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印象最深作文600字九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的印象最深作文600字9篇，希望對大家有所幫助。
印象最深作文600字 篇1
在我們的記憶中，留下深刻印象的認太多太多!我的同學(xué)——肥貓就是其中一個(gè)。
她心地善良、樂(lè )于助人;是一個(gè)胖乎乎的中個(gè)子，顯得她雍容大度而一態(tài)萬(wàn)方。一張圓圓的臉龐上，那濃密的眉毛下嵌著(zhù)一雙晶瑩透亮的眼睛。鼻子癟癟的.。雖然她是一個(gè)胖妞，但是你看，再伸出雙手，胖乎乎的十指顯得特別可愛(ài)。一米五多的個(gè)子，頭上扎著(zhù)一條小辮兒。這就是我的同學(xué)——肥喵。
她給我的印象可用三個(gè)詞來(lái)概括：天真，活潑，可愛(ài)。
她不僅認可愛(ài)，學(xué)習方面也是漂漂亮亮，可可愛(ài)愛(ài)的。但有時(shí)候會(huì )對自己很?chē)栏瘢河幸淮螖祵W(xué)考試，我偶爾回頭看了看她的臉，他的臉很?chē)烂C、認真地寫(xiě)，認為自己一定會(huì )考好的;但試卷一發(fā)下來(lái)，一看，竟然是八十九分，看了之后，她的心情非常沮喪，臉上呈現出一副愁眉苦臉的樣子。不過(guò)一會(huì )兒，他哭了，嘴里好像在嘀咕什么似的：“我為什么連這么簡(jiǎn)單的題都會(huì )做錯?考得這么差?”我們就一直在她的身邊安慰著(zhù)他：“哎呀，沒(méi)關(guān)系啦，下次再考好不就好了嗎?”“對啊，你還好嘞，我才考了六十八分耶!”而她聽(tīng)了我們的安慰后，漸漸不哭了，抬起頭，眼睛通紅通紅的，她的眼淚滴在臉上。
之后，我們走在走廊上，突然看到一個(gè)一年級的小同學(xué)跌倒在地上，肥喵看到了就馬上跑過(guò)去扶起小同學(xué)，說(shuō)：“你沒(méi)事吧?有沒(méi)有受傷?”她焦急地問(wèn)道，“沒(méi)事，沒(méi)有受傷，謝謝你姐姐�！毙⊥瑢W(xué)感激地說(shuō)。我們就一起手牽著(zhù)手，開(kāi)心地說(shuō)著(zhù)話(huà)，她就把數學(xué)試卷的分數拋到了九霄云外……
瞧，像她這樣的人，在我們腦海中能不留下深刻的印象嗎?
印象最深作文600字 篇2
我印象最深的一個(gè)故事是《國王、王子和鳥(niǎo)》。我來(lái)給大家講講吧！
有一個(gè)國王養了一只非�？蓯�(ài)的小鳥(niǎo)。這只小鳥(niǎo)漸漸地長(cháng)大了，慢慢地又做鳥(niǎo)媽媽了，生了一只活潑可愛(ài)、聰明伶俐的小鳥(niǎo)，并取名為“白玉”，它代表純潔的意思。
一天，白玉和王子在玩耍，不慎把大便拉到了王子的臉上，王子很生氣，摔死了小鳥(niǎo)。不過(guò)小鳥(niǎo)并沒(méi)有死，因為國王私下里在治療她。不久，白玉傷就痊愈了。
這天，國王把王子拉到自己的面前，說(shuō)：“你還記得把白玉摔死的事情嗎？”本來(lái)王子已經(jīng)忘記了，可聽(tīng)到國王這么一說(shuō)，倒有印象了。于是，他說(shuō)：“我當然記得了�！眹跤謫�(wèn)：“你感到慚愧嗎？”“不慚愧�！庇质且宦暫翢o(wú)感情地回答。聽(tīng)愛(ài)子這么一說(shuō)，國王有點(diǎn)生氣了，但他還是忍住了，并教導起王子來(lái)：“孩子，做人要有愛(ài)心，只有善良的人才能受人尊敬。再說(shuō)白玉，她并不是你的.仇人，你為什么要摔死她呢？她只不過(guò)把大便接到你的臉上，你洗掉就可以了，有必要把她摔死嗎？再說(shuō)，她也是不小心的��！”王子很后悔，他悲從中來(lái)：“我真不該摔死那只小鳥(niǎo)，他是那么的可愛(ài)，她陪我玩耍，使我不再寂寞，她真好！”“你現在后悔也不遲，如果你真后悔，那就跟我來(lái)吧！”
王子跟國王來(lái)到了白玉的床前，只見(jiàn)王子“撲”地一聲跪下，淚涌如泉，不知是高興還是悲傷。忽然，一只小鳥(niǎo)從床上飛了起來(lái)，原來(lái)她就是白玉。王子高興極了，他伸開(kāi)雙手，讓小鳥(niǎo)輕輕地落在手心，然后高高興興地跑進(jìn)森林去和白玉一起玩耍了！
這個(gè)故事好聽(tīng)嗎？
印象最深作文600字 篇3
談起那件事，真讓我羞愧不已，后悔當初沒(méi)有三思而后行。
這是一個(gè)風(fēng)和日麗的周末。太陽(yáng)早早地掛在天上，等待著(zhù)新一天的到來(lái)；云朵在天空上翩翩起舞；還有一架飛機“做客”，在天空上劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)。陽(yáng)光灑在大地上，照射在一棟棟建筑樓上，像一群歸鳥(niǎo)，整齊地排列著(zhù)。陽(yáng)光傳到了我的.房間里。
“鈴鈴鈴�！币恢表憘�(gè)不停的電話(huà)，終于被我制服了。在亂七八糟的房間里，我模模糊糊地拿起電話(huà)——“喂，什么？去看表演！太棒了！”無(wú)精打采的我，頓時(shí)興奮起來(lái)，像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我蹦蹦跳跳地離開(kāi)了房間，但此時(shí)，作業(yè)正安安靜靜的“睡覺(jué)”。
來(lái)到了表演場(chǎng)。迎面送來(lái)的是一片片的感嘆聲，一片片的爭論聲，走近一看，門(mén)口上寫(xiě)著(zhù)“延遲三十分鐘”我看見(jiàn)后，心情從晴天變成了陰天。正當我想起家中的作業(yè)時(shí)，一幅幅畫(huà)面映入眼簾——茂密的樹(shù)林里，小動(dòng)物們從四面八方過(guò)去，參加生日派對，五花十色的衣服隨風(fēng)飄揚，有墨綠、翠綠，有淡青、金黃、也有火一般的紅色。。。。。。這時(shí)，我早已把作業(yè)的是拋到九霄云外了。
回到家后，我才茫然發(fā)現我的作業(yè)一字未動(dòng)。我后悔極了，我悵望灰天，天空不再那么明亮了。月亮望著(zhù)我，仿佛要對我說(shuō)：“別忘記了學(xué)習，別忘記了作業(yè)，他們才是最重要的�！毙切莻円膊宦浜�，他們排成“夢(mèng)”這個(gè)字，仿佛要告訴我；“有夢(mèng)想，就要堅持，人不能隨隨便便成功的，首先要努力學(xué)習�！本瓦@樣，我度過(guò)了一個(gè)有意義的夜晚，我懂了這些。
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了許多許多。
印象最深作文600字 篇4
“胡哲健98分……”老師正在報著(zhù)這次單元考試的成績(jì)�！疤昧�，我終于考到95分以上了�！蔽也唤蛋底韵�，那兩分扣在哪兒？”我焦急地等待試卷的下發(fā)。
試卷終于發(fā)下來(lái)了，我打開(kāi)試卷，看了看錯題，又看了看同桌的那題，“咦，答案不是一模一樣嗎？老師為什么給我打錯，給同桌打對？”我自言自語(yǔ)。我為敢輕易下結論，又看了看一組同學(xué)，答案和我一模一樣，這下我肯定了，老師一定批錯了。
我走上講臺，胸有成竹地說(shuō)：“老師，你這題給我批錯了，應該給加兩分�！崩蠋熣f(shuō)：“你敢肯定嗎？”“當然，一組同學(xué)和我答案都一模一樣�！蔽艺f(shuō)。老師看了看答案，說(shuō)：“正確答案95，你不是寫(xiě)了93嗎？”我這才發(fā)現我95的5字十分潦草不好，但也是對的.，加上兩面三刀分，我就100分了，這個(gè)學(xué)期我再也考不到那么好了。我暗下決心，一定要奪回這兩分，拿個(gè)滿(mǎn)分。我又說(shuō)“老師，這是95呀！”“這明明就是93，你別狡辯�！崩蠋熣f(shuō)�！安痪褪亲謱�(xiě)得難看了一點(diǎn)，你仔細看，是對的�！蔽艺f(shuō)�！拔艺f(shuō)錯的就是錯的，你別再說(shuō)了，不然我讓你抄整張試卷！”老師堅定地說(shuō)。我想：這下完了，老師已經(jīng)一棒把話(huà)打死了，我只能死馬當作活馬醫，再爭取一下吧�！袄蠋�，這兩分太重要了，再說(shuō)是對的�！蔽艺f(shuō)�！皠e煩�！崩蠋煱盐亿s緊回去。我想：老師太可惡，簡(jiǎn)直就是蠻橫無(wú)理。
現在我想起這件事，明白了。老師也是為了我好，想讓我字寫(xiě)得好一點(diǎn)，我也理解了老師的苦心，老師給我留下了深刻的印象。雖然失去了一次100分，但我也收獲了許多，一生受用。
印象最深作文600字 篇5
教過(guò)我的老師有許多，但讓我印象最深刻的老師是李老師。她是把我們從一年級帶到三年級的班主任，她就像一根蠟燭照亮我們前方，她像個(gè)太陽(yáng)溫暖著(zhù)大地，用光和熱培育著(zhù)我們。
她大大的眼睛射出智慧的光芒，銳利的眼光像一把劍，從不放過(guò)一個(gè)開(kāi)小差的同學(xué)。烏黑的頭發(fā)經(jīng)常綁成一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的，特別有精神。
她善良，非常關(guān)心學(xué)生。記得一年級時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)玩游戲，過(guò)了一會(huì )兒，鈴聲響了，要上課了。有幾位同學(xué)匆匆忙忙跑時(shí)一不小心撞倒了我，當時(shí)把我撞倒在地。當我站起來(lái)時(shí)，那幾位同學(xué)已消失在走廊中，正當我準備回教室時(shí)，李老師剛好經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)了我，關(guān)心地說(shuō)：“英才怎么不回教室去上課呀？”我小聲地說(shuō)：“我剛剛摔了一跤�！崩罾蠋燁D時(shí)蹲下為我檢查一番，最后發(fā)現我手掌擦破了皮。她帶著(zhù)我來(lái)到醫務(wù)室，先搬一張椅子讓我坐下，然后輕輕拿起我的`右手問(wèn)校醫說(shuō)：“請問(wèn)有沒(méi)有藥給孩子擦一擦？”只見(jiàn)那校醫拿出一瓶藥水，李老師一把接過(guò)，一邊輕輕地擦一邊問(wèn)我疼不疼。我當時(shí)疼得眼淚快要流出來(lái)了，但心里一直忍著(zhù)，嘴里說(shuō)不疼，可手一直在發(fā)抖，老師好像看出了什么，然后停下手，嘴對著(zhù)我的傷口輕輕地吹風(fēng)。這時(shí)，我覺(jué)得眼前這位仿佛不是老師，而是我的媽媽?zhuān)鋈粋谝幌伦泳筒惶哿��；亟淌視r(shí)，李老師一邊走一邊牽著(zhù)我，叮囑我說(shuō)：“以后走路要注意，走廊人多或有人在追逐的話(huà)，靠邊上走，這樣不容易碰到你�！�
這就是李老師——一位善良、關(guān)心學(xué)生的好老師，我永遠也不會(huì )忘記您！李老師，我愛(ài)您！
印象最深作文600字 篇6
艷麗迷人，便是杭州。
出游總是使人興奮的。俗語(yǔ)云：“上有天堂，下有蘇杭�！钡嬲T人的是杭州，蘇州應該說(shuō)是適合居住的仙地。
炎熱八月天，依然不減的是杭州的美。西湖總是最吸引人的。人山人海，歡聲笑語(yǔ)是西湖給人的第一印象。有的是炎熱的氣氛，沒(méi)有的是40攝氏度給人的痛苦。湖水倒映著(zhù)東坡堤，微微的風(fēng)吹拂下，堤上的樹(shù)，花的影子在湖中像兩群正奔波的青年，一群去，一群來(lái)。我在游船上聽(tīng)著(zhù)導游講述G20峰會(huì )用餐地方的優(yōu)美，欣賞著(zhù)這目不暇接的美景，心曠神怡。
我們是跟團旅行的，所以自然會(huì )有一起的旅友。大家嘴里欣賞著(zhù)，交流著(zhù)，驚嘆著(zhù)；手中的相機、手機的快門(mén)也響個(gè)不停。突然，一位來(lái)自大同的'小女孩的氣球被另一個(gè)小男孩不小心弄破了。不出意料，那位小女孩哭了。
當大伙都想著(zhù)該怎么安慰并讓她停下來(lái)時(shí)，我們的導游說(shuō)：“妹妹，西湖的美景是誘人的，但如果沒(méi)有了游客，它終究還是一無(wú)所有，而你沒(méi)了氣球卻還有同伴呀！”這導游可讓人佩服了。
出游不僅為看美景，如果能學(xué)習些東西，那再好不過(guò)了。
導游尋求的是能讓游客滿(mǎn)意。我們的導游做得可真棒！杭州的旅館里，燈光艷麗，可是卻有一間空調不能用了。導游怎么做呢？去隔壁的超市里買(mǎi)了大西瓜給他們(沒(méi)空調的游客)，并及時(shí)幫忙換了房間。想想，她只是一位剛畢業(yè)的新人��！有這樣辦事能力的導游，總是讓人旅途愉快，難以忘懷。
西湖的美景絢麗多彩，讓人流連忘返；杭州的導游美麗熱情，令人心情舒暢！
這樣的旅行，何人不想再體驗幾回呢？
印象最深作文600字 篇7
老師是一個(gè)偉大的職業(yè)，她們在平凡的教學(xué)崗位上付出了辛勞的汗水，培育著(zhù)祖國的花朵茁壯成長(cháng)，我敬愛(ài)我的老師。在小學(xué)的6年學(xué)習中，我遇到過(guò)很多好老師，她們有的.慈祥中不失嚴厲，有的亦師亦友，有的和我們打成一片......其中令我印象最深的我在學(xué)而思上英語(yǔ)的任課老師——Carrie老師。
Carrie老師個(gè)子不算高，有一頭秀發(fā)，炯炯有神的大眼睛使人好像從她眼里可以看到一切。在每一堂上課前老師都會(huì )想好一個(gè)有趣的游戲給同學(xué)們在課堂上PK，活躍課堂氣氛，使同學(xué)們上課時(shí)熱情高漲！Carrie老師上課幽默風(fēng)趣，總拿自己來(lái)開(kāi)玩笑，抑揚頓挫的語(yǔ)氣常逗得我們哈哈大笑，上課的3小時(shí)就在這輕松愉快的氣氛中過(guò)去了。
Carrie老師還像媽媽一般細心！有一次上課，老師在寫(xiě)我的名字時(shí)，忘記了最后一個(gè)字母，連續說(shuō)錯了幾次，當我無(wú)奈地說(shuō)出最后一個(gè)字母是“A”時(shí)，全班頓時(shí)哄堂大笑，我也由無(wú)奈變成了尷尬。不過(guò)一會(huì )兒我就把這件事忘記了，當我回到家后，媽媽的手機上忽然收到了老師發(fā)過(guò)來(lái)的一條微信，點(diǎn)開(kāi)一看，我和媽媽都驚呆了：Carrie老師居然注意到了我上課時(shí)臉上微妙的變化，居然罰自己寫(xiě)我的英文名字100次！我不禁眼眶有點(diǎn)濕潤了，老師教這么多個(gè)班，要記住那么多人的名字，寫(xiě)錯一個(gè)人的名字不算什么，但她卻以這種方式來(lái)改正自己的失誤，她是那么愛(ài)自己的學(xué)生，所以努力維護學(xué)生的自尊心，多么令人感動(dòng)��！
老師用辛勞的汗水和智慧把一節一節課編織成了無(wú)數耀眼的光環(huán)，一個(gè)個(gè)日子升起又落下，唯一不變的是老師無(wú)微不至的照顧和燦爛的笑容。
印象最深作文600字 篇8
童年是天真爛漫的，就像一張純潔無(wú)瑕的白紙，最容易涂上最美的圖畫(huà)。
那是小學(xué)二年級時(shí)，一個(gè)星期六的早晨，爸媽沒(méi)做飯就出去忙農活兒了，叫我在家看家，說(shuō)等晚點(diǎn)就回家做飯。我一個(gè)人玩了一會(huì )兒，覺(jué)得很沒(méi)意思，恰好鄰居小伙伴李銳也一個(gè)人在家，我們倆就在大門(mén)口玩游戲。玩了不知多長(cháng)時(shí)間，兩家大人還沒(méi)回，我倆肚子餓得咕咕叫了。正沒(méi)辦法，我忽然看到鄰居家桃樹(shù)上許多桃子從葉里露出來(lái)，紅通通的，像是熟透了。我就提議說(shuō)：“我們去摘幾個(gè)桃子充充饑好不好？”李銳也拍手贊成。我們就拿一根竹棍到樹(shù)下敲了好幾個(gè)桃子，吃完各自回家了。
到爸媽回家我家正在吃早飯的時(shí)候，忽然聽(tīng)到鄰居伯伯在門(mén)口大聲喊：“哪個(gè)細伢把我家的桃子打了，大人要教育啊，別讓細伢學(xué)著(zhù)偷東西�！卑职置橹�(zhù)我說(shuō)：“是不是你？”我支支吾吾地說(shuō)：“我沒(méi)有�！卑职謬烂C地說(shuō)：“小孩子不能隨便拿別人的東西，那是偷，別人會(huì )看不起的�！�
一整天我很不安，我偷了伯伯家的`桃子了，我怕別人說(shuō)我是小偷。夜里我做了一個(gè)噩夢(mèng)，許多小朋友指著(zhù)我喊：“小偷！小偷！我們不跟小偷玩！”我嚇得大哭起來(lái)。爸媽都跑進(jìn)來(lái)問(wèn)：“怎么了？怎么了？女兒怎么了？”我哭哭啼啼的把早晨的事說(shuō)了一遍，爸爸說(shuō)：“你不跟伯伯說(shuō)就打桃子是不對的，不過(guò)你主動(dòng)承認錯誤很不錯。我明天帶你向伯伯認錯好嗎？”
第二天一早，爸爸就帶我到鄰居伯伯家道歉，伯伯說(shuō)：“小孩子不懂事，只要他知道不能隨便拿別人的東西就好�！辈�夸我是誠實(shí)的好孩子，摘了一大兜桃子給我，說(shuō)是給我的獎勵。
從那以后，我知道了什么叫偷，知道誠實(shí)是做人的基本準則。
印象最深作文600字 篇9
令我印象最深刻的只有一個(gè)老師，那就是香香老師。
香香老師，那是叫一個(gè)“狡猾”，還記得，剛入一年級時(shí)，我們都坐不住板凳。老師一在黑板上寫(xiě)字，我們就偷偷的說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作。有一天，我們又開(kāi)始犯同樣的毛病了，香香老師突然轉過(guò)身來(lái)，笑瞇瞇的說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道人有幾只眼睛嗎？”同學(xué)們當然是異口同聲的回答，兩只眼睛“那是普通人，做老師的就不一樣，老師有四只眼睛，前面有兩只，后腦勺也有兩只，你們別不信，藏在頭發(fā)底下專(zhuān)門(mén)監視你呢！就看內些不聽(tīng)話(huà)的，做小動(dòng)作的，吃東西的……但表現好的，就會(huì )有糖吃�！编�！原來(lái)老師的后腦勺也長(cháng)眼睛了呀！怪不得香香老師還沒(méi)回頭就知道了我們在說(shuō)話(huà)呀！，從那以后，我們變得認真多了。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，老師的“陰謀”被我們是識破了，我們再也不相信老師有四只眼睛了，可是“魔高一尺，道高一丈”老師的.騙術(shù)也隨之花樣翻新，手段越來(lái)越高明了。
有一次，老師橫著(zhù)走進(jìn)了教室，說(shuō)：“同學(xué)們好，我是你們的新老師，劉螃蟹，我來(lái)證明一下，看見(jiàn)我的走姿了嗎，我是橫著(zhù)走的，所以叫劉螃蟹，你們可以叫我螃蟹老師�！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑，笑得合不攏嘴，這時(shí)，螃蟹老師又開(kāi)口了：“我長(cháng)得很像你們的前任老師，不要誤以為成我是你們的前任老師了哦！”我們點(diǎn)點(diǎn)頭，上課就活躍起來(lái)了，但過(guò)了幾節課，我們就再次識破了老師的“詭計”。
雖然香香老師經(jīng)常略施小計“騙”我們，但我們特別喜歡她，因為她的“狡猾”為我們換來(lái)了輕松的課堂，讓我們在心情愉悅中學(xué)到了知識，我們都喜歡她——“狡猾”的香香老師。