小學(xué)生找春天作文范文

　　摘要：實(shí)現和諧社會(huì )，建設美好社會(huì )，始終是人類(lèi)孜孜以求的一個(gè)社會(huì )理想。在黨的十六大中做出了構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的重大決定。大學(xué)生是國家重要的人力資源，也是構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的重要組成力量，為了了解構建和諧社會(huì )與大學(xué)生自身關(guān)系，我們進(jìn)行了此次實(shí)踐調查。我們小組利用的是問(wèn)卷調查的方式來(lái)進(jìn)行實(shí)踐調查。大部分的問(wèn)卷都是通過(guò)電子郵件的形式發(fā)給調查對象，進(jìn)行調查。在這次調查中，我們大體知道了大學(xué)生對和諧社會(huì )的了解程度，以及和諧社會(huì )對大學(xué)生的學(xué)習成長(cháng)有怎樣的影響，了解到了大學(xué)生該怎樣做才能符合和諧社會(huì )的要求等方面的內容。

　　關(guān)鍵詞：和諧社會(huì ) 大學(xué)生 素質(zhì) 作用

　　我國經(jīng)濟社會(huì )在不斷的發(fā)展，中國特色社會(huì )主義的建設進(jìn)程中，黨中央為了適應社會(huì )主義經(jīng)濟、政治、文化建設四位一體的總體布局，提出了構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的目標和任務(wù)。在這個(gè)社會(huì )大背景之下，我們進(jìn)行的此次實(shí)踐調查，對促進(jìn)大學(xué)生對構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的關(guān)心和關(guān)注，以及親身投到建設和諧社會(huì )的熱潮中起到了一定的推進(jìn)作用。此次調查活動(dòng)分發(fā)了160份調查問(wèn)卷，回收有效調查問(wèn)卷148份。調查表設計了10道題，其中第1、2、4、5、6、題是直奔主題，主要是了解被調查者對社會(huì )主義和諧社會(huì )的了解程度以及對于社會(huì )主義和諧社會(huì )科學(xué)概念的理解。第3、7題則是根據被調查者的自身實(shí)踐來(lái)了解其是否參與構建社會(huì )主義和諧社會(huì );第8、10題為多選題，主要是了解被調查者對現實(shí)狀況的了解，第9題則是了解被調查者對構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的信心。調查對象來(lái)自不同于不同院校，不同專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生。從專(zhuān)業(yè)方面看。調查對象涉及了環(huán)保學(xué)院、商學(xué)院、文學(xué)院、德語(yǔ)系、管理學(xué)院和法學(xué)院的學(xué)生，然而個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)顯然不能代表整個(gè)專(zhuān)業(yè)，只能說(shuō)他們的專(zhuān)業(yè)影響了他們的視野和關(guān)注點(diǎn)，從而影響了他們的選擇;從年齡層方面看則主要是大一大二的，也就是80末90初的年齡層次。

　　從調查表的匯總分析情況來(lái)看，接受調查的大學(xué)生對構建社會(huì )主義和諧社會(huì )都是有所了解的，然而僅限于此，在調查的人中并沒(méi)有選擇“很清楚”這一項的。這說(shuō)明我們大學(xué)生對構建社會(huì )主義和諧社會(huì )缺乏系統的認識，可能只是平時(shí)從課本或者書(shū)刊報紙上有所了解而已，對于其中確切的科學(xué)含義以及具體內涵還是缺乏正確而完整的認識的。

　　作為當代大學(xué)生，將來(lái)的社會(huì )主義偉大事業(yè)的建設者，應該清楚地或者比較清楚地知道中國為什么要構建社會(huì )主義和諧社會(huì )，如何全面把握社會(huì )主義和諧社會(huì )的科學(xué)內涵和主要特征，如何構建筑主義和諧社會(huì )等問(wèn)題。從孔子的“和為貴”到墨子的“兼相愛(ài)”“愛(ài)無(wú)差”，再到孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，我國自古以來(lái)就有著(zhù)追求和諧社會(huì )的夢(mèng)想。促進(jìn)社會(huì )的和諧也是中國也是中國共產(chǎn)黨不懈奮斗的目標。“社會(huì )和諧是中國特色社會(huì )主義的本質(zhì)屬性，是國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證”【1】，社會(huì )主義和諧社會(huì )就是民主法治，公平公正，誠信友愛(ài)充滿(mǎn)活力，安定有序，人與自然和諧相處的社會(huì )。“構建社會(huì )主義和諧社會(huì )，是中國特色社會(huì )主義事業(yè)的有機組成部分，是推動(dòng)全面建設小康社會(huì )的重大戰略舉措。它關(guān)系到最廣大人民的根本利益，關(guān)系到鞏固黨執政的社會(huì )基礎，實(shí)現黨的執政的歷史任務(wù)，關(guān)系到全面建設小康社會(huì )的全局，關(guān)系到黨的事業(yè)興旺發(fā)達和國家的長(cháng)治久安。”【2】

　　在回收的有效問(wèn)卷中，有65%的大學(xué)生認為社會(huì )主義和諧社會(huì )的目標與自己有一定關(guān)系，45%的同學(xué)則認為有很大關(guān)系，沒(méi)有人選擇“沒(méi)有多大關(guān)系”這一項，而大部分的人都認為自己有必要參與到社會(huì )主義和諧社會(huì )的過(guò)程中，并認同了大學(xué)生是構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的有力力量的觀(guān)點(diǎn)。從這里可以看到大學(xué)生的政治素質(zhì)較高，能夠認識到黨在十六大所作出的這個(gè)決定于自身的聯(lián)系所在。

　　促進(jìn)形成社會(huì )主義和諧社會(huì )，與人民群眾的幸福安定息息相關(guān)，大學(xué)生這個(gè)具有先鋒性和創(chuàng )新性的活力群體更應該投身于社會(huì )主義和諧社會(huì )的建設當中。按照胡錦濤主席的要求，努力使社會(huì )想著(zhù)民主法治、公平正義、誠信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定由于、人與自然和諧相處的方向發(fā)展。

　　大學(xué)生是國家寶貴的資源，在社會(huì )發(fā)展中扮演著(zhù)重要的角色。怎樣使大學(xué)生的思想、行為符合社會(huì )主義和諧社會(huì )的要求，這是一個(gè)值得深思的、關(guān)系我國能否順利建設社會(huì )主義和諧社會(huì )的重大問(wèn)題。在調查表的第八題“您認為當前中國面臨比較突出的矛盾”的問(wèn)題中，被調查者對提供的選項都有所關(guān)注，其中關(guān)注度最高的應該是“平貧富差距”、“充分就業(yè)”，均占15%左右，其次“住房問(wèn)題”占13%，而11%的同學(xué)選擇“社會(huì )保障”，有10%的同學(xué)選擇了“環(huán)境保護”和“醫療衛生”，另外9%的同學(xué)選擇了“教育公平”，8%的同學(xué)選擇了“社會(huì )治安”，7%的同學(xué)選擇了“三農問(wèn)題”，從這些調查結果來(lái)看，一方面可以反映出現如今建設社會(huì )主義和諧社會(huì )的進(jìn)程中，我國還面臨著(zhù)諸多尖銳突出的問(wèn)題，建設社會(huì )主義和諧社會(huì )任重而道遠。另一方面還反映出大學(xué)生們還是比較關(guān)注時(shí)事，關(guān)心政治，關(guān)注社會(huì )現實(shí)問(wèn)題的。有一定的政治洞察能力。其中值得注意的一點(diǎn)事，在涉及到大學(xué)生切身利益的就業(yè)問(wèn)題時(shí)，大學(xué)生們給予的是更多的關(guān)注。再被問(wèn)到“您所在的宿舍的鄰里關(guān)系”時(shí)，52%的同學(xué)認為“比較融洽”，而選擇“非常融洽”和“融洽”的同學(xué)持平，均占選擇人數的24%。這說(shuō)明大學(xué)生在與同齡人相處實(shí)施能夠理智地處理矛盾，積極創(chuàng )建宿舍的和諧氛圍的。因此大學(xué)生在處理人際關(guān)系的態(tài)度，總體表現上是比較積極和健康的，。但是大學(xué)生這個(gè)群體顯然是沒(méi)有經(jīng)過(guò)太多的社會(huì )磨練的群體，面對家庭、學(xué)業(yè)，以及感情方面的沖突、壓力容易出現情緒化、沖動(dòng)化。因此，我們大學(xué)生要是自己的行為、思想符合社會(huì )主義和諧社會(huì )的要求。首先要做的就是是心靈和諧，心理健康，只有這樣才能清楚、理智的確立正確科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，較少個(gè)人對他人，個(gè)人對社會(huì )的矛盾沖突。這樣才能更有利于發(fā)揮青年大學(xué)生在構建和諧社會(huì )的重要作用。

　　參與調查的人有91%的人表示自己曾經(jīng)參加過(guò)志愿者活動(dòng)。這可以表明大學(xué)生能夠比較自覺(jué)地把建設和諧社會(huì )與自身聯(lián)系起來(lái)。大學(xué)生們充滿(mǎn)熱情，并樂(lè )意參與實(shí)踐，支持建設和諧社會(huì )。“大學(xué)生是和諧社會(huì )建設中和諧理念的積極宣傳者”【4】.各所大學(xué)看站的形式多樣的“三下鄉”、“支教”等系列志愿者這活動(dòng)，就是大學(xué)生富裕社會(huì )、服務(wù)人民的和諧觀(guān)念的表現，是參與和諧社會(huì )建設的有效實(shí)踐。

　　“大學(xué)生在和諧社會(huì )建設中具有示范和帶動(dòng)作用”。因此，提高大學(xué)生的自身素質(zhì)，明確自我定位有著(zhù)重要的意義。我們大學(xué)生中還是有一些同學(xué)出現了一些和構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的要求不相稱(chēng)的現象。主要便現在政治思想的波肉，集體主義觀(guān)念的弱化，與人協(xié)調溝通配合的能力較差等方面。這些薄弱環(huán)節會(huì )直接影響這些大學(xué)生能否真確地認識個(gè)人與他人，個(gè)人與社會(huì )之間的關(guān)系。我們要堅持正確的道德價(jià)值取向，增強大學(xué)生的責任意識，增進(jìn)學(xué)生對祖國和民族，對社會(huì )和環(huán)境，對家庭和鄰里，對自己的責任感和負責精神，形成良好的責任意識和責任品格，要忠于祖國，獻身社會(huì )，關(guān)心他人，保護環(huán)境，完善自我意識，增強大學(xué)生集體主義精神，提高集體合作的能力。

　　此次實(shí)踐調查的最終目的無(wú)非是了解大學(xué)生與和諧社會(huì )的關(guān)系，最終促使大學(xué)生更好地投身于社會(huì )主義和諧社會(huì )建設當中，投身到社會(huì )主義現代化建設中。

　　系統的說(shuō)來(lái)，現今大學(xué)生應該確實(shí)按照構建和諧社會(huì )的要求去對照和改造自己。在民本意識方面，我國是社會(huì )主義國家，人民是國家的主人。愛(ài)民、親民，不僅是政治政策實(shí)行的目的，更是個(gè)人道德高尚的體現。鄭培民、經(jīng)大中等一個(gè)個(gè)為人民服務(wù)的高大形象樹(shù)立在人民群眾的心里面，為我們去塑造自己樹(shù)立了榜樣。在民主法治意識方面，青年大學(xué)生應該具有強烈的民主法治意識，主動(dòng)參與到和諧社會(huì )的建設中去，宣告社會(huì )積極的政治文化，判斷，甚至反對社會(huì )不和諧的政治文化，推動(dòng)社會(huì )公平正義，誠實(shí)守信是人們互相協(xié)作的一個(gè)基本條件。因此在誠信友愛(ài)方面，要加強大學(xué)生“誠實(shí)守信”的思想道德觀(guān)念，使大學(xué)生樹(shù)立正確的競爭和協(xié)作意識，我們的社會(huì )才會(huì )真正和諧。

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