- 相關(guān)推薦
樂(lè )趣多作文600字（通用31篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的樂(lè )趣多作文600字，希望能夠幫助到大家。
樂(lè )趣多作文600字 1
一片小小的樹(shù)葉，不怎么美麗；但只要我們開(kāi)動(dòng)腦筋用靈巧的雙手把一片片樹(shù)葉組合起來(lái)，就會(huì )變成一個(gè)個(gè)精美而充滿(mǎn)情趣的工藝品。
自從星期一戴老師把大家用樹(shù)葉做成的工藝品收上去后，我就懷著(zhù)一種矛盾的心情期盼著(zhù)——既希望被老師選上，在星期三的展示活動(dòng)上展示；但又希望別被選上，免得被大家議論。
一轉眼，到了星期三的展示活動(dòng)。課上，戴老師向我們展示了張王桉的《蝴蝶》、湯富程的《荷花書(shū)簽》、魯靈燦的《烏龜和魚(yú)》、徐孝陽(yáng)的《鄉村美景》、朱思橙的`《傘下的世界》......工藝品的內容豐富多彩，樂(lè )趣無(wú)窮，引來(lái)同學(xué)們陣陣喝彩！展示的工藝品里沒(méi)有我的作品，我雖舒了一口氣，但也有點(diǎn)失望。
其中我最喜歡徐孝陽(yáng)的《鄉村美景》和湯富程的《荷花書(shū)簽》�！多l村美景》描繪出了鄉村美麗的景色。徐孝陽(yáng)在天空中畫(huà)出了一個(gè)太陽(yáng)，灑下暖洋洋的陽(yáng)光。再用樹(shù)葉剪出兩朵云彩，貼在太陽(yáng)附近。他還把樹(shù)葉剪成條形，貼在畫(huà)出的房子上做屋頂，一座小房子就出現了。又用一片大大的松樹(shù)葉子貼在房子旁做松樹(shù)。房子前還有一片由樹(shù)葉貼成的田。徐孝陽(yáng)還畫(huà)了個(gè)池塘，池塘里蕩漾著(zhù)一陣陣水波，一個(gè)小牧童正站在一頭洗完澡向岸上游去的老黃牛背上，池塘邊還有用兩片樹(shù)葉做成的大樹(shù)，他還用柳絮拼出了岸邊垂柳，柳葉飄拂。經(jīng)過(guò)徐孝陽(yáng)的精心加工，整幅畫(huà)都“活”了！
還有湯富程的《荷花書(shū)簽》。這個(gè)書(shū)簽擁有的精妙之處當然也不差。書(shū)簽上的荷花全都是由色彩各異的小葉子精心地層層疊疊拼貼而成，有的含苞欲放，有的開(kāi)了四五片花瓣，還有的張開(kāi)了笑臉，仿佛是真的一樣！讓人不得不由衷地佩服。
小小的樹(shù)葉，經(jīng)過(guò)同學(xué)們靈巧的雙手，便搖身一變，成了一個(gè)個(gè)精美的工藝品，充滿(mǎn)了樂(lè )趣�？烧媸切⌒�(shù)葉樂(lè )趣多��！
樂(lè )趣多作文600字 2
今天，我們進(jìn)行了一項特殊的活動(dòng)——學(xué)農。
經(jīng)過(guò)一路的喧鬧，我們終于來(lái)到目的地，開(kāi)始了一天的學(xué)農之旅。在教官的帶領(lǐng)下，第一個(gè)活動(dòng)“龜兔賽跑”在等著(zhù)我們啦。只見(jiàn)兩個(gè)教官扛著(zhù)兩個(gè)大氣墊走來(lái)，一只是兔子，一只是烏龜。每個(gè)氣墊有五個(gè)洞，五人一組，一人一洞，抓住把手，一起提起氣墊往前沖，接力比賽，速度快的一隊取勝。比賽一開(kāi)始，我和四個(gè)男生連滾帶爬地翻進(jìn)氣墊，全力提起把手向前沖去。途中，我的身體被撞了，腳被踩了……可我像打了麻藥似的毫無(wú)感覺(jué)，只記得拼命往前跑。直到跑完，才感覺(jué)腿像扎了針似的疼。運動(dòng)中，有人摔倒了，急忙爬起奮力向前；有人落后了，喊著(zhù)號子跌跌撞撞往前趕；有人“脫軌”了，像酒鬼一樣撞上了別人的氣墊。真是“龜兔賽跑，糗事百出”��！
跑累了，自然要填飽肚子。我們步入灶臺密集的“炊樂(lè )團”，領(lǐng)好材料開(kāi)始生火做飯�？蛇^(guò)了好長(cháng)時(shí)間，別人都已經(jīng)狼吞虎咽地吃上了，我們的飯依然沒(méi)有熟！大家瞪大眼睛仔細尋找“漏洞”——唉呀，原來(lái)是鍋蓋漏氣了！此時(shí)，我們又累又餓，焦急萬(wàn)分，恨不得撲上去用身體堵住這破口子。不過(guò)，在大家的努力下，我們的飯終于出鍋了！飯香四溢，咬一口鍋巴更是香脆無(wú)比，令人神迷心醉。班主任繆老師還夸我們飯做得最好呢！
在杭州學(xué)農，總少不了采茶。教官一再叮囑我們采一芽一葉。我們瞪大眼睛仔細尋找，連接近地面的茶葉也不放過(guò)，恨不得長(cháng)一雙老鷹一樣銳利的.眼睛。有人眼疾手快，手上早采了一大把；有人慢條斯理，手上只有零落的幾片。采來(lái)的茶葉更是有大有小，有的芽長(cháng)過(guò)葉子，有的和葉子等高，有的只一點(diǎn)點(diǎn)幾乎看不見(jiàn)……大家采得不亦樂(lè )乎，仿佛是茶神的化身。
除此之外，我們還推上了獨輪車(chē)，拿鋤頭翻了地，感受了一次“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的艱辛。通過(guò)這次學(xué)農活動(dòng)，我們用汗水換來(lái)了地道的知識，用疼痛換來(lái)了合作的精神，用樸實(shí)美麗的作品換來(lái)了不可磨滅的印象。
樂(lè )趣多作文600字 3
今年暑假，天氣非常炎熱。所以，今年旅行，我們首選水上樂(lè )園去享受一下夏日清涼。
這次我們要去的是全國著(zhù)名、世界知名的廣州長(cháng)隆水上樂(lè )園。一到那里，出現在我們眼前的是“迎賓小姐”歡樂(lè )噴泉，這個(gè)噴泉“泉如其名”，歡快的水柱在每一個(gè)角落活蹦亂跳，一下子人們愉快的心情全部被喚醒了，人們都恨不得想沖進(jìn)噴泉里和水柱一起歡快地跳躍，當然，我也不會(huì )例外。因此，我叫了兩個(gè)朋友，一起沖進(jìn)噴泉里面，啊，這水柱真是涼快呀！
繼續往里走，奇妙親子水城馬上呈現在我的眼前，那里有很多來(lái)自全國各地的家庭帶著(zhù)小朋友玩水，這個(gè)水城大多數都是兒童滑梯，但也有一些刺激的，比如那里的大水桶，等水管流出的水灌滿(mǎn)了整個(gè)大水桶之后，水桶就會(huì )慢慢的傾斜，水就會(huì )嘩啦啦地沖下來(lái)，灑落在每個(gè)人的身上，清涼的感覺(jué)馬上會(huì )浸透到人們的'身體。
再往里進(jìn)去，就是我最喜歡的超級造浪池。那里剛好有一個(gè)倫敦樂(lè )隊的搖滾演出活動(dòng)，充滿(mǎn)激情的搖滾音樂(lè )讓我聽(tīng)得越來(lái)越著(zhù)迷，周?chē)挠^(guān)眾都不由自主的為他們喝彩，現場(chǎng)的氣氛越來(lái)越高昂了，樂(lè )隊的演唱也進(jìn)入高潮階段，直到他們喊“潑水”的時(shí)候，人造波浪就來(lái)了。一見(jiàn)波浪來(lái)了，觀(guān)眾們群情激昂，馬上在大浪中跳舞，我也跟著(zhù)一起跳。隨著(zhù)音樂(lè )的節奏，我越跳越過(guò)癮，變得興高采烈起來(lái)。不料樂(lè )極生悲，在跳舞的過(guò)程中，一個(gè)大浪向我們撲來(lái)，一個(gè)出租艇直接撞到了我的臉上，害得我摔了一個(gè)狗啃泥……
水上樂(lè )園真是太有趣了，讓許許多多的游客都流連忘返。如果你想快樂(lè )，如果你想體驗夏日清涼，那就去水上樂(lè )園吧！
樂(lè )趣多作文600字 4
生活如旅行。只有善于思考的人才能更好地品味生命的完美，覓得怡心的美景。
享受思考的樂(lè )趣，就要讓思想繞過(guò)一道彎，多角度觀(guān)賞那難得一見(jiàn)的美景。多角度思考，方能觀(guān)察事物之全貌，品難見(jiàn)之美景。關(guān)于人生，我們也不妨多角度地去思考一番：我們也許不是最美麗的，但能夠是最可愛(ài)的；也許不是最聰明的，但能夠是最勤奮的；也許不是最富有的，但能夠是最充實(shí)的；也許不是最順利的，但能夠是最樂(lè )觀(guān)的。這一切證明，角度猶如思考的魔方。
享受思考的樂(lè )趣，就要給思想設一個(gè)驛站，停下來(lái)細品容易被忽略的美景。每個(gè)人的生命長(cháng)度是必須的，增加生命韌度、擴充生命容量、彰顯生命好處，需要思考的積淀。同樣的環(huán)境、相似的經(jīng)歷，為什么人與人之間會(huì )產(chǎn)生差異？原因眾多，但核心就是思考的差別。有人問(wèn)牛頓成功的秘訣，他回答道：“我的成功歸功于靜心的思考�！鄙畹乃夭莫q如米粒，思考的'深度決定了人生的高度。
享受思考的樂(lè )趣，就要讓思想爬上一個(gè)坡，到山巔去欣賞一覽無(wú)余的美景。一個(gè)視野狹隘的人，只能在船頭感嘆眼前的驚濤駭浪；一個(gè)視野寬闊的人，卻能在桅桿頂上眺望大海盡頭的地平線(xiàn)。思考就是那根桅桿，使你站得更高，看得更遠。青，出于藍而勝于藍；冰，水為之而寒于水。任何知識和經(jīng)驗不經(jīng)過(guò)萃取提煉都難以彰顯其價(jià)值。萃取提煉的過(guò)程就是思想攀登爬坡的過(guò)程。
船的力量在于帆槳，人的力量在于思考。思考，是一種意志的磨煉，一種心靈的修行，一種品格的鍛造，也是數十年如一日的執著(zhù)堅守。讓我們盡情領(lǐng)略思考的美景、享受思想的盛宴吧。
樂(lè )趣多作文600字 5
“春耕夏種秋收冬藏”，這是大自然的規律。一次偶然的機會(huì )，我和小伙伴體會(huì )到了播種的樂(lè )趣。
我家樓下有個(gè)的小花園，花園里長(cháng)著(zhù)高高的喬木，矮矮的灌木，青青的草，紅紅的花，仔細看看有榆葉梅、海棠、迎春花、紫丁香等各種花草，也有桃樹(shù)、槐樹(shù)、松樹(shù)和梓樹(shù)等各種樹(shù)木。在這個(gè)花紅柳綠的花園里卻藏著(zhù)一塊光禿禿的空地，和周邊的環(huán)境顯得很不和諧，于是我和小伙伴打算把它變成一個(gè)果實(shí)累累的小菜園。
說(shuō)干就干！首先我們找來(lái)工具松土，只找到了木板和木棍。我們艱難地松土，可是地面又硬又滑，怎么也翻不動(dòng)，只好找來(lái)瓶子從別處接水把地面澆濕�？赡苁强次覀兲量嗔�，老天爺居然下了一場(chǎng)雨，土地變的十分濕潤和松軟。我和小伙伴賣(mài)力的干起活來(lái)，“嘿喲”“嘿喲”不斷給自己加油，才松了巴掌大的`地方我倆的衣服就濕透了，豆大的汗珠一顆接一顆往下掉。我們不僅感慨萬(wàn)千，原來(lái)農民伯伯種地這么辛苦哇！
好不容易松完土，又在菜園的一角修了一個(gè)橢圓形的蓄水池，還用磚在菜地中間鋪了一條歪歪扭扭的小路。一切準備都做好了，我激動(dòng)的從家里拿來(lái)草莓、向日葵、西紅柿、香菜等植物的種子，用木條挑出一條淺淺的溝，均勻地撒上蔬菜種子，輕輕地在上面蓋一層薄薄的土�？粗�(zhù)播種完工的菜園，心里甭提多愉快了！我們決定在種子發(fā)芽之前每天都來(lái)看看我們的小菜園。
我們幻想著(zhù)，番茄笑紅了臉，草莓害羞地躲在葉子后面，黃瓜穿著(zhù)深綠的衣裙，向日葵對著(zhù)太陽(yáng)微微笑，香菜沖我們招手……通過(guò)這次播種，我不僅真正感受到“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，而且親身體驗到勞動(dòng)的快樂(lè )。
樂(lè )趣多作文600字 6
中秋那天，夜幕還沒(méi)有完全降臨，我和爸爸就忙著(zhù)在陽(yáng)臺上放好桌子，擺上各種水果和月餅，全家圍坐在桌子旁，邊吃邊聊等待月亮出來(lái)。
這時(shí)的天空幾乎已經(jīng)看不到白云，藍瑩瑩的，像一塊巨大的藍水晶。我忽然發(fā)現樓頂端罩著(zhù)一層銀光，像有無(wú)數顆寶石聚在那里，閃閃發(fā)光。附近幾顆星星的微光，被這片銀光吞沒(méi)了。我猜月亮一定會(huì )從銀光中升起來(lái)。果然，漸漸地，樓與樓間露出了銀邊，那就是剛升起的月亮。借著(zhù)樓宇之間的掩蓋，它努力地向上升著(zhù)，升著(zhù)……終于完全升起來(lái)了，大大的，圓圓的，多像一個(gè)銀色的大玉盤(pán)呀！她把一層薄紗披向整個(gè)天空，又把無(wú)數碎銀灑向大地。多么美的月色呀！不由得讓人想到古人對月的歌詠是那么的`貼切：“小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)”，“月色白似霜”，“床前明月光，疑是地上霜”……
我又發(fā)現，月亮不是全都亮的，有的地方不亮。我想亮的地方一定是月亮寢宮，有朝一日，我們到那里去做客，嫦娥姐姐給我們做飯，玉兔給我們獻茶，吳剛給我們端出桂花酒，不亮的地方應該是個(gè)大寶庫，那里有許多珍貴的物資，將來(lái)我們一定會(huì )駕著(zhù)飛船上去，把那無(wú)盡的寶藏運到地球上來(lái)，造福我們的國家，造福全人類(lèi)。那忽明忽暗的地方又是什么呢？我對著(zhù)一輪明月浮想聯(lián)翩……直到媽媽催我睡覺(jué)，我才依依不舍地離開(kāi)陽(yáng)臺。
夜已深，我好不容易才入睡，在夢(mèng)中我見(jiàn)到了第一個(gè)宇航員加加林。他對我說(shuō)：“好孩子，你要到月球的愿望很好，但是你一定要抓緊時(shí)間學(xué)習呀！那不是隨便搭個(gè)梯子就能上去的�！�
我說(shuō)：“叔叔，您在那等著(zhù)瞧吧，我的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現！”
樂(lè )趣多作文600字 7
語(yǔ)文的樂(lè )趣莫過(guò)于朗讀一篇篇優(yōu)美的文章，背誦一首首悠揚的古詩(shī)，寫(xiě)出一個(gè)個(gè)令人咋舌的生僻字。但我最大的樂(lè )趣就是學(xué)習文言文，古人的智慧深不可測，是白話(huà)文所不能及的，能讓我不禁身臨其境，大呼過(guò)癮！
記得第一次接觸文言文，還是那篇選自《世說(shuō)新語(yǔ)》中的《楊氏之子》，它向我們講述了一個(gè)九歲小孩既有禮貌，又幽默風(fēng)趣地反駁孔君平的'故事。這讓我內心里不由得不佩服那位小孩的機智，如果換做是我，或許我就會(huì )愣在那里，不知怎樣去回答。而文中簡(jiǎn)潔凝煉的語(yǔ)言，也深深地吸引著(zhù)我，讓我去學(xué)習如何與他人禮貌地交流。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，年級的增加，我們接觸文言文的機會(huì )也漸漸的多了起來(lái)，我由當時(shí)初學(xué)者的“一頭霧水”，到后來(lái)中間階段的“半明半昧”，到初一上半學(xué)期我讀文言文已基本能疏通文意了。其實(shí)，文言文看似很難，但只要能夠用心去學(xué)，很多東西就變得簡(jiǎn)單明了了，生活中的許多事情也是這樣，這也是我從文言文中學(xué)到的人生哲理。
后來(lái)，我們課本上開(kāi)始要求背誦文言文全段，我發(fā)現自己對這件事竟然得心應手，同樣的文章我可以比別人背得更快、更準，這使我有更多的時(shí)間去涉獵更多的知識，如此循環(huán)反復，我就比別人懂得更多。不知這算不算得上一種技能，反正我是對文言文情有獨鐘的。
在語(yǔ)文學(xué)習的天地里，無(wú)論欣賞多么優(yōu)美的文章、背誦多么悠揚的古詩(shī)、還是寫(xiě)出一手好字后的那種成就感，都不及朗讀一篇文言文！那種意境，那種感覺(jué)，讓我陶醉在其中，流連忘返，至少我是那么認為。文言文帶給了我太多太多，我認為這也正是語(yǔ)文的樂(lè )趣所在吧。
我的樂(lè )趣——文言文！
樂(lè )趣多作文600字 8
很多人抱怨生活枯燥乏味，很多人認為兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活無(wú)法讓人感受到生活的樂(lè )趣，無(wú)法在腦海中留下任何值得回憶的回憶。的確，現在的生活太匆忙了，就像每天都在和時(shí)間賽跑。然而，生活的快節奏并不意味著(zhù)靈魂的快節奏。為什么不試著(zhù)放慢你的心跳？生活的樂(lè )趣無(wú)處不在。享受的時(shí)候為什么停下來(lái)？
閱讀有樂(lè )趣
也許你沒(méi)有時(shí)間去接厚厚的名字，沒(méi)有精力去理解深奧的長(cháng)篇大論，但是在飯后的空余時(shí)間，帶上一本雜志，泡一杯綠茶，簡(jiǎn)單輕松地讀一篇文章，細細品味。所以，讀書(shū)不也是一種樂(lè )趣嗎？速食閱讀法雖然不能理解其真正含義，但或多或少獲得了一些快樂(lè )和享受。不是嗎？
祝學(xué)習愉快
“學(xué)習”這個(gè)詞在人類(lèi)眼中是枯燥的'，因為它需要大量的時(shí)間和艱辛。但是，如果學(xué)習沒(méi)有樂(lè )趣，陳景潤為什么要在困難的條件下堅持學(xué)習？為什么魯迅在寒冷的天氣里堅持看書(shū)？為什么顧嚴武在馬背上念念不忘自己的古籍？當然，學(xué)習的快樂(lè )是建立在學(xué)習的興趣上的。只有當你愿意學(xué)習時(shí)，你才能從學(xué)習中獲得樂(lè )趣。
微妙之處充滿(mǎn)樂(lè )趣
把耳朵輕輕地貼在墻上。你聽(tīng)到了嗎？隔壁老張悠揚的二胡聲，樓梯上孩子的笑聲，雨點(diǎn)打在地上的“唰”聲�？础芭_，一只螞蟻在那里試著(zhù)拖餅干屑，一盆茉莉花在風(fēng)中翩翩起舞，放學(xué)的學(xué)生在說(shuō)笑。也許我們從來(lái)不關(guān)心這些細節，但細微之處的樂(lè )趣可能值得發(fā)現和捕捉。
我想，不是我們的生活沒(méi)有樂(lè )趣，而是我們的內心很匆忙！其實(shí)只要靜下心來(lái)，多關(guān)注身邊，仔細觀(guān)察，仔細傾聽(tīng)，用心慢慢體會(huì )，就會(huì )發(fā)現無(wú)窮樂(lè )趣！人生處處是風(fēng)景，樂(lè )趣永遠伴隨著(zhù)我的心！
樂(lè )趣多作文600字 9
童年像是一幅美麗的畫(huà)卷,又像是一首美妙的歌曲，也像是一朵芬芳的鮮花。它是那樣的有趣、美好。
在我上一年級時(shí)，有一次上體育課，我因為要幫老師拉桌子，所以下去上課的時(shí)間有點(diǎn)晚。
一站好隊便聽(tīng)到老師說(shuō)：“班長(cháng)來(lái)‘親’一下女生�！蔽乙苫罅�，為什么要“親”一下女生呢?可沒(méi)等我多想，旁邊的小明友喊道：“老師，班長(cháng)沒(méi)來(lái)�！崩蠋熡终f(shuō)：“哪個(gè)人想來(lái)‘親’一下女生?”旁邊的小明又說(shuō)：“小剛說(shuō)他愿意�！庇谑抢蠋煂ξ艺f(shuō)：“那小剛，你去‘親’一下女生�！边@下我傻了眼，為什么讓我去“親”一下女生?這個(gè)可惡的小明，你為什么要說(shuō)我，而不說(shuō)你自己呢?你想“親”，自己去“親”嗎?關(guān)我什么事兒!可是，我真的'要去“親”女生嗎?我可是個(gè)男的。
老師見(jiàn)我不動(dòng)，又喊了一聲：“小剛，快去‘親’一下女生�！卑�!真的嗎?我還沒(méi)有親過(guò)任何人呢，我只好一步一步慢慢地向離我最近的女生走過(guò)去。我們離得越來(lái)越近了，一米，0.7米，0.4米……她10厘米時(shí)我停了下來(lái)。心里像有一只小兔子，亂蹦亂跳的，我真的要去“親”她嗎?不會(huì )吧，老師是騙人的吧?我可不想親她，可，看老師的表情不像是騙人的呀，怎么辦?我到底要不要親她呢?我想算了，親就親吧。我的臉，慢慢靠向她的臉。這時(shí)老師喊了一聲：“小剛你親不親呀?不親算了，小明你來(lái)�！边@時(shí)，小明指著(zhù)女生開(kāi)始數了起來(lái)：“1、2、3······”
這時(shí)我才明白，原來(lái)老師說(shuō)的是“清”一下女生啊!啊!太尷尬了，你這是什么耳朵呀?我真想搧自己一個(gè)大嘴巴!
哈哈，有趣吧。這就是我的童年，傻事兒一籮筐，有趣又開(kāi)心。
樂(lè )趣多作文600字 10
人人都想回到從前，想回到以前的快樂(lè )，讓自己變得更小。
記得有一次，幾個(gè)孩子商量好他們打球的時(shí)間和地點(diǎn)，他們的裁判員說(shuō)：“今天我們來(lái)個(gè)激烈一點(diǎn)的�！薄帮w毛腿”說(shuō)：“好呀！”小胖子守門(mén)員說(shuō)：“好吧！”幾個(gè)孩子各自開(kāi)心的回到家里，把東西都準備好了。
到了下午，他們背著(zhù)自己的東西，每個(gè)人的`眼里都閃著(zhù)銳利可怕的光，就像一下變成打仗的敵人一樣，可怕極了。球賽開(kāi)始了，守門(mén)員目不轉睛地望著(zhù)對方手里的球，自信滿(mǎn)滿(mǎn)，他好像對這次球賽結果很有把握似得，神情專(zhuān)注堅毅。那些觀(guān)眾，非常吃驚。好像他們對誰(shuí)都有信心。突然，“飛毛腿”一沖而過(guò)，從對方手中奪回了足球，并沖到球門(mén)前五米，“飛毛腿”一躍，“看我的倒掛金鉤�！币粋�(gè)空翻把球踢了過(guò)去，“這招不錯，但守門(mén)的是我！”小胖子雙手抱住球，被震回了好幾步，還好把球踢出球門(mén)，過(guò)了險關(guān)。
球賽已經(jīng)打了半場(chǎng)了，還沒(méi)有分出誰(shuí)是贏(yíng)家，兩方依然那么的自信，每個(gè)人都還在拼到底。有些觀(guān)眾說(shuō)：“他們打完以后會(huì )不會(huì )成為敵人，真不敢相信�！眲傄亚蛱哌M(jìn)網(wǎng)子里，一個(gè)隊員“嗖”得一下就把球踢飛了，他得意地說(shuō)：“你也太小看我們了�！币粋�(gè)隊員還拿起自己帶的零食，他一邊吃一邊打，樣子特別帥氣。
在他沒(méi)有注意的時(shí)候，突然“飛毛腿”一下子沖過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“這招你來(lái)試試，回旋踢�！鼻蛞幌伦訌男∨肿由砼浴傲铩边^(guò)，進(jìn)入了球門(mén)�！帮w毛腿”驕傲地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們輸了，你們永遠都是輸家，哈哈�！�
小胖子以為他們成為了敵人，但是沒(méi)有，而且比以前的兄弟情義還要更深。
樂(lè )趣多作文600字 11
在正月里，大家都要互擺酒席，邀請親戚朋友來(lái)吃。今年，我們家把擺酒席的地點(diǎn)換到了綠健生態(tài)莊園，目的就是讓大家在吃好喝好的情況下，還可以享受戶(hù)外的'樂(lè )趣。
在臨近中午的時(shí)候，我們到了那里，開(kāi)始生火燒菜。
燒火這事是交給我們這幾個(gè)孩子的。先讓大人把灶臺里的火點(diǎn)起來(lái)，我就負責往里面加柴�；鹨揽恐�(zhù)木柴漸漸大了起來(lái)，并且還有幾人在那里扇風(fēng)，在風(fēng)的作用下，火燒得十分旺盛。
過(guò)了一會(huì )兒，菜燒完了，我們停下了手中的“工作”，洗了洗被煙熏得通紅的臉。大家一起坐了下來(lái)，邊吃邊聊，開(kāi)懷暢飲，不亦樂(lè )乎。
吃完了，我就和姐姐去轉悠，看看有沒(méi)有什么好玩的。
沒(méi)過(guò)多久，我們就找到了一個(gè)好地方，一個(gè)名叫夢(mèng)幻斜屋的小房子。它里面是傾斜著(zhù)的，一進(jìn)去就會(huì )感到有點(diǎn)頭暈。稍微過(guò)了幾十秒后，我就可以快速地上坡下坡了，我和另外幾個(gè)孩子玩得很開(kāi)心，而姐姐卻因為克服不了頭暈，只能靠在墻上眼巴巴地看。
玩過(guò)了斜屋，我們又回去吃了些東西。然后，我找出了一個(gè)風(fēng)箏，打算去到草坪上放。
我來(lái)到草坪上，把風(fēng)箏支起來(lái)隨后就逆著(zhù)風(fēng)開(kāi)始跑。我邊跑邊小心地放著(zhù)繩子，一會(huì )過(guò)后，風(fēng)箏就差不多可以自己飛了，我就可以不用跑著(zhù)來(lái)控制了。我把繩子放到了底，它那直入云霄的高度，使它的身影變得渺小。突然，我看見(jiàn)天上的風(fēng)箏變得搖搖欲墜，我一下緊張了起來(lái)，連忙收了一點(diǎn)繩，再小心翼翼放出一些，好久才使它平穩了下來(lái)。
時(shí)間一轉眼就到了傍晚，該回家了，雖然還想再玩會(huì )兒，可是必須走了，我只得希望在夢(mèng)中再來(lái)這一次。
樂(lè )趣多作文600字 12
生命是美好的，不是苦惱太多，而是我們的胸懷不夠寬闊；不是幸福太少，而是我們不懂得如何珍惜生活。
2011年12月14日，我們帶上觀(guān)測工具，一大早便乘車(chē)前往郊區等待夜晚雙子座流星雨的降臨。
凌晨一點(diǎn)，我們全都打起精神，圍在觀(guān)測臺上，緊緊地盯著(zhù)深邃幽靜的藍黑色天空，深夜的郊區如此的靜謐，夜空太廣，太黑，和它相比，我們仿佛就像茫茫宇宙中的一粒小小的塵埃。
啾一道耀眼的光劃過(guò)寂靜寒冷的夜空，我們尖叫著(zhù)，興奮不已。等回過(guò)神來(lái)才想起早以想好的愿望竟在那一瞬間被拋之腦后了好想讓它多停留一會(huì )，哪怕只有一秒也好，讓我許下愿望，就足夠了。但轉念一想，就算再多一秒，我一定也會(huì )被興奮沖昏了頭腦，忘記一切，只剩尖叫。
流星之所以美，美在那一剎那的.璀璨，流星雨之所以美，美在流淚的瞬間，流星之所以美，美在生命終止的空靈。好美好美的流星，流星雨，令人期待的流星雨，美得別有一番意境。
不由地想起電視劇里的俗套劇情，女主角抬頭就可以看到流星，開(kāi)心的叫一聲呀，流星然后匆忙的閉上眼睛許愿。暫不說(shuō)流星不是抬頭就能望見(jiàn)的，就算是那樣，在那一瞬間，怎么還會(huì )有心思許愿？流星，因為短暫而美麗，劃過(guò)黑寂的夜空，釋放出那一閃而逝的光芒，雖然微弱，但卻沒(méi)有人能無(wú)視它的存在。觀(guān)測流星的過(guò)程中，最美的不只是那一瞬間，更是等待的過(guò)程，是一份對美的追求。
生活也是如此，人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的，是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情。在人生的旅行中，走過(guò)的路都將成為背后的風(fēng)景，不能回頭不能停留，那么就不如享受每一刻的感覺(jué)，欣賞每一處的風(fēng)景。
樂(lè )趣多作文600字 13
我喜歡做什么？在空中揮舞幾筆，就成了一幅美麗的畫(huà)卷。
畫(huà)畫(huà)，能使人心靜，不會(huì )心浮氣躁畫(huà)畫(huà)既修身養性，提高品味，有能培養耐心和審美觀(guān)。
記得幼兒時(shí)，我很喜歡畫(huà)人，每次美術(shù)課的時(shí)候我總會(huì )打起精神認認真真的畫(huà)畫(huà)，畫(huà)完后我總會(huì )被老師表?yè)P和贊美。幼兒時(shí)學(xué)習水彩，后來(lái)我學(xué)習素描。有一次，我去了學(xué)畫(huà)畫(huà)，老師走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“今天我們來(lái)畫(huà)素描，畫(huà)一個(gè)正方體�！边@時(shí)我的臉瞬間僵了，畫(huà)素描？我會(huì )不會(huì )畫(huà)不好？畫(huà)錯了怎么辦？畫(huà)前我的心總會(huì )忐忑不安，開(kāi)始了！老師一開(kāi)始是手把手的教“來(lái)！素描的線(xiàn)是很直的所以畫(huà)線(xiàn)要有一定的速度你看！”老師說(shuō)�！芭�！我也來(lái)試一下�！卑�，我為什么畫(huà)不直，不要急，我一定可以！我王一斐怎能被一條直線(xiàn)打敗呢？
畫(huà)一個(gè)正方體，放長(cháng)線(xiàn)的目的就是比較，對比角度，把形畫(huà)準。把兩條相向的線(xiàn)無(wú)限延長(cháng)你就會(huì )發(fā)現他們就會(huì )交叉在一起，這就是透視，近大遠小，近寬遠窄。打好形后就是鋪調子，畫(huà)明暗關(guān)系。先將暗面鋪出來(lái)，一個(gè)色調，不需要變化，然后將灰面畫(huà)出來(lái)，兩個(gè)色調對比度清楚。暗面中把投影和幾何體石膏像自身暗面進(jìn)行區分開(kāi)。在畫(huà)這些時(shí)鉛筆調皮的很，各種問(wèn)題讓我雄心壯志的心熄滅了。我心想：沒(méi)關(guān)系，我一定能做到的！問(wèn)題打不倒我，加油！“你的.畫(huà)很不錯，改掉一些小毛病就沒(méi)問(wèn)題了！你畫(huà)的比例不協(xié)調，改一改”老師說(shuō)�！班�，好的！”
在我的努力下，終于畫(huà)好了，“真不錯，表?yè)P你！”老師說(shuō)。聽(tīng)了后我的心比吃了蜜還甜！
繪畫(huà)，讓我收獲得更多的是快樂(lè )，同時(shí)我懂得了一個(gè)道理：無(wú)論做遇到什么困難，都要堅持不懈。不經(jīng)厲風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？
樂(lè )趣多作文600字 14
春雨淅瀝瀝，沙啦啦，從昨晚開(kāi)始一直下到今天中午，下個(gè)不停，不知疲倦……
春雨綿綿，像一條條細線(xiàn)，像一根根牛毛，還像一枚枚繡花針……雨絲從天上飄灑下來(lái)，密密麻麻，冰冰涼涼。小雨點(diǎn)灑在草地上，小草被滋潤得更綠了；小雨點(diǎn)落在花苞上，花苞微微露出了笑容；小雨點(diǎn)滴進(jìn)水坑里，蕩漾出一圈圈的小圓暈……
雨點(diǎn)兒落在地上，匯成了一個(gè)個(gè)小水坑，這是我們的樂(lè )園。我們迫不及待地穿上雨靴，撐起雨傘，奔向雨中，尋找快樂(lè )。我們找到了一個(gè)最大的水坑，這水坑是那么大，完全容納了我們所有的快樂(lè )。我們站在遠處，做好沖刺的動(dòng)作，嘴里喊著(zhù)：“Ready，go！”喊完我沖向水坑，離水坑越來(lái)越近，快到時(shí)，我微微停頓，身體稍稍下蹲，“咚”的一下，用出九牛二虎之力把自己彈進(jìn)去。水坑的平靜一下子被我打破了，水花四濺，一顆顆調皮的小水珠四處逃竄，有些小水珠像淘氣的小孩子，跑進(jìn)我的雨靴里，冰冰涼涼的。不一會(huì )兒，我們的`衣服、褲子、襪子都濕了，我們干脆脫掉襪子，卷起褲腳，拋開(kāi)雨傘，自在盡情地玩鬧起來(lái)。
我們排著(zhù)隊一次又一次地跳入水坑，比賽誰(shuí)濺的水珠最高最遠。這樣沒(méi)辦法評出勝負，于是我靈機一動(dòng)，想出一個(gè)好點(diǎn)子，比誰(shuí)鞋子里的水最多誰(shuí)就贏(yíng)。
漸漸地，小水坑已經(jīng)滿(mǎn)足不了我們，我們的目光又瞄向長(cháng)長(cháng)的水管。水管里的水嘩嘩嘩地涌出來(lái)，我們往雨靴里裝滿(mǎn)水，雨靴像注滿(mǎn)了水的船，沉沉的。我們抬腳走，走起來(lái)像企鵝一樣，邊走邊發(fā)出“噗噗”的聲音，還像放屁，樂(lè )得我們哈哈大笑。
雨不停地下著(zhù)，我們的笑聲在雨中越傳越遠。
樂(lè )趣多作文600字 15
暑假的一天早晨，當公雞還在呼呼睡覺(jué)的時(shí)候，我早早地從床上爬下來(lái)，把衣冠在整理好，活像一位小士兵，這時(shí)的爸爸也收拾完畢，準備一起出門(mén)。你可許不解，我們這是去干什么呢？因為我們前幾天約好了今天一起去釣魚(yú)。
早晨的天氣非常涼爽，是不同于中午的那般自在和愜意。一陣風(fēng)吹過(guò)，讓人更加神清氣爽，我和爸爸很快來(lái)到早已約好的魚(yú)塘。精挑細選了一處地方，擺好陣勢，準備開(kāi)始了！
我急忙拿起一條蚯蚓，熟練地把這個(gè)可憐的小家伙串在魚(yú)鉤上。扭頭看向爸爸的時(shí)候，只見(jiàn)爸爸不慌不忙的裝上魚(yú)鉤，調好魚(yú)線(xiàn)，動(dòng)作慢吞吞地，活像一只大蝸牛。我哈哈的笑道：“蝸牛爸爸，你真夠磨蹭的��！”
我拿起魚(yú)竿，用力一拋，拋到了魚(yú)塘的`正中央，“嗯，位置不錯！”我滿(mǎn)意的笑了笑。心想：我這次肯定能釣到一條大魚(yú)�？蛇^(guò)了大半天了，別說(shuō)魚(yú)了，魚(yú)線(xiàn)紋絲不動(dòng)，我連個(gè)魚(yú)的影子都沒(méi)發(fā)現。不一會(huì )，太陽(yáng)公公露出了笑臉，公雞也早已吃完早餐開(kāi)始梳理自己的羽毛。我無(wú)聊的打著(zhù)哈欠，后背靠向椅子，歪歪斜斜的準備打個(gè)盹。
“嘿！”一陣欣喜的聲音飛入我的耳朵，我轉頭一看。只見(jiàn)爸爸像個(gè)孩子一般歡呼著(zhù)跳著(zhù)，手上拿著(zhù)足足有一個(gè)茄子那么大的一條魚(yú)！我看了很不服氣地說(shuō)：“憑什么��！我可沒(méi)少下功夫！”于是我回過(guò)頭來(lái)，堅守了大約半個(gè)多小時(shí)之后，突然魚(yú)線(xiàn)劇烈晃動(dòng)，魚(yú)竿也震動(dòng)起來(lái)“啪啦啪啦”的響起。我知道有魚(yú)上鉤了，便以迅雷不及掩耳之勢猛的一拉。拉出了一條比爸爸釣的略小一點(diǎn)的魚(yú)。高興地我又蹦又跳，就這樣魚(yú)塘邊傳來(lái)了我們父子的歡聲笑語(yǔ)。
釣魚(yú)真有趣，我真想天天來(lái)釣魚(yú)。
樂(lè )趣多作文600字 16
自從爸爸買(mǎi)了炭火考爐之后，我們全家就經(jīng)�？救獯�，但是我唯獨覺(jué)得今天的烤肉串味道格外鮮美。今天是爸爸第一天休工齡假，所以我們一家決定請親戚們來(lái)吃烤肉。要想烤肉首先得備料，一大早我就和媽媽去農貿市場(chǎng)買(mǎi)了羊肉、牛肉、魷魚(yú)、雞翅以及一大推青菜和切片面包。接下來(lái)該輪到爸爸大顯身手了，他把肉洗凈切成一片一片的，準備工作做完以后，我們就開(kāi)始穿串，這可是個(gè)大工程呀！把薄薄的肉片穿到簽子上真是看起來(lái)容易做起來(lái)難呀！我試了一下，肉片滑滑的，怎么也穿不上。后來(lái)媽媽怕簽字扎到我，怎么也不讓我試了。為了不打消我的積極性，他們給我安排了一個(gè)新任務(wù)——打電話(huà)迎接客人。
在我的催促下，最先來(lái)到的是姥姥姥爺，隨后大姨二姨和姐姐弟弟都來(lái)了。終于可以考串了，我歡呼起來(lái)。大家也都很興奮，搬東西的，鋪桌子的，買(mǎi)啤酒的，好一派熱鬧的場(chǎng)面。炭火升好后，爸爸開(kāi)始烤串了。只見(jiàn)他拿起兩把肉串放在爐子上，先是用刷子小心地在串上涂上一層由，然后來(lái)回翻轉，等肉變了顏色在上面撒上孜然、辣椒粉和鹽，不一會(huì )肉串的香味就飄了出來(lái)，饞得我直流口水。爸爸的考好了的話(huà)音還沒(méi)落，我就迫不及待地搶下一串咬了一口，真香��！我一邊大口嚼著(zhù)香噴噴的肉串，一邊給大家分串，起啤酒，忙的不亦樂(lè )乎。后來(lái)吃得差不多的時(shí)候，我突發(fā)奇想，也想考一串。爸爸說(shuō)：“面包好考，烤面包吧�！蔽夷闷鹎衅姘�，刷上蜂蜜，涂上色拉油，放在烤爐上來(lái)回翻轉，不一會(huì )，面包就烤好了。吃著(zhù)親手烤的`面包，那一刻我覺(jué)得面包是世界上最好吃的美味。
看著(zhù)姥姥姥爺臉上的笑容，體會(huì )著(zhù)那份濃濃的親情，我覺(jué)得今天的烤肉味道是最鮮美的。
樂(lè )趣多作文600字 17
放鞭炮的樂(lè )趣
每一個(gè)過(guò)年都是我們孩子最開(kāi)心的時(shí)候，因為不僅可以輕松的過(guò)上慵懶的生活，還可以拿到很多的養老包，玩鞭炮。但是，我對吃喝壓老包不感興趣。最有趣的是放鞭炮
大年初一，舅舅買(mǎi)了一大箱煙花鞭炮：有長(cháng)條形的大炮，有塔形的地紅，有木棒形的螺旋炮，有米粒那么小的`迷你炮。
晚上，我們進(jìn)行了一些鞭炮聲，在花園的一塊空地上輕輕地放了一個(gè)小小的塔形鞭炮，仔細檢查了大炮頂部的鉛絲是否完好無(wú)損。檢查結束后，我們點(diǎn)燃鉛絲，匆匆離開(kāi)。當我轉過(guò)身時(shí)，我看到一束綠光從塔尖噴涌而出。此時(shí)此刻，如果把夜空比作西湖的一灘水，鞭炮發(fā)出的光一定是鑲嵌在西湖水面中央的一束美麗的荷花；如果把夜空當成錦緞，鞭炮發(fā)出的光一定是一朵艷麗的花。塔上鞭炮聲越來(lái)越低，直到化為灰燼，我們才會(huì )開(kāi)懷大笑。
“哥哥，哥哥，還有這個(gè)！”小哥哥指著(zhù)“黑蜘蛛”，劃著(zhù)槍?zhuān)屛彝妗?/p>
“哇。啪……”劃船槍在我手里劃的時(shí)候響了，但是我覺(jué)得這樣玩還不夠�？吹侥_邊有個(gè)空可口可樂(lè )瓶，靈機一動(dòng)，劃了一個(gè)。我立馬扔進(jìn)可樂(lè )瓶里，用瓦石蓋著(zhù)。只聽(tīng)“啪”的一聲，瓦石被吹死，可樂(lè )瓶一直在冒煙，仿佛
這并沒(méi)有讓我滿(mǎn)意。突然，哥哥建議道：“不如去魚(yú)塘放鞭炮。到處都是蝌蚪。扔進(jìn)去。真爽！”
聽(tīng)了這話(huà)，我立刻跑到魚(yú)塘邊。到了魚(yú)塘，我趕緊劃了一條扔了進(jìn)去。我看到領(lǐng)導的火立刻被水撲滅了。領(lǐng)頭的只在水里冒泡，鞭炮的底部也插在土里�！鞍取钡囊宦曅∷ǔ闪艘粋�(gè)光環(huán)，聲音比地面上輕多了。但是，我看到池子里的蝌蚪不再吃池子里的泥，而是成群結隊地游到池子中央。本來(lái)想進(jìn)去抓蝌蚪，結果不小心踩到魚(yú)塘里，只好回家換鞋。
放鞭炮很好玩。他們的聲音和美麗永遠留在我心里！
樂(lè )趣多作文600字 18
昨天早上，媽媽送我去畫(huà)畫(huà)，我發(fā)現外面好大的霧，路對面的人都看不清楚。
到了畫(huà)畫(huà)班，老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天畫(huà)印第安人�！蓖瑢W(xué)們有的驚訝的跳了起來(lái)，有的嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停，不知道什么是印第安人。這時(shí)老師大聲地說(shuō)：“停！”我們都靜了下來(lái)，看著(zhù)老師。只見(jiàn)老師從箱子里拿出一支畫(huà)筆和顏料，挑出土黃色，在調色盤(pán)里加兩滴水，調好顏色，在紙上畫(huà)了一個(gè)橢圓。老師又說(shuō)：“這就是印第安人的頭�！�
我就像老師一樣在調色盤(pán)里調好顏色，用最小的筆在紙上慢慢地畫(huà)了一個(gè)橢圓。
然后老師說(shuō)：“接下來(lái)你們可能很納悶，我們要把印第安人的臉?lè )殖蓛砂�，因為他們的臉上�?jīng)常畫(huà)很多妝，這樣可以躲避怪獸的追捕，把怪獸嚇跑�！蔽覀兙蛯W(xué)著(zhù)老師的'樣子，用最小的筆在臉的中間畫(huà)上豎線(xiàn)。接下來(lái)老師問(wèn)：“你們猜猜我們要用什么顏色畫(huà)他的兩半臉？”“紅色！”“白色！”“桔黃！”、大家都猜個(gè)不停�？墒菦](méi)有一個(gè)人猜中。這時(shí)老師笑瞇瞇的對大家說(shuō)：“我告訴你們吧！一半要用土黃色，另一半用熟赫加土黃色�！甭�(tīng)完老師的畫(huà)我們就開(kāi)始調色了，可是我的熟赫丟了，幸好對面的張宸把他的借給了我。
調好顏色后，我用大筆刷刷兩下就涂好了臉，接下來(lái)我又給他畫(huà)了個(gè)半身。老師讓我們自己裝飾，我就在他的臉上畫(huà)了些小點(diǎn)點(diǎn)和小條條，在他的衣服上加了些曲線(xiàn)、折線(xiàn)和彎線(xiàn)。最后，我在他的頭上畫(huà)上了白色的羽毛，這幅畫(huà)就完工了。
看著(zhù)自己的畫(huà)，我很開(kāi)心。同學(xué)們，你們學(xué)會(huì )畫(huà)印第安人了嗎？
樂(lè )趣多作文600字 19
當你孤獨寂寞時(shí)，是誰(shuí)幫助了你；當你傷心時(shí)，是誰(shuí)讓你快樂(lè )；當你感到生活中沒(méi)有知心朋友時(shí)，是誰(shuí)主動(dòng)和你交了朋友？
是閱讀，它讓我們了解生活中無(wú)窮樂(lè )趣，它可以讓我們知道許許多多的樂(lè )趣，它可以讓我們感受到原來(lái)社會(huì )生活是多么美好！
讀一篇好的文章，就像交了一個(gè)朋友。每當你和文中作者融為一體的時(shí)候，你會(huì )感到自己仿佛在做夢(mèng)一樣，多么幸福！又是多么快樂(lè )！當你仔細品味文章中某一句優(yōu)美的語(yǔ)句時(shí)，你會(huì )感到自己仿佛也到了那個(gè)境界，多么優(yōu)美，多么奇特！當你仔細分析作者思想感情的時(shí)候，就是我們回味無(wú)窮的時(shí)候。慢慢閉上眼睛，想像一下作者的心情，想像一下作者為我們描述的畫(huà)面，我們就會(huì )感到我們是世界最幸福的人，因為我和別人一起分享了快樂(lè )，分擔了憂(yōu)愁。
每當我郁悶的時(shí)候，我便會(huì )去找書(shū)作為我的同伴，它陪伴我走向快樂(lè )，走向幸福的世界里去；每當我傷心時(shí)，我便會(huì )欣賞一篇好文章，從作者的'文字中流露出來(lái)的思想感情來(lái)充實(shí)我的生活；每當我失去朋友時(shí)，我總會(huì )閱讀一些交友的詩(shī)詞，讓我從詩(shī)詞中忘記悲傷，走出心靈的創(chuàng )傷，重新找回自信，找到知己。
讀一篇感人的文章，就會(huì )感到人間真情無(wú)處不在，讓我了解到作者得到的愛(ài)與自己所得到的愛(ài)進(jìn)行比較，就會(huì )感到原來(lái)自己也可以寫(xiě)出這樣好的文章來(lái)，便會(huì )在以后的寫(xiě)作過(guò)程中更加努力，把文章寫(xiě)好。
��！閱讀，你是我做知心的朋友。是你讓我了解了生活的無(wú)窮樂(lè )趣，是你讓我走出痛苦的深淵，是你讓我知道了生活的快樂(lè )。
��！閱讀，是你讓我了解了未知世界，是你豐富了我的人生經(jīng)歷。是你伴隨著(zhù)我，健康成長(cháng)！我愛(ài)你，閱讀！
樂(lè )趣多作文600字 20
爬山，我最喜歡的運動(dòng)了。喜歡，一有機會(huì )就去爬山，爬山爬多了，太多的體會(huì )見(jiàn)聞都記不了�？捎�，讓我都記憶猶新，那次是我次爬山。
早上的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了屋子，我已和就緒，了，在去的'路上，我問(wèn)，是去爬山呀！笑著(zhù)說(shuō)：“是去爬白塔山了”。我高興地跳了。
白塔山，我就躍躍欲試了，可卻說(shuō)：“來(lái)打個(gè)賭，好嗎？”我漫不經(jīng)心地回答道：“好呀！打賭？”說(shuō)：“看你能著(zhù)爬到山頂！”我說(shuō)：“這有難，打賭100元，快開(kāi)始吧！”微微一笑，說(shuō)話(huà)。
我開(kāi)始爬的，一點(diǎn)也不累，就我是勢在必得。
剛爬到半山腰，就非常非常累了，可我是決低頭的，就又了。最后，我實(shí)在了，就對說(shuō)：“，我不爬了�！闭f(shuō)：“那你可別100元哦！”在平時(shí)，我出了名的鐵公雞，別說(shuō)100元錢(qián)，1元錢(qián)不給，可，既然答應了，能反悔？我一狠心，網(wǎng)一跺腳對說(shuō)：“好吧，錢(qián)我回家就給你�！�
可卻語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“丹丹，人在中，總人在艱難的路上而退，明知了這條路，看見(jiàn)美好的未來(lái)，卻不愿意下去。正如你在學(xué)習的道路上，很苦，也很漫長(cháng)，但你了它，就擁美好的未來(lái)，苦過(guò)甜，苦盡甘來(lái)，不風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹，不苦難怎見(jiàn)！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，了，你勝利者，爬山，你不懈地山頂，體會(huì )到你從沒(méi)感受過(guò)的樂(lè )趣！”
我聽(tīng)到的話(huà)，羞愧極了，幾番周折，終于山頂，天是藍，草依然是綠，可我心樂(lè )趣，那———的喜悅，苦盡甘來(lái)的歡樂(lè )，與了風(fēng)雨才看見(jiàn)彩虹的自豪！網(wǎng)，我才體會(huì )到的良苦：苦盡甘來(lái)，不風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹，不苦難，怎見(jiàn)？陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
爬山起，我就地喜歡爬山了。
爬山的樂(lè )趣
樂(lè )趣多作文600字 21
家鄉是我們每個(gè)人的安歇之地，同時(shí)也是我們的童年樂(lè )趣。但是家鄉的風(fēng)景是讓人留念。
在我的家鄉，有很多燦爛的風(fēng)景。比如：稻田上的綠油油的稻子和韭菜，高低不平的椰子樹(shù)，石榴樹(shù)，龍眼樹(shù)等。都是我們家鄉的風(fēng)景樹(shù)。家鄉的東西應有盡有，只是缺少我們的樂(lè )趣范圍，才沒(méi)有發(fā)現。如今，跟隨著(zhù)社會(huì )的`發(fā)展，我們的樂(lè )趣也漸漸減少，但是還有一些。我們應該珍惜眼前的東西……不要失去才懂的珍惜。
我還是最喜歡一個(gè)地方，那就是家后的一片森林，我常常很表哥去玩，哪里的樂(lè )趣太多了。
早上，我表哥來(lái)我家叫我去玩，我說(shuō)不去，表哥說(shuō)去打小鳥(niǎo)，我高興的要命。那知弟弟也跟去，我和表哥商量才讓他去。我們帶彈弓去和火機。到了后面，我們開(kāi)始打鳥(niǎo)，我們要求打3只，誰(shuí)只我打了1只，表哥打了2只。我們開(kāi)始拿來(lái)烤。拔去鳥(niǎo)毛，肚子清理干凈就起火，一會(huì )兒就熟了，香死了。我們就接著(zhù)去采野果子吃，由表哥帶路，吃的嘴巴臟兮兮的。我們在家后面玩了一天。下午，我們回家，肚子吃的飽飽的，連晚飯也不吃了。還被老媽罵，擺著(zhù)一副生氣的臉看著(zhù)我們，但是我弟弟把老媽逗笑了，老媽就不生我們的氣了，還叫我們以后不要玩太久，我們就去房間玩。這次去玩太爽了。
雖然被罵，但是我們也快樂(lè )，家鄉的樂(lè )趣確實(shí)多，我希望還能繼續。但是社會(huì )的發(fā)展太快了，我的樂(lè )趣也完了，如果讓我許愿，我希望我的樂(lè )趣還依然存在。如果時(shí)間倒流就好咯，可是時(shí)間一去不復返了，追也追不到了，我的樂(lè )趣也離開(kāi)了。
樂(lè )趣多作文600字 22
大家應該都很熟悉這句話(huà)“一個(gè)手掌拍不響”。幾個(gè)人合作的力量才大，才能做到事半功倍。在合作的過(guò)程中，能學(xué)到很多東西，使我受益匪淺。這一次，我參加了聯(lián)合國中國東西部姊妹學(xué)校遠程合作項目，其中和大家共同制作LOGO，我感到很快樂(lè )很幸福，而且讓我回味無(wú)窮！
在第一階段中，我認識了許多新的好朋友，如：重慶武隆試驗小學(xué)，重慶渝中試驗小學(xué)，廣西羅城縣橋頭陣小學(xué)。我們還互相了解。我感到大家都很友善，很好相處。我當時(shí)感到我們合作肯定很愉快。
在第二階段里，我們討論如何設計LOGO，很多同學(xué)都提出了關(guān)于設計LOGO的四個(gè)問(wèn)題，大家都發(fā)表了自己的`看法，討論非常激烈！大家的看法都很有價(jià)值，有些問(wèn)題也逼迫我們去解答去思考！我感到我的知識面越來(lái)越廣，有一種說(shuō)不出的開(kāi)心！
在第三階段里，我們親自設計LOGO。設計LOGO真難啊，我們老是被困難圍住，如：怎樣才能體現出縮小數字?zhù)櫆�，應該怎樣�?huà)才能體現出保護婦女兒童權……我們左思右想，最后還是通過(guò)上網(wǎng)才走出困境，我們當時(shí)比吃了蜜糖還甜蜜，這種體會(huì )只有你遇到過(guò)才能真正體會(huì )到！
然后大家把自己的作品發(fā)上去，然后就互相提意見(jiàn)，所以，現在大家的作品真是做得好上加好了！有的還挑不出毛病呢！
我們在發(fā)表意見(jiàn)的時(shí)候，才發(fā)現自己和對方的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。這樣，才能針對我們的缺點(diǎn)，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)�？粗�(zhù)自己一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，我感到很有成就感，很感謝大家！
設計LOGO真的很有趣，但是，最有趣的是和大家合作！如果下次還有機會(huì )的話(huà)，我還要參加這個(gè)有意義的活動(dòng)��！
樂(lè )趣多作文600字 23
秋日的午后，手捧一杯香茶，伴著(zhù)悠悠的茶香，靜下心來(lái)，細細品嘗，并隨帶幾本書(shū)將香茶和書(shū)香一同帶進(jìn)“黃金屋”。
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人交談�！弊x《論語(yǔ)》——我懂得了為人處事與求學(xué)之道；讀《簡(jiǎn)愛(ài)》——我感受到了珍妮那善良、質(zhì)樸與堅韌的品質(zhì)；讀《上下五千年》——我懂得了中華文化的博大精深與源遠流長(cháng)……讀書(shū)不僅陶冶了我的情操，還提高了我的道德品質(zhì)，讓我對書(shū)愛(ài)不釋手。
校園里，朗朗的'讀書(shū)聲響起。我常常與同學(xué)們一起讀書(shū)，也許我們正從這里開(kāi)始，打開(kāi)一扇扇智慧之窗，走向我們心靈的另一個(gè)世界。我能體味到書(shū)帶給我的快樂(lè )，那是一種不同尋常的快樂(lè )�？�，連微風(fēng)都忍不住跑過(guò)來(lái)和我一起遨游書(shū)海。
伴著(zhù)樹(shù)葉的“沙沙”聲，我走進(jìn)了書(shū)中，來(lái)到了非洲大草原，領(lǐng)略了豹子的兇猛，感受到了熱帶的風(fēng)情；忽然，氣氛變了，我來(lái)到了嚴寒的南極，我觸摸到了千年的冰川，欣賞了企鵝們的歌舞——真是可愛(ài)極了……以書(shū)為墊腳石，站在巨人的肩膀上，我們可以望得更遠，我們可以攀得更高。
書(shū)是我靈魂深處的那縷曙光，書(shū)是我心靈世界的那灣清泉。炎炎夏日，它如和煦的清風(fēng)使我浮躁的頭腦變得冷靜；寒冷的冬天，它又似溫暖的爐火，驅散四周的冷寂和黑暗，照亮我前行的道路，溫暖著(zhù)我的心。
一本好書(shū)，能開(kāi)辟一方天地；一句經(jīng)典，能鼓舞我們的一生。它承載著(zhù)人類(lèi)歷史的文明；它傳播著(zhù)古今中外的人文風(fēng)情。
是它開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；是它，幫助我不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步。書(shū)，我幸福與快樂(lè )的源泉！
樂(lè )趣多作文600字 24
我喜歡唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)……��！我喜歡的東西可真多，但最喜歡的還是讀書(shū)！
你們知道我為什么愛(ài)讀書(shū)嗎？因為通過(guò)看書(shū)我發(fā)現能學(xué)到很多知識，所以覺(jué)得讀書(shū)很有用。而且現在我已經(jīng)看過(guò)很多書(shū)，有時(shí)還能當別人的小老師呢！最最重要的是書(shū)中的內容生動(dòng)有趣，我自然覺(jué)得讀書(shū)有意思啦！
記得有一天晚上，我在看《窗邊的`小豆豆》。正當我與調皮地小豆豆對話(huà)時(shí)；正當我用發(fā)光的眼睛看著(zhù)小豆豆的飯盒饞得直流口水時(shí)，爸爸突然叫我去拖地……猜猜我是什么反應？哈哈！我已經(jīng)陶醉在書(shū)中了，恨不得一頭鉆進(jìn)書(shū)里面看個(gè)痛快，根本回不過(guò)神來(lái)。爸爸叫了我一遍又一遍，而我還是沒(méi)反應，依然捧著(zhù)書(shū)津津有味的看著(zhù)，“這個(gè)懶家伙”爸爸無(wú)可奈何的說(shuō)了一句，笑著(zhù)搖搖頭，只好自己去拖地了。
每當我看完一本又一本的書(shū)時(shí)，腦海里就會(huì )浮現一幅又一幅的畫(huà)面，這一個(gè)個(gè)神奇又充滿(mǎn)樂(lè )趣的故事讓我沉醉其中，久久不能自拔……
每次到了寒暑假，我都會(huì )向爸爸媽媽嚷道：“帶我去圖書(shū)館嘛！”“我要去看書(shū)嘛！”……之類(lèi)的話(huà)，在我的軟磨硬泡之下，爸爸媽媽常�？扌Σ坏�，最后都會(huì )舉手投降，答應我的請求。接著(zhù)，就到我的“天堂”了，在 這個(gè)“天堂”里享受時(shí)光，常常一待就是幾個(gè)小時(shí)。就算這樣，也不能滿(mǎn)足我，有時(shí)，還會(huì )跟我爸爸媽媽撒個(gè)嬌，讓他們給我借幾本書(shū)回家看，畢竟圖書(shū)館也要下班嘛！
古人說(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！蓖瑢W(xué)們，趁著(zhù)少年讓我們遨游在書(shū)籍的海洋中吧！像我一樣熱愛(ài)讀書(shū)，享受讀書(shū)的樂(lè )趣吧！
樂(lè )趣多作文600字 25
今天，我又要開(kāi)始動(dòng)手做手工了。想來(lái)想去，在電視里的兒童節目在教小朋友做高爾夫球棒和球洞。我認真看完后，馬上開(kāi)始動(dòng)手。
我先用硬紙板做球洞。先找來(lái)盤(pán)子畫(huà)了一個(gè)圓圈，差不多間隔一公分又用杯子在中間畫(huà)了一個(gè)圓圈，按線(xiàn)撿出一個(gè)圓環(huán)，從一處剪開(kāi)，將缺口重疊在一起，形成一個(gè)弧度，用膠帶粘好。再用硬紙板剪下一個(gè)較小的圓餅，用膠帶粘在球洞內側。在球洞外面貼上餐巾紙， 給球洞穿件外衣。你知道這樣做的目的是什么嗎？我們要給球洞穿一件漂亮的裙子，你可以在上面畫(huà)上五顏六色的花紋和你喜歡的.任何圖案。
然后，我們開(kāi)始做球棒。先拿一張報紙，在竹竿的頂端用報紙卷好，用膠帶粘緊，這樣手柄就做好了。接下來(lái)我們要做球頭。先在硬紙板上畫(huà)出大寫(xiě)的字母“D”，剪下來(lái)后跟竹竿的最底部粘在一起。用一團報紙團成一個(gè)實(shí)心球，放在字母D的背面，用膠帶固定好。這樣球棒就做好了。如果你喜歡，你可以在D上劃上自己喜歡的圖案，但是注意中心的擊球區要跟周?chē)鷧^域區別開(kāi)來(lái)，用不同的顏色來(lái)表示。這樣，高爾夫球棒就做好了。
你還可以在球洞上加一些裝飾物，比如：小紅旗、椰子樹(shù)、小螃蟹等等，肯定會(huì )更有趣的！
我的主題是“彩虹高爾夫兄弟”，請大家到“相冊”里參觀(guān)我的作品吧！
我迫不及待地想試試我的成果。我把他們擺在地板上，找到了爸爸的一粒高爾夫球，開(kāi)始練習了。一開(kāi)始還不會(huì )打，球總是不能進(jìn)洞。后來(lái)，爸爸教我擊球動(dòng)作，我很快掌握了要領(lǐng)，最后終于打進(jìn)了一個(gè)，我高興極了！
請大家也趕快動(dòng)手制作屬于自己的高爾夫球具吧，讓我們來(lái)一次比賽吧！
樂(lè )趣多作文600字 26
書(shū)，是進(jìn)步的階梯，是知識的海洋，而書(shū)也因蘊含大量知識被古今中外的眾多學(xué)者贊揚，而我喜歡讀書(shū)，更是因為讀書(shū)讓我心曠神怡。
讀書(shū)可以使人陶冶情操，每當我心神浮躁時(shí)，總要拿起一本書(shū)來(lái)看，書(shū)中密密麻麻的文字，不但沒(méi)有讓我感到急躁與不耐煩，反而如流水一般進(jìn)入我的心扉，平息我心中的急躁。高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；博覽群書(shū)不僅使人學(xué)識淵博，更能滋潤你的心靈，使你心曠神怡。我總是喜歡拿上一本自己喜歡的書(shū)，泡一杯喜愛(ài)的茶，在淡淡茶香中走進(jìn)書(shū)的世界，去體會(huì )書(shū)中那無(wú)盡的知識與道理；而讀書(shū)不僅使我感到放松自如，也使我收獲了許多。在與同學(xué)解決難題時(shí)，面對同學(xué)困難的神情時(shí)，我淡然一笑，在一片驚異的目光中講出了難題的解決方法，然后在歡呼與掌聲的包圍中走下講臺；在這一刻，我感到內心被虛榮與自豪占滿(mǎn)，同樣，這也使我體會(huì )到了讀書(shū)的樂(lè )趣。而現在，書(shū)已成為我生命中必不可取少的一部分，因為它不僅使我感到無(wú)比的舒暢，同時(shí)也讓我學(xué)會(huì )了眾多知識，使我深刻理解了"秀才不出門(mén)，同知天下事"的.情形，讓我仿佛在一夜之中長(cháng)大了許多，懂得了為自己而學(xué)的道理。
書(shū)，是進(jìn)步的階梯，是知識的海洋，而它更猶如我的一位老友，讓我體會(huì )到"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神"的流暢自如，更是讓我真正體會(huì )到了讀書(shū)的樂(lè )趣。指導老師：陳芳點(diǎn)評：本文圍繞書(shū)這一中心組織材料，語(yǔ)言準確，鮮明生動(dòng)，內容極其豐富具體，通過(guò)優(yōu)美的語(yǔ)句，清晰嚴整的結構，將書(shū)對小作者的幫助寫(xiě)的十分全面，也表達出小作者對書(shū)的喜愛(ài)，是一篇佳作！
樂(lè )趣多作文600字 27
在難得的假期里捧上幾本書(shū)，然后細細的品讀。書(shū)里的文字是如此的帶有一種魅力，當我們置身在書(shū)中的文字里的時(shí)候，我們能夠享受到的是一份由內而發(fā)散發(fā)而出的寧靜。
讀書(shū)能夠讓我們感受到另一種人生。書(shū)里的故事很多都是在我們當下的時(shí)間里所無(wú)法體驗到的，那些發(fā)生在過(guò)去，亦或是想象中的未來(lái)，這些都極為大的擴展了我們腦海中的世界。對我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)的樂(lè )趣就是在于享受那一份悠閑，與探索我們精神世界里的那一份未知。
捧著(zhù)一本書(shū)，定格住那段悠閑的.時(shí)間，細細的品味書(shū)中字里行間中帶來(lái)的那種種對人生的感悟，讓我們在自己的心里找到一份自己人生的答案。
讀書(shū)的樂(lè )趣也在于感悟到書(shū)中的知識，然后醍醐灌頂一般得到一個(gè)在自己心里久久不能找到的答案。當我們在書(shū)中尋找到這份答案后，我們是興奮，是激動(dòng)的。這是一種收獲，是我們在讀書(shū)的過(guò)程中最大的一種樂(lè )趣。
如今世界上的書(shū)很多，當我們在讀書(shū)的時(shí)候也更要有傾向的去閱讀一些好書(shū)。當我們在讀完一本好書(shū)之后，我們獲得的樂(lè )趣也是最多的。讀一本書(shū)，我們能夠收獲多少，這些都是得靠自己的領(lǐng)悟力。當我們帶著(zhù)一個(gè)目標去閱讀一本書(shū)的時(shí)候，自然的我們能夠從書(shū)中獲得的東西也是明確的。
對不同的人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)的樂(lè )趣也是不同的。有人是享受閱讀的時(shí)光，有人是激動(dòng)從書(shū)中收獲的答案，同樣也有人是體驗書(shū)中故事里的那段不同尋常的人生經(jīng)歷。也可以說(shuō)，讀書(shū)帶給我們的樂(lè )趣很多，只要我們愿意去讀書(shū)，我們就能夠體會(huì )到讀書(shū)的樂(lè )趣，并且從書(shū)本中收獲很多的知識。
樂(lè )趣多作文600字 28
書(shū)，猶如一杯香茗，閉合時(shí)，散發(fā)著(zhù)淡淡的幽香，吸引著(zhù)你；閱讀時(shí)，散發(fā)著(zhù)濃郁的香氣，沁人心脾。我喜歡這沁人心脾的香味，也在享受它帶給我的樂(lè )趣……小時(shí)候，我喜歡躺在草叢中，仰望著(zhù)蔚藍的天空，聽(tīng)媽媽講一個(gè)又一個(gè)故事。兒時(shí)的我會(huì )為白雪公主吃下毒蘋(píng)果而著(zhù)急，會(huì )為美人魚(yú)化為泡沫而哭泣，會(huì )為灰姑娘獲得幸福而開(kāi)心，會(huì )為小珊迪被車(chē)壓死而痛苦，會(huì )為賣(mài)火柴的小女孩賣(mài)不掉火柴凍死街頭而難過(guò)……童真的我，傾心于童話(huà)故事，與七個(gè)小矮人為伴，在書(shū)的世界里，尋找那份屬于我的樂(lè )趣。長(cháng)大后，我脫離了媽媽的牽引，獨立閱讀，同樣面對著(zhù)蔚藍的天空，我劃著(zhù)一葉扁舟，在書(shū)的海洋里遨游……我與書(shū)相伴，是喧囂世界里難有的安靜。
在陽(yáng)光微醺的午后，或是寂靜無(wú)聲的深夜，在萬(wàn)里無(wú)云的晴天，或是陰雨綿綿的雨天，隨手拿起一本書(shū)，忘記所有的`無(wú)奈與煩惱，讓自己在文字的海洋里徜徉，享受著(zhù)只有文字才能帶給我的靜謐、安詳。與好書(shū)相伴，是我在憂(yōu)傷中的一絲溫暖的幸福。無(wú)名的煩惱與憂(yōu)傷總是不期而至的，這時(shí)，我就翻開(kāi)手邊的書(shū)，沿著(zhù)書(shū)上那幽靜的小路，一頁(yè)一頁(yè)地漫步到神奇世界中，讓自己的心與作者的脈搏一起跳動(dòng)，在作者營(yíng)造的世界精神時(shí)空漫游，感受作者那些厚重、瀟灑飄逸的文字。此時(shí)此刻的我沒(méi)有什么比閱讀更舒心的事了。
也如一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路，它是我的良師益友，陪伴我教育我。我永遠記住英國作家培根在《求知》中說(shuō)的“讀史書(shū)使人明智，讀詩(shī)使人聰慧�！蔽乙米x書(shū)使我頭腦充實(shí)，用知識來(lái)塑造我的性格。��！好書(shū)伴我一路行，好書(shū)是我人生精彩的開(kāi)頭。
樂(lè )趣多作文600字 29
生活就像一杯糖水，看起來(lái)和白開(kāi)水沒(méi)什么區別。好像平淡無(wú)奇，一點(diǎn)樂(lè )趣都沒(méi)有。其實(shí)只是因為你沒(méi)有用心去品味，不想去體會(huì )它的甜。如果人們不享受生活，生活會(huì )減少很多快樂(lè )。
許多人認為享受是浪費時(shí)間�；〞r(shí)間享受有什么用？還不如找點(diǎn)實(shí)際的東西來(lái)打發(fā)時(shí)間。但是，那些擁有巨大財富卻不覺(jué)得幸福的人，不就是因為能享受嗎？那些整天忙忙碌碌還在喊空虛的人，不就是因為享受不到生活嗎？
享受也是生活的重要組成部分。如果一個(gè)人不能享受它，那么他的生活就像一棵沒(méi)有營(yíng)養的樹(shù)苗。即使長(cháng)大了，也是歪歪扭扭，一點(diǎn)美感都沒(méi)有。享受，其實(shí)也是一種精神食糧，有了它，我們才能從平淡的生活中品味到甜蜜的快感。學(xué)會(huì )享受，我們會(huì )更多地體驗生活的樂(lè )趣，更積極地面對生活。
享受并不意味著(zhù)去參加奢侈的宴會(huì )，吃很多美味佳肴，或者花很多時(shí)間去參觀(guān)名勝古跡。享受不代表花很多錢(qián)，可以邊工作邊做。
那些在工作中感到無(wú)聊的人，如果他們學(xué)會(huì )了享受，可能會(huì )為完成工作任務(wù)而感到自豪；體驗幫助別人的快樂(lè )；為社會(huì )發(fā)展做出貢獻的.成就感；如果覺(jué)得讀書(shū)無(wú)味的人學(xué)會(huì )了享受，可能會(huì )覺(jué)得讀優(yōu)美的文字，品味作者的思想，感受作品的情感是一種享受。覺(jué)得寫(xiě)作無(wú)聊的人，如果學(xué)會(huì )了享受，可能會(huì )體會(huì )到宣泄情緒、描繪世界、寫(xiě)走龍蛇的快感。享受是一把鏟子，它能帶給我們生活的樂(lè )趣，讓我們對生活充滿(mǎn)希望和信心，讓我們更加積極樂(lè )觀(guān)地面對生活，為生活而奮斗。
享受是一種樂(lè )趣，可以挖掘生活美好、積極向上的一面。學(xué)會(huì )享受，會(huì )減少悲嘆和擔憂(yōu)的時(shí)間。享受也是樂(lè )趣。發(fā)現生活的美好是一種樂(lè )趣，重拾對生活的信心是一種樂(lè )趣，進(jìn)步是一種樂(lè )趣。
享受是一種樂(lè )趣。
樂(lè )趣多作文600字 30
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！睆挠變簣@起，書(shū)就一直陪伴著(zhù)我。閱讀，使我感受到了快樂(lè )；閱讀，讓我變得精神抖擻；閱讀，讓我認識到了世界多姿多彩的神奇。
幼兒園時(shí)，我最喜歡看童話(huà)故事、立體書(shū)和繪本。我最?lèi)?ài)聽(tīng)貝貝熊系列繪本，為什么是“聽(tīng)”呢？因為識字量不多，每天睡前由媽媽給我講故事。而我最?lèi)?ài)翻立體書(shū)，立體的視覺(jué)效果，帶給了我濃濃的樂(lè )趣，讓我學(xué)到一些簡(jiǎn)單的知識，還讓我的想象力變得格外豐富。
上了小學(xué)后，我讀的書(shū)漸漸多了，閱讀讓我懂得了什么是弱肉強食。我最喜歡的一套書(shū)是沈石溪寫(xiě)的感悟生命書(shū)系的動(dòng)物小說(shuō)，在這套書(shū)里，我感受到了動(dòng)物間的殘忍和無(wú)奈。它們每天為食物奔波，他們被生活環(huán)境的逼迫而互相爭執；但動(dòng)物們的情感卻是那么真摯，母愛(ài)是那么濃烈，也讓我感受到了小幼崽的天真。
到了小學(xué)高年級，我開(kāi)始對中國古典名著(zhù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。陰險狡猾的曹操，神機妙算的.諸葛亮，奮勇直前的趙云，仗義疏財的及時(shí)雨宋江，武藝超群的八十萬(wàn)禁軍教頭豹子頭林沖……他們教給我很多智慧。就拿及時(shí)雨宋江來(lái)說(shuō)，他全身黑不溜秋，個(gè)子不高，但他為什么那么受人尊敬呢？連那么多才華橫溢的英雄人物都稱(chēng)他為“哥哥”，那是因為他為人很仗義，樂(lè )于助人，以至于到后來(lái)他成了梁山泊的頭領(lǐng)。還有《水滸傳》的作者施耐庵，我對他極其敬佩，能寫(xiě)出這么長(cháng)這么精彩的小說(shuō)，很不容易。
書(shū)是我們的良師，給我們指明方向；書(shū)是我們的朋友，跟我們一起玩耍；書(shū)是我們的精神食糧，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著(zhù)我們。
樂(lè )趣多作文600字 31
跆拳道的暑假集訓已經(jīng)結束了，每天當然是要鍛煉鍛煉的啦。于是我跟爸爸約定，每天晚上7：00到外面去散步，爸爸愉快的同意了。
雖然夏季的最后一個(gè)節氣——大暑都已經(jīng)快過(guò)了，可是傍晚的天氣依舊讓人感到火辣辣的，絲毫沒(méi)有感到?jīng)鏊�。濱河公園的沿河小道上，大多數都是出來(lái)散步的人，有的互相熱情的人聊著(zhù)天，有的邊走還邊看著(zhù)孩子，還有的正輕盈的跑著(zhù)步……而我和爸爸卻是快走，我帶了一個(gè)運動(dòng)手環(huán)，可以檢測到我走了多少公里，還可以測心率，我的步幅，脂肪燃燒……
“吱——吱吱——”，我兩邊的知了同時(shí)左右開(kāi)弓，我的'耳朵都快震聾啦，似乎我的腦袋都震了一下。金色的晚霞在天邊渲染開(kāi)來(lái)，像是畫(huà)家蘸了金橙色的顏料，隨手一揮畫(huà)上去的一樣，有一朵晚霞好像是北京冬奧會(huì )上的那個(gè)小人兒。
在濱河公園轉了兩圈，知了聲依舊如此洪亮。于是我便跨進(jìn)草叢，來(lái)到一棵桃樹(shù)下面找了找上面的知了，左轉轉1、2、3，右轉轉，4、5、6，竟然有6只。大家一起唱，怪不得聲音這么大，以至于耳朵都快震聾。于是我悄悄的靠近一只小知了，緩緩伸出手來(lái)，輕輕的抓住它的后背，把它從樹(shù)上“提”了起來(lái)。翻過(guò)來(lái)，他的6只腳在有力地蹬著(zhù)，一定是在掙扎吧，拿著(zhù)它觀(guān)察了好一會(huì )兒，他的蟬翼整整占自己身體的7/5，像一件透明的披風(fēng)。突然，從他的后竅竟噴出來(lái)一股透明的液體，直噴到我的手臂上�！鞍パ��！蔽医辛艘宦�，“它拉尿了嗎？它是在攻擊我嗎？”我連忙把它放回樹(shù)上，可是在樹(shù)上沒(méi)呆過(guò)兩秒他就飛走了，再過(guò)兩秒他的5個(gè)同伴竟然也跟著(zhù)他一起飛走了。也是，拿著(zhù)人家玩了好一會(huì )兒了。