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精選讀書(shū)作文600字集錦五篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的讀書(shū)作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)作文600字 篇1
《湯姆索亞歷險記》是美國大文豪馬克·吐溫以美國少年生活為主體寫(xiě)成的。故事的時(shí)代背景，是十九世紀美國密西西比河的圣彼得堡。故事的主人公湯姆是個(gè)天真、活潑而又頑皮的典型美國少年。他和野孩子夏克，各干出了許多令人捧腹的妙事。像湯姆被罰粉刷圍墻，竟施出詭計，不但使別的孩子心甘情愿代替他工作，還自動(dòng)奉上謝禮。后來(lái)和夏克逃到荒島去，人們以為他們淹死了，正在教堂為他們舉行喪禮，而他們卻躲在教堂的`鐘樓上偷聽(tīng)。這些頑皮的舉動(dòng)，雖然不能給我們做模范，但是，他為了正義，毅然地挺身出來(lái)作證人，拯救那無(wú)辜的罪犯沫夫彼得。并在頑皮之余，居然和夏克破獲了一樁謀殺案，成為眾人欽佩的小英雄�？磥�(lái)，湯姆也有值得我們學(xué)習的地方。其實(shí)孩子的頑皮有時(shí)候正好體現了孩子的天真爛漫。這種童真過(guò)了孩童時(shí)代就很難再尋，能讓我們找到的，就只有一點(diǎn)點(diǎn)偶爾才會(huì )想起的甜蜜回憶。
我相信，即使你的童年再艱苦，回想起來(lái)你也會(huì )很開(kāi)心。誰(shuí)沒(méi)有在小時(shí)候做過(guò)一件半件的傻事當你越長(cháng)大，你就會(huì )越覺(jué)得這些傻事有趣。我說(shuō)童年就像一罐甜酒，時(shí)隔越久，嘗起來(lái)就越香，越純，越讓人回味。人總是會(huì )長(cháng)大的，除了個(gè)兒長(cháng)高了，身子強壯了以外，人的思想也在長(cháng)。你對世界的看法不同了，懂事了，不再幼稚了。不過(guò)人是要越變越好才是。千萬(wàn)不能像歷險記里的那個(gè)心狠手辣的壞蛋卓伊一樣，他壞事做盡，人見(jiàn)人憎。但最后他還是惡有惡報，得到了一個(gè)活活餓死在山洞里的下場(chǎng)�？赐辍稖匪鱽啔v險記》，我真羨慕湯姆能有如此有趣的經(jīng)歷。這本書(shū)讓人看起來(lái)津津有味，甚至廢寢忘食。我想，《湯姆索亞歷險記》在你煩悶的時(shí)候或許能讓你一笑解千愁《湯姆·索亞歷險記》讀后感(中學(xué)生適用)壓抑的太久，讓我們來(lái)為有人實(shí)現夢(mèng)想中的自由而歡呼雀躍。
我們是孩子。想象是我們親密的伙伴，夢(mèng)境是我們達成心愿的一條捷徑。
誰(shuí)有一個(gè)妙趣橫生的童年誰(shuí)就擁有了世界，并可以讓我們留戀往返!
讀書(shū)作文600字 篇2
“讀”這個(gè)字想必誰(shuí)都不陌生，不論是牙牙學(xué)語(yǔ)的小娃娃，還是如初生朝陽(yáng)般的學(xué)生，亦或是不惑之年的中年人，和滿(mǎn)頭雪發(fā)的老人。
過(guò)去，媽媽說(shuō)，當我還是個(gè)蹣跚學(xué)步的小娃娃時(shí)，我就喜歡指著(zhù)鄰居家房子上的大字廣告，說(shuō)著(zhù)依依呀呀的話(huà)。我想，那時(shí)的我，也對這些神秘又千姿百態(tài)的文字充滿(mǎn)了好奇吧。長(cháng)大些，我認識了些基礎的方塊字，這些小東西真是神奇，可以讓我遨游在小人書(shū)上的世界，可以讓我大聲讀出那些大字廣告，驕傲地仰起頭，告訴路過(guò)的人我認識它們。
“讀”建起了我的心靈和書(shū)的橋梁，自那時(shí)起，這座橋梁正在越建越堅固。
現在，我是一名中學(xué)生，“讀”是我的責任。讀語(yǔ)文，我和詩(shī)人感同深受，一同惜秦皇漢武，一同用殘損的.手掌撫摸這片土地，一同體驗鄉愁；讀數學(xué)，我在數字的海洋中暢游，驚嘆數字的美妙，體會(huì )其中的奧秘；讀英語(yǔ)，我領(lǐng)會(huì )到其他國家的語(yǔ)言文明，和地球另一端的種族說(shuō)同一種語(yǔ)言；讀科學(xué)，大自然的奧妙層出不窮，我從中了解了神奇的電，各種可愛(ài)的化學(xué)元素，了解了無(wú)窮大的宇宙，以及我們祖先的歷史。378
“讀”和我們息息相關(guān)，我們學(xué)會(huì )“讀”，才是一名合格的中學(xué)生。我想，這座“讀”橋充滿(mǎn)了活力。
未來(lái)，我認為，進(jìn)入中年的我也不會(huì )丟下“讀”。不管工作有多么忙，不管家務(wù)有多麻煩，我也會(huì )從百忙中抽出時(shí)間與“讀”溝通�！白x”能教會(huì )我待人處事，能教會(huì )我學(xué)會(huì )忍耐，以及人的意義。人的一生離不開(kāi)讀，人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在“讀”。中年的我會(huì )有更多的可讀物，讀書(shū)，讀物，讀人。我想，中年的我，會(huì )更加喜歡讀。
等我白發(fā)蒼蒼，子孫滿(mǎn)堂時(shí)，我也不會(huì )忘記“讀”，我不會(huì )忘記“讀”伴了我一生，夕陽(yáng)時(shí)，更需要“讀”。和著(zhù)落日的光輝，能讀出年少輕狂時(shí)讀不出的東西�！白x”的橋梁，在浪的打擊下閃出真正的光芒，那光芒飽含風(fēng)霜，歷經(jīng)沉浮，最后行云流水般地滑進(jìn)我的世界，一切都豁達了。
“讀”海無(wú)涯，人活著(zhù)就要“讀”，會(huì )“讀”才算活著(zhù)。
讀書(shū)作文600字 篇3
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
俗話(huà)說(shuō)：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)！這句話(huà)一點(diǎn)也不假！讀書(shū)是人類(lèi)的專(zhuān)利，人類(lèi)創(chuàng )造了書(shū)籍這種方式，用來(lái)傳承知識，積累文化，涵養情志，使新一代的知識啟程在上一代的知識終點(diǎn)上，步步登高，走向輝煌。
讀書(shū)也是有選擇的余地，要讀書(shū)也是讀好書(shū)！
讀好書(shū)可以讓我們有源源不斷的寫(xiě)作思路。富有哲理的話(huà)對我們的將來(lái)有所啟發(fā)，比如：少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。這些話(huà)都是從優(yōu)秀的書(shū)籍里選出來(lái)的，對我們的未來(lái)有所幫助、啟迪。
還有的好書(shū)并不是哲理之類(lèi)的，比如小說(shuō)之類(lèi)的，雖不是富含哲理的，但是里面的各種故事引人深思。有的`小說(shuō)里面小小的故事卻足以證明一個(gè)社會(huì )的盛與衰，從中還會(huì )領(lǐng)悟出一些小小的道理，別看只是小小的道理，但是它的影響也是十分的巨大。
多讀好書(shū)可以證明一個(gè)人的能力，讀書(shū)還可以培養一個(gè)人的習慣，比如獨立、勤奮、仔細、認真等習慣都可以從讀書(shū)中學(xué)到。為什么說(shuō)讀書(shū)可以培養一個(gè)人的習慣呢？是因為愛(ài)讀書(shū)的人無(wú)論怎么樣都要看到自己喜歡的書(shū)，從而愿意獨自尋找，不知不覺(jué)中有了獨立的習慣：一個(gè)人的勤奮就要抓緊時(shí)間，愛(ài)看書(shū)的人會(huì )抓住分分秒秒仔細的閱讀，害怕浪費點(diǎn)滴時(shí)間：對看書(shū)就要置身于其中，抓住每一個(gè)子細細品味！去回味。
我也是個(gè)愛(ài)書(shū)如命的人，近期，我在看《紅樓夢(mèng)》，書(shū)中塑造的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都透露出每個(gè)人物鮮明的特點(diǎn)，一個(gè)封建大家族，由盛到衰的過(guò)程。在這個(gè)故事中，我記憶深刻的只有兩個(gè)人薛寶釵和林黛玉。薛寶釵性格較為溫柔，滿(mǎn)腹經(jīng)綸。林黛玉擁有閉月羞花之貌和李白杜甫之才華，只是太過(guò)孤僻驕傲！這本書(shū)告訴我一個(gè)人的多變，需要緊跟社會(huì )的步伐，融入人群當中。一個(gè)人的性格影響著(zhù)這個(gè)人的一生，影響著(zhù)一個(gè)人的功與敗。
讀書(shū)可以讓我們的人生道路更精彩，讓平緩的人生道路充滿(mǎn)激情與挑戰，讓人們的奮斗目標更偉大！
謝謝！
讀書(shū)作文600字 篇4
我的讀書(shū)經(jīng)歷我現在是一個(gè)挺愛(ài)讀書(shū)的人，但以前卻不同，現在回想起來(lái)就像是發(fā)生了一次特別的經(jīng)歷。當上幼兒園時(shí)，我特別喜歡聽(tīng)故事，每天晚上，都要讓媽媽給我講故事。
可是，每次我都“賴(lài)帳”。因為每天我答應媽媽故事，聽(tīng)兩個(gè)故事就睡覺(jué)，可是講完了兩個(gè)故事我就特別興奮，想知道下。一個(gè)故事是什么，非要纏著(zhù)媽媽再講幾個(gè)。漸漸的，我上了小學(xué)一年級，那我自認為自己認識的字很多，就拿起《三國演義》這本書(shū)津津有味的看起來(lái)，可是我連第一章都沒(méi)看完，就有許多不認識的字，自己也不愿意看了。那時(shí)，我覺(jué)得看書(shū)枯燥無(wú)味，便不喜歡讀書(shū)了。每當媽媽當我去讀書(shū)的時(shí)候，我就發(fā)脾氣似的，說(shuō)一聲：“我看不懂！”我上了三年級，我也知道了許許多多有關(guān)讀書(shū)的名言警句，如：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神；書(shū)是全世界的營(yíng)養品；書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋……
在聽(tīng)到這些名言后，我就感到不理解，就產(chǎn)生了一些疑問(wèn)：書(shū)怎么會(huì )是營(yíng)養品呢？書(shū)就是書(shū)，怎么還有黃金屋？我便帶著(zhù)這些問(wèn)題來(lái)到不喜歡的書(shū)中來(lái)尋找答案。就在尋找答案時(shí)，我發(fā)現我愛(ài)上了讀書(shū)。我第一次感到書(shū)中原來(lái)有這么多知識��！我就像是一只小鳥(niǎo)，書(shū)就是我盡情飛翔的天空�，F在，書(shū)就是我的一位“老師”，我一有不懂的.問(wèn)題就來(lái)找我的“老師”，它一定能給我一個(gè)讓我滿(mǎn)意的答案。我在書(shū)的王國中遨游，也得到了許多回報，它不僅擴大了我的知識面，也提高了我的寫(xiě)作能力。
從此，書(shū)成了我生活中的一部分，成了我形影不離的好朋友！
讀書(shū)作文600字 篇5
今天我去姥姥家了，吃完晚飯以后，媽媽就叫我和冬冬姐姐一起來(lái)讀課文，因為我和冬冬姐姐都是上一年級，所以我和她一人讀一篇，另一個(gè)來(lái)給讀的人挑錯，沒(méi)有錯的話(huà)，我們就給她鼓掌。 首先是我來(lái)讀，我讀的是《小熊住山洞》。雖然這篇課文沒(méi)有拼音，可是也很好讀，因為老師講的時(shí)候，我認真聽(tīng)了。媽媽讓冬冬姐姐和龍龍哥哥在我讀的時(shí)候認真的看著(zhù)這篇課文，好給我提出錯誤，所以我讀的更加仔細了�？墒俏疫�是讓他們找出了錯誤，就是：森林的動(dòng)物都很感激小熊一家，我讀成了：森林的動(dòng)物都很感謝小熊一家，我把“感激”讀成了“感謝”了。我不好意思了，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙院笠屑氁稽c(diǎn)兒�！眿寢屨f(shuō)：“我相信你，寶貝。下面，該冬冬讀了，你也要仔細的聽(tīng)，給她提出錯誤來(lái)，如果沒(méi)有錯誤，你們就給她鼓掌，還要向她學(xué)習�！倍憬阕x的是《雪孩子》。我也給她找出了兩個(gè)錯誤。
一個(gè)是：火把旁邊的柴堆燒著(zhù)了，她讀成了：火把旁邊的柴燒著(zhù)了，少讀了一個(gè)“堆”。還有一個(gè)是：雪孩子從大火中救出了小白兔，自己卻化了。她讀成了：雪孩子從大火中救出了小白兔，自己卻融化了，多讀了一個(gè)“融”字。 后來(lái)的課文都有拼音了，就更好讀了�？墒�，如果不仔細的話(huà)，還是會(huì )有讀錯的地方，因為，愛(ài)錯的'都是小地方，稍微不仔細，就很容易讀錯。所以，我和冬冬姐姐都讀的越來(lái)越認真了，錯的地方也就越來(lái)越少了，得到的掌聲也越來(lái)越多了。慢慢的，我們都不在出錯了。 我覺(jué)得今天晚上的讀書(shū)比賽特別有意思，不但復習了我們學(xué)的所有的課文，還養成了讀書(shū)要認真仔細的好習慣，我以后一定要把這個(gè)習慣堅持下去。媽媽說(shuō)，讓我們以后多讀書(shū)，放假以后，還要給我們舉辦一個(gè)讀書(shū)比賽，讀的好的，要給獎勵。 我好期待這個(gè)讀書(shū)比賽快點(diǎn)到來(lái)��！到時(shí)候，我一定要認認真真的準備，爭取得到一個(gè)好成績(jì)！
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