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【熱門(mén)】語(yǔ)文作文600字匯總7篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的語(yǔ)文作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
語(yǔ)文作文600字 篇1
荒島上可以練就毅力，毅力可以磨練雄心，雄心可以開(kāi)鑿智慧，智慧就是希望的征帆！“生存”簡(jiǎn)單，但不可忽視，“學(xué)會(huì )”容易，但是做起來(lái)是毅力的往途，兩個(gè)詞組在一起，就是今天的正題——學(xué)會(huì )生存。
烈日炎炎，蟬鳴不斷。我與爸爸媽媽一起去華聯(lián)，買(mǎi)完?yáng)|西，爸爸去付錢(qián)，稀里糊涂的跟著(zhù)爸爸走，可是爸爸一轉彎就不見(jiàn)，頓時(shí)間，恐懼、驚慌一齊向我襲來(lái)，那些拐騙小孩啦，被綁架啦的事情一下子都涌入我的腦海，面前熙熙攘攘的人流仿佛都充滿(mǎn)危險，這個(gè)熟悉的.地方一下子變的陌生，我嚇的毛骨悚然，都快哭，如果當時(shí)給我戴上一頂帽子，都會(huì )被頭發(fā)頂下來(lái)！我漫無(wú)目的地跑來(lái)跑去，我身邊好像危機四伏，我渾身的血液都要沸騰，情急之下，我急中生智，找到一位服務(wù)員阿姨，告訴阿姨我的“倒霉之旅”，阿姨用溫暖的大手拉住我冰冷的小手，溫柔的拂平我的頭發(fā)，我的心好像一頭受驚的小鹿，驚魂未定，阿姨要帶我去廣播室。我連連后退，但阿姨用手拉著(zhù)我去，一路上嗔怪我、囑咐我、安慰我、教育我。到廣播室，阿姨問(wèn)清我的情況，對著(zhù)廣播喊，讓爸爸媽媽來(lái)領(lǐng)我，爸爸媽媽正為我走丟急的像熱鍋上的螞蟻，媽媽還差一點(diǎn)哭，聽(tīng)到這兒，他們發(fā)瘋似的來(lái)找我，見(jiàn)到爸爸媽媽?zhuān)冶飷炓丫玫男那橐幌伦涌蕹鰜?lái)，這種經(jīng)歷，對于一個(gè)5歲的孩子來(lái)說(shuō)，該是怎樣的驚心動(dòng)魄呀！
在社會(huì )中生存，要有奮斗不止的意志和豁達的樂(lè )觀(guān)精神，如果遇到危險，向人求助，不是本身的錯誤，而是本能的智慧。只有有智慧、堅強、毅力、信念，才能生存下去。
語(yǔ)文作文600字 篇2
童年就像一部充滿(mǎn)喜怒哀樂(lè )的電影，那一幅幅色彩繽紛的畫(huà)面記錄著(zhù)我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。期間有許多難忘的瞬間，讓我一想起它就感受到童年的快樂(lè )。在許多事中，讓我記憶最深的是第一次當“官”。
剛上一年級的時(shí)候，總愛(ài)出風(fēng)頭，只要是老師吩咐的事情，都搶著(zhù)去做。第一次班委干部競選，我使出了渾身解數，只當上一個(gè)區區芝麻官——小組長(cháng)�！肮俾殹彪m小，畢竟也是個(gè)官，我心里甭提有多高興了。
走馬上任的第一天，我可過(guò)足了官癮。按時(shí)完成了老師分配的任務(wù)—收作業(yè)。不過(guò)到了第二天，當官的新鮮勁兒一過(guò)，我就把收作業(yè)的事情拋到了九霄云外。第三節語(yǔ)文課，當老師清理作業(yè)時(shí)我才猛然想起語(yǔ)文作業(yè)還沒(méi)有收。老師便問(wèn)我：“漆藝，你負責收的作業(yè)呢？”我沉默了一會(huì )，支支吾吾地說(shuō)：“他……他們……都不交作業(yè)�！蔽业脑�(huà)音剛落，同學(xué)們都紛紛指責我撒謊。無(wú)奈之下，我只得承認由于貪玩而忘了收作業(yè)。老師并沒(méi)有太多的責怪，她告誡我下次一定要按時(shí)收作業(yè)。我心里暗暗的想：當一個(gè)組長(cháng)真累！
就這樣，一周過(guò)去了，我再也沒(méi)有因為貪玩而忘了收作業(yè)。老師在星期五的班會(huì )上表?yè)P了幾個(gè)組長(cháng)，其中就有我。這是當組長(cháng)后第一次得到表?yè)P，我心里飄飄然了。
但是，好景不長(cháng)。有一次學(xué)校清潔大檢查，由于我的疏忽，忘記安排同學(xué)打掃清潔，導致我們班被扣了許多分，在升旗儀式上，還被點(diǎn)名批評。在老師的.批評聲和同學(xué)們的責怪聲中，我流下了傷心的眼淚。因為我的一時(shí)大意，而損害了班級的榮譽(yù)，心里十分慚愧。
現在我已經(jīng)上四年級了，不再是懵懂的小女孩，我現在是老師的好助手。第一次當“官”的經(jīng)歷讓我懂得了一個(gè)深刻的道理：無(wú)論做什么事情都要以負責認真的態(tài)度來(lái)對待。
語(yǔ)文作文600字 篇3
六年級對一年級的我來(lái)說(shuō)，是那么的遙不可及；六年級對二年級的我來(lái)說(shuō)，是那么的充滿(mǎn)新奇；六年級對三年級的我來(lái)說(shuō)，是那么的吸引人；六年級對四年級的我來(lái)說(shuō)，是那么充滿(mǎn)期待；六年級對五年級的我來(lái)說(shuō)，是那么可愛(ài)……但是，六年級對現在的我來(lái)說(shuō)，是緊張的階段，是恐怖的名詞，不過(guò)總會(huì )流露出一份喜悅與激動(dòng)的心情，因為這證明我長(cháng)大，我的讀書(shū)夢(mèng)也越來(lái)越近！
回首過(guò)去，我總盼望著(zhù)有一天能成為六年級的大哥哥，因為那時(shí)侯的我覺(jué)得六年級的大哥哥大姐姐是高高在上的，而在他們眼中，我們也只是一群無(wú)知的孩子�，F在不同，成為六年級的大哥哥已不再是一場(chǎng)夢(mèng)，它已成為現實(shí)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我也改變我以前幼稚而充滿(mǎn)童真的`想法，在我們眼中，低年級的同學(xué)才是我們所羨慕的，他們異想天開(kāi)，他們童言無(wú)際，他們輕松自在……而我們，肩上的負擔越來(lái)越重，壓得我們直不起背來(lái)；父母對我們的期望也越來(lái)越高，使得我們喘不過(guò)氣來(lái)。
曾經(jīng)我討厭成績(jì)不好的同學(xué)，我認為他們會(huì )帶壞我；曾經(jīng)我討厭愛(ài)開(kāi)玩笑的同學(xué)，我覺(jué)得他們語(yǔ)無(wú)倫次……可現在，我認為成績(jì)不好的同學(xué)是需要輔助的，我沒(méi)有權力討厭他們；我覺(jué)得愛(ài)開(kāi)玩笑的同學(xué)是可愛(ài)的，如果沒(méi)有他們的玩笑，班里又何來(lái)笑聲呢？我曾覺(jué)得考試純粹是為應付；取得好成績(jì)也只是為博得老師父母的表?yè)P……可現在，我覺(jué)得考試是為測試你的學(xué)習成果，取得好成績(jì)是一種收獲，意味著(zhù)你學(xué)到知識！
在班上，我是一個(gè)活潑的男孩，一張張陌生的面孔現在已經(jīng)深深地印在我的心里。同學(xué)們的喧鬧聲、老師的斥責聲，如今聽(tīng)起來(lái)覺(jué)得那是美妙的音樂(lè )，因為這意味著(zhù)同學(xué)們相親相愛(ài)，老師關(guān)心同學(xué)；校園里的一切事物我都覺(jué)得那是寶物，因為它們陪伴我度過(guò)整整五個(gè)春秋。
我希望在這一年里，努力攀登書(shū)山，奮力游過(guò)學(xué)海，演繹出一個(gè)精彩的我，為我五彩的童年畫(huà)上絢麗的一筆，為我的學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)完美的句號，為我的初中階段鋪上平坦的道路！
語(yǔ)文作文600字 篇4
想到這次的作文題目——《漫游語(yǔ)文世界》，我心亂如麻，腦子里像一鍋粥，手中的筆似乎有千斤重我呆呆地望著(zhù)你的臉，哎，怎么寫(xiě)呢?
忽然，一點(diǎn)火花在我眼前一閃：“五官端正”、“眉清目秀”、“唇紅齒白”，這些成語(yǔ)都是說(shuō)你長(cháng)得好看，其實(shí)這就是語(yǔ)文嘛!想不到這么簡(jiǎn)單，我的思路頓時(shí)開(kāi)闊了。 看呀，你的眼睛是心靈的“窗戶(hù)”，兩道眉毛是彎彎的'“月牙”，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴好比一只“巧嘴八哥”，“紅蘋(píng)果”似的臉蛋讓人垂涎欲滴。 怎么樣?這一串比喻用得挺不錯吧!這就是你臉上的語(yǔ)文，再來(lái)說(shuō)說(shuō)你的行動(dòng)，這里面的語(yǔ)文詞匯和修辭手法就更豐富多彩了。 思考問(wèn)題時(shí)，你“全神貫注”，“左思右想”想不出來(lái)，你是“愁眉不展”;忽然有了答案，你是“福至心靈”，臉上如“春風(fēng)拂過(guò)”。高興的時(shí)候，你“一蹦三尺高”，心中“樂(lè )開(kāi)了花”。傷心時(shí)，雙眉緊鎖，眼淚從“珍珠”變成“珠鏈”，然后是“小溪”，最后變成了“滂沱大雨”。生氣了，你“咬牙切齒”，胸中怒火像隨時(shí)會(huì )爆發(fā)的“火山”。著(zhù)急的你是“心急如焚”，又如“熱鍋上的螞蟻——團團轉”。 咦，你今天起床一定很匆忙，因為我發(fā)現你的臉沒(méi)洗干凈，真是“小貓洗臉——馬馬虎虎”。是不是有什么急事呀?對了，老師通知過(guò)，今天早上要單元測驗，你一定是想早點(diǎn)來(lái)復習�？上н@是“平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳”，來(lái)不及羅!考試時(shí)間快到了，這時(shí)你心里一定是“十五只吊桶打水——七上八下”吧?等拿到試卷，你就該像孫猴子一樣“抓耳撓腮”了。不過(guò)，奉勸一句，千萬(wàn)別做“長(cháng)頸鹿”，不然，那你可是“錯上加錯”、“自欺欺人”了。
希望你能記住這個(gè)教訓， 不過(guò)，這次作文真得多謝你了，因為我從你身上發(fā)現了這么多有趣的語(yǔ)文知識，學(xué)到了這么多豐富的語(yǔ)言詞匯,使我“下筆如神”，“一揮而就”�，F在我心里比喝了蜜還甜，腦海中更是如湛藍的天空一般清朗朗的。
語(yǔ)文作文600字 篇5
從小到大有許多老師教過(guò)我，我都漸漸淡忘了，可是我的小學(xué)語(yǔ)文老師孫老師，我卻能永遠記住她。
孫老師中等身材，齊耳的短發(fā)，鬢角已經(jīng)斑白。她不愛(ài)打扮，經(jīng)常穿一身黑色運動(dòng)裝，腳蹬一雙運動(dòng)鞋。別看孫老師打扮有些老土，她的教學(xué)方法可新潮呢？在孫老師的課堂上，我們學(xué)會(huì )了字串識字，三年級就識字三千多個(gè)。到四年級，人人開(kāi)辦自己的電臺，爭當小主持，我們都愛(ài)上了朗讀。我最喜歡老師教給我們的“五感作文”了，讓我寫(xiě)作文再也不怕無(wú)話(huà)可說(shuō)了。
那是一個(gè)初冬，一場(chǎng)冬雨悄悄來(lái)臨。語(yǔ)文課上，孫老師問(wèn)：“入冬以來(lái)，陰雨連綿，大家覺(jué)得冷嗎？”“嗯，嗯�！蔽覀兿裥‰u啄米一樣點(diǎn)著(zhù)頭�！皫夏愕奈鍐T觀(guān)察大將，咱們去感受一下冬雨中的冷！”“耶——”我們歡呼著(zhù)離開(kāi)了教室。
剛出樓門(mén)，冰冷的風(fēng)直往我衣領(lǐng)里鉆�！昂美浒�！”我不禁打了個(gè)寒顫。同學(xué)們也都縮起了脖子。
我們仰起臉感受冬雨的冰涼�！澳愕腵鼻尖凍紅了！”“我的耳朵快凍掉了！”觀(guān)察中交流著(zhù)對冷的感受。指著(zhù)拼命搖晃的大樹(shù)和空中亂飛的塑料袋，感慨今天的風(fēng)真大啊。
“你們順風(fēng)走幾步，再逆風(fēng)走幾步�！崩蠋熖崾疚覀�。哎呦，這樣更能感覺(jué)出風(fēng)大來(lái)了，順著(zhù)風(fēng)走好像有個(gè)人從后面推著(zhù)逆著(zhù)風(fēng)走好像有個(gè)人從前面頂著(zhù)。
等我們回到教室，老師讓我們用“今天真冷……”“今天的風(fēng)真大呀……”開(kāi)頭寫(xiě)兩個(gè)片段，同學(xué)們很快就寫(xiě)好了。
孫老師，讓學(xué)語(yǔ)文變得輕松，讓寫(xiě)作文變得有趣，讓我們的小學(xué)生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣。畢業(yè)之際，讓我衷心的說(shuō)聲：“謝謝您，孫老師�！�
語(yǔ)文作文600字 篇6
曾經(jīng)的曾經(jīng)我還很天真活潑，只知道在母親溫暖的懷抱里撒嬌，犯了錯只知道為自己的錯誤找理由解釋。那時(shí)，我只是一個(gè)孩子，什么都不懂。
可是，一切都在時(shí)間的磨練下，挫折的考驗下，都變了模樣。我在日歷頁(yè)數中漸漸成長(cháng)，陪伴我入睡的不再是媽媽柔弱的臂彎，溫馨的搖籃曲，而是孤獨的自己和冰冷的床鋪。
剛開(kāi)始，我很不習慣，總是纏著(zhù)父母，遲遲不肯入睡�？墒窃趮寢屝奶鄣难凵窭�，爸爸無(wú)奈的雙眸里，我明白了，自己要學(xué)會(huì )獨立�？墒�，每當接觸冰冷的床鋪時(shí)，就會(huì )回憶起媽媽獨有的懷抱，媽媽獨特的話(huà)語(yǔ)。這時(shí)，心中就會(huì )覺(jué)得十分的.苦澀，就會(huì )開(kāi)始抱怨父母的狠心。
父母只能給我們短暫的依靠，更多的是靠自己�？可缴綍�(huì )倒，靠樹(shù)樹(shù)會(huì )移，靠人人會(huì )走，不如靠自己。
太專(zhuān)注于電視的我不下心將玻璃杯摔碎，害怕得站在一旁不知所措，害怕被責備，害怕被挨打，就千方百計地為自己找借口，換來(lái)的是父親嚴厲的批評，我很委屈、憤怒。但是在父親責備的話(huà)語(yǔ)里我讀出了責任二字。
敢作敢當就是責任，犯了錯并不可怕，重要的是知錯就改，一錯再錯只會(huì )害了自己。
我呆呆的地坐在座位上，低頭不語(yǔ)，雪白的試卷上不滿(mǎn)顯眼的紅色，這一次考砸了�；氐郊�，我已經(jīng)做好了被批評的準備，可事實(shí)并非如此。爸爸撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“女兒，分數并不是決定一個(gè)學(xué)生好壞的標準，重要的是從失敗中吸取經(jīng)驗，讓自己從中成長(cháng)”
是啊!看似一番樸素的話(huà)語(yǔ)中，卻耐人尋味。失敗了不害怕、退縮，將失敗踩在腳下，將失敗當做走向成功之路的奠基石。那么，將會(huì )就會(huì )走得更遠。
無(wú)知的我，在懵懵懂懂中長(cháng)大。成長(cháng)過(guò)程中，有酸，甜，苦，辣，但是都值得去細細品嘗。
語(yǔ)文作文600字 篇7
原本以為，只有每天嚼著(zhù)生硬的語(yǔ)文課本，才能學(xué)到語(yǔ)文。原本以為，只有每天去消化那些枯燥乏味的字、詞、句才能學(xué)到語(yǔ)文。原本以為，只有每天讓筆在紙上寫(xiě)字，才能學(xué)到語(yǔ)文�？墒�，漸漸地，我發(fā)現自己想錯了。不是的，在我們的生活中，語(yǔ)文無(wú)處不在。生活是五彩繽紛的，而生活卻離不開(kāi)語(yǔ)文，是語(yǔ)文這顆熠熠奪目的寶石把生活點(diǎn)綴的更美。
在課堂上我們學(xué)到了許多語(yǔ)文知識，比如：名詞、形容詞、排比句、比喻句等，課堂外、生活中，我們通過(guò)、讀報紙、與別人交流來(lái)學(xué)習語(yǔ)文，認識語(yǔ)文的重要性，感受到學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的樂(lè )趣，語(yǔ)文在我們的生活中無(wú)處不在，小到一個(gè)人的姓名，大到國家公文，都要用到語(yǔ)文。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的`名字——孫藝文，名字不就是一個(gè)人的代號嗎?和語(yǔ)文有什么關(guān)系?其實(shí)名字也有許多語(yǔ)文知識和學(xué)問(wèn)。藝是藝術(shù)，文是文學(xué)。爸爸媽媽希望有懂藝術(shù)，就讓我學(xué)了小提琴、與繪畫(huà)，希望有文學(xué)修養，爸爸媽媽的期望也包含在了名字里。這是我名字的由來(lái)，真是生活中處處有語(yǔ)文啊。
當春天下起了情意綿綿的小雨時(shí)，你會(huì )想到朱自清《春》中的那句話(huà)嗎?“像牛毛，像花針，像細絲，密密地織著(zhù)�！笔前�，春雨貴如油，瞧，那小草得到了滋潤“偷偷地從土里鉆出來(lái)�！�
秋天，在郊外的小徑上，不由想起“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！� 有一位女明星，名叫“國歌”，這就讓人一下就記住了她，多么愛(ài)國啊!
曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)《吃虧是�！�，當看到這個(gè)書(shū)名時(shí)，我在想：吃虧怎么是福啊?就是我靜下心讀了起來(lái)!
生活中處處有語(yǔ)文，只要認真去觀(guān)察、發(fā)現，就會(huì )收獲不少。
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