- 相關(guān)推薦
出的作文600字匯編（4篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的出的作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
出的作文600字 篇1
那開(kāi)滿(mǎn)丁香花的校園，在陽(yáng)光明媚的早晨里，校門(mén)悄悄地開(kāi)了，校園里的值日生王寒冰整理了一下衣服，瞬間打起了十二分精神，檢查著(zhù)每一位學(xué)生。
值日生王寒冰是個(gè)雷厲風(fēng)行的人，同時(shí)也是他們班的班長(cháng)。他炯炯有神的眼睛十分令人感到害怕，他挺直的身板站得比樹(shù)還直。
就在這時(shí)，他們班的淘氣大王張明，邁著(zhù)強勁的步伐向前走去。他的衣服臟得在人群中特別顯眼，一看就知道他又去沙地玩了。在他的胸前空蕩蕩的。按照校規，上學(xué)期間應戴上�？ê图t領(lǐng)巾在校園。
值日生王寒冰看到這一幕，心中產(chǎn)生了糾結：要不要記上他的名字呢?如果記了，班級會(huì )失去“流動(dòng)紅旗”，班里已經(jīng)幾周沒(méi)得到過(guò)了��！不記吧，心里又會(huì )不舒服，對不起自己的良心。而且萬(wàn)一被發(fā)現，又會(huì )戴上“不負責任”的帽子。
這時(shí)，王寒冰望著(zhù)校園里的丁香發(fā)著(zhù)呆。忽然，他仿佛明白了什么，毅然決然地在本子上寫(xiě)下了名字，這一切都被班主任看在眼里。
一周的檢查很快就結束了，又到了頒布獲得“流動(dòng)紅旗”的班級的時(shí)候。王寒冰的心提到了嗓子眼，只聽(tīng)見(jiàn)主持人念出一個(gè)個(gè)班級的名字，隨著(zhù)一聲“請以上班級上臺領(lǐng)取流動(dòng)紅旗�！鳖C獎結束了，那株丁香在獲獎班級旁顯得格外耀眼。
王寒冰氣憤地望了眼張明，張明不明所以地沖他使鬼臉。這時(shí)候，班主任把王寒冰叫到一邊，說(shuō)：“你其實(shí)挺后悔吧？”
“嗯�！蓖鹾肓藭�(huì )了說(shuō)道。
“沒(méi)事，做你認為對的事情，要像丁香花一樣，默默奉獻、大公無(wú)私，明白嗎?”
王寒冰聽(tīng)著(zhù)班主任這一番話(huà)，若有所思地想了一會(huì )兒，他走到張明面前說(shuō)：“作為你的同學(xué)，你的.班長(cháng)，我希望你遵守校規可以嗎？”
一直淘氣的張明，看到如此認真的班長(cháng)，頓時(shí)不知所以，似乎感覺(jué)到自己錯了……幾周過(guò)后，又輪到他們班值日，王寒冰正檢查著(zhù)，這時(shí)，妝容整潔的張明對他說(shuō)了句：“早上好！”
此時(shí)，在他們身旁的丁香，正綻放著(zhù)它最喜悅的“笑容”。
出的作文600字 篇2
人無(wú)論在何時(shí)，都在不停地變化�！}記
當我一步步跨入考場(chǎng)時(shí)，一張張陌生的面容便都在瞬間向我投來(lái)好奇的目光，好像是等候著(zhù)監考老師的到來(lái)。我默默地走到了自己的座位，隨即又環(huán)顧四周，卻發(fā)現在太多陌生的面孔中竟然還有一人是我的舊相識，他是我小學(xué)時(shí)的'同學(xué)。堆積于腦海中的記憶無(wú)比肯定地告訴我，我認識他，并且他的名字應該叫尚泉旭。
他是小學(xué)時(shí)與我關(guān)系不錯的同學(xué)。我們二人總會(huì )在校園中追逐打鬧到?jīng)]有力氣為止，然后隨便四仰八叉地躺在草地上。他的成績(jì)是不錯的，有一次我苦思冥想了一下午的數學(xué)題一點(diǎn)思緒都沒(méi)有，但當他看過(guò)以后卻“一語(yǔ)破解”。當時(shí)的我非常震驚，因為原本以為他應該也不會(huì )的，但卻沒(méi)想到他竟輕松地一語(yǔ)道破，就這樣他名正言順的成為了我眼中的數學(xué)學(xué)霸……
“請監考老師分發(fā)試卷�！蓖蝗缙鋪�(lái)的廣播聲將我從思緒中拉回。低頭卻發(fā)現卷紙已然放在我的面前，本想與他閑聊一會(huì )，但現在看來(lái)是肯定沒(méi)機會(huì )了。當這場(chǎng)考試結束后，我們幾乎同時(shí)找到了對方。但兩人久久都沒(méi)有說(shuō)話(huà)�！澳惚环值搅藥装�？”最終還是他先打破了沉默�！拔灏�，你呢？�！蔽衣f(shuō)道�？伤麉s并沒(méi)有回應而是問(wèn)起了學(xué)習成績(jì)，我還是那樣反問(wèn)他�！拔覍W(xué)習不行�！弊罱K他回應道，之后兩人又陷入了長(cháng)久的沉默。他變了，不知為何我的心頭涌上了一絲悲涼。
當我們從小學(xué)分開(kāi)時(shí)就已然不同了。兩個(gè)人所走的道路也不再一樣，更不可能如同以前一樣一起瘋玩了。有可能這就是“人隨時(shí)都在變化”這句話(huà)的道理吧！
出的作文600字 篇3
勇氣的故事我們一直在書(shū)寫(xiě)，從未停止；勇氣的含，我們一直在品味，從未中斷；勇氣的精神我們一直在體會(huì )，從未退縮。
動(dòng)一動(dòng)手中的筆，讓筆尖與紙張親密接觸，書(shū)寫(xiě)勇氣的篇章。推開(kāi)了成長(cháng)之門(mén)的勇氣，在我的身上結出了碩果。
那次是家里剛買(mǎi)了一輛電動(dòng)三輪車(chē)，爸爸開(kāi)著(zhù)三輪車(chē)去地里干活，順帶把我帶去了。我站在地頭，窺視著(zhù)那輛電動(dòng)三輪。我摸了摸它，又坐在駕駛座上，仔細瞅著(zhù)它的每一個(gè)小部件：車(chē)把，速度顯示屏，喇叭……最后，我的兩眼終于定在了插在鎖孔的車(chē)鑰匙上。我頓時(shí)感到緊張又害怕。忘了忘四周，廣闊土地上只有爸爸在遠處勞作。我又舒了一口氣。終于，我下定決心，手捏車(chē)鑰匙，輕輕往右一擰，顯示屏上的燈便齊刷刷的亮了起來(lái)，我不禁又冒一層冷汗。
其實(shí)我剛看見(jiàn)這輛車(chē)的時(shí)候就有了開(kāi)它的沖動(dòng)，不過(guò)我真的'害怕萬(wàn)一我控制不好，磕哪碰哪了，爸爸肯定會(huì )生氣的�，F在我坐在了駕駛坐上，四周沒(méi)有什么建筑物，不正是一個(gè)好機會(huì )嗎？
我鼓起勇氣，決定給自己一個(gè)挑戰：把車(chē)從地里開(kāi)到路面上。距離雖然不遠，但是這里有一個(gè)較大的斜坡，這對從沒(méi)有開(kāi)過(guò)車(chē)的我來(lái)說(shuō)真是一個(gè)大嘛煩！我試探著(zhù)擰了一下車(chē)把，車(chē)子便緩緩的向前開(kāi)動(dòng)了。我頓時(shí)感到之前的緊張感一下子少了很多，我甚至認為開(kāi)車(chē)比學(xué)習騎自行車(chē)還要簡(jiǎn)單。
要開(kāi)始爬破了！我鼓足了勇氣，把車(chē)往左一擰，不料，居然沒(méi)上去，反而后退了兩步。我害怕了，趕緊右腿支著(zhù)地面，進(jìn)退兩難。也許是我開(kāi)車(chē)的聲音驚到了爸爸，他望著(zhù)我的樣子，一邊跑一邊大喊“沒(méi)事兒，你別怕，就管加速，車(chē)把向右拐……”我又害怕又緊張，但有了爸爸在旁邊鼓勵我，我便又有了勇氣。于是勇敢地加速，同時(shí)向右拐，車(chē)真的被我開(kāi)到路面上來(lái)了！
回家的時(shí)候，我在我坐在駕駛坐上，爸爸坐在副駕駛，被我開(kāi)著(zhù)車(chē)帶回了家。
珍惜每次用到勇氣的機會(huì )。有了勇氣，才有了做事的能力；有了能力，才有了成功的前提；有了成功，才有了成長(cháng)的腳印。
出的作文600字 篇4
Belinda的英語(yǔ)課總是很活躍的，充滿(mǎn)了我所喜歡的趣味性，這大概是我最喜歡的一門(mén)特長(cháng)班吧！
上課了，belinda決定先帶我們放松一下：于是打開(kāi)了腦筋急轉彎的幻燈片，那里面全部是用英文敘述的腦筋急轉彎兒。大家爭先恐后地回答著(zhù)，不時(shí)地大笑，有時(shí)還會(huì )被belinda那搞笑的答案，弄得忍俊不禁，連連嘆息。我的腦袋好像驟然間生了銹一樣，大概是好久沒(méi)有答題的緣故吧，面對前幾道題，沒(méi)有一點(diǎn)思路的我始終沉默著(zhù)……
約摸是第七道題，幻燈片上顯示出了一句英文，翻譯過(guò)來(lái)的意思是：圓有幾條邊？大家紛紛喊出心中的答案：“沒(méi)有邊！”“有無(wú)數條邊！”……起初的我，第一反應自然是想到?jīng)]有邊，但我驟然記起：這是腦筋急轉彎，用正常的思維去思考必然是錯誤的�？伞斘页蠲疾徽�，又要放棄的時(shí)候，一絲靈光閃現，我脫口而出：“兩條邊！”Belinda的眼中突然閃著(zhù)光，讓大家靜了下來(lái)，急切地詢(xún)問(wèn)我：“你說(shuō)，有幾條？”我顫抖著(zhù)，而又試探著(zhù)，輕聲說(shuō)：“兩條邊……”“哪兩條？”Belinda的聲音明顯提高了許多，我繼續說(shuō)著(zhù)：“里邊和外邊！”“正確！”Belinda激動(dòng)地喊著(zhù)，而我愣在那里，完全是沒(méi)有反應過(guò)來(lái)——天哪！我答對了，這就是正確答案。
接著(zhù)，belinda驚訝地說(shuō)：“我給我的很多學(xué)生出過(guò)這道題，研究生、博士、高中生，都出過(guò)。而你，是唯一答出這道題的學(xué)生�！蔽也幌胄�，想扮作矜持，可是嘴角已經(jīng)情不自禁地咧了上去。能得到這樣的評述，誰(shuí)又會(huì )不欣喜呢？而我欣喜的'原因并不純粹是因為老師的話(huà)，還有一部分的原因，那就是：能答出這道題，說(shuō)明我并沒(méi)有完全被那些死板的思維所束縛，我的思想、我的想法仍舊是自由的，仍舊充滿(mǎn)與生俱來(lái)的天馬行空，我的思想仍舊古靈精怪，帶著(zhù)幾絲夢(mèng)幻。
這樣子的我，是多么值得慶幸��！
【出的作文600字】相關(guān)文章：
痛出的友誼作文09-15
出的作文300字07-29
勤奮出天才作文11-19
出的作文600字09-16
記憶釀出的色彩作文05-08
未曾說(shuō)出的感謝作文02-04
曬出我的生活作文04-10
曬出我的自信作文04-11
曬出我的友誼作文02-21
曬出我的夢(mèng)想作文02-23