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【推薦】數學(xué)的作文600字9篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的數學(xué)的作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
數學(xué)的作文600字 篇1
我的數學(xué)老師姓田，他有一個(gè)搞笑的微信名——“田鼠”，人如其名，他上的課幽默風(fēng)趣，妙趣橫生，讓我們哈哈大笑可是家常便飯，下面，我就來(lái)介紹一件他的`搞笑事件吧！
“叮鈴鈴！”上課了，田老師踏著(zhù)鈴聲走進(jìn)了教室，手上抱著(zhù)厚厚一沓《數學(xué)課堂作業(yè)本》，剛走到講臺前，他把《數學(xué)課堂作業(yè)本》重重地砸在講臺上，一改往日溫和的神情，厲聲講道：“應浩楠！出來(lái)！”他響亮的聲音把我們嚇了一大跳，我不禁納悶了：“應浩楠犯了什么錯呀？讓田老師發(fā)這么大的火�！苯又�(zhù)，田老師緩和了一下語(yǔ)氣，繼續講道：“說(shuō)說(shuō)，你昨天《數學(xué)課堂作業(yè)本》怎么做得那么差？”應浩楠低著(zhù)頭，一言不發(fā)，“哦，我知道了，昨天你們做作業(yè)的時(shí)候有一個(gè)工人來(lái)修柜子，你是不是一直在偷偷看他 ，你是想拜他為師嗎？可以呀，他現在就在六年級，我帶你去找他吧？”說(shuō)完，就趁勢假裝拉著(zhù)應浩楠往教室門(mén)口走去。我們見(jiàn)了，忍不住哄堂大笑起來(lái)。應浩楠見(jiàn)我們笑了，紅著(zhù)臉，低著(zhù)頭，手緊緊地握成一個(gè)拳頭，田老師見(jiàn)狀，又大聲講道：“你還想對我出拳頭呀！想打架嗎？你跆拳道就是黑帶也打不過(guò)我的，我跟你說(shuō)，我教畢業(yè)班這么久，都沒(méi)人敢和我出拳頭的，你可是第一個(gè)呀！你這么小，我一腳就可以把你踢出去，你信嗎？”田老師話(huà)音剛落，大家又是一陣爆笑，我笑的更是快要喘不過(guò)氣來(lái)了。田老師看全班實(shí)在是太吵鬧了，這才先放了應浩楠一馬，讓他回到位置上，繼續語(yǔ)重心長(cháng)地給我們講課：“同學(xué)們，我剛剛批評應浩楠同學(xué)的目的，就是想提醒大家，做作業(yè)要認真仔細，不能開(kāi)小差，做就要做得更好�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)完，個(gè)個(gè)都點(diǎn)頭默許。
怎么樣？我們的田老師是不是很搞笑，你喜歡他嗎？
數學(xué)的作文600字 篇2
聽(tīng)說(shuō)理論來(lái)源于實(shí)踐。但也不盡然，數學(xué)這門(mén)學(xué)科可能就是個(gè)例外。 我說(shuō)的也許你不信。不管你信不信反正我信了。
下邊舉例說(shuō)明：
1. 雞兔同籠問(wèn)題。
說(shuō)有35個(gè)頭，94條腿， 問(wèn)雞子和兔子各多少只?答案是兔子12只，雞子23只。
我說(shuō)現在的出題老師， 你們有點(diǎn)常識好不好。把雞子和兔子關(guān)到一起干什么。兔子喜歡靜，而雞子喜歡動(dòng)。你把它們關(guān)到一起，怎么養?再說(shuō)了，雞子吃飼料，兔子吃草，你怎么喂。還有一個(gè)問(wèn)題，那么多兔子和那么多雞子關(guān)在一起，你得多大的籠子?
2. 速度問(wèn)題
說(shuō)有一隊小學(xué)生出去春游，以每小時(shí)5公里 的速度前行， 兩個(gè)小時(shí)后，一個(gè)老師出發(fā)， 30分鐘后追上小生， 問(wèn)老師的.速度是多少?答案：每小時(shí)25公里。
我就不明白了，老師能跑那么快，干脆到國家隊去跑長(cháng)跑算了，還能為國家爭光，埋沒(méi)在小學(xué)校里豈不是屈才了嗎?馬拉松運動(dòng)員也沒(méi)有你跑的快， 是也不是?
3. 因數問(wèn)題
說(shuō)隧道里有20xx盞燈，標號依次為1，2，3……20xx，有標號依次為1，2，3……20xx個(gè)人從隧道內依次通過(guò)， 每個(gè)人把標號為自己整數倍的燈開(kāi)關(guān)拉一下， 問(wèn)最后還有多少燈亮著(zhù)?答案：1966盞。
我真的不明白20xx多人來(lái)到隧道就是為了開(kāi)關(guān)燈�，F在還有那個(gè)隧道的設計者還那么笨，一個(gè)燈裝一個(gè)開(kāi)關(guān)不說(shuō)， 還是早已經(jīng)淘汰的那種拉線(xiàn)開(kāi)關(guān)。
我這人愚笨，以前不知道， 現在也無(wú)法弄明白，能把雞子兔子能關(guān)到一個(gè)籠子里飼養，有時(shí)候老師跑的比馬拉松運動(dòng)員還快，20xx多個(gè)人到隧道里去拉開(kāi)關(guān)，難怪我的數學(xué)學(xué)不好。
以上充分說(shuō)明，數學(xué)這門(mén)學(xué)科不是來(lái)源于實(shí)際，這回你信了吧。
數學(xué)的作文600字 篇3
星期三下午，上課鈴一響，小梅和幾個(gè)女生飛快往教室跑，剛坐到自己的座位上，氣喘吁吁的小梅還沒(méi)來(lái)得及把課本拿出來(lái)，數學(xué)老師已經(jīng)走進(jìn)教室。
數學(xué)老師表情嚴肅地站在講臺上，隨手把試卷往講臺上一放，同學(xué)們七嘴八舌地小聲地議論了起來(lái)，“怎么搞的，又考試，上周不是剛測試過(guò)了嗎？”，“哎，這次我都沒(méi)有復習肯定得考砸……”小梅心里很是忐忑不安，她最怕考數學(xué)了，每次都掙扎在及格與不及格的死亡線(xiàn)上，這還沒(méi)考呢，她的頭腦已經(jīng)開(kāi)始發(fā)蒙了。面無(wú)表情的數學(xué)老師開(kāi)始發(fā)試卷，發(fā)完試卷老師拿過(guò)一張椅子端坐在講臺上，拿到試卷的.同學(xué)開(kāi)始答題，只有小梅看著(zhù)試卷上那一道道數學(xué)題，頭腦一片空白，她兩手摸著(zhù)試卷，兩眼望著(zhù)青天，嘴里小聲地嘀咕著(zhù)：“怎么辦，這考的都是我不會(huì )�！边@時(shí)坐在她旁邊的同桌，一個(gè)成績(jì)比她還爛的男生，小聲說(shuō)道：“怎么搞的一題也填不出來(lái)，誰(shuí)讓你上課不好好聽(tīng)講，這下好了吧，你填不出來(lái)也就算了，還害得我沒(méi)得抄，哼，有你這個(gè)同桌，我算是倒了八輩子的霉了，我這次沒(méi)考好，都要怪你�！币宦�(tīng)這話(huà)，哭笑不得的小梅竟一時(shí)不知該怎么反駁同桌。坐在前面的一個(gè)男生趁老師沒(méi)注意回過(guò)頭來(lái)，又補了一句：“抄她的沒(méi)用，抄別人的，她的答案說(shuō)不定是錯的呢！”小梅抬頭瞪了一眼那個(gè)男生，便開(kāi)始埋頭做題。
一番冥思苦想之后，小梅做完了一些簡(jiǎn)單的計算題，后面一些比較復雜的應用題，她絞盡腦汁也做不出來(lái)，下課鈴一響，她便把試卷交了上去，心想，這次媽媽的這頓“藤條燜豬肉”肯定是躲不過(guò)去了。
數學(xué)的作文600字 篇4
教室門(mén)大開(kāi)著(zhù)，風(fēng)從門(mén)外吹了過(guò)來(lái)，揚起的各色粉塵嗆了不少人的鼻，其中最為厲害的就是此刻站在講臺上的數學(xué)老師。
我的數學(xué)老師可不一般，那一張國字臉光瞧著(zhù)也令人肅然起敬，他通身散發(fā)出的氣度無(wú)人敢觸，那雄渾的聲音時(shí)刻都在喚我們的神經(jīng)，這就是我的數學(xué)老師。
此時(shí)，數學(xué)老師正背對著(zhù)我們打著(zhù)噴嚏，可舉起的手一直沒(méi)停過(guò)，隨著(zhù)打噴嚏身子顫動(dòng)了一下，隨后黑板上那個(gè)正成型的數字1拐了個(gè)彎，這一下，引得下面的同學(xué)一陣偷笑。有人不知好歹的笑出了聲，接著(zhù)數學(xué)老師一記厲眼，頓時(shí)整個(gè)教室雅雀無(wú)聲。
數學(xué)老師是我們公認的最害怕的老師，能在黑板上寫(xiě)出那些密密麻麻字符的人瞧著(zhù)就不簡(jiǎn)單。我的數學(xué)老師在講解題目的'時(shí)候，最喜歡在黑板上將解題過(guò)程一清二楚的寫(xiě)出來(lái)，一邊講一邊寫(xiě)，但是光一個(gè)題目，就得寫(xiě)上半個(gè)黑板，所以一節數學(xué)課上來(lái)，隔個(gè)不久就得擦一次黑板，時(shí)間寶貴，數學(xué)老師一題接著(zhù)一題的講，我們是片刻都走不得神。
我印象最深的就是，那些粉塵四處飄揚，數學(xué)老師的身姿在里面巋然不動(dòng)。
有了這么一位數學(xué)老師，我們班的數學(xué)成績(jì)常常都是名列前茅，在一些大型的考試之中，取得第一名那也是常事�？删退阄覀儼嗳〉昧说谝�，我們也頂多就高興一下下，數學(xué)老師給我們的目標可高著(zhù)，他還想著(zhù)要讓我們班的數學(xué)成績(jì)沖出學(xué)校，與其他學(xué)校最好的班級去比較，可想而知咱們班的壓力有多大了。
有壓力是一回事，動(dòng)力更是一回事，我的數學(xué)老師總有法子讓我們充滿(mǎn)著(zhù)干勁，讓我們在那些題海中不斷去冒險去發(fā)現。至于這個(gè)法子是什么？這是我們全班的秘密。
數學(xué)的作文600字 篇5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們飛奔進(jìn)教室，等待上課。等大家都坐好后，數學(xué)老師一改往日嚴肅的面孔，面帶微笑拿著(zhù)一本書(shū)走進(jìn)教室，對大家說(shuō)：“今天我們來(lái)玩個(gè)游戲！”聽(tīng)了這句話(huà)同學(xué)們都高興得一蹦三尺高。
接著(zhù)老師宣布了游戲規則，這次游戲可不像之前玩的，而是書(shū)落到誰(shuí)那里，誰(shuí)就要講一道數學(xué)題。果然什么事都不能高興的太早了，聽(tīng)了游戲規則之后，同學(xué)個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，愁眉苦臉。
第一輪開(kāi)始了，“咚咚咚…”鼓聲響起，書(shū)也開(kāi)始在同學(xué)們手中傳遞，當我正在想老師會(huì )出什么要求時(shí)，書(shū)竟傳到了我這里，頓時(shí)我愣住了，過(guò)了好一會(huì )兒才緩過(guò)神來(lái)，趕緊把書(shū)遞給了同桌，正好鼓聲停了，我暗自感到慶幸——幸好我反應快！可事情總沒(méi)有料想的那么好，同桌站起來(lái)念了書(shū)里夾著(zhù)紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：你和你前面的那個(gè)人一起講題。聽(tīng)到這我嚇的臉色蒼白，可還是硬著(zhù)頭皮上了講臺，我講題時(shí)結結巴巴講不好，同學(xué)們都被我逗得哈哈大笑。
第二輪開(kāi)始了，同學(xué)們更加緊張了。老師似乎看明白我們的心思，書(shū)在教室里傳了兩遍，鼓聲依然沒(méi)有停，并且鼓聲一會(huì )兒高一會(huì )兒低，同學(xué)們剛放下的心又被提了起來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都嚇得都汗流滿(mǎn)面。終于鼓聲停了，我四處看了一下，這次竟然落到了我的后桌班長(cháng)那里，大家都心有余悸的拍了拍胸口，長(cháng)出一口氣。班長(cháng)自信的走上講臺，她講題的思路清晰，讓大家特別容易理解，我很快就明白了。我不禁在心里暗暗感慨道：“不愧是班長(cháng)，就是厲害！”大家也都在臺下紛紛議論說(shuō)，她不僅學(xué)習好，而且還有當小老師的.風(fēng)范呢！聽(tīng)到這里我開(kāi)始有點(diǎn)羨慕她了，以后我也要好好學(xué)習，爭取能和她一樣。
整節課，同學(xué)們一會(huì )緊張，一會(huì )兒高興，時(shí)不時(shí)地還傳出由衷的贊嘆聲！
這節別開(kāi)生面的數學(xué)課同學(xué)們不僅玩了游戲，還收獲了知識，更讓我們明白了老師的不容易！真希望能多上幾節這樣別開(kāi)生面的數學(xué)課！
數學(xué)的作文600字 篇6
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感謝藍天，因為藍天幫助它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它矗立；而我感恩我的老師，因為老師她幫助我遨游在知識的海洋，飛翔在未來(lái)的藍天上！
她，就是我的老師。一個(gè)眼角早已布滿(mǎn)皺紋的女人，一個(gè)頭發(fā)早已白了半頭的女人。她的皺紋，是為我們而布的。她的頭發(fā)，是為我們而白的！
記得有一次，上課時(shí)，我們有些任務(wù)沒(méi)完成，老師急了。下課時(shí)，她便生氣地說(shuō)：“今天沒(méi)做完的人，明天不許吃早飯，我在外面等著(zhù)你們一個(gè)個(gè)交來(lái)�！币婚_(kāi)始，可把我們都嚇壞了，但仍舊有人沒(méi)做完�？傻诙�，她不但讓那些沒(méi)做完的人先吃了早飯，而且飯后還給那些沒(méi)做完的人耐住性子講了題目。我暗暗思忖：也許，她的皺紋就是這樣而布的，頭發(fā)就是這樣而白的！
時(shí)光如飛梭般，一下子就飛躍到了現在。記得不久前，一場(chǎng)突如其來(lái)的'車(chē)禍是讓我兩個(gè)星期沒(méi)回學(xué)校上課，上星期，才回了學(xué)校。那天天很冷，下著(zhù)渺渺的細雨。在上學(xué)的路上，我不巧遇見(jiàn)了她，便沖她叫了一聲，她望著(zhù)我微笑了一下。多么熟悉的微笑��！她的笑，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。接著(zhù)，她溫和親切的對我說(shuō)：“李善蓮，好些了嗎？掉了課不要緊，我幫你補�！倍嗝春�(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)��！她那如母親般的聲音似一股暖流涌上我的心頭。雖然那天很冷，下著(zhù)雨，但我的心里卻很溫暖，溢出了太陽(yáng)。我知道，不只我一人這樣想過(guò)，這樣感受過(guò)她的樸實(shí)和愛(ài)心。真的，她的皺紋就是這樣而布的，頭發(fā)就是這樣而白的！
她，就是我的數學(xué)老師——魏俊蓮老師！有她的地方，就會(huì )有溫暖。有她的地方，就會(huì )有愛(ài)！
數學(xué)的作文600字 篇7
自從走進(jìn)了初中，我的數學(xué)成績(jì)就像一個(gè)不倒翁，時(shí)高時(shí)低，說(shuō)實(shí)話(huà)，想要學(xué)好數學(xué)是真的不容易！
媽媽總是讓我向那些數學(xué)學(xué)霸學(xué)習，但是怎么可能學(xué)的會(huì )呢？
你看，任浩然回家之前作業(yè)就已經(jīng)寫(xiě)完了，人家有的是時(shí)間學(xué)習，看看“洋蔥”，寫(xiě)寫(xiě)卷子，刷刷題；而我呢，寫(xiě)數學(xué)題的時(shí)候，每道題就像一個(gè)大Boss一樣，打到一半，眼看勝利在望，突然召喚出一群打手下來(lái)群毆我，一會(huì )又召喚出一面墻，讓我無(wú)能為力。
等到作業(yè)寫(xiě)完，已經(jīng)是深夜了，你說(shuō)我怎么能像學(xué)霸一樣呢？
每當數學(xué)考試時(shí)，心中就有一種說(shuō)不清的感覺(jué)，時(shí)而高興，時(shí)而悲傷。這道題會(huì )，那道題不會(huì )做，那道題會(huì )做，這道題又不會(huì )做了，一喜一悲，讓我悲喜交加！都快被考試整得精神失常了。
考試卷發(fā)下來(lái)之后，總是悶悶不樂(lè )，該對的題，總是寫(xiě)錯，不是少寫(xiě)了個(gè)符號，就是漏掉了一個(gè)數字，有時(shí)甚至空在那兒，完全沒(méi)看到題�？次疫@馬大哈，什么時(shí)候能細心點(diǎn)呢？
每當看到最后一道壓軸題，還用說(shuō)嗎？一看到這題的架式，如排山倒海向我猛撲過(guò)來(lái)，搞得我是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，還把時(shí)間白白浪費了。其實(shí)老師講解時(shí)，也不像當初那么難呀！看我這心理素質(zhì)，自己把自己給嚇倒了！
反正，現在聽(tīng)到“數學(xué)”兩字，腦海都會(huì )回蕩著(zhù)那些悲慘的音樂(lè )：“雪花飄飄，北風(fēng)蕭蕭，天地一片蒼�！�
但是，我不可能一直被數學(xué)困住、嚇住、難住，就像現在一樣，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨洗禮后的.我，早已不是從前那個(gè)我了，我是一個(gè)奮發(fā)向上的青少年，現在做數學(xué)練習冊必須20分鐘內做完，卷子嘛！比之前好了那么一點(diǎn)點(diǎn)。反正，比以前好就是了。我還可以抽時(shí)間看看“洋蔥”數學(xué)，刷刷題。在“洋蔥”世界里，雖然進(jìn)不了學(xué)霸的行列，排名也很靠前了。自以為比初入學(xué)的時(shí)候好多了，最起碼從心理上戰勝了數學(xué)惡魔，思想上不再有任何包袱，可以輕松上陣了。
我相信只要肯努力，一定可以學(xué)好數學(xué)成為學(xué)霸的。
數學(xué)的作文600字 篇8
我在二年級的時(shí)候隨父母轉到南京上學(xué)，媽媽聽(tīng)說(shuō)數學(xué)要在外面上課，于是在二年級的寒假我第一次進(jìn)入了書(shū)人的課堂。
剛開(kāi)始的時(shí)候我的成績(jì)一直不好，二星三星的勉強應付，而且每次考試100題的復習題也沒(méi)認真做。到四年級的時(shí)候，媽媽說(shuō)這樣可不行，然后給我報了學(xué)而思，到期中期末考前把復習題認真的`做過(guò)一遍后，再把不會(huì )的再做一遍。終于在四年級的時(shí)候我在書(shū)人的數學(xué)考試中獲得了四星二等的成績(jì)。在五年級的時(shí)候又增加了曹老師的數學(xué)課，才取得了競賽一等的成績(jì)。通過(guò)幾年的學(xué)習，我對數學(xué)的啟發(fā)有以下幾點(diǎn)：
1、上課是要認真聽(tīng)講，特別是老師重點(diǎn)講的例題，有時(shí)候看起來(lái)不難，但重點(diǎn)就在那塊“敲門(mén)磚”，要不然根本就無(wú)從下手。
2、回到家要及時(shí)鞏固。剛開(kāi)始是我給老師的印象都挺好的，但一到考試就不理想。后來(lái)總結原因是課后沒(méi)好好做題，同類(lèi)型的題目聽(tīng)課時(shí)全懂了，過(guò)幾天就都忘了。
3、有不懂得一點(diǎn)要不恥下問(wèn)。有次考試前我有題沒(méi)聽(tīng)懂，結果卻考到了，心中那個(gè)后悔啊就別提了。這是一個(gè)教訓，所以不懂的要及時(shí)弄懂。
4、多和周?chē)幕锇榻涣�。有時(shí)候他們的解題思路你更容易理解。在開(kāi)明華杯賽集訓班上課時(shí)，有一個(gè)鐘面問(wèn)題我沒(méi)想通，下課后同桌的一句話(huà)讓我茅塞頓開(kāi)。
5、最重要的是要多思考，多練習，溫故而知新，有的題你會(huì )發(fā)現很多種解法，這時(shí)你就會(huì )感到數學(xué)的樂(lè )趣。
以上是我學(xué)數學(xué)的一些領(lǐng)悟，我認為關(guān)鍵在于堅持，就像語(yǔ)文一樣，長(cháng)期積累，你就能“厚積薄發(fā)”，堅持到底就是勝利。
數學(xué)的作文600字 篇9
語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)……七個(gè)課本排排站，翻開(kāi)課本，語(yǔ)文字多；英語(yǔ)不懂；數學(xué)一串串公式，麻煩……(老天啊，你于心何忍，讓初中生忍受這樣的痛苦啊)我開(kāi)始接觸他們啦，我發(fā)現不一定第一感就一定準，其實(shí)他們也不錯！語(yǔ)文字多卻有趣味；英語(yǔ)不懂，但只要從一個(gè)單詞開(kāi)始，再到一個(gè)詞組，就會(huì )成功；數學(xué)的公式，只要明白，就不用死記硬背啦……(老天，是你聽(tīng)到我的呼吁了吧！我想一定是這樣)女生很少有喜歡數學(xué)的，都是男生，我今天就再次證明“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”��！
當數學(xué)等于生活時(shí)
我們的數學(xué)老師總是對我們說(shuō)：“數學(xué)是來(lái)自于生活，而不是生活來(lái)自于數學(xué)！”做應用題，叫我們求火車(chē)的長(cháng)度，只有我這種“傻瓜”會(huì )做成240米，這樣就換來(lái)了數學(xué)老師的金玉良言：“要和實(shí)際相符！”我好恨自己，生活常識這么少，生活和數學(xué)應該是雙胞胎吧！
當數學(xué)等于精確時(shí)
想當年，祖沖之算圓周率時(shí)，那叫一個(gè)精確��！還不止一個(gè)精確，2個(gè)，3個(gè)，4個(gè)，5個(gè)……真是虧了他了。我記得，就是因為一個(gè)小數點(diǎn)打輕了，白白得把我的.2分給扣了，我想說(shuō)一句這數學(xué)老師大多數都是帶眼鏡的，因為學(xué)生一個(gè)小數點(diǎn)沒(méi)打，他就盯了試卷看，看久了，眼都花了！
當數學(xué)等于了解時(shí)
“My favorite subject……”“東臨碣石，以觀(guān)滄海，水何澹�！闭Z(yǔ)文、英語(yǔ)……都要死記硬背，只要我那可歌可敬的數學(xué)，只要了解，就可以了。老師只要講了比較深的問(wèn)題，就說(shuō)：“這個(gè)不用記，只要了解就行了�！彼哉f(shuō)懶人都愛(ài)數學(xué)，我不禁感嘆一句：天下懶人何其多！
數學(xué)=x，數學(xué)等于未知數。我愛(ài)數學(xué)；因為它可以教我生活常識；我愛(ài)數學(xué)，因為它可以改掉我馬虎的小缺點(diǎn)；我愛(ài)數學(xué)，因為它可以滿(mǎn)足我的小小懶之心。我不禁想起一個(gè)廣告詞：“我愛(ài)O泡，我愛(ài)O泡……”
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