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手指風(fēng)波作文700字
人有兩件寶，雙手和大腦。輕便靈活的手指是手的一部分，是人們做事不可缺少的。但是，頑皮可愛(ài)的手指們，卻發(fā)生了矛盾。
星期天，人們都在家里休息。突然，從房間里傳出了一陣吵鬧的聲音：我最大！我最大......到底是怎么回事呢？原來(lái)手指們閑得無(wú)聊，在玩兒排隊的.游戲。排隊要有一個(gè)教練，帶著(zhù)大家鍛煉。大拇指說(shuō)：我是老大，教練我來(lái)當。中指說(shuō)：大有什么用呀！你沒(méi)見(jiàn)，教練都是高個(gè)嗎？我長(cháng)得最高，我應該當教練。食指笑著(zhù)說(shuō)：你們真是無(wú)知，光高大有什么用呀！現在是講究能力，能者居之。我身體健康，行動(dòng)靈活，人們做什么事都離不開(kāi)我，不用說(shuō)，教練這個(gè)職務(wù)當然是由我來(lái)?yè)�。無(wú)名指和小指也不甘示弱，使出了全身解術(shù)來(lái)跟拇指、食指、中指爭當教練。
就這樣，它們爭了半天也沒(méi)爭出個(gè)所以然來(lái)。于是，它們決定用行動(dòng)來(lái)證明自己的能力。
一天，小明的書(shū)掉在了地上，他想把書(shū)揀起來(lái)，可手指怎么也不聽(tīng)話(huà)。大拇指先上去揀，動(dòng)了半天也沒(méi)把書(shū)揀起來(lái)。接著(zhù)，食指出馬了，它用盡了力氣才使書(shū)的一個(gè)角離開(kāi)地面，由于書(shū)太重，它也沒(méi)成功。隨后，剩下的手指也都失敗了。
第二天，老師讓同學(xué)們寫(xiě)字�？墒�，手指們卻我行我素，一個(gè)個(gè)地上，根本連筆都拿不住，又何談寫(xiě)字呢？
回到家里，小明覺(jué)得很不對勁。于是便問(wèn)小指：你們這幾天是怎么了，為什么都不聽(tīng)話(huà)呢？小指把經(jīng)過(guò)詳細地說(shuō)了一遍。
小明說(shuō)：原來(lái)是這樣啊。這就是你們的不對了，你們是好兄弟，怎么能為了一個(gè)游戲就傷了和氣呢？再說(shuō)，你們有沒(méi)有想過(guò)，因為你們的不和，會(huì )耽誤多少事情呀！你們怎么能這樣做呢？
手指們聽(tīng)了小明的話(huà)，都覺(jué)得自己做錯了。于是它們各自承認了錯誤，又成了好兄弟，并且更加團結了，幫助人們做了許多事。
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