老師我想對你說(shuō)作文600字

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的老師我想對你說(shuō)作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　在成長(cháng)的道路上，我遇到過(guò)不少老師，有的是一絲不苛的知識傳授者，有的是誨人不倦的思想教育者�，F在我又認識了一位和藹可親的老師，那就是我們的語(yǔ)文老師，又是我們的班主任吳老師。

　　記得有一次，我們學(xué)校舉行才藝比賽，我進(jìn)入了總決賽，吃完午飯，我氣喘吁吁地跑到小劇場(chǎng)進(jìn)行比賽前的準備。一開(kāi)始，臺下只有稀稀疏疏的幾個(gè)人，可不到幾分鐘，下面就人山人海了。

　　比賽開(kāi)始了，我頓時(shí)格外緊張，似乎都能聽(tīng)到小心臟咚咚跳動(dòng)的聲音，時(shí)間一分一秒地溜走了，眼看就要輪到我上場(chǎng)了，我的手心里全是汗，像是剛洗過(guò)一樣，濕漉漉的。站在旁邊的吳老師好似看透了我的心思，走過(guò)來(lái)，輕輕地拍拍我肩膀：別緊張，你就像平時(shí)彈琴一樣，放輕松，你是最棒的！聽(tīng)了老師鼓勵的話(huà)語(yǔ)，我又自信了不少。這時(shí)，舞臺上傳來(lái)有請下一位選手登場(chǎng)，輪到我了！我難以抑制內心的緊張感，心臟一下子又蹦到了嗓子眼，我緊捏著(zhù)曲譜向舞臺上走去，此時(shí)糟糕的事情發(fā)生了，我的曲譜掉了一地，這下更亂套了，我用顫抖的手撿起一張，兩張，剛準備撿第三張時(shí)第二張又掉了，真是不知所措，我偷偷地瞄了一眼臺下的吳老師，她什么話(huà)都沒(méi)說(shuō)，給了我一個(gè)肯定的眼神和一個(gè)加油的動(dòng)作，我的自信又找回來(lái)了。我深深吸了一口氣，很流暢地彈完這首鋼琴曲，下了舞臺，因為我的失誤，我想肯定不會(huì )有好的成績(jì)，我垂頭喪氣地回到了座位上，根本沒(méi)有心思去看別的表演。

　　所有表演結束了，獲獎名單沒(méi)有我的名字，我含著(zhù)淚水很失落地回到了教室，不一會(huì )兒，看到音樂(lè )老師來(lái)到我們教室外在和吳老師交談些什么。吳老師帶著(zhù)微笑走進(jìn)教室：我們班的鋼琴比賽獲得了二等獎，音樂(lè )老師剛才不小心漏念了。頓時(shí)我心花怒放，激動(dòng)的淚水奪眶而出，一蹦一跳地去小劇場(chǎng)領(lǐng)獎。

　　吳老師，我想對你說(shuō)，謝謝您！是你在我無(wú)助的時(shí)候給了我自信、鼓勵，是您讓我戰勝了自己！

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