有關(guān)升國旗的作文600字
敬愛(ài)的黨支部：
作為學(xué)校主要負責人，學(xué)生安全壓力、教職工待遇壓力和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量壓力，是壓在我身上的“三座大山”!加上一年到頭接連不斷的各種舉報投訴，來(lái)自主管部門(mén)和職能部門(mén)各種查處，我感到各種壓力累得我喘不過(guò)氣來(lái)!作為一校之長(cháng)，甭說(shuō)創(chuàng )造性開(kāi)展工作，就是維持學(xué)校各項工作的正常運轉，都十分困難!所以，工作有畏難情緒，不想在管理上有大的改革措施，只想維持大局穩定，是我一直以來(lái)的心理狀態(tài)。
自我評價(jià)自己至少是一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員，聽(tīng)從上級組織的工作安排，完成好上級組織布置的工作任務(wù)，是我一直以來(lái)工作的基本準則。在目前黨員干部思想作風(fēng)普遍都偏“右”的大環(huán)境中，我的思想作風(fēng)一直較“左”，并有激進(jìn)的傾向。作為校長(cháng)，我有決心大刀闊斧的改變學(xué)校歷史以來(lái)存在的很多問(wèn)題，想在自己的任期內，創(chuàng )造性開(kāi)展工作，特別是在教育教學(xué)方面創(chuàng )造出學(xué)校特色，但我沒(méi)有實(shí)現理想勇氣。工作上的畏難情緒，以及黨員干部中“右”的思想作風(fēng)，只能讓我的雄心壯志泯滅在心里。有時(shí)候在思考和安排工作的時(shí)候，要考慮大家的心理狀態(tài)，特別是領(lǐng)導干部的心理狀態(tài)，擔心自己的工作思路和措施過(guò)“左”而不能被其它領(lǐng)導所接受，甚至怕有反感情緒。理想與現實(shí)的矛盾沖突，使我工作中缺少膽識和魄力，自己也有“壯志未酬”的心理委屈!
我的思想狀態(tài)和工作作風(fēng)對其它領(lǐng)導干部也有潛移默化的不良影響。一是領(lǐng)導干部普遍對上級安排的各種工作重視程度不夠，應付打折扣的心態(tài)很?chē)乐?二是面對學(xué)校出現的新問(wèn)題，領(lǐng)導干部畏難情緒很大，怕麻煩怕得罪人，能拖則拖等心態(tài)還比較普遍，工作缺乏力度和強度，致使有些常規工作也落實(shí)不到位;三是領(lǐng)導干部深入工作實(shí)際做得不好。如我要求領(lǐng)導深入課堂聽(tīng)課，事實(shí)證明落實(shí)也有困難。我們都習慣于發(fā)號施令，至于落實(shí)得怎么樣，我們缺少監管和督辦。實(shí)事求是的說(shuō)，我校領(lǐng)導干部的綜合素質(zhì)和工作業(yè)績(jì)在同類(lèi)學(xué)校中應該屬于最高的，但因為我工作要求“左”的思想根深蒂固，實(shí)際工作的過(guò)程和效果離我的要求還很有一段距離。
我的思想作風(fēng)和領(lǐng)導干部中存在的問(wèn)題，致使學(xué)校出現了許多問(wèn)題。一是師德師風(fēng)問(wèn)題。教職工收學(xué)生從事有償食宿已經(jīng)成為全縣之最，帶來(lái)的負面影響罄竹難書(shū)!有償家教一直盛行，以至于去年下半年被舉報，受到主管部門(mén)的查處，給學(xué)校造成了不可挽回的損失!大操大辦之風(fēng)盛行，極少數教職工對此事樂(lè )此不疲;校園文化特別是教職工的價(jià)值取向出現了偏移，唯錢(qián)而工作成了一部分教職工的心理常態(tài)。二是工作紀律渙散。部分教職工上班紀律淡薄，無(wú)視出勤管理制度，上班時(shí)間不進(jìn)辦公室上班，無(wú)課外出做各種私事，甚至在外面娛樂(lè )或從事第二職業(yè)，個(gè)別教師甚至因此而曠工。三是少數教師敬業(yè)精神不強。對工作要求不高，備課作業(yè)批改敷衍塞責，課堂教學(xué)方式方法老套，效率低下，教學(xué)效果差。
領(lǐng)導干部和教職工中存在的種種問(wèn)題，要治庸問(wèn)責首先要追究我作為校長(cháng)的責任。使命所系，責任所在，自己肩負著(zhù)學(xué)校的發(fā)展的神圣使命!在這次治庸問(wèn)責的活動(dòng)中，首先從自己思想深處找原因，深入剖析自己、領(lǐng)導干部和全校教職工在“庸懶散軟”等方面存在的問(wèn)題，制定整改措施。
1、重新審視自己作為“黨員”和“校長(cháng)”的特殊身份，增強使命感和責任感。要重新學(xué)習黨章和入黨誓詞，認真領(lǐng)會(huì )“積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準備為黨和人民犧牲一切”和“為人民服務(wù)”的深刻含義，增強光榮感和使命感;重新學(xué)習教育局關(guān)于任命我為玉湖中學(xué)校長(cháng)的文件，
重溫上級領(lǐng)導對我的談話(huà)內容，增強作來(lái)一校之長(cháng)的責任感。
2、克服工作畏難情緒，輕裝上陣，放開(kāi)手腳開(kāi)展工作。見(jiàn)困難就讓不是一個(gè)共產(chǎn)黨員的素質(zhì)。在以后的實(shí)際工作中，要有克服困難的自信心的決心，要有克服困難的膽識和勇氣。團結全體黨員干部，同心同德，相互協(xié)作，結合學(xué)校實(shí)際，研究解決困難的辦法。只有這樣，學(xué)校才能進(jìn)步和發(fā)展。
3、加強班子思想和作風(fēng)建設，建設更高素質(zhì)和更強能力的領(lǐng)導集體。首先要在領(lǐng)導班子中克服工作“右”傾的思想，要克服工作“過(guò)得去”的思想，樹(shù)立工作標準高要求的意識;要進(jìn)一步增強“下級服從上級的”強烈意識，把思想和作風(fēng)統一到上級要求上來(lái);在領(lǐng)導班子中大興學(xué)習之風(fēng)，學(xué)教育教學(xué)理論，學(xué)習先進(jìn)管理經(jīng)驗，結合學(xué)校實(shí)際創(chuàng )造性開(kāi)展工作;工作陣地要前移，深入教師和學(xué)生，深入工作實(shí)踐，提高工作效率。
4、加強師德師風(fēng)教育，重點(diǎn)解決好幾個(gè)突出的問(wèn)題。一是要解決好有償食宿問(wèn)題。解決好這個(gè)問(wèn)題難度很大，得有一個(gè)過(guò)程，但這個(gè)問(wèn)題一定解決好，這是肯定的。二是要杜絕有償家教。要借十三個(gè)教師違規補課受處罰在全校造勢，采取有效措施徹底杜絕這種現象。三是教育教職工嚴禁大操大辦。特別要做好今年有子女升大學(xué)教職工的思想工作，不準借機請客。四是嚴肅工作紀律，整頓教職工渙散的上班作風(fēng)，要嚴格執行出勤獎罰條例，切實(shí)轉變工作作風(fēng)。
5、加強課堂教學(xué)研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量。要進(jìn)一步強化質(zhì)量意識，變革教學(xué)質(zhì)量獎勵條例，把教師的注意力吸引到提高教學(xué)質(zhì)量上來(lái);要規范教學(xué)行為，轉變提高質(zhì)量依靠“時(shí)間加汗水”的陳舊做法，要發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強校本研訓，通過(guò)示范引領(lǐng)，推廣先進(jìn)的教學(xué)方法，提高全體教師的課堂教學(xué)水平，以此提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
我作為校長(cháng)，個(gè)人思想上和作風(fēng)上的問(wèn)題直接影響學(xué)校大局，在這次活動(dòng)中，我一定要克服自己在思想和作風(fēng)上種種消極心理，以陽(yáng)光燦爛的心態(tài)和飽滿(mǎn)的工作熱情，團結領(lǐng)導班子成員和全校教職工，克難奮進(jìn)，使學(xué)校的工作出現新的面貌。
匯報人：yjbys
二〇一四年九月三十日
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