初中600字作文假如我會(huì )克隆
2014年如何弘揚焦裕祿精神1篇
學(xué)習弘揚焦裕祿精神，學(xué)習什么、弘揚什么?總書(shū)記進(jìn)行了精準概括：要特別學(xué)習弘揚焦裕祿同志“心中裝著(zhù)全體人民、唯獨沒(méi)有他自己”的公仆情懷，要特別學(xué)習弘揚焦裕祿同志凡事探求就里、“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道”的求實(shí)作風(fēng)，要特別學(xué)習弘揚焦裕祿同志“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，要特別學(xué)習弘揚焦裕祿同志艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操。
學(xué)習弘揚焦裕祿精神，怎樣學(xué)習、怎樣弘揚?總書(shū)記做出了明確指示：“深學(xué)、細照、篤行”。深學(xué)，就是要組織黨員、干部一點(diǎn)一滴學(xué)習焦裕祿同志的事跡，一字一句學(xué)習焦裕祿同志的言論，重點(diǎn)把焦裕祿精神學(xué)習好、領(lǐng)會(huì )透，不能大而化之，粗看都知道，細問(wèn)不明白，沒(méi)有觸及靈魂。學(xué)習要同教育實(shí)踐活動(dòng)緊密結合起來(lái)，從相互融通中把握黨的群眾路線(xiàn)的本質(zhì)要求，把握改進(jìn)作風(fēng)的重點(diǎn)。細照，就是要引導黨員、干部把焦裕祿精神作為一面鏡子從里到外、從上到下反復照一照，深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問(wèn)題和不足，從差距中增強動(dòng)力和措施。篤行，就是要引導黨員、干部向焦裕祿同志看齊，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，像焦裕祿同志那樣對待群眾、對待組織、對待事業(yè)、對待同志、對待親屬、對待自己，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。
“開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)和弘揚焦裕祿精神是高度契合的，要把學(xué)習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線(xiàn)貫穿活動(dòng)始終，希望通過(guò)弘揚焦裕祿精神，為推進(jìn)黨和人民事業(yè)發(fā)展、實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)提供強大正能量�！笨倳�(shū)記鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)在蘭考大地回響。
2014年如何弘揚焦裕祿精神2篇
5月14日，是縣委書(shū)記的榜樣焦裕祿同志逝世45周年紀念日。焦裕祿同志用自己短暫的一生、以自己的模范行動(dòng),塑造了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀縣委書(shū)記的光輝形象,鑄造了親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻的焦裕祿精神。(5月14日《光明日報》)
45年前，焦裕祿帶領(lǐng)蘭考人民戰天斗地，奮力改變貧困面貌。1966年2月6日，報紙刊登了穆青等同志的長(cháng)篇通訊《縣委書(shū)記的榜樣——焦裕祿》，由此焦裕祿的精神、品格、作風(fēng)，在億萬(wàn)人民心中樹(shù)起了一座永不磨滅的豐碑。45年后，焦裕祿精神跨越時(shí)空、歷久彌新，永遠定格在歷史上。
那么，如何讓焦裕祿精神發(fā)揚光大?筆者以為，學(xué)習、弘揚焦裕祿精神，需要“三觀(guān)”。一是，牢固樹(shù)立正確的“公仆觀(guān)”。焦裕祿精神實(shí)質(zhì)內核是公仆精神，焦裕祿同志身為縣委書(shū)記，“心里裝著(zhù)全體人民、唯獨沒(méi)有他自己”。正是公仆的情懷、公仆的責任使他擺正了自己的位置，正確地使用手中的權力，撲下身子，廢寢忘食地為群眾服務(wù)。焦裕祿用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：只有牢固樹(shù)立正確的公仆觀(guān)，才能真誠傾聽(tīng)群眾的呼聲，真實(shí)反映群眾的愿望，真情關(guān)心群眾疾苦。也只有這樣，才能真正得到群眾的擁護。
二是，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)“群眾觀(guān)”。弘揚焦裕祿精神，堅持以人為本的執政理念，就要像焦裕祿同志那樣，牢固樹(shù)立“尊重人民主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng )精神”的群眾觀(guān)。如今，人民之所以呼喚焦裕祿，是“深情地呼喚黨一貫同群眾血肉相連的好傳統，呼喚黨的一切為了人民，一切依靠人民的好作風(fēng)”�，F在，一些領(lǐng)導干部謀私、高高在上、脫離群眾，明哲保身、患得患失，貪圖享受、奢侈浪費，過(guò)著(zhù)極端個(gè)人主義人生觀(guān)。這種人生觀(guān)是為官主義滋生的重要根源。為官主義的要害是脫離群眾，無(wú)數歷史事實(shí)證明：主仆關(guān)系一旦顛倒，必然迷失自我，失去方向，跌入貪腐的泥潭，斷送自己的政治生命。
三是，堅持以人為本的“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”。以人為本的科學(xué)發(fā)展觀(guān)不僅回答了發(fā)展為了人民群眾，而且也鮮明地回答了發(fā)展必須依靠人民群眾的問(wèn)題。越是處于經(jīng)濟發(fā)展困難時(shí)期，越是需要弘揚焦裕祿精神。當前,我國正處于改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,面對部分黨員干部黨性不純、作風(fēng)不正的問(wèn)題,面對諸多發(fā)展難題的羈絆,面對國際金融危機帶來(lái)的沖擊,大力弘揚焦裕祿精神,無(wú)疑將為我們克難攻堅、實(shí)現經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展提供強大的精神動(dòng)力。
盡管目前我國經(jīng)濟形勢出現回暖跡象，但總體形勢仍不容樂(lè )觀(guān)。尤其是在深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的今天，還有不少干部存在著(zhù)“以物為本”、“以 GDP為本”的思想，還在搞所謂的“政績(jì)工程”和“形象工程”。新形勢下，弘揚焦裕祿精神，廣大領(lǐng)導干部需要從思想作風(fēng)、精神狀態(tài)、工作方法等方面為應對危機創(chuàng )造條件，為經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展注入活力。
毛主席說(shuō)過(guò)：人總是要有一點(diǎn)精神的。我們要學(xué)習焦裕祿精神，樹(shù)立“察實(shí)情、辦實(shí)事、務(wù)實(shí)效”的工作作風(fēng)，樹(shù)立和堅持正確的事業(yè)觀(guān)、工作觀(guān)、政績(jì)觀(guān)，講黨性、重品行，抵制市場(chǎng)經(jīng)濟和改革開(kāi)放條件下的各種誘惑，就要大力弘揚親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻的焦裕祿精神。
歐陽(yáng)修說(shuō)過(guò)，圣賢者“雖死而不朽，逾遠而彌存”。弘揚焦裕祿精神，賦予焦裕祿精神以時(shí)代精神、時(shí)代內涵，要以加強黨性修養、改進(jìn)工作作風(fēng)為切入點(diǎn)，以維護社會(huì )穩定、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展為落腳點(diǎn)，堅定理想信念，盡心竭力為群眾辦好事、解難事，讓廣大人民群眾共享改革發(fā)展成果。
如何當好黨的領(lǐng)導干部?如何當一個(gè)稱(chēng)職的縣委書(shū)記?焦裕祿以自己的實(shí)際行動(dòng)回答了這個(gè)問(wèn)題——焦裕祿心里只裝著(zhù)群眾，只想著(zhù)群眾。
2014年如何弘揚焦裕祿精神3篇
3月17日至18日，國家主席在河南省蘭考縣調研指導黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)強調，教育實(shí)踐活動(dòng)的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學(xué)習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線(xiàn)貫穿活動(dòng)始終，做到深學(xué)、細照、篤行。黨員干部要把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問(wèn)題和不足，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。近日，記者就如何在新時(shí)期更好地學(xué)習弘揚焦裕祿精神，采訪(fǎng)了我市部分干部群眾。
市中區委群工局專(zhuān)職紀檢員王萍：焦裕祿同志的公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神和道德情操是值得所有黨員干部學(xué)習的，他的精神是鼓舞黨員干部艱苦奮斗、執政為民的強大思想動(dòng)力。隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展和改革的深入，群眾的利益訴求日趨多元化，作為基層黨員干部，要把焦裕祿精神作為一面“鏡子”，牢固樹(shù)立“全心全意為人民服務(wù)”宗旨，想群眾之所想，急群眾之所急，解群眾之所難，扎扎實(shí)實(shí)為群眾辦好事實(shí)事。
資中縣新橋鎮中心學(xué)校教師魏清貴：“人無(wú)精神不立，國無(wú)精神不強”。一個(gè)民族要有精神，否則就會(huì )失去脊梁骨。新形勢下，國家主席在開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中提出大力學(xué)習弘揚焦裕祿精神，這是時(shí)代的要求，人民的呼喚。作為一名人民教師，要堅定共產(chǎn)主義信念不動(dòng)搖，從焦裕祿精神中汲取營(yíng)養、汲取力量，為黨的教育事業(yè)貢獻智慧和力量。
威遠縣慶衛鎮紀委副書(shū)記王華：在市場(chǎng)經(jīng)濟的大潮中，一些黨員干部放松了對自己的要求，放棄了對世界觀(guān)的改造，人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)偏離了正確的方向，在個(gè)人欲望的驅使下逐步淡漠了理想信念和法制觀(guān)念，在權力關(guān)、地位關(guān)、金錢(qián)關(guān)和美色關(guān)面前喪失原則，以致丟掉了群眾的信任。弘揚焦裕祿精神就是要真心實(shí)意為群眾謀福祉，贏(yíng)得群眾的信任和支持，從而匯聚民智、凝聚民力，眾志成誠全面實(shí)現深化改革目標。
東興區鳳窩街居民楊明德：焦裕祿精神歷經(jīng)時(shí)代變遷仍在為人傳頌，在于其不僅是一種精神向導，更是一種工作方法。照著(zhù)這樣的方法去做，就能夠真正解決群眾的困難和問(wèn)題，與群眾心貼心。弘揚焦裕祿精神就是要讓廣大黨員干部像焦裕祿一樣，“心中裝著(zhù)人民，唯獨沒(méi)有自己”，努力把工作做得更好、更扎實(shí)，為人民利益躬耕不輟。
2014年如何弘揚焦裕祿精神4篇
“焦裕祿精神是我們黨的精神寶庫的重要組成部分，開(kāi)展學(xué)習焦裕祿精神活動(dòng)，有利于激勵黨員干部迎難而上的勇氣和開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣，有利于引導黨員干部以艱苦奮斗的精神凝聚人民群眾克難攻堅，以求真務(wù)實(shí)的精神貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，從思想作風(fēng)、精神狀態(tài)、工作方法等方面為我市經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展注入強大活力�！�6月15日，市委副秘書(shū)長(cháng)、市直機關(guān)工委書(shū)記張志軍接受記者采訪(fǎng)時(shí)如是說(shuō)。
張志軍認為，學(xué)習焦裕祿精神，就要學(xué)習他的狠勁、鉆勁和韌勁。焦裕祿同志在蘭考工作的短短一年多的時(shí)間中，之所以在治理“三害”、改善群眾生活等難題上邁大步、見(jiàn)實(shí)效，靠的就是一股子狠勁、鉆勁和韌勁。當前，我市正處于風(fēng)生水起的黃金發(fā)展期，各級黨員干部要把干事創(chuàng )業(yè)的熱情與科學(xué)求實(shí)的態(tài)度結合起來(lái)，要實(shí)事求是，在科學(xué)發(fā)展上下工夫，做到以實(shí)為要，創(chuàng )造焦裕祿式業(yè)績(jì)，一步一個(gè)腳印地推動(dòng)我市經(jīng)濟社會(huì )邁上更好更快的發(fā)展軌道。
“學(xué)習焦裕祿精神，就是要牢記宗旨、心系群眾，在改善民生上下工夫，做到以民為本，爭做焦裕祿式干部�！睆堉拒娬f(shuō)，全市黨員干部要以強烈的政治責任心和使命感，不遺余力地抓好民生工作，真正把民生工作作為第一大事來(lái)對待、作為第一任務(wù)來(lái)推廣、作為第一責任來(lái)落實(shí)。
張志軍說(shuō)，學(xué)習弘揚焦裕祿精神要與實(shí)際工作相結合。2007年以來(lái)，市直機關(guān)工委在市直機關(guān)黨組織中開(kāi)展的創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，就是把學(xué)習弘揚焦裕祿精神與保持黨的先進(jìn)性相結合，與機關(guān)黨的工作實(shí)際相結合，從而
推進(jìn)市直機關(guān)黨建工作邁上新的臺階�！霸诨顒�(dòng)中，我們提出了建設‘五型機關(guān)’，即學(xué)習型、創(chuàng )新型、廉潔型、服務(wù)型、和諧型機關(guān)，并作為長(cháng)效機制保持下來(lái)�！� 張志軍說(shuō)，活動(dòng)的開(kāi)展實(shí)現了黨建工作與業(yè)務(wù)工作同研究、同部署、同檢查、同考核，促進(jìn)了市委、市政府工作的落實(shí)，推動(dòng)了市直各部門(mén)、各單位中心任務(wù)的順利完成，進(jìn)一步提高了市直機關(guān)黨員干部隊伍素質(zhì)，密切了干群關(guān)系。
“吃透焦裕祿為民服務(wù)的精神實(shí)質(zhì)尤為重要，全體干部群眾要在‘堅持依靠群眾推進(jìn)工作落實(shí)’中真正學(xué)明白、想明白、說(shuō)明白、做明白，把焦裕祿精神運用到實(shí)際工作中來(lái)�！睆堉拒姳硎�，學(xué)習焦裕祿精神能更好地發(fā)揚廣大黨員的先鋒模范作用，發(fā)揚基層黨組織推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用，從而使基層黨組織和黨員隊伍更加充滿(mǎn)活力、更加生機勃勃。
2014年如何弘揚焦裕祿精神5篇
50年前，一個(gè)名字響徹神州大地。他，就是“縣委書(shū)記的榜樣”——焦裕祿。
50年后，中共中央總書(shū)記、國家主席、中央軍委主席國家主席第二次來(lái)到蘭考，瞻仰焦裕祿同志先進(jìn)事跡，廣泛聽(tīng)取基層干部群眾意見(jiàn)和建議，對第二批黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行具體指導，號召全黨結合時(shí)代特征大力學(xué)習弘揚焦裕祿精神。
今年1月起，第二批教育實(shí)踐活動(dòng)在省以下各級機關(guān)及其直屬單位和基層組織中開(kāi)展，根據中央統一安排，中央政治局常委同志各選擇一個(gè)縣作為聯(lián)系點(diǎn)，國家主席選擇了河南蘭考作為自己的聯(lián)系點(diǎn)。
3月17日至18日，短短一天多時(shí)間，參觀(guān)焦裕祿同志紀念館，看望焦裕祿同志親屬和基層模范代表，考察為民服務(wù)中心和民心熱線(xiàn)，到農村面對面聽(tīng)取干部群眾意見(jiàn)和建議，同鄉村干部座談，出席縣委常委擴大會(huì )議并作重要講話(huà)……總書(shū)記的日程滿(mǎn)滿(mǎn)當當。
貫穿總書(shū)記蘭考之行的一根紅線(xiàn)，就是大力學(xué)習弘揚焦裕祿精神。
“焦裕祿同志的形象一直在我心中”
對焦裕祿，總書(shū)記一直十分崇敬，視為人生榜樣。5年前，時(shí)任中共中央政治局常委、國家副主席的國家主席就專(zhuān)程來(lái)過(guò)蘭考，致敬忠魂。在干部群眾座談會(huì )上，他把焦裕祿精神概括為“親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻”。
重訪(fǎng)蘭考，總書(shū)記多次動(dòng)情回憶起40多年前學(xué)習焦裕祿的情景：“1966年2月7日，報紙刊登了穆青等同志的長(cháng)篇通訊《縣委書(shū)記的榜樣——焦裕祿》，我當時(shí)上初中一年級，政治課老師在念這篇通訊的過(guò)程中多次泣不成聲。特別是念到焦裕祿同志肝癌晚期仍堅持工作，用一根棍子頂著(zhù)肝部，藤椅右邊被頂出一個(gè)大窟窿時(shí)，我受到深深震撼……”
焦裕祿精神猶如一座豐碑巍巍矗立�？倳�(shū)記說(shuō)：“我們這一代人都深受焦裕祿精神的影響，是在焦裕祿事跡教育下成長(cháng)的。我后來(lái)無(wú)論是上山下鄉、上大學(xué)、參軍入伍，還是做領(lǐng)導工作，焦裕祿同志的形象一直在我心中�！�
18日上午，總書(shū)記在蘭考縣委老辦公樓舉行的縣委常委擴大會(huì )議上開(kāi)門(mén)見(jiàn)山：“我之所以選擇蘭考作為聯(lián)系點(diǎn)，一個(gè)重要考慮就是因為蘭考是焦裕祿同志工作和生活過(guò)的地方，是焦裕祿精神的發(fā)源地。我希望通過(guò)學(xué)習焦裕祿精神，為推進(jìn)黨和人民事業(yè)發(fā)展、實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)提供強大正能量�！�
說(shuō)到動(dòng)情處，他還吟誦了自己擔任福州時(shí)于1990年7月15日填寫(xiě)、并在7月16日《福州晚報》上刊登的《念奴嬌·追思焦裕祿》詞：“中夜，讀《人民呼喚焦裕祿》一文，是時(shí)霽月如銀，文思縈系……
魂飛萬(wàn)里，
盼歸來(lái)，
此水此山此地。
百姓誰(shuí)不愛(ài)好官?
把淚焦桐成雨。
生也沙丘，
死也沙丘，
父老生死系。
暮雪朝霜，
毋改英雄意氣!
依然月明如昔，
思君夜夜，
肝膽長(cháng)如洗。
路漫漫其修遠矣，
兩袖清風(fēng)來(lái)去。
為官一任，
造福一方，
遂了平生意。
綠我涓滴，
會(huì )它千頃澄碧�！�
總書(shū)記說(shuō)：“這首詞我是有感而發(fā)，直抒胸臆�！�
“努力做焦裕祿式的好黨員、好干部”
地處豫東平原的蘭考，位于黃河邊上，是座古縣城，據說(shuō)最早可以追溯到漢章帝時(shí)代。黃河多次改道都由這里經(jīng)過(guò)。50多年前，焦裕祿來(lái)到這里時(shí)，連年不斷的沙荒、鹽堿、內澇、水災使蘭考成為豫東重災區中的“黑鍋底”，全縣36萬(wàn)人中逃荒出去的就有3.8萬(wàn)人……
如今的蘭考，全縣干部群眾大力弘揚焦裕祿精神，埋頭苦干、奮力拼搏，優(yōu)化發(fā)展思路，邁上了科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的快車(chē)道，2013年全縣生產(chǎn)總值完成193億元，縣域經(jīng)濟綜合實(shí)力排名從2008年河南省108個(gè)縣(市)中的第100位上升到65位。
柳樹(shù)泛青，麥田碧綠……春暖花開(kāi)時(shí)節，中原大地充滿(mǎn)生機。17日，國家主席一到蘭考就直接來(lái)到焦裕祿同志紀念館。雖然5年前來(lái)蘭考時(shí)參觀(guān)過(guò)，但這次參觀(guān)總書(shū)記仍然自始至終認真聽(tīng)取講解，不時(shí)提問(wèn)。在焦裕祿半身銅像、“十條工作方法”電子屏、“干部十不準”圖示、焦裕祿生前辦公桌等展品前，他仔細察看。參觀(guān)按一比一比例復原的焦裕祿辦公室時(shí)，總書(shū)記再次見(jiàn)到了用玻璃罩保護起來(lái)的那把著(zhù)名藤椅，他默默端詳……遇到前來(lái)參觀(guān)學(xué)習的河南省中牟縣的一批干部，總書(shū)記一語(yǔ)中的：“我們來(lái)是同一個(gè)目的，我也是來(lái)學(xué)習的�！�
國家主席在紀念館會(huì )見(jiàn)了焦裕祿5個(gè)子女和當地部分焦裕祿式的好干部，一一詢(xún)問(wèn)他們的工作生活情況。焦裕祿的二女兒焦守云感謝總書(shū)記對幾年前電視劇《焦裕祿》的支持，并告訴總書(shū)記，省里又拍了一部介紹焦裕祿的紀錄片，從蘭考到山東、洛陽(yáng)，自己跟著(zhù)攝制組走了一趟父親走過(guò)的路。國家主席叮囑隨行的中央有關(guān)部門(mén)負責同志說(shuō)：“紀錄片可作為教育實(shí)踐活動(dòng)的教材�！�
焦裕祿5個(gè)子女最小的也已年過(guò)半百，總書(shū)記關(guān)切地詢(xún)問(wèn)他們身體情況和子女情況。焦守云說(shuō)：“我們一定傳承好父親的精神，保持家教家風(fēng)�！�
總書(shū)記又說(shuō)：“再次踏上蘭考土地，依然心情很不平靜。剛才，盡管看的聽(tīng)的都比較熟悉，但我還是想多看一看、多聽(tīng)一聽(tīng)，因為這里的每一件實(shí)物、每一個(gè)故事，都能引起我的心靈共鳴�！�
一路考察，總書(shū)記一路對學(xué)習弘揚焦裕祿精神作出了很多論述和要求。
總書(shū)記的論述，富有哲理：“很多東西存在的時(shí)間雖然短暫，但這短暫鑄就了永恒，焦裕祿精神是這樣，井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革命傳統和偉大精神都是這樣�！�
總書(shū)記的思考，發(fā)人深�。骸拔覀円钊胨伎家粋�(gè)問(wèn)題，焦裕祿在蘭考工作時(shí)間并不長(cháng)，但給我們留下這么多，我們應該給后人留下些什么?”
總書(shū)記的要求，直截了當：“學(xué)習弘揚焦裕祿精神，要重點(diǎn)學(xué)習弘揚焦裕祿的公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神和道德情操。要見(jiàn)賢思齊，組織黨員、干部把焦裕祿精神作為一面鏡子來(lái)好好照一照自己，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部�！�
“要像焦裕祿一樣有一顆為人民服務(wù)的心”
時(shí)刻不忘群眾，堅持為民服務(wù)，是焦裕祿精神的實(shí)質(zhì)所在。近年來(lái)，蘭考縣在原有行政審批服務(wù)中心的基礎上，進(jìn)一步整合部門(mén)審批事項，目前的為民服務(wù)中心入駐窗口部門(mén)38個(gè)，進(jìn)駐審批服務(wù)事項302項。
國家主席17日下午來(lái)到蘭考縣為民服務(wù)中心�？吹綁ι稀斑�沒(méi)上班，誰(shuí)叫你來(lái)這么早”“不知道，你問(wèn)我，我問(wèn)誰(shuí)”等“服務(wù)忌語(yǔ)”，他停下腳步，肯定這很有針對性�？吹角皝�(lái)辦事的群眾，總書(shū)記現場(chǎng)提起問(wèn)來(lái)：“我問(wèn)你們幾個(gè)問(wèn)題：像服務(wù)中心這樣把審批項目集中辦，形式怎么樣?”“方便�！薄耙徽臼阶龅搅藛�?” “做到了�！�
總書(shū)記語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)，服務(wù)中心現在很普遍，但到底實(shí)際效果怎么樣?是不是真便民了?服務(wù)中心不是萬(wàn)能的，各地效果也不一樣。作為一種積極探索，硬件好固然好，但關(guān)鍵是服務(wù)要到位，根本要像焦裕祿一樣有一顆為人民服務(wù)的心。對人民群眾沒(méi)有感情就會(huì )說(shuō)“忌語(yǔ)”，把老百姓看成父母、兄弟姐妹，就不會(huì )說(shuō)“忌語(yǔ)”。
總書(shū)記說(shuō)，鄉鎮社區、企事業(yè)單位和窗口服務(wù)單位都要把為民服務(wù)工作搞好，要以百姓滿(mǎn)意不滿(mǎn)意為標準改進(jìn)工作、改善服務(wù)，提高服務(wù)水平。要把第二批教育實(shí)踐活動(dòng)辦得扎扎實(shí)實(shí)，辦出實(shí)際效果來(lái)。
2013年，為加強和人民群眾的溝通聯(lián)系，提高辦事效率和為民服務(wù)水平，蘭考縣整合縣長(cháng)熱線(xiàn)、行風(fēng)熱線(xiàn)、組工快線(xiàn)，在為民服務(wù)中心設立了焦裕祿民心熱線(xiàn)，成為集電話(huà)、微博、短信、電子郵箱、來(lái)信來(lái)訪(fǎng)“五位一體”的民意通道。
在民心熱線(xiàn)辦公室，國家主席仔細詢(xún)問(wèn)熱線(xiàn)服務(wù)群眾的情況，并翻看督辦記錄，查看群眾反映問(wèn)題的解決結果。他說(shuō)，把各種渠道的群眾反映綜合起來(lái)受理和解決，是一個(gè)好做法，既要注重提高辦事效率，又要建立長(cháng)效機制。他叮囑工作人員：“為民服務(wù)不能一陣風(fēng)、虎頭蛇尾，不能搞形式主義�！�
“人民的生活一定會(huì )越來(lái)越幸�！�
第二批教育實(shí)踐活動(dòng)強調“直接到群眾中去聽(tīng)意見(jiàn)”“向群眾學(xué)習，拜群眾為師”。
“請大家講，我們是來(lái)聽(tīng)的�！碧m考之行，國家主席專(zhuān)門(mén)到東壩頭鄉張莊村，走進(jìn)村民家看望，和干部群眾座談。
這是一個(gè)有著(zhù)特殊意義的村莊——東壩頭是黃河九曲十八彎的最后一道彎，位于東壩頭鄉東部的張莊村曾經(jīng)風(fēng)沙肆虐，是當年蘭考最大的風(fēng)沙口。1963年，焦裕祿帶領(lǐng)除“三害(風(fēng)沙、內澇、鹽堿)”工作隊來(lái)到這里查風(fēng)口、追風(fēng)源，組織群眾挖泥封沙，栽種刺槐……數十年過(guò)去，如今的張莊村已經(jīng)擺脫了自然災害的肆虐，戶(hù)戶(hù)都通了自來(lái)水，去年有210戶(hù)實(shí)現了脫貧。
看到總書(shū)記隨和親切，村民們踴躍發(fā)言。
“我是焦裕祿精神的見(jiàn)證者�！�75歲的雷中江老人是當年和焦裕祿一起治沙的老黨員，他說(shuō)，焦裕祿依靠群眾總結出了治沙治澇的方法，育草封沙，造林固沙。為了蘭考人民過(guò)上好日子，他獻出了年輕的生命。焦書(shū)記雖然走了，但他在蘭考人民心中永遠還活著(zhù)。
“十八大以來(lái)中央作出八項規定，又開(kāi)展群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，使老百姓順了氣，有了勁，看到了我們黨的光榮傳統。我提三點(diǎn)希望：一是希望教育實(shí)踐活動(dòng)一抓到底，不要一陣風(fēng);二是希望黨的干部特別是領(lǐng)導干部要像焦裕祿那樣到群眾中去;三是希望中央多想辦法讓農民的錢(qián)袋子進(jìn)一步鼓起來(lái)�！�
老人的話(huà)質(zhì)樸真摯，國家主席邊聽(tīng)邊記。
許家書(shū)、程遠飛等5位基層干部群眾接著(zhù)發(fā)言，談意見(jiàn)、提建議，暢所欲言，總書(shū)記不時(shí)插話(huà)交流。
“跟大家面對面交流，能夠了解人民群眾的真實(shí)感受和實(shí)際要求，這個(gè)目的達到了�！笨倳�(shū)記誠懇地說(shuō)。
村里的座談會(huì )，只是總書(shū)記蘭考之行聽(tīng)取群眾意見(jiàn)的一個(gè)縮影——一天半的時(shí)間里，總書(shū)記還和蘭考縣基層服務(wù)型黨組織建設培訓班學(xué)員召開(kāi)了座談會(huì )，并出席蘭考縣委常委擴大會(huì )議。
總書(shū)記多次結合自身經(jīng)歷，和基層干部群眾誠懇談心。
這是總書(shū)記始終如一的關(guān)注——我國是一個(gè)農業(yè)大國，一定要把“三農”的事情辦好。工業(yè)化、城鎮化、信息化、農業(yè)現代化應該齊頭并進(jìn)、相輔相成，千萬(wàn)不要讓農業(yè)現代化和新農村建設掉了隊，否則很難支撐全面小康社會(huì )這一片天。如果不把社會(huì )主義新農村建設好，不把農業(yè)現代化搞上去，現代化事業(yè)就有缺失，全面小康就沒(méi)有達標。
這是總書(shū)記發(fā)人深省的發(fā)問(wèn)——革命戰爭年代我們黨同敵人作斗爭，一刻也離不開(kāi)老百姓的保護和支持，黨執政了是不是能做到一刻也離不開(kāi)老百姓?我們必須改進(jìn)作風(fēng)，只有這樣才能牢牢秉持為人民服務(wù)的宗旨，獲得人民真心支持。
這是總書(shū)記對基層干部的殷切關(guān)懷——鄉村干部工作在第一線(xiàn)，很多同志兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻，很辛苦。對大家付出的勞動(dòng)和做出的業(yè)績(jì)，黨中央是充分肯定的。上級黨組織要關(guān)心大家成長(cháng)、支持大家工作、保障大家待遇，充分調動(dòng)大家的積極性和主動(dòng)性。
這是總書(shū)記對蘭考干部的鄭重囑托——蘭考是焦裕祿戰斗的地方，在秉承焦裕祿精神、弘揚黨的作風(fēng)方面也取得了很大成績(jì)，希望繼續在學(xué)習弘揚焦裕祿精神中起好帶頭作用。
……
千百年來(lái)，黃河水始終奔騰不息，滾滾東流……
考察期間，總書(shū)記還專(zhuān)門(mén)來(lái)到黃河最后一彎——位于東壩頭鄉的黃河岸邊，佇立遠眺……
“黨的基層組織是我們的戰斗堡壘，要通過(guò)群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)把廣大基層黨組織建設得更加堅強有力，充分發(fā)揚共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用”;
“共產(chǎn)黨領(lǐng)導13億人民，實(shí)施正確的領(lǐng)導，我們就一定會(huì )實(shí)現中國夢(mèng)，人民的生活一定會(huì )越來(lái)越幸�！�;
“開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，目的就是查擺和解決黨員干部作風(fēng)上存在的突出問(wèn)題，進(jìn)一步促使黨員干部真正做到為民務(wù)實(shí)清廉，密切黨群關(guān)系干群關(guān)系，使我們黨能夠帶領(lǐng)人民群眾把社會(huì )主義現代化事業(yè)推向前進(jìn)”……
從焦裕祿同志紀念館到焦裕祿干部學(xué)院，從村委會(huì )的院子到蘭考縣委大院，從為民服務(wù)窗口到黃河岸邊，總書(shū)記鏗鏘有力、擲地有聲的話(huà)語(yǔ)，深深教育和感染著(zhù)現場(chǎng)聆聽(tīng)的每一個(gè)人……
這是黨的最高領(lǐng)導人對全黨的明確要求，更是世界上最大的執政黨對全體人民的鄭重宣示和承諾……
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