[精品]生活作文600字

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的生活作文600字3篇，歡迎大家分享。

生活作文600字 篇1

　　清閑午后,落日黃昏.是否有一處處缺口讓你觸摸到不完美的今天,于是向往之意不經(jīng)意悄悄蔓延,詩(shī)人的世界是何其斑斕啊!

　　“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天”,憶起蘇軾大醉之景,何其坦蕩?坐下觀(guān)月,竟有體會(huì )到悲歡離合的人世與陰晴圓缺的月色相互融合,我們度此佳節,何不希望“人長(cháng)久,共嬋娟”?

　　回味李太白心湖中的靜夜,于是,“地上霜'成了”明月光的巧作.詩(shī)仙愿與故人游,怎可忘汪倫之情?豪邁的他有事也對此不以為然,因有“人生在世不稱(chēng)意,明朝散發(fā)弄扁舟”,何不乘著(zhù)小舟“俱懷逸興壯思飛”呢?

　　說(shuō)起五柳先生,或許,青青河邊草的悠然,又使你不禁想到這位田園派的鼻祖竟不會(huì )耕作.嗚呼!也罷,也罷~~誰(shuí)叫一派大師只會(huì )假借想象,去創(chuàng )作“黃發(fā)垂髫,怡然自樂(lè )”的美好景象,用慧眼預知今天的小康社會(huì )呢?

　　詩(shī)意的世界里,有如此悠閑的大將補足精神世界的富足,又豈能少得了壯志雄心的民族英雄來(lái)保衛江河?

　　翻開(kāi)史冊,我聽(tīng)到了戰斗鼓聲在天邊回響；我聽(tīng)到了二喬的哭聲縈繞東吳大地；我看到了李自成珍鎮守長(cháng)城的英姿；我看到了岳飛拔刀自刎的壯烈凄美.

　　“未經(jīng)一夜寒徹骨,怎的.梅花撲鼻香”,是這些蓋世英雄振興了華夏大地.是這些“千古風(fēng)流人物”使中華再次崛起.

　　相信吧,一滴水可以折射一個(gè)世界,一篇也可以透射一種人生,一朵花可以綻放一份精彩,一株草可以詮釋一種堅強一代人的奮斗可以使一個(gè)民族筑成并扎根.

　　詩(shī)意的生活總是如此五彩斑斕,華麗的光束總是反射著(zhù)今天的缺口,令我不由向往詩(shī)意的生活.

　　在清閑午后,

　　在落日黃昏

生活作文600字 篇2

　　時(shí)光如流，光陰似箭。轉眼間，來(lái)吉林師范大學(xué)生活已經(jīng)有一個(gè)多月了。驀然回首，內心百感交集。還記得剛來(lái)的時(shí)候，對四平和東北一無(wú)所知。周?chē)�的一切，于我而言是那樣陌生。�?lái)自南方的我，在這片黑土地上，沒(méi)有親人，沒(méi)有朋友。遇到不順心的事的時(shí)候，只能遙望星空獨自承受那份苦處……這時(shí)候，是室友和老鄉及時(shí)的幫助讓我擺脫了窘境，很快適應了這里的環(huán)境。東北的人很豪爽，也很熱情，他們總是給我這個(gè)南方來(lái)的小弟提供方便。

　　真想對所有幫助過(guò)我的那些人說(shuō)：“同志們，好人吶！”4211的室友：你們就是我的兄弟我住的是八人寢，和一群大三的哥們住一塊兒。起初，我擔心風(fēng)俗的差異和年級的跨度會(huì )讓我和室友們處不好關(guān)系，后來(lái)證明我的想法是完全錯誤的，因為他們都很憨厚和真誠，特別容易相處。當我遇到困難的時(shí)候，他們總會(huì )及時(shí)給與幫助；當我對一些事情不怎么了解的時(shí)候，他們又總是耐心給我講解。

　　或許，還沒(méi)有出過(guò)遠門(mén)的你，根本就不能夠理解老鄉間那一份親情。在家的時(shí)候，我也感覺(jué)老鄉其實(shí)挺平淡的，沒(méi)有太多的感觸�，F在來(lái)到了三千里之外的東北，身邊都是陌生的人群，想見(jiàn)到一個(gè)老鄉真的.很不容易。還記得老鄉會(huì )那天，我們坐在一個(gè)包間里唱歌、嬉戲，互相用家鄉話(huà)拉著(zhù)家常。聽(tīng)著(zhù)那熟悉的鄉音，聊著(zhù)故鄉那仿佛就在眼前的風(fēng)景，真的很溫馨……那天，我喝了很多酒，很多人都喝了很多酒，那是因為我們高興。我們唱了笑了哭了鬧了，最后還是依依不舍地分別了……

　　一個(gè)老鄉告訴我，在他的理解里，老鄉比朋友還親�？吹嚼相l就像看到兄弟姐妹一樣！在大學(xué)里，室友和老鄉是我們永遠的財富。和室友處好關(guān)系，多與老鄉交流，將這些感情經(jīng)營(yíng)得更甜蜜！當你感到彷徨無(wú)助時(shí)，千萬(wàn)別忘了室友和老鄉！我堅信，在室友和老鄉的幫助下，我的人生必將更加輝煌！

生活作文600字 篇3

　　語(yǔ)文是什么？所謂“一千個(gè)讀者眼中，有一千個(gè)哈姆雷特”，每個(gè)人對語(yǔ)文的定義是有所不同的。筆者認為語(yǔ)文是美的，詩(shī)意的，是與日常生活息息相關(guān)的。

　　語(yǔ)文的內涵美。中華文明有五千年的歷史，有著(zhù)不勝枚舉的文人騷客，有著(zhù)俯拾皆是的詩(shī)詞歌賦，而語(yǔ)文由此起到的傳承作用是毋庸置疑的。沒(méi)有語(yǔ)文就沒(méi)有“沉舟側伴千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的豁達；沒(méi)有語(yǔ)文就沒(méi)有“為報傾城隨太守，西北望，射天狼”的愛(ài)國情懷；沒(méi)有語(yǔ)文就沒(méi)有“愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，直掛云帆濟滄�！钡倪M(jìn)取之心；沒(méi)有語(yǔ)文就沒(méi)有“周公吐脯，天下歸心”的豪情壯志。由此可見(jiàn)，語(yǔ)文的內涵美，讓我們可以詩(shī)意地生活，得以感受生活中的諸多美好。

　　語(yǔ)文的形體美。生活中，處處是語(yǔ)文活躍的身影。公園、廣場(chǎng)草坪上的公示牌“愛(ài)護花草，人人有責”是語(yǔ)文對人們愛(ài)惜大自然一草一木的提示；公路上“開(kāi)車(chē)莫喝酒，喝酒莫開(kāi)車(chē)”，是語(yǔ)文莊重地告誡人們珍愛(ài)生命，遠離酒精；“百二秦關(guān)終屬楚，三千越甲可吞吳”是語(yǔ)文對考生激情澎湃的鼓勵。語(yǔ)文在生活中身體力行，勾勒出健碩的形體，為我們起到表率了的作用。

　　語(yǔ)文的.意義美。語(yǔ)文的普及陶冶了人民的情操，我們開(kāi)始喜歡閱讀名著(zhù)，開(kāi)始熱切地希望讀到新聞，隨之而來(lái)的是語(yǔ)文帶給我們生活的變化，曾經(jīng)愚鈍的人變得睿智，曾經(jīng)魯莽沖動(dòng)的人懂得了冷靜思考，曾經(jīng)狐疑觀(guān)望的人變得堅定不移。語(yǔ)文如同一位德高望重的長(cháng)者，指引著(zhù)我們開(kāi)拓進(jìn)��；語(yǔ)文像一本厚厚的百科全書(shū)，成為我們進(jìn)步的階梯；語(yǔ)文像一艘寬敞的大船，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里自由遨游。

　　要提升我們的品位，離不開(kāi)語(yǔ)文；要增長(cháng)我們的心智，離不開(kāi)語(yǔ)文；要提高我們的生活質(zhì)量，更離不開(kāi)語(yǔ)文。語(yǔ)文是美的，詩(shī)意的，通過(guò)語(yǔ)文學(xué)習我們才能用貼切的形容詞感知世界的美好，才能打開(kāi)中國歷史美麗的畫(huà)卷，才能有于磨難搏擊的勇氣。作為青年一代，我們要重視語(yǔ)文基礎知識的學(xué)習，養成熱愛(ài)讀書(shū)、看報的好習慣，成為語(yǔ)文美的傳承者。

　　高三:吳哲

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