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實(shí)用的鼓勵作文600字27篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的鼓勵作文600字，歡迎大家分享。
實(shí)用的鼓勵作文600字 1
一個(gè)微笑，能帶給人自信;一個(gè)微笑，能激勵一個(gè)人的斗志;一個(gè)微笑，能帶來(lái)生活的希望。
六月的夏天，太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著(zhù)大地，樹(shù)葉低垂著(zhù)頭，蟬兒無(wú)力地叫著(zhù)。窗外，依然是驕陽(yáng)似火;室內，我急得滿(mǎn)頭大汗。小學(xué)畢業(yè)考試正在緊張進(jìn)行，滿(mǎn)卷難題，盡收眼中。當時(shí)，我正處于學(xué)習的低谷，成績(jì)滑坡、老師批評、父母責罵，心中的壓力越來(lái)越大，偏偏在這個(gè)時(shí)候，畢業(yè)考試悄然來(lái)臨了。望著(zhù)這薄薄的試卷，我總算是體驗到欲哭無(wú)淚的感受了。
正當我無(wú)奈之際，一個(gè)如雷般的聲音喝道：“還有三十分鐘!”正可謂是“當頭一棒”，我心中涼了大半截。試卷上大塊大塊的空白，在我看來(lái)，是如此的刺眼!我不由得浮想聯(lián)翩：看來(lái)回去又要挨打了，如果考試不及格，該會(huì )是怎樣的情景。我越想越可怕，越想思路越短路。唉，這可憎的試卷!
我遲遲不肯下筆的'怪異行為被監考老師發(fā)現了。監考老師是一個(gè)年約三十的女老師，一頭飄逸的長(cháng)發(fā)，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，使她富有一些學(xué)者的氣質(zhì)。她輕輕地走到我身邊，看見(jiàn)我試卷上的大片空白，并沒(méi)有責怪，而是輕輕地說(shuō)：“加油，老師相信你一定能行�！比缓蟪椅⑽⒁恍�。在我眼中，這個(gè)微笑就如行走沙漠的人眼中的甘泉，饑餓者手中的食物。我的心中亮起一絲光亮，照亮了我的整個(gè)心靈，給了我繼續考試的勇氣和希望。我看到，這個(gè)微笑中富含著(zhù)鼓勵，富含著(zhù)肯定，富含著(zhù)老師的慈祥。一時(shí)間內，我的思路如泉水般涌出，我向老師回報了一個(gè)微笑，看著(zhù)輕快的筆尖在紙上歡快地跳躍著(zhù)，我找到了希望和信心!
畢業(yè)考試，我考得很成功�？晌抑�，這一切很大程度歸功于那位老師。一天，我偶然在書(shū)包里發(fā)現了一張紙條：一個(gè)微笑，點(diǎn)亮心中的燈。剎那間，我明白了許多。
當別人有困難時(shí)，我給他一個(gè)鼓勵的微笑;當別人獲得成功時(shí)，我給他一個(gè)贊許的微笑。我知道，一個(gè)微笑，可以點(diǎn)亮心中的那盞明燈。
實(shí)用的鼓勵作文600字 2
昨天下午快放學(xué)時(shí)，老師鄭重的宣布：本學(xué)期的第一次家長(cháng)會(huì )將于明晚七點(diǎn)召開(kāi)，請各位同學(xué)通知家長(cháng)不要遲到。得知這個(gè)消息同學(xué)們都紛紛議論開(kāi)了，而我的心不由得沉了下來(lái)。想想自己在校的表現：上課經(jīng)常開(kāi)小差，還被老師批評過(guò)；用媽媽給買(mǎi)水喝的錢(qián)買(mǎi)玩具……，如果家長(cháng)會(huì )上老師講出來(lái)了，我的屁股就要打開(kāi)花了……。不對，我還是做的比較好的，像前次考試考的較好，作業(yè)寫(xiě)得很認真，說(shuō)不定老師還會(huì )表?yè)P我呢？
這樣心思重重的回家了，到家后我把家長(cháng)會(huì )的事情告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄兂私涣髡l(shuí)去以外再沒(méi)有說(shuō)什么。
今天吃過(guò)飯后媽媽便背著(zhù)包去開(kāi)家長(cháng)會(huì )了。媽媽走的這段時(shí)間里我的心一直忐忑不安，睡覺(jué)都睡不著(zhù)。媽媽終于回來(lái)了，從爸媽的談話(huà)中得知媽媽給我留了一封信，寫(xiě)的是什么呢？我想一定是寫(xiě)我的壞毛病，這一夜真是難眠��！
第二天一大早，我急沖沖的來(lái)到教室。迫不及待的打開(kāi)了這封信，上面是這樣寫(xiě)的：趙卓，你好！媽媽想對你說(shuō)：你真棒哦！你是爸爸媽媽的驕傲，希望你改掉馬虎的`壞毛病�！�
看了媽媽的留言，我思緒萬(wàn)千，想想平時(shí)的一幕幕，想想我的淘氣，想想我的任性，想想我的缺點(diǎn)……唉！媽媽沒(méi)有批評我，而是用一種期望來(lái)鼓勵我。真是煞費苦心��！真是可憐天下父母心��！是的，在爸爸媽媽心中，孩子永遠都是優(yōu)秀的，哪怕有一些缺點(diǎn)，爸媽都能包容的。仔細回想自己平時(shí)的表現，真感到非常慚愧，怎么來(lái)回報他們呢？現在的我只有優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報父母，爸爸媽媽?zhuān)乙欢〞?huì )努力改掉馬虎的壞毛病。
實(shí)用的鼓勵作文600字 3
在班里，我羨慕我們班里的一位同學(xué)，她在我們班里的成績(jì)和我的差不多，但是老師偏心她。我一直認為是老師偏心她，所以她才這么優(yōu)秀。但今天，她告訴我，她自己的一個(gè)秘密，讓我知道了真相。
有一次，她得了全校作文大賽第一名。我心想：唉，我什么獎都沒(méi)有獲得，我可真的好差勁！我便垂頭喪氣地走在校園路上。同學(xué)走過(guò)來(lái)，告訴我：“不管怎么樣，都要盡力試試，萬(wàn)一成功了呢？”我聽(tīng)不懂她在說(shuō)什么，便把這句話(huà)在心里念了十遍，然后把它記在心里。
有一次，我被老師推薦去參加作文大賽。我原來(lái)想告訴老師，我不會(huì )成功的，我會(huì )浪費了這個(gè)大好的機會(huì )的，還不如把這個(gè)機會(huì )讓給其他優(yōu)秀的同學(xué)，他們不會(huì )讓老師失望的。但是隨后，我的耳朵里便不斷地聽(tīng)見(jiàn)了一句話(huà)：“不管怎么樣，都要去試試，萬(wàn)一成功了呢？”我想了想，又把剛才想和老師說(shuō)的話(huà)咽回了肚子里，便答應了老師去參加作文大賽�，F場(chǎng)作文的比賽結束了，我正常發(fā)揮。不久，班會(huì )上，老師當著(zhù)班上所有同學(xué)的面，給我頌發(fā)了這一枚本來(lái)不屬于我的獎狀。老師并表?yè)P了我作文寫(xiě)得很優(yōu)秀，現場(chǎng)作文發(fā)揮得很好。
我帶著(zhù)沉甸甸的獎狀回家，一路上哼歌笑語(yǔ)，像一只枝頭上歡快的小鳥(niǎo)一樣。突然間，我收到一條同學(xué)發(fā)來(lái)的消息，說(shuō)她考差了，她的爸爸正在批評他。她的'微信灰心喪氣地寫(xiě)道：“我下次再也不參加比賽了，要是連個(gè)安慰獎都沒(méi)有，我肯定會(huì )被我爸媽批得精都飛了�！蔽翌D時(shí)不解了，當時(shí)是誰(shuí)告訴我，是誰(shuí)鼓勵我，不管怎么樣都要去試試，機會(huì )不是每次都有的，錯過(guò)了就后悔了。
她也下定決心，不能因為一次失敗而錯過(guò)以后的機會(huì )了。她滿(mǎn)懷信心，在一次作文比賽中，我們都積極去參加，努力應對，最后我們都取得優(yōu)異的成績(jì)。
時(shí)光荏苒，我依然沒(méi)有忘記：“不管怎么樣，都要盡力去試試，說(shuō)不定你能成功了呢？”
實(shí)用的鼓勵作文600字 4
每個(gè)人在成長(cháng)過(guò)程中，都要經(jīng)歷酸，甜，苦，辣。在這之中，是離不開(kāi)鼓勵的，成長(cháng)需要別人的鼓勵。
我的成長(cháng)過(guò)程中，也都在鼓勵中度過(guò)的。有一次，媽媽帶我去玩“水球”，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在鼓勵我。鉆進(jìn)水球，準備就緒，哈哈，本小姐要在水中大顯身手嘍!我兩只手朝上伸著(zhù)，頂住水球的`上方，兩只腳叉開(kāi)，平穩地站在水球里，隨著(zhù)風(fēng)勢，慢慢地向終點(diǎn)挪動(dòng)。我這次一定要第一個(gè)到達終點(diǎn)，讓那些小孩兒瞧瞧，什么才叫做高手！我不禁偷笑起來(lái)。正當我暗暗得意之時(shí)，惹惱了水波弟弟，他張開(kāi)爪子用力向我撲來(lái)，我亂了方寸，手忙腳亂，拼命往左邊移動(dòng)，可是還是抵擋不住它的威力，摔了個(gè)底朝天。我想方設法站起來(lái)，可水球在這時(shí)偏要和我作對，不讓我站起來(lái)，我試了好幾次，結果都以失敗而告終�！凹佑�，不能放棄，站起來(lái)，你行的，媽媽支持你！”我透過(guò)水球向對岸看去，原來(lái)是媽媽在為我加油，在為我鼓勵�！皩�，站起來(lái)，相信自己！”我對自己說(shuō)。終于，我“東山再起”，平穩地站住了�？上Ш镁安婚L(cháng)，我再一次摔在水球內，“不能自拔”�！皥詮娨稽c(diǎn)，慢慢地試著(zhù)站起來(lái)，加把勁！”媽媽再次鼓勵我�！拔乙幌蚴呛軋詮姷�，一定要站起來(lái)，因為一切皆有可能！”我鼓勵自己�？墒翘觳蝗缛嗽�，水波弟弟又派來(lái)了他的妹妹——浪花，她肆虐地掀起層層波浪，這時(shí)我說(shuō)什么也站不起來(lái)了�！翱禳c(diǎn)啊，他們快要到達終點(diǎn)了，加油，加油��！”對岸再次傳來(lái)媽媽鼓勵的話(huà)語(yǔ)。最終，我咬緊牙關(guān)，帶著(zhù)媽媽那鼓勵的三句話(huà)走到了終點(diǎn)，取得了勝利。成長(cháng)需要鼓勵，是媽媽的鼓勵陪伴我走完了全程。
生活中，媽媽無(wú)時(shí)不在鼓勵我。失敗時(shí)，媽媽鼓勵我從失敗走向成功；傷心時(shí)，媽媽鼓勵我從黑暗走向光明；考試失利時(shí)，媽媽鼓勵我從絕望走向自信。
我的成長(cháng)離不開(kāi)鼓勵，同時(shí)鼓勵也是成長(cháng)過(guò)程中的一大要素。成長(cháng)需要別人的鼓勵！
實(shí)用的鼓勵作文600字 5
你接受過(guò)他人對你的鼓勵嗎？感覺(jué)如何？在平平淡淡的生活中，學(xué)習失意，工作不順都有可能讓你失落泄氣，家人和朋友，老師和同學(xué)會(huì )給你鼓勵使你振作，你會(huì )感受到你一直在努力，而他們也在挺著(zhù)你！鼓勵給人帶來(lái)力量、信心與勇氣，你可以接受鼓勵，亦可為身邊的人給予你的鼓勵！
用鼓勵來(lái)幫助身邊的人吧。當你失落泄氣時(shí)，也許會(huì )懷疑自己的努力，也會(huì )責怪自己不夠好，可如果身邊的人愿意鼓勵你，你就會(huì )知道他人給予你由衷的鼓勵包含的是對你的認可，以及愿你能振作、繼續努力的期待。就像一個(gè)普普通通的學(xué)生，學(xué)習是如此努力，可是在這次考試中還是發(fā)揮失常，努力了卻并非一定能達到目標，這樣的失意可能會(huì )阻礙他繼續前進(jìn)的腳步，也許還會(huì )嘲笑自己的努力，并因此一蹶不振。如果你作為他的同學(xué)朋友，那么你由衷的鼓勵，在他看來(lái)就是你對他努力的認可，對他繼續奮進(jìn)的`期待......你只需給予你由衷的鼓勵，便可讓身邊的那些失落失意的人感受到你帶給他們的力量和信心，這能促使他們更快的振作起來(lái)。那些懷揣夢(mèng)想卻受到打擊而失落的人們，會(huì )像你認可他們一樣認可自己，反思自己的不足，引領(lǐng)他們繼續在追夢(mèng)和達到目標的路上攜手進(jìn)步。
其實(shí)給予鼓勵并不困難。在他人失落失望難以繼續堅持和努力時(shí)，心中有分寸的你不要吝嗇給予他們你的鼓勵，你要知道，給予你的鼓勵并不困難，而你的鼓勵帶給他們的力量、信心和勇氣也可能會(huì )非比尋常。所以，接受著(zhù)鼓勵的你或少有接受鼓勵的你，記得多用心鼓勵他人，因為你由衷的鼓勵不僅會(huì )帶給身邊的人信心和勇氣，也可能會(huì )促使他們振作和成功，也會(huì )讓你們之間更加互相信任。
所以說(shuō)，鼓勵擁有如此力量，給予你的鼓勵又不困難，那么請為你身邊的人，所愛(ài)的人給予你由衷的鼓勵吧！
實(shí)用的鼓勵作文600字 6
生活，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字�？此破胀ú黄鹧�，可它記錄了我們人生的喜怒哀樂(lè )。
不同的生活，帶來(lái)的人生也是不一樣的。富裕不代表生活的很快樂(lè )，很舒適；貧窮也不代表生活得很辛苦，很勞累。然而，每個(gè)人都有自己憧憬的未來(lái)。實(shí)現這個(gè)未來(lái)，少不了朋友家人給的鼓勵。
我從小時(shí)候就很喜歡畫(huà)畫(huà)，可是，每畫(huà)出來(lái)的的.都是那么的不如意。只記得有次我興奮的蹦蹦跳跳跑去奶奶身旁，問(wèn)奶奶：“嘿，奶奶，看我這畫(huà)的花漂亮吧，我畫(huà)了好久呢�！蔽野褎倓偖�(huà)好的太陽(yáng)花拿給了奶奶看，心理是多佩服我自己的畫(huà)畫(huà)能力。奶奶仔細的瞧了瞧，意味深長(cháng)的說(shuō)：“呀呀呀，我家甜甜畫(huà)畫(huà)怎么那么好看呀，長(cháng)大后肯定是個(gè)很不錯的畫(huà)家�！蔽乙豺湴恋幕卮穑骸澳鞘�，甜甜畫(huà)畫(huà)必須好看呢，哈哈�！蔽矣珠_(kāi)心的跑去跟媽媽炫耀�，F在把那張畫(huà)拿出來(lái)，自己都想笑，明明那么丑。
不知道怎么的，好想回到小時(shí)候，因為在那個(gè)時(shí)候，不管你做什么，家人都會(huì )給予你鼓勵，現在，有時(shí)候也會(huì )是嚴厲的喝斥。
記得七年級的時(shí)候學(xué)校有一次體檢，女生的有一個(gè)項目是一分鐘仰臥起坐。因為我本身體質(zhì)就比較弱，像這一類(lèi)的運動(dòng)，我體力很快就會(huì )消耗殆盡。自己在家練的時(shí)候，不到四十多秒，就已經(jīng)沒(méi)力氣了，我當時(shí)也是想放棄了。開(kāi)始檢測時(shí)，我還是有些緊張的。不過(guò)，更多的是無(wú)所謂。
時(shí)間似乎過(guò)得很快，不一會(huì )兒就輪到我了。我默默地躺在海綿墊上，與幫我壓腿的同學(xué)準備好。體育老師的一聲哨響，我慢慢悠悠的開(kāi)始做仰臥起坐，幫我壓腿的同學(xué)已經(jīng)急了，問(wèn)我：“你怎么那么慢呀？你看她們都做了十幾個(gè)了，你才做了六七個(gè)�！蔽倚α诵�，說(shuō)：“沒(méi)事，不急，反正無(wú)所謂�！蹦莻�(gè)同學(xué)說(shuō)：“不要那么看低自己，其實(shí)你可以做得很好，不用擔心，相信你自己就好了�！蔽乙粯邮切α诵�，不過(guò)比剛剛更賣(mài)力的做仰臥起坐了……
每個(gè)人都需要鼓勵，鼓勵就是一種動(dòng)力。它能幫你沖破你內心的陰影，做更好的自己。
實(shí)用的鼓勵作文600字 7
早晨，強烈的陽(yáng)光照射在小屋里，顯得格外刺眼。朦朧的雙眼難以睜開(kāi)，整個(gè)人被睡意籠罩著(zhù)，但是一想到今天的鋼琴表演身體就不由自主的打了一個(gè)哆嗦。
我急急忙忙地起了床，“飛”進(jìn)了洗手間，洗漱完畢。我便急忙來(lái)到樓下，讓爸爸送我去，在車(chē)子里，我緊張極了，頭上冒著(zhù)冷汗，爸爸看到我緊張的樣兒說(shuō)到：“不要緊張，放輕松，寶貝女兒我知道你是最棒的�！卑职值腵話(huà)，給了我很大的安慰，我也放松許多。但是，一想到萬(wàn)一彈錯了怎么辦，我心一下子仿佛被施了魔咒一般，開(kāi)始怦怦地跳著(zhù)，感到整個(gè)人都“雜亂無(wú)章”了。我默默地對自己說(shuō)：靜下心來(lái)，我一定沒(méi)有問(wèn)題。終于，來(lái)到了目的地，我原本放松的心情，一下子被周?chē)臍夥账腥玖�，�?chǎng)上到處都是人群，參賽的人也有許多，我急忙找了一個(gè)位子坐了下來(lái)，雙腿在不停地發(fā)抖，臉上和手心都是汗，我緊張的不得了。
過(guò)了一會(huì )兒，原本緊張的心已經(jīng)慢慢放松了，可輪到我上臺了，心一下子提到了噪子眼，仿佛要從口中跳出來(lái)似的。由于過(guò)度的緊張，我好像連走路也不會(huì )了，我看向觀(guān)眾席，發(fā)現媽媽和舅媽都在，還拉出了一張橫幅，上面寫(xiě)著(zhù)“你是最棒的！”看到這，我的身體猶如注入了一針鎮定劑，很快平靜了下來(lái)，可是眼淚卻感動(dòng)的在眼眶里打轉。想：“媽媽?zhuān)齻儗ξ疫@么有信心，我一定要爭氣�！蔽易叩戒撉偾�，鎮定的坐了下去，雙手彈出了優(yōu)美的音符，心情也慢慢的舒緩了許多。
一曲結束了，我站了起來(lái)，面向觀(guān)眾深深地鞠了一個(gè)躬，臺下傳來(lái)了熱烈的掌聲。我快速地走了下來(lái)奔向媽媽?zhuān)o緊地擁抱媽媽?zhuān)谒呡p輕說(shuō)了聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝您，給了我最大的鼓勵�！�
任何時(shí)候，對于我來(lái)說(shuō)，大家的鼓勵，都是我最大的幸福。
實(shí)用的鼓勵作文600字 8
當我想放棄做一件事情時(shí)，耳邊總會(huì )響起老師的教導，教導我去爭取，去拼搏;當我做錯一件事情時(shí)，總會(huì )想起老師的教誨。當我學(xué)習成績(jì)落后時(shí)，老師您又鼓勵我不要灰心。啊，老師，您對我是無(wú)限的關(guān)懷。您對我是無(wú)限的支持和鼓勵。在您的身上，我學(xué)會(huì )了挑戰和勇敢。
雖然僅在短暫的一年時(shí)間里，但是，老師，是您在無(wú)時(shí)無(wú)刻幫助我，也在無(wú)時(shí)無(wú)刻幫助其他同學(xué)。在我無(wú)助的時(shí)候，是您有力的支持幫助我的呀!
您知道嗎?就在您剛來(lái)的那段日子里，我發(fā)現了，您是一位令我喜歡上語(yǔ)文課的老師，我從前是多么厭倦語(yǔ)文呀!然而，就在您出現的那一刻，您的笑容，您的教書(shū)育人，讓我悄悄地愛(ài)上語(yǔ)文。
就在您剛剛來(lái)我們班教授的`那一刻起，我們都很陌生，我們也不習慣您的教學(xué)方式，您使我改變了對語(yǔ)文的看法，原先認為語(yǔ)文是枯燥乏味的念頭，轉瞬間化為烏有。如今，語(yǔ)文是一種我說(shuō)不出的感覺(jué)。想想與您一起走過(guò)的日子，我嘗到了快樂(lè );您讓我們與你交朋友，又多么地令我喜悅;于是每一次上課，我都感到快樂(lè )的存在。
我是一個(gè)力求上進(jìn)的人，我希望我的成績(jì)在前三名以?xún)�，所以我�?huì )奮發(fā)圖強，達到我想要的目標。
我很少犯錯誤，也就很少被老師批評。正因為沒(méi)有批評的力量去平衡，我多想再受一次批評，再受一次教育。
在第一次語(yǔ)文考試中，我考了86分，雖然是班上第一名，而我并不是很滿(mǎn)意，我知道自己沒(méi)有多棒，也知道自己的不足。我會(huì )努力，努力取得好成績(jì)，因為我有這樣的一個(gè)語(yǔ)文老師，老師會(huì )一直激勵著(zhù)我進(jìn)步，陪伴著(zhù)我學(xué)習。
我喜歡在知識的海洋里遨游，去領(lǐng)略知識的樂(lè )趣，去領(lǐng)略人生哲理。我的理想是成為一名優(yōu)秀學(xué)生，總有一天，我會(huì )出人頭地，我對自己有信心。
老師啊!是您，令我勇敢地面對考驗;是您，激勵我成長(cháng)。使我放飛夢(mèng)想!老師，說(shuō)一聲感謝您!
實(shí)用的鼓勵作文600字 9
全國各地青少年兒童五子棋公開(kāi)賽，我盡管大敗，但也讓我懂得了什么叫真實(shí)的“鼓勵”。
第六輪，我應對一個(gè)并不強勁，乃至能夠說(shuō)成一個(gè)太弱的敵人，我非贏(yíng)不可，由于本局勝不出來(lái)，我也沒(méi)有成績(jì)了。盡管我一再暗自鼓勵，但想不到我仍以不成功結束。殘局完畢后，我感覺(jué)四周霧蒙蒙的，如同有一層大霧環(huán)繞著(zhù)我，我基本上看不清楚正前方！兩腳像灌了鉛一樣的厚重，全部人精神不振的，窗前的'黑云好像也遮擋住了太陽(yáng)光，雨珠猝然落了出來(lái)�！鞍�，這次比賽或許就是我報名參加的最終一場(chǎng)比賽了吧！”我的頭腦一時(shí)亂如麻，突然間蹦出來(lái)了那么一句話(huà)。
我拉開(kāi)了快捷酒店屋子的門(mén)，媽媽望著(zhù)我，目光中沒(méi)有一絲責怪。這短短的幾秒鐘，一件事而言好像好多個(gè)新世紀�！白�(zhù)快來(lái)�！眿寢寣庫o地說(shuō)。我焦慮不安無(wú)比，卻似丈二和尚摸不著(zhù)頭腦�！澳阌州數�？”“是的�！薄傲私饩壒柿藳](méi)有？”“不清楚�！蔽艺崆皽蕚淙〕銎灏蹇偨Y，卻被媽媽的手擋了回來(lái)：“你輸棋的緣故不取決于技術(shù)性！”我大吃一驚�！澳愕乖诹擞職馍��！眿寢屧俅握f(shuō)，“我堅信你不是弱小，只需加強攻勢，就一定能獲勝！”我吃驚了，也慢慢地懂了，媽媽這短短的兩三句，一瞬間給了我非常大的自信心和勇氣。
我堅定不移地邁向第七輪，腦海中一片光亮，在我來(lái)勢洶洶的攻擊下，我持續得到了第七、八輪2局的獲勝。在第九輪中，我依舊維持強悍趨勢，敵人卻突然間下出了一手妙棋，扭曲了八荒。這時(shí)候，害怕再度侵蝕上心中的情況下，腦子里又一次出現了媽媽的鼓勵，耳邊又傳來(lái)了媽媽鼓勵：“你只需凸起勇氣……你也就一定并不是弱小……”勇氣總算擊敗了害怕。在我堅持不懈的進(jìn)攻下，形勢一點(diǎn)點(diǎn)扭曲了，我最后拿到了這一局棋。
盡管最后還是沒(méi)能取得成績(jì)，但此次比賽使我刻骨銘心地了解到：鼓勵，簡(jiǎn)直能量無(wú)限��！
實(shí)用的鼓勵作文600字 10
那次考試后，成績(jì)達不到我原先的要求，老師對我很不滿(mǎn)意，說(shuō)我沒(méi)有發(fā)揮真正的水平。媽媽看到我的成績(jì)后更是沒(méi)有好臉色，還特意跑到學(xué)校找老師了解情況。爸爸則在一旁沉默無(wú)語(yǔ)，埋頭看著(zhù)報紙。我呢，當然很沮喪，對自己更沒(méi)有信心了，只好無(wú)奈地獨自一個(gè)人在房間里訂正試卷上的錯題。
晚上八點(diǎn)左右，我的房門(mén)被輕輕打開(kāi)，一個(gè)高大的身影站在了我身旁，是爸爸。他對我慈祥地說(shuō)：“把試卷拿來(lái)給我看看�！蔽掖瓜骂^，把試卷拿給了他。他仔細地看了后，咳嗽了幾下，又走出了房門(mén)。
這時(shí)，我覺(jué)得很失落，爸爸怎么也不安慰我一下呀？唉！
過(guò)了一個(gè)小時(shí)，爸爸又走進(jìn)了我的房間。這次，他坐在了我的身旁，撫摸著(zhù)我的頭，用手指著(zhù)試卷上的錯題，一個(gè)一個(gè)地給我講解。我突然感到很溫暖，也很輕松，爸爸終于給我解開(kāi)了許多我原來(lái)一知半解的那些錯題。隨后，爸爸又和藹地對我說(shuō)：“這種中考模擬題確實(shí)有點(diǎn)難度，可能你一下子不大適應。沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)，只要認真聽(tīng)課，多些思考，找出失敗的原因，下一次一定能考好�！�
“一次失敗沒(méi)什么，最要緊的是從失敗中站起來(lái)，我相信你一定能行的`�！�
爸爸的一番話(huà)令我心潮澎湃，倍加溫暖！他的形象也在我心里高大起來(lái)。因為他的鼓勵正是我需要的，簡(jiǎn)單樸素的話(huà)語(yǔ)給了我信心，也給了我勇氣。此時(shí)，雖然外面的天氣很冷，我卻覺(jué)得整個(gè)房間像開(kāi)了暖氣，在整個(gè)空間蔓延開(kāi)來(lái)，我感到好舒暢，好溫暖！
鼓勵如同陽(yáng)光，特別是父母的鼓勵與安慰，能讓我看到光明，看到希望。
實(shí)用的鼓勵作文600字 11
嚴冬的陽(yáng)光欲要出現，卻失去了最后一抹溫暖。
我靜靜地坐在椅子上，手肘放在桌子上，手背托著(zhù)下巴，朝遠處望去，看著(zhù)不論遠遠近近都是幾近形狀一樣的房子，天空霧蒙蒙的，到處白茫茫一片，不見(jiàn)藍天，不見(jiàn)陽(yáng)光連隱隱約約的房子都是白色的。
我消沉著(zhù)，像嚴冬的陽(yáng)光，在這霧蒙蒙的天中，把自己隱藏在白茫茫的幕后，不曾在出現，也不曾讓自己的心充滿(mǎn)溫暖。
“哆瑞咪……”這個(gè)曲譜，我把它彈得上段和下段混在一塊兒，踩著(zhù)一塊腳踏板，就彈錯了音符。我只能重新彈。剛開(kāi)始，還好，沒(méi)有彈錯，但是只是一只手指彈了下去，就停了好多時(shí)間，這樣聽(tīng)著(zhù)，讓人覺(jué)得心煩�？粗�(zhù)樂(lè )譜上的音符，黑白相間。我仍繼續彈著(zhù)，我的手指一點(diǎn)兒也不靈活，但我仍一言不發(fā)，忘乎一切地不停地彈著(zhù)。
在我彈之前，還有位小姐姐在彈，從鋼琴發(fā)出美妙的旋律，她的手靈活快速地按上按下，十分自然看上去讓人有種錯覺(jué)。我聽(tīng)著(zhù)她彈著(zhù)曲子，莫名心安。但我知道，事實(shí)遠不止這么簡(jiǎn)單。小姐姐彈完后，老師就會(huì )點(diǎn)評，并鼓勵她。
我彈完后，回想起那情景，情不自禁地希望老師的鼓勵，那么簡(jiǎn)單的`鼓勵。
我彈完后，就坐在椅子上，心中五味雜陳。老師開(kāi)口道：“彈得很好，有進(jìn)步，繼續加油!”我得到了老師的鼓勵，老師那溫柔的語(yǔ)句，仿佛春天的陽(yáng)光!
在窗外，我發(fā)現，陽(yáng)光撥開(kāi)了白霧，在這嚴冬，鼓勵，讓陽(yáng)光出現……
實(shí)用的鼓勵作文600字 12
我們每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷失敗，要想重新站起來(lái)，就要有足夠的信心，而信心來(lái)自哪呢？它來(lái)自鼓勵。
記得有一次數學(xué)測驗，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地把試卷交了上去，獨自回到座位上暗喜。當天晚上，我對父母說(shuō)：“我這次一定能考90分以上！睡覺(jué)時(shí)，我開(kāi)心得難以入睡。
次日清晨，我高興地走在上學(xué)的`路上�；▋汉孟裨跊_我點(diǎn)頭，草兒隨風(fēng)舞動(dòng)，鳥(niǎo)兒在枝頭上唱著(zhù)悅耳的歌，天空，萬(wàn)里無(wú)云，一切都是那么美好。
不知不覺(jué)，就到了學(xué)校。上課鈴響了，第一節課就是數學(xué)課，只見(jiàn)老師拿著(zhù)一疊試卷走進(jìn)教室，嚴肅地面對著(zhù)我們說(shuō)：“這次班上的成績(jì)不夠理想，你們要認真找找原因�，F在報到名字的同學(xué)，請上來(lái)拿卷子！”于是，老師報起名來(lái)，直到聽(tīng)見(jiàn)：“張紹鵬！”我立刻喜笑顏開(kāi)，野兔般“嗖”地竄出座位，來(lái)到老師面前領(lǐng)取試卷。而老師一臉無(wú)奈地把試卷遞給我，我看了看分數，只考了80分。我愣了一下，怏怏不樂(lè )地坐回位子，心想：這下該怎么辦？我跟爸爸媽媽夸下“�？凇�，卻只考了80分，回家少不了爸媽的“大刑”伺候了。
下課了，我獨自趴在桌子上流眼淚，同桌見(jiàn)了，再看了看我試卷的分數，便立刻明白了。他鼓勵我，說(shuō)：“這只是一場(chǎng)普通的測驗，下次在努力點(diǎn)，相信你一定能取得好成績(jì)！”聽(tīng)了這番話(huà)，我看了看同桌，立刻振作了起來(lái)，認認真真地訂正錯題。
鼓勵，在這一瞬間，讓我找回了自信，令我明白：鼓勵，就像陽(yáng)光，指明了我前進(jìn)的方向。
實(shí)用的鼓勵作文600字 13
我經(jīng)歷了人生中最艱難的時(shí)刻，一切似乎都崩潰了。失業(yè)、離婚和親人的離世，讓我陷入了深深的絕望和無(wú)助之中。然而，正是"永不放棄"這句名言激勵著(zhù)我重新建立起我的破碎的生活。
當失去工作時(shí)，我感到非常沮喪和困惑。我認為自己是個(gè)無(wú)能之輩，無(wú)法再找到一份滿(mǎn)意的職業(yè)。但是，我回想起那句名言，它提醒我要堅持下去，尋找新的'機會(huì )，并相信自己的能力。
在經(jīng)歷了離婚后，我感到心力交瘁。我覺(jué)得自己是失敗的配偶，無(wú)法給予伴侶幸福和支持。然而，"永不放棄"這句名言教會(huì )了我要寬容和原諒自己，同時(shí)也鼓勵我相信未來(lái)會(huì )有更好的愛(ài)情等待著(zhù)我。
家人的離世讓我陷入了深深的悲傷中，我幾乎無(wú)法面對生活的每一天。但是，"永不放棄"這句名言告訴我要珍惜每一個(gè)在世的親人，要為他們而努力，讓他們在天堂里感到驕傲。
在重建我的生活過(guò)程中，我經(jīng)歷了許多挑戰和困難。有時(shí)候我感到力不從心，想要放棄。然而，正是那句鼓勵的名言使我堅持下來(lái)，重新找到了工作，和一位真心愛(ài)我并支持我的伴侶結婚。
今天，我已經(jīng)重建了破碎的生活。我學(xué)會(huì )了從失敗中吸取教訓，堅持不懈地追求自己的目標。"永不放棄"這句名言給予我信心和勇氣，讓我相信只要保持積極的態(tài)度，永不放棄，最終我將能夠克服任何困難并實(shí)現自己的夢(mèng)想。
實(shí)用的鼓勵作文600字 14
如果你問(wèn)我最感激的人是誰(shuí)，我會(huì )毫不猶豫地告訴你，我的媽媽?zhuān)?/p>
是她的鼓勵，讓我獲得了勇氣和力量。
還記得去琴行考級那天，因為路上堵車(chē)，一下車(chē)，我和媽媽就急急忙忙跑向琴行，不知是著(zhù)急還是緊張，我竟然渾身發(fā)抖。
“萬(wàn)一考不好怎么辦？怎么對得起這些日子爸媽的苦心呢？”腦海里飛快轉著(zhù)這些想法的我，無(wú)論如何也靜不下心來(lái)。
姜還是老的辣，我的小心思一下子就被媽媽看穿了。
媽媽一改焦急的狀態(tài)，溫柔的目光看著(zhù)我，用她那溫暖的手掌輕輕地撫摸著(zhù)我的頭。
“又緊張了？心里不要老惦記著(zhù)這事，就算失敗了也沒(méi)有關(guān)系呀，把心放平，不經(jīng)歷考驗怎么能長(cháng)大呢？你自己不是常說(shuō)，失敗是成功之母嗎？不要多想了，快進(jìn)去吧，媽媽相信你！”
媽媽嘴上這么說(shuō)，可我還是能捕捉到媽媽的一絲不安。
不過(guò)聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我整個(gè)人緊繃著(zhù)的.情緒還是緩和了好多。對啊，我應該相信自己才對！我給自己鼓勁道。
我定了定神，邁步走進(jìn)了考場(chǎng)。到了座位前，我正襟危坐，靜心凝神，緩慢地開(kāi)始了我的彈奏。
隨著(zhù)音符的流動(dòng)，原本那顆砰砰直跳的心也逐漸平靜了下來(lái)。漸漸地，我與琴聲融為一體，周?chē)泥须s也不再能擾亂我的心緒……
后來(lái)，我順利通過(guò)了考級。
如今回想起來(lái)，是母親那溫暖鼓勵的話(huà)語(yǔ)，給予了我勇氣和力量。感謝母親，是你讓我相信自己，勇敢前行，不懼一切的困難和挑戰。
實(shí)用的鼓勵作文600字 15
在每個(gè)人的心中都希望受到別人的鼓勵，因為“鼓勵是最大的支持”，在我的心中最大的鼓勵就是——掌聲。
在一個(gè)金碧輝煌的大廳里，我參加了婚禮，為哥哥慶祝吹奏薩克斯。當我走上舞臺的那一刻，似乎就走進(jìn)了我人生的“殿堂”，我要演奏的曲目是《愛(ài)的禮物》，這首曲目表達了新人的歡樂(lè )。伴奏很快就想起了，人們沉浸在音樂(lè )的旋律里，我也認真對待。伴奏一結束，我的耳旁便響起了雷鳴般的掌聲，頓時(shí)心里一股熱流涌上了心頭。
每當我不愉快的時(shí)候，都會(huì )去想一想留在我心底的掌聲，這似乎就是大家對我的信任與支持。我回味著(zhù)當天晚上的場(chǎng)景，不由得對自己演出感到無(wú)比自豪。媽媽常在我的耳邊說(shuō)：“最大的鼓勵，也就是最大的支持。當一個(gè)人墜入谷底時(shí)，就會(huì )去羨慕那些在峰頂的人，同樣是去想這件事，卻沒(méi)有付出實(shí)際行動(dòng)的，就是白談�！�
古人說(shuō)過(guò)：“臨淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)�！蔽以谝院蟮纳钪袊栏褚笞约�，爭取把所有的事情都做到極致的.完美。
當一位服務(wù)員為你送飯時(shí)，你給他一聲親切的謝語(yǔ)，他會(huì )熱愛(ài)這份工作；當你給一位環(huán)衛工人送上一瓶水時(shí)，他也會(huì )對你萬(wàn)分感謝。在我們的生活中也是一樣的，為那些墜入谷底的人送上一次掌聲，這也就是對他最大的鼓勵與支持。
實(shí)用的鼓勵作文600字 16
“只要朝前，一切皆有可能�！边@句名言激勵著(zhù)我堅定地追逐夢(mèng)想，挑戰自我。曾經(jīng)，在我心中埋藏著(zhù)對未來(lái)的期許和迷茫，但通過(guò)努力與奮斗，我終于明白成功來(lái)自于持之以恒。
從小到大，我躍躍欲試，探索著(zhù)自己的天賦和興趣。然而，困難與失敗的阻礙時(shí)常令我心灰意冷。我擔心失敗會(huì )讓我影響自信，讓我永遠停滯不前。然而，我意識到，正是這些困難與挫折，讓我變得更加堅韌。
曾經(jīng)，我參加了一個(gè)藝術(shù)比賽，希望能展示自己獨特的創(chuàng )作才華。然而，結果并不如我所愿。我感到沮喪，漸漸地失去了信心。盡管如此，我決定不放棄。我重新審視自己的作品，找到了其中的不足之處，并付出更多的努力去改進(jìn)。最終，我在下一次比賽中獲得了第一名，并得到了很多人的贊賞。
這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，邁向成功的道路上充滿(mǎn)了艱辛與挑戰。失敗只是暫時(shí)的.，只要我們敢于面對，敢于努力，就會(huì )找到通往成功的道路。勇往直前是我們攀登高峰的信念，也是帶領(lǐng)我們突破困境的力量。
當我們勇往直前時(shí)，我們會(huì )發(fā)現自己具備著(zhù)無(wú)限的潛能。我們變得更加堅強，擁有才華與智慧。只有勇往直前，我們才能不斷超越自己，創(chuàng )造屬于自己的精彩人生。
如今，回首過(guò)去，我感激每一次失敗和困境，它們塑造了我，讓我成為了今天的我。我知道，只要我勇往直前，堅持努力，我將永遠不會(huì )失去希望。我相信，未來(lái)的道路會(huì )更加美麗，因為我愿意去追求那些看似不可能的夢(mèng)想。
實(shí)用的鼓勵作文600字 17
有人說(shuō)，成功來(lái)源于堅持，有人說(shuō)，成功來(lái)源于信心，有人說(shuō)，成功來(lái)源于機遇，但是我認為成功需要與鼓勵。
在我六七歲的時(shí)候，我看見(jiàn)別人騎著(zhù)自行車(chē)，如離弦之箭一般十分羨慕，也想一日千里奔馳而過(guò)�？墒�，剛開(kāi)始我就遇到了一道坎，我上不了車(chē)，我嘗試了一遍又一遍，可皆以失敗告終，我學(xué)聰明起來(lái)了，不愿意嘗試了。媽媽的鼓勵，爸爸的冷嘲熱諷，讓我的斗智死灰復燃，繼續嘗試，終于學(xué)會(huì )了如何騎車(chē)。
鼓勵的范圍很大，不只是表?yè)P，還有無(wú)聲的鼓勵，以及激將法。
大家都看過(guò)一篇課文爬山吧，爬山這篇課文就是無(wú)聲的鼓勵的最好體現。爬山講了一個(gè)小孩子和他的爸爸去爬山，在中途小孩子因為太累了，所以不想繼續往上，可是當他看見(jiàn)一位白發(fā)老人也在奮力向上爬而激發(fā)斗志。繼續向上爬，而老人看到了孩子努力向上爬，本來(lái)不想爬的心情立刻就沒(méi)有了，于是他倆就互相激勵著(zhù)，最終爬上了山頂。
如果說(shuō)無(wú)聲的激勵很好的.體現在爬山這邊課文。激將法的很好的體現就是勾踐臥薪嘗膽的，在春秋戰國時(shí)期吳王夫差把越國給滅了，勾踐被俘，直到幾年后才被放回。他回國首先做的第一件事是讓一個(gè)人在他的門(mén)前守候，見(jiàn)到勾踐就說(shuō)你忘了滅國之仇嗎？后來(lái)越王勾踐通過(guò)自己的努力真的把吳國滅了。
沒(méi)有鼓勵何來(lái)信心，沒(méi)有信心何來(lái)堅持，沒(méi)有堅持何來(lái)機遇，沒(méi)有機遇何來(lái)成功！
實(shí)用的鼓勵作文600字 18
我是一個(gè)性格內向的女孩，平時(shí)總是沉默寡言，就連上課也不例外。在我的記憶中，課堂上我從沒(méi)有舉過(guò)一次手，沒(méi)有發(fā)過(guò)一次言。其原因并不是因為我不會(huì )，而是因為我害怕成為同學(xué)們關(guān)注的焦點(diǎn)。不過(guò)，現在的我可以說(shuō)是“脫胎換骨”了，課堂上常常會(huì )聽(tīng)到我精彩的發(fā)言�；蛟S你會(huì )問(wèn)我為什么有這么大的變化？下面就聽(tīng)我慢慢道來(lái)—— 五年級的時(shí)候，語(yǔ)文老師曾對同學(xué)們說(shuō)了這么一句話(huà)：“上課時(shí)，你不舉手回答問(wèn)題，就好比把一塊蛋糕拱手送給了別人�！边@句話(huà)至今仍
深深地印在我的腦海里。剛開(kāi)始，我還不明白這句話(huà)到底是什么意思，上課時(shí)仍然一言不發(fā)。 有一次，老師提了一個(gè)簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的'問(wèn)題，全班同學(xué)幾乎都舉手了，唯我一人靜靜地坐在那兒。老師看了看，喊了我，這時(shí)我才如夢(mèng)初醒，慢吞吞地站了起來(lái)，心里“怦怦”直跳�！拔椅摇蔽抑е嵛岬匕胩煲矝](méi)吐出一個(gè)字。此刻，大家的目光都集中在我身上，有嘲笑、諷刺，也有鼓勵我的臉漲得通紅，恨不得能找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我抬起頭，發(fā)現老師的眼神里充滿(mǎn)了期盼和鼓勵，仿佛在說(shuō)：“你行！你要相信自己，鼓足勇氣說(shuō)下去�！蔽疑钌畹匚艘豢跉�，稍微頓了頓，然后說(shuō)出了我心中的答案�！昂芎�，坐下�！崩蠋熜χ�(zhù)說(shuō)。我一聽(tīng)樂(lè )了，畢竟長(cháng)這么大，我還是第一次在課堂上受到老師的表?yè)P。此刻，快樂(lè )與幸福占據了我的心靈，我有一種從未有過(guò)的自豪感。 就是因為這個(gè)“好”字，讓我重拾信心。
實(shí)用的鼓勵作文600字 19
人們都說(shuō)：“人的語(yǔ)氣可以變，神態(tài)可以變，但唯獨深藏在眼睛里的情感不會(huì )變，會(huì )隨著(zhù)自己的內心流露出來(lái)�！币宦�(tīng)到這句話(huà)，我就會(huì )想起三年級我上語(yǔ)文課的那一天。
上課時(shí)，夏老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，叫我來(lái)回答。我絞盡腦汁，可腦海里一片空白,怎么也不會(huì )，老師并沒(méi)有指責我，“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不會(huì )......”這樣的.話(huà)，而是耐心地引導我思考正確答案，“這句話(huà)運用了什么修辭手法？”“呃，排比......”我抿了抿嘴，緩緩地用自己不確定的語(yǔ)氣回答道并把求助的目光投向了老師,這時(shí)我看到了老師眼睛里流露出的鼓勵和肯定，“那從文章中你感受到了什么呢......”
在老師一步步地引導下，我終于回答出了正確答案。那一刻，我的內心歡呼雀躍，仿佛聽(tīng)到了耳邊有溫柔和藹的聲音對我說(shuō)：“孩子，加油！我相信你能做得更好！”我聯(lián)想到了在學(xué)校里與老師一起相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，您對我們的關(guān)愛(ài)，猶如慈祥的太陽(yáng)溫暖我們的心田，滋養我們健康快樂(lè )地成長(cháng)；您對我們的教導，猶如黑夜中那顆明亮的星星，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向；您對我們的鼓勵，猶如和煦的春風(fēng)輕輕撫模著(zhù)我們的面龐，讓我們心中充滿(mǎn)力量，更加自信走在人生的道路上......
我久久凝望著(zhù)您那清澈無(wú)比、充滿(mǎn)關(guān)懷的眼睛，永遠不會(huì )忘記您那飽含鼓勵和贊賞的眼神------使我擁有更多力量、更多關(guān)懷、更多信心......如同春雨般滋潤著(zhù)我的心靈。
夏老師，謝謝您給我的鼓勵。
實(shí)用的鼓勵作文600字 20
在成長(cháng)過(guò)程中難免會(huì )遇到困難，在困難面前我們往往會(huì )退縮，其實(shí)，只需要一個(gè)小小的鼓勵，事情的結果或許就會(huì )截然不同。在我成長(cháng)的過(guò)程中，就因為她的一個(gè)鼓勵，讓我發(fā)生了巨大的改變。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我早早地來(lái)到舞蹈室練習基本功，為等會(huì )兒的練習做準備。不一會(huì )兒，老師和同學(xué)們陸陸續續到了，老師便組織大家練習組合。前面的組合對于我來(lái)說(shuō)真的是“小菜一碟”，老師也嘖嘖稱(chēng)贊。就在我被夸得有點(diǎn)飄飄然的時(shí)候，一只“攔路虎”擋在了我面前——在練習“壓腿”這個(gè)組合時(shí)，有一個(gè)動(dòng)作我怎么也做不到位，那就是下豎叉并用手抓后腿，我怎么也夠不到，我開(kāi)始氣餒了，認為自己不該學(xué)舞蹈。就在這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)：“怎么呢?動(dòng)作不到位?我來(lái)幫你吧!”于是老師就在旁邊一絲不茍地幫助我，我慢慢往下蕩，但是還是夠不到�！皠e著(zhù)急，慢慢來(lái)，你一定能行!”老師的聲音十分溫柔，沒(méi)有一點(diǎn)兒責怪我的意思。這時(shí)老師的'鼓勵猶如一束陽(yáng)光照進(jìn)我的心田，讓我看見(jiàn)了希望，于是我重新打起精神，再一次嘗試，老師在一旁不斷鼓勵我、指導我，同學(xué)們也為我加油，我的臉漲得通紅，終于我成功了。我心里美滋滋的，高興得差點(diǎn)兒跳起來(lái)。
老師的一個(gè)鼓勵讓我成功，把不可能的事情變?yōu)榭赡�。此后每當遇到困難的時(shí)候，我不會(huì )氣餒，會(huì )在心中默默鼓勵著(zhù)自己，因為我知道：成長(cháng)需要鼓勵。
實(shí)用的鼓勵作文600字 21
鼓勵如同和煦的春風(fēng)，可以溫暖我們的心田；鼓勵就像淋漓的夏雨，可以滋潤我們的心靈；鼓勵好似火紅秋葉，可以裝點(diǎn)我們的世界；我就是在媽媽的鼓勵中成長(cháng)起來(lái)的。
有一天晚上，我下了拉丁課，走向媽媽的公司，到了公司，劉叔叔看我穿著(zhù)拉丁舞的衣服，笑著(zhù)對我說(shuō)：“小伙子，學(xué)拉丁去了吧�！�
“嗯”
“那就給我們跳一段吧�！�
旁邊的叔叔阿姨聽(tīng)了，也跟著(zhù)“瞎起哄”。我心里像揣著(zhù)一只小兔子，怦怦地跳個(gè)不停。腦袋也像拔浪鼓一樣，搖了好幾下，一邊搖一邊說(shuō)：“不跳，不跳�！蔽业拖骂^，恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
這時(shí)，媽媽把我拽過(guò)來(lái)，鼓勵我說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，怎么不跳呢？”
“我怕跳不好，叔叔阿姨會(huì )笑話(huà)我�！蔽揖镏�(zhù)小嘴，不開(kāi)心地說(shuō)。
媽媽和藹可親地對我說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，叔叔阿姨不會(huì )笑話(huà)你的。再說(shuō)了，你上臺比賽去，你都敢在上千人的眼前跳，這才三十多個(gè)人，怎么不敢跳了呢？”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，仿佛給我吃了一顆定心丸。是呀，有什么可怕的`。我這才硬著(zhù)頭皮跳了起來(lái)，自己數著(zhù)節奏，選了一支自己最熟悉的舞步，像一只優(yōu)雅的天鵝跳了起來(lái)。
跳完之后，叔叔阿姨都贊不絕口，不約而同地鼓起掌來(lái)。媽媽也對我豎起大拇指。我的心里美美的，好像開(kāi)了花似的。
鼓勵宛如晶瑩的冬雪，可以?xún)艋覀兊撵`魂；一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，可以使人斗志昂揚，可以讓人重新找回自信。
實(shí)用的鼓勵作文600字 22
暑假時(shí)，我和爸爸媽媽還有爸爸的同事去內蒙古旅游。
一到七仙湖草原，一股新鮮的空氣迎面而來(lái)，天是那么藍，云是那么白，草是那么綠，水是那么清。一眼望去，草原和天是連著(zhù)的，根本看不到邊。
我正用目光追逐著(zhù)天上的鷹，一扭頭卻發(fā)現爸爸不見(jiàn)了。我四處張望，原來(lái)爸爸騎了一匹大馬在草原上奔馳呢。我不由得心癢癢起來(lái)，央求媽媽幫我也找了一匹馬。
這是一頭又高又大的.黑馬，真是“鋒棱瘦骨成，竹批雙耳俊”！可是爸爸剛把我抱上馬我就后悔了，因為馬老是亂動(dòng)，不聽(tīng)使喚。我嚇得直哆嗦，央求爸爸把我抱下來(lái)，可爸爸嚴肅地說(shuō)：“膽小鬼，這么點(diǎn)困難就克服不了了嗎？革命戰士拋頭顱，灑熱血，哪一個(gè)戰士怕過(guò)？你這個(gè)少先隊員就怕了嗎？”爸爸的話(huà)對我的觸動(dòng)很大。與其回避還不如勇敢面對，我抓緊馬鞍，馬夫一揮馬鞭，馬立刻就跑起來(lái)。
咯噠咯噠，馬跑得越來(lái)越快，快得讓我睜不開(kāi)眼，快得讓我無(wú)法呼吸，風(fēng)就像把刀子，吹得我全身都快散架了。我的手開(kāi)始冒汗，要抓不住馬鞍了……這時(shí)，我又想起了爸爸剛才說(shuō)的話(huà)，于是我努力調整身體的重心，不讓自己摔下來(lái)……
終于等到媽媽把我抱下馬，我已經(jīng)渾身發(fā)冷，眼淚在眼眶里直打轉，站都站不穩了。但我覺(jué)得頭腦清醒了很多，異常刺激、高興。要沒(méi)有爸爸的鼓勵，我不會(huì )有這種成功的感覺(jué)。感謝爸爸，是他的鼓勵增強了我的信心！
實(shí)用的鼓勵作文600字 23
記得那天，天空陰沉沉的，黑云從北方的天際滾滾而來(lái)，空氣也仿佛凝固了，沒(méi)有一絲風(fēng)聲，我的心情也和天氣一樣沉悶。
我站在一千米測試的起點(diǎn)上，緊張得汗流浹背，回想起上次考試，同學(xué)們一開(kāi)始就把我甩在了后面，我成了最后一名，想到這兒，我更加自卑了，一時(shí)沒(méi)了信心。
正當我一籌莫展之際，你出現了。我看見(jiàn)你就站在跑道邊，用堅定的眼光看著(zhù)我，這眼神充滿(mǎn)了期待，充滿(mǎn)了鼓勵�！凹佑�！我相信你，你一定不會(huì )落后的！”這時(shí)，天空透出一絲光亮，我頓時(shí)充滿(mǎn)了信心。
“準備——跑”隨著(zhù)體育委員剛勁有力的`發(fā)令聲，同學(xué)們都向前跑去，為了朋友的期待，我默默為自己打氣�？墒�，一圈結束了，我還是像上次一樣落在了最后。雨點(diǎn)從天上淅淅瀝瀝的落了下來(lái)，打在身上，感覺(jué)涼涼的，我的信心更是隨著(zhù)雨點(diǎn)落在了地上，這次又要被同學(xué)們嘲笑了。
突然，我發(fā)現你正在人群中緊張地望著(zhù)我，我從那眼神中讀出了期待和鼓勵，想起你對我的期望，我不由得加快了速度。
終于，我趕上了好幾位同學(xué)，雨也漸漸停了，我仿佛看到了勝利的曙光，還有半圈就跑完了，我不禁沖刺著(zhù)越過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。
那次，我難忘朋友的鼓勵，同學(xué)之間的互相信任，難忘友誼之花綻放的聲音，你就是推動(dòng)我前進(jìn)的動(dòng)力。
實(shí)用的鼓勵作文600字 24
風(fēng)拂過(guò)歲花般的流年，帶走了萬(wàn)千事物，卻帶不走那份鼓勵。
教室里人聲鼎沸，大家臉上都洋溢著(zhù)激動(dòng)與喜悅。唯獨我獨自傷神。下一堂課要表演英語(yǔ)課本上的情景劇，可從小膽小的我卻始終開(kāi)不了口。賈瑞馨發(fā)現了我的異樣，轉過(guò)頭看著(zhù)我的眼睛說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，加油吧！”說(shuō)著(zhù)，臉上洋溢著(zhù)春風(fēng)拂面般溫暖的微笑。
或許正是這恰似春風(fēng)化雨般的微笑，吹散了我內心的不安。我亦回之以微笑，淡淡地答了句：“嗯�！�
英語(yǔ)課上，同學(xué)們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)走上講臺，再挨個(gè)淡然地走下來(lái)。輪到我了，手不停顫抖著(zhù)，一步比一步僵硬。站在講臺上的我幾乎要癱軟下來(lái)。
一瞬間面對下面所有同學(xué)關(guān)注的目光，緊張、壓抑、不安、恐懼……統統涌上心頭，仿佛凝成膠水堵在嗓子口。讓我一個(gè)字也發(fā)不出聲，我的目光不知所措地游離在人群中，那一刻，仿佛立足懸崖之上，再也找不到出路。
突然，我的目光瞥見(jiàn)了那一抹絢爛得如一束陽(yáng)光般的微笑，是賈瑞馨！就是那一縷陽(yáng)光，穿透了我無(wú)措的心，穿透了那重重陰霾，找回了失去的自信心。那一刻，我的緊張似乎全部化為虛無(wú)，彌漫在暖暖的'微笑中。講臺上一陣清脆的聲音響起……聲音終止，掌聲陣陣。我飛奔下臺，抱住了那抹微笑的主人，開(kāi)心地笑了。
歲月在一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，但那抹微笑帶給我的鼓勵，縈繞在我的腦海中。它使我自信，使我成功，讓我享受到無(wú)窮的快樂(lè )！
實(shí)用的鼓勵作文600字 25
一場(chǎng)激動(dòng)人心的拔河比賽拉開(kāi)了帷幕，如果不是她們的鼓勵，我們就不能取得這么好的成績(jì)。
“嗶”，裁判一聲令下，令人期待已久的拔河比賽正式開(kāi)始，安靜的校園頓時(shí)炸開(kāi)了。第一場(chǎng)競爭是我們班男生組對陣四一班男生組。又是一聲口哨，場(chǎng)上的男生們，用盡全力把手中緊握的長(cháng)麻繩向自己方向拉去。選手們的`脖子上都爆出了青筋，頭上冒出了豆點(diǎn)大的汗珠。盡管如此，兩隊的成績(jì)還是不相上下，旗鼓相當。幾十秒過(guò)去了，兩隊都有些疲憊了。突然一班選手們猛的一發(fā)力，瞬間就把麻繩向自己拉攏來(lái)。我們回過(guò)神，不甘示弱，就在我們絕望之際，一陣熟悉的聲音響在耳畔：“加油啊，不要讓我們失望��！”是我們班的女生！是平時(shí)經(jīng)常和我們吵架的女生！沒(méi)想到他們竟然為我們加油。
她們的鼓勵似乎激起了我們內心的小宇宙。我們大喊一聲“��！不能辜負女生們對我們的信賴(lài)�！蔽覀兪钩隽顺阅痰膭�，終于把麻繩上的紅線(xiàn)拉回，一點(diǎn)一點(diǎn)拉到自己的領(lǐng)地上�！皔e，我們贏(yíng)了！”歡呼聲，尖叫聲傳遍了整個(gè)校園。后來(lái)我們過(guò)關(guān)斬將，終于拿到了一張“四年級拔河比賽小能手”的榮譽(yù)證書(shū)。
那次特別的鼓勵，化解了班里男生女生的矛盾，增強了我們的團結。將他人的鼓勵化為自己的動(dòng)力，就一定能化腐朽為神奇！
實(shí)用的鼓勵作文600字 26
今天，媽媽突發(fā)奇想，要帶我們去爬山。在她的強力堅持下，我們決定去爬南山。
到了南山，我迫不及待地說(shuō)：“我們快爬山!”于是，我們一秒鐘也不耽誤，跑向通往山上的路口。這時(shí)，媽媽看見(jiàn)了瓜子，就買(mǎi)了一包。來(lái)到石梯旁，一只小“兔子”嗖地蹦了上去，那只兔子就是我。我興奮地跑來(lái)跑去，不過(guò)一會(huì )兒就累了。我就慢慢地走著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，我往后面看，發(fā)現媽媽拼命抓住爸爸，無(wú)力地走著(zhù)，我一看，哈哈大笑。這時(shí)，下起了蒙蒙細雨，山上霧蒙蒙的，前面的路好像是一扇門(mén)，人走進(jìn)去，我就看不到他們的身影。終于有個(gè)亭子休息了。我剛要坐下，姐姐叫：“那里有水！”我一聽(tīng)，馬上跳了起來(lái)。我沒(méi)辦法，只好垂頭喪氣地站在一邊。我們又繼續向前走。這時(shí)，我看見(jiàn)了兩個(gè)哥哥姐姐正在喘氣，不過(guò)已經(jīng)快到山頂了，于是我和他們努力地向前爬，終于爬上了峰頂。從峰頂往下看，一片綠色映入我眼簾。我們一邊觀(guān)賞風(fēng)景，一邊吃瓜子。爬山的苦和累，樂(lè )和趣，一幕一幕的，好像在播幻燈片，閃入我的眼睛里。山的`周?chē)?zhù)濃濃的霧，我好像進(jìn)入了霧的中央。下山時(shí)，我說(shuō)腳很痛，為了放松我的腳和分散我的注意力，我和媽媽還玩了踢腳下樓梯的游戲。
這次爬山真有趣，我下次要把我的天冬草帶來(lái)種，讓南山的山上變成綠色世界！
實(shí)用的鼓勵作文600字 27
有人說(shuō)鼓勵是冬天的一杯熱茶，有人說(shuō)鼓勵是秋天的一片楓葉，有人說(shuō)鼓勵是夏天的一個(gè)游泳池。但是，我覺(jué)得同學(xué)們的.鼓勵，更像干旱中的及時(shí)雨，滋潤著(zhù)我的心。
徐又高又瘦，像一根樹(shù)枝。他有一雙明亮的眼睛。在他高高的鼻子下面是一張可以安慰和鼓勵別人的嘴。
上學(xué)期語(yǔ)文老師突然說(shuō):“大家準備好，兩分鐘后開(kāi)始考試�！贝颐δ贸稣Z(yǔ)文書(shū)開(kāi)始復習，只剩一分鐘了。后悔之前沒(méi)好好學(xué)習，現在沒(méi)時(shí)間復習。我很想哭。這時(shí)，坐在我旁邊的徐樂(lè )天看到我的表情，走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō):“不要垂頭喪氣，哪怕只有一秒鐘，也是時(shí)候了，好好學(xué)習，在考試中更加努力，說(shuō)不定能多拿分！”我聽(tīng)了之后，覺(jué)得心里垂死的那根樹(shù)枝就像被及時(shí)雨澆過(guò)一樣，充滿(mǎn)了希望。
幾天后，結果出來(lái)了。我還是老樣子。我一直掛在89分的位置。許萬(wàn)和是班上的第一名。他們都得了97分。許看到我的成績(jì)，非但沒(méi)有嘲笑我，反而安慰我說(shuō):“雖然你沒(méi)有進(jìn)步，也沒(méi)有退步，但你不能止步于這個(gè)分數。你必須加強復習。我相信你的能力，你一定會(huì )在期末考試中取得好成績(jì)�！蔽衣�(tīng)完，趕緊說(shuō):“我會(huì )的，謝謝�！逼谀┛荚嚾缭敢�?xún)敗?/p>
同學(xué)是一個(gè)人一生中不可缺少的。同學(xué)就像拼圖，會(huì )形成一幅美麗的圖畫(huà)。如果少了一塊，它就永遠不會(huì )完整。學(xué)生的鼓勵讓這個(gè)謎題更精彩。
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