【推薦】我和字的故事作文600字集合六篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的我和字的故事作文600字6篇，歡迎大家分享。
我和字的故事作文600字 篇1
我所教的學(xué)科和自然科學(xué)緊密聯(lián)系，我和孩子們一起向往自然而美好的世界。有時(shí)候，人們難免因走得太快而失去了身邊的風(fēng)景，而我會(huì )帶領(lǐng)孩子們靜下來(lái)，慢慢看，我們的傳統文化，老祖宗留下來(lái)的東西，給我們了不一樣的收獲。
我國是一個(gè)農業(yè)大國，農業(yè)底蘊深厚，在氣象學(xué)方面，我們積累了大量的與生產(chǎn)生活相關(guān)的諺語(yǔ)，它們讀起來(lái)朗朗上口，非常有趣，所以，在學(xué)習該部分知識的時(shí)候，學(xué)生非常喜歡。比如“初冬寒，春雨多”、“古龍曬太陽(yáng)，不久臺風(fēng)狂”、“熱生風(fēng)，冷生雨”、“九月寒霜十月雪”……看到同學(xué)們如此回味，我變萌生了給同學(xué)們講二十四節氣的想法，每到一個(gè)節氣，我在課堂上都要提一提，讓課前搜集好資料的小老師們講一講，就這樣，孩子們對二十四節氣歌爛熟于心：“春雨驚春清谷天，夏滿(mǎn)芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月兩節不變更，最多相差一兩天。上半年逢六廿一，下半年逢八廿三�！惫潥夂途拔锸窍鄬�，于是，孩子們更愿意觀(guān)察身邊的植物，看看在節氣的流轉中大自然的風(fēng)景。
學(xué)了節氣，對于服務(wù)于中國傳統生活的“陰歷”，很多同學(xué)也迷惑，于是，我們一起觀(guān)察月亮，峨眉月、滿(mǎn)月等留給了孩子們無(wú)盡的想象，我們一起吟誦有關(guān)月的古詩(shī)：“月有陰晴圓缺”、“海上生明月，天涯共此時(shí)”、“床前明月光，疑是地上霜”……
傳統文化是我們的老家底，是祖輩們?yōu)槲覀兎e累下的寶貴經(jīng)驗，是國家的寶藏。在我的課堂上，我會(huì )想著(zhù)如何利用好，開(kāi)發(fā)好，因為，民族的，才是世界的。
我和字的故事作文600字 篇2
我和媽媽已經(jīng)共同生活十一年了，當然我和媽媽之間發(fā)生過(guò)許許多多的事，我記憶最深的是那一件事。上小學(xué)四年級時(shí)，我迷上了象棋，便叫媽媽給我買(mǎi)了一盒象棋和一本關(guān)于象棋的書(shū)。我拿著(zhù)象棋和那本書(shū)，高興極了，像得到了寶貝似的。吃完飯，我便拿著(zhù)書(shū)仔仔細細地看起來(lái)，不一會(huì )兒，我便學(xué)會(huì )了象棋的擺法和每個(gè)棋子的走法�？梢粋�(gè)人怎么下呢？我想到了媽媽?zhuān)m然媽媽不會(huì )下象棋，但為了我，她爽快地答應了，并馬上虛心地向我學(xué)習起來(lái)。
第二天一大早，我便問(wèn)媽媽愿不愿意和我比賽下象棋，媽媽欣然同意了。比賽開(kāi)始了，我得意洋洋地擺好了棋子，擺好棋后，我讓媽媽先出棋。由于媽媽技術(shù)沒(méi)有我好，幾分鐘后，她的卒、馬、炮全被我殺了個(gè)精光，而我只失了兩個(gè)兵一個(gè)炮一個(gè)馬。又過(guò)了幾分鐘，媽媽的將終于被我的車(chē)吃了。媽媽輸了，我激動(dòng)得跳了起來(lái)。以后幾次比賽，每次都戰勝了媽媽?zhuān)@也讓我有些驕傲起來(lái)。媽媽輸棋后，每天一有閑暇時(shí)間，就拿著(zhù)象棋書(shū)看，而我則把這件事放在了一邊，連書(shū)都不看了。
一個(gè)月后，我又和媽媽比賽下象棋，媽媽進(jìn)步了許多，而我卻停止不前，第一場(chǎng)比賽結束了，我和媽媽下成和棋。后面三場(chǎng)的比賽讓我大吃一驚：我只贏(yíng)了一場(chǎng)，而媽媽卻贏(yíng)了兩場(chǎng)。對媽媽我真是刮目相看，心里感到有些羞愧，學(xué)生媽媽超過(guò)兒子老師了。我連忙拿起象棋書(shū)專(zhuān)心致志地看了起來(lái)，再也不敢驕傲了。從小到大，媽媽教我知識和做人的道理，媽媽說(shuō)，有了兒子，她也學(xué)到了不少東西，她是和兒子一起成長(cháng)。在媽媽的關(guān)懷下，我的成績(jì)一直很好，而媽媽在qi牌繪畫(huà)方面也有了很大的進(jìn)步，找到了以前從沒(méi)有過(guò)的生活樂(lè )趣。
我和字的故事作文600字 篇3
提起漢字，那可真是多得數不過(guò)來(lái)。小到一兩畫(huà)，多到十幾畫(huà)，漢字都是由橫、豎、撇、捺等筆畫(huà)組成。漢字經(jīng)歷千年仍然不朽，靠的是漢字給我們帶來(lái)的方便，靠的是漢字的博大精深。
記得有一天，我到外婆家玩耍，當我望著(zhù)墻壁呆呆地出神時(shí)，外婆說(shuō)：“我們來(lái)猜字謎，好不好?”我和弟弟正好沒(méi)事，所以就和外婆玩了起來(lái)。外婆出了一個(gè)謎，謎面是：早不說(shuō)，晚不說(shuō)。我想早不說(shuō)，晚不說(shuō)，中午說(shuō)，午加說(shuō)不就是“許”字嗎?于是我大聲說(shuō)：“謎底是許�！蔽业拇鸢刚_。接下來(lái)我問(wèn)：“二十四小時(shí)”。我心里想二十四小時(shí)為一日，就是一個(gè)“舊”字，這次被弟弟猜中了。弟弟接著(zhù)說(shuō)：“千言萬(wàn)語(yǔ)”，我想千言萬(wàn)語(yǔ)當然是句子多，句加多就等于“夠”字。就這樣，我們你一句，我一句，越猜越來(lái)勁，越猜越覺(jué)得我們的漢字真的很神奇。
漢字的用法也多種多樣，不過(guò)用錯了，可是能鬧出天大的笑話(huà)的。古時(shí)候有一個(gè)書(shū)生外出求學(xué)，他給家人寫(xiě)了一封信，信的內容是：“爸、媽?zhuān)以谶@里挺好的，不過(guò)沒(méi)有命，附近也沒(méi)有買(mǎi)的，請把家的命托人送給我�！睍�(shū)生的父母看到這封信后嚇暈了，命怎么能送呢?原來(lái)是書(shū)生把字給寫(xiě)錯了，把傘寫(xiě)成了命。真是用錯一個(gè)字都會(huì )鬧出大笑話(huà)來(lái)。
漢字的讀法也多，像一些語(yǔ)句如“霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天”，順著(zhù)讀，倒著(zhù)讀都可以，這叫做回文聯(lián)。而有一些漢字圍成一圈，按順時(shí)針?lè )较�，你從哪個(gè)字開(kāi)始讀都可以，每一種讀法都很有意思。如“可以清心也”。
總而言之，漢字是我們民族最基本的組成部分，但卻是最無(wú)價(jià)的國寶!
我和字的故事作文600字 篇4
20xx年的春天，我用描繪了大自然萬(wàn)物復蘇的勃勃生命力。 20xx年的夏天，同學(xué)用記錄了我在運動(dòng)會(huì )上的努力拼搏的身影。 20xx年的秋天，我們用展示了民族奮發(fā)向上精神。 20xx年的冬天，大家用分享了生活中的點(diǎn)滴瞬間。 20xx年我們和有開(kāi)心、有淚水、有幽默、有感動(dòng)，現在讓我們一起回憶這一年的故事吧！ 剛上一年級的時(shí)候，我們認識了拼音aoe還有一些方正端莊的漢字，學(xué)會(huì )了看圖，整天跟著(zhù)老師在漢語(yǔ)拼音的王國里遨游。 兩年后升入了三年級，又進(jìn)入了一個(gè)其妙的英語(yǔ)世界，認識了ABC，會(huì )讀一些簡(jiǎn)短的單詞，說(shuō)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)，漸漸的學(xué)會(huì )了英語(yǔ)寫(xiě)作。
再過(guò)兩年，就將面臨小學(xué)畢業(yè)，那時(shí)小學(xué)六年時(shí)光都將隨著(zhù)時(shí)光的流逝而逐漸消逝，只有才能記錄下這些揮灑歡笑淚水的時(shí)刻，才能將這些歡聲笑語(yǔ)永遠珍藏在我們的記憶深處。當多年后再走到閣樓的角落，打開(kāi)這塵封的本時(shí)，塵封已久的記憶深處的記憶的閘門(mén)也隨之打開(kāi)，讓我重溫這歡樂(lè )時(shí)刻。 一次次，一次次老師的評語(yǔ)，一次次值得高興的A+,一道道贊賞的`曲線(xiàn)，都在我的心底留下了不可磨滅的痕跡。它完整的記錄了童年的歡聲笑語(yǔ)，更是一筆值得珍藏的獨一無(wú)二的人生寶藏——是一本永久的史書(shū)。
充實(shí)著(zhù)我們的生活，讓我們生活中的點(diǎn)滴都融入在優(yōu)美華麗的語(yǔ)句中，讓它們記錄我們童年時(shí)代的輝煌時(shí)刻，讓遠去的童年籠罩上一層金色的薄紗，綻放出它獨有的金色花，童年在它的渲染下肆意張揚，放飛夢(mèng)想。 與我有著(zhù)說(shuō)不盡的故事，給我們帶來(lái)了無(wú)盡的喜怒哀樂(lè )，描繪了大自然萬(wàn)物復蘇的勃勃生命力，記錄了我在運動(dòng)會(huì )上的努力拼搏的身影，展示了民族奮發(fā)向上精神，分享了生活中的點(diǎn)滴瞬間。
我和字的故事作文600字 篇5
從小我就喜歡看書(shū)，在書(shū)的海洋，我駕一葉小舟，自由自在盡情的遨游；在書(shū)的世界里，我敞開(kāi)胸懷盡情的吸收營(yíng)養；在書(shū)的王國里，我織一雙翅膀，在夢(mèng)想的天空中飛翔。
隨著(zhù)時(shí)間慢慢地溜走，我從一個(gè)什么都不懂的小寶寶變成了一個(gè)可愛(ài)的小女孩，我的朋友一路都陪著(zhù)我。從《學(xué)唐詩(shī)》、《烏鴉喝水》、《三只小豬》、到《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》以及《西游記》、《岳飛傳》等等，另外在童話(huà)《海的女兒》中不禁為王子的執著(zhù)所震撼。夜晚，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉，夢(mèng)到的卻是小女兒重生了，和王子幸�？鞓�(lè )地生活著(zhù)。所有的一切讓我對書(shū)從原本那種愛(ài)理不理的態(tài)度轉變?yōu)閻?ài)不釋手�，F在書(shū)已經(jīng)成為我日常的一種愛(ài)好。每每捧起一本書(shū)，我便津津有味地讀著(zhù)，如饑似渴地讀著(zhù)，廢寢忘食地讀著(zhù)。
記得有一天，我來(lái)到學(xué)校，迫不及待地把新書(shū)《格列佛游記》拿了出來(lái)，津津有味地看著(zhù)。我的心情也隨著(zhù)雷米爾魯?格列佛的歷險經(jīng)歷起伏，那精彩的一幕幕似乎出現在我的眼前。書(shū)中的內容真豐富��！我如癡如醉，沉浸在有趣的故事中“鈴鈴鈴……”上課了，我也沒(méi)有一點(diǎn)兒反應。
突然，老師來(lái)了�！澳阍诟墒裁�？”我耳邊響起嚴厲的聲音。
“我……”我慚愧地低下了頭。
自從被老師批評以后，我就再也不敢看書(shū)了。媽媽對我說(shuō)：“孩子，書(shū)是非常的有趣��！以后不要在上課時(shí)看就好了�！�
我想：對呀！是書(shū)使我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識；是書(shū)讓我找到知識世界的指南針；是書(shū)，使我從中獲取精神營(yíng)養讓我在學(xué)習中慢慢成長(cháng)；是書(shū)改變了我的一生……
今天，書(shū)是我最親密的朋友，他給予我知識，賦予我力量。今天，我在書(shū)海中遨游；明天，我將用知識去創(chuàng )造生活。
我和字的故事作文600字 篇6
在我很小的時(shí)候,爸爸、媽媽就告訴我：“要好好學(xué)習，多讀書(shū)，書(shū)里有好多神奇的故事，書(shū)里有非常美的圖畫(huà)，書(shū)里還有好多新知識，它可以讓我們了解世界，大開(kāi)眼界；還可以豐富我們的生活，陶冶我們的情操……”
那時(shí)候，我還不認識字，媽就每天給我讀書(shū)，有《寶寶睡前故事》、《安徒生的童話(huà)》、《西游記》、《葫蘆娃的故事》、《丁丁歷險記》、《民間故事集》、《古詩(shī)》……
后來(lái)，我上了學(xué)前班，學(xué)了拼音，我就開(kāi)始自己讀書(shū)了，讀那種帶拼音的書(shū)，有《三國演義》、《成語(yǔ)故事》、《腦筋急轉彎》、《昆蟲(chóng)記》……
現在，我已經(jīng)是二年級的小學(xué)生了，書(shū)更是我每天不可缺少的東西，上學(xué)用的課本，同步訓練，輔導班用的小提琴教程、英語(yǔ)書(shū)，還有一些課外讀物……
爸爸、媽經(jīng)常給我買(mǎi)書(shū)，每次給我買(mǎi)書(shū)，我都非常高興。前天，媽媽下班回來(lái)，又給我買(mǎi)了一本《中國孩子最想知道的1001個(gè)動(dòng)物之謎》，我非常喜歡這本書(shū)，這本書(shū)讓我知道了動(dòng)物是怎樣生活的、動(dòng)物吃什么、動(dòng)物還會(huì )做什么，總之，我想知道的動(dòng)物知識都能在那里找到，還有我最喜歡的恐龍知識，還有很多美麗的動(dòng)物插圖呢。我每次看完了，都會(huì )考爸爸、媽媽?zhuān)泻芏嘀R都把他們難住了呢。
書(shū)，能使我知道很多知識，使我成績(jì)優(yōu)異，使我愛(ài)學(xué)習，使我懂得什么是愛(ài)心，什么是溫暖，什么是歡樂(lè )，什么是悲傷。
書(shū)，能教我怎樣做人，使我成為有知識，有理想，有道德，有文化，積極向上，活潑開(kāi)朗的人。
書(shū)，還能使我分清對與錯，好與壞，是與非。
書(shū)是世界上最寶貴的東西，它會(huì )永遠伴我成長(cháng)，永遠和我形影不離。我還要讀更多的書(shū)，懂得更多的知識，來(lái)建設我們美麗的祖國。
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