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關(guān)于聲音作文600字3篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的聲音作文600字3篇，希望對大家有所幫助。
聲音作文600字 篇1
是什么撥動(dòng)我的心弦？是那串如風(fēng)鈴般爽朗的笑聲。
月色朦朧中，一縷微風(fēng)掠過(guò)窗前，只聽(tīng)見(jiàn)陣陣風(fēng)鈴聲，如枝頭清脆的鳥(niǎo)鳴，悅耳而又溫暖。
你總是愛(ài)笑。那年即將迎來(lái)暑假，同樣也預示著(zhù)我們的離別，你最后說(shuō)的那句話(huà)深深地烙在我心上：“記住要經(jīng)常笑哦，這串風(fēng)鈴會(huì )一直陪著(zhù)你！”隨后，你便將風(fēng)鈴揣在我的懷里，留下一個(gè)越來(lái)越模糊的笑臉。
你總是愛(ài)笑。記得那年我們放風(fēng)箏，在田野恣意奔跑的身影嗎？初春莊稼地，麥苗剛剛伸了個(gè)懶腰，就被我們踩得東一片、西一片�！罢l(shuí)呀？是哪家的壞小子踩到我家地里啦？被我逮住了沒(méi)好果子吃！”羊腸小道上傳來(lái)怒吼。機靈的你拽著(zhù)我的衣角，直往最近的渠道里跳。渠道里是厚厚的枯草，我們趴在上面軟軟的，倒也舒服，可還是小心翼翼地大氣不敢喘，你憋著(zhù)一股子笑，臉漲得像熟透的番茄。當路邊的叫罵聲越走越遠，你再也熬不住了，“作文噗”的一聲，猶如吹得鼓鼓的氣球泄了氣，笑得東一撞，西一撞，我也跟著(zhù)你花枝亂顫。
你總是愛(ài)笑。還記得那年，我考砸了，被父母訓斥，到你家尋求安慰嗎？你看我失魂落魄的樣子，沒(méi)有一點(diǎn)同情，卻在一旁哈哈大笑，我氣得眼淚都落下來(lái)，準備拔腿跑出去，你一把抱住我，將我推到陽(yáng)臺，陪著(zhù)我望天空，看云彩，俯視大地。我的'心情也漸漸舒展開(kāi)來(lái)�！澳愕枚嘈Π�，愁眉苦臉不能解決問(wèn)題�！闭f(shuō)著(zhù)，便用雙手搓著(zhù)我的臉，做出笑的表情，我拍開(kāi)你的手，笑著(zhù)怒斥：你真是個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的瘋丫頭。
你總是愛(ài)笑。還記得那年在夏雨中赤腳嬉戲嗎？我們互相踐踏著(zhù)水塘，地上濺起陣陣的水花，水花越多，笑聲越響亮。
這么多年，每當聽(tīng)到窗前那串風(fēng)鈴聲，你夸張的笑容，總會(huì )浮現在我眼前；那爽朗的笑聲，總會(huì )縈繞我耳畔。
那串風(fēng)鈴，帶著(zhù)對你濃濃的回憶，濃濃的思念，牽動(dòng)著(zhù)我的心靈。
聲音作文600字 篇2
有一種聲音，它沒(méi)有江河奔流的豪邁，沒(méi)有火山爆發(fā)的壯闊，沒(méi)有戈壁風(fēng)響的震撼，但它來(lái)自謙虛上進(jìn)的學(xué)者。
記得是在那年夏天，烈日當空，悶得讓人透不過(guò)氣，那火辣辣的光線(xiàn)總會(huì )透過(guò)窗戶(hù)折射到書(shū)桌上，又折射到我們每個(gè)人心里……
“怎么還沒(méi)打下課鈴？”我用書(shū)遮掩著(zhù)，悄悄靠近同桌，蚊子般大小的聲音問(wèn)道，“已經(jīng)十一點(diǎn)三十五了！”同桌也用類(lèi)似的聲音回答我：“誰(shuí)知道啊，說(shuō)不定停電了�！蓖�(zhù)講臺上“精力充沛”的老師，我跟同桌郁悶地對視了一下，又緊盯著(zhù)老師，期待著(zhù)下一秒老師就說(shuō)：“放學(xué)！”不過(guò)等到的無(wú)一不是老師警告的眼神，我像泄了氣的皮球，趴在桌子上，無(wú)力地豎起耳朵，隨時(shí)預備向外沖。這時(shí)，只聽(tīng)到有些同學(xué)在小聲嘀咕：“都快十一點(diǎn)五十了，還不放學(xué)��？”很多同學(xué)在下面竊竊私語(yǔ)，卻沒(méi)有一個(gè)敢提醒老師，最后沒(méi)辦法就你推我，我推你，可最后都放棄了。時(shí)間就這么一分一秒地過(guò)去了，同學(xué)們的肚子也叫了起來(lái)，可看向老師，老師卻在一絲不茍地上著(zhù)課，哪兒還有聽(tīng)課的�。河械耐瑢W(xué)在望著(zhù)門(mén)，似乎在研究怎么打開(kāi)最快，用時(shí)最短吧；有的`同學(xué)用書(shū)掩著(zhù)面，書(shū)的后面是一種幽怨的眼神，時(shí)不時(shí)露出來(lái)看看老師；那些所謂的好學(xué)生們也都在看著(zhù)表，一秒一秒地數著(zhù)。
這時(shí)，一陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的鈴聲響起了，我們立即抬起頭，打起十二分精神望著(zhù)老師，老師拿起手機，打開(kāi)門(mén)向門(mén)外走去�！疤袅�！有救了！”同桌向我伸出手，我緊緊地握住她的手，心里那個(gè)激動(dòng)��！不一會(huì )兒，老師滿(mǎn)臉歉意地走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“抱歉，同學(xué)們，耽誤大家時(shí)間了，放學(xué)！”
我們都飛奔出教室，“慢點(diǎn)兒，同學(xué)們，對不起��！”這是嚴厲的老師第一次，也是唯一一次向我們道歉。
有一種聲音，藏在記憶深處，當風(fēng)拂過(guò)，它烙在我心靈深處，直至永遠、永遠……
聲音作文600字 篇3
雨絲飄落，地上泛起漣漪。你的聲音伴隨著(zhù)那細絲溶入我心，也牽動(dòng)著(zhù)我心，因為有你同我一路前行。
柳條隨風(fēng)而動(dòng)，漫天飛舞的雨絲隨風(fēng)灑入我的心里。又成為最后一個(gè)了，雙腿漸漸沉重，呼吸逐漸困難。心里被那絲絲細雨浸透了，冰冷無(wú)比。
離終點(diǎn)還有一段距離，我卻難以再堅持下去，想要放棄。已經(jīng)跑完的你卻又返了回來(lái)，抓緊我的手，一遍又一遍的鼓勵我：“堅持住，離終點(diǎn)不遠了。堅持下去調整呼吸！”你的聲音因風(fēng)而斷斷續續，你的聲音漸漸變小，轉為了喘息聲，我示意你別再說(shuō)話(huà)，你便拉我拉得更緊。其實(shí)，我知道你明明可以休息了，卻又返回來(lái)拉我一起跑。你的聲音在此刻融進(jìn)了心里，驅走寒冷，也驅走了內心的退縮之意，這個(gè)聲音牽動(dòng)著(zhù)我的心，讓我拿起勇氣面對困難。
腳步越來(lái)越重，嘴里漫上一股血腥味，呼吸也更加急促，快要堅持不住了，那個(gè)聲音又響了起來(lái)，內心深處產(chǎn)生一股力量，牽動(dòng)著(zhù)我，看你那么的累卻依然不松手，我不想讓你的努力白費，我一定要堅持下去。
終于到達終點(diǎn)了，我和你一起癱坐在地上，大口的喘息，我倆相視一笑，“謝謝，……”“沒(méi)什么，咱倆是朋友�！本褪沁@么簡(jiǎn)單的一問(wèn)一答，我們卻彼此心照不宣。天晴了，太陽(yáng)從云后探出了腦袋。陽(yáng)光從聲音中散出，溫暖我心，化解心中的冰，你的聲音令我感動(dòng)，你的`聲音令我懷念，何時(shí)才能再次聽(tīng)到那鼓勵的話(huà)語(yǔ)，讓我的心再次被牽動(dòng)呢。
有朋友真好，擁有友情真好，那個(gè)牽動(dòng)我心的聲音永遠的駐入我的心里。細雨中朋友的鼓勵聲，讓我在困難面前不退縮，讓我在困難面前不感到孤單。
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