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有關(guān)話(huà)題作文600字集合5篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的話(huà)題作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
話(huà)題作文600字 篇1
個(gè)錚錚男兒也不忍掉淚，余華的草根意識和悲劇情結，在殘酷的敘述中傳遞的是一種偉大的生命意識和悲憫情懷。
余華在自序里曾解釋過(guò)《活著(zhù)》的含意——“‘活著(zhù)’在我們中國的語(yǔ)言里充滿(mǎn)了力量，它的力量不是來(lái)自于喊叫、進(jìn)攻。但富貴家一破落，實(shí)屬不易。和福貴一起挨窮挨餓，過(guò)度操勞得了軟骨病，實(shí)在沒(méi)力氣下地干活也還在床上做衣服納鞋底、無(wú)聊和平庸、有慶、鳳霞，主題明朗積極，情感真摯深沉，靜謐的空間：“悲劇就是將人生有價(jià)值的東西毀滅給人看。家珍的命運在我們看來(lái)無(wú)疑是悲慘的，人生的.逆變發(fā)生得那么猝不及防而她坦然自若�！庇嗳A就是在這種“毀滅”中告訴我們怎么去活，福貴死活攔不住他，長(cháng)根末了還說(shuō)“往后我還要來(lái)看你們”。就是這種毫無(wú)矯飾的感情流露讓我們看到了人性最純粹的一面。它也許沒(méi)有其他作品來(lái)得那么氣壯山河驚天動(dòng)地，但我們活著(zhù)，正是需要這種雋永的溫情。
家珍對福貴的愛(ài)是豐富、廣遠而偉大的，多少對他有愧意，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責任，能緊扣“草根文化”話(huà)題，幸存者無(wú)法替罹難者活著(zhù)。年輕的福貴把祖上的田產(chǎn)積蓄都賭光了，堅韌地活著(zhù)�！坝嗳A太殘酷了，家珍其實(shí)可以堂而皇之地回娘家繼續過(guò)她城里小姐的好日子。她爹用轎子把寶貝女兒抬回去，但后來(lái)，家珍回來(lái)了，帶著(zhù)兒子有慶，這意味著(zhù)，以前穿綢衣被人捧在手里問(wèn)寒問(wèn)暖的日子走到了盡頭。明天，那個(gè)當心愛(ài)的兩頭羊被宰后在墻腳哭得肩膀一抽一抽的小男孩，由太多太多的苦難綴連而成，像一個(gè)循環(huán)的圓生生不息。像她那么聰明的女人肯定是預知了今后的苦況，可以說(shuō)真是到了情動(dòng)處。三次都到那個(gè)醫院的那個(gè)小房間。
話(huà)題作文600字 篇2
唉！光陰似箭，才開(kāi)學(xué)幾星期就要月考！
考試前夕，我們都子在書(shū)桌前拼命溫習，都是為了一樣東西——分數！
“叮鈴鈴！”伴隨著(zhù)考試的鈴聲開(kāi)始了可怕的考試！當監考老師下發(fā)考卷時(shí)，似乎能聽(tīng)見(jiàn)“砰砰”直跳的心，心情緊張得好像快要從懸崖上跳下萬(wàn)丈深谷似的。只見(jiàn)每個(gè)同學(xué)都在埋頭苦干，奮筆疾書(shū)，教室里出奇地安靜，只能聽(tīng)見(jiàn)“刷刷”的聲音，風(fēng)兒“呼呼”地吹著(zhù)，樹(shù)葉搖擺的聲音能聽(tīng)見(jiàn)，監考老師的高跟鞋在教室里走動(dòng)的`聲音也聽(tīng)得清清楚楚，同學(xué)們的呼吸聲能聽(tīng)見(jiàn)，在這緊張的氣氛中，有的同學(xué)胸有成竹，筆一直在動(dòng)個(gè)不停；有的同學(xué)為了一道難題而不知所措，咬著(zhù)筆，皺著(zhù)眉頭；有的同學(xué)可能在考前，沒(méi)有充分復習，正在用手托著(zhù)下巴，冥思苦想著(zhù)；偶爾能看到一開(kāi)始想不出而后來(lái)又開(kāi)竅了的正在喜滋滋的同學(xué)。等過(guò)了一個(gè)多鐘頭，大家都差不多完成的時(shí)候，教室里開(kāi)始熱鬧了！監考老師上任了！有的同學(xué)閑著(zhù)沒(méi)事，用筆頭敲打著(zhù)桌子；有的同學(xué)正在細心地檢查；而有些同學(xué)因為動(dòng)作太慢還沒(méi)有做完，仿佛冒著(zhù)一身冷汗，在與時(shí)間賽跑！還有的同學(xué)東張西望，好像盼著(zhù)快點(diǎn)結束考試，而監考老師則忙得滿(mǎn)身是汗，一會(huì )兒走到這位同學(xué)身邊說(shuō)：“不要吵！”一會(huì )兒走到那位同學(xué)身旁催到：“快點(diǎn)呀！來(lái)不及了！”總而言之，統而言之整場(chǎng)考試不安寧！不管如何教室里依然保持著(zhù)一種緊張的氣氛，每個(gè)同學(xué)心里都是七上八下的！
漫長(cháng)的考試終于結束了！同學(xué)們紛紛圍在一起校對答案，有的同學(xué)因為做對了而處于興奮狀態(tài)，有的同學(xué)因為做錯了而灰心！有的干脆不參與活動(dòng)。
考試分三大程序：考前、考中、考后，最令人緊張的不是考中，而是考后的分數揭曉！每個(gè)人都盼望自己能取得好成績(jì)，但總以失敗告終，我想：我們應該保持良好的心態(tài)，讓考試不再可怕！
這次我明白了：如果你一味地感覺(jué)良好，你是永遠不會(huì )成功的！學(xué)會(huì )做一個(gè)穩重的人！
話(huà)題作文600字 篇3
快樂(lè )無(wú)處不在，只要用心去感受世間的快樂(lè )，你一定會(huì )覺(jué)得這一天很愉快！
清晨之樂(lè )
早上一起來(lái)，我望了望天空。天是那么的藍，就連鳥(niǎo)兒也在枝頭嘰嘰喳喳，似乎在唱：這么好的天氣真少見(jiàn)，真少見(jiàn)��！我推開(kāi)窗戶(hù)，晨風(fēng)送來(lái)新鮮的空氣，我頓時(shí)神清氣爽！朝陽(yáng)、清風(fēng)、帶著(zhù)花香的空氣，便是大自然送給我的禮物吧！
柚子之樂(lè )
因為今天是星期六，上午媽媽說(shuō)要帶我去火車(chē)站的姨婆婆家摘柚子，我迫不及待的拉著(zhù)媽媽向客車(chē)站走去，不一會(huì )兒火車(chē)站到了我們去了姨婆婆家我們先向姨婆婆問(wèn)好可我們沒(méi)有把摘柚子的事說(shuō)出來(lái)，姨婆婆就說(shuō)：走，我們去摘柚子。姨婆婆就帶我們去了果園，先映入眼簾的是一株株枝繁葉茂的柚子樹(shù)，一個(gè)個(gè)大柚子穿著(zhù)金色的民族服裝掛滿(mǎn)枝頭，壓得樹(shù)枝媽媽彎下腰顯示那優(yōu)美的身姿真不怕樹(shù)枝媽媽犯腰痛��！柚子娃娃們爭先恐后地從綠葉中鉆出來(lái)看看外面新奇的世界，它們有的略顯棱角，有的`則圓圓的像皮球實(shí)在是太可愛(ài)了！柚子的外表并不好看它沒(méi)有蘋(píng)果那副紅潤而光滑的臉蛋，令人望而生愛(ài)慕之情，也沒(méi)有香蕉那樣小巧玲瓏的身段，讓人一見(jiàn)就忍不住把玩，他有一層粗糙的，厚而軟的果皮，但香味濃郁，我迫不及待的摘下一個(gè)到姨婆婆家里品嘗起來(lái)，呵！外面穿金色民族服裝里面穿起了白毛衣，他還真怕冷！拿一小塊柚子肉輕輕放進(jìn)嘴里一咬，汁全部流進(jìn)喉嚨里，嗯！好吃！甜中帶麻，者獨特的味道就應該是享受豐收的快了吧！
快樂(lè )是什么？快樂(lè )是夏天的冰淇淋，快樂(lè )是秋天的落葉i，快樂(lè )是冬天的棉襖，快樂(lè )是春天的大雁快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單。每一個(gè)人都能感受到，只要用心體會(huì )。
話(huà)題作文600字 篇4
孩童時(shí)代，我們不懂得什么是傷感？總以為這是大人編的一個(gè)童話(huà)故事，是說(shuō)給我們聽(tīng)的。青年時(shí)代，我們忽略了什么是傷感？因為我們正在享受著(zhù)青春，正在品嘗著(zhù)快樂(lè )。等我們知道了什么是傷感的時(shí)候，我們已經(jīng)不小心陷了進(jìn)去，再也脫離不了苦海。
傷感是一種經(jīng)歷，更是一種難得的閱歷。我們只有明白了傷感，我們才能體會(huì )生活的艱辛，我們才能珍惜快樂(lè )是一種緣分。生活是一個(gè)大染缸，如果我們把顏料攪拌均勻了，那么染出來(lái)的就是絕色就是財富；相反，染的就是雜色就是痛苦。
每一個(gè)人都羨慕過(guò)上幸福的生活，得到滿(mǎn)意的愛(ài)情與婚姻，都拒絕與傷感做朋友�？蓚杏袝r(shí)候就象一個(gè)無(wú)賴(lài)，偏偏喜歡與我們糾纏，讓我們不能痛快地生活，讓我們不能安心地過(guò)日子。
寫(xiě)傷感，更是不容易的。因為誰(shuí)會(huì )喜歡讓自己再痛苦一遍呢？在時(shí)間就是金錢(qián)、速度就是效益的今天，我們更不能躲進(jìn)小樓，獨自留戀那些往日的傷感，我們要面對困難與挑戰，拿出我們的勇氣，微笑著(zhù)迎接幸福的時(shí)光，開(kāi)始我們的和諧生活。
遠離傷感，不是讓我們回避傷感，而是要我們正確對待傷感，用科學(xué)的角度，去審視傷感，從而在傷感的基礎上，激發(fā)出進(jìn)取的決心，用我們的汗水，來(lái)洗滌傷感。
當我們頭發(fā)斑白的時(shí)候，我們已經(jīng)忘記了傷感。因為在我們回首過(guò)去的時(shí)候，看見(jiàn)的都是難忘的流金歲月；在我們翻開(kāi)發(fā)黃的照片的時(shí)候，我們忽然想起了曾經(jīng)的輝煌時(shí)期，想起了更多的'激情燃燒的日子。我們快樂(lè )，因為我們走過(guò)了人生的旅途；我們幸福，因為我們重新書(shū)寫(xiě)了生活的新篇章。
讓還在傷感怪圈徘徊的人，能早日走出來(lái)，走進(jìn)陽(yáng)光燦爛的生活里，去尋找屬于自己的開(kāi)心果，去述說(shuō)屬于自己的快樂(lè )故事。
話(huà)題作文600字 篇5
步入二十一世紀，人類(lèi)已經(jīng)從無(wú)知走向已知，從落后、蒙昧走向文明與開(kāi)化。然而，在這一時(shí)間、空間、塵世間斗轉星移的世界，我們的家園又以何面目展現于我們面前呢?
有一種歌聲回蕩在人類(lèi)前年的發(fā)展史上，有一種歌聲正從歡愉轉向低鳴，有一種歌聲急切需要人類(lèi)去感悟，那就是自然之聲，環(huán)境之聲。
世紀的轉折，物質(zhì)與科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的同時(shí)，我們的自然環(huán)境可謂花果飄香。聰明的人類(lèi)，總在想方設法地戰勝自然，并且取得了一次次勝利，糊涂的人類(lèi)，只注重經(jīng)濟的發(fā)展，大氣不再清新，引來(lái)飄蕩的毒物，涌進(jìn)核的塵埃;林立的煙囪噴吐出的'黑色濃煙，將你靈魂的白云卷蓋;昔日的碧波已骯臟污濁，生命的河流也將干涸……
夠了，夠了!不是篇幅不夠，而是我不忍心再一一列舉。自然已不在純潔美麗，環(huán)境也已千瘡百孔，面目全非。
她在嗚咽，她在哀歌，聰明而又糊涂的人類(lèi)，睜大眼睛看一看吧!瞧瞧我們都干了些什么?豎起耳朵聽(tīng)一聽(tīng)吧!你的內心是否能承受自然無(wú)聲的譴責!國在山河破，你能不痛心嗎?
歌聲需要人傾聽(tīng)，自然需要人去改造，環(huán)境需要人去保護。沐浴在自然的靈光里，該是何等愜意。鋪開(kāi)廣闊的草原，灑下五彩的鮮花;“天似穹廬，籠蓋四野”;花兒爭相開(kāi)放，該是何等絢麗;山泉汩汩涌出，與懸崖跌宕出生命的旋律，這美好的一切是否也令你欣然神往呢?
數百萬(wàn)年前，人類(lèi)開(kāi)始在地球上生息繁衍;數百萬(wàn)年后的今天，人類(lèi)文明逐步邁向輝煌;數百萬(wàn)年后，人類(lèi)生活的伊甸園將會(huì )是什么景象?這問(wèn)題留給了你和我，今天，歷史的洪鐘叩響了渾厚的清音，震撼今人的心靈，人類(lèi)已經(jīng)覺(jué)醒，自然的歌聲將以快樂(lè )為音符譜寫(xiě)，未來(lái)，人類(lèi)的伊甸園將變的更加美好。
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