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精選老師作文600字4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的老師作文600字4篇，歡迎大家分享。
老師作文600字 篇1
老師，每當我看見(jiàn)您怒氣沖天地大聲責罵或勃然大怒地抽打活潑可愛(ài)的學(xué)生的時(shí)候，我就想讓您明明白白，清清楚楚地懂得我的心里話(huà)：請不要打，罵學(xué)生了！
您可知道，開(kāi)心是人類(lèi)的朋友，生氣是人類(lèi)的敵人，一個(gè)人生一次氣，就少活六秒種，這是一個(gè)多么可怕的數字呀！您打罵學(xué)生無(wú)數次，可能您都認為是理所當然，但是，在學(xué)生柔弱的心里，就可能被刻上了一道永不磨滅的傷痕，俗話(huà)說(shuō)：種瓜得瓜，種豆得豆�，F在肯定會(huì )導致這樣一種不可收拾的后果——學(xué)生對您有天仇地恨！有的學(xué)生心里就會(huì )這樣想：“哼，老師啊老師，現在您責備我，等我長(cháng)大了，我就以牙還牙，我就對您破口大罵，這叫以其人之道還致其人之身�！比绻懒�，也無(wú)可奈何，甚至會(huì )傷心落淚，這樣您的心肯定也會(huì )受到前所未有的打擊，這樣，兩敗俱傷，雙方都會(huì )造成巨大悲痛。
對于這種問(wèn)題，能夠一舉兩得的方法寥寥無(wú)幾。但是，從浩如煙海的'方法堆里百里挑一，也挑得出來(lái)，那就是用心平氣和來(lái)化解這一股仇恨。大名鼎鼎的《愛(ài)的教育》這本書(shū)中曾記載了前蘇聯(lián)非常有名的教育家霍姆林斯基的名言“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！笔前�，在班上您面對著(zhù)的每一個(gè)學(xué)生，無(wú)論好壞，都要把埋藏在心里的愛(ài)充分表達出來(lái)，用感人肺腑的語(yǔ)氣和和顏悅色的眼神心如止水地教育他們：好好學(xué)習，天天向上，勤奮勞動(dòng)．．．這樣才能收到學(xué)生們的一片孝心！
老師，請停止從嘴巴里噴出來(lái)的責罵，也放下手中對著(zhù)學(xué)生的教鞭，給學(xué)生們撐起一片幸福和開(kāi)心的天空吧，再也不要給他們過(guò)度的悲傷與難過(guò)吧！
老師作文600字 篇2
在我的學(xué)業(yè)相冊里，第一張照片不是爸爸的，也不是媽媽的，而是我的英語(yǔ)老師湯仁林的，這是為什么呢？那就聽(tīng)我一一敘說(shuō)吧!
開(kāi)學(xué)第一天，他一進(jìn)門(mén)，我看他是個(gè)男老師，并且滿(mǎn)臉嚴肅，就認為他肯定是一個(gè)老古板。但是我的這一想法只維持了10分鐘，就被他的幽默消除了。只聽(tīng)他說(shuō)：“校長(cháng)說(shuō)：男的老師是個(gè)寶，而男的英語(yǔ)老師更是少上加少，所以是掌上寶，我就是男的英語(yǔ)老師，我就是掌上寶，掌上寶！”第二個(gè)“掌上寶”他還加重了語(yǔ)氣，感覺(jué)像唱戲一樣，全班又笑成了一片。就這樣，湯老師在輕松、快樂(lè )的氣氛下給我們上了第一節課。
湯老師教課很有方法。一次，湯老師在上課時(shí)抄了許多板書(shū)叫我們記，以前我是一個(gè)懶得動(dòng)筆的人，再加上思想開(kāi)小差，我課堂筆記一個(gè)字都沒(méi)記，我還安慰自己：“書(shū)上都有，記什么呀!”我正揚揚得意呢，卻被湯老師的火眼金睛發(fā)現了，他讓我站起來(lái)回答一個(gè)問(wèn)題，我張口結舌，回答不上來(lái)了。這時(shí)，湯老師不動(dòng)聲色地說(shuō)：“你課后把課文默寫(xiě)一遍，明天給我�！彪m然湯老師沒(méi)有批評我，但我還是很難過(guò)。心里暗下決心：以后一定不這樣了!第二天，我把默寫(xiě)的課文交給湯老師，他仍然沒(méi)有批評我，還表?yè)P我“寫(xiě)得很工整”，并給我講了讀書(shū)要眼到、口到、手到的重要性，我更是慚愧萬(wàn)分。從此，我養成了上課認真聽(tīng)講，認真記筆記的`好習慣，英語(yǔ)成績(jì)也直線(xiàn)上升，期末考試，得了全班唯一的一個(gè)一百分。
湯老師是學(xué)校的“掌上寶”，也是我的“掌上寶”，因為是他在我的心靈里播下了英文的種子。
老師作文600字 篇3
如果說(shuō)父母是孩子的第一位老師，那么興趣無(wú)疑就是孩子最好的老師了，常言道：“知識之島越大，好奇的海洋線(xiàn)越長(cháng)”，在學(xué)習的汪洋大海之中，孩子只有保持高度的興趣，他們才會(huì )愿意去學(xué)，樂(lè )意去做，因此，培養孩子的興趣是一件極其重要的事情。
我表姐小時(shí)候沒(méi)有機會(huì )去學(xué)自己喜歡的東西，因此她一直都覺(jué)得自己的人生有遺憾，覺(jué)得她的童年有缺憾，所以在看到自己的孩子在跳舞和彈電子琴方面表現出極大的興趣時(shí)，我表姐毅然決然的就把孩子送到興趣班去了，盡管每個(gè)興趣班每一個(gè)月要600塊錢(qián)，盡管接送費每一個(gè)月要400塊錢(qián)，盡管買(mǎi)衣服、買(mǎi)道具、買(mǎi)電子琴等要額外花費很多。就這樣，我表姐為了不讓自己的孩子受委屈，不讓自己的孩子比別人差，她把偉大的母親這個(gè)角色扮演的淋漓盡致，著(zhù)實(shí)讓人佩服和敬仰。
當然，除了我表姐的嘔心瀝血之外，表姐家的女兒也是一個(gè)非常爭氣、非常有決心和毅力的'孩子，所以她一直很努力的學(xué)習，一點(diǎn)也不辜負父母的期待。當然孩子之所以愿意去好好學(xué)，而且還學(xué)得有聲有色，主要是孩子對彈跳很有興趣，而就是因為她自己感興趣，所以無(wú)論練習有多苦，無(wú)論學(xué)習有多累，她都日復一日的堅持下來(lái)了，著(zhù)實(shí)讓人刮目相看。
總之，興趣就是最大的動(dòng)力，有了最為強勁的動(dòng)力作為發(fā)動(dòng)機，那么學(xué)習這扇扁舟就會(huì )馬力全開(kāi)，可以更好的駛向彼岸，抵達成功。因此，為了孩子可以更好地發(fā)展，也為了孩子可以更快樂(lè )的學(xué)習，家長(cháng)們一定要從小就培養孩子的興趣，切不可一味拔苗助長(cháng)，要不然總是己所想欲，要施于孩的話(huà)，孩子一定會(huì )因為很苦惱、很憋屈而喪失學(xué)習動(dòng)力的。
興趣是孩子最好的老師，也是孩子最好的導師，因此，不管怎么樣都要支持孩子的興趣，都要培養自己的興趣，都要激發(fā)孩子的興趣，只要這樣才可以讓孩子發(fā)展的更好。
老師作文600字 篇4
在學(xué)校里，有許許多多的人在幫助著(zhù)我，這其中就有我的老師。老師經(jīng)常會(huì )罰我們寫(xiě)作業(yè)，下課后拖堂，不停地嘮叨著(zhù)重點(diǎn)知識，在早讀時(shí)聽(tīng)寫(xiě)，讓我們站著(zhù)早讀……我們通常都會(huì )很煩躁，不停的動(dòng)來(lái)動(dòng)去，說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)，收拾著(zhù)桌子。后來(lái)，經(jīng)過(guò)了一些事情后，我讀懂了老師的用心良苦。
記得有一次一位同學(xué)因為沒(méi)有背過(guò)知識點(diǎn)被老師罰抄了好幾遍，當時(shí)那位同學(xué)一臉不服氣地坐了下去，嘴上答應得好好的，卻一筆沒(méi)動(dòng)。第二天老師又罰抄了他兩倍的知識點(diǎn)。終于，那位同學(xué)熬夜寫(xiě)完了。老師將作業(yè)批了一遍又十分認真地給那位同學(xué)講了一遍，可他卻心不在焉地玩著(zhù)手指。兩天過(guò)后，考試了。那位同學(xué)抄的筆記可算是用上了，這不！正好考這些知識點(diǎn)。于是那位同學(xué)成績(jì)直線(xiàn)上升，直接由60分升到了80分，那位同學(xué)高興壞了，老師一向嚴厲的面龐露出了一絲難得的溫柔和欣慰的笑容。只要是付出，就會(huì )有回報。學(xué)生給老師最好的回報就是能有一個(gè)好成績(jì)，跟老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”我讀懂了老師，老師在課間不惜犧牲自己的休息時(shí)間不停嘮叨、重復知識點(diǎn)，在生氣中讓同學(xué)罰抄作業(yè)，只是為了讓我們能有一個(gè)好的成績(jì)。
還有一次學(xué)校讓我們寫(xiě)對各科老師的`意見(jiàn)時(shí)，有人給語(yǔ)文老師寫(xiě)道：我希望早讀，不用站著(zhù)。后來(lái)上課時(shí)，老師說(shuō)：“只要你們認真讀，就不用站著(zhù)了�！痹俸髞�(lái)，我們真的在沒(méi)有站起來(lái)過(guò)一次。但我從老師的話(huà)中讀懂了許多。老師并不是有惡意針對我們，閑著(zhù)沒(méi)事干才讓我們站起來(lái)早讀的，而是因為老師想讓我們有點(diǎn)精神氣兒，讀整齊點(diǎn)兒，不要一目十行，混水摸魚(yú)。
我真的讀懂了好多好多�！按盒Q到死絲方盡，蠟盡成灰淚始干�！崩蠋煹乃魉鶠椴欢际菐в衅浔澈蟮脑騿�？老是罰我們抄作業(yè)是為了讓我們記住知識點(diǎn)；站著(zhù)早讀是為了讓我們集中注意力；而抽查背誦和聽(tīng)寫(xiě)也不過(guò)是為了幫我們回顧舊知識而已。如此的例子還有很多，多的我數不過(guò)來(lái)，他們背后又傾注了老師們多少心血？我想，我真真切切地讀懂了老師。
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