精選燈的作文600字9篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的燈的作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
燈的作文600字 篇1
第二節晚自習下課，我走出教室，拐個(gè)彎向東走。那是一塊寬敞的地方，但少有人去。
腦海里回憶著(zhù)開(kāi)學(xué)來(lái)的一切，我感到很絕望。
伴著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，懷著(zhù)激動(dòng)、好奇的心情和偉大的理想，我邁進(jìn)高中的大門(mén)，邁進(jìn)這所美麗的學(xué)校。但近幾日發(fā)生的事，卻幾乎讓我想要自殺了。
一次次考試失利，父母的期望像冬天的衣服，厚重又扔不得。我小心地安慰自己，這次沒(méi)考好只是意外，下一次一定是美好的�？蛇@“意外”多了，便逐漸突破了心靈的底線(xiàn)，洪水般瀉開(kāi)。
不知不覺(jué)，我走到了老師辦公室的后邊。辦公室的燈光是明亮的，但隔著(zhù)一層毛玻璃，能照達我這里的卻很少。路燈也沒(méi)有，這沒(méi)有什么奇怪的，這里本就少有人來(lái)。
我把雙手插進(jìn)口袋里，踢著(zhù)地上的石子漫無(wú)目的地走著(zhù)，不知要走到哪里。
我清楚地記得，那是一次數學(xué)考試。為了考好，我努力奮斗了三天。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，以為會(huì )考好。但一上考場(chǎng)不知怎的，面對密密麻麻的題，我答得很慢。終于挨到考試結束，又心驚膽戰一步步地挨到公布分數的時(shí)間。我簡(jiǎn)直動(dòng)彈不得了，93分。聽(tīng)到老師報到別的同學(xué)130、140分的聲音，我的肺簡(jiǎn)直要氣炸了。
前面的路很狹窄，光更是少得可憐，路坑坑洼洼，似乎邁不下步去。但我還是強迫自己走過(guò)去，走過(guò)去。
思維似乎已陷入失敗的深淵里再難抽出來(lái)。不是思維，這是事實(shí)。我的確已失敗太多次，甚至不敢再試一次了。
路越來(lái)越窄，也越黑。當我走到了盡頭的時(shí)候，一轉彎，明亮的燈光把前面的路照得特別亮堂，那光線(xiàn)也灑到我的身上。
我有了些許的興奮，原來(lái)我還沒(méi)有完全失敗，上次的作文不是獲得了老師很高的評價(jià)嗎？數學(xué)課上的回答不是獲得了老師會(huì )心的微笑嗎？是的，我不能再躲避，撿拾起那碎成一片片的殘夢(mèng)，將膽怯拋到九霄云外，重新鼓起勇氣，向目標挺進(jìn)！
是的，前面的路是平坦、光亮的，當我在路的盡頭發(fā)現燈光的時(shí)候，我發(fā)現勝利的光輝也已照耀在我身上，我終會(huì )成功！
燈的作文600字 篇2
即使心很悲傷，也要充滿(mǎn)光明。每當我一蹶不振時(shí)，杜甫走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，指著(zhù)前面那盞燈，說(shuō)：“看見(jiàn)了吧！光明就在前方！”是你，杜甫，又給了我前進(jìn)的希望。
唐代詩(shī)人中，總有一人是低著(zhù)頭走路的，拄著(zhù)拐杖，蹣跚地記錄下旅途的悲傷。他，就是杜甫。
杜甫，你一生坎坷，卻又不屈不撓，一生苦難，卻又笑對滄桑。你就像一盞明燈，照亮了夜行之路，臨行前的囑咐依舊回響在耳旁：“即使自己一生苦難，也要笑對生活，相信自己，總有那‘漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂’的時(shí)候�？傆幸惶�，你會(huì )踏上光明�！�
沉郁頓挫是你的詩(shī)風(fēng)，你的豪氣也貫穿于其中，豪氣便來(lái)自于你的性格。你的信念就像一盞明燈，照亮了我的心房。你讓我知道，那憂(yōu)國憂(yōu)民的淚水來(lái)自于你的眼睛，那悲天憫人的詩(shī)句出自于你的筆底。你的詩(shī)就像你一樣，豪放而不拘于形式�？傆幸豢�，豪放將浸透明亮的燈光，滲入我的心房，心房將閃閃發(fā)亮，透出智慧的光芒。
我欣賞你，欣賞你的思想。你堅決而又倔強，時(shí)與思的接軌是那么的自然，自然而又充滿(mǎn)思想。你的心，本就瘦弱，偏裝滿(mǎn)憂(yōu)國憂(yōu)民，遺下那份磊落，獨自去歌吟九州。你的一舉一動(dòng)就像明燈一樣，時(shí)時(shí)刻刻照耀著(zhù)我。你使我明白，英雄鐵肩擔道義，一幅瘦弱的肩膀，照樣可以擔出沉重的歷史高峰，一雙長(cháng)滿(mǎn)老繭的手，依舊可以救民于水火，寫(xiě)出流傳千古的華麗文章。
抬起頭，眺望遠方，一個(gè)瘦弱的身影越來(lái)越遠。杜甫，你又要去哪里呢？還要去追隨苦難嗎？我只有站在草堂前，悄悄地祝福：杜甫，愿你一路平安。
燈的作文600字 篇3
“玲瓏精巧一瓜藤，放在桌上像盆景，白天孤獨無(wú)人問(wèn)，晚上靠它放光明�！蹦銈冎牢沂鞘裁磫�？想必大家已經(jīng)猜到了，對，我就是一盞小臺燈，我身高35厘米，寬5厘米。我有一個(gè)漂亮的家就在小主人的桌子上，我還有兩個(gè)鄰居，左邊是淡黃色的筆筒，右邊是許多課外書(shū)和工具書(shū)。我造型別致，色彩鮮艷，引人注目，我是小主人從超市買(mǎi)來(lái)的。
有的臺燈是充電式的，那樣就不用插電。有的是電源式的，那樣的要插上電才可以亮。但我是充電式的。我有淺藍色的頭發(fā)——紗質(zhì)燈罩，它像小傘一樣把里面的燈泡包的嚴嚴實(shí)實(shí)的。我的身體——燈栓，它是由七塊晶瑩剔透的梯形玻璃構成。我始終保持著(zhù)優(yōu)雅的姿勢站在塑料底座上。底座上的裝飾物——兩只漂亮的小孔雀，是由玻璃做成的，湖藍色的。橢圓形金色的斑紋點(diǎn)綴在小孔雀身上，在燈光的襯托下，小孔雀一閃一閃的，像在抖動(dòng)。第一只小孔雀展開(kāi)了大尾巴，尾巴上的花紋五彩斑斕。另一只孔雀翎子金黃，昂著(zhù)頭到處張望，好像正在等待人們的贊美。因為我底座上有兩只小孔雀，孔雀代表著(zhù)吉祥和美麗，所以小主人特別喜歡我。
我不僅美麗，而且還可以幫助小主人學(xué)習。小主人正在讀書(shū)時(shí)，我會(huì )放出白色柔和的光芒使小主人能看清楚字；當小主人寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我會(huì )放出舒服的光芒，讓小主人把字寫(xiě)的工工整整；如果到了期末考試，我會(huì )一直給小主人發(fā)光，讓小主人把每個(gè)知識點(diǎn)都記在心里，考個(gè)好成績(jì)。
我還有許多的好朋友，，從高樓大廈，高高低低的窗戶(hù)中透出了它們的光亮。人們在燈光下忙碌：當老師在燈光下批改作業(yè)；工程師可能在燈光下繪圖；學(xué)生可能在燈光下完成作業(yè)……臺燈家族成員也在為人們奉獻出自己的一份力量。
燈的作文600字 篇4
如果人生是海上航行的船，理想就是引導船只前進(jìn)的明燈；如果人生是空中高飛的雄鷹，理想就是幫助雄鷹飛翔的翅膀；如果人生是鍋內沸騰的水，理想就是利于熱水蒸發(fā)的烈日。
每個(gè)人都有理想，我怎會(huì )例外？我理想成為一名作家。不求其他，只求能出版屬于自己的書(shū)。
最開(kāi)始，我僅僅是喜歡看書(shū)，慢慢的，我的腦子里編織出一個(gè)奇特的想法：我可以自己寫(xiě)書(shū)，讓全世界的人都看見(jiàn)。
這個(gè)念頭形成后，我就把它藏在心底，當作是秘密。再后來(lái)，我與朋友交談時(shí)，狀似無(wú)意地問(wèn)：“你的理想是什么？”朋友顯得很詫異，遲疑了一下，答道：“我想成為一名作家，像楊紅櫻、沈石溪、郁雨君、老舍那樣的作家！”我不免激動(dòng)起來(lái)——沒(méi)想到，竟有與我志同道合的人！
我難掩心中喜悅，小心翼翼地問(wèn)道：“你說(shuō)真的？”“當然！”朋友堅定地說(shuō)。
朋友的回答給了我莫大的鼓勵。從那以后，我不再把“想成為作家”當成是秘密。相反，我恨不得讓全世界的人都知道。
然而，要實(shí)現自己的理想怎么能是一件容易的事？我像發(fā)了瘋似的閱讀各種名家作品，把自己搞得疲憊不堪。終于有一天，我禿廢地坐在椅子上，看著(zhù)面前的各種書(shū)籍，不由地發(fā)出疑問(wèn)——我是不是不適合當作家？我思考了一會(huì )兒，告訴自己：或許，我真的不適合。
我煩躁地翻開(kāi)書(shū)本，看著(zhù)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的文字，仿佛想起了什么。我想到的究竟是什么？是理想，是當初我許下的誓言！
是理想，在一片黑暗中，闖出一處光明！是理想，它化為一道利刃，在我迷茫之時(shí)，刺痛我的心！是理想，它將成為我成長(cháng)路上的一盞燈，永遠指引著(zhù)我前進(jìn)，這會(huì )是一盞永不熄滅的燈！
燈的作文600字 篇5
一年一度的元宵節燈會(huì )在水街開(kāi)幕了。晚上，我和爸爸媽媽匆匆忙忙地去觀(guān)看。
到了那里，一眼就看到人山人海，人頭攢動(dòng)。爸爸急忙買(mǎi)完票，我們就被擁?yè)頂D擠的人群推進(jìn)了會(huì )場(chǎng)。
進(jìn)入門(mén)口，首先映入眼簾的是“巨龍騰飛”燈，用精美的瓷器雕制而成。無(wú)數的盤(pán)子和勺子，層層疊疊依偎著(zhù)，拼成曲折蜿蜒的'巨大身軀。色彩斑斕的酒杯拼雕成栩栩如生的龍頭，還裝著(zhù)龍須，微風(fēng)吹來(lái)，龍須還在微微擺動(dòng)。突然，燈光閃亮，晶瑩透明的巨龍在五光十色的燈光照射下，氣勢磅礡、十分壯觀(guān)。
那邊是用無(wú)數張蝶片拼雕成的“鳳凰”燈，五顏六色的燈光照射，絢麗多彩。再向前走，一幅幅燈展，都光彩照人，令人陶醉。左邊是“科普航空航天”燈，右邊是“金兔送�！睙�。前面是“鶴舞鹿鳴”燈，后面是“八仙過(guò)海各顯神通”燈。這邊是“九龍擊鼓”燈，那邊是“龍鳳呈祥”燈。大的是“全家�！睙�，中的是“孔雀”燈，小的是“蝴蝶”燈。抬頭看，通道半空，群星璀璨，密密麻麻，紅、黃、紫燈連成一片。通道旁，赤、橙、白燈，連綿不斷、光彩閃爍。真是“火樹(shù)銀花不夜天”。一幅幅燈展都體現出人們奇思妙想的創(chuàng )作，構建起紅紅火火的元宵燈會(huì )，一切都美不勝收。
在燈會(huì )上，孩子們個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)，舉著(zhù)小燈籠像魚(yú)兒一樣在人海中鉆來(lái)鉆去歡呼雀躍。
夜幕降臨一輪明月像玉盤(pán)一樣掛在天上。地面上，空氣夾帶著(zhù)未退盡的寒氣。人們覺(jué)得非常涼爽，意更濃，情更深，井然有序地暢游燈會(huì )。
我們觀(guān)燈結束時(shí)，入口處仍然陸續不絕、車(chē)水馬龍。元宵燈會(huì )真是熱鬧非凡。燈火輝煌、流光溢彩。元宵燈會(huì )是人的海洋，是燈的海洋，更是歡樂(lè )的海洋。
燈的作文600字 篇6
停留在家門(mén)口，望著(zhù)那個(gè)轉彎角，我久久等待著(zhù)。
我總是在黃昏時(shí)坐在門(mén)口，看著(zhù)遠處綠油墨般的田野，聽(tīng)著(zhù)棲停在梨樹(shù)上鳥(niǎo)雀的高歌，那富有節奏和韻律美的腳步總是那么準時(shí)響起。那是父親的腳步。不知是父親太忙的緣故，還是別人留他下了吃飯，我竟沒(méi)有聽(tīng)到那熟悉的腳步聲，心里不免有些失落。
暮色很守時(shí)地覆蓋在這個(gè)如同火柴盒般大小的村子上。我蹲坐在屋前，倚在門(mén)框邊，搓了搓手，哈了口暖氣，借著(zhù)紅燈籠照下來(lái)的微光，久久地望著(zhù)那個(gè)轉彎角。
墨色的漆黑死死地將我包裹著(zhù)我，狠狠地吞噬著(zhù)周遭的風(fēng)景。紅燈籠從頭頂上照下來(lái)一層淡淡的黃光，輕輕披在我的身上，散落在地上。眼睛有些許朦朧，把頭埋進(jìn)膝蓋中，不愿將軟弱呈現出來(lái)。
不知過(guò)了多久，腳步聲悠悠地飄進(jìn)我的耳朵，伴著(zhù)水泥地滄桑的回音，開(kāi)始有些縹緲，好像從很遠的地方傳來(lái)。我抬起頭，在那小小的紅燈籠散發(fā)的微弱的光下，有個(gè)模糊而寬大的身影漸漸靠近，我停留在原地，看著(zhù)他一步步走來(lái)。
他遠遠地朝著(zhù)我揮手，隨即勾起一抹微笑，淺淺的，淡淡的，很安詳的自他的嘴角綻開(kāi)，漾出微微的漣漪，說(shuō)道：“在外面這么冷，吃飯沒(méi)，快些進(jìn)去�！蔽椅宋亲�，點(diǎn)點(diǎn)頭。父親拉過(guò)我的手，向著(zhù)家走去，絲絲暖意從他那厚實(shí)長(cháng)滿(mǎn)粗繭的手中傳過(guò)來(lái)，層層包裹著(zhù)我的心，就好比這紅燈籠散下來(lái)的光，蔓延在我全身，讓我覺(jué)得特別的溫暖。我的等待，并不是毫無(wú)作用的，最起碼能讓父親感受到有人一直都會(huì )在乎他。
那天的紅燈籠那般執著(zhù)地留在記憶里——那個(gè)泛著(zhù)微黃淺光的紅燈籠。
燈的作文600字 篇7
在人生漫長(cháng)的道路上，是您提了一盞燈，指明了我人生的道路，給予我陽(yáng)光和溫暖。
記得那時(shí)一次期中考試過(guò)后，我考的很糟。爸爸媽媽問(wèn)我考的怎么樣，我強顏歡笑地回答了句“還行”。第二天成績(jì)發(fā)下來(lái)了，和我預想的一樣——糟�；丶衣飞�，我一直想回到家怎么樣和爸媽們解釋?zhuān)ちR肯定是少不了的了。
晚飯過(guò)后，父母問(wèn)問(wèn)拿成績(jì)，看到成績(jì)后，果不其然，一直罵我，我強忍淚水，沖出家門(mén)，去補習老師家。
走在路上，第一次感到天是那么黑，燈光是那么昏暗�！鞍选�，就連地下的小石子也和我過(guò)不去。我第一次覺(jué)得，覺(jué)得這世界是那么昏暗。
到了老師家，老師說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)期中考試的成績(jì)出來(lái)了，你多少分？”我把成績(jì)條拿給老師。想必老師夜會(huì )罵我吧。但出乎意料的是，她并沒(méi)有罵我，只是對我說(shuō)：“這次只是失手，下次好好考，你是可以的�！蔽覐娙桃丫玫臏I水仿佛凝結成了冰塊。老師的話(huà)像一團火，在一瞬間強忍已久的淚水像瀑布般爆發(fā)出來(lái)，我哭了。原來(lái)的我，已經(jīng)做好心理準備去接受挨罵，但老師并沒(méi)有罵我。
接著(zhù)，她遞給我紙巾，摸了摸我的頭說(shuō)：“失敗乃成功之母，這一次你要學(xué)會(huì )總結自己的錯誤，下次要仔細小心答卷，明白了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師她并不像父母一樣罵我，而是給予我鼓勵。您就像一個(gè)提著(zhù)燈的人，在我的道路上，給我照亮前方，點(diǎn)明方向。
在回家的路上，天也沒(méi)那么黑，燈光也沒(méi)那么昏暗，整個(gè)世界也并不黑暗。
謝謝您，老師。一路上風(fēng)雨兼程，您是那個(gè)為我提燈的人，啟發(fā)了我的思想，照亮前進(jìn)的路。
燈的作文600字 篇8
聽(tīng)說(shuō)今年的燈會(huì )特別好看，晚上爸爸帶著(zhù)我和爺爺奶奶去看花燈。到了那里，真是人山人海，車(chē)水馬龍，張燈結彩一片喜氣洋洋的景象。好不容易爸爸才找到一個(gè)車(chē)位把車(chē)停了下來(lái)。 雖然天氣很寒冷，但是依然擋不住我看燈會(huì )那股激動(dòng)的心情。首先映入眼簾的是一條藍色的巨龍屹立在馬路的中央，它長(cháng)約有一百米，高十米左右，再往前仔細一看，它原來(lái)是用盤(pán)子，勺子拼成的一條巨龍，看得我們連連稱(chēng)奇。
再往前走，我看見(jiàn)到好幾頭大象燈，那景象讓我聯(lián)想到一句成語(yǔ)“萬(wàn)象更新”。隨后，我又看到了許多的大熊貓和竹子，這是我最喜歡的花燈了，有的大熊貓在和我們招手，像是在和我們說(shuō)：“新年好”！有的大熊貓帶著(zhù)它的孩子在那里嬉戲玩耍，還有兩個(gè)小熊貓在玩蹺蹺板，形態(tài)各異，栩栩如生看得我都舍不得離開(kāi)。在爸爸的催促下我們又接著(zhù)往前走，只見(jiàn)一大群五光十色的鯉魚(yú)躍入我的視線(xiàn)，還沒(méi)等老媽開(kāi)口，我就搶著(zhù)說(shuō)：“我知道，我知道，這叫鯉魚(yú)躍龍門(mén)”。爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“對，你真聰明”。同時(shí)讓我在這兒拍了一張跳起來(lái)的照片說(shuō)是留個(gè)好兆頭。
我們又往前走看到一個(gè)藍色的瓶子，爸爸說(shuō)這是寶瓶，可以保佑一家人平平安安健健康康。再往前走好多五顏六色，形態(tài)各異的花燈看得我眼花繚亂，有“孔雀開(kāi)屏燈”，“二龍戲珠燈”，“吉祥如意燈”，“龍鳳呈祥燈”，“喜鵲鬧梅燈”，“松鶴延年燈”等等太多太多的好看的花燈。 天上漸漸飄起了雪花，但是觀(guān)燈的人依然絡(luò )繹不絕，各式各樣的彩燈在黑夜里大放光芒，在爺爺的催促下，我們最后依依不舍的離開(kāi)了燈會(huì )。
燈的作文600字 篇9
每個(gè)人的心中都有一盞明燈，也許是物質(zhì)上的，也許是精神上的。明燈會(huì )指引我們方向，在我們困難的時(shí)候幫助我們，我心中的那盞“明燈”就是媽媽。
媽媽是生活上的天使，每天從早忙到晚，早上六點(diǎn)起床，還要去買(mǎi)菜，幫我和弟弟弄早餐，因此媽媽的黑眼圈越來(lái)越重，幫助弟弟學(xué)習，答疑解難，忙東忙西的，頭都暈死了，看作業(yè)，眼睛一天天痛起來(lái)來(lái)了。還要整理家，一日三餐的碗盤(pán)都要洗，還有我們五顏六色的衣服，那冰涼的水，讓人感到刺痛媽媽的手都變得枯燥起來(lái)，再加上媽媽有病在身，還未痊愈，身子很瘦弱，爸爸還在外地打工，努力賺錢(qián)，這時(shí)媽媽要撐起一個(gè)大家庭，我真想為媽媽分當一些。
到了寒假的時(shí)候，爸爸回來(lái)了，媽媽也該休息一下啦，我和弟弟負責每天的餐桌和碗筷，爸爸就干雜貨，一家人其樂(lè )融融，媽媽也能休息一下，至少每天可以多睡2小時(shí)，可是忙的時(shí)候比休息的時(shí)候少很多，每天那里說(shuō)一下作業(yè)寫(xiě)完了嗎？有沒(méi)有誰(shuí)好？哪里不舒服嗎？這些話(huà)天天在我的耳朵里回蕩！
有一次外面下著(zhù)大雨，爸爸和我在下面買(mǎi)菜，媽媽看到外面下得這么大，就把弟弟一個(gè)人留在家里，那時(shí)候弟弟還小，媽媽就拿著(zhù)三把傘往外面跑，來(lái)接我們，看到媽媽那紅彤彤的臉，我的眼淚在眼珠里打轉，卻始終流不出來(lái)，爸爸用手搭住媽媽的肩上，盡量幫媽媽多抵擋一些風(fēng)，我就在旁別看得眼睛都紅了，我們邁著(zhù)艱難的步伐，一步一個(gè)腳印走回了家。
在我的心中您永遠是我的引路人，永遠是我心中的明燈，領(lǐng)著(zhù)我們前進(jìn)，我們要從小樹(shù)立遠大的理想，在這盞明燈的指引下努力學(xué)習，做“有理想，有道德，有文化，有紀律”的一代新人。
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