水鄉周莊的作文700字

　　深入學(xué)習貫徹黨的xx大精神，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，從實(shí)際出發(fā)積極探索加強大學(xué)生思想政治教育即“四個(gè)好一”工程：開(kāi)展好一套教育，爭做好一項工作，強化好一種服務(wù)，建設好一支隊伍。

　　一、開(kāi)展好一套教育——以愛(ài)國主義為核心，誠信教育為重點(diǎn)，反思教育為特色，包括感恩教育、安全教育、廉潔文化教育、國防教育等在內的一整套教育

　　學(xué)校長(cháng)期以來(lái)都重視對學(xué)生進(jìn)行全方位的思想教育，通過(guò)包括愛(ài)國主義教育、誠信教育、反思教育等的一整套教育，提高學(xué)生的思想素質(zhì)，構筑當代青年學(xué)生精神支柱。

　　1.抓住各種契機，強化愛(ài)國教育。通過(guò)組織開(kāi)展抗震救災捐款、支持奧運等活動(dòng)，弘揚時(shí)代主旋律，突出理想信念教育，鞏固保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)成果，強化開(kāi)展愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義的主旋律教育和形勢與政策教育的力度。

　　2.成立西南大學(xué)女子國旗班，建立愛(ài)國主義教育基地。女子國旗班以弘揚愛(ài)國主義精神，培養大學(xué)生愛(ài)國情操，促進(jìn)校園精神文明建設，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，通過(guò)舉行升旗儀式等愛(ài)國主義活動(dòng)在校內外產(chǎn)生影響，通過(guò)培養高素質(zhì)隊員讓其在同學(xué)之間起到模范帶頭作用。

　　3.以反思教育為特色，在全校師生范圍內開(kāi)展反思教育活動(dòng)。學(xué)校以“反思我為什么上大學(xué)生活”為題的主題教育活動(dòng)，在全校、全社會(huì )反響強烈，這是在全國高校中率先開(kāi)展的學(xué)生思想政治教育的新形式，有助于增強學(xué)生對自身思想道德的內省和行為的自律，幫助學(xué)生客觀(guān)評價(jià)學(xué)校、教師以及本人在成長(cháng)成才過(guò)程中承擔的責任與義務(wù)。對于低年級學(xué)生由各院系、社團組織開(kāi)展反思教育活動(dòng);對于畢業(yè)學(xué)生則在離校前夕進(jìn)行德育答辯，以此反思大學(xué)四年的生活學(xué)習。本科學(xué)生在完成自己的畢業(yè)論文答辯之后，要將自己在大學(xué)學(xué)習生活中接受政治、思想、品德、法紀、心理等教育的效果，按照規定的格式，以總結報告的文體進(jìn)行全面系統的總結，形成個(gè)人德育狀況論文，并以班級為單位，通過(guò)答辯會(huì )的形式，向班級的同學(xué)、答辯委員會(huì )成員宣讀，同時(shí)接受提問(wèn)，回答問(wèn)題，由同學(xué)和答辯委員會(huì )就其德育表現作出評價(jià)。

　　4.發(fā)揮校內學(xué)生社團組織優(yōu)勢，實(shí)現自我教育。充分發(fā)揮校內兩大紅色學(xué)生社團(中國特色社會(huì )主義理論宣講團和學(xué)生馬克思主義學(xué)習研究會(huì ))的特色優(yōu)勢，深入開(kāi)展踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)的主題活動(dòng)，達到自我教育的目的。

　　5.成立受資助學(xué)生志愿者服務(wù)隊。組織在接受學(xué)校、社會(huì )各界資助的學(xué)生成立一只志愿者服務(wù)隊，在學(xué)校、社區、社會(huì )上義務(wù)開(kāi)展一系列服務(wù)活動(dòng)。以實(shí)際行動(dòng)開(kāi)展感恩教育，教育學(xué)生樂(lè )于奉獻、回饋社會(huì )。

　　二、爭做好一項工作——學(xué)生就業(yè)指導工作

　　1.實(shí)行“四掛鉤”，進(jìn)一步完善就業(yè)機制。學(xué)校高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，實(shí)行“一把手”工程。堅持“四個(gè)掛鉤”即一是實(shí)行就業(yè)工作與干部業(yè)績(jì)考核掛鉤;二是實(shí)行就業(yè)率與教學(xué)評估掛鉤;三是實(shí)行就業(yè)率與招生計劃掛鉤;四是實(shí)行就業(yè)率與經(jīng)費劃撥掛鉤，讓學(xué)校的就業(yè)工作呈現并保持著(zhù)上下重視、齊抓共管的良好局面。

　　2.加強就業(yè)保障工作，實(shí)現就業(yè)工作人員、機構、經(jīng)費的“三到位”。各學(xué)院設立學(xué)生就業(yè)指導工作辦公室，配備負責就業(yè)指導工作的專(zhuān)門(mén)人員，設立就業(yè)工作專(zhuān)項經(jīng)費，建立專(zhuān)門(mén)的經(jīng)費賬目。

　　3.深化就業(yè)指導的內容和體系，時(shí)時(shí)處處為畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)。扎實(shí)推進(jìn)“多維一體”的就業(yè)指導與服務(wù)工作，構建以“一報兩課四網(wǎng)”為主要內容的就業(yè)指導支撐體系，形成連續課堂、專(zhuān)題講座、職前教育、職業(yè)生涯規劃、網(wǎng)上職業(yè)測評、咨詢(xún)服務(wù)等豐富多樣的就業(yè)指導與服務(wù)體系。

　　4.不斷強化服務(wù)意識，就業(yè)服務(wù)工作更加完善到位。深入學(xué)院調研和開(kāi)展有針對性的就業(yè)指導和服務(wù)，關(guān)心和幫助特殊困難群體的就業(yè)。聘請社會(huì )成功人士、各行業(yè)精英、校友回校擔任就業(yè)指導兼職輔導員，通過(guò)授課、講座、座談等多樣化的活動(dòng)形式為學(xué)生提供就業(yè)指導、咨詢(xún)服務(wù)。

　　三、強化好一種服務(wù)——學(xué)生心理健康教育服務(wù)

　　1.為每名學(xué)生建立心理檔案。針對大學(xué)研究生和本科生的心理健康普查系統，對全體新生進(jìn)行了心理健康普查，并在此基礎上為新參加普查的學(xué)生建立了心理健康檔案，由此確定了心理健康服務(wù)的重點(diǎn)對象。

　　2.學(xué)生心理健康咨詢(xún)、教育服務(wù)滲透課堂內外。在大學(xué)生思想道德修養課中安排了6-8課時(shí)的心理健康教育內容，開(kāi)設了“大學(xué)生心理衛生”、“大學(xué)生生涯輔導”等必修、選修課程。

　　3.開(kāi)設以預防為主的定期團體心理輔導。團體心理輔導可以讓學(xué)生在團體中彼此深入了解，在交流中學(xué)生可以互相觀(guān)察、學(xué)習、體驗，從而認識自我、探討自我、接納自我，調整、改善與他人的關(guān)系。

　　4.創(chuàng )建的班級心理聯(lián)絡(luò )制度。各班級下設立一名心理聯(lián)絡(luò )員，負責統計調研本班同學(xué)心理健康狀況，每周定時(shí)上報。每位心里聯(lián)絡(luò )員將由專(zhuān)管心理健康教育老師對其進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的心理輔導培訓。

　　四、建設好一支隊伍——以專(zhuān)兼職輔導員為主體的學(xué)生思想政治工作隊伍

　　1.職責明確，任務(wù)清晰。每位輔導員要達到八項目標，即平均每天找一名學(xué)生談心;平均每周到宿舍走訪(fǎng)一次;平均每?jì)芍芟蛑鞴茴I(lǐng)導匯報工作一次; 每?jì)芍苷匍_(kāi)學(xué)生干部工作會(huì )議一次;每周記工作筆記一篇;每?jì)芍軈⒓影鄷?huì )一次;每學(xué)期閱讀有關(guān)學(xué)生工作的書(shū)籍一本;專(zhuān)職輔導員每學(xué)年公開(kāi)發(fā)表工作論文一篇，使輔導員工作有目標、努力有方向。

　　2.為輔導員素質(zhì)培養搭建4個(gè)平臺：一是課程平臺，參照mba專(zhuān)業(yè)培養模式，研究設立了政治素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)素質(zhì)結合、基礎理論與工作技能結合、理論教學(xué)與案例教學(xué)結合的培訓課程體系;二是進(jìn)修平臺，每年選派一定數量的優(yōu)秀輔導員進(jìn)行博士課程班進(jìn)修;三是交流平臺，建立西南大學(xué)輔導員研究會(huì )，開(kāi)展輔導員工作創(chuàng )新論壇，組織輔導員骨干到國內外學(xué)習考察;四是科研平臺，設立大學(xué)生思想政治教育相關(guān)課題，建立專(zhuān)項資金，支持輔導員開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育方面的應用性、前瞻性課題研究。

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