【實(shí)用】比的作文600字四篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的比的作文600字4篇，歡迎大家分享。

比的作文600字 篇1

　　天色漸漸暗下來(lái)，初一18個(gè)班陸續集中到操場(chǎng)�？諝庵虚_(kāi)始彌漫著(zhù)緊張、激動(dòng)的氣氛。兩天的相處，使我們同學(xué)之間更加團結，更加熟悉。經(jīng)過(guò)一輪選拔，拔河的隊員已經(jīng)選好了。

　　“第六場(chǎng)，6班對陣11班�！彪S著(zhù)裁判的宣布雙方隊員上場(chǎng)，我們的神經(jīng)緊繃了起來(lái)。只見(jiàn)對手11班的男選手們又高又壯，女生也是“體型龐大”，相比之下，我們的壓力更大了。

　　雖然如此，我們卻沒(méi)有垂頭喪氣，依舊精神抖擻。裁判一舉旗，低頭看著(zhù)繩子上的紅結，我們的心仿佛都要跳出來(lái)了。哨聲一響，參賽的隊員們，使盡全身的力氣，拼命往后拉，咬緊牙關(guān)，整個(gè)身體都向后仰，恨不得一下子把對方一股勁拽過(guò)來(lái)�？墒乾F實(shí)是，雙方僵持了一會(huì )，繩子在兩股力量之間搖擺掙扎。這種僵持持續了七八秒之后，我們感覺(jué)到繩子被一股不知道從哪里來(lái)的力量扯了過(guò)去。我們還想拼了最后一點(diǎn)的勁兒挽回局面，可是卻聽(tīng)到了一聲沉重的哨響。這一聲哨響宣告了我們的失��！對手歡呼聲練練，我們卻有點(diǎn)失落與不服氣。

　　回到位置上，我們繼續觀(guān)看接下來(lái)的比賽。觀(guān)看著(zhù)一場(chǎng)場(chǎng)精彩的博弈和較量，從其他班級同學(xué)的身上，我們看到了堅持的魅力，看到了團結的力量�；叵胛覀兣c對手的較量，盡管實(shí)力有差距，但我們盡力了，便可以問(wèn)心無(wú)愧了。慢慢地，我們似乎把所有的失望和不服氣也放下了。積極為其他班級加油鼓勁，為他們的拼勁和堅持鼓掌，甚至不吝嗇把我們的掌聲和吶喊送給贏(yíng)了我們的對手——11班。

　　為他人的堅持喝彩，為他人的拼搏吶喊，祝福他人，悅納自己，我們雖敗猶榮！

比的作文600字 篇2

　　排著(zhù)整齊有序的隊伍，踏著(zhù)堅毅的步伐，踩著(zhù)進(jìn)行曲鏗鏘有力的節奏，我們終于迎來(lái)了期盼已久的鎮小“站最齊路隊做最美廣播操”的比賽。

　　“三二三二，獨一無(wú)二”洪亮的`口號聲響徹云霄，操場(chǎng)上突然響起了熱烈的掌聲和歡呼聲，我們班剛一出場(chǎng)，老師和同學(xué)們就在為我們加油鼓勁，于是我暗下決心，一定要做好每一個(gè)動(dòng)作，千萬(wàn)不能拉了我們班的后腿呀！

　　俗話(huà)說(shuō)：臺上一分鐘，臺下十年功，這次比賽我算是體會(huì )到了這句話(huà)的含義了，因為我們標準的動(dòng)作和整齊的隊伍可不是一朝一夕就能訓練出來(lái)的。一個(gè)月前，老師就布置了這項任務(wù)，放學(xué)回家天天對著(zhù)電腦進(jìn)行單個(gè)訓練，還記得我僵硬的動(dòng)作不知道被爸爸媽媽和老師批評了多少次�！胺潘煞潘�，一定要放松！”老師的叮囑時(shí)刻在我耳邊響起。烈日下我們全班揮汗如雨，一遍又一遍的訓練著(zhù)路隊，散開(kāi)，靠攏，老師也不厭其煩的糾正著(zhù)我們的每一個(gè)動(dòng)作，操場(chǎng)上陳老師沙啞的嗓音和同學(xué)們筋疲力盡的身影給我留下了特別深刻的印象，我也從中學(xué)會(huì )了堅持！正是這種堅持才支撐著(zhù)我熬過(guò)了這一個(gè)多月的訓練。

　　功夫不負有心人，這次比賽我們班取得了非常好的成績(jì)，在學(xué)校老師宣布成績(jì)的那一刻，我的心里別提有多高興了，因為我們付出的努力沒(méi)有白費。那一刻，所有的累，所有的委屈都不值一提了。

　　從這次比賽中我體會(huì )到了，我們班是一個(gè)集體，不是那一個(gè)人的動(dòng)作做好了就能取得全班的好成績(jì)，只有全班同學(xué)相互協(xié)作，才能使整個(gè)隊伍整齊有序，動(dòng)作協(xié)調一致。這次廣播操比賽真讓我特別難忘呀！

比的作文600字 篇3

　　爸爸媽媽我想對你們說(shuō)句真心話(huà)，不要拿我和別人做比較，雖然我知道你們這是為我好，但你們望子成龍，卻傷害了我的自尊心。

　　就拿這次考試來(lái)說(shuō)吧！我這次期末考得不太理想，語(yǔ)文考了97。5分，數學(xué)只考了82分。當我把成績(jì)單拿給你們看時(shí)，你們雖然沒(méi)有罵我，但還是說(shuō)了幾句：“你這次考得這么差，怎么辦呀？”媽媽說(shuō)�！澳憧纯茨�，考這成績(jì)，把我們的臉都丟光了。你的兩個(gè)姐姐肯定又是100分和98分。你長(cháng)大了肯定是給人家擦皮鞋，將來(lái)給你的兩個(gè)姐姐開(kāi)車(chē)門(mén)。你的兩個(gè)姐姐長(cháng)大了一定是清華、北大的料�！卑职謬烂C的說(shuō)。我聽(tīng)了這話(huà)心里難受極了。這時(shí)淚水模糊了我的眼睛，我暗暗告訴自己，楊蕊源，不能哭，不能哭，要堅強。爸爸媽媽你知道嗎？你們這樣說(shuō)多傷害了我的自尊心呀！這時(shí)你們又發(fā)話(huà)了：“別人為什么考這么好，你又考這么差呢？別人平時(shí)都在屋里看書(shū)，刻苦鉆研，最后才取得好成績(jì)。而你一天只知道看電視，玩電腦，叫你看書(shū)你不看書(shū)，你卻一天只看電視，玩電腦�！鳖D時(shí)，我委屈極了，心里想：我難道沒(méi)有看書(shū)嗎？只是有些時(shí)候，我看書(shū)的時(shí)候你不在，難道只有別人看過(guò)書(shū)，而我就沒(méi)有看過(guò)書(shū)嗎？請不要拿我跟別人做比較。想著(zhù)想著(zhù)，淚水就像斷了線(xiàn)的珠子落了下來(lái)，心里有說(shuō)不完的委屈。

　　希望全天下父母，不要拿自已的孩子跟別人做比較，這樣會(huì )傷害了孩子的自尊心。在此，我希望全天下的父母多多鼓勵一下自己的孩子，讓孩子們多點(diǎn)信心，一次考試失敗，沒(méi)有什么大不了，還有機會(huì )，人的一生總會(huì )遇到挫折和困難，不經(jīng)歷困難，哪能成功。我在書(shū)上看到一句名言，“天才是夸出來(lái)的”。

比的作文600字 篇4

　　聽(tīng)，報告廳里傳出了抑揚頓挫的誦讀聲，接著(zhù)又響起了一陣陣熱烈的掌聲。這是在干什么呢，讓我們一起去瞧瞧吧！

　　原來(lái)這兒正在舉行一年一度的經(jīng)典詩(shī)詞誦讀比賽。報告廳里座無(wú)虛席，七個(gè)評委正襟危坐。突然，舞臺上的燈亮了，兩位小主持人邁著(zhù)優(yōu)雅的步子，自信地走上舞臺，給我們介紹了來(lái)自景德鎮各學(xué)校的評委，并進(jìn)行了精彩的獻辭。

　　表演開(kāi)始了，第一個(gè)閃亮登場(chǎng)的是三三班，他們將要表演的節目是《明日歌》。他們的誦讀不僅聲音響亮，而且富有感情。聽(tīng)了他們的誦讀，我暗暗下定決心：從今以后，今天的事今天做完，決不留到明天。

　　接著(zhù)上場(chǎng)的是四三班，他們帶來(lái)的是《少年中國說(shuō)》，我一邊聽(tīng)他們誦讀，一邊看著(zhù)屏幕上的畫(huà)面——一個(gè)個(gè)戰士在血泊中倒下，但又有無(wú)數個(gè)戰士挺身而出......最后，在畫(huà)面中飛起了許多和平鴿。潔白的鴿子在蔚藍的天空下展翅飛翔�？粗�(zhù)這唯美的畫(huà)面，聽(tīng)著(zhù)這鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)，我心潮澎湃：今天，我們的祖國如此強大，是無(wú)數革命戰士用生命換來(lái)的，我能生活在這和平的年代里，是多么幸福��！

　　精彩的誦讀節目一個(gè)接一個(gè)，終于輪到我們上場(chǎng)了。我們排著(zhù)整齊的隊伍，一個(gè)昂首挺胸精神抖擻地走上舞臺。我們誦讀的題目是《南方，我的濕地我的詩(shī)》。我們按照姚老師平時(shí)的訓練要求，配合默契：讀到高處群情激昂，仿佛山巖跌宕;讀到低處委婉動(dòng)聽(tīng)，仿佛淙淙的泉水，彈著(zhù)琴弦，詩(shī)意地流向遠方。我們誦讀完畢，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，我們面帶微笑從容地走下舞臺，靜靜地等待比賽的結果。

　　激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，評委老師上臺公布比賽結果，獲得一等獎的有一五班、二四班、三二班、四一班......當聽(tīng)到我們得到了一等獎，全班同學(xué)高興得一蹦三尺高，相互擊掌慶祝。

　　這次比賽活動(dòng)，讓我們愛(ài)上了國學(xué)，愛(ài)上了誦讀，還讓我們體驗到了成功的喜悅，多么希望每個(gè)學(xué)期都有這樣的活動(dòng)��！

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