奇妙的水小學(xué)作文

　　有人說(shuō)學(xué)習英語(yǔ)的“高招”就是“找感覺(jué)”，也就是要抓住語(yǔ)言類(lèi)學(xué)科的特點(diǎn)——語(yǔ)感，他自己就是在不斷“找感覺(jué)”的過(guò)程中發(fā)掘出學(xué)習英語(yǔ)的興趣，成績(jì)自然也提高了。下面小編教大家如何在學(xué)習成考英語(yǔ)中找感覺(jué).

　　一、找語(yǔ)感

　　提及“語(yǔ)感”不少同學(xué)總覺(jué)得有些難以琢磨和把握，“現在練‘語(yǔ)感’，來(lái)得及!”孫虹根據自己的經(jīng)驗建議現在的成考同學(xué)們，務(wù)必要在日常學(xué)習的一點(diǎn)一滴中著(zhù)重培養語(yǔ)感意識。眼下時(shí)間非常緊迫，同學(xué)們可以在聽(tīng)力練習中加入“聽(tīng)說(shuō)結合”，通過(guò)跟讀或模仿聽(tīng)力練習中的標準發(fā)音，“成考一年堅持下來(lái)，你會(huì )發(fā)現自己不僅口語(yǔ)越來(lái)越標準，而且很多句子都能‘脫口而出’。”

　　二、會(huì )推敲

　　做完型填空題目的時(shí)候，不要急于下筆，首先要通讀全文，對文章有了大致了解，也就是找到整篇文章的“感覺(jué)”，然后再從頭細讀。這樣就能在答題過(guò)程中更好地聯(lián)系上下文，根據特殊語(yǔ)境來(lái)選擇正確的答案。即使遇到生詞也不用擔心，根據上下文語(yǔ)境能大致推敲出相關(guān)意思。當然做題只憑“感覺(jué)”也是不夠的，遇到復雜的語(yǔ)法題，則要穩下心來(lái)認真分析長(cháng)句的主、謂、賓關(guān)系以及各種從句的運用，抓住主干，逐一破解.

　　三、秀文采

　　“真正的好文章使用最簡(jiǎn)單的詞表達最復雜的意思。”談起英語(yǔ)作文，孫虹的訣竅是，先在作文的開(kāi)頭和結尾部分，著(zhù)重突出文采，抓住老師的眼球，增加印象分。如果你對自己的語(yǔ)法掌握并非絕對自信，那么建議盡可能地運用短語(yǔ)構成詞組取代長(cháng)句，這樣可以避免因語(yǔ)法錯誤而失分。“實(shí)際上狄更斯的作品就是如此，很經(jīng)典，可以多看，切忌照搬照抄，刻意模仿學(xué)習”。

　　最后，中山學(xué)文教育成人高考英語(yǔ)輔導老師建議成考學(xué)生注意勞逸結合，“學(xué)累的時(shí)候適當聽(tīng)一些英文歌，看一些英文電影是很好的，這其實(shí)也是一種學(xué)習。”

　　語(yǔ)法知識與詞匯知識，考生只要遵照這樣的思路復習，效果會(huì )非常好。筆者在近幾年的教輔中，都會(huì )在當年成人高考以后，把成人高考的基礎語(yǔ)法與詞匯題，給即將升入成考、英語(yǔ)成績(jì)不怎么好的學(xué)生做，每次正確率都能達到70%-80%。一般教師及家長(cháng)都會(huì )要求學(xué)生天天死記硬背生詞，這樣做效果絕非最佳。而筆者則要求學(xué)生對成人高考基本詞匯分成兩部分，一部分是最基礎的詞匯，那是一定要能讀能寫(xiě)的，而對更多的其它詞匯，則要求學(xué)生做到閱讀時(shí)能認識理解就行，不必非背出來(lái)不可。這樣就大大地減輕了學(xué)生復習負擔。

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