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【精選】快樂(lè )的作文600字五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的快樂(lè )的作文600字5篇，歡迎大家分享。
快樂(lè )的作文600字 篇1
成長(cháng)，是一支神奇的畫(huà)筆，我用我那稚嫩的雙手，用它譜寫(xiě)下生命的真諦；成長(cháng)是一條清澈的河流，我用我的耳朵，細細聆聽(tīng)它的故事；成長(cháng)是一個(gè)甜美的布丁，我用我嬌嫩的唇瓣，品味它獨特的味道。
——題記
小時(shí)候，快樂(lè )是得到一顆甜甜的糖果。
那時(shí)的我，只不過(guò)是一個(gè)天真無(wú)知的小女孩。有一次，鄰居家的孩子砸吧著(zhù)嘴，吃著(zhù)甜甜的糖果時(shí)，我見(jiàn)了，心想：哼，沒(méi)什么了不起的，我找外婆要去�；氐郊�，我就想外婆大聲嚷嚷：“外婆，我也要糖果！”外婆說(shuō)，只有好孩子才可以吃糖。這對我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多么大的誘惑��！于是我便開(kāi)始幫奶奶洗碗，結果那些碗被我摔得慘不忍睹，外婆“撲哧”一聲笑了出來(lái)，從外公的棕色大外套的口袋中拿出了一粒包裝精美的糖果遞給我，我把它小心翼翼地捧在手心里，心里感到無(wú)比歡快。
上幼兒園了，我最大的快樂(lè )就是能夠得到老師手中的小紅花。
每當看到周?chē)男』锇樾厍耙鄣男〖t花，我心里又是羨慕，又是嫉妒。下定決心一定要得到小紅花。于是，一向不愛(ài)說(shuō)話(huà)的我，在一次英語(yǔ)競賽的時(shí)候，竟破天荒的站起來(lái)大聲回答，雖然有點(diǎn)口齒不清，但老師還是給了我一朵小紅花，看著(zhù)胸前的小紅花，快樂(lè )和自豪不禁從心底油然而生。
上小學(xué)了，我慢慢從幼稚的頑童變成了懂事的小大人了。對于快樂(lè )的認識有遞進(jìn)了一層，現在，對于我來(lái)說(shuō)，快樂(lè )=和知心的伙伴一同談心，一同玩耍。
現在，我交到了以一位我最信任的伙伴，她便是——徐麗鈉。和她在一起的時(shí)候總能感受到無(wú)比的快樂(lè )。在我傷心時(shí)，難過(guò)時(shí)，使她鼓勵我站起來(lái)；在我喜悅時(shí)，是她告訴我，不要驕傲，加油！她，便是我現在開(kāi)啟快樂(lè )寶箱的鑰匙。
成長(cháng)的快樂(lè )，像河流一樣向前流淌，它的意義一次次向前遞進(jìn)；成長(cháng)的快樂(lè )，像婉轉的歌聲，美妙的音律在心間來(lái)回晃蕩；成長(cháng)的快樂(lè )，像風(fēng)的`歌謠，美妙而夢(mèng)幻，使人意猶未盡。
快樂(lè )的作文600字 篇2
快樂(lè )無(wú)處不在，生活中的快樂(lè )更是應有盡有。 每周一到周五在鈴聲中張開(kāi)惺忪的睡眼，頭腦頓時(shí)興奮起來(lái)，期待著(zhù)全新刺激，充滿(mǎn)許多未知驚喜的一天。 邁著(zhù)輕快的腳步進(jìn)入學(xué)校，踏入教室，一瞬間置身于知識的海洋。 語(yǔ)文課中的我仿佛在文字間快樂(lè )的穿梭，字里行間彌漫的書(shū)香浸入我的身軀；數學(xué)課時(shí)，大腦在飛速的旋轉，在旋轉中得出一個(gè)個(gè)正確的答案，正確的答案后的喜悅，更激勵著(zhù)向前邁著(zhù)前進(jìn)的腳步；在英語(yǔ)課里，自己似乎走向了國外的天地，運用所學(xué)的知識，說(shuō)著(zhù)流利的英文，實(shí)在是讓自己過(guò)了一把癮 在不同的學(xué)科中獲取知識，這讓自己的生活更加充實(shí)，視野更加廣闊。
所謂文武雙全，光文不武算不得什么豪杰。 課間操是學(xué)生活動(dòng)筋骨，強身健體的時(shí)間，身上的每個(gè)細胞都興奮了起來(lái)，在強有力的口號中，放開(kāi)步伐大步向前奔跑，一切所謂的小煩惱、小壓力都拋諸腦后。深深地呼吸著(zhù)氧氣，是思緒離開(kāi)課本來(lái)到廣闊的操場(chǎng)。跑步過(guò)后面臨一項恐怖的運動(dòng)跳遠。兩個(gè)來(lái)回，不短的距離，可心中始終有一股信念驅使著(zhù)我奔向前方的終點(diǎn)。奮力一跳，是我距目標更進(jìn)一步。幾十次的跳躍后，一切，終于結束了！
在音樂(lè )的伴隨下與同伴說(shuō)笑著(zhù)返回了教室，繼續迎接下面的課程。 日復一日的在學(xué)校生活著(zhù)。周末的時(shí)光或許更加豐富。 在完成作業(yè)的情況下，與父母在街道上漫步，放眼望著(zhù)遠處的燈光，抬頭欣賞天上的星光閃爍，若是在鄉下或雨后的傍晚，天上的星星更是繁密，與街燈相呼應著(zhù)，引發(fā)無(wú)限遐想 點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè )促成我快樂(lè )的生活，我的快樂(lè )生活，就是這樣！
快樂(lè )的作文600字 篇3
教師，在我心中是一個(gè)崇高的職業(yè)。從我上學(xué)，懂得這個(gè)字眼的那天起，經(jīng)歷了小學(xué)、中學(xué)、師范十幾年的學(xué)習生活，我對這個(gè)職業(yè)逐漸有了更深的了解。教師不僅是傳授學(xué)生知識，他也在一天的學(xué)習生活中潛移默化地影響著(zhù)一個(gè)學(xué)生的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。所以，教師被稱(chēng)為“人類(lèi)靈魂的工程師”是當之無(wú)愧的。
比如，針對現在孩子自尊心強的特點(diǎn)，孩子在學(xué)校犯了一些小毛病，班主任老師都能合理地直接進(jìn)行教育，不是總向家長(cháng)“告狀”，給孩子留有充分的自尊，不使孩子產(chǎn)生逆反心理，達到了理想的效果，令我很佩服。
在我四年的教學(xué)生涯上，我時(shí)常為過(guò)去美好的記憶而感動(dòng)，時(shí)常為現在身邊的人和發(fā)生的事而感動(dòng)，我又有什么理由不為我的學(xué)生每一天的進(jìn)步而感動(dòng)呢？
二十一世紀已經(jīng)來(lái)臨，一個(gè)嶄新的時(shí)代正向我們走來(lái)，時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展帶給我們一種嶄新的教育觀(guān)念和教學(xué)方式，教師在教育過(guò)程中肩負著(zhù)沉重的使命，一言一行都對學(xué)生有著(zhù)潛移默化的影響。尤其是在面對今天的中學(xué)生時(shí)，我們每位教師都面臨著(zhù)非常嚴峻的挑戰，學(xué)生們的身上有著(zhù)新時(shí)代的特點(diǎn)，很多都處于“亞健康”或“不健康”狀態(tài)。對很多事、物、人都有自己獨特的想法。學(xué)生心目中的教師職業(yè)道德更有著(zhù)全新的詮釋?zhuān)@就要求我們教師的職業(yè)道德也應與時(shí)俱進(jìn)。
自己若對學(xué)生有深切的愛(ài)心，應想一切辦法去幫助他，只要自己全面地關(guān)心學(xué)生，相信他再冷的“心靈之窗”也會(huì )慢慢松動(dòng)，只要自己堅定信心持之以恒，用我的責任心去感化他，那扇友誼之窗遲早會(huì )向我敞開(kāi)。
“高山仰止，景行行止。雖不能至，然心向往之�！蔽蚁嘈�，終有一天，雖然不一定能達到這樣的高度，我也能無(wú)愧于自己作為一名教師的良心，成為一名優(yōu)秀的教師。
快樂(lè )的作文600字 篇4
“劉皙璇，明天我們一家舉行一次羽毛球比賽，看看到底誰(shuí)是高手�！眿寢屜蛭液桶职中�。
“行�！蔽掖舐暯械�。
夜晚，我在小床上翻來(lái)覆去的，怎么都睡不著(zhù)：我打過(guò)爸爸媽媽嗎？
星期六早晨，鬧鐘一響，我就趕緊從小床上爬起來(lái)，整了整“官服”，就和爸爸媽媽出發(fā)。
比賽實(shí)行單循環(huán)賽。我先和爸爸對戰。第一局和第二局，我們打了個(gè)平手。第三局開(kāi)始，我用“飛盤(pán)之招”打爸爸的“龍盤(pán)之招”，場(chǎng)上寂靜無(wú)聲，只聽(tīng)到羽毛球拍打球“啪啪”聲，看見(jiàn)羽毛球來(lái)來(lái)回回飛行。我心想，要贏(yíng)爸爸，不能按部就班，要智取。我發(fā)現，因為老爸太胖的緣故，已經(jīng)氣喘吁吁，大汗淋漓。我心生一計，于是乎，我一下把球打向東，一下把球打向西，爸爸不敢怠慢，一下跑到東接球，一下跑向西接球，跑得跌跌爬爬�！澳愦蚯蛟趺床簧下纷影�？”老爸喘著(zhù)粗氣喊�？粗�(zhù)這情景，我樂(lè )開(kāi)了花�！鞍�，我勝啦�！蔽遗e起羽毛球拍大喊。
媽媽和爸爸打，媽媽就此機會(huì )，乘熱打鐵，一舉打敗老爸。
我和我媽媽決戰啦。一開(kāi)始，我用“飛龍之招”打媽媽的“水晶之招”，媽媽不甘示弱，奮勇迎戰，一來(lái)二去，媽媽就敗下陣來(lái)。第二局我輸了。第三局是關(guān)鍵，我和媽媽都是越戰越勇，“八平”“十一平”“十三平”。唉，要媽媽輸真不易啊。怎么辦？我靈機一動(dòng)，大聲嚷叫：“媽媽?zhuān)窗职衷诟蓡�？”媽媽一轉頭，哈哈，我球已經(jīng)發(fā)過(guò)去，媽媽中了計，敗下陣來(lái)。
“我是冠軍啦”我跑著(zhù)喊著(zhù)，興奮極了。爸爸媽媽癱坐在草地上，看著(zhù)我，也放聲大笑。
快樂(lè )的作文600字 篇5
今年的五一節，我跟爸爸媽媽一齊到濟南旅游。來(lái)到了濟南的第二天，我們在導游的帶領(lǐng)下瀏覽了百脈泉。
從景區的門(mén)口直往前，我們就來(lái)到了李清照園門(mén)前。一進(jìn)門(mén)，李清照的塑像就展現在我的眼前，她把手放在胸前，望著(zhù)游客，好像又要作詩(shī)了。
來(lái)到后院，就望見(jiàn)一眼清泉，仔細一聞，竟有一股梅花之香撲鼻而來(lái)，那就是梅花泉。
繼續向前走，來(lái)到了一間閣樓中，一進(jìn)門(mén)，就發(fā)現左側有一面簾子，里面有一具白色的雕像，李清照的對面坐著(zhù)她的徒弟，她要徒弟猜謎，若猜不對則罰茶一杯，結果徒弟沒(méi)猜對，于是翻書(shū)查找，而李清照則手拿一杯茶，準備要罰茶給徒弟喝呢!
走出了閣樓，來(lái)到了一個(gè)用鵝卵石鋪成的淺灘，里面有五條鱒魚(yú)，水已經(jīng)很淺了，鱒魚(yú)恐怕也不太舒服，還有幾只可惡的蒼蠅在水上盤(pán)旋，更讓鱒魚(yú)感到厭煩。淺灘的岸上有六棵雪松，直直地站成一排，挺立在淺灘旁，好像在守衛呢!
接著(zhù)，來(lái)到了金鏡泉，只見(jiàn)那清澈的泉水金光閃閃，加上泉底的水草、盛開(kāi)的荷花，更像一面鏡子，故名“金鏡泉”。
金鏡泉雖美，可還比不過(guò)隆泉寺的風(fēng)景。隆泉寺的門(mén)口有三股泉，里面有一些小水珠在咕嘟咕嘟地往上冒，那些水珠并不是魚(yú)兒吐出來(lái)的，而是自然形成的。我向爸爸要了一個(gè)一元的硬幣投入水底，圖個(gè)吉祥。
隆泉寺中有個(gè)梵王宮，里面有三尊佛像，一個(gè)是藥師如來(lái)佛，一個(gè)是釋加牟尼佛，還有一個(gè)是南無(wú)阿彌佛，左右兩側分別有九個(gè)羅漢，這就是無(wú)人不曉的十八羅漢。
轉完了隆泉寺，就準備往回返了，這時(shí)出現了孩子們最喜歡的地方兒童樂(lè )園。兒童樂(lè )園前有個(gè)大水池，池子是圓的，里面的水很少，卻有六尊活潑可愛(ài)的孩子的石像，他們有的在戲水，有的在玩皮球，有的在淋浴，還有一個(gè)孩子正在用毛巾捂著(zhù)鼻子，沖著(zhù)人群中叫媽媽呢!這些可愛(ài)、淘氣的孩子們給百脈泉帶來(lái)了生機，叫我如何忘記這些孩子們，忘記這個(gè)百脈泉，忘記這一天呢?
我戀戀不舍地離開(kāi)了百脈泉---一個(gè)讓我開(kāi)心的景點(diǎn)。
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