【實(shí)用】綻放作文600字35篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的【實(shí)用】綻放作文600字，希望對大家有所幫助。

　　綻放作文 1

　　當星星還在夜幕中玩耍時(shí)，黎明已悄然而至；當烏云還在飄飄然時(shí)，陽(yáng)光已經(jīng)灑下黃金；當我們還在無(wú)止境地嬉笑玩鬧時(shí)，年齡已悄然增長(cháng)。就這樣還沒(méi)來(lái)得及和童年說(shuō)再見(jiàn)，我們已經(jīng)踏上了青春的列車(chē)。我們一群不知愁滋味的懵懵懂懂的少年，開(kāi)始了我們的青春。不知倦怠地屬于我們自己的密碼在時(shí)空中寫(xiě)下故事，在樂(lè )譜中留下音符。

　　青春，我們多夢(mèng)。

　　青春的我們，小小志高。夢(mèng)想著(zhù)踏上異國的土地，領(lǐng)略迥異的風(fēng)俗人情；盼望著(zhù)成為文壇上的托爾斯泰、雨果，科學(xué)上的牛頓、居里夫人，音樂(lè )上的貝多芬、莫扎特。青春的我們有著(zhù)無(wú)數的夢(mèng)想，當一個(gè)幻滅時(shí)，另一個(gè)又冉冉升起，永遠生生不息。

　　青春，我們浪漫。

　　青春的我們，會(huì )獨自登上峰頂，體會(huì )一覽眾山小的豪情，會(huì )一步步踏上臺階，認識人往高處走的人生哲理；青春的'我們，會(huì )對著(zhù)悠悠長(cháng)夜輕吟明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天；青春的我們，會(huì )找一條僻靜的小河，細細體會(huì )垂釣人生。青春的我們，浪漫如絲，如霧，如雨，如風(fēng)，悠柔地綻放浪漫。

　　青春，我們迷惘。

　　青春的我們，有時(shí)煩躁不安，心情惡劣，只會(huì )仰天長(cháng)嘯，最后疑心自己是否提前到達更年期；青春的我們，有時(shí)會(huì )躺在草地上，望著(zhù)無(wú)盡的天空思索，生活是什么？我們在干什么？有太多的什么于為什么；青春的我們在生活不解時(shí)，會(huì )在馬路上無(wú)盡地徘徊游蕩，似乎是尋找失落的自我。青春的我們一半清醒一半夢(mèng)。

　　青春，我們奮進(jìn)。

　　青春，我們年輕，我們精力充沛。我們對任何事情都充滿(mǎn)了好奇，探索，追尋，我們不要老后悔，不要老大徒傷悲。因此，我們抓緊分分秒秒，為了目標而奮進(jìn)。青春，我以夸父的毅力，追尋我們的夢(mèng)，一朝有一朝，無(wú)怨無(wú)悔。

　　青春，多姿！

　　青春，多彩！

　　綻放作文 2

　　曾經(jīng)看過(guò)一幅畫(huà)：朵小黃花，在一堵墻的墻角，昂著(zhù)它的小腦袋努力向上。一墻的斑駁肅殺，被它襯得很是典雅。我想那里地不肥土不沃，陽(yáng)光也少有眷顧，可是它不在意，它只努力活著(zhù)，到它盛開(kāi)的時(shí)候，它端出一朵金黃來(lái)，不讓春風(fēng)。

　　一朵小黃花，它也許是卑微的，是渺小的，但它又是強大的。因為成長(cháng)本身就是一件很強大的事。

　　緩緩停留在校園的一角。偶爾能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)鳴聲，和老師上慷慨激昂的講課聲�；ㄩ_(kāi)，花落。想著(zhù)此般情景，偶然想到初三將畢業(yè)的那段時(shí)間。那天的天氣似乎有些陰沉。一節英語(yǔ)課，不知為何，我溜了神。就在這時(shí)，英語(yǔ)老師突然點(diǎn)到我的名字，我著(zhù)急忙慌站了起來(lái)，卻不知道老師提的問(wèn)題，我想也初許是老師發(fā)現我沒(méi)有認真聽(tīng)課才點(diǎn)我的吧。老師當著(zhù)全班的面批評了我，我的臉陣羞紅。過(guò)后一會(huì )兒，老師點(diǎn)道：站起來(lái)還不好好聽(tīng)。我瞬間覺(jué)得好委屈，現在我明明認真聽(tīng)課了，沒(méi)錯，老師誤會(huì )了我，當著(zhù)班級同學(xué)的面，我感受到了羞導，不自覺(jué)的眼淚掉了下來(lái)。我覺(jué)得我很委屈，很生氣，很憤怒。也許是我自身的心理問(wèn)題，下課后，哭著(zhù)跑去找班主任請假回家。也許大家都會(huì )覺(jué)得我這么做是太矯情了，可是我的心理并沒(méi)有普通人那般強大。

　　走出校園，在車(chē)上，眼淚瞬間涌出，也許是沉積了許久的'壓力，也許是忍耐了好久的委屈�；氐郊液�，蒙頭就睡，一個(gè)人躲在被窩里繼續偷偷的哭泣，可能我的這個(gè)行為讓人有些不理解，也沒(méi)錯，不知為何我會(huì )那么激動(dòng)。

　　而現在，我已經(jīng)成功升入了高中，身為高中生的我漸漸堅強起來(lái)，不再是遇事就想逃避的小女孩了。

　　成長(cháng)的路上，總要經(jīng)歷一些茫然，叛逆，憂(yōu)傷，才慢慢變得成熟。你不要去害怕成長(cháng)，亦不要傷感世間虛假太多。你只要懷個(gè)的心揣著(zhù)一顆真誠之心，跟著(zhù)歲月的河流，向前走著(zhù)就是了。遇山越山，遇水涉水，只要你不停下腳步，再多的迷茫和憂(yōu)傷，都會(huì )走過(guò)去的。只管記任：心若有陽(yáng)光，再多的灰暗也會(huì )有點(diǎn)的燦爛。每朵花的綻放從來(lái)不是徒勞而獲！

　　綻放作文 3

　　友誼如清新淡雅的百合，平凡中而散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，氤氳在空氣中的每一個(gè)角落，沁人心脾，即使遠隔萬(wàn)里，也會(huì )感受得到它特有的芬芳。

　　在生活中，友誼的溫暖伴我度過(guò)了每一個(gè)日日夜夜，陪伴我度過(guò)了每一個(gè)坎坷，每一個(gè)艱難。

　　友誼猶如一朵淡淡的丁香，芬芳了我的生命。記得在小學(xué)時(shí)，和同學(xué)們在一起玩“警察抓小偷”，午后的陽(yáng)光溫暖而潔凈的貪婪的灑落在大地上，散落在那淡淡的丁香上，在與同學(xué)們追逐中，我不小心被絆倒了，鮮血從膝蓋上流了下來(lái)，而我的淚水也忍不住噴涌而出，你卻急忙向我跑來(lái)，拿出了紙巾為我細心的擦拭傷口，把傷口旁邊的血漬輕輕的擦干凈，并且用嘴輕輕的幫我吹傷口。頓時(shí)，溫暖的暖流頓時(shí)涌上了我的心頭，我輕輕的說(shuō)了聲謝謝，你卻送給我一個(gè)如丁香般淡淡的微笑，那一刻，我覺(jué)得我們的友誼就如同這夏日的丁香一樣，雖然平凡，但卻散發(fā)著(zhù)獨有的清香，為盛夏的炎熱帶來(lái)一絲清涼。

　　友誼猶如一個(gè)個(gè)金黃的向日葵，帶給我溫暖。還記得一次學(xué)校中午突然說(shuō)要放學(xué)，而我卻恰恰忘記了帶鑰匙，你看出了我眼神的無(wú)助，急忙的關(guān)心的問(wèn)我：“發(fā)生什么了?”我告訴你忘帶鑰匙了，因為無(wú)法回家而發(fā)愁，你卻只是對我微笑的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，去我家吧�！蔽液孟裾业搅司让�的.稻草。但心中又有一些不好意思，你仿佛看出了我的心思：“來(lái)吧，不然你要去哪里呢?”我的鼻子一酸，心中的感動(dòng)涌上了心頭。中午，跟著(zhù)你回到家，你的媽媽只準備了你一個(gè)人的飯，你卻把飯分給了我一半兒，那一刻，我真正的了解了友誼的含義和真諦，能夠陪伴你一起笑、一起快樂(lè )的不一定是真正的朋友，只有陪伴你共患難的朋友才是真正的朋友。你就像夏日里的向日葵一樣，在我無(wú)助時(shí)，給予我溫暖。

　　雖然丁香花會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而凋零，但它的香氣已經(jīng)氤氳了空氣的每一個(gè)角落，花謝而風(fēng)仍香，它會(huì )芬芳我的生命，陪伴我走過(guò)一生……

　　綻放作文 4

　　綻永遠是美麗的——題記 .

　　那年的期末考試。今我難忘。因為它象征我那個(gè)學(xué)期的努力。

　　那一天，我滿(mǎn)懷自信的走進(jìn)考場(chǎng)。卻不料，那些試卷上的考題正譏笑般的看著(zhù)我。

　　試卷發(fā)下來(lái)了，我把考題大概看了一遍。卻發(fā)現，那些考題是那么深奧，使我無(wú)法靠近它們。雖許這就是樂(lè )極生悲吧！

　　我環(huán)顧四周，發(fā)現周?chē)�的同學(xué)都已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)筆做題�？磥�(lái)只我這個(gè)傻子不會(huì )做這些題。我不禁開(kāi)始思考。難到我這個(gè)學(xué)期的.努力沒(méi)有任何用處嗎？那么這一個(gè)學(xué)期我的努力有什么意義？我在內心深處提問(wèn)著(zhù)自己。

　　許久，我想出了答案，他們是有意義的。它們至少使我明白了讀書(shū)是多么有趣。

　　他們升華了我的思想，改善了我的生活。使我的生活充滿(mǎn)了書(shū)的香氣。他們使我知道了如此多的故事，詩(shī)詞。讓我了解了生命的美好。

　　或許它們現在沒(méi)有為我解出這些題。但是，我相信，他們定會(huì )回報我的。

　　想到這兒。我也開(kāi)始拿起 手中的筆。在座位上努力的思考。那些之前的難題。也被我一一解出。

　　時(shí)間如同流水一般，隨著(zhù)我手中的筆一起飛逝 。終于，鈴聲響起，我也終于寫(xiě)完了那些難題。

　　我拿起我那承載了我的努力，希望的試卷走向老師，并親手將它交給老師。之后，我回到座位，收拾好書(shū)包。然后跟著(zhù)朋友一起有說(shuō)有笑的考場(chǎng)。

　　幾天后，考試成績(jì)出來(lái)了。我考得不是很高，但相當干之的我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。那一天，我也獲得了我人生中的第一張獎狀——進(jìn)步獎。

　　努力總會(huì )有回報，綻放也永遠美麗。

　　綻放作文 5

　　幸福如同一朵小花，在一瞬間綻放，又在一瞬間調零，幸福大多數都是一株平凡的小花，一朵無(wú)人察覺(jué)的小花，靜靜開(kāi)，悄悄謝，沒(méi)有人注意它的存在……

　　親情之花

　　幸福如同一朵親情的花，綻放了，在那一瞬間綻放了。記得有一次，我生病了，爸爸媽媽都十分著(zhù)急，如同那熱鍋上的螞蟻——團團轉，爸爸媽媽立刻決定帶我去醫院，醫生讓我吃了一些藥，爸爸媽媽便帶我回了家，他們整夜守候在我的身旁，徹夜不眠。這便是幸福的親情之花，綻放了，那么美麗，感人……

　　友誼之花

　　幸福如同一朵友誼的花，綻放了，在那一瞬間綻放了。在學(xué)校里，友誼也是一種幸福，下課了，好朋友們在一起玩耍，一個(gè)個(gè)臉上露出了燦爛的笑容，聊得可起勁了，瞧��！那兩個(gè)人正在做游戲呢！臉上那是堆滿(mǎn)了得笑容啊，嘴中還不時(shí)傳處快樂(lè )的聲音“哈哈”，上課了，同學(xué)們都坐好了位置，同學(xué)們在課堂上一起上課，一起思考問(wèn)題，一起回答老師提出來(lái)的問(wèn)題，不懂的還可以一起分組討論，這樣不時(shí)很快樂(lè )的事情嗎？友誼之花，這幸福的化身，綻放樂(lè )，它那么令人開(kāi)心，快樂(lè )……

　　學(xué)習之花

　　幸福如同一朵學(xué)習的花，綻放了，在那一瞬間綻放了。學(xué)習，是一件快樂(lè )的`事情，因為我們可以在學(xué)習中汲取知識，這難道不時(shí)一件幸福的事情嗎？幸福的花，學(xué)習之花，綻放了，同樣如此快樂(lè )……

　　幸福，這平凡的小花在不同環(huán)境中綻放了，是那樣美麗，可愛(ài)，令人快樂(lè )，開(kāi)心，這幸福之花，綻放了！

　　綻放作文 6

　　不經(jīng)幾番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。有時(shí)，人生也會(huì )經(jīng)歷冰點(diǎn)，然而破冰之時(shí)就是綻放之日。

　　美國亞利桑那州25歲女孩杰卡西考克斯，天生無(wú)雙臂，她學(xué)會(huì )了雙腳駕駛輕型運動(dòng)飛機，能夠熟練地用一只腳管理控制面板。而用另一只腳操縱駕駛桿，并成功通過(guò)了私人飛行員駕照考試，成為美國歷史上第一個(gè)用雙腳駕駛飛機的合法飛行員。她可以駕駛一架輕型運動(dòng)飛機抵達3000米的高空，這款飛機和其他飛機不同，只需要雙腳即可操作。女孩因為坦然面對人生冰點(diǎn)之時(shí)，生命綻放出了異樣光彩。

　　坦然面對懸崖，瀑流飛出壯麗，坦蕩面對黑夜，圓月亮出高潔，坦蕩面對嚴寒，臘梅香出傲骨，坦蕩面對生活，人生秀出精彩坦然地面對，只為更美地綻放。

　　音樂(lè )家貝多芬，年輕氣盛，對音樂(lè )很有天賦，在人生的黃金時(shí)期，他失去了他最敏銳的聽(tīng)覺(jué)，對于愛(ài)好音樂(lè )的他這是一個(gè)令人絕望的打擊，但他在痛苦中崛起，他在陰影中撐起一片光明，他坦然面對后，更美地綻放了。即使失去聽(tīng)覺(jué)，他也不服輸，他扼住命運的咽喉，用蒼黃的牙齒來(lái)代替耳的職責，雖然聽(tīng)覺(jué)效應不及耳朵，但他憑借那蒼黃的牙齒聽(tīng)到的微弱聲音，而創(chuàng )作了蜚聲世界的`《命運交響曲》

　　保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。煙花的綻放只有在黑暗中才會(huì )璀璨奪目。人生高潮時(shí)的綻放，需要在低潮養精蓄銳。

　　人生要用復疊的美麗，就得經(jīng)歷一番長(cháng)久的等待與破繭時(shí)的痛苦。

　　人生與花草何異？唯有經(jīng)歷風(fēng)雨霜雪及陽(yáng)光的洗禮潤澤，方能更美地綻放！

　　綻放作文 7

　　恍若一顆璀璨的流星，剎那劃過(guò)沉寂的夜空。心中，頓時(shí)花開(kāi)繾綣。美，悄然綻放。

　　——題記

　　狂風(fēng)把雨滴吹成銀線(xiàn)，天空風(fēng)起云涌。輕抬眼，竟是一片零落，世間萬(wàn)物仿佛都向這強大的風(fēng)暴低頭臣服。

　　倦然轉身，掃視屋內。驀然，被窗臺上的一抹嫩綠吸引了目光。我快步向你走去，駐足凝望。

　　倘若不是剛剛不經(jīng)意地一瞥，我還從未注意過(guò)你的存在。只因平日艷陽(yáng)高照，萬(wàn)物蓬勃；而你沉默不語(yǔ)，形同虛設。

　　如今，我卻對你刮目相看。此刻的你，與風(fēng)雨大戰后稍顯疲憊，葉片上沾滿(mǎn)了雨珠。盡管被風(fēng)雨所打擊，但絲毫不影響你的美。被簇擁的.小花骨朵正悄無(wú)聲息的緩緩綻放。

　　心中莫名有些期待。靜靜得等待一朵花開(kāi)。待到拂曉，日光熹微。一抹亮眼的橘紅倏忽出現，在久違的陽(yáng)光下，溫暖地綻放。

　　看著(zhù)被狂風(fēng)暴雨洗禮過(guò)的你，開(kāi)出了風(fēng)雨后的第一朵花，傲然地綻放著(zhù)你的美，不進(jìn)有些感動(dòng)。此時(shí)，你身披華衣，在溫暖的陽(yáng)光下溫柔淺笑；此刻，千帆過(guò)盡，雨過(guò)天晴。

　　呵，原來(lái)，你早在雨夜悄然醞釀，只待艷陽(yáng)高照，勇敢綻放。我看到了美。

　　我看到的美，是你沉浸歲月，清淺無(wú)言；我看到的美，是你不畏風(fēng)雨，絕不低頭；我看到的美，是你悄然醞釀，傲然綻放。

　　心中悄然開(kāi)出一朵淡淡的花，宛如一片陽(yáng)光，撥開(kāi)陰翳的烏云，照亮了我的心房。原本的失意蕩然無(wú)存。這份你贈與我的堅強與溫暖，化作心中的這朵花，再也不會(huì )失去。

　　在無(wú)涯的時(shí)間荒野里，我遇見(jiàn)了你。于是，美，悄然綻放。

　　綻放作文 8

　　在人的一生中經(jīng)歷許多的事情，有哭、有笑、有哭、有樂(lè )，但是如果非要選一個(gè)重要的話(huà)，我的選擇將會(huì )是笑。

　　雖說(shuō)笑不是萬(wàn)能的，但是沒(méi)有笑容卻是萬(wàn)萬(wàn)不能的。我曾在一本書(shū)上看過(guò)一個(gè)故事，主人公的.名字我已經(jīng)淡忘了，但是我知道是他的成功取自于他的笑容。

　　在日本的一家保險公司，有一個(gè)普通的員工。他的業(yè)績(jì)是0，因為業(yè)績(jì)不好，他不得不露宿在公園的長(cháng)凳上。但他有一個(gè)習慣就是每天早上起來(lái)，都會(huì )對過(guò)路的人微微一笑。有人認為他是乞丐，有人認為他是瘋了，更有甚者認為他是色狼。但他卻毫不動(dòng)怒，依然把他的笑容獻給每一個(gè)人。

　　有一天，一個(gè)大公司的老板對他的笑容發(fā)生了興趣，便問(wèn)他：“你都睡的公園了，還有什么可以笑的？”那人說(shuō)：“我的業(yè)績(jì)不好，卻有地方睡覺(jué)，有東西吃，這難道不是一件值得高興嗎？”老板又問(wèn)：“那么請問(wèn)需不需要我的幫助？”“不了，只要你買(mǎi)我一份保險就行了�！本瓦@樣老板買(mǎi)了他的保險并且將保險推薦給他的朋友。

　　從此這名推銷(xiāo)員的業(yè)績(jì)直線(xiàn)上升，最終他成為了日本銷(xiāo)售業(yè)績(jì)最好的銷(xiāo)售員。

　　這個(gè)故事說(shuō)明了什么？是怎樣推銷(xiāo)保險嗎？不是！它告訴我們笑容的作用——一個(gè)平凡的微笑，卻能創(chuàng )造出一片屬于你的不平凡的天地。

　　在生活中千萬(wàn)別吝嗇你的笑容，讓它為你創(chuàng )作成功的人生，為你的人生畫(huà)卷添上彩虹般的一筆。

　　讓你的笑容綻放，在貧困中綻放，讓“貧困”這個(gè)惡魔遠離你。讓“笑容”這個(gè)天使，常掛在你的臉上。

　　綻放作文 9

　　寂靜的夏夜，偶爾響起幾聲知了的叫聲，這叫聲自入夏以來(lái)，愈來(lái)愈頻繁，使人覺(jué)得不足為奇。

　　但是，知了在夏季以前，是沉睡于泥土之中的。它會(huì )在泥土中待上很多年，而當它在陽(yáng)光下唱完最后一首歌的時(shí)候，卻到了生命的終點(diǎn)。知了，這位在夏日高聲歌唱的歌者，在地下沉寂多年以后，在陽(yáng)光下如煙火般綻放，又如煙火般轉瞬即逝。

　　夜晚的路燈之下，有一群不幸的昆蟲(chóng)，它們本應變身為蝴蝶，在花間優(yōu)雅的穿梭。然而，在結蛹時(shí)，命運使它們與美麗失之交臂，蛻變成了灰色的飛蛾。

　　不過(guò)，飛蛾的命運或許并不是那樣糟糕。它們選擇的這條路，不會(huì )象另一條路那樣危險。因為美麗也是一種罪過(guò)，蝴蝶那過(guò)分的'美麗會(huì )讓其陷入絕境。比如死后變?yōu)闃吮�，使得自己死后的靈魂仍承受著(zhù)屈辱。

　　相對而言，飛蛾死得更痛快。它的趨光性使它對任何發(fā)光物體都無(wú)比親切，甚至是火。飛蛾求光的欲望使它向火義無(wú)反顧地飛去，最后，自身的欲望達成了，被火燒成了灰燼。相信沒(méi)有一個(gè)人能在灰燼中找到一只飛蛾的尸身。

　　在樹(shù)林中，一片枯黃的葉子在慢慢的動(dòng)，凝視，才知是一只枯葉蝶。一會(huì )兒，它不動(dòng)了，落在了地上，與地上的落葉混在了一塊兒。

　　枯葉蝶，一個(gè)高級偽裝家，它將自己偽裝為落葉，一生以此為追求，當它真正成為一片落葉的時(shí)候，它的靈魂會(huì )為它的選擇而后悔。

　　生命的綻放是短暫的，就如同生命本身。我愛(ài)這綻放的生命，它們是那么的豐富，那么的不同！

　　綻放作文 10

　　在過(guò)年前，我養了一盆半死不活的花兒，為了這盆花，我可是瀝盡心血。好在它不是那種特別嬌氣的花兒，精心照料不到一個(gè)月便又長(cháng)好了。

　　由于它并不是什么名貴的花兒，再加上過(guò)于繁忙，以及許許多多的學(xué)業(yè)，我便無(wú)暇顧及它了。而它仿佛不甘于做一株平凡的植物，它幾乎不用我管，生長(cháng)的氣勢氣沖牛斗。在過(guò)年后，它上面竟然長(cháng)出了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的東西，赫然而出，并且那個(gè)長(cháng)長(cháng)的東西上還整整齊齊地長(cháng)滿(mǎn)了葉子，如群蟻排衙。而且還一下子長(cháng)出了十四個(gè)花苞。

　　在前幾天，它只開(kāi)出了一朵花，便讓我十分激動(dòng)了，還專(zhuān)門(mén)為它寫(xiě)了一篇作文�，F在，它終于全部盛開(kāi)了�；ò晔堑�淡的黃色，花蕊是明黃色的，最里面是綠色的。一朵朵小黃花密密麻麻地簇成一團，像是一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)小花的'球。我仔細觀(guān)察，發(fā)現一共有十四個(gè)小花苞，現在一共有十三朵綻放了，還有一朵還在掙扎，是半開(kāi)的狀態(tài)。這種花花期挺長(cháng)的，最早開(kāi)的那一朵到現在已經(jīng)快三個(gè)星期了，還沒(méi)有凋零，依然開(kāi)的很好。

　　一株原先半死不活的植物，努力變成了花朵盛開(kāi)、神采奕奕的樣子，一株植物都尚且如此努力改變了，我們作為一個(gè)高級的人類(lèi)，又有什么理由不做出改變呢？在這樣一個(gè)青春年華里，不正是讓我們奮力盛開(kāi)的嗎？在這個(gè)年華里，唯有奮力綻放出最美的姿態(tài)，才能不讓我們后悔！

　　綻放作文 11

　　夜靜靜地，只偶爾聽(tīng)見(jiàn)蟋蟀又在領(lǐng)導樂(lè )隊演唱，月亮婆婆又在給星星孩子們講故事了，忽然，天空中一道亮光劃過(guò)——流星。

　　經(jīng)常聽(tīng)朋友說(shuō)，當你在夜空中見(jiàn)到流星時(shí)，要盡快屏息許愿，愿望很可能就會(huì )實(shí)現。我并不相信這種傳說(shuō)，但是，當遇到美麗的流星時(shí)，我也會(huì )這樣做，因為，我不想破壞這美好的傳說(shuō)。

　　流星，依然在劃過(guò)，流星的頂端是一個(gè)發(fā)光的亮點(diǎn)，后面像是拖著(zhù)一個(gè)銀色的錦帶，在天空中跳舞劃過(guò)，一顆一顆的流星就像是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小天使，在這寂靜的夜里給每一個(gè)人送去祝福。

　　流星最美的時(shí)刻在最亮的那一瞬間，從頂部到尾部，都是閃耀的光芒，那一刻，天空被點(diǎn)綴得銀光閃閃，我想，就在那一瞬間，大概會(huì )給每一個(gè)人帶來(lái)溫暖和希望。

　　生命也是這樣嗎？從哇哇哭著(zhù)落地的那一刻，又到無(wú)聲無(wú)息死去的`那一刻，是不是太短暫了呢？是不是太匆匆了呢每個(gè)人只有一條生命，每個(gè)人也只被賦予一次，我們是不是該在短暫易逝的生命里去譜寫(xiě)自己無(wú)悔的心曲呢？是不是應該將最美好的回憶，最大的貢獻鎖進(jìn)心靈的寶箱呢？是的，這也許就是生命的色彩。

　　流星短暫，卻將最美的笑容展現給人們，我們的革命戰士，邱少云，黃繼光……，還有我們現代的汶川英雄等等，都是一顆最亮的流星，人的生命有限，但是一個(gè)人在短暫生命中的貢獻是最美的，無(wú)法抹去的。

　　流星已經(jīng)消失，但我仍然癡望著(zhù)天空，思緒還在飛揚……

　　綻放作文 12

　　世上許許多多的人都在追求完美，但很多都是十全九美。完美不是面貌上的美麗，西施的美并非完美；完美不是人生的輝煌，貝多芬的人生并非完美；完美不是獨立的，而是多方多面，相互聯(lián)系的。

　　完美，現實(shí)中沒(méi)有真正的完美。完美，維納斯的美是殘缺的美，西子湖的美是平靜恬淡的美。

　　完美之物世界罕有，但是奮力拼搏，勇于展現的卻十分多。草根王寶強，小時(shí)候，未完成小學(xué)學(xué)業(yè)，因向往電影而去少林寺學(xué)武，十多歲時(shí)，離開(kāi)少林寺，從此踏上了電影之路。最初他一直在北京各地輾轉打拼，扮演的都是群眾演員，后來(lái)憑借傻根一角成名。他的努力拼搏使他最終登上了電影舞臺，完美綻放。

　　劉偉，小時(shí)候因意外而被迫截去了雙手，十多歲時(shí)，他憑借自己的頑強毅力，學(xué)會(huì )了游泳，并在殘奧會(huì )上奪得金牌，后學(xué)習鋼琴。23歲時(shí)，登上了國際舞臺，在維也納金色大廳中演奏。他驚人的`毅力克服了生理的巨大困難，讓他自立、自理、自強，而在生活中完美綻放，獲得了人生最大的成就。

　　同樣，也是一位殘疾人，海倫·凱勒的一生更加曲折，在她23年歲月中，有22年她是生活在無(wú)聲、無(wú)光的世界當中的。她在莎莉文老師的幫助下，十分困難地學(xué)會(huì )了拼寫(xiě)，一生致力于保護婦女權益及爭取種族平等的社會(huì )活動(dòng)中，曾獲美國總統自由勛章，她一生既不轟轟烈烈，也沒(méi)有一帆風(fēng)順，她用毅力完成了人生的完美綻放。

　　完美綻放，用生命，用一切來(lái)實(shí)現，讓我們用毅力，用堅持來(lái)拼搏，為了生命的綻放，

　　綻放作文 13

　　語(yǔ)文書(shū)上有一個(gè)關(guān)于《綠山墻的安妮》的介紹，我被這個(gè)簡(jiǎn)短的介紹吸引了，便到書(shū)店買(mǎi)了這本書(shū)。剛開(kāi)始讀就被完全吸引了，安妮是一個(gè)身世凄慘的孩子，爸爸和媽媽在她很小的時(shí)候就離開(kāi)了她，安妮被鄰居收養，替鄰居家的媽媽照顧孩子。11歲的時(shí)候瑪莉娜、馬修兄妹收養了她，安妮活潑開(kāi)朗，對一切事物都很好奇，她給一條小徑取名：“戀人小徑”，她管一個(gè)森林叫：“魔鬼的森林”，她為一條湖泊取名：“閃耀的湖泊”……安妮有一頭紅色的頭發(fā)，她出了許多糗事，安妮，就像現實(shí)生活中的孩子一樣。

　　許多人都說(shuō)一個(gè)女孩的外表不重要，重要的是她有沒(méi)有一顆純潔、善良的心靈，安妮就是一個(gè)這樣的女孩，她勤奮考上了皇后學(xué)院，有了上雷多蒙大學(xué)的機會(huì )，她放棄了，因為她馬修的心臟病犯了，離開(kāi)了她們，沒(méi)有了哥哥瑪莉娜會(huì )多么的孤單，沒(méi)有了錢(qián)，沒(méi)有了快樂(lè )，安妮選擇放棄了上大學(xué)，來(lái)到了一所學(xué)校當老師。安妮是個(gè)懂得感恩的孩子，陪伴寂寞的'瑪莉娜，為感恩放棄了她的理想。

　　擁有像安妮那樣快樂(lè )、沒(méi)有憂(yōu)傷的心。一個(gè)身患絕癥的病人知道自己得了癌癥，首先是恐懼、害怕，醫生對他說(shuō)：“你的病可以治，每天喝一杯可樂(lè )便可治愈�！蹦菫椴∪艘宦�(tīng)高興極了，按照醫生說(shuō)的，他的病有了好轉。

　　擁有像安妮那樣善良、純潔的心。善良，它是我們人間的一種品德，善良地對待每一個(gè)人，讓這朵美麗的花在你心中扎根、發(fā)芽。

　　心靈之花，盛開(kāi)在你的左心房，讓它在你的心房綻放。

　　綻放作文 14

　　蘇軾曾言:博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)�！�—題記

　　姜子牙博覽群書(shū)，終被推崇為“百家宗師”；劉邦審時(shí)度勢，一舉奪得天下；達芬奇日畫(huà)雞蛋，才有名畫(huà)“蒙娜麗莎的微笑”。

　　縱觀(guān)古今，歷史為我們傳達真理，成大事者，必須“厚積”，才能“薄發(fā)”。

　　公元前494年，吳出征代越，越敗吳稱(chēng)臣，估計夫婦入臣吳，為吳王夫差養馬三年，吳病食其糞，便于助其治病，以表臣服之心，因夫差嘗食糞便，而寢食難安，遂終日靠臥薪嘗膽以安寢食。公元前491年返國，立誓復仇，任用一批能臣謀士，謹記教訓發(fā)展經(jīng)濟，整頓軍隊，發(fā)憤圖強，終于成就三千越甲可吞吳的偉大成績(jì)，也一躍成為春秋霸主之一。

　　阿里巴巴馬云，高考三年也只上了一所師專(zhuān)學(xué)校，但他并不因此而妄自菲薄，反而把自己堅持不懈的精神品質(zhì)融進(jìn)阿里巴巴企業(yè)文化中。應擁有過(guò)硬的.英語(yǔ)功底，所創(chuàng )的阿里巴巴的外貿功能也令人萬(wàn)般驚嘆，當我發(fā)現公理行不通時(shí)，他敢于質(zhì)疑，最終阿里巴巴的B2B模式獨一無(wú)二。

　　只有充分準備好才能辦好事情。

　　漢高祖劉邦大丈夫也，面對屈辱能屈能伸，兵敗時(shí)，積蓄力量，以圖東山再起，終得天下；林丹是毛球單打冠軍，在一次訪(fǎng)問(wèn)中她曾提到自己夜以繼日的練習，正因為這些練習為她積蓄力量，提供經(jīng)驗，才能成為家喻戶(hù)曉的冠軍。

　　總而言之，厚積薄發(fā)，就是要大量積累之經(jīng)驗知識，在這個(gè)過(guò)程中要取其精華，去其糟粕，大膽創(chuàng )新，走上自己的圣路，創(chuàng )造屬于自己的世界。

　　綻放作文 15

　　早上，太陽(yáng)一出來(lái)，太陽(yáng)花便跟它比起美來(lái)。瞧，粉紅的花像個(gè)紅艷欲滴的少女；深紅的花像一團火焰在燃燒；白色的花像一位圣潔高雅的公主。一陣風(fēng)吹來(lái)，她們都都抖動(dòng)自己的衣裙，翩翩起舞。只見(jiàn)一片紅，一片黃，一片白，五彩繽紛，眼睛都忙不過(guò)來(lái)了，真想到哦了花的海洋，桐花好像一個(gè)端莊大方的姑娘，頭上頂著(zhù)一個(gè)小帽子，喇叭長(cháng)裙的邊沿上還繡著(zhù)五個(gè)大花邊。

　　荷葉上挺立著(zhù)一株株粉紅的荷花，大得像紡線(xiàn)的錠子，小的像鳥(niǎo)蛋，有的'荷花半睜著(zhù)眼，有的精神抖擻，有的半露著(zhù)金燦燦的花心……

　　仙人球的花純潔高雅，像一位俊俏的少女，穿著(zhù)雪白的紗衣，一邊跳著(zhù)婀娜多姿的舞蹈，一邊撒下陶醉的芳香。

　　繡球花的花蕾綻放時(shí)，四五個(gè)花瓣組成一個(gè)小花，七八朵小花緊醋在一起，組成一個(gè)大花球。這團團大花像火紅的云霞，像緋紅的胭脂，像孩子那蘋(píng)果似得臉蛋……

　　櫻花露出了粉紅色的笑臉。遠遠望去，像一團團粉紅色的霧，浮在一片翠綠之間。

　　山茶花那樣白潔而美麗的花朵綴了滿(mǎn)樹(shù)，勝過(guò)那皚皚白雪，絲毫沒(méi)有人間煙火的俗味，給人一種超凡脫俗的感覺(jué)。茉莉花也有著(zhù)超凡脫俗、高潔優(yōu)雅的氣質(zhì)。它不像夜來(lái)香發(fā)出濃郁撲鼻的香味，也不像玫瑰那樣嬌艷嫵媚，讓人碰不得。它時(shí)時(shí)散發(fā)出一股清香淡雅的氣味，簡(jiǎn)直是一位純潔無(wú)邪、天真可愛(ài)的少女，真是人見(jiàn)人愛(ài)。

　　這些花，有的小巧玲瓏，有的大如銀盤(pán)，白的似雪，黃的賽金，粉的似霞，綠的絲無(wú)暇的翡翠。

　　花�。。�！綻放。

　　綻放作文 16

　　北歸的最后一只雁劃過(guò)天際，留下了一道美麗的弧線(xiàn)。冬天，來(lái)到了。

　　漫步于山野，一眼望去盡是枯黃，火紅。那生機盎然的綠，已不復存在，留在眼中的是孤獨的枝丫。山中的小動(dòng)物們耐不住嚴寒躲了起來(lái)。風(fēng)不像秋日那般清涼，他肆意的吹拂大地，仿佛要把整個(gè)大地變得沉寂。

　　在那不起眼的一隅，一株臘梅正悄無(wú)聲息地生在那不起眼的一隅，一株臘梅正悄無(wú)聲息地生長(cháng)著(zhù)，它是秋日留下的影子，也是初冬即將綻放的生命！褐色的枝丫在向外伸展，幾抹綠色的色彩在枝丫上擴散，像是蘇醒的`生命一點(diǎn)一點(diǎn)展現著(zhù)自己。寒風(fēng)的洗禮，把它的生命之火點(diǎn)燃，綠色的花蕾隨著(zhù)深冬的到來(lái)，漸漸的舒展開(kāi)來(lái)，宛若嬰孩的臉龐般柔嫩，綠色漸漸消失，變成點(diǎn)點(diǎn)緋紅。時(shí)而散發(fā)出陣陣幽香。天空飄落著(zhù)片片雪花，大地被白色覆蓋著(zhù)，唯有那一株臘梅凌寒綻放，風(fēng)雪與它為伍，它顯得堅韌，綻放出自己最美的姿態(tài)，消融的雪水滋養著(zhù)它緋紅紅的臉頰，顯得更加富有生機。

　　“遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！焙�風(fēng)中夾著(zhù)梅花的淡淡清香。它不畏嚴寒，為這冬日增添了一份色彩，周?chē)�的景色不再單調，皆因這一株梅花帶了它的芳華。呵，這樣美麗的生靈，怎能不令人稱(chēng)贊？凝聚著(zhù)不同季節中積蓄的力量，只為在冬日中綻放。不與其他繁花爭妍，甘愿在孤獨寒冷的冬日，默默綻放。

　　美麗的梅花，你的身姿將永遠被冬日收藏！

　　綻放作文 17

　　我熱愛(ài)生命，生命不簡(jiǎn)單，可以一種奇妙的形式在這個(gè)世界旅行，不管前方面對的是什么，是痛苦或是哀傷，那都是一段最絢爛的歲月。

　　我在無(wú)數個(gè)時(shí)刻，靜靜地守望生命的綻放，看著(zhù)另一種生物以一種不被人察覺(jué)的方式靜默地生活，饒有趣味地快樂(lè )著(zhù)。無(wú)論是一粒種子，還是一個(gè)只會(huì )微笑的娃娃。我相信，她們的生命都會(huì )如花綻放，只是需要時(shí)間等待，等待丑小鴨變成天鵝的時(shí)候。于是，我愿意這樣在她們的生命還未綻放的時(shí)候，在她們不被任何人相信，不被任何人知曉的時(shí)候，靜靜地在一旁守望綻放一刻。讓她們可以感受這世界，可以睜開(kāi)眼睛，像我們這樣看看這飛花爛漫的世界。

　　就這樣，我一點(diǎn)點(diǎn)地用希望和陽(yáng)光告訴她們外面的世界充滿(mǎn)美好，一點(diǎn)點(diǎn)地帶著(zhù)她們觸摸快樂(lè )，和她們等待著(zhù)�？粗�(zhù)她們的眸，我能感覺(jué)到，她們的生命之樹(shù)在生長(cháng)著(zhù)，茁壯且堅定地生長(cháng)著(zhù)。也許這樣的我看上去太癡太傻，但這已經(jīng)是我生活的一部分，用綻放的'我等待著(zhù)綻放。

　　大大小小的玩偶排一排座，發(fā)呆的，微笑的，扮酷的，害羞的，調皮的……我趴在床上，沖她們每個(gè)人傻笑，她們是我最棒的玩伴，最好的朋友，難過(guò)時(shí)的傾訴對象，孤獨無(wú)助時(shí)可以緊緊地抱著(zhù)她們，讓我感到這人生路上不是我孤獨前行，還有一群的好伙伴。

　　我陪他們等待生命的綻放，等待她們不再是靜音的世界，她們陪我走過(guò)困苦重重的人生，給我一個(gè)笑的理由……

　　綻放作文 18

　　我困倦地蜷縮在桌角，昔日最?lèi)?ài)吵嚷的我，此時(shí)悶悶地趴著(zhù)，只是趴著(zhù)。之前的畢業(yè)照，獨獨我坐在妖艷的老師旁邊，她的香氣嗆的我流淚，在她身旁，我只是一片陪襯的綠葉，看著(zhù)鏡頭，微笑的嘴角開(kāi)始打顫。

　　“下面念分——”老師的聲音故意拉得悠長(cháng)，而教室里一陣驚呼聲音，我也吞了吞口水，故作鎮定地轉著(zhù)手中細長(cháng)的筆，不知為何，似乎想到了某種既定的結局，只是重復。終于還是聽(tīng)到了我的`分數，最后一個(gè)念到的，隨即，我驚訝了：英語(yǔ)出奇地考好，數學(xué)也比我理想的要高，只是語(yǔ)文，似乎與我開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑，讓我反復地自語(yǔ)：“怎么？怎么會(huì )只有這么低？”我苦笑，把頭深深地埋進(jìn)了懷里，似乎有淚水順著(zhù)面頰滾動(dòng)。

　　老師說(shuō)，不排名了，我說(shuō)，這句話(huà)救了很多人的命。是這樣的，大家都考得不好，英語(yǔ)和數學(xué)失手。我偏偏學(xué)做獨樹(shù)一幟的人，在自己最自信、別人最相信的科目上跌了個(gè)跟頭。我聽(tīng)到有人說(shuō)：“哎呀，天哪！我比q高一分呢！”我沖她笑笑，絕無(wú)惡意，真的只是善意的微笑。某些布滿(mǎn)塵埃的記憶卷了過(guò)來(lái)，那么多張卷子上的①，曾多么讓旁人心動(dòng)！也多么讓我自豪！但是，總是這樣，從山頂上一路走來(lái)，在最后卻跌得狠狠，打破了他人眼中的神話(huà)。我不相信這是命，因為我根本不相信命運這說(shuō)法，于是，不知是第幾次這樣安慰著(zhù)自己：三天后便是幸福的復活節，我們要做的，只是等待，等待希望。

　　但是，此時(shí)此刻，我卻想問(wèn)：希望在何時(shí)綻放？

　　綻放作文 19

　　那樣小小的花，卻是那么美麗的綻放。

　　記得那年夏天，和爸媽出去旅游。臨行前把一顆做飯剩下的白菜心落在了灶臺上，可是十天以后，我們回到家里，卻看到了至今還令我記憶猶新的一幕——

　　那顆被隨手丟棄在一邊的白菜心上，抽出了翠綠的嫩芽，嫩芽上面，開(kāi)出了不計其數的細小的黃花。

　　一簇、一簇、一簇，我還記得我們三口人看到這些嶄新的，嬌嫩的生命時(shí)滿(mǎn)心的驚訝和歡喜。四片鵝黃的花瓣托著(zhù)細細的，金黃的'花蕊，花兒之間緊緊地挨在一起，沒(méi)有一朵萼殘瓣落，渺小卻生機勃勃地吐出一絲微微的芬芳，像是透過(guò)濃密樹(shù)葉縫隙的一縷陽(yáng)光，向是寒冷冬夜里遙遠的星辰，像是破涕為笑時(shí)頰邊的眼淚，唇角的梨渦。

　　我無(wú)法想象，在干燥的室內，在七月毒辣的溫度下，沒(méi)有土，沒(méi)有水，只憑透進(jìn)廚房的一縷陽(yáng)光，這顆小小的白菜心怎么一點(diǎn)一點(diǎn)地生長(cháng)，長(cháng)出嫩芽，抽出枝條，拼盡全力地去完成最后那渺小的綻放。

　　我看到那些小花綻放出來(lái)的地方，那顆最初的白菜心，邊緣的葉子已經(jīng)干枯了，皺皺地縮在一起，可是它的心里，依然源源不斷地生出那些新的枝芽，哪些新的枝芽又背負著(zhù)使命去完成在一次新的綻放。

　　一顆白菜心，它卑微，它渺小，它被人隨手丟在一邊，它在高溫下，它在干燥的空氣里它只能抓住一縷陽(yáng)光——

　　它綻放了，我又有什么不可以？

　　我把那顆白菜心裝在罐頭瓶，那些鵝黃的笑臉每天都招展著(zhù)向我問(wèn)候。

　　我知道，它們是在問(wèn)我：“今天，你有沒(méi)有美麗綻放�！�

　　綻放作文 20

　　清晨，黃昏還未盡，剛從夢(mèng)中蘇醒的我，抬起身子，揉了揉自己的眼睛，不由自主地長(cháng)嘆了一聲……

　　時(shí)間也就這樣一起一伏，到了下午，這時(shí)的我正坐在客廳里的沙發(fā)上，無(wú)聊又沉悶，壓抑著(zhù)胸口，無(wú)力地觸動(dòng)著(zhù)還未打開(kāi)的手機屏幕，恨不得砸碎這個(gè)封閉的'世界，體驗一下新的氛圍。

　　過(guò)得有些不耐煩，還是打開(kāi)了手機，點(diǎn)開(kāi)抖音，看著(zhù)一些滑稽可笑的視頻，也只有這樣能看到自己內心的沉悶罷。有時(shí)一看一兩個(gè)小時(shí)也就過(guò)去了。

　　這時(shí)的我，真想回到童年，重新創(chuàng )造一個(gè)美滿(mǎn)的結局。

　　當我放下了手機時(shí)，天也快黑了，當自己脫離了自己的無(wú)限遐想時(shí)，廚房里的母親開(kāi)始督促我，有時(shí)還無(wú)緣無(wú)故地生著(zhù)悶氣，這讓我有些難堪。

　　一陣莫名傳來(lái)的微信電話(huà)聲響起，打破了這一片的孤寂，當我翻開(kāi)手機時(shí)，也進(jìn)行了那所謂的談話(huà)，可能是老天爺也不想孤單，找點(diǎn)樂(lè )子吧，通話(huà)的是兩個(gè)人，對面可能是離得有些遠，也可能是環(huán)境的原因，只能聽(tīng)見(jiàn)一絲細微的聲音吧。但并不阻礙通話(huà)的內容，更改變不了那兩三個(gè)人的聲音--是我在學(xué)校里的好基友，也是所謂的“親人”。我同意了他們晚上的約定，正是這樣，我平常的憂(yōu)郁感似乎也消失了，但我告訴了廚房里的母親后，或許是炒菜的聲音有些大，以至于我只聽(tīng)見(jiàn)：“回來(lái)……別……太晚�！笨赡苁峭�意我出去了，也可能是再給我一次機會(huì )，能讓我別那么孤單吧。

　　心情不知為何順暢多了，我帶著(zhù)好心情溜出了家門(mén)。

　　成長(cháng)中的美，依然在盛開(kāi)……

　　綻放作文 21

　　生機勃勃的春天包容了萬(wàn)物沉睡的冬天，因為包容春天更加生機盎然；茁壯成長(cháng)的小草包容了漫天飛舞的落葉，因為包容小草更加青翠挺拔；廣闊無(wú)邊的大海包容了天各一方的河流，因為包容大海更加波瀾壯闊。

　　十六年來(lái)，包容之花在我身邊開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)，而那一次我真正的讀懂了包容的含義。

　　三年前的.一個(gè)盛夏，包容之花再次在我身邊開(kāi)放，因為擁有了寬容，它牽起了兩個(gè)孩子純潔如玉的友誼。

　　那是一堂美術(shù)課上，老師讓我們拿出墨汁，告訴我們這節課可自由發(fā)揮，我們歡呼雀躍因為那時(shí)學(xué)習很緊，只有美術(shù)課才能痛痛快快地玩一場(chǎng)。

　　我們仔細地畫(huà)著(zhù)，低頭描繪著(zhù)自己畫(huà)中的風(fēng)景，我也不例外，完全投入到畫(huà)中那番天地去了。

　　我畫(huà)的聚精會(huì )神，突然間將墨水灑到了同桌小麗的裙子上我迅速的扶起墨水，還好只灑了一點(diǎn)點(diǎn)，我驚慌失措，不知如何是好，我突然想起小麗今天早上才向我炫耀過(guò)這是她新買(mǎi)的裙子，她媽媽過(guò)生日時(shí)送給她的，想到這些我更不敢正視她的目光。

　　我慢慢的抬起頭看著(zhù)她，她正盯著(zhù)被墨色污染過(guò)的印記發(fā)呆，我頓時(shí)臉通紅，她抬起頭，竟然嘻嘻的笑了漏出了那可愛(ài)的小虎牙，她將毛筆在裙子上畫(huà)了兩筆，“瞧，多可愛(ài)的小豬��！”我們兩個(gè)都會(huì )心地笑了，也許這就是包容，純潔如玉的包容。

　　春天更加生機盎然，是因為擁有了包容；小草更加青翠挺拔，是因為擁有了包容；大海更加波瀾壯闊，是因為擁有了包容！

　　綻放作文 22

　　“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�

　　不經(jīng)意間，一點(diǎn)新綠走進(jìn)了我的眼簾。正如張愛(ài)玲所說(shuō)的“沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，只是剛剛好的邂逅�！本拖裎遗c這春一樣，本是無(wú)心地漫步，卻沒(méi)想到會(huì )恰巧碰上這觸動(dòng)心靈的一點(diǎn)新綠。這場(chǎng)邂逅是美麗的，它讓春在我心頭蕩漾。

　　春天里的一切都一切都那么美好與令人陶醉。有時(shí)，人們不用大張旗鼓地迎接春的到來(lái)，或許只摘一剪桃花，拾起一片落葉夾與書(shū)中。便會(huì )感受到春的降臨�；ㄓ�，人影在陽(yáng)光的照耀下顯得安靜而美好。春，讓我們每個(gè)人都對美好有了新的'認知，而春也是美好的詮釋。春在每個(gè)人心中都是美好的象征。

　　然而，穿過(guò)密密麻麻的歲月，春讓我們感到了溫情。在春天里，再次踏入熟悉的校園時(shí)，發(fā)現自己已經(jīng)長(cháng)大了一歲，已經(jīng)有了學(xué)弟學(xué)妹。但是，那份熟悉的情誼沒(méi)有變。當步入班級的那一刻，同學(xué)們嬉笑打鬧的場(chǎng)景，心底隱藏的激動(dòng)一下子涌了出來(lái)。在這個(gè)春天里，我還能與你們一起學(xué)習，仿佛春風(fēng)拂過(guò)我心頭。

　　春，你會(huì )永遠在我的心頭綻放。春天的到來(lái)，不會(huì )留下前言，亦沒(méi)有后語(yǔ)。但我們總能從春中得到那一份溫情，而且回蕩于心頭，不會(huì )忘卻。春的到來(lái)如一枝桃花，一條柳葉，一只飛燕。春天的美好不曾言表但卻深記于心間，還有那一份不曾被時(shí)光抹去的情深……

　　折一剪桃花，拾一片落葉夾于書(shū)中，沐浴在春風(fēng)里，哼一曲歡快的歌，不問(wèn)春是否曾來(lái)過(guò)……

　　綻放作文 23

　　生命來(lái)之不易，時(shí)而脆弱，時(shí)而堅強�；蚴嵌虝�，或是永恒。高尚，卑下……生命，值得敬畏，值得感悟。

　　史蒂芬﹒霍金被盧伽雷氏癥禁錮在輪椅上二十多年，全身能“活動(dòng)”的，除了眼睛，只剩下一根手指，但這并不影響他能夠成為繼愛(ài)因斯坦之后當代最偉大的理論物理學(xué)家。為什么？因為他對生命的熱愛(ài)，他對宇宙探索的那顆炙熱的心。讓生命之花綻放，就要活出價(jià)值。

　　史鐵生，因為一系列的變故，也被禁錮在輪椅。起初他貌似沒(méi)有像霍金那樣的坦然，起初他埋怨上天的.不公，常常暴怒、不滿(mǎn)。但在與命運一次次的切磋中，他選擇了接受，卻不是妥協(xié)。他重新拿起紙和筆，他用那強有力的文字治愈著(zhù)他人，激勵著(zhù)自己。讓生命之花綻放，就要活出堅強。

　　生命有時(shí)更殘忍，它給人以缺陷，但這種缺陷有時(shí)也是美的源頭。海倫﹒凱勒，雖然因聾啞與失明，她的世界里有了遺憾，而正是這種遺憾，讓她渴望《假如給我三天光明》，讓自己綻放生命的美麗與精彩。在沙莉文老師的引導下，她用那美麗的心靈，創(chuàng )造了人間奇跡，感受到了生命的美好，她的一舉一動(dòng)，都讓人如同陽(yáng)光般的沐浴，像天使一樣高潔。讓生命之花綻放，就要有一顆善良而又美麗的心靈。

　　愿你的生命在冬天里不缺暖陽(yáng)，愿你的生命在未來(lái)永遠熱淚盈眶。愿你的生命站立成樹(shù)，如夏花般綻放。

　　綻放作文 24

　　我相信每個(gè)人都有夢(mèng)想，有夢(mèng)想就要做出努力，馬云說(shuō)過(guò)：夢(mèng)還是要有的萬(wàn)一實(shí)現了呢？所以努力去實(shí)現夢(mèng)想，讓夢(mèng)想之花綻放。

　　我的夢(mèng)想是當考上一所好的大學(xué)，記得有一次，老師問(wèn)我們的夢(mèng)想是什么。同學(xué)有的回答說(shuō)：我的夢(mèng)想是當一名飛行員飛上太空，探索宇宙的奧和。我回答說(shuō)：我的夢(mèng)想就是當一名老師，為國家培育新的一代。老師說(shuō)：說(shuō)每個(gè)人都有每個(gè)人的.夢(mèng)想，而每個(gè)人的夢(mèng)想都是不一樣的。有的人的夢(mèng)想是當一名飛行員，有的人的夢(mèng)想是當一名司機。而老師我小時(shí)候的夢(mèng)想是當一名老師，現在我的夢(mèng)想實(shí)現了。所以同學(xué)們，你們也要努力實(shí)現自己的夢(mèng)想。聽(tīng)了老師的話(huà)，我有了實(shí)現夢(mèng)想的勇氣。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我要為我的夢(mèng)想做出努力，好好學(xué)習。

　　從那節課以后，我上課認真聽(tīng)講不開(kāi)小差，我的語(yǔ)文成績(jì)不太好，所以我要好好學(xué)習語(yǔ)文，老師說(shuō)過(guò)：要想學(xué)好語(yǔ)文，就要寫(xiě)好作文。我認真聽(tīng)老師講作文，劉老師說(shuō)：要想寫(xiě)好作文，就要多運用修辭手法、寫(xiě)作手法，這樣你們的作文才能寫(xiě)得更好，句子寫(xiě)的更優(yōu)美。我聽(tīng)了老師的話(huà)，按照老師的教的，我的作文水平果然提高了。雖然我只有作文進(jìn)步了，但是有進(jìn)步就是好的，只要每天進(jìn)步一點(diǎn)，這樣日積月累，就會(huì )有很大進(jìn)步。

　　我要去努力實(shí)現，不會(huì )辜負我這一切的行動(dòng)，我為我自己加油。讓夢(mèng)想綻放。

　　綻放作文 25

　　也曾哀怨，也曾自卑，我知道你有多丑，但還是由衷的為你喝彩。

　　——題記

　　堅強的站起，艱難的行走，艱辛的面對，開(kāi)心的收獲。那風(fēng)雨怎么會(huì )忘記？閉上雙眼就會(huì )想起；那風(fēng)雨埋藏在心底，欲傾訴卻只能借助紙和筆……

　　毛毛蟲(chóng)

　　七歲那年，步入了校園，第一次遇到形形色色的人，接受了形形色色的事，這歷程中面對了很多，也克服了很多，一個(gè)還未見(jiàn)過(guò)什么大場(chǎng)面的小女孩卻經(jīng)歷了這么多，面對學(xué)習成績(jì)落入低谷時(shí)的眼淚，面對同學(xué)們排擠你時(shí)心情的.低落，面對老師不予你信任時(shí)的挫敗，你仍堅強的站起！

　　我為你喝彩，為你的堅強喝彩；為你強忍眼淚時(shí)的努力喝彩；為你不予抱怨的溫順喝彩！

　　相信毛毛蟲(chóng)也有化蟲(chóng)為繭的一天！

　　繭

　　十一歲那年，經(jīng)歷了事變萬(wàn)千的坎坷，那年她化蟲(chóng)為繭，一點(diǎn)點(diǎn)綻放，這個(gè)女孩也從曾經(jīng)的年少無(wú)知變成了心里充滿(mǎn)成熟的小女孩，她面對著(zhù)父母給予的壓力，同學(xué)們之間激烈的競爭，老師們不斷的提拔與每天媽媽的嘮叨。她沒(méi)有放棄，沒(méi)有墮落，而是仍堅強的前行，終有一天她蛻去那一層層外殼，破繭成蝶。

　　我為你喝彩，為你的堅韌喝彩，為你的勇往直前喝彩。

　　蝶

　　她終化繭成蝶，在那成功的花朵中采蜜，也不是曾經(jīng)那個(gè)遇事慌亂的小女孩了，她的努力終于有了結果，像那蝶在與同伴翩翩起舞，與同學(xué)們并肩作戰！

　　她，未來(lái)可期！

　　曾在那十二歲的街道繁華，曾在那十三歲大家都努力的時(shí)代綻放，曾在14歲的拼搏！

　　我為那個(gè)精彩的你喝彩！

　　綻放作文 26

　　生命是脆弱的，比如一只蝴蝶，只要被我輕輕一踩，它就會(huì )死。有一次，我看見(jiàn)了一只小小的飛蛾，我想把它抓起來(lái)，可是我用手一打，它便撞在了墻上，死了。我明白，生命是脆弱的，我們要善待生命。除此之外，還有兩件事也讓我重新認識到生命的頑強。

　　有一天，我看到了一盆花，它枯萎了，被它的主人扔在外面。我看到它的葉子還沒(méi)完全枯死，我就把它抬回了家，讓爸爸幫我種上。沒(méi)多久，我看了看這盆花，發(fā)現他的葉子已經(jīng)完全枯萎了，我本想扔在外面，不再管它，可突然發(fā)現它發(fā)出了一片小小的嫩葉，我想它應該還能活。我精心照顧它，沒(méi)多久，他的老葉子都沒(méi)了，長(cháng)出了許許多多的小葉子。又過(guò)了一段時(shí)間，我又來(lái)看它，沒(méi)想到它的生命居然再次綻放，開(kāi)出了一朵生命之花。

　　還有一次，我的奶奶拿了許許多多水果來(lái)我家，我一看這幾個(gè)又小又丑的雪蓮果，便問(wèn)奶奶：“為什么去年的雪蓮果那么大那么好，今年的就這么��？”奶奶說(shuō)：“今年太忙碌，沒(méi)時(shí)間給它澆水施肥，只是把它種上，讓它自生自滅。我不禁感嘆：沒(méi)有水源、肥料滋養的.植物，也能像仙人掌一樣儲存水分，生存下來(lái)并結出果子，真是一個(gè)奇跡呀！

　　就是因為這兩件生命再次綻放的事，讓我知道：生命是脆弱的，但只要有一絲生存的希望，堅強的生活，生命之花會(huì )再次綻放，出現生命的奇跡。

　　綻放作文 27

　　生命蘊藏著(zhù)巨大的潛能，往往在逆境中得到最好的發(fā)掘，蠶繭正是如此。

　　在蠶的生命最開(kāi)始，它還只是一只毛毛蟲(chóng)，在自己漫長(cháng)的織蠶絲的過(guò)程中，它從未放棄，終于成為了蠶繭，在漫長(cháng)的時(shí)空之旅中靜靜地等待自己破繭而出。

　　似乎在人的眼中，把自己包住是一件很好笑的事情，但是蠶沒(méi)有放棄，不顧別人的眼光，在蠶生命中最重要的一刻，必要有“百年磨一劍”的.艱苦意志。

　　當蠶在黑暗中成長(cháng)，它所具備的，就是那無(wú)處安放的潛能，只有在它生命的最佳時(shí)刻，它才會(huì )綻放，是我們都驚嘆不已，最后破繭而出，成為一只美麗的蝴蝶。當它將自己美麗的翅膀在燦爛的陽(yáng)光下綻放時(shí)，它還是會(huì )想起它在黑暗中的艱難才鑄就了它現在的美麗。

　　在生命發(fā)掘潛能時(shí)，你永遠也不會(huì )知道它將來(lái)會(huì )創(chuàng )造什么樣的輝煌。

　　蠶在逆境時(shí)，它并沒(méi)有無(wú)視自己本身的能力，而是很好的把能力運用到自己的成長(cháng)中，所以，蠶最后所收到的結果，也是它自己在黑暗中點(diǎn)亮了的一盞明燈。

　　我們人何嘗不是這樣成長(cháng)呢？在成長(cháng)過(guò)程中，少年時(shí)期的叛逆是巨大的挑戰，我們是否有勇氣來(lái)突破自己，來(lái)面對自己的成長(cháng)。而我們未必能做到像蠶一樣，我們所欠缺的，正是成長(cháng)中最重要的一步——蛻變。走好這一步，就走好整個(gè)人生。

　　生命的綻放是我們不能預料的，它的綻放，必定是自我人生中的一種奇跡。

　　綻放作文 28

　　鮮花，因熱烈的盛開(kāi)而芬芳；生命因美麗的綻放而精彩。

　　記憶里，永遠矗立著(zhù)那座“豐碑”

　　——長(cháng)征路上，朔風(fēng)卷地，大雪滿(mǎn)天。一個(gè)凍僵的軍需處長(cháng)，依靠著(zhù)一棵光禿禿的樹(shù)干，一動(dòng)不動(dòng)，猶如一尊雕像。他渾身落滿(mǎn)了雪，雖一時(shí)難以辨認，但他泰然自若神，半截旱煙夾在指間，他微微向前伸出手，仿佛在像戰友借火，又仿佛在向他們致意。他的衣服是那樣的單薄，那樣的'破舊。像枯黃的樹(shù)葉，又像灰暗的箔片，緊緊地貼在他瘦骨嶙峋的身上，他再也不能站起來(lái)和大家一起前進(jìn)了。但他用自己的身軀樹(shù)立起一個(gè)路標，指引戰友們向前。

　　心中架著(zhù)那座閃光的人梯

　　——激流滾滾，濁浪滔滔。長(cháng)江大學(xué)的十幾名學(xué)生，在發(fā)現兩個(gè)小男孩落水后，在不知水情，不善游泳的時(shí)刻，毫不猶豫的跳入水中，手拉手，昂首挺胸，鑄成了一道“生命線(xiàn)”。波濤洶涌，年輕的他們卻從容不迫。一步一步將小男孩攙扶上岸。然而，他們的體力早已透支，嘩啦一聲，這道生命線(xiàn)斷了，他們的身影消失在了江水中。

　　古人云：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。我們都是平凡人，但在關(guān)鍵時(shí)刻若能像英雄一樣用生命鑄造“豐碑”，為他人奉獻自己，就會(huì )綻放出屬于自己的那份美麗。

　　讓生命得到美麗的綻放，樹(shù)立堅定不移的信念，堅韌不拔的毅力，活出精彩，傳播正能量。

　　綻放作文 29

　　今天是我們的節日，爸爸媽媽帶我們去民族博物館玩。那里風(fēng)景優(yōu)美，綠樹(shù)成陰，鮮花遍地，空氣中彌漫著(zhù)花草的清新香氣。園子里有廣西各個(gè)少數民族的民居。我們一會(huì )兒在客家圍屋欣賞風(fēng)景，一會(huì )兒在瑤族民居前的花叢里合影，一會(huì )兒又在侗族風(fēng)雨橋里追逐嬉戲……我們興奮得像兩只出籠的小鳥(niǎo)，飛到哪兒，快樂(lè )就在哪兒綻放。

　　不知不覺(jué)，我們來(lái)到一輛大花車(chē)前，這里鋪著(zhù)一大塊紅地毯，看起來(lái)像個(gè)小舞臺。

　　“小樨，我們在‘舞臺’上表演柳枝飄飄吧！”我提議。

　　“好��！”小樨愉快地答應了，我牽著(zhù)她的手走上“舞臺”，“可是我不會(huì )��！”小樨為難地看著(zhù)我。

　　我安慰小樨：“沒(méi)問(wèn)題，我邊編邊唱，你去撿地上的柳枝當道具，在一旁跳舞就可以了�！�

　　“嗯！”她點(diǎn)點(diǎn)頭，撿起地上的`柳枝跑到“后臺”準備。

　　我拿出一根棒棒糖當話(huà)筒。

　　“親愛(ài)的爸爸媽媽們，下午好！”我鞠了個(gè)躬，“臺下”響起了掌聲，“有請鐘皓文和朱宣樨表演歌伴舞柳枝飄飄，掌聲有請！”掌聲又響了起來(lái)。

　　“柳枝飄飄，花兒搖搖，小朋友們拍手笑……”我唱起來(lái)。小樨舞動(dòng)著(zhù)柳枝，踢著(zhù)小步上場(chǎng)了。她旋轉著(zhù)、跳躍著(zhù)，裙擺飛揚，像一朵盛開(kāi)的喇叭花，頭上的小辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著(zhù)。我們就這樣唱啊跳啊鬧啊。路過(guò)的游客也被我們的歡聲笑語(yǔ)吸引住了，停下來(lái)看我們玩樂(lè )。

　　朱宣樨的媽媽用攝像機把我們的快樂(lè )時(shí)光記錄下來(lái)。我呢，就讓快樂(lè )在心里綻放。

　　綻放作文 30

　　冬日的寒風(fēng)敲打著(zhù)每個(gè)人的心房，誰(shuí)何時(shí)不在期盼著(zhù)春日的來(lái)到呢? 冬日的寒風(fēng)嗖嗖的串著(zhù)我的衣裳，就像一只野獸要將我吞噬一般、絲毫的不留情，平日中，它總是那么的枯燥，我總是期盼著(zhù)何事它能離開(kāi)，故人常說(shuō)：“冬日已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎”?我想，誰(shuí)都曾期盼過(guò)那美好的向往，那向往對于我們來(lái)說(shuō)，是欲急而欲不達，對于我們這正在奮斗著(zhù)的孩子們，是否曾真的壓抑過(guò)那些年的對向往的渴望呢?

　　我常望著(zhù)孤零零的老木頭，與它那年邁的枝頭，我何嘗不渴望著(zhù)它是一片的枝繁葉茂，能給予我們心里向往的那片風(fēng)景線(xiàn)，給予最初的安慰。

　　我常一人坐在冬日一角，享受著(zhù)唯一的.角落，抵御著(zhù)那冬日下的猛獸，眼前逐漸朦朧了，仿佛這個(gè)世界只剩我一人，孤立著(zhù)，這個(gè)冬天實(shí)在太寒冷了。

　　我淡然發(fā)現著(zhù)，天不再那么枯燥了，水不在那么冷淡了，風(fēng)不在那么隨意了，一切都煥然一新，可能是習慣吧�？粗�(zhù)石間萌發(fā)的小芽，不禁叫人贊嘆生命的奇跡，誰(shuí)也不知是一宿苦訴讓我學(xué)會(huì )了改變，還是有一個(gè)人重黑暗中挖掘到了光芒。我開(kāi)始贊嘆眼前的這個(gè)冬天，就像與我最好的朋友傾訴一樣，是那樣的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，那一次我在冬日的冷酷中綻放了我的春天，我學(xué)會(huì )了看，看這世間上一切美妙的東西，或許這就是人們所向往的，無(wú)論它多么令人煩惱，回過(guò)頭，才會(huì )發(fā)現，他才是那最美的春天。

　　回首凌亂清風(fēng)，無(wú)論是冷酷的冬天，枯燥的日子，只要學(xué)會(huì )看著(zhù)世上一切美好的!一切皆是春天，皆是那最美的春天。

　　綻放作文 31

　　人生的價(jià)值不在于生命的長(cháng)度，而在于生命的寬度。

　　——題記

　　在一個(gè)鋪滿(mǎn)野草的坡地，我被一股濃郁的清香迷住了，我停下來(lái)，閉上眼睛靜靜的享受這迷人的氣息，在那清香中還夾雜一縷苦澀。再睜開(kāi)朦朧的眼眸，竟看見(jiàn)一株潔白而透亮的花朵在眼前呈現，為大自然帶來(lái)一抹白色的'裝點(diǎn)。清幽百合，娓娓盛開(kāi)。

　　我仍記得它的獨白：我要開(kāi)花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開(kāi)花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命；我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒(méi)有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開(kāi)花!它用綻放的圣潔花朵來(lái)證明了那獨屬于它自己的清新淡雅的風(fēng)姿。

　　它想要用綻放的百合花來(lái)驗證了自己生命的價(jià)值，它還想要拓寬自己生命的價(jià)值。它還想要在郁郁青青的野草中成為最耀眼的那顆明星，耀眼整個(gè)世界，讓有人為它贊嘆，感慨它綻放得如此嬌艷美麗。

　　它的字典上只有成功、剛毅、永不言敗且從未出現過(guò)失敗、放棄、半途而廢的字眼，它一直堅信“世上無(wú)難事，只要肯登攀”，勝利永遠屬于那些在艱苦跋涉中，不畏艱險，勇往直前的人。

　　人生也是如此，想要成功，就必須克服一切艱難險阻，勇往直前，想讓人生要活出精彩，就必須像百合一樣經(jīng)歷考驗和歷練，在風(fēng)雨中學(xué)會(huì )堅韌，在迷失自我中看清自己的路，堅信著(zhù)“世上無(wú)難事，只要肯登攀”。向自己證明自己不同于他人，不斷拓寬生命的寬度。

　　綻放作文 32

　　秋日的一個(gè)夜晚，略微有點(diǎn)兒冷。窗外的冷風(fēng)呼嘯著(zhù)從縫隙中擠入屋子，鉆進(jìn)被中。一絲寒意悄然穿過(guò)身體。

　　第二天早晨，我睜開(kāi)惺松的睡眼，頓感全身無(wú)力，不想起床。糟糕，昨晚著(zhù)涼了！

　　好不容易起了床，走在校中，整個(gè)人輕飄飄的好像踩在棉花上。連平時(shí)最喜歡的體育課也沒(méi)精打彩，冷極了，不時(shí)還會(huì )打一個(gè)冷戰，牙齒咯咯做響。

　　“鄭屹，你看起來(lái)很冷，怎么啦？不舒服嗎？”我轉頭一看，只見(jiàn)同學(xué)徐瑞毅雖一臉的關(guān)切神色，但話(huà)中還是脫不了一貫的幽默感。

　　“我的風(fēng)衣借給你穿吧！”一聽(tīng)這話(huà)，我登時(shí)呆住了。他可是溫老師眼中的'淘氣包，上課下課都在玩笑嬉戲的淘氣包！

　　我接過(guò)風(fēng)衣，不禁感動(dòng)了，只見(jiàn)風(fēng)衣還是嶄新的，猶如秋天里的楓葉般黃澄澄的，表面還略微散發(fā)著(zhù)金光。

　　我迅速穿上，感覺(jué)好暖好暖。風(fēng)衣捂熱了我的身體，也捂熱了我的心。同學(xué)帶給我的溫暖，猶如一片春陽(yáng)，化開(kāi)冬日的冰雪；猶如一泓清泉，滋潤我干涸的心田。

　　我整日忙于學(xué)習，極少考慮到在繁忙的空隙，于細微之處給他人一些關(guān)懷、一點(diǎn)溫暖。平時(shí)什么也沒(méi)有付出的我，卻在需要的時(shí)候得到了一份珍貴的友誼饋贈。

　　溫暖與幸福，其實(shí)在一舉手一投足之間便可傳遞。同學(xué)的一件衣服，一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，讓我在寒冷的秋日無(wú)比溫暖。

　　此時(shí)，我仿佛聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音。友誼和幸福之花在心底無(wú)聲無(wú)息地綻放了。

　　綻放作文 33

　　從前，有一只兔子，但是它沒(méi)有耳朵，從遠處看它就像一只土拔鼠，從近處看，它就是一個(gè)四不像。

　　兔子的同伴們，因為它沒(méi)有耳朵，還十分的丑，所以都不和沒(méi)有耳朵的兔子玩。

　　但兔子沒(méi)有因此讓自己的生活枯燥乏味。它常常自?shī)首詷?lè )，比如和自己比賽，吃掉一座胡蘿卜山，和自己賽跑，和自己比調高……沒(méi)有耳朵的兔子讓生活充滿(mǎn)樂(lè )趣，但是它依舊感到孤單。

　　一天，它受到了一顆小雞蛋，它十分開(kāi)心，但是它認為雞蛋的母親見(jiàn)雞蛋丟了一定很著(zhù)急，所以，兔子一定要把雞蛋還回去。它到處貼小廣告，可是始終沒(méi)有人來(lái)認領(lǐng)。它決定照顧雞蛋，它對雞蛋總是一絲不茍。白天它為雞蛋講個(gè)故事，四大，名著(zhù)幾乎講完了。它們一起看電影，沒(méi)有耳朵的兔子常常嚇得驚叫。它們一起游泳，沒(méi)有耳朵的兔子細心地位雞蛋做了一個(gè)小救生圈。它們一起睡覺(jué)，雞蛋的小窩總是那么的舒服。它們一起去爬山，可是有一次雞蛋不小心掉了下去，“啪！”一只長(cháng)著(zhù)耳朵的小雞便騰空而出。

　　小雞出生后，沒(méi)有耳朵的兔子再也不寂寞了，它們一起玩捉迷藏，一起踢足球，一起交新朋友，一起看世界杯……兔子在小雞出生后，還是那么無(wú)微不至地照顧它。從此以后，它們的生活充滿(mǎn)色彩、充滿(mǎn)樂(lè )趣。

　　正是兔子的'愛(ài)心，讓它的生活多姿多彩起來(lái)，讓它的生活美好起來(lái)！在愛(ài)的滋養下，美，真情綻放。

　　這時(shí)候，美，正悄然綻放。

　　綻放作文 34

　　前年，我在超市看到一隊母女在挑童鞋。女兒指著(zhù)一對普通的運動(dòng)鞋說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我還要一雙運動(dòng)鞋�！笔嶂�(zhù)辮子的女孩天真地看著(zhù)媽媽?zhuān)�此時(shí)，售貨員卻拿起一雙漂亮的小馬靴遞給了孩子的母親說(shuō)：“今年流行這種款式，這種馬靴賣(mài)的最快，穿起來(lái)挺洋氣的�！蹦赣H接過(guò)馬靴，讓孩子試穿，孩子起初不肯，而這位母親逼孩子試穿。母親欣賞之后說(shuō)：“開(kāi)票吧�！倍�孩子還堅持說(shuō)：“媽媽?zhuān)�買(mǎi)運動(dòng)鞋吧�！蹦赣H生氣地說(shuō)：“你知道啥�！笔圬泦T鄙夷的看著(zhù)女孩說(shuō)：“小朋友，穿運動(dòng)鞋太土氣了，知道嗎?”母親也隨聲附和地說(shuō)：“就是，都是你奶奶教的，老土帽�！蹦俏荒赣H帶著(zhù)孩子離開(kāi)的我的視線(xiàn)。

　　我想做父母的每一句話(huà)，如同二月的春風(fēng)，它可以剪開(kāi)那厚厚的樹(shù)皮讓那嫩芽長(cháng)出嬌嫩的.花蕊，綻放出一朵美麗的花，也可以是剪刀剪斷那即將綻放的花蕊，一個(gè)不經(jīng)意的否定，踐踏小孩起初的尊嚴，給孩子一點(diǎn)點(diǎn)尊重，可以升為給予孩子的一點(diǎn)希望，讓孩子嘗試以下穿衣的自由，只要不太過(guò)分，只是不同的款式，又有何妨?放開(kāi)手，讓孩子遠離專(zhuān)制的教育和管理，讓孩子設計自己，給他們一點(diǎn)空間，讓他們綻放自己的美麗。

　　說(shuō)道這兒，我不禁回想起小時(shí)候和母親的一段往事，我和母親去逛街，我想要玩具，母親死活不肯買(mǎi)，我坐在地上大哭一場(chǎng)，過(guò)往的路人沒(méi)有一絲憐憫之情，可能這已經(jīng)司空見(jiàn)慣吧。我也希望母親能理解我，讓我在童年能夠綻放自己。

　　綻放作文 35

　　時(shí)光如箭飛逝。不知不覺(jué)中，我們不再是過(guò)去天真的青少年了。歲月帶走了我們的痕跡，歡迎你和我將是一個(gè)新的開(kāi)始。

　　青春就像一輪日出，充滿(mǎn)活力，青春就像一朵盛開(kāi)的向日葵，努力變得明亮，青春就像一道選擇題，讓你不知所措。

　　在青春期，我們處于叛逆時(shí)期，有時(shí)還不聽(tīng)話(huà)。和父母吵架。你不想做作業(yè)，脾氣暴躁。它就像一顆“炸彈”。如果你不小心，你會(huì )“脾氣暴躁”，情緒多變。我們應該學(xué)會(huì )控制自己的情緒，停止與父母和老師頂嘴。他們是一把糞便，是養育我們的父母，是無(wú)私的老師。別讓他們再傷心了。

　　一些學(xué)生認為閱讀是無(wú)用的。相反，他們總是喜歡玩游戲，只知道如何玩一整天。我發(fā)現有些學(xué)生在小學(xué)時(shí)成績(jì)很好，但在初中時(shí)成績(jì)急劇下降。事實(shí)上，學(xué)習知識是我們自己的事。我們必須走自己的路。讀書(shū)不是無(wú)用的。當然，多讀書(shū)是大有裨益的。但我們來(lái)學(xué)校不僅是為了學(xué)習知識，也是為了做人和全面發(fā)展。

　　隨著(zhù)我們進(jìn)入青春期，一些學(xué)生不可避免地會(huì )有一些模糊的'情緒。事實(shí)上，這只是贊美，而不是所謂的喜歡。我們應該正確對待這種情緒。

　　青春是完美的，是人生的重要階段。我們應該珍惜青春，不要整天無(wú)所事事，努力學(xué)習，樹(shù)立崇高的夢(mèng)想和目標，讓青春綻放。

　　時(shí)光飛逝。不知不覺(jué)中，我們不再是過(guò)去天真的青少年了。歲月帶走了我們的痕跡。歡迎你和我將是一個(gè)新的開(kāi)始。

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