精選文明的作文600字四篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的文明的作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
文明的作文600字 篇1
文明城市創(chuàng )建，學(xué)校發(fā)了一本“我與文明同行”的宣傳手冊，在教書(shū)育人之余，略有閑暇，通讀一遍，知道了我們要創(chuàng )建文明縣城，創(chuàng )建文明縣城的標準，創(chuàng )建文明縣城應遵守的行為規則，心想，不過(guò)爾爾，讀罷，隨手擱置。
某日，上街閑逛，路過(guò)菜市場(chǎng)，發(fā)現菜攤亂擺亂放者有之，占道經(jīng)營(yíng)者有之，大聲吆喝、招攬顧客者有之，不文明經(jīng)營(yíng)行為舉目皆是；走到紅嶺路與興和大道交叉口，細心觀(guān)察，發(fā)現摩托車(chē)、三輪車(chē)闖紅燈者有之，行人隨意橫穿馬路者有之，不遵守交通規則的不文明行為尚未杜絕；走到大街上，發(fā)現隨處張貼小廣告、行人隨手亂扔煙頭、隨地吐痰、隨地吐檳榔，不文明舉止隨處可見(jiàn)。深受觸動(dòng)，旋返，取出“我與文明同行”宣傳手冊再讀，一一對照，宣傳手冊上禁止的都是我們身邊發(fā)現的不文明行為，為何還有如此之多的人罔顧文明行為準則。對此不解，但又想，我一個(gè)小小教師，又如何能改變，莫之奈何！
一日，上課時(shí)，不經(jīng)意間，發(fā)現我的學(xué)生也有隨手亂扔紙屑、隨地吐痰的不文明行為，心中大震，捧出“我與文明同行”宣傳手冊，再三研讀，掩卷深省，我之責任。為人師表，首當表率。提高自身修養，做到德行合一，一言一語(yǔ)謹之，一舉一動(dòng)慎之，堅持做到講文明話(huà)，行文明事，做文明人。為人師表，次則育人。教育學(xué)生從小養成講文明、懂禮貌的良好習慣；培養學(xué)生樂(lè )于助人的高尚道德情操；教育學(xué)生爭當文明標兵典范。樹(shù)一代人文明新風(fēng)，責無(wú)旁貸。為人師表，三重宣傳。以講臺為陣地，以學(xué)生為橋梁，搭建起學(xué)生向家長(cháng)宣傳的平臺，以小手拉大手，與文明同行。
我相信，只要從我做起，從身邊的小事做起，管住我們的口，使用文明用語(yǔ)；管住我們的行，遵守文明禮儀準則；我們的創(chuàng )文工作一定會(huì )取得令人驕傲的成績(jì)！
文明的作文600字 篇2
文明是什么？文明是一種高尚的品質(zhì)，有些人認為文明做起來(lái)很難，有些人認為文明做起來(lái)很簡(jiǎn)單。其實(shí)，在很多情況下，文明里我們僅一步之遙。
今天，我就在語(yǔ)文書(shū)上看到了這樣一組漫畫(huà)，它讓我受益匪淺：小明和小紅背著(zhù)書(shū)包，走在放學(xué)的路上。突然，小紅看見(jiàn)了一個(gè)垃圾桶，垃圾桶的里面只有一點(diǎn)點(diǎn)果皮紙屑，外面卻堆成了一座小山，還散發(fā)著(zhù)惡臭，便拉了拉小明的衣服，說(shuō)：“小明你看，垃圾真多呀，我們得把它們都撿起來(lái)�！毙∶髡f(shuō)：“光撿起來(lái)還不夠，他們會(huì )再扔的。這樣吧，我去寫(xiě)提醒的標語(yǔ)，你去把垃圾扔進(jìn)垃圾桶�！庇谑�，他們分工合作：小紅彎著(zhù)腰，不嫌惡心地把垃圾一點(diǎn)點(diǎn)撿起來(lái)；小明則拿出一張大白紙，用水彩筆寫(xiě)下這幾個(gè)大字：文明——只差一步。然后再把這張紙粘在垃圾桶上。這時(shí)，小紅也把垃圾撿完了。望著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，他們開(kāi)心地笑了。
看玩這組漫畫(huà)，我不禁感慨萬(wàn)千。這些亂扔垃圾的人非常不文明，“一步”真的這么遙遠嗎？甚至有人寧愿去攀登珠穆朗瑪峰也不愿跨出這一步，這是為什么呢？進(jìn)一步想，這么多的垃圾，難道只見(jiàn)有這兩個(gè)孩子發(fā)現了嗎？肯定有許多人視而不見(jiàn)。這兩個(gè)孩子年紀雖小，但他們的精神值得所有人學(xué)習。
生活中這樣的例子比比皆是。明明常有人說(shuō)：不要隨地吐痰，但有很多人把痰吐得到處都是；明明博物館里不準攜帶照相機進(jìn)入拍照，但仍有那么多人進(jìn)去拍照；明明寫(xiě)著(zhù)“禁止吸煙”的地方也有許多人叼著(zhù)煙吞云吐霧？？文明離我們僅一步之遙，為什么我們不多走這一步呢？
為此，我向大家呼吁：文明不止是一句話(huà)那么筒單，還需要用實(shí)際行動(dòng)證明，你，是文明的。
文明的作文600字 篇3
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫XXX，來(lái)自三年級三班。今天我們演講的題目是《文明禮儀伴我行》
中國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現一個(gè)人的氣質(zhì)與素養。文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。
我一直要求自己做一個(gè)懂文明，知禮儀的好孩子。平時(shí)我很注意講禮貌，遇到師長(cháng)、來(lái)賓，我會(huì )主動(dòng)問(wèn)好；與同學(xué)交往，我能與大家與睦相處。上下樓梯，人多擁擠，我會(huì )右行禮讓?zhuān)辉趯W(xué)校我愛(ài)護校園里的花草樹(shù)木，在公共場(chǎng)所講究衛生，不亂扔果皮紙屑；愛(ài)護公物，不亂寫(xiě)亂劃；乘車(chē)時(shí)做到先下后上，并能主動(dòng)讓座。我還懂得感恩父母，在家里經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事。每當父母的生日與父親節、母親節，我總能為父母送上一份祝福。我認為這樣做才符合一個(gè)優(yōu)秀、文明的少先隊員形象。
三年前，我帶著(zhù)美好的憧憬走進(jìn)這所美麗的學(xué)校，稚嫩的`臉龐上是充滿(mǎn)朝氣的笑容與純凈如水的眼眸。光陰似箭，歲月如梭，我現在已經(jīng)是一名三年級的學(xué)生了，我認為我應該為低年級的小弟弟小妹妹們樹(shù)立一個(gè)好榜樣，希望自己能像太陽(yáng)一樣，把文明禮儀的光芒灑向身邊的每一個(gè)人。也希望自己能像春雨一樣，讓文明禮儀的雨水滋潤身邊的每一個(gè)人。
同學(xué)們，千里之行，始于足下！讓我們攜起手來(lái)從身邊的小事做起吧，讓我們的校園成為文明的天堂，讓我們校園的天更藍，水更清，道路更清潔，環(huán)境更優(yōu)美……
我的演講完了，謝謝大家！
文明的作文600字 篇4
行人過(guò)斑馬線(xiàn)是人們生命的保障，更是文明行為體現之一。在溫州，人們過(guò)馬路，為了圖一時(shí)的方便，常常不走斑馬線(xiàn)，從而引發(fā)了不少交通事故。大家都知道過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，可是既然人們都知道這個(gè)交通規則，為什么還要亂穿馬路呢?
我到大街上做了一個(gè)調查： 我發(fā)現一位阿姨帶著(zhù)自己的孩子下了車(chē)后，沒(méi)有走斑馬線(xiàn)，直接橫穿馬路。我看見(jiàn)了連忙迎了過(guò)去問(wèn)阿姨，阿姨笑笑不好意思說(shuō)：“我有急事，又帶著(zhù)個(gè)孩子，直接穿馬路又快又方便，再說(shuō)現在車(chē)也不多啊”�？催@個(gè)阿姨交通意識真差，為了圖方便，就不顧自己和孩子的生命了。
接著(zhù)，我又看見(jiàn)了一位叔叔沒(méi)走斑馬線(xiàn)，我上去問(wèn)叔叔：“叔叔，您好!我想做個(gè)調查，請問(wèn)你剛才過(guò)馬路為什么不走斑馬線(xiàn)?”叔叔也很坦然說(shuō)：“因為斑馬線(xiàn)離站頭太遠了，走過(guò)去費力氣�！鼻�!費力氣就直接橫穿馬路，難道為了讓自己少費力連自己的生命都不要嗎?
我又調查了一位老奶奶，老奶奶說(shuō)：“有的地方過(guò)斑馬線(xiàn)要有紅綠燈來(lái)指揮，可是有的地方紅燈時(shí)間長(cháng)了點(diǎn)，綠燈太短了來(lái)不及過(guò)，要跑呢，我們老了跑不動(dòng)�！边@是一位在旁的老爺爺也插上了嘴：“過(guò)斑馬線(xiàn)時(shí)，司機沒(méi)有減速，而且都不讓行人，什么‘車(chē)讓人’啊，簡(jiǎn)直是‘人讓車(chē)’了�！�
通過(guò)調查，我終于明白了人們?yōu)槭裁催^(guò)馬路不走斑馬線(xiàn)的原因：1、為了圖一時(shí)的方便而亂穿馬路。2、因為斑馬線(xiàn)太少了，而且離一些站頭也比較遠。3、過(guò)斑馬線(xiàn)時(shí)綠燈太短、紅燈太長(cháng)了，人們來(lái)不及過(guò)。4、司機不謙讓行人過(guò)馬路。
現在我們要遵守規則，又要做到謙讓?zhuān)屇切┎晃拿餍袨閺奈覀兩钪邢О伞?/p>
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