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燭光作文600字
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的燭光作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
燭光作文600字 篇1
今夜，家里特別安靜。爸爸去所里值班了，媽媽在燈下看著(zhù)晚報，而我正戴著(zhù)耳機靜靜地聽(tīng)著(zhù)英語(yǔ)。夜，靜悄悄的。
“啪”一聲，屋里一片漆黑。我心理一陣緊張，不由自主地大聲喊起來(lái)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)ｋ娏�！”媽媽在客廳里大喊道：“兒子，別怕，你坐在那里別動(dòng)，媽媽看看家里有沒(méi)有蠟燭�！焙诎抵�，我聽(tīng)到媽媽移動(dòng)椅子的聲音，翻動(dòng)柜子的聲音。我害怕地催促著(zhù)：“媽媽?zhuān)阏业搅藳](méi)有，我好害怕！”聽(tīng)到我的聲音，媽媽慌亂地朝我走來(lái)。突然，我聽(tīng)到“哐”的一聲，好像是椅子翻到的聲音。
我忙問(wèn)：“媽媽?zhuān)阍趺戳�？”媽媽沉默了一�?huì )兒，說(shuō)：“沒(méi)事，兒子，你放心。家里好像沒(méi)蠟燭了，媽媽得出去一下。你坐在那別動(dòng)，媽媽很快回來(lái)�！� 一陣開(kāi)門(mén)出去的.聲音，一切恢復得好寂靜，窗外也是那么黑。我蜷縮在椅子上，心理越來(lái)越恐慌。三分鐘、五分鐘、十分鐘……我心理開(kāi)始慢慢埋怨起媽媽來(lái)：去買(mǎi)支蠟燭，怎么這么慢？真磨蹭！終于聽(tīng)到了開(kāi)門(mén)聲，媽媽焦急的聲音也隨之而來(lái)：“兒子，害怕了吧？別怕，媽媽回來(lái)了。這個(gè)小區都停電了，連小店也關(guān)門(mén)了，我跑了很遠才買(mǎi)到蠟燭的�！薄皳溥辍币宦�，媽媽點(diǎn)燃了蠟燭，小小的燭光重新使我們家回到光明之中。媽媽手持蠟燭，一瘸一拐地來(lái)到我的面前。桔紅色的火苗微微地顫抖著(zhù)，燭光下，媽媽滿(mǎn)臉的汗珠。我為剛才對媽媽的埋怨感到懊惱，心疼地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)愕耐仍趺戳�？”媽媽滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“哎，都是媽媽自己不小心，椅子砸到腳了�！�
望著(zhù)燭光印照下媽媽那已不再年輕的臉頰，不再神采飛揚的雙眼，我的鼻子一酸，眼睛濕潤了，眼淚在眼眶里打轉……
燭光作文600字 篇2
一頭烏黑的頭發(fā)像瀑布一樣垂在一起，濃密的眉毛常常緊鎖著(zhù)，一雙又大又尖的眼睛一直注視著(zhù)我們�；氐竭^(guò)去，老師銀鈴般的聲音在我們耳邊響起，一個(gè)親切的微笑伴隨著(zhù)潔白的牙齒伴隨著(zhù)我們走了五六年。每當我想到用紅筆作為武器，用眼睛作為雷達，用明亮的“蠟燭”的老師，我就有一種崇高的敬畏感。
教室里的“老虎”
在坎坷的學(xué)習道路上，雖然我們是年輕人，但我們也會(huì )淘氣，這傷了老師的心。"抄寫(xiě)單詞四次的懲罰！"話(huà)音剛落，我們就聽(tīng)到了書(shū)的唰唰聲，我們的眉頭緊緊地皺在一起。很長(cháng)一段時(shí)間——沉默“只有當你寫(xiě)作時(shí)，你才能安靜！”憤怒的話(huà)語(yǔ)中帶著(zhù)一絲嘲諷，老師搖搖頭，離開(kāi)了教室。我們不知道為什么，但有一種無(wú)奈的潛滋暗長(cháng)。然而，這位言辭犀利的語(yǔ)文老師也會(huì )“變臉”
披著(zhù)狼皮的綿羊
下午快到了，老師一步一步走進(jìn)教室，我們不希望這一秒到來(lái)，但老師的第一句話(huà)是無(wú)奈的“再減少一次！”我們喜出望外，每個(gè)人的絕望再次顯示出一絲曙光！黑暗的房間里似乎有一絲明亮的`煤油燈。一兩個(gè)人把他們的“圣旨”拿到講臺上，但他們中的大多數人仍在努力寫(xiě)作。時(shí)間從指尖一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，沙沙聲從未停止，太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)移動(dòng):現在是4: 10！雨水打濕了窗臺，“啪！爸！”跳動(dòng)著(zhù)我們焦慮但無(wú)助的心。老師看著(zhù)我們，看著(zhù)時(shí)間:“不要寫(xiě)，出去排隊�！泵總�(gè)人的心中都燃燒著(zhù)火焰和雨水。雖然在地上亂飛，但怎么也沒(méi)有澆滅我們嘭嘭跳的心。
就這樣，我們離開(kāi)了。
在回家的路上，我想了很久。突然，我突然意識到:這都是老師的好意！
優(yōu)雅、嚴厲、美麗...沒(méi)有一個(gè)詞能形容這位獨一無(wú)二的“女神”。老師逐漸離開(kāi)了教室。她的背似乎閃閃發(fā)光，看起來(lái)又高又善良。黑色的頭發(fā)扎成了馬尾辮，他手中的武器似乎是一支紅色的鋼筆，也許這就是我的老師！也許這就是美麗而明亮的蠟燭！
燭光作文600字 篇3
晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，忽然“啪”的一聲，原來(lái)是停電了。屋內一片漆黑，使我的心怦怦直跳，害怕地直喊：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān) 北忝陬嶎嵶沧驳叵蚩蛷d移去求救兵。
媽媽點(diǎn)燃蠟燭后，使客廳有些微弱的亮光，在書(shū)房看書(shū)的爸爸被燭光引了出來(lái)，和媽媽聊了起來(lái)。而我沒(méi)事可做，覺(jué)得無(wú)聊，就搖頭晃腦地轉來(lái)轉去。突然，我看到了墻上我晃來(lái)晃去的影，靈機一動(dòng)：對了，就來(lái)玩手影游戲。
于是好戲就上映了。我做了一只小老鼠，“吱吱吱，主人不在家，再說(shuō)還停電，真是天助我也！我快去偷糧食�！蔽遗牧伺亩瞧�，“呵呵呵，真是太美味，吱吱吱，我去偷面包了�！闭谖业靡鈺r(shí)，墻上突然出現了程咬金— 一只貓影，原來(lái)是媽媽。那只貓以迅雷不及掩耳的'速度向老鼠撲來(lái)，任憑我左躲右閃，還是沒(méi)有逃脫它的魔爪。這時(shí)墻上出現了一只兇猛的獵狗，正向貓逼近。原來(lái)是爸爸，我暗暗為爸爸叫絕。貓和狗打得難分難解，不甘示弱之時(shí)，一只大狼用泰山壓頂之勢向它們撲來(lái)。爸爸見(jiàn)狀立即變成了老虎，我又急忙變成獅子，不許老虎在自己的地盤(pán)上撒野，非常憤怒，飛撲過(guò)支……忽然，墻上出現了一桿槍?zhuān)呿懫穑骸澳銈冞@些不自量力的家伙，敢和我們人類(lèi)斗，真是不會(huì )量力�！眿寢屨鎱柡�，我只好舉手服輸�！肮蔽葑永锍錆M(mǎn)了歡樂(lè )的氣氛。
燭光雖然微弱，但它給我們全家帶來(lái)了無(wú)窮的喜悅！
教師評語(yǔ)；文章采用鮮明的對比方法，如之前的心情和后來(lái)的心情比較；停電后的氣氛和游戲后的氣氛變化。能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,描寫(xiě)了一次情節多折而精彩的手影游戲.字里行間,充滿(mǎn)童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè )園,令人其樂(lè )無(wú)窮.也中感受到了一家人其樂(lè )融融的景象。
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