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智慧的作文600字（通用62篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的智慧的作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
智慧的作文600字 1
這里承載我的夢(mèng)想，這里埋藏了我的密秘，這里記憶著(zhù)我的童年快樂(lè )，這里是我的智慧學(xué)校！
來(lái)！我帶你們來(lái)看看我的智慧校園吧！走進(jìn)學(xué)校大門(mén)前，抬頭便能看見(jiàn)“經(jīng)三路小學(xué)”這幾個(gè)金色大字印鉻在我的眼前，腳剛邁進(jìn)大門(mén)內便看見(jiàn)六名迎賓生屹立在大門(mén)前。老師們一來(lái)他們就會(huì )齊聲說(shuō)：“老師您好！”那一聲聲的“老師，您好！”是多么的動(dòng)聽(tīng)，多么的美妙��！
踏進(jìn)校門(mén)里，只見(jiàn)那閃耀的五星光芒的五星紅旗掛在旗桿上迎風(fēng)飄揚，看那，校園里的花花草草和操場(chǎng)邊的老楊樹(shù)，楊樹(shù)邊上許多小楊樹(shù)多像我們朝氣蓬勃的孩子們呀，正向大家快樂(lè )的招手。
你聽(tīng)，那朗朗不斷的讀書(shū)聲。子曰：君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安……那句句的詩(shī)是打動(dòng)你心靈的音樂(lè )，像是一個(gè)樂(lè )隊在奉出的音樂(lè )，實(shí)在是太動(dòng)聽(tīng)了。中午的時(shí)候，我們開(kāi)始了練字，那“吵唦”聲與翻頁(yè)聲形成了一曲獨有的“寫(xiě)字歌”那一橫一折，一撇一捺都是古老的文化，一筆豎，一筆折都是我們古人傳下來(lái)的文化。做為少先隊員，做為祖國的'花朵我們一定要把這文明發(fā)揚光大……
教學(xué)樓的后面有乒乓球桌。下課后，小同學(xué)們都會(huì )在那打一會(huì )兒乒乓球，呯呯的聲音又奏出了一曲“乒乓球歌”。老師們有時(shí)也會(huì )來(lái)鍛煉一下自己，可很多同學(xué)都想和老師比個(gè)高低呢。廣場(chǎng)上有籃球場(chǎng)，我們高年級的同學(xué)都愛(ài)來(lái)打會(huì )。不過(guò)最好的還是操場(chǎng)中心的那塊草坪呀！每天都有人會(huì )在上面玩耍，有讀書(shū)的，有曬太陽(yáng)的……真是一塊美好的地方呀！這也是承載我許多美好時(shí)光的地方。
我們的智慧校園美不美呀？美，你就來(lái)吧！
智慧的作文600字 2
在茂密的森林里，住著(zhù)一只大老虎。老虎很想知道什么是智慧，因此，他問(wèn)了許多動(dòng)物，但他們也不知道。
一天，他遇見(jiàn)了森林里的霸王——水牛，發(fā)現它正被一位瘦弱的農夫拉去耕地。老虎的眼睛頓時(shí)瞪的像個(gè)燈泡似的，半天都說(shuō)不出一句話(huà)。過(guò)了好一會(huì )兒，他才緩過(guò)神來(lái)，驚訝地問(wèn)：“牛老兄��！你如此的強健，如此的有力，怎么會(huì )屈服在弱小的農夫腳下呢？”水牛哀嘆道：“哎！虎弟呀，你可知道那農夫是多么的有智慧！他趁我睡覺(jué)時(shí)，在我鼻子上套了個(gè)環(huán)，并在環(huán)上綁了根繩子。我一反抗，就有一種撕心裂肺的痛啊……”水牛話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就被農夫給拽走了。老虎感到很害怕，如果農夫也把自己叫去耕地那可就慘了，但他轉念又想：我也許可以去問(wèn)農夫什么是智慧！
于是，老虎就找到農夫并對他說(shuō)：“農夫，您能告訴我什么是真正的智慧嗎？”農夫看見(jiàn)一只大老虎跟自己說(shuō)話(huà)，嚇的不輕。他怕老虎吃他，便急中生智，對老虎說(shuō)：“老虎��！我的智慧忘在家里了。若是你真想去看，我可以回家去取�！崩匣胄虐胍桑旱� “我為什么要相信你？”農夫一本正經(jīng)的喊道：“我對天發(fā)誓，若有半句謊話(huà)，必將五雷轟頂。但是，為了保證我和水牛的安全，我要先把你綁起來(lái)！”老虎傻乎乎的答應了。
農夫回到了村莊，讓幾名村民把綁好的'老虎關(guān)起來(lái)。老虎大罵道：“你這個(gè)卑鄙的人，竟然敢騙我！”農夫不慌不忙的說(shuō)道：“我已經(jīng)把智慧取來(lái)了，智慧是要應用的，如果你有智慧，但你不會(huì )應用那就算你有再多的智慧也沒(méi)有用的！”
老虎明白了什么叫做智慧，它被農夫送進(jìn)了動(dòng)物園！
智慧的作文600字 3
也許，寬容是避免戰爭最好的辦法�！}記
生活中，沖突定是會(huì )有的，但避免沖突，仿佛不大容易。本人認為，寬容則是解決沖突的最好途徑。
“沙沙沙……”教室里只聽(tīng)見(jiàn)那筆與紙的摩擦聲，十分壓抑，我正被最后一道燒腦的壓軸大題折磨的死去活來(lái)。在我焦急之余，忽地聽(tīng)見(jiàn)背后傳來(lái)“啪”的聲音，肯定又是那個(gè)不幸兒被墨水擊中了吧。哎！解出來(lái)了，開(kāi)小差時(shí)，眼不經(jīng)意的瞟到了題中的條件，這正是我想要的。于是，我?jiàn)^筆疾書(shū)，大腦飛速運轉，剛剛額頭前的汗珠，貌似也被蒸發(fā)掉了。
“考試結束！考試結束！”呼！終于在收卷的前一秒，將自己完整的過(guò)程謄寫(xiě)在了答題卡上。監考老師剛走，和我同一考場(chǎng)的同班同學(xué)立馬跑過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)壓軸題的答案，我十分自信的說(shuō)出了答案，同學(xué)們聽(tīng)了一陣嘆息，認為自己沒(méi)戲了。同學(xué)們走后，我看見(jiàn)后桌的同學(xué)滿(mǎn)臉愁容，我以為他是因為自己沒(méi)考好而擔心，我連忙安慰道：“沒(méi)事的，壓軸題不會(huì )扣太多分的�！彼f(shuō)：“不、不、不，我不是因為試題，是因為……”我滿(mǎn)臉疑惑，猛然間想起那個(gè)“啪”的聲音，不，不會(huì )吧，我就是……那個(gè)不幸兒？我的臉馬上沉下來(lái)，拽著(zhù)衣服看，沒(méi)錯！衣服斜下方的一道墨印告訴我，我就是那個(gè)不幸兒，他見(jiàn)我的臉色如此陰沉，連忙道歉。我無(wú)奈地搖搖頭，嘆了口氣，扭過(guò)身子努力抑制住自己激動(dòng)的情緒。他，仍在后面道歉。
我長(cháng)呼一口氣，臉上努力擠出微笑的樣子。
“沒(méi)事的，回家洗洗就行�！蔽矣弥�(zhù)那一刻我所能發(fā)出的.最開(kāi)心的聲音回應他�！罢娴�？謝謝！謝謝！你真好！我們交個(gè)朋友吧�！蔽冶贿@突如其來(lái)的友情弄了個(gè)措手不及�！班�，好！”但，我仍爽快地答應了。
風(fēng)，將頭發(fā)吹亂，在整理頭發(fā)時(shí)，猛的發(fā)現衣服上的墨印并不是那么顯眼，仿佛是給這顏色單一的衣服，添上一抹別樣的色彩。
智慧的作文600字 4
舍得是一種智慧。有舍，才有得�！}記
盛夏，“蟲(chóng)聲新透綠窗紗”。樹(shù)上，成千上萬(wàn)只知了在地底下潛伏了數年，一朝破土，爭搶著(zhù)在短暫的光陰里終日唱歌。而墻壁上、枝干上，總會(huì )發(fā)現一只只深褐色的昆蟲(chóng)，但用手輕輕一碰才發(fā)現，那是蟬舍去的外殼。
我親眼觀(guān)察過(guò)蟬脫殼。蟬爬上地面，找到合適的地方，它便用前足緊緊抓住枝干，絲毫不動(dòng)。開(kāi)始脫殼了，蟬的身體來(lái)回反復抽搐了幾下，背上立刻裂開(kāi)了一道大裂縫，蟬背露出來(lái)了，先是淡綠色，漸漸變?yōu)樯罹G色。接著(zhù)頭出來(lái)，前面的'一雙大眼睛，像花椒籽兒一般大小。然后吸管和前腿，最后是后退與翅膀。整個(gè)動(dòng)作緩慢地進(jìn)行著(zhù)，仿佛舍去自己身上的東西是件不易的事兒。
接著(zhù)，蟬展示出一種奇怪的表演。它的身體慢慢活動(dòng)，騰空而起，只剩一點(diǎn)掛在原來(lái)的殼上，隨作文后，它翻轉身體，布滿(mǎn)花紋的雙翼，伸直，竭力展開(kāi)，再用一種看不清的，復雜的動(dòng)作將身體翻上來(lái)，并用前爪勾住舊殼，甩動(dòng)身體，把身體尾部尖端從鞘中抽出。全部過(guò)程大概經(jīng)歷半個(gè)多小時(shí)。
最后，蟬已經(jīng)不是原來(lái)的蟬了，它渾身煥發(fā)出一種新生命蓬勃的氣息。在沐浴到足夠的陽(yáng)光后，它會(huì )飛向天空，盤(pán)踞在樹(shù)梢上，同別的蟬共同演繹出盛夏的樂(lè )曲。
有所舍，才有所得。蟬只有在經(jīng)歷了漫長(cháng)的脫殼過(guò)程后，它才能成熟，只有經(jīng)歷了困難的舍后才是一只完整的蟬。舍得，是生活中的一種藝術(shù)。舍得，舍得，想要“得”，首先必須得學(xué)會(huì )“舍”。社會(huì )中，我們很多人往往只追求得到，而忘了給予。舍得，是一種智慧。只有歷經(jīng)困難的“舍”，才能有一份“得”，雖然有時(shí)“舍”與“得”不是等價(jià)的，但這才是生命的意義所在。
智慧的作文600字 5
學(xué)會(huì )柔和的態(tài)度去處世，是一種智慧，一種氣度。英國有句諺語(yǔ)：“世上沒(méi)有不長(cháng)雜草的花園�！笔郎蠜](méi)有完人，因此，我們應有柔和的態(tài)度去處世。鮑叔牙了解人才的可貴，便用柔和的態(tài)度對待管仲的“一箭之仇，藺相如懂得合作的重要，便有柔和的態(tài)度對待廉頗的公然挑釁；李世民牢記隋朝的教訓，便用柔和的態(tài)度對待魏征的犯顏直諫……柔和的處世態(tài)度成就了他們的輝煌，更推動(dòng)了歷史的發(fā)展。
學(xué)會(huì )柔和的態(tài)度去處世，是一種修養，一種境界。佛經(jīng)有言：“一念境轉”，面對他人的過(guò)錯，耿耿于懷，睚眥必報會(huì )帶來(lái)沉重的心靈負累，與其讓仇恨嚙噬心靈，制造痛苦，不如以柔和之心去獲取一份泰然。勾踐忍受了十年臥薪嘗膽的艱辛，滅吳后下令誅盡吳國宗室，韓信來(lái)發(fā)跡時(shí)無(wú)端遭受“胯下之辱”，但封王之后不釋前嫌，任命當初侮辱過(guò)自己的人為巡線(xiàn)校尉，相比之下，韓信的人格要比勾踐健全得多，魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“渡盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇�！比岷偷奶幨缿B(tài)度不僅是對他人的寬恕，而且也是送給自己的'最好禮物。
然而，柔和并不意味著(zhù)隱忍不發(fā)，“忍”是刻意的制怒和壓抑，久之難免有爆發(fā)的一天，柔和則意味著(zhù)胸襟坦蕩，泰然自若的恬靜和淡然。
柔和的處世態(tài)度是一種品格與風(fēng)格，它不是喪失原則，而且一種更高境界的堅守，一種不曾劍撥弩張依舊扼守尊嚴的藝術(shù)，是一種睿智恢弘，寧靜致遠的表現，康德曾說(shuō)過(guò)：“只有兩樣事物能讓我內心深深震撼，一是我們頭頂璀璨的星空，一是我們心中崇高的道德法則�！蔽蚁�，如果我們把柔和的處世態(tài)度當作我們心中崇高的道德法則，那么我們也會(huì )擁有璀璨的星空！
智慧的作文600字 6
智慧，是一種“海納百川，有容乃大”的博大胸襟；智慧，是一種“壁立千仞，無(wú)欲則剛”的態(tài)度；智慧是一種“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的處世心態(tài)。
古希臘的普拉塔格說(shuō)過(guò)“頭腦不是一個(gè)容器，而是一個(gè)需要被點(diǎn)燃的火把”。同司馬光玩耍的伙伴一不小心掉進(jìn)大水缸，其他人慌慌張張的去叫人來(lái)幫忙，司馬光想要是等來(lái)了人救，估計都死了，他靈光一現，搬來(lái)一塊石頭，砸向水缸，救出小伙伴。這是一種沉著(zhù)冷靜的.智慧。
三人行，則必有我師�？鬃拥赂咄�，但他仍然不恥下問(wèn)，他認為“夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(cháng)無(wú)少，道之所存，師之所存也�！边@難道不是求知的智慧嗎？智者虛心，不恥下問(wèn)，學(xué)而不厭。才能學(xué)富五車(chē)。
再如，諸葛亮因馬謖駐守失敗，兵力空虛，無(wú)力迎戰，司馬懿乘勝追擊直逼西城，諸葛亮利用他生性多疑的特點(diǎn)，命人大開(kāi)城門(mén)，讓人在城下打掃，而他自己端坐城上悠閑彈琴奏樂(lè )，使司馬懿疑心大起，恐有埋伏，連忙撤兵。這不正是一種令人敬畏的智慧嗎？
河海不擇細流，故能就其深；山不積土壤，故能成其大，大自然也蘊藏無(wú)窮無(wú)盡的智慧。
它啟發(fā)了想以死了卻此生的史鐵生，因為無(wú)法面對殘廢，只能靠輪椅度日的自己，沒(méi)有勇氣面對他人，面對生活，一次偶然，他到了地壇，受到地壇的啟發(fā)，放棄了輕生這個(gè)草率的決定，抓起筆桿子來(lái)激勵自己和同自己一樣遭遇不幸的人們。
君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣，智慧從反復斟酌之中領(lǐng)悟，智慧，是大智大愚，大巧若拙，大辯若訥的濃縮。
智慧的作文600字 7
在繁華的俗世中，我們似乎已經(jīng)久違了那一份“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的平和與從容了。人們都在追求名利金錢(qián)，反而喪失了對人生的理智。平和、沉靜，可算是人生的大智了。
鎮江，可謂是一個(gè)佛家勝地。金山與焦山上，都座落著(zhù)佛教的古寺。每次去那里踏訪(fǎng)自然，思考小憩，我總是能夠感受到與鬧市不同的氣息。
那里總是有著(zhù)湛藍的天空，琉璃、磚瓦與黃色高高的墻壁，筑起了人們仰望的結構。日光飄落，總有僧人溫和、平緩地走過(guò)，映在地上一道沉穩的陰影，帶過(guò)一陣殿堂中的沉香。每每看到這樣一幅場(chǎng)景，心總是不由自主的沉靜，仿佛日光傾城，天高云淡。
跨過(guò)層層級級的'臺階，抬腿進(jìn)入大殿，抬頭望見(jiàn)四大天王分守四個(gè)角落，年邁的僧人坐在椅子上，雙目微合，手握念珠，心中總更加通透，一些在鬧市中的煩惱與不快就在此時(shí)煙消云散了，充滿(mǎn)了對他人與上天的感恩。在這種狀態(tài)下，人們似乎總能放下心中的煩惱，進(jìn)入一個(gè)放松，無(wú)念、無(wú)牽掛的境界。這也似乎對我們處事的方法有所影響，有所改善。
走過(guò)禪房，手指輕輕拂過(guò)黃色墻壁，耳朵中傳來(lái)僧人們誦經(jīng)的聲音，心里總是充滿(mǎn)寧靜，充滿(mǎn)感動(dòng)。僧人們誦經(jīng)的時(shí)候，心靈也一定同我們這樣吧！畢竟只有這樣，才能感悟出佛中的真理，領(lǐng)悟到人生的真諦！
平和，不僅于僧人，更不僅于高人，對平常的人們來(lái)說(shuō)，擁有它是一種智慧，更是一種境界。那些大智大儒之人，無(wú)不追求山水，崇尚自然。因為他們懂得，平和的人，才能追隨出不平凡的物。
人生只有與平和為伴，才是一種龐大的智慧。在平和的影響下，人生可能煥發(fā)出光彩，迸發(fā)出炫目的火花。
智慧的作文600字 8
我認為西門(mén)豹是一個(gè)有智慧的人物，也是一個(gè)勇敢的人，他還很樂(lè )于助人。
首先，我認為他有智慧，很聰明。因為他看出了河中有河伯是假的，這事成千上萬(wàn)人都沒(méi)有看出來(lái)，而他卻看出來(lái)了，只說(shuō)明他很細心，留心身邊的每一件事情，對每一件是都很關(guān)心。我們也要這樣，不能僅僅只注意自己的事，而不注意關(guān)心別人的事，身邊的事。如果我們時(shí)刻關(guān)注別人，關(guān)心別人，我們也能在貴關(guān)鍵的'時(shí)刻得到別人的關(guān)注，與關(guān)心。更重要的是，我們讓自己知道的更多，知識越廣闊。這件事告訴我們，要注意身邊發(fā)生的每一件事，也許能發(fā)現許多人沒(méi)有發(fā)現的東西，如果沒(méi)有發(fā)現，也沒(méi)關(guān)系，至少你比別人多了解到了一些東西，比別人多學(xué)到了一些。所以，睜大你明亮的雙眼來(lái)看世界，關(guān)注身邊發(fā)生的每一件事，這會(huì )讓你受益無(wú)窮。
其次，西門(mén)豹很勇敢。他敢在巫婆面前說(shuō)河伯是假的那種話(huà)，我們知道，巫婆是很兇的，我知道，勇氣是生活中不可缺少的，一旦缺少了勇氣，那后果不堪設想。缺少了勇氣，可以關(guān)系到你的生命，就像秦舞陽(yáng)，他因為沒(méi)勇氣在國君面前說(shuō)話(huà)，而是去了生命，還把同伴害死了。從這件事中，我覺(jué)得勇氣是生活中不可缺少的。我們要用勇氣去做每一件事。我們用勇氣去創(chuàng )造奇跡。
再次，西門(mén)豹也很樂(lè )于助人。他破除了迷信，還覺(jué)得不夠，繼續為人們服務(wù)。讓人們安居樂(lè )業(yè)。我們也要樂(lè )于助人，在別人需要的時(shí)候，伸出援助之手，幫助別人。這樣，聽(tīng)著(zhù)別人的感謝聲，贊揚聲，你的心里一定會(huì )心花怒放了吧，你一定會(huì )喜上眉梢。所以我們要多多幫助別人，讓別人在我們這里感受到溫暖。
我覺(jué)得，一個(gè)人要有智慧，也要有勇氣，不過(guò)，幫助別人也很重要，你會(huì )在幫助別人的過(guò)程中得到快樂(lè )。
智慧的作文600字 9
蜥蜴太弱小了，幾乎比它大的動(dòng)物都是它的天敵。但它卻在地球上生存了上萬(wàn)年。蜥蜴的生存之道無(wú)非是兩個(gè)字：適應。它可以隨環(huán)境變化不斷地變換自己的膚色，在黃土地上它的顏色是黃褐色的；在草叢中，它的顏色則是綠色的……能夠變色的蜥蜴常常讓它逃過(guò)一次又一次的生命劫難。
在經(jīng)濟學(xué)上，有一種“蜥蜴”哲學(xué)。這是一位經(jīng)濟學(xué)教授給我們上課時(shí)說(shuō)的。他說(shuō)，在多變的經(jīng)濟環(huán)境中，為什么小企業(yè)的盈利點(diǎn)要比大企業(yè)高？原因就在于小企業(yè)更具有適應性，它可以隨時(shí)調整自己的產(chǎn)業(yè)結構。教授稱(chēng)之為小企業(yè)的蜥蜴生存之道。
如果把經(jīng)濟學(xué)上的道理推及生活，我們仍能夠從中體味出人生有時(shí)候也需要掌握一點(diǎn)蜥蜴的生存哲學(xué)。
往往是這樣，一個(gè)強者總是千方百計維護自己強者的面目，而不甘認弱者的姿態(tài)出現。有位企業(yè)家，他的工廠(chǎng)一直是市里的明星企業(yè)。五年前快到年末的時(shí)候，企業(yè)主卻自殺了，這是一個(gè)令人猝不及防的消息，而調查結果更出乎意料。企業(yè)每到年末都要給職工發(fā)放獎金，在全市的工廠(chǎng)中，他的工廠(chǎng)發(fā)給職工的獎金每年都是最高的'，但那一年，因為財務(wù)管理上出現了問(wèn)題，工廠(chǎng)拿不出一分錢(qián)獎金，在強大的心理壓力下，他愚蠢地選擇了自殺。
強者的悲哀也許就在這里，他無(wú)法像蜥蜴那樣更換自己的皮膚。其實(shí)，這有什么呢，退一步妥協(xié)一下，畢竟來(lái)日方長(cháng)。
這個(gè)世界的生存法則是物競天擇，適者生存，而非強者生存�？铸埜叽�，但它卻在地球上奇跡般地絕跡了，相對于強者來(lái)說(shuō)，弱者有更多的選擇和妥協(xié)，因為懂得適應他們就有更多的生存機會(huì )。
美國通用公司總載杰克·韋爾奇說(shuō)：這個(gè)世界是屬于弱者的，因為弱者最懂得適應
也許真是如此。
智慧的作文600字 10
作為四大名著(zhù)之一，《三國演義》可謂人盡皆知。細細讀來(lái)，方知它為何如此受大眾的喜愛(ài)。隨著(zhù)跌宕起伏的情節，我一步步走入了歷史深處。詳盡的描寫(xiě)，讓人恍若穿越時(shí)空。在紙上，我看見(jiàn)了一場(chǎng)場(chǎng)刀光劍影的戰爭。
合上書(shū)，依舊沉浸在動(dòng)蕩不安的三國之中。雖已不是小孩子，卻也免不了為諸葛孔明的神機妙算、曹操的奸詐狡猾、董卓的殘暴自大、貂蟬的為國獻身以及關(guān)羽的義薄云天而深深動(dòng)容。隨著(zhù)閱讀的深入，我終于明白了它最吸引人的地方在何處。不是爾虞我詐的文爭，不是你死我活的武斗，卻是環(huán)環(huán)相扣、絲絲不亂，從始至終、貫穿全書(shū)的`計謀。諸如“連環(huán)計”、“苦肉計”、“美人計”、“空城計”……且不說(shuō)這些我們耳熟能詳的計策，便是像“火燒赤壁”“敗走華容道”等章節恐怕也是婦孺皆知�？梢哉f(shuō)，在《三國演義》中，安天下、平江山的并非戰場(chǎng)上的浴血奮戰，而是智謀與膽識。如果王允不曾巧使美人計，如果黃蓋不曾表演苦肉計，如果孔明不曾祭東風(fēng)，如果……如果太多的“如果”都不曾實(shí)現，歷史也許就會(huì )改寫(xiě)�！度龂萘x》中真正的戰爭，是謀略的博弈，是智慧的角逐。在赤壁之戰中，周公瑾竟能發(fā)出“既生瑜，何生亮！”的感慨，膽識有多重要由此可見(jiàn)。確實(shí)，在當初動(dòng)亂年代，有智謀，才能擁有一切。
再回想當年，真是要感慨：不論文韜或武略，英雄或裊雄，總是在以生命去打這場(chǎng)風(fēng)險極高的博弈。諸葛孔明上通天文，下曉地理，學(xué)識淵博，無(wú)所不知，盡心盡力輔佐劉備與阿斗，真是值得后人學(xué)習!讀三國，不只要讀故事，更要讀他們那蕩氣回腸的氣節!
刀鋒芒劍影寒，敢問(wèn)誰(shuí)與爭鋒？
智慧的作文600字 11
電視節目豐富多彩，讓人難舍難分的電視劇，讓人身心輕松的文娛節目讓人大徹大悟的講座，可我最喜歡的是“花落誰(shuí)家”這個(gè)節目，她讓我感受到了智慧的美麗。
“花落誰(shuí)家”這個(gè)節目時(shí)職場(chǎng)新人的舞臺，在這里她們用智慧公平競爭，經(jīng)過(guò)淘汰得到那個(gè)夢(mèng)寐以求的職位。她分為“花兒爭艷”、“五朵金花”、“擊鼓傳花”、“霧里看花”、“名花有主”這幾個(gè)環(huán)節。我最喜歡“霧里看花”這個(gè)環(huán)節，在這個(gè)環(huán)節中，多了一項“辯論賽”。而昨天晚上的那場(chǎng)辯論賽更是令人心潮起伏。評委老師們給出了辯題：招聘員工，你會(huì )選才女還是美女。正方：選才女。反方：選美女。
我本以為正方比生無(wú)疑了，可是反方卻略占上風(fēng)。她們思維敏捷，盡力捕捉對方的破綻，使自己做到力盡完美語(yǔ)言就是她們的武器，犀利的語(yǔ)言，唇槍舌劍，你來(lái)我往。敏捷而不慌亂，正方一再強調才女的重要性并以宋慶齡與宋美齡作對比，從容而不示弱，反方有條不紊地闡明了男女搭配干活不累美女是調節劑的道理，并以著(zhù)名詩(shī)人席慕容也希望自己有美麗的容貌為論據。在有限的`時(shí)間之內正方展現出了快節奏高效率的風(fēng)采，反方配合默契，以從容大氣體現了另一種風(fēng)格。用主持人的一句話(huà)：“美女也可以如此溫柔地吵架�！庇^(guān)察員更為贊賞地說(shuō)了一句：“吵架要超出風(fēng)度，吵出方法，而題目出得太無(wú)理取鬧了，我們完全可以招聘像臺上美麗與智慧并存的女孩�！�
是呀，不論她們是笑著(zhù)離開(kāi)了，她們外形的美濃厚的文化底蘊散發(fā)出來(lái)的魅力都留在我們的心中，那智慧的美麗回鞭策我?jiàn)^發(fā)努力，也成為那樣的人。
智慧的作文600字 12
一把琴，一支曲，一種智慧。
——題記
冬日的鳳凰古城是這般閑適，我漫步在石板小徑上，內心一片滿(mǎn)足。
沱江兩岸有成群的青年人在此銷(xiāo)魂，皎潔的月光下，孤獨停泊的扁舟隨風(fēng)擺動(dòng)，吊角樓的竹竿如挺立的標兵，我抬頭，才發(fā)現自己已經(jīng)走到了著(zhù)名的虹橋。
古樸典雅的虹橋褪去了白晝的喧囂，取而代之的是溫馨慵懶的感覺(jué)，三三兩兩的`人們隨意地游覽。
——咦？什么聲音？我循著(zhù)聲音走去�？斓胶鐦虻谋M頭我終于找到了聲音的出處，竟是一拉二胡的青年男子。
我駐足。只見(jiàn)這男子全身修長(cháng)，上身是寶藍色的羽絨服，黑色的褲子被他膝前的燭光照得發(fā)黃，他的頭上戴著(zhù)一頂鴨舌帽，面前是一塊黑布鋪展開(kāi)來(lái)，上面竟有些許碎銀！
難道是沿街乞討？可看起來(lái)不像��！我疑惑著(zhù)傾聽(tīng)他的音樂(lè )。是阿炳的《二泉映月》。閉上雙眼，我竟有飄飄然之感，月光如水般瀉下，照到水面上，一片浮光躍金，泉水涌動(dòng)，汩汩有聲，潭中倒影，魚(yú)群戲之，月影散亂，柳絲披拂……
我睜開(kāi)雙眼，被這月下男子驚愕，驚愕于他的演奏技巧，驚愕于他的生活智慧。
看他情形，定是家境頗好的學(xué)子，別人都選擇在寒假徹底放松，他卻選擇背上行囊，將自己曝露在世俗之中。他為的不是袋上的碎銀，他追求的是綻放自己的瀟灑和自由行走的快感！他不在乎來(lái)往的人群有多少戲謔和鄙夷，他只沉醉在自己的音樂(lè )里，踽踽前行。
他是一道風(fēng)景！他的美麗就在于他的生活智慧，懂得不辜負青春，懂得行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)，懂得真正的生活含義——自力更生，這就是生活的智慧！
似有一弘清泉從他手中瀉下，淡然靈動(dòng)。
我輕輕擲了些碎銀，不是幸運者對不幸者的憐憫，而是世俗者對超脫者的敬畏。
智慧的作文600字 13
那是個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，上六年級的李陽(yáng)，放學(xué)后和同路的同學(xué)們一起蹦蹦跳跳地往家走。他們一路嘻嘻哈哈地聊著(zhù)天，不知不覺(jué)就到了李陽(yáng)家附近的一個(gè)公園，有人提議說(shuō)，反正現在還早，回家又沒(méi)什么事，我們不如去公園玩玩吧！同學(xué)們嘰嘰喳喳地討論了一會(huì )兒全都答應了。
進(jìn)了公園，他們嬉鬧著(zhù)跑到湖邊，同學(xué)王星一不小心撞到了陳尹，陳尹失去平衡，撲通一聲掉進(jìn)了水里。陳尹不會(huì )游泳，在水里亂撲騰。其余的人愣住了，臉色變得慘白，他們被這突如其來(lái)的意外嚇呆了。李陽(yáng)最先反應過(guò)來(lái)，他急切的思索著(zhù)，想想出什么辦法來(lái)救助這個(gè)同伴，他心里只有一個(gè)念頭，一定要把陳尹救上來(lái)。李陽(yáng)的心緊張得咚咚跳著(zhù)，他深吸一口氣，指揮起同學(xué)們：“王星，你快去找一根長(cháng)的樹(shù)枝或者竹竿。趙雨，你去附件找大人來(lái)幫忙。孫龍，你趕緊打電話(huà)通知陳尹的家人，讓他們到這兒來(lái)接陳尹回家�！�
同學(xué)們分頭行動(dòng)，李陽(yáng)和王星在湖邊找到一根長(cháng)長(cháng)的樹(shù)枝。李陽(yáng)把樹(shù)枝伸向水面，陳尹費力地伸出雙手，牢牢地抓住了樹(shù)枝，李陽(yáng)和王星一起把陳尹向岸邊拖。終于，陳尹被他們拖到了岸邊，陳尹嗆出了幾口水，漸漸恢復過(guò)來(lái)。這時(shí)候，趙雨帶著(zhù)幾位大人奔了過(guò)來(lái)，孫龍也和陳尹的家人趕了過(guò)來(lái)。那些大人見(jiàn)陳尹已經(jīng)沒(méi)什么生命危險了，忙問(wèn)怎么回事。李陽(yáng)便把他和王星救陳尹的經(jīng)過(guò)講了，人們不停地稱(chēng)贊他們，陳尹的.家人也對他們千恩萬(wàn)謝。李陽(yáng)和王星聽(tīng)了這些表?yè)P和道謝的話(huà)，用手撓了撓了后腦勺，臉紅了紅，不好意思地低下頭。
是什么力量讓李陽(yáng)能夠冷靜地救起小伙伴呢？顯然，光勇敢是不夠的，還需要愛(ài)心和智慧。
智慧的作文600字 14
這個(gè)暑假媽媽給我買(mǎi)了一套“阿凡提的幽默故事”，其中讓我印象最深刻的，便是《烤肉串》這個(gè)故事了：有一天，阿凡提發(fā)現自己發(fā)胖了，為了不讓自己的胖繼續發(fā)展下去，他決心今后少去那些燒烤店。每天晚上他經(jīng)過(guò)熟悉的燒烤店時(shí)，竭盡全力克制自己，不受那香噴噴的烤肉的誘惑，與燒烤店擦肩而過(guò)�？偹憧斓郊议T(mén)口了，他停下來(lái)，臉上露出滿(mǎn)意的微笑，因為他克制住了自己的食欲�！斑@種事情并不是每個(gè)人都能做到的.�！卑⒎蔡嶙匝宰哉Z(yǔ)道，“我應該去吃幾串燒烤，慶祝一下才是！”說(shuō)完就三步并作兩步地跑去燒烤店吃燒烤了……
阿凡提的這篇故事，真令人哭笑不得呀，明明自己說(shuō)要克制住食欲，不吃烤肉串的，但是最后他還是去吃了燒烤。其中原因說(shuō)起來(lái)可奇葩了呢，居然是為了慶祝自己控制不吃燒烤而去吃了燒烤。
這讓我想到了自己的一件事。暑假里，我酷愛(ài)西瓜，有一回，天氣格外悶熱，我一下子吃了一整個(gè)大西瓜，我吃了一塊又一塊，停也停不下來(lái)，實(shí)在太解渴，太好吃了。直到我的肚子變成一個(gè)大皮球一樣，我才停下來(lái)。別提我是多么愛(ài)吃西瓜了。就因為這次過(guò)度吃西瓜，使得我的腸胃功能急速下降。醫生說(shuō)我不能再吃西瓜了，因為西瓜性涼，對消化不好。這對于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是晴天霹靂，但也只能強忍著(zhù)，以后我每次見(jiàn)到西瓜，都會(huì )流口水�？戳税⒎蔡岬倪@個(gè)故事，我在想，我是不是也可以用這個(gè)方法，“媽媽?zhuān)椰F在已經(jīng)不吃西瓜了，為了慶祝我不吃西瓜，能不能獎勵我吃個(gè)西瓜呢！”我想媽媽肯定會(huì )被我氣得無(wú)話(huà)可說(shuō)！
智慧的作文600字 15
用眼睛去欣賞賞心悅目的風(fēng)景是美麗的，用耳朵去聆聽(tīng)婉轉的音樂(lè )是美妙的，用鼻子去聞沁人心肺的氣息是美妙的……
在我眼里，智慧是如此美麗!
如果你來(lái)我家看看，就會(huì )發(fā)現美麗無(wú)處不在。
去年暑假，爸爸心血來(lái)潮，想讓他這個(gè)名副其實(shí)的園林工程師來(lái)大顯身手，裝扮一下屋子和三個(gè)陽(yáng)臺。說(shuō)干就干，爸爸從網(wǎng)上購買(mǎi)了幾個(gè)木花架。有放在屋頂陽(yáng)臺的，有放在一樓客廳陽(yáng)臺外的。周六下午又去了花鳥(niǎo)市場(chǎng)搬回了一大盆一大盆花：有發(fā)財樹(shù)、吊蘭、綠蘿、常青藤、文竹……該種的'也種好了，該放的也放好了，可是還要解決一個(gè)問(wèn)題：一樓陽(yáng)臺的花澆水時(shí)水會(huì )滴到下面那戶(hù)人家的天井里，這個(gè)怎么辦呢?爸爸就想出了一個(gè)金點(diǎn)子：把花架做成兩層的，第一層用來(lái)固定花盆，第二層用來(lái)滲水。滲出的水再通過(guò)一根管子，接到位置比較低的另一盆花上，真是一舉兩得。爸爸的智慧，讓我家變得如此美麗!
媽媽是個(gè)生活的有心人，巧手一動(dòng)，就能解決生活中的很多小問(wèn)題。一次，媽媽看見(jiàn)張老師的包上系了一個(gè)紅色的蝴蝶結，非常引人注目。一問(wèn)才知道是包鏈子破了，于是就用一個(gè)銀色的鑰匙扣解決了問(wèn)題，那包就像新的一樣了。冬天，好多羽絨衣都穿得短了一截，媽媽就拿出毛線(xiàn)，一個(gè)晚上就結出一個(gè)線(xiàn)袖子，穿在身上還特別舒服。媽媽的智慧，讓我們的生活也如此美麗!
外婆是個(gè)縫紉高手。有一回，我的表帶上的扣磨破了，她就利索地拿出線(xiàn)，扯掉老扣子，設計了一種適合我這只手表的圈圈線(xiàn)。就這樣，我又可以用上那只手表了。外婆的手雖然布滿(mǎn)老繭，也讓我們的生活如此美麗!
是的，智慧如此美麗!會(huì )使我們的生活充滿(mǎn)情趣，會(huì )使課堂的發(fā)言更加睿智，會(huì )使老師的講課更顯精彩，會(huì )使……
智慧如此美麗，智慧無(wú)處不在!
智慧的作文600字 16
暑假的時(shí)候，爸爸帶我去圖書(shū)館看書(shū)，一排排書(shū)架，猶如一位位莊嚴肅穆的戰士，令人心生敬畏。我翻開(kāi)一本厚厚的書(shū)，字好多啊，要猴年馬月才能讀完呢！于是就隨手拿起一本漫畫(huà)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。爸爸笑而不語(yǔ)，也挑了一本書(shū)，靜靜地坐在我的旁邊。
開(kāi)學(xué)后的一天，爸爸開(kāi)家長(cháng)會(huì )回來(lái)時(shí)，面有難色。出了什么事情呢？原來(lái)我們語(yǔ)文老師讓爸爸輪值帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行線(xiàn)上閱讀。我不禁自告奮勇地說(shuō)：“這有什么難事，我在微信群里面帶頭閱讀，給同學(xué)們做個(gè)表率�！卑职竹R上“多云轉晴”，笑著(zhù)說(shuō)：“這肯定行！”進(jìn)里屋變戲法似的抱出一摞書(shū)，正是這學(xué)期老師讓閱讀的書(shū)目，原來(lái)，爸爸早就準備好了��！
我們讀的.第一本書(shū)是沈石溪叔叔的《狼王夢(mèng)》。每天讀幾十頁(yè)書(shū)，還真的有些困難。首先不認識的字要查字典，劃出好詞好句，還要認真做好讀書(shū)筆記，為支持爸爸的工作，我也是蠻拼的。不過(guò)，故事的情節逐漸地深深吸引了我。故事中一只叫“紫嵐”的母狼，為了幫助自己的孩子實(shí)現狼王的夢(mèng)想，不屈不撓，屢敗屢戰。想一想我在學(xué)習中遇到的困難真的不算什么。我們接著(zhù)又看了婉轉悠長(cháng)的《呼蘭河傳》,生動(dòng)有趣的《昆蟲(chóng)記》，刻骨銘心的《草房子》……每一個(gè)故事都是那么優(yōu)美而又與眾不同。不知不覺(jué)中，讀書(shū)似乎不再是一件難事，有時(shí)候我甚至還有自己寫(xiě)一本書(shū)的沖動(dòng)，每天不閱讀心里都會(huì )癢癢的，而原來(lái)令我頭痛的作文現在似乎也變得不再困難。
一本好書(shū)如一陣春雨，滋潤著(zhù)心靈的成長(cháng)�！白x書(shū)之樂(lè )何處尋，數點(diǎn)梅花天地心”。閱讀能使人更好地學(xué)會(huì )欣賞美，感受美。在平淡的生活中發(fā)現樂(lè )趣，閱讀原來(lái)有如此神奇的力量，蘊藏著(zhù)如此大的智慧��！
智慧的作文600字 17
樹(shù)上的蘋(píng)果猶如地上的人。它或許很平凡，不會(huì )引人注目；它或許很美麗，讓人唾涎三尺……但它一定是樂(lè )觀(guān)、堅強的，因為它每時(shí)每刻都在汲取營(yíng)養，從不放棄自己的夢(mèng)想，并且渴望成為所有蘋(píng)果中最耀眼的一個(gè)。
——題記
每個(gè)人出生以前，都是伊甸園中的蘋(píng)果。上帝會(huì )先咬一口，再將它投入人間。被上帝咬下的這口蘋(píng)果，便是人身上的缺點(diǎn)。海倫凱勒或許是一只過(guò)于香甜的蘋(píng)果，讓上帝忍不住咬了一大口，才使她成為集盲聾啞于一身的殘疾人。但是，她并沒(méi)有自暴自棄，而是通過(guò)莎莉文老師的幫助，堅持不懈，成為著(zhù)名的女作家，創(chuàng )作了不朽的巨作——《假如給我三天光明》。海倫凱勒固然是不幸的，但她又是樂(lè )觀(guān)的。她用實(shí)力證明：自己是“上帝偏愛(ài)的蘋(píng)果”。
喬布斯可能就是聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)故事，才創(chuàng )建的蘋(píng)果公司吧！不過(guò)，喬布斯自己也是蘋(píng)果一樣的人物呢。他很小的時(shí)候就失學(xué)，長(cháng)大后又經(jīng)歷了就業(yè)困難、資金短缺等問(wèn)題，但憑著(zhù)對電子產(chǎn)品的喜愛(ài)，終于創(chuàng )建了蘋(píng)果公司。后來(lái)，公司三起三落，但他都利用自己的智慧拯救了公司，創(chuàng )造了奇跡。喬布斯固然是幸運的'，因為他得到了人們的認可和贊譽(yù)�？墒�，如果沒(méi)有蘋(píng)果一樣的堅強，又哪來(lái)的“蘋(píng)果的奇跡”呢？
……
我們的世界就是一棵巨大的蘋(píng)果樹(shù)，我們每個(gè)人都是樹(shù)上的蘋(píng)果。人的一生總會(huì )遇到許多麻煩，正是有了這些麻煩，才造就了一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的“蘋(píng)果”。你的成績(jì)或許并不名列前茅，你的容貌或許并不令人驚嘆，你的智慧或許并不讓人信服，但你的夢(mèng)想一定是不容輕視的。只要你努力拼搏，就一定能實(shí)現。
蘋(píng)果用事實(shí)告訴我們：不管你的處境如何，都不要放棄你的夢(mèng)想，就會(huì )成為所有人中最耀眼的一個(gè)。
我驚嘆蘋(píng)果的智慧。
智慧的作文600字 18
在以前，我覺(jué)得讀書(shū)是書(shū)呆子才干的事，注定與我無(wú)緣。所以平時(shí)遇到媽媽叫我看書(shū)，我干脆一溜煙跑到外面，拿起拖把假裝很買(mǎi)力地拖地。有時(shí)這一招也不靈，精明的媽媽一點(diǎn)也不“賣(mài)帳”，在媽媽的強迫下，我不得不坐到書(shū)桌前，但心卻早已飛到了九霄云外，一會(huì )兒我拿起筆在書(shū)上亂畫(huà)一氣，一會(huì )兒我又把頭伸出窗外看嘻戲的小鳥(niǎo)，用媽媽的話(huà)說(shuō)，就是身在曹營(yíng)心在漢。老師要求每天半小時(shí)的.讀書(shū)變成了看電視，《芝麻開(kāi)門(mén)》被甩到了一邊，媽媽買(mǎi)的課外書(shū)也被我放進(jìn)了儲藏柜，書(shū)櫥里上演起了《玩具總動(dòng)員》。
離書(shū)遠了，我忽然覺(jué)得學(xué)習非常吃力，不管是默寫(xiě)還是寫(xiě)作文，常會(huì )遇到“攔路虎”，可我還是沒(méi)有意識到讀書(shū)的重要，仍然我行我素，爸爸媽媽要我多讀書(shū)的教誨變成了耳邊風(fēng)。一天，我無(wú)精打采地回到家，偶爾翻開(kāi)一本《百科全書(shū)》，也許是無(wú)意，也許是好奇，書(shū)中的奇山異水、花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)深深地吸引了我。一會(huì )兒我好像來(lái)到了珠羅紀，與恐龍一起旅行;一會(huì )兒我好像來(lái)到了石器時(shí)代，與祖先們在遠古森林里游牧打獵;一會(huì )兒我好像來(lái)到了遙遠的未來(lái)，生活在高科技的世界里，與機器人交朋友，與外星人做游戲;一會(huì )兒我又好像來(lái)到了樹(shù)木蔥蘢的大自然，和小熊捉迷藏，和小猴一起摘樹(shù)上的野果……
我忽然明白了，書(shū)原來(lái)是生活中不可缺少的，它不像我想象的那樣單調，而是充滿(mǎn)了歡樂(lè )，充滿(mǎn)了色彩;也不像我想象的那樣無(wú)聊，而是樂(lè )趣無(wú)窮，只是我沒(méi)有真正地融入書(shū)中。是啊，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是走向成功的法寶，是打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙!我們應該多讀書(shū)，讀好書(shū)，不能把讀書(shū)當作壓力和負擔。于是，我又把書(shū)重新搬進(jìn)了書(shū)櫥，開(kāi)始嘗試著(zhù)和它們互動(dòng)了起來(lái)。最后，我沉迷了，并獲得了智慧。
智慧的作文600字 19
古語(yǔ)有云，“天時(shí)、地利、人和”事皆具此，則凡事皆可成也。殊不知，勇氣生天時(shí)，胸懷造地利，智慧成人和也。
勇氣生天時(shí)
俗語(yǔ)有云：“狹路相逢勇者勝”。一世之雄，曹孟德也。位于淝水，困于袁紹，兵缺糧寡，試用之與他人，則坐以待斃也。然其舳艫千里，禮賢下士，勇于聽(tīng)計于袁之謀臣，敢于深入敵軍，“以卵擊石”，方成就一時(shí)之名。微其大勇也，孰能釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)。
由此而觀(guān)之，彼其大勇，造其天時(shí)。勇者，如金石，可以破舊時(shí)之陳規；勇者，似鐵柱，可以擎一時(shí)之天下；勇者，亦基石，奠事理之根基。
胸懷造地利
海納百川，有容乃大。此胸之大寬大于者也。海之寬容，成其磅礴之地勢。
惟胸懷之廣闊，方可容其不順己者，方可兼聽(tīng)則明；惟胸懷之廣闊，方可融隔膜之堅冰，暖一方之人心也；惟胸懷之廣闊，方可聚天下之賢士，文武并用，拱垂而治。
玄德之胸懷，婦孺皆知也。翼德之魯莽，使其失呂布此等良將，樹(shù)破竹之強敵，敗軍而寄身于孟德。然其并未深加責之，代之以廣闊胸懷而納之。云長(cháng)于敗軍之際，危難之間，效命之于曹敵，率馬斬顏良。爾后縱敵于華容道，放虎歸山。玄德亦念其熾熱忠心，拜其為心腹大將。于文臣，則有不以其為卑鄙，三顧孔明于草廬之中，咨其以當事之是。
斯備之胸懷，造其西蜀之地勢，利其于鼎足之時(shí)。
智慧生人和
東風(fēng)不與周郎便，非其不欲和也，亦其智不如人也。其智不足，然則猜測疑忌諸葛孔明，卒受氣三又余而身亡也。
大智之于孔明，則虛懷若谷，與人為善，終成一世之名也。
故曰，其智慧者，人和之父母也。
天時(shí)地利人和可成其事，而勇氣胸懷智慧可造其事，生其事，明其事，勝其事也。
智慧的作文600字 20
艱苦勞動(dòng)的果實(shí)，是所有歡樂(lè )中最甜美的。只見(jiàn)同學(xué)們有的拿著(zhù)商品推銷(xiāo)，有的興致勃勃地挑選，還有的流著(zhù)口水數錢(qián)呢！
“快來(lái)買(mǎi)呀，快來(lái)買(mǎi)呀！書(shū)統統七元了！”我扯著(zhù)嗓子吆喝道，但是同學(xué)們卻一個(gè)個(gè)像踩了油門(mén)一樣，從我面前走過(guò)。再瞄一眼其它“售貨員”，他們桌上早就有一大堆“成果”了。仔細一看他們的價(jià)格牌，哦！
一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我的`心似乎升到了天堂，“來(lái)呀來(lái)呀！七元一本書(shū)外加一根筆哦！”果然，三分之一的同學(xué)如泉水般涌來(lái)�！鞍�，這本書(shū)多少元��？”“子瑜，這塊橡皮泥呢？”“還有這支筆呢……”
見(jiàn)狀，我趨熱打鐵，撕下許多小紙片，在上面寫(xiě)上“一等獎、二等獎……”做完了準備工作，我繼續吆喝道：“抽獎了，抽獎了，只要五角錢(qián)，五角錢(qián)！”
“噢！我要我要！”林林的聲音尖得像坐過(guò)山車(chē)的膽小血鬼，急得像過(guò)街的老鼠，“五角給你，我要抽獎！”我無(wú)可奈何地把盒子遞給他，他的手抖得像電動(dòng)馬達。
忽然，他猛地抽出一張紙，咬牙切齒地展開(kāi)，“耶！太好了，一等獎，我抽中了一等獎，我抽中了一等獎！”林林孫猴子一般，蹦得老高老高�！笆彩病裁�？”我瞬間晴轉多云，一等獎可是價(jià)值7元的書(shū)，這么快就被抽中了？“你，真的抽到了？”
“你自個(gè)兒看嘍！”林林高主舉起獎單，似乎要讓全世界都看到。我不情不愿地拿起一等獎獎品—秘密花園，依依不舍地遞給林林，不料全場(chǎng)的人一蜂擁向我涌來(lái)，要求抽獎。
我想收攤，可是卻遭到強烈地反對，“怎么回事��？”“不還沒(méi)到收攤時(shí)間嗎？”“就是？”“……”
想當一個(gè)成功的商家，必須誠信待人。因為誠信是最大的財富！
智慧的作文600字 21
生活，需要播灑智慧的陽(yáng)光，而美正是源自智慧地生活，這樣我們才能切身體會(huì )到充實(shí)的過(guò)程給我們帶來(lái)的心靈的蕩滌和精神的愉悅 。 ———題記
山重水復，轉彎處又見(jiàn)柳暗花明�；砣婚_(kāi)朗需要智慧來(lái)引領(lǐng)生活，絕處逢生要用智慧來(lái)生死較量。
智慧的生活即是面對挑戰可以多一些戰勝它的勇氣，少一些膽怯的情調；智慧的生活就是面對機遇可以多一些自信十足的魅力，少一些放棄的念頭；智慧的生活就是面對過(guò)程可以多一些體驗它的激情，少一些望而卻步的感慨······而正是智慧的生活，我們才能在智慧中享受那美和快樂(lè )。這樣我們才能享受“一覽眾山小”的壯懷，體驗“天生我材必有用”的豪放，分享“楊柳岸曉風(fēng)殘月”的意境。此時(shí)我們似乎不再關(guān)注得失的多少，更重要的是我們曾經(jīng)轟轟烈烈的奮斗史和瀟瀟灑灑的.豪情壯志。
美，源自智慧的生活。
人定勝天。揪心的四川大地震給人們帶來(lái)的是家園的毀滅，親人的離散，心靈的創(chuàng )傷。然而廢墟中同樣彰顯著(zhù)生命的魅力。那是絕處逢生的奇跡，是智慧的生活的壯歌。104小時(shí)，109小時(shí)，140小時(shí)······或許他們早已沒(méi)有生活的物質(zhì)支撐，然而智慧卻為他們撐起了綠色的生命傘，他們用智慧之源在生死邊緣掙扎，沒(méi)有放棄，絕不拋棄——生命的敬重太高尚了。而據此他們也體會(huì )到生命的價(jià)值在于體驗，體驗那生死較量的艱辛與苦楚，更體驗到了生命是多么寶貴和時(shí)間是多么重要�；蛟S得失已不再重要，生死也早已不再令人恐慌。他們奮斗的勁兒卻給人們心靈的鼓舞和精神的震撼�；蛟S他們中早有人快樂(lè )的邁入天堂，于己則問(wèn)心無(wú)愧，沒(méi)有枉度此生，即使在生死間徘徊也選擇用智慧與死神搏斗，這是一種怎樣的幸福者和奮斗者！
智慧的作文600字 22
俗話(huà)說(shuō)：智慧來(lái)源于生活，我們的生活中充滿(mǎn)了智慧，如果你想發(fā)現它，需要處處留心。
有一次，我在奶奶家看電視，我看得津津有味，也不自覺(jué)地把奶奶繡針用的指壞扣在手上套過(guò)來(lái)，穿過(guò)去，忽然，不小心卻將指環(huán)卡在手指上了，我怎么取也取不下來(lái)，我心里很著(zhù)急，心想“怎么辦？怎么辦？我手指上的東西取不下來(lái)了，難道要割掉手指嗎？”對了，我去找奶奶吧！然后，我跳下床，穿上拖鞋，咚咚咚地去樓下找奶奶了，奶奶看見(jiàn)我一臉焦慮的樣子，溫和地問(wèn)：“小乖孫，怎么了呀？看樣子你好像不太開(kāi)心�！蔽铱迒手�(zhù)臉，把手伸給奶奶，說(shuō)：“奶奶，我手上這個(gè)東西取不下來(lái)了，怎么辦呀？”奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“��！原來(lái)是這樣，你跟我來(lái)�！蹦棠處疫M(jìn)了廚房，拿出一塊肥皂，往套著(zhù)指環(huán)的手指涂抹一遍，將指環(huán)扭幾下，就輕輕松松地拔出來(lái)了，我看見(jiàn)了，高興地叫出了聲，奶奶真聰明呀！
還有一次，我和姥姥去買(mǎi)菜，我指著(zhù)一大筐大大的，嫩嫩的'白菜，說(shuō)：“姥姥，買(mǎi)這個(gè)吧！這個(gè)看上去多大多嫩呀！”姥姥卻說(shuō)：“還是不要買(mǎi)這些白菜�！蔽移婀值貑�(wèn)：“為什么呀？”姥姥撫摸著(zhù)我的頭，和藹地說(shuō)：“現在的白菜很多都是灑過(guò)農藥的，也有些人為了圖賺錢(qián)，往白菜苗里找了一種激素的化學(xué)物品，原本要長(cháng)半年的白菜一兩個(gè)月都長(cháng)好了，而且激素也有害我們身體的，只有那些老白菜，被蟲(chóng)咬過(guò)的白菜食用起來(lái)才是最安全的�！蔽衣�(tīng)了姥姥的話(huà)，心里不由地敬佩姥姥，姥姥懂的真多呀！
智慧是無(wú)窮無(wú)盡的，它在世界上的每個(gè)角落，在每個(gè)人身上，等著(zhù)你去發(fā)現呢。智慧不僅僅在偉大的科學(xué)家身上有，在老百姓的身上也充滿(mǎn)著(zhù)智慧。
智慧的作文600字 23
風(fēng)輕云淡，舟遙帆動(dòng)，“歸去來(lái)兮，田園將蕪胡不歸”。心隨風(fēng)動(dòng)，無(wú)需為案頭五尺牘片煩惱，不必使心為形役，可以駕車(chē)踏四野，可以乘舟直下三千里。風(fēng)飄飄而吹衣，帶上心的愉悅，形的輕松，歸園田居。生活的`智慧告訴我“不為五斗米折腰”，于是我便把酒東籬，采菊南山，隨山氣伴酒香，把鋤荷，戴月歸，生活以它別樣的形式告訴我菊一樣的品格、酒一樣的智慧。
風(fēng)疾雨大，雨濕青衫。乘風(fēng)而行，攜雨同伴，竹林為我伴奏。吟古詩(shī)今曲，竹杖手中執，芒鞋亦可踏征程，誰(shuí)懼寒風(fēng)料峭，誰(shuí)管雨急濕衣，只管一蓑煙雨任平生！無(wú)中生有何所懼，讒言不管，縱看秋月春風(fēng)。大浪淘沙后，方顯英雄本色。亦知蜉蝣游于天地，可明自為滄海一粟。生活告訴我的是無(wú)懼風(fēng)雨、無(wú)畏讒言的智慧。
無(wú)畏行路難，無(wú)懼蜀道險，可著(zhù)謝公屐登蜀道之蜿蜓。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。無(wú)懼風(fēng)霜，無(wú)畏高力士之輩讒言，友遍天下，何懼孤單？吾志既已單，便游天下山川；吾愿既已遠，便結四海名士以相游。生活以其堅定的眼神告訴我：“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！�
觀(guān)庭院落葉，賞小圃花開(kāi)，看月落日升，察鴻飛燕舞。在空曠的院落中，隨風(fēng)而舞，和月而歌，開(kāi)懷暢飲。不管他人看法，喜怒由心。不必察言觀(guān)色，不必言聽(tīng)計從，不必阿諛?lè )畛�，不必畏首畏尾，事隨心行。生活是一種樂(lè )趣而不是一種負擔，卸下身上包袱，除去心中憂(yōu)患，生活告訴我：“不須計較與安排，領(lǐng)取爾今現在�！�
生活的道路或曲折或平坦，生活的路上或喜樂(lè )或悲傷，或高昂或低頭，但生活總會(huì )用它獨特的方式向我們傳達它的智慧。生活不斷，智慧不停。
智慧的作文600字 24
在自然界的優(yōu)勝劣汰的選取之下，生物都在為這生存尋求出路。而其中一部分生物因其擁有如同人類(lèi)一樣的雙贏(yíng)智慧而表現出更為強大的生存潛質(zhì)。所有植物都需要吸收氮元素以維持生命，而它們大都缺乏超多獲取氮素的潛質(zhì)。豆科植物也不例外，然而根瘤菌的出現給它們的'生命注入了新的活力。根瘤菌寄生在豆科植物的根細胞中，一方面為其超多供應氮元素，一方面又受其回報，從中獲取營(yíng)養。這種補人之短揚我之長(cháng)、互利互惠的智慧使兩種生物都能頑強地生存，獲得雙贏(yíng)效果。雙贏(yíng)的智慧使得這對合作伙伴在激烈的競爭之中立于不敗地位。
在人類(lèi)社會(huì )中，雙贏(yíng)的智慧往往更能解決生死攸關(guān)的問(wèn)題。正當曹操率領(lǐng)八十七萬(wàn)大軍南下攻吳之時(shí)，諸葛亮審時(shí)度勢，作出一個(gè)能夠雙贏(yíng)的決定，與東吳聯(lián)合抗曹。此舉不但為吳國抗曹補充了兵力，帶給了良策，更是為了日后保全自己，發(fā)展自己。即使諸葛亮在歷史上并未真正表現過(guò)他的才智和在軍事上的作用，但他政治上掌握大局，尤其是如此雙贏(yíng)的舉措，的確為后人稱(chēng)道。諸葛亮的成功，在于他善于利用自己和外部的力量，不僅僅為他國帶給幫忙，也為自己造福，只一計便獲得兩方的巨大收獲�？梢�(jiàn)雙贏(yíng)的智慧乃大智慧。
軍事上雙贏(yíng)可保國家生存。在經(jīng)濟和政治上，它也能夠使一個(gè)國家迅速壯大起來(lái)。二戰后，歐洲經(jīng)濟遭到沉重打擊，羅斯福這時(shí)向歐洲各國伸出了援助之手。此時(shí)美國人看到的不是短期的資本外流而是長(cháng)遠的利益。援助計劃拉動(dòng)美國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，又使得歐洲強國在政治上依附于美國。這援助之手不是伸向廢墟，而是伸向了金錢(qián)和權力。而歐洲一方也獲益匪淺，得以在戰后迅速崛起。
雙贏(yíng)的智慧依靠顧全大局的潛質(zhì)，能造福于雙方，它是人們真正需要學(xué)習的。
智慧的作文600字 25
道德與智慧，這兩項，都是人們所追求的。無(wú)疑，肯定是道德更重要，可現在，卻有了一些不同。
三國演義大家都讀過(guò)吧？我問(wèn)過(guò)一個(gè)人：“誰(shuí)是三國演義中你最喜歡的人物？”那人回答說(shuō)是諸葛亮�！盀槭裁茨�？”“因為他既聰明，又忠心耿耿，正直�！薄澳撬抉R懿呢，他也很聰明呀�！薄安�，他野心勃勃�！笨梢�(jiàn)，人們喜歡的人，都是先要求道德，再是才能。如果單單有才卻無(wú)德，這樣的人對社會(huì )，對人類(lèi)造成更多的危害。正因如此，諸葛亮贏(yíng)得了千年的贊美，而司馬懿卻少有人問(wèn)津。
比如說(shuō)：有一起案件，是清華大學(xué)學(xué)生用硫酸潑熊。清華大學(xué)學(xué)生，沒(méi)有智慧嗎，為什么他會(huì )用硫酸潑熊？因為他道德的缺失！
再比如說(shuō)，秦檜，狀元兼丞相，智慧是毋庸置疑的。但他害死岳飛等忠臣，壓榨人民，無(wú)惡不作。因為他缺失了道德。
二戰魔頭希特勒，軍事才能出眾。但他卻用這個(gè)，殘害了多少人的生命。
現在網(wǎng)絡(luò )上的那些網(wǎng)絡(luò )黑客，就是因為電腦才能太好，才去竊取資料，破壞其他人電腦的安全。
這樣的例子還少嗎？像這些人，他們越有才，就越能對社會(huì )造成傷害。因為，他們沒(méi)有道德的制約。最后，得到了人們的唾棄。
反觀(guān)我們現在的教育，好像都無(wú)視了對道德的`教育，致使大學(xué)生的丑聞發(fā)生。我們的考試，只考我們的知識，連在人生至關(guān)重要的高考都是這樣，只顧智慧，卻對道德不管不顧。把道德與智慧的重要性完全顛倒了過(guò)來(lái)。如果這樣下去，社會(huì )培養出來(lái)的人卻反過(guò)來(lái)與社會(huì )作對，這該是何等悲哀之事。應該先學(xué)如何做人，再學(xué)知識。
但丁說(shuō)得好：“道德常常能彌補智慧的缺失，而智慧永遠不能彌補道德的缺失�！币驗橹腔塾肋h只是道德的一部分而已。
智慧的作文600字 26
今天，兒童文學(xué)大師曹文軒要來(lái)學(xué)校作報告，我的心情因為激動(dòng)而變得忐忑不安，我們的大作家、大朋友馬上就要與我們見(jiàn)面了，他到底什么樣呢？曹文軒出生于江蘇鹽城，是中國作家協(xié)會(huì )全國委員會(huì )會(huì )員，北京作協(xié)副主席，北京大學(xué)教授、博士生導師。他的文章以富有兒童氣息、筆觸細膩而深得孩子們的喜愛(ài)。
隨著(zhù)雷鳴般的掌聲，曹文軒老師緩緩地走了上來(lái)。本以為曹文軒已是老態(tài)龍鐘，沒(méi)想到他仍充滿(mǎn)了青春的活力，他邊向我們打招呼邊坐了下來(lái)。首先，他先向我們介紹了他的幾本書(shū)，《黃琉璃》、《紅紗燈》等著(zhù)名小說(shuō)。這些書(shū)名讀起來(lái)朗朗上口，別有番韻味，經(jīng)曹老師一點(diǎn)撥，立刻讓我們領(lǐng)會(huì )到其中的玄機。緊接著(zhù)，他說(shuō)：“我和故事一起出生�！闭斘野偎疾坏闷浣鈺r(shí)，曹文軒老師便又接著(zhù)說(shuō)：“人從一出生起，你所聽(tīng)到的，看到的，便是很好的`寫(xiě)作素材�！蔽覐乃恼勍轮械弥恫莘孔印分猩ＩＷ龀龅牧钊颂湫苑堑娜な露际撬约盒r(shí)候的事兒。例如：將好好的碗柜改成鴿籠，蚊帳做成了漁網(wǎng)，大夏天的卻穿著(zhù)爸媽的棉襖棉褲保持體溫等都是他的童年趣事啊。世界上不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可以成為我們寫(xiě)作的素材，這也是我聆聽(tīng)曹老師的課后的收獲。
曹文軒的作品清新純美，格調高雅，故事精致而富有智慧。文章不厭百回改，曹老師說(shuō)：“好文章是折騰出來(lái)的�！惫植坏貌芾蠋煹淖髌纺苡腥绱酥叩某删�？經(jīng)過(guò)他的一番教導，我豁然開(kāi)朗。明白了許多的寫(xiě)作技巧，而且也明白，成功是靠汗水和積累堆積而成的。
智慧的作文600字 27
散溢著(zhù)醇清、馨香的歌聲，一道編織晨曦無(wú)限的光亮和遼闊;伸展著(zhù)輕盈、歡快的腳步，一起走遍人生旅途的天涯和海角;懷抱著(zhù)溫暖、和煦的春風(fēng)，一齊進(jìn)行心靈漫漫的探索和旅行�！}記
中華歷史浩浩五千年，“江山代有才人出，個(gè)領(lǐng)風(fēng)騷數百年”，哲人蔚起，賢能輩出，有多少輝煌和智慧在這歷史的舞臺上演?又有多少激動(dòng)人心的`故事在這歷史的長(cháng)河中再現?哲人智者的智慧，牽動(dòng)蕓蕓眾生之心弦，文人騷客的音符，捕捉了天地之萬(wàn)物，偉人政客的故事，又描繪出人生之萬(wàn)象……智慧的結晶讓我們心靈感應，魂夢(mèng)相連，無(wú)論是相隔勝遠的昨天，還是智慧綿延的今天或是捉摸不透的明天，智慧永遠賦予我們同樣的靈秀和精神。
“月到窗前疏影新，風(fēng)行水面自成文。松聲野韻清魂魄，意氣飄然鸞鶴群�！�
孔子觀(guān)流水而領(lǐng)悟“逝者如斯，不分晝夜”;莊子品秋水而明悟“量無(wú)窮，時(shí)無(wú)止，分無(wú)�！�;佛家因一花一葉而領(lǐng)悟“世象無(wú)常，四大皆空”……這是東方人的智慧。
“智慧的花朵，常常開(kāi)放在痛苦思索的枝頭上�！�
牛頓因“上帝的蘋(píng)果”而聞名遐邇;貝多芬磨難一生，卻流傳千古;諾貝爾險些喪生而成就傳奇……這是西方人的智慧。
我不能肯定地說(shuō)人生就必須擁有智慧，但擁有智慧人生一定是不平凡的!或許我們每個(gè)人的心靈深處都有一道智慧之門(mén)，它堅硬牢固也不能說(shuō)得上美觀(guān)，但我們若用信念和決心，再艱難的門(mén)我們終究也能打破。讓潛在的能力和聰穎，在小鳥(niǎo)與小草的吟唱中，撕開(kāi)最后的朦朧面紗，激活埋藏已久的能量，釋放出金燦燦的陽(yáng)光和生活的希望。!
在幽靜的夜晚，守在小窗前，眺望漫天的星斗，守侯朦朧的月色，任心靈去吟詠，任靈魂去飄揚，永恒和無(wú)限盡在平常一望間。這就是生活的智慧……
智慧的作文600字 28
近段時(shí)間，意外從同學(xué)口中得知了一部影片——《哈利波特》，一部由世界著(zhù)名的小說(shuō)改編的電影。我從新聞中也看到過(guò)相關(guān)新聞。聽(tīng)著(zhù)同學(xué)對我說(shuō)大概內容，我就能感覺(jué)到這本書(shū)獨特的魅力，到底是什么能吸引全球讀者，在這么多小說(shuō)中脫穎而出呢？我抱著(zhù)好奇又期待的心情，樂(lè )顛顛的跑去書(shū)店買(mǎi)回來(lái)了一本《哈利波特與魔法石》。不到一周，我便如饑似渴的將他讀完，不禁佩服作者j.k.羅琳天馬行空的想象力。
在書(shū)中，主人公哈利波特是一個(gè)普普通通11歲小學(xué)生（起碼他是這樣認為的），他是一個(gè)失去雙親的孤兒，住在姨父姨媽家接受非人的待遇。直到一天他收到巫師學(xué)�！盎舾裎制潯钡娜雽W(xué)通知書(shū)，才得知到自己的父母原來(lái)是兩名男女巫師，都遭到一個(gè)名為伏地魔的具有極大的野心的黑巫師的殺害，而他，則是那場(chǎng)戰斗中唯一的幸存者。他在校中結識了好友勇敢的羅恩和聰明的赫敏，他們一起經(jīng)歷的一次又一次的冒險，在伏地魔與他的手下面前一次又一次斗智斗勇，當然，還有他們性格各異的數名同學(xué)。
在這個(gè)世界里面，一切不可能將變得可能。有一種種神奇的生物，還有馬人與家養小精靈。他們用貓頭鷹傳遞信件，用魔杖作為武器，還有那神奇的'魔法。
總而言之，這本書(shū)那一種神奇，奇妙的幻想所帶來(lái)的吸引力我是親身領(lǐng)教過(guò)了。更讓你著(zhù)迷的，還有哈利與朋友之間發(fā)生的事件，友誼在經(jīng)理數次考驗后變得堅定不移。還有他們與黑魔頭周旋臨危不亂的智慧與面對敵人時(shí)無(wú)畏的勇氣，這都是我們值得學(xué)習的。如果你問(wèn)我，我可以大聲告訴你，這本書(shū)絕對值得一讀！
智慧的作文600字 29
智慧和道德是人類(lèi)文化的基礎，是人類(lèi)文化的得力助手。沒(méi)有任何一方，人類(lèi)文化將會(huì )消失。
智慧伴隨著(zhù)道德，就像父母伴隨著(zhù)他們的孩子一樣，他們經(jīng)歷了歷史的起起落落，留下了美麗的故事，并記錄了一次又一次跌倒的教訓。有道德，就留下生活的智慧。春秋戰國時(shí)期，孔子四處游說(shuō)，希望各國君主實(shí)行“仁政”，善待百姓。善待他人就是善待自己。這樣，世界將會(huì )和平相處，和諧相處�！熬�，君主，大臣，父親，兒子，兒子，兒子”，君主應該像君主，大臣應該像大臣，父親應該像父親，兒子應該像兒子�？鬃佑幸活w拯救世界和幫助他人的心。因此，他被譽(yù)為“孔子圣人”。然而，他以“仁”為核心的智慧卻流傳千古，甚至影響了每一個(gè)中國人的生活。有道德，傳播道德，讓孔子的智慧芬芳世界的.眼睛和耳朵。
擁有道德，在生活中收獲一點(diǎn)智慧，生活中的每一個(gè)細微的動(dòng)作都能體現一個(gè)人的修養道德，一個(gè)隨意的微笑能給一個(gè)人的心情帶來(lái)快樂(lè )。在廣場(chǎng)散步時(shí)不小心撞到了人，我真誠地道歉。在路上撿起一個(gè)廢物瓶子，然后把它扔進(jìn)垃圾桶……所有這些行為都是生活中不經(jīng)意的事情，一個(gè)人，一個(gè)社會(huì )，一個(gè)國家，一個(gè)民族道德的縮影和智慧的結晶。每件小事都從我開(kāi)始。從很小的時(shí)候，我就保持了自己的尊嚴。在很大程度上，我維護了我國家的尊嚴。
相反，社會(huì )上的流氓被我們稱(chēng)為垃圾工。他們總是蠻橫無(wú)理。他們都自視甚高。他們都是世界上最好的。這種思想及其指導下的言行都是不道德和無(wú)知的。一旦暴露在法律面前，他們就會(huì )失去虛幻的光彩。
有道德！伴隨著(zhù)道德的智慧是偉大的智慧。智慧就像新出土的幼苗。只有道德之水才是真正的雨水。只有用道德之水澆灌，智慧才能茁壯成長(cháng)，長(cháng)成參天大樹(shù)，遮蔽自己和他人。
智慧的作文600字 30
大奇最喜歡上網(wǎng)了，網(wǎng)上有好多好多的東西，真像一個(gè)大寶庫。這天，大奇發(fā)現了網(wǎng)站，除了有“軟件下載”之外，還有一個(gè)“另類(lèi)下載”。大奇打開(kāi)“另類(lèi)下載”，哇，列出了一大串東西：力量、智慧、金錢(qián)、武功……“智慧也能下載？”大奇很感興趣。連忙點(diǎn)擊下載。下載智慧的感覺(jué)就是不一樣，大奇感到一股力量慢慢進(jìn)入到了大腦里。不一會(huì )兒，下載完畢了。大奇拿出今天的家庭作業(yè)做了起來(lái)，他發(fā)現今天做題目顯得格外輕松，不然要寫(xiě)兩個(gè)鐘頭，而現在才用了五分鐘。大奇明白，智慧已經(jīng)下載到了他的大腦，他變聰明了。
第二天，大奇學(xué)校舉行了知識競賽，大奇不費吹灰之力就得到了冠軍。校長(cháng)激動(dòng)極了，想：學(xué)校終于有人才了。馬上派大奇去參加省里的'比賽，大奇又輕松的贏(yíng)了，而且一題也沒(méi)有錯。正在領(lǐng)導為大奇頒獎時(shí)，兩個(gè)警察沖了進(jìn)來(lái)，把槍指著(zhù)大奇：“不許動(dòng)，舉起手來(lái)！”大奇嚇壞了：“你們干嗎？”一位警察說(shuō)：“我們市昨天發(fā)生了一件巨大的智慧失竊案，有30位教授的智慧失竊，而你今天的智慧又出奇的高，所以肯定是你偷的�！薄鞍�！我真的沒(méi)有偷，這是我下載的�！贝笃嬖┩鞯卣f(shuō)�！跋螺d？智慧能下載，不可能�！�
這時(shí)，一個(gè)人氣勢洶洶地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)了，有個(gè)小孩高智慧，那是我好不容易用儀器偷……沒(méi)事了，88�！蹦膫�(gè)人這才發(fā)現警察，警察連忙抓住他扔上了警車(chē)�！岸嗵澅荒阆螺d了，謝謝�！本炫呐拇笃娴募�。
哈，下載智慧成了英雄。大奇笑了，但看起來(lái)像哭。是呀，這次經(jīng)歷把他嚇壞了。
智慧的作文600字 31
我向前跑著(zhù)，不小心被一個(gè)石頭絆住了，“啪”的一聲摔倒在地上，小石子刺進(jìn)了我的肉里，我甚至聽(tīng)見(jiàn)了血滴在地上的聲音。我站起來(lái)，拍拍身上的土，繼續向前跑去，因為我知道：前面還有更多的挫折在等我，停在這里只會(huì )讓自己更加痛……
那是四年級時(shí)發(fā)生的事了，我在四年級的學(xué)習很好，不是第一名就是第二名，總是與曉鈺搶第一名的寶座，可以說(shuō)她既是我的對手又是我的.好朋友。
快到四年級上學(xué)期的期末考試時(shí)，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的對曉鈺說(shuō)：“曉鈺，這一次又該我們決一死戰了�！睍遭曅α诵φf(shuō)：“是啊，不過(guò)我有信心把你打倒哦!”我說(shuō):“鹿死誰(shuí)手還未見(jiàn)分曉呢!我也有信心�！蔽覀兏髯远急M自己最大的努力去爭第一。
考試過(guò)后，領(lǐng)通知書(shū)的那天，我見(jiàn)到了自己的分數，考得很差，是第八名，我知道了自己的名次后就埋頭哭泣，我不知道這次怎么會(huì )考得這么差，我明明就有很大的信心。
老師發(fā)獎狀了，發(fā)的是一至九名的獎狀，我上去領(lǐng)獎時(shí)都不想抬頭，只想在地上找個(gè)縫鉆進(jìn)去，回家后，我將自己的名次和分數告訴媽媽?zhuān)瑡寢寷](méi)有說(shuō)什么，只是一句“下次努力�！蔽叶阍诒蛔永锟奁�，淚水已打濕了枕巾。
我哭過(guò)之后，心情好了很多，心胸豁然開(kāi)朗，想到哭也沒(méi)有用，成績(jì)都已經(jīng)成定數了，還不如好好預習下學(xué)期的新課呢!再說(shuō)了，人難免有失手時(shí)嘛!很正常的事情。初中到處都是高手，不可能我每次都考得很好，所以還不如把哭泣的時(shí)間檢查自己哪里錯了，這樣更實(shí)際一些。
傷痛無(wú)法避免，因為我知道眼淚無(wú)法洗去痛苦。但可以忘記它，這樣起碼可以讓它的疼痛減輕一些。我所經(jīng)歷過(guò)的挫折都是我最寶貴的財富，它讓我懂得了堅強。
智慧的作文600字 32
第一次烏龜和兔子賽跑，烏龜贏(yíng)了，兔子非常羞愧，所以每次看見(jiàn)烏龜都會(huì )躲在一邊，終于有一天，兔子勇敢地去烏龜家里對它說(shuō)“烏龜，我上次輸是因為我在大樹(shù)下睡了一覺(jué)，這次我要向你挑戰�！睘觚敇�(lè )呵呵地說(shuō)：“喲，上次沒(méi)跑過(guò)我，還不服氣是不是，好吧，好吧，我就再跟你比一比。兩人約好第二天上午比賽。
晚上，烏龜去向貓頭鷹大叔借溜冰鞋，來(lái)到貓頭鷹大叔門(mén)前，烏龜輕輕地敲門(mén)，說(shuō)：“貓頭鷹大叔，快開(kāi)門(mén)啊，我是小烏龜，快開(kāi)門(mén)啊，我是小烏龜，快開(kāi)門(mén)呀，快點(diǎn)！”
“來(lái)了，來(lái)了�！必堫^鷹大叔答道。
貓頭鷹大叔連忙給小烏龜開(kāi)門(mén)，對小烏龜說(shuō)：“小烏龜，干嘛呀？我才上床看電視你就來(lái)了，好了，有什么事就直接說(shuō)吧�！�
烏龜說(shuō)：“哎呀，貓頭鷹大叔，我知道你是做樂(lè )于助人了，可不可以借我一雙溜冰鞋呀？”
“你要溜冰鞋干什么？我明天要和小兔白白比賽呢！”
“哦！原來(lái)如此，給，拿去吧�！睘觚敱е�(zhù)這漂亮的溜冰鞋高高興興地回家了。晚上烏龜失眠了，心理總是想著(zhù)比賽。
第二天比賽時(shí)，裁判員的槍聲一響，烏龜快速地溜了起來(lái)。本來(lái)兔子是比烏龜快的.，可是烏龜穿上溜冰鞋速度快了不知道多少倍，不一會(huì )兒，烏龜就到了終點(diǎn)，而兔子卻離終點(diǎn)一大截呢。兔子來(lái)到終點(diǎn)時(shí)，看見(jiàn)烏龜已經(jīng)在終點(diǎn)睡大覺(jué)了。便跑過(guò)去問(wèn)他“你用了什么絕招，也透露給我聽(tīng)聽(tīng)�！睘觚敱愀嬖V他：“自己向貓頭鷹大叔借了溜冰鞋�！�
從此，兔子明白了一個(gè)道理，跑得快未必能贏(yíng)，只要運用自己的智慧就能取得勝利。
智慧的作文600字 33
在日常的生活中，不同的人看同一個(gè)問(wèn)題，因為年齡的不同，環(huán)境的不同，立場(chǎng)的不同，所持的態(tài)度就不同。如果想要達到自己的目的，那就要說(shuō)服別人。說(shuō)服也是一種智慧，你一旦擁有它就會(huì )省下許多麻煩，經(jīng)歷那一次事情之后，我深深明白了它的道理。（議論式開(kāi)頭，令人思索，引出下文。）
最近，我家買(mǎi)了一套新房子，無(wú)論裝修的風(fēng)格和色彩，我都十分喜歡。就在裝修接近尾聲的時(shí)候，媽媽突然宣布不打算買(mǎi)電視機了，這讓我十分失望。（交代緣由，過(guò)渡。）
“媽媽為什么不買(mǎi)電視機呢？"“為了你安心的.學(xué)習呀！”“媽媽?zhuān)阒绬�？電視有很多用處呢�！薄坝惺裁从锰幇�？”″電視機可以幫助我學(xué)習哦�！边@時(shí)媽媽好像聽(tīng)了進(jìn)去，我繼續說(shuō):“老師說(shuō)，通過(guò)電視可以多看新聞，了解天下大事，這樣有利于寫(xiě)作文。老師還說(shuō)看電視有利于緩解壓力，而且我可以在電視上下載教學(xué)app，那樣我就可以省下補課的錢(qián)呢。如果你擔心我的學(xué)習，那你就控制我的看電視時(shí)間�！边@時(shí)媽媽的臉色有了一些改變，我乘勝追擊，繼續說(shuō)道:“你想想我一天補課至少60元，要是都在電視上學(xué)，一天省下60元，兩天120元，三天180元，一個(gè)月一年能省下多少錢(qián)呢？”媽媽笑著(zhù)鼓起了掌說(shuō):“好，那我們就買(mǎi)一臺電視機吧！″看看這就是說(shuō)服的智慧。（條理清晰，值得借鑒�。�
我認為想要說(shuō)服別人，就在于一個(gè)“誠”字，要說(shuō)到做到，他們一定會(huì )滿(mǎn)足你的要求。誠信是基石，有了基石才有高樓大廈，讓我們一起做一個(gè)誠信的好孩子吧�。ㄗh論式+感召式結尾，升華主題，很棒�。�
智慧的作文600字 34
她是個(gè)單親孩子，家里很窮。但是以撿垃圾為生的母親深知知識的重要性，于是一分錢(qián)一分錢(qián)地把她供上了大學(xué)。好不容易她找到了份好工作，可是回家的時(shí)間卻在不斷減少，有時(shí)候連電話(huà)也沒(méi)時(shí)間打了，只是她每天都會(huì )收到同號碼同內容的短信：寶貝，今天工作很忙，對不？工作歸工作呀，可別忘記要好好照顧自己。還有不用擔心媽媽了，我現在每天都過(guò)得很好很開(kāi)心。有時(shí)間才回來(lái)吧！但是她卻沒(méi)看上幾眼又忙工作去了。直到有一天收到醫院的病危電話(huà)，她才想起有一年多沒(méi)回家了……
這是我在一本雜志看到的小故事。但也是最能觸動(dòng)我心靈的小故事。每每看到它，仿佛都能看到那位母親獨自坐在家門(mén)口，就這樣靜靜地看著(zhù)那條回家的路，手里還握著(zhù)女兒送她的手機……這個(gè)畫(huà)面一直揮之不散，我不知道為什么，但是就那起我終于懂得了“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”這句話(huà)的意思了。
相比之下，我比她幸福得多�，F在我只是一個(gè)學(xué)生，雖然還沒(méi)有因為上班而忙到?jīng)]時(shí)間回家，但是自從到了城里上學(xué)以后，才發(fā)現回家的時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地減少了。躺在宿舍的床上，不時(shí)就會(huì )想起媽媽的老火靚湯，好香好香。哼起爸爸最?lèi)?ài)唱的《朋友》，好熟悉好熟悉。于是想家的味道在空氣的'混雜中變得更濃了。于是一直在等著(zhù)時(shí)間的到來(lái)、
終于，暑假如期而至。我懷著(zhù)萬(wàn)分激動(dòng)的心情回到家，準備實(shí)行我籌備已久的計劃。父母的心在兒女身上，而兒女的心卻在外頭。好好利用時(shí)間，�；丶铱纯�。珍惜眼前的兩老，不要換來(lái)以后的懊悔呀。
暑假里我能為父母做什么，為他們做的永遠愛(ài)。
智慧的作文600字 35
從前，一只老虎和一頭水牛決斗，結果被譽(yù)為“森林之王”的老虎慘敗，從此以后，老虎和水牛便結下了不共戴天的恩怨。多年以來(lái)，老虎一直耿耿于懷，為了一雪前恥，他決定前往水牛生活的地方，再決雌雄。
可當他精神抖擻、趾高氣揚地來(lái)到水牛生活的地方時(shí)，卻看見(jiàn)了一個(gè)令人匪夷所思的情景：以前壯實(shí)、穩健、頑強的水牛不見(jiàn)了，取而代之的是骨瘦嶙峋的水牛正任勞任怨、憨厚老實(shí)的為人類(lèi)耕作農田，時(shí)不時(shí)還氣喘吁吁的樣子。老虎靠近水牛驚訝地問(wèn)他“你之前連我都能打敗，現在卻被渺小的'人類(lèi)給奴役，這是怎么回事��？”水牛先是一驚，隨后喘著(zhù)粗氣回答：“那是人類(lèi)擁有我們不能比擬的智慧，所以他們才能使喚我�！崩匣M(mǎn)腹狐疑：人的智慧真的有那么厲害？竟然能將所向披靡的水牛打敗了！我倒要見(jiàn)識、見(jiàn)識！
于是他決定找個(gè)農夫問(wèn)個(gè)究竟，正好來(lái)了個(gè)農夫，他便迎了上去，半信半疑地問(wèn)道：“聽(tīng)水牛說(shuō)你們人類(lèi)用智慧把他奴役了，可以讓我看看智慧是什么樣子的嗎？”農夫回答：“我可以給你看，但是我沒(méi)帶出來(lái)，我得回家去拿�！庇谑抢匣⒆屴r夫離開(kāi)了。在回家的路上，農夫心想：我這次雖然可以逃過(guò)一劫，但他如果跟過(guò)來(lái)怎么辦？不行，我必須得制服他，以除后患。農夫轉了轉眼珠，很快想出了一個(gè)妙計，跑了回去，對老虎說(shuō)：“我可以回去拿來(lái)給你看看，但我必須綁住你，以防你把水牛給吃了�！崩匣ⅰ扒笾毙那�，便想也不想就答應了。
于是農夫叫上了村民，搬來(lái)一個(gè)大鐵籠迅速把老虎關(guān)了進(jìn)去，而后隔著(zhù)鐵籠得意洋洋地告訴他“你不是想看看智慧嘛，諾，這就是智慧！”老虎這時(shí)才恍然大悟，氣急敗壞，但為時(shí)已晚。
智慧的作文600字 36
在人的一生成長(cháng)過(guò)程中,誰(shuí)都喜歡玩中取樂(lè ),因為玩是每個(gè)孩子的天性,我也不例外�？墒�,在我七歲那年生了一場(chǎng)病，無(wú)奈被父母剝奪了自由運動(dòng)的空間，僅僅玩些低級游戲,但這并不能滿(mǎn)足我的好奇心、求知欲。隨著(zhù)年紀的增長(cháng)，看著(zhù)同齡人快樂(lè )地追逐、戲耍著(zhù)，我很羨慕，我也向往藍天上自由飛翔的小鳥(niǎo)。
偶爾有些機會(huì )玩，我都要乘機玩得滿(mǎn)頭大汗，常常因此遭受爸媽的斥責。在他們的`眼中，我應該是個(gè)乖乖?xún)�，貪玩的小孩子將�?lái)肯定沒(méi)出息，我不大認同大人的看法。像牛頓、愛(ài)迪生等人不是從玩中獲得啟發(fā)，最終成為科學(xué)家的嗎？
個(gè)性受到壓制，內心很不滿(mǎn)，總想掙脫這無(wú)形的約束，用事實(shí)去說(shuō)服父母，給我一個(gè)純真、快樂(lè )的七彩童年。
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期六下午，爸媽都不在家。我不惜時(shí)機地約了幾個(gè)同學(xué)到我家的院子里玩。突然，有同學(xué)提儀玩卡，我們便一一拿出囊中的珍寶，比一比數量、談卡中歷史人物的經(jīng)典故事、猜卡中的謎語(yǔ)、比卡中科幻卡通的等級，可這些紙上談兵并不過(guò)癮，就真槍實(shí)干起來(lái)。大家都把卡放在地上，輪流拍打掀翻對方的卡分勝負。我躍躍欲試，一咬牙也加入戰斗，要想拿冠軍光靠蠻干是不行的，我要智取。在實(shí)踐中經(jīng)過(guò)多回的嘗試，總結經(jīng)驗，我才知道原來(lái)打卡是利用巧妙的人力和風(fēng)力，才能掀翻對方的卡，取得最終的勝利。
我想告訴父母，我好玩但我并不是個(gè)頑童，我能從玩的實(shí)踐中得到啟發(fā)，能從玩中獲得知識，還能開(kāi)闊視野，爸爸、媽媽您們放手吧，人生的旅途雖不平坦，但我相信我能行!“下水方知水深淺，嘗梨才覺(jué)梨酸甜”。
智慧的作文600字 37
這個(gè)世界上什么最守時(shí)，最公正？時(shí)間！
一年四季，不差一天，從不會(huì )為任何人停下腳步，在適宜的季節，開(kāi)著(zhù)適宜的花。
學(xué)期末的課堂上，因為睡眠不足，不少同學(xué)的上眼皮和下眼皮都開(kāi)始打架了，我強忍著(zhù)睡意，努力地抬起頭，呆呆地看著(zhù)黑板上那一串又一串的天書(shū)。
這是怎么回事？原因還要追溯到幾天前的夜晚。
“噔噔噔”回到寢室不一會(huì )兒，便傳來(lái)一陣敲門(mén)聲。我急忙起身，跳下床鋪，便匆匆去開(kāi)門(mén)�！案陕锬�？”我倚著(zhù)門(mén)，詢(xún)問(wèn)著(zhù)站在門(mén)口的同班同學(xué)�！芭�！我問(wèn)問(wèn)你們有沒(méi)有鬧鐘，我明天想早點(diǎn)進(jìn)班去學(xué)習！”話(huà)音剛落，正在寢室忙碌的幾個(gè)室友，立即停止手中工作，扭頭，看向正在對話(huà)的我們，紛紛“插”上一對隱形的.翅膀，“飛”到門(mén)口，一會(huì )兒，我被擠出門(mén)外，我撅著(zhù)嘴，氣憤地盯著(zhù)“無(wú)情”的室友們�！澳忝魈旖形�，我有鬧鐘！”“還有我�！薄��！�
就這樣，第二天，在太陽(yáng)剛剛睜開(kāi)朦朧的睡眼時(shí)，我被吵醒了，看到室友們竟然已經(jīng)穿衣、洗漱完畢。
我看了看表四點(diǎn)三十五，還遠未到起床時(shí)間，大家沒(méi)有開(kāi)燈，她們只能在黑暗中摸索，翻找出學(xué)習資料，輕輕開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)，走到有燈光的樓道中，借光學(xué)習。
她們走后，我也沒(méi)有了睡意，意外地提前起床半個(gè)小時(shí)。坐起身，看向四周，看著(zhù)其他床鋪上整齊的被子，知道她們都去學(xué)習了。
“吱—”我打開(kāi)門(mén)，伸出腦袋向左看去，只見(jiàn)幾名同學(xué)正沿著(zhù)墻，低著(zhù)頭，蹲著(zhù)在做題。無(wú)人說(shuō)笑，嚴肅的神情流露出對學(xué)習的渴望，但在本該睡覺(jué)的時(shí)間學(xué)習，有些。
雖然說(shuō)要珍惜時(shí)間學(xué)習，但更重要的是去規劃好時(shí)間，做到勞逸結合，在合適的時(shí)間做著(zhù)合適的事，這樣才能提高效率。
比如，夏天到了，荷花開(kāi)了。
智慧的作文600字 38
最近，我讀了一本有趣的書(shū)——《從外星球來(lái)的孩子》，明白了一個(gè)道理：就算你不夠聰明，但是只要你擁有足夠的認真和專(zhuān)注，也能產(chǎn)生智慧，創(chuàng )造出奇跡。就像書(shū)中的主人公胖頭——一只呆頭呆腦、一點(diǎn)也不聰明的小貓，它有一個(gè)最大的'優(yōu)點(diǎn)，就是做事情的時(shí)候非常地認真和專(zhuān)注，因此它創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。
故事開(kāi)始的時(shí)候，講述胖頭去學(xué)彈鋼琴，大家都認為它學(xué)不會(huì )�？墒�，由于專(zhuān)注和認真，胖頭不僅學(xué)會(huì )了彈鋼琴，而且彈得非常好。這是他創(chuàng )造的第一個(gè)奇跡。
接下來(lái)，故事講述了胖頭和它的爸爸笑貓在銀杏林里看見(jiàn)了一個(gè)奇怪的小男孩——寶寶。寶寶太與眾不同了，他的眼神十分夢(mèng)幻，老是舉著(zhù)雙手，圍著(zhù)一顆銀杏樹(shù)轉呀，轉呀。胖頭和笑貓認為寶寶是一個(gè)從外星球來(lái)的孩子。為了吸引寶寶的注意力，胖頭努力去學(xué)習怎樣微笑。它整天趴在井沿上，對著(zhù)井水練習咧嘴巴、動(dòng)耳朵。經(jīng)過(guò)無(wú)數次的練習，它的耳朵能動(dòng)了，嘴巴也能咧開(kāi)了，它的臉部肌肉也變得靈活了。奇跡再一次發(fā)生了，胖頭學(xué)會(huì )了發(fā)自?xún)刃牡匦�。只要胖頭對著(zhù)寶寶笑，寶寶也對著(zhù)胖頭笑。
后來(lái)，為了把寶寶變成地球上的孩子，胖頭離開(kāi)了爸爸媽媽?zhuān)L(cháng)期陪伴在寶寶身邊。在陪伴的過(guò)程中，胖頭發(fā)現了寶寶有不可思議的音樂(lè )天賦和繪畫(huà)才能。只要胖頭彈鋼琴，寶寶就會(huì )在旁邊指揮或繪畫(huà)。慢慢地，寶寶變得和地球上的孩子沒(méi)有什么兩樣了。胖頭又一次創(chuàng )造了奇跡，它讓患有自閉癥的寶寶變成了正常的孩子。
讀完這本書(shū)，我受到很大的啟發(fā)：在學(xué)習和生活中，也許我們還不夠聰明，但是只要我們在做事情的時(shí)候，能夠做到認真和專(zhuān)注，就能產(chǎn)生智慧，獲得打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙，創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)奇跡。
智慧的作文600字 39
看著(zhù)程序設計的獎狀，我的眼前仿佛又浮現出了那下漫長(cháng)又充實(shí)的黑夜……
窗外，北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，我的內心也是如此凄涼—武進(jìn)區程序測試失利。但是，我又坐在電腦桌前了，決心努力練習編程。
我盯著(zhù)電腦，敲擊鍵盤(pán)，運行程序，各種生僻的英文單詞和一大串亂碼立刻擠滿(mǎn)了整個(gè)屏幕。我以前從未遇到這種情況，心頓時(shí)與上面的字符一樣雜亂無(wú)章。不過(guò)這些字符仿佛像警鐘般驚醒了我。
我深知當時(shí)自己的信息水平差勁到何等地步，可面對困難，我不想就此罷休。我仔細閱讀題目，可我對問(wèn)題中的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)可謂一竅不通，程序無(wú)從下手。
我的指尖再次觸及冰冷的鼠標與鍵盤(pán)，第一次感到那么陌生，心底升騰起了一種前途渺茫的感覺(jué)。我的思維與雙手仿佛凍結了。我靜靜地坐在椅子上，窗外的狂風(fēng)如尖刀一般劃在我的心里，粗重的呼吸聲讓沉悶充斥著(zhù)整個(gè)房間，空氣也頓時(shí)凝固了。難道我就真的要放棄嗎？我不斷反問(wèn)自己。絕不！我的心中又再次燃起了希望之火。于時(shí)，我延續著(zhù)前幾次做題的思路，再打開(kāi)課本，一頁(yè)頁(yè)翻閱，想從中得到啟示。無(wú)意中，我竟找到了一種可行的`方法。我經(jīng)過(guò)排查、篩選，按捺不住激動(dòng)的心情，沒(méi)有調試，直接提交。雖然，結果不喜人，我只做對了３０%，可它對我來(lái)說(shuō)，卻是一次巨大的突破，我這種奮進(jìn)的精神對我來(lái)說(shuō)是難得的、是可貴的。
從此，我每天堅持練習，哪怕沒(méi)有做對，那也是成功，因為我?jiàn)^進(jìn)了，我嘗試了，我又排除了錯誤的方法。
奮進(jìn)是一種智慧！我在奮進(jìn)中接受磨礪，在磨礪中收獲成長(cháng)！
智慧的作文600字 40
吾乃虹一小五（2）班之首也，使吾成功秘訣只此一句：虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空�！贝嗽�(huà)激勵著(zhù)吾腳踏實(shí)地，勇往直前！
四年級上學(xué)期，吾要寫(xiě)第一篇作文稿，吾認為自己的水平已經(jīng)不錯，寫(xiě)得非常隨心所欲，沒(méi)有仔細推敲，沒(méi)有認真斟酌，沒(méi)有用心遣詞造句，寫(xiě)好后也沒(méi)有認真復讀修改。就在吾要把作文塞進(jìn)書(shū)包時(shí)，老師發(fā)現了吾的不尋常。
“這次怎么寫(xiě)得這么快呀？不再修改修改啦？”師問(wèn)。
“因為……因為這次……靈感來(lái)得快，所以完成得就快�！蔽岵蛔匀坏剡至诉肿�，極力掩飾心中的恐慌。
“哦？為師來(lái)好好欣賞欣賞�！�
這下，吾慌了神，垂頭喪氣地站在那兒，準備接受應有的懲罰。一秒，兩秒，三秒……吾使勁低下頭，緊閉著(zhù)雙眼，遲遲聽(tīng)不見(jiàn)那刺耳的訓斥聲。
吾緩緩抬起頭，睜開(kāi)雙眼，老師平靜地站在那兒，曰：“寫(xiě)得還可以，如果稍微再用心斟酌斟酌，一定會(huì )更好�！蔽崮橀_(kāi)始發(fā)燙，低著(zhù)頭，用細到幾乎聽(tīng)不見(jiàn)的聲音“哦”了一下，立刻坐下，趴在桌上修改，吾發(fā)現這篇文章漏洞百出，語(yǔ)句啰嗦，連斷句也有問(wèn)題。但不知為什么，老師的話(huà)卻使吾充滿(mǎn)了信心。
吾重新寫(xiě)了一篇作文稿，交給師看時(shí)，師說(shuō)了句“你一定會(huì )認真修改的，為師相信你！”便走開(kāi)了，只留吾一個(gè)人在那里久久回味那句話(huà)。
當吾拿著(zhù)100分的作文，師露出了欣慰的笑容：“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空，為師相信你以后一定會(huì )認真對待每篇作文，也相信你一定會(huì )越寫(xiě)越好！”
是的.，吾一定不辜負恩師贈吾的話(huà)，也不辜負恩師對吾的殷切期望，牢記座右銘賜予吾的智慧，一定努力成為一只雄鷹，搏擊長(cháng)空，翱翔于九天之上！
智慧的作文600字 41
有人認為《三國演義》中的諸葛亮是智慧的化身；有人認為《水滸傳》中良計頻出的吳用是智多星。但在我心中，我的.外婆也是一位充滿(mǎn)智慧的人。
那天是個(gè)難得的好日子，太陽(yáng)笑盈盈地將金光灑向大地。外婆見(jiàn)到這難得的好天氣立刻下定主意要大掃除。外婆她是個(gè)行動(dòng)如風(fēng)的人，說(shuō)干就干。在一番努力之下，除了幾扇污漬頑固的窗戶(hù)，大掃除基本完成了。
我自告奮勇地要求擦窗戶(hù)。我拿起抹布死命擦，可是玻璃仍然擦不干凈，不能令我滿(mǎn)意。外婆看了看就走進(jìn)了書(shū)房，拿來(lái)幾張舊報紙�？粗�(zhù)婆婆拿著(zhù)報紙，我覺(jué)得十分奇怪，便問(wèn)要干什么，可外婆笑而不語(yǔ)。
只見(jiàn)外婆不慌不忙地拿起報紙在窗戶(hù)上擦了起來(lái)。我更加好奇了，連抹布都擦不干凈，報紙還能擦干凈不成？
可外婆手拿報紙上下舞動(dòng)，跟做廣播體操一樣，一會(huì )兒左邊擦擦，一會(huì )兒右邊擦擦，玻璃輕輕顫抖著(zhù)，好像感覺(jué)到了癢一般。不一會(huì )兒，外婆一走開(kāi)我卻驚呆了，窗戶(hù)干凈得發(fā)亮，如同新的一般，簡(jiǎn)直是一塵不染！
在我的追問(wèn)下才知道，原來(lái)報紙中有某種成分具有去污的能力，所以用報紙擦拭，可擦得十分光亮。我不禁贊嘆外婆真是見(jiàn)多識廣，用報紙擦玻璃，我還是第一次見(jiàn)證呢！
還有一件事也讓我對外婆佩服得五體投地。吃菠蘿蜜要用手剝，可每次剝完菠蘿蜜手都黏糊糊的，無(wú)論用肥皂還是洗手液都洗不掉，許多人為此感到頭痛萬(wàn)分，可外婆卻有妙招。剝完菠蘿蜜后，外婆先把一勺油倒在手上搓一搓，沒(méi)想到那些“小頑固”便倉皇逃跑了！然后再用點(diǎn)洗碗液輕輕松松就把手洗干凈了。我真為外婆的機智點(diǎn)贊！
我的外婆看起來(lái)很平凡，可卻擁有那么多生活的小智慧，真讓人佩服��！
智慧的作文600字 42
有一個(gè)裝扮奇特的人來(lái)到一個(gè)小村莊，他在路上走著(zhù)，看到迎面走來(lái)的幾個(gè)婦女，他就對這幾個(gè)婦女說(shuō)：“我有一顆神奇的湯石，如果把它放到沸騰的鍋里，就可以煮出一鍋美味的湯來(lái)。如果你們不相信，我現在就可以煮給大家喝�！�
大家都感到很奇怪，她們有點(diǎn)不相信，一塊石頭怎么會(huì )煮出味道鮮美的湯呢？但都想知道世界上是不是真有這么神奇的.石頭。
于是，便有人找來(lái)一口大鍋，有人提了一桶水，并且架上爐子和木柴，就在村子的廣場(chǎng)上煮了起來(lái)�；饎莺芸炀蜕蟻�(lái)了，鍋里的水在熊熊的火焰中開(kāi)始沸騰。
這個(gè)陌生人很小心地把湯石放到滾燙的水中，然后舀出一匙嘗了一口，興奮地說(shuō)："哇！太好喝了，這是我做過(guò)的最鮮美的湯。如果再加點(diǎn)洋蔥就好了�！迸赃叺娜伺d沖沖地跑回家拿了一堆洋蔥。陌生人讓大家把洋蔥剝好，放到了鍋里，然后開(kāi)始攪拌。做完這一切他又嘗了一口說(shuō)：“太棒了，不過(guò)，我相信如果再放一些肉片，這鍋湯就會(huì )成為你們喝過(guò)的最香的湯了�！蓖婪虻钠拮勇�(tīng)后連忙趕回家端來(lái)一大盆切好的肉，倒在了鍋里。陌生人又建議道：“再有一些蔬菜就更完美了�！痹谀吧说闹笓]下，有人拿了鹽，有人拿了醬油，還有人捧來(lái)了其他的調味品。當大家一人端著(zhù)一個(gè)碗在那里享用時(shí)，他們發(fā)現這果真是一鍋美味好喝的湯。
大家都不知道這是怎么一回事，世界上難道真的有這么神奇的石頭嗎？
道理：湯石不過(guò)是路邊的一塊普通的石頭而已，而那鍋湯就是平常人家做的肉末煮洋蔥，唯一不同的是，里面放了這個(gè)人的大量智慧。
智慧的作文600字 43
鷹要學(xué)會(huì )生存，首先要學(xué)會(huì )飛翔；老虎要學(xué)會(huì )生存，首先要學(xué)會(huì )捕食；人要學(xué)會(huì )生存，首先要學(xué)會(huì )保護自己，應對災難。
我們家租的是一個(gè)比較舊的社區，哪里的樓房也都比較舊，是老房子了，住戶(hù)又很懶，不肯做一點(diǎn)防護措施，只有我們家會(huì )好一點(diǎn)。
那是去年暑假，烈日炎炎，知了熱得直叫，小狗也熱得直吐舌頭。夏天，不僅是溺水事故的高發(fā)期，也是火災事故的高發(fā)期。那天爸爸媽媽都不在家，我一個(gè)人待在家里，無(wú)所事事。就在我出去給陽(yáng)臺的花澆水時(shí)，我看到第一棟樓住戶(hù)垂下的電線(xiàn)著(zhù)了火，升起滾滾濃煙，風(fēng)一吹，氣味四處蔓延，嗆得我直咳嗽。怎么辦怎么辦？火勢雖不大，離我住的第三棟樓也有些距離，可要是沒(méi)有人發(fā)現，很快就會(huì )燒過(guò)來(lái)的！我又不能貿然去救火，這該如何是好？正當我焦急之際，準備打電話(huà)給消防隊的時(shí)，樓下的住戶(hù)探出頭，打電話(huà)叫了消防隊，接著(zhù)關(guān)緊了門(mén)窗。
正當火勢越來(lái)越大，氣味越來(lái)越濃重時(shí)，我突然想起我在書(shū)上看到過(guò)的有關(guān)火災如何保護自己的知識。我冷靜下來(lái)，沖到陽(yáng)臺，把毛巾浸濕，疊成四四方方的一塊，捂住口鼻，關(guān)進(jìn)并鎖好的門(mén)窗，裝滿(mǎn)了幾大桶水，火燒過(guò)來(lái)的時(shí)候留作備用。差不多五分鐘過(guò)去了，消防隊來(lái)了，可我卻覺(jué)得有一個(gè)世紀那么漫長(cháng)。消防隊撲滅了火，其實(shí)火勢并不大。但是那家住戶(hù)嚇得膽都破了，魂也快飛了，估計以后不敢沒(méi)有防范了。
這一次也許沒(méi)人受傷，只是虛驚一場(chǎng)，可下次就不一定了，不可能次次都如此幸運。只有多積累應對各種突發(fā)情況和災難的'知識，在關(guān)鍵時(shí)刻運用知識保護自己，才能生存下來(lái)。
人，如果要學(xué)會(huì )生存，只有學(xué)會(huì )運用知識保護自己，在災難來(lái)臨時(shí)沉著(zhù)鎮靜，那么生存下來(lái)的希望的曙光將會(huì )照亮前行的路。
智慧的作文600字 44
書(shū)是知識的寶庫，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我非常喜歡看書(shū)，所以圖書(shū)館也成了我無(wú)言的老師、智慧的來(lái)源。對我來(lái)說(shuō)，能夠天天坐在安靜的圖書(shū)館讀書(shū)，是人生最?lèi)芤獾南硎堋?/p>
現在我還清晰地記得第一次去圖書(shū)館：那花花綠綠好看的書(shū)，深深地吸引了我，我感覺(jué)自己忽然發(fā)現了人間天堂，久久不愿離去。媽媽看我實(shí)在喜歡，就給我辦了借書(shū)證。我上午借了，飛快地看完，下午連忙就去還。并且每回去，我都呆到閉館，才依依不舍地離開(kāi)�？梢哉f(shuō)，我像一只書(shū)蟲(chóng)，一進(jìn)圖書(shū)館，就聞到了書(shū)香。一個(gè)字、一幅畫(huà)，都給我帶來(lái)樂(lè )趣，讓我腦袋里的世界逐漸變得豐富多彩。
圖書(shū)館里的書(shū)我都很喜歡。因為它不僅讓我懂得了很多知識，更給我帶來(lái)了榮譽(yù)：有一回，英語(yǔ)課上，老師問(wèn)：“誰(shuí)知道hallowween是指什么？”全班鴉雀無(wú)聲，大家都被這個(gè)問(wèn)題難住了。我站起來(lái)高聲回答：“是英國的萬(wàn)圣節�！崩蠋熆湮叶枚�，讓同學(xué)們向我學(xué)習，還獎給我了一個(gè)小膠貼�？吹酵瑢W(xué)們羨慕的目光，我心里美滋滋的，別提多高興了。實(shí)際上，這答案是我在圖書(shū)館看《魔鬼面具》才知道的。功勞應該給予圖書(shū)館。這樣的事還很多，它們使我更喜歡泡在圖書(shū)館了。
記得一位名人說(shuō)過(guò)：“和書(shū)生活在一起，永遠不會(huì )嘆氣�！贝_實(shí)，圖書(shū)館能讓我安靜、充實(shí)、快樂(lè )……
如果說(shuō)，書(shū)是一眼智慧的泉水，那圖書(shū)館就是一個(gè)大湖。我像在湖中游泳的'魚(yú)兒，徜徉其中，貪婪地吮吸著(zhù)湖水中的精華，逐漸知道了許多知識。
我喜歡你，我的智慧之門(mén)――圖書(shū)館！
智慧的作文600字 45
財富，在每個(gè)人心中都有著(zhù)不同的詮釋。而我心中最寶貴的財富就是擁有這位誨人不倦的老師。
一頭整齊的短發(fā)，一雙烏黑的眸子，寫(xiě)起粉筆字來(lái)?yè)P揚灑灑，從不拖泥帶水。
他，課上的好。他的課堂總是與眾不同，他不會(huì )給我們一遍遍講課文內容，而是把課文放到我們手里，讓我們通過(guò)自己的朗讀和感悟到文中去探索，去發(fā)現，對于課堂和我們，他從不厭煩。他說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)就是讀出來(lái)的�！庇辛怂�'引導，我們讀的書(shū)越來(lái)越多，我們的頭腦也越來(lái)越充實(shí)。他用他那獨特的、讓我們喜愛(ài)的嗓音，配上一段輕音樂(lè )，給我們聲情并茂地朗讀。那優(yōu)美的旋律，那動(dòng)情的文字就撲面而來(lái)，讓我們無(wú)法抗拒而沉浸其中。課堂上，他不僅關(guān)心我們的學(xué)習，還關(guān)注我們習慣的培養。當我們坐不好時(shí)，他就會(huì )不時(shí)提醒：“現在坐的最好的是——”。每每聽(tīng)到諸如此類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，我們就“唰——”一下，個(gè)個(gè)挺起胸膛，坐得直直的。寫(xiě)字的時(shí)候，更是如此。
他，文采很好。幫我們批作文時(shí)，眉批與總批都寫(xiě)得很詳細，一絲不茍。每一處批注，每一個(gè)點(diǎn)撥，每一句指導都讓我們猶如撥開(kāi)烏云見(jiàn)到了青天，豁然開(kāi)朗。傍晚，他還要在班級群里給我們作作文講座或是直接遠程為我們指導如何修改作文。他給我們指導了數百篇作文，發(fā)表作文的喜報接連不斷，讓我們與他一起享受著(zhù)幸福的喜悅。
他用優(yōu)美的文字、溫情的關(guān)懷、貼心的教育滋潤著(zhù)我們的心田，讓我們如沐春風(fēng)，茁壯成長(cháng)!
他就是我最敬佩的老師——周老師，他就是我心中最寶貴的財富!
智慧的作文600字 46
天空烏蒙蒙的，太陽(yáng)早已不知了去向，只有那幾朵烏云在空中悠閑的散步。哎，今天真的糟透了。
我背著(zhù)書(shū)包開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)，卻得知英語(yǔ)考了倒數的消息，好不容易在同學(xué)們的冷嘲熱諷中逃出來(lái)，媽媽這時(shí)卻打來(lái)了電話(huà)，得知我考得這么差，讓我回家看看瞧，怎么辦��！我回家怎么和媽媽交代��！
我嘆了口氣，算了，先去公園散散心吧！
我走在公園的林蔭道里，走了好久才在一邊的木椅上坐下來(lái)，卻不禁看到了這樣一番景象：幾個(gè)老人在草坪上，很悠閑地運動(dòng)。有的在一邊安靜地練著(zhù)太極拳，有的一邊跑步，一邊與老伴兒交談，有的在一邊玩弄著(zhù)木輪……雖然他們干的事不一樣，但臉上都掛著(zhù)慈祥的笑容。
看著(zhù)他們那燦爛的笑容，我卻十分好奇，他們十分普通啊，穿著(zhù)運動(dòng)裝，玩著(zhù)別人都會(huì )玩的東西，說(shuō)著(zhù)別人都會(huì )說(shuō)的話(huà)，有什么好開(kāi)心的呢？
我不禁上去拉一位老爺爺的臂膀，好奇地問(wèn)他：“爺爺，你為什么這么快樂(lè )��？我的生活也與你們一樣，但為什么卻總是不開(kāi)心呢？”爺爺見(jiàn)了，笑了笑：“你還太小了。我們老了，生活本是沒(méi)什么樂(lè )趣的'，但我們?yōu)樽约夯畹�，而不是別人，只要自己滿(mǎn)意就足夠了，不必為了別人而團團轉！”
我聽(tīng)了這才恍然大悟。我雖然考得分不高，但考試并不只有一次，只要努力了，就會(huì )有成就，這就是所謂的“一分耕耘，一分收獲”。且“知過(guò)則改，聞過(guò)則喜”，知道了自己哪不足不是一件開(kāi)心的事嗎？
人生中，或許有許多失意的地方，但只要我們努力去改變它，就不會(huì )在同一個(gè)地方有第二次錯誤。而這，正是那位有著(zhù)穿透靈魂的智慧的爺爺所告訴我們的人生哲理。
智慧的作文600字 47
中國有句老話(huà):“槍打出頭鳥(niǎo)�！币馑际钦f(shuō)最活躍出眾的鳥(niǎo)最易被別人捕殺。你別不相信這理兒！被稱(chēng)為"美國之父"的富蘭克林年輕時(shí)拜訪(fǎng)一位前輩昂首闊步卻撞上門(mén)框，這疼痛給他上了終生難忘的一課。原來(lái)低調是人生的一種智慧。
非洲有一種動(dòng)物，他們的皮毛柔軟，富有光澤。他們得意于自己的資本，不但不知掩藏，反而結伴跑到土著(zhù)居民住處，用叫聲吸引人們，像是在炫耀自己“衣服"的艷麗。但他們不知道，滅難隨之降臨……土著(zhù)居民知道它們的皮毛質(zhì)量好，于是大量屠殺他們，撕下他們的皮毛，自從衣物，這真是自作自受，正是因為高調，他們頻臨滅絕。
日本著(zhù)名的企業(yè)家松下幸之助白手起家，建立起"松下帝國”，松下電器暢銷(xiāo)世界，已經(jīng)成為日本標志性品牌。他們接受采訪(fǎng)時(shí)曾說(shuō):“在他做學(xué)徒時(shí)，他的師傅就告訴他，不急不躁，沉穩低調才能做出耐用的電器。松下先生就是憑著(zhù)這種處事做事的智慧，把小小的'電器做強做大，日趨完美。
年輕氣盛的我們總以為只要敢于表現自我就一定會(huì )有出頭之日，不屑于"事事要低頭"的老理兒。但一次次吃虧、失敗把我們打擊得遍體鱗傷，終于使我們懂得要學(xué)會(huì )掩蓋自己的光芒。
但低調決不是委曲求全，不是終身默默無(wú)聞，不是刻意隱藏才華。我們要高調做事，低調做人。多下雨，少打雷，行動(dòng)書(shū)寫(xiě)篇章。要做"裝滿(mǎn)油的油瓶?jì)?，不嘩眾取寵但實(shí)實(shí)在在。
愿你學(xué)會(huì )低頭，為了真正成為有作為的人。
智慧的作文600字 48
牽�；c(diǎn)綴了枯樹(shù)，借助枯樹(shù)，她將花開(kāi)向天空；青松妝扮了突兀頑石，山之頑石卻使青松更加堅挺。陽(yáng)光照亮了云霧，自己便綻放成了絢麗的彩虹。她們有雙贏(yíng)的智慧，何況人呢？人類(lèi)歷史河流曲折悠長(cháng)，雙贏(yíng)的智慧在其中體現得淋漓盡致。
遠離塵世，隱歸田園，看花開(kāi)花落。陶淵明生活很清逸，很自由，像藍天中的白云，像大海中的魚(yú)鱗，因為有菊，那顆渴望自由的心被官場(chǎng)的牢籠束縛太久了，難道沒(méi)有什么寄托？選菊吧！清新淡雅，與世無(wú)爭，不正像他不羈的性格嗎？是陶詩(shī)將心寄托于菊，尋回了一方心靈的凈土，也是陶詩(shī)讓菊帶上了品質(zhì)高潔，與世無(wú)爭的高姿態(tài)帽子流傳至今。陶與菊實(shí)現了雙贏(yíng)。
一個(gè)和藹的面龐，一個(gè)可親的微笑，一次揮手，便畫(huà)出了一座繁華的城市，一句話(huà)便吐出了騰飛中國的宏偉藍圖。鄧爺爺有著(zhù)雙贏(yíng)的智慧。
港澳兩地打著(zhù)“一國兩制”的旗幟歡快地投入了母親的懷抱�！耙粐鴥芍啤辈痪褪青嚑敔旊p贏(yíng)智慧的結晶嗎？這結晶還在繼續完成著(zhù)自己的使命——讓臺灣回歸�；蛟S陳水檳同志已經(jīng)認識到雙贏(yíng)的智慧了吧！臺灣的回歸指日可待。
當今社會(huì )迅速奔跑，然而在奔跑中有些人誤解了雙贏(yíng)。
樹(shù)木青翠，百花盛開(kāi)，優(yōu)美的環(huán)境清新怡人。這是“養眼工程”的功勞。有人說(shuō)“養眼工程”是雙贏(yíng)。而所謂的“雙贏(yíng)”是既美化了環(huán)境又從中撈了點(diǎn)什么。對于環(huán)境來(lái)說(shuō)，贏(yíng)得了清新怡人，而對于施工者，他們在施工的.過(guò)程中，從買(mǎi)原料到工人工資中撈了不少好處。這非雙贏(yíng)而是雙輸。施工者輸掉了品德而環(huán)境也因此盡失亮麗的色彩。
雙贏(yíng)的智慧無(wú)處不在，無(wú)論是自然還是人類(lèi)社會(huì )都需要有雙贏(yíng)的智慧。而人人也要用雙贏(yíng)的智慧，但我們要用得適宜，去創(chuàng )造一個(gè)和諧完美的自然和社會(huì )。
智慧的作文600字 49
班級中文靜、優(yōu)雅的女生，在文靜中汲取知識，在優(yōu)雅中提升素養。
做題，不會(huì )是最可怕的，誰(shuí)料，數學(xué)對我而言從不太難。做著(zhù)做著(zhù)，冷不防有幾道題硬是不會(huì )，我慌了。
抓起作業(yè)本死瞪，可就是沒(méi)有一絲頭緒，抓耳撓腮，急得直蹦，有一種將手中薄薄的作業(yè)撕碎的沖動(dòng)，干脆直接將作業(yè)往地上一甩，一會(huì )平靜了，無(wú)佘地將其撿起，放在眼前，吁氣、穩心、靜看……又讀了兩三遍題，猛然想通了！
這是“靜”的魅力嗎？想到這，我不禁思考靜究竟有多大力量。自古多少文人雅士認為靜可修身、可養德，是人致遠的.保障，這些我并不反對，但我更認為靜即智，靜是一種智慧！
靜，是哲理，是一種智慧。
許是因靜只是一種不起眼的狀態(tài)，我們自然而然將它忘卻，甚至不知它的存在。親身體驗過(guò)后，它是智發(fā)揮的窗口，煩燥時(shí)，如同將窗口閉合鎖死，即便有海一樣廣博得智，也只能在窗后游走。反之，靜將窗大開(kāi)著(zhù)，任智的泉水涌出……
這也許不是毫無(wú)根據，老師總喜愛(ài)坐得位、有耐心、靜得了的學(xué)生，而有這些特點(diǎn)的，往往是頂尖之人。這難道是巧合嗎？難道所有靜得下來(lái)的人總有絕頂的才智？不，自然不是。只是靜讓他們發(fā)揮出百分百地能力。這許就是靜的“智”。靜就是一種智！
靜是生命中的佐料，用自身的味道，去除了性格上的污點(diǎn)，讓人在性格這方面多了一點(diǎn)智。
它讓我們沉下心，深入思考，使我發(fā)揮出全部的智。
它使我們愛(ài)上思，邊靜邊思，思得更深，也愈來(lái)愈智。
它使我們寧靜而致遠，讓我們有長(cháng)遠的目光。
靜即思，即先思而后行，即智！
我的眼睛回到題上，看了看開(kāi)始心煩意亂留下向幾處空白，靜靜拿起筆，耐心思考起來(lái)……
智慧的作文600字 50
“歡迎來(lái)到智慧城市”一道柔和的聲音傳來(lái)，“您好，我是智能向導東東”。我尋聲望去一個(gè)機器人站在我的面前，我正疑惑著(zhù)，東東接著(zhù)又開(kāi)始介紹，我順著(zhù)他的引導環(huán)顧四周……
原來(lái)這里是智慧城市，這里到處充満著(zhù)智慧的色彩，喧鬧在這里不復存在，生態(tài)在這里保護的非常不錯，高樓大廈聳立在山清水秀的.縈繞之中。這里沒(méi)馬路，正當我疑惑時(shí)，一輛智能汽車(chē)飛了過(guò)來(lái)：“歡迎來(lái)到智慧城市，讓我帶你參觀(guān)吧！”汽車(chē)如何會(huì )飛了，而且還會(huì )說(shuō)話(huà)呢？”我不解的問(wèn)到，東東回答到：“在智慧城市里智能飛車(chē)代替了傳統的交通工具，他們按指定的路線(xiàn)飛行，永不會(huì )發(fā)生交通事故，所有機器都是智能的，就像人一樣，他們無(wú)需睡覺(jué)，這里的所有都充滿(mǎn)了不可思議�！�
不一會(huì )兒，大家來(lái)到了一家大醫院。這里無(wú)人山人海，大夫們全神貫注地盯著(zhù)大屏幕，嫻熟地操作著(zhù)，為遠在千里的病人進(jìn)行遠程醫治。大夫們也不需要擔憂(yōu)會(huì )過(guò)度疲勞，屏幕能有效的保護雙眼，還能緩解疲勞。
城市的中央是學(xué)校。教授們告訴我“將來(lái)的人類(lèi)不再需要學(xué)習已有些常識�！痹瓉�(lái)，在智能存儲芯片和醫學(xué)高度發(fā)達的將來(lái)，已經(jīng)打通了人腦記憶細胞和電腦共享技術(shù)，在人腦里植入記憶后，現有些常識就都掌握了！“可是人將來(lái)要學(xué)習些什么呢？”我不解地問(wèn)到，教授接著(zhù)說(shuō)：“將來(lái)就要靠你們來(lái)不斷探索和革新��！”
最后一站大家來(lái)到了公園。路雖沒(méi)了，但公園依舊存在。公園里老大家喝茶聊天、訓練身體、下下棋，小孩們嬉鬧玩耍。這里沒(méi)冒著(zhù)黑煙的工廠(chǎng)，也沒(méi)汽車(chē)那長(cháng)長(cháng)的黑色尾巴，到處一塵不染，真像人間仙境一般。
現在科技迅速進(jìn)步，智慧城市的AI科技就出目前大家身邊，與大家生活密切聯(lián)系、息息有關(guān)……
智慧的作文600字 51
在茂密的森林里，住著(zhù)一只大老虎。老虎很想知道什么是智慧，因此，他問(wèn)了許多動(dòng)物，但他們也不知道。
一天，他遇見(jiàn)了森林里的霸王——水牛，發(fā)現它正被一位瘦弱的農夫拉去耕地。老虎的眼睛頓時(shí)瞪的像個(gè)燈泡似的，半天都說(shuō)不出一句話(huà)。過(guò)了好一會(huì )兒，他才緩過(guò)神來(lái)，驚訝地問(wèn)：“牛老兄��！你如此的強健，如此的有力，怎么會(huì )屈服在弱小的農夫腳下呢？”水牛哀嘆道：“哎！虎弟呀，你可知道那農夫是多么的有智慧！他趁我睡覺(jué)時(shí)，在我鼻子上套了個(gè)環(huán)，并在環(huán)上綁了根繩子。我一反抗，就有一種撕心裂肺的痛啊……”水牛話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就被農夫給拽走了。老虎感到很害怕，如果農夫也把自己叫去耕地那可就慘了，但他轉念又想：我也許可以去問(wèn)農夫什么是智慧！
于是，老虎就找到農夫并對他說(shuō)：“農夫，您能告訴我什么是真正的智慧嗎？”農夫看見(jiàn)一只大老虎跟自己說(shuō)話(huà)，嚇的不輕。他怕老虎吃他，便急中生智，對老虎說(shuō)：“老虎��！我的智慧忘在家里了。若是你真想去看，我可以回家去取�！崩匣胄虐胍桑旱� “我為什么要相信你？”農夫一本正經(jīng)的'喊道：“我對天發(fā)誓，若有半句謊話(huà)，必將五雷轟頂。但是，為了保證我和水牛的安全，我要先把你綁起來(lái)！”老虎傻乎乎的答應了。
農夫回到了村莊，讓幾名村民把綁好的老虎關(guān)起來(lái)。老虎大罵道：“你這個(gè)卑鄙的人，竟然敢騙我！”農夫不慌不忙的說(shuō)道：“我已經(jīng)把智慧取來(lái)了，智慧是要應用的，如果你有智慧，但你不會(huì )應用那就算你有再多的智慧也沒(méi)有用的！”
老虎明白了什么叫做智慧，它被農夫送進(jìn)了動(dòng)物園！
智慧的作文600字 52
人們常說(shuō)，勇氣、智慧是必有的。但是，有幾個(gè)人，擁有勇氣那也說(shuō)不定。我就講一個(gè)關(guān)于面對災難時(shí)，有理智的人的故事。
故事發(fā)生自英國，這個(gè)故事，可謂是家喻戶(hù)曉，由長(cháng)輩講述給孩子們聽(tīng)，用來(lái)教育孩子們有勇氣，也因此，這個(gè)故事被一代又一代傳送下來(lái)。故事大體是這樣的。
魯賓遜是一個(gè)愛(ài)冒險的人，他的夢(mèng)想就是環(huán)游世界，他在十九歲時(shí)就離開(kāi)父母，踏上了實(shí)現夢(mèng)想的路程。他經(jīng)歷過(guò)兩次劫難，第一次，在海面上被海盜劫持，做了船長(cháng)的仆人，在一次偶然的機會(huì )下，與朋友逃離了海盜的控制。他們在海上居無(wú)定所，通過(guò)捕殺動(dòng)物來(lái)維持生活，有一天，他們遇見(jiàn)了一位好心的船長(cháng)，船長(cháng)答應他們，帶他們走。就這樣，他們又踏上了艱難的路程。他們在海上遇見(jiàn)了暴風(fēng)雨，船只被海水沖翻了，除魯賓遜外，全無(wú)一人生還。魯賓遜漂流在一個(gè)孤島上，第二天，到船的殘骸中找到了生活的必需品。他開(kāi)始捕羊并飼養，就這樣他有了自己的羊群，他把小麥種在地上，反復收獲、撥種。他可以自己做面包。自己做了家具，在一次尋島過(guò)程中，他就下了一個(gè)野人，并取名叫“星期五”，他開(kāi)始教化星期五，叫他做農活，星期五成了他的'得力助手。
一天他們發(fā)現一艘英國貨船向小島開(kāi)來(lái)，魯賓遜覺(jué)得不對勁，因為這個(gè)島不是英國貿易區所應經(jīng)過(guò)的路程。所以，魯賓遜叫星期五帶上槍?zhuān)麄儊?lái)到了灌木叢里藏著(zhù)，發(fā)現船上的船員發(fā)生了叛變。他們救下了船長(cháng)，船長(cháng)為了感謝他，答應了魯賓遜的條件—帶他們回到了英國。魯賓遜回國時(shí)已經(jīng)在島上呆了28年了。后來(lái)，他成了百萬(wàn)富翁，他資助小島，小島上人丁興旺，人們在這安家落戶(hù)。
智慧的作文600字 53
智慧是達芬奇蒙娜麗莎，智慧是海明威老人與海。智慧在黑暗中點(diǎn)亮靈感，在逆境中完善理想。約700多年前，但丁有一句名言：“道德常常能填補智慧的缺陷，智慧卻永遠也填補不了道德的空白�！标U釋了道德的重要性，只有兩者兼并才更為完美。
宋朝秦檜，為當朝狀元，很有才華，也算是有智慧的了，但是道德敗壞，迫害岳飛，一心賣(mài)國求榮，如此智慧，于國于家，有害無(wú)益。十年寒窗功名加身的陳世美，也是個(gè)又智慧的人。但是卻因為榮華富貴而拋棄了妻子與親身骨肉，這樣的智慧又有何用？一個(gè)人缺乏智慧，最多是個(gè)庸人，不會(huì )危害社會(huì )。但如果缺少道德，他的智慧越高，對社會(huì )的反作用就越大，危害也就越大。
所以，失去道德的.智慧是毫無(wú)意義的。道德，即對人負責且不傷害他人。道德決定智慧的好壞，道德敗壞之人若擁有智慧，則會(huì )利用其損人利己；道德高尚之人若擁有智慧，則會(huì )運用其造福人民。在智慧的沙漠里，人的道德精神，同樣可以綻放出文明之光。只有道德高尚并加上智慧的配合，才可稱(chēng)之為完美�？鬃�，便是一個(gè)道德高尚的人，并擁有過(guò)人的智慧，成為中國流傳千古的“孔圣人”。道德與智慧的結合被人稱(chēng)訴已久，著(zhù)作《論語(yǔ)》的思想道德廣為流傳。
毛澤東保衛國家，建立新中國；愛(ài)護人民，追求民主思想。道德與智慧完美結合塑造了一位偉大的領(lǐng)導讓你，別中國人民尊重和銘記。當越來(lái)越多的智慧取代了最初的單純，淡漠著(zhù)心對道德的向往。請你堅定。那么所有的智慧將更容易地融入生活，運用自如，使你的生命璀璨奪目。一個(gè)人只有道德高尚，他的智慧才能最大限度的發(fā)揮作用。使人發(fā)展的更為完美。
智慧的作文600字 54
在課堂上，老師舉行了史無(wú)前例的“系鞋帶大賽”。我心想：切，不就是系一個(gè)鞋帶嗎？對我來(lái)說(shuō)小菜一碟。但是老師下一句話(huà)讓我大吃一驚：“要把你鞋子上所有的結都拔下來(lái)！”我在家里可是從來(lái)沒(méi)練習過(guò)��！
我無(wú)可奈何地把所有的結給拔出來(lái)，望著(zhù)這條長(cháng)長(cháng)的鞋帶，我不知從何下手。再看看同學(xué)們，有的胸有成竹，自信地把鞋帶輕輕松松系了上去，驕傲地呈現在我們面前；有的則抓耳撓腮，望洋興嘆；還有的`議論紛紛，跟周?chē)耐瑢W(xué)議論起來(lái)……
老師笑而不語(yǔ)，一直靜靜地看著(zhù)我們�！熬毩晻r(shí)間到，同學(xué)們比賽開(kāi)始了！”老師一聲令下，我便冥思苦想，看到同學(xué)們都“奮筆疾書(shū)”，我好像熱鍋上的螞蟻團團轉，準備隨便系著(zhù)來(lái)“瞞天過(guò)�！�。說(shuō)干就干，我雙手緊握鞋帶，隨手找幾個(gè)洞穿過(guò)來(lái)穿過(guò)去，過(guò)了一會(huì )兒，我便“大功告成”了，等著(zhù)老師來(lái)“鑒寶”。沒(méi)想到老師一句話(huà)給了我“當頭一棒”，潑了我一臉的涼水：“你的鞋帶怎么一頭長(cháng)一頭短的？”說(shuō)罷，就拂袖而去。
我沉默了一會(huì )，心想：這鞋帶的確系得太丑了！不，是丑陋無(wú)比！我一邊嘆著(zhù)氣一邊解鞋帶。媽媽曾說(shuō)過(guò)：“心急吃不了熱豆腐�！庇谑�，我慢慢地系著(zhù)，右手將鞋帶穿洞，左手把鞋帶拔出，一個(gè)洞一個(gè)洞地來(lái)，兩只手幾乎配合得“天衣無(wú)縫”，手心直冒汗，雙手在不停地發(fā)抖，兩眼直瞪著(zhù)鞋帶，連呼吸聲都不敢放重，仿佛我面前是一件上千年的青花瓷器……
時(shí)間不等人，五分鐘像流星劃過(guò)星空一般，轉瞬即逝。最后弄完一個(gè)蝴蝶結的步驟，一件“稀世珍寶”呈現在面前。雖然我得了最后一名，但是我雖敗猶榮，因為我從中得到一個(gè)啟示：做任何事情，不要著(zhù)急，要慢慢來(lái)，正所謂“欲速則不達”。
智慧的作文600字 55
過(guò)年了，一家子忙碌著(zhù)準備年夜飯，我是個(gè)小吃貨，想瞧瞧今天煮啥好吃的。
只見(jiàn)洗碗槽、墻上到處是魚(yú)鱗，“哎喲”媽媽痛呼一聲，老家沒(méi)有刮鱗器，媽媽用刀刮刮到手了。爸爸趕忙用創(chuàng )可貼止住傷口，讓媽媽坐在一邊，看著(zhù)爸爸親自動(dòng)手，只見(jiàn)他把蘿卜切了一個(gè)斜面，用斜面尖的那頭朝著(zhù)魚(yú)鱗的方向刮魚(yú)鱗，蘿卜頭掃過(guò)的魚(yú)鱗排著(zhù)隊就刮下來(lái)了，這么大條的魚(yú)，也不見(jiàn)魚(yú)鱗亂蹦。還沒(méi)回神，就見(jiàn)爸爸拿起另一條帶魚(yú)，放在80度的熱水中涮一下，然后放在冷的水中，拿出布一擦，帶魚(yú)鱗又小又密集，用蘿卜頭不合適，大魚(yú)鱗適合用蘿卜頭�！巴馄耪f(shuō)道：”你爸爸真是生活的有心人呀！學(xué)了很多小竅門(mén)。你看，我現在做番薯丸皮時(shí)，用熱地瓜和地瓜粉混合好的面團，如果加入煮熟的線(xiàn)面，加點(diǎn)鹽，繼續揉，不僅可增加面團“粘度”比較容易包，而且吃起來(lái)QQ的。聽(tīng)完后我贊嘆道：“準備美食還能有這么多小智慧呀！”
終于到了享受美食的美好時(shí)刻了，不到幾分鐘，一盤(pán)“芒種蝦干”就光盤(pán)了�！懊朗臣摇贝蟛f(shuō)：“這種蝦產(chǎn)于溫州，每一只蝦的尾巴上都有一個(gè)“鮮紅的點(diǎn)”，那是蝦卵。在它產(chǎn)卵之前吃，肉質(zhì)才最鮮美。我們聽(tīng)了直豎起大拇指�！懊朗臣摇庇珠_(kāi)始“賣(mài)弄”了。像開(kāi)胃的梅干菜一次一次的晾曬，并把它放進(jìn)一個(gè)壇子里，蓋上蓋子，在蓋子的'邊緣敲一些特別細碎的孔，讓它繼續活著(zhù)。很多人不知把它密封了帶到國外，就這樣的梅干菜就是“死”了的梅干菜，就沒(méi)有那么好吃了…品嘗美食也有好多智慧呀！
吃也能吃出智慧，小智慧在生活中無(wú)處不在呀！
智慧的作文600字 56
莎士比亞說(shuō)，智慧是命運的一部分。成為一個(gè)擁有智慧的人，是我們中原學(xué)子的不懈追求。智慧，能成就夢(mèng)想，而智慧從哪里來(lái)？智慧，就要從學(xué)習和努力中得來(lái)。
屠呦呦，她是2015年“諾貝爾生理學(xué)或醫學(xué)獎”的得主，青蒿素從她不懈的實(shí)驗中誕生，為人類(lèi)醫學(xué)方面的發(fā)展作出了巨大的貢獻，同時(shí)也成就了她的夢(mèng)想。又是什么能夠使她實(shí)現夢(mèng)想？是她的智慧，是她努力奮斗，堅持不懈的精神。為了夢(mèng)想，她拼搏了幾十年，在學(xué)習和研究的過(guò)程中，她不畏艱難險阻，鍥而不舍、持之以恒，這種可貴的`精神正是我們小學(xué)生所需要學(xué)習的。
我們擁有了智慧，便可以改變自己的命運，同樣，一個(gè)國家有了智慧的人民才能繁榮昌盛。我們是祖國的未來(lái)，所以我們要努力獲取知識，將來(lái)才可以為祖國、為家鄉增光添彩。
但我們怎樣才能擁有智慧？智慧容易得到嗎？智慧當然不容易得到，我們只有好好學(xué)習，從課堂上、書(shū)籍里和實(shí)踐中獲取知識，并且能把學(xué)來(lái)的知識靈活應用到生活當中，這樣才能擁有智慧。碰到難題我們能舉一反三，遇到困難能冷靜思考，面臨危險能沉著(zhù)應對，這都是智慧給我們帶來(lái)的益處。
什么是智慧？智慧在哪里？智慧是能讓我們解決難題，心平氣和地處理天下事的寶物。智慧在書(shū)中，智慧在我們生活的每一個(gè)細節中。智慧無(wú)處不在，它等著(zhù)我們去發(fā)現它，去學(xué)會(huì )、運用它。
讀到這里，相信所有讀者朋友已經(jīng)明白，智慧并非遙不可及，它就在我們身邊，只要我們善于發(fā)現它，我們就可以為自己的人生添上精彩的一筆，為祖國作貢獻！
智慧的作文600字 57
一天，穿著(zhù)漂漂亮亮的媽媽帶著(zhù)我去拜訪(fǎng)朋友。在公共汽車(chē)上，一位背著(zhù)大包的青年擠進(jìn)了車(chē)廂，媽媽被大包撞到了一邊。
我于是關(guān)切地問(wèn)：“媽媽?zhuān)銢](méi)事吧?”同時(shí)，惱怒地看了那位青年一眼，喊了一句：“太可恨了!”
慈祥的媽媽看著(zhù)我，說(shuō)道：“可不能怎么說(shuō)，這位叔叔不是故意的�！边^(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)那位青年也連連向媽媽道歉。我聽(tīng)到這些，慚愧地低下了頭。是我太急了，沒(méi)有一顆寬容的心，不懂得原諒別人。
媽媽慈祥的笑容，還有那寬容的心，使平時(shí)浮躁，沖動(dòng)的我慢慢冷靜下來(lái)。心也慢慢的.寬了，不會(huì )再什么事都那么的斤斤計較啦。凡事看開(kāi)點(diǎn)，凡事抱有一顆寬容的心，這個(gè)世界會(huì )更美好的。
這就是做人的智慧，媽媽教會(huì )我的，在平常小事中教給我的智慧。
我要在實(shí)踐中，體會(huì )智慧，學(xué)到關(guān)于我的智慧。
幾天以后，媽媽早早下了班，她騎著(zhù)車(chē)子來(lái)到學(xué)校，準備接我回家，結果發(fā)現我的手破了皮，血一滴滴往下流，衣服還破了一大截。媽媽心疼極了，趕快找來(lái)一些紗布，將我的傷口包好。然后就去問(wèn)老師是怎么回事，老師也很納悶，因為她既沒(méi)有看到學(xué)生打架，也沒(méi)有聽(tīng)到學(xué)生吵架。
媽媽不解地問(wèn)：“為什么不告訴老師呢?”
我笑著(zhù)說(shuō)道：“媽媽?zhuān)瑢W(xué)不是有意弄傷我的呀!為這事，他已經(jīng)深感不安了，如果我再去告訴老師，他會(huì )更加自責的�！�
媽媽聽(tīng)了非常高興，她摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“好孩子，你已經(jīng)學(xué)會(huì )了諒解別人�！�
看到媽媽慈祥的笑容，我感覺(jué)到媽媽很高興。媽媽為兒子的乖巧而高興，為兒子理解寬容別人而高興。
我也高興，我為自己懂的用智慧生活，用心體會(huì )智慧，而高興。
智慧的領(lǐng)略，需要我們平時(shí)知識的積累，需要一顆平常心。每個(gè)人都會(huì )找到屬于自己的智慧。
智慧的作文600字 58
我喜歡“糯糬”這兩個(gè)字，看來(lái)有一種原始的毛毿毿的感覺(jué)。我喜歡“糯糬”，雖然它的可口是一種沒(méi)有性格的可口。
我喜歡糯糬車(chē)，我形容不來(lái)那種載滿(mǎn)了柔軟、甜密、香膩的小車(chē)怎樣在孩子群中販賣(mài)歡樂(lè )。糯糬似乎只賣(mài)給孩子，當然有時(shí)也賣(mài)給老人——只是最后不免仍然到了孩子手上。我真正最喜歡的還是糯糬車(chē)的節奏，不知為什么，所有的糯糬車(chē)都用他們這一行自己的音樂(lè )，正像修傘的敲鐵片，賣(mài)餛飩的敲碗，賣(mài)蕃薯的.搖竹筒，都備有一種簡(jiǎn)單而粗糙的美感。糯糬車(chē)用的“樂(lè )器”是一個(gè)轉輪，輪子轉動(dòng)處帶起一上一下的兩根鐵桿，碰得此起彼落的“空”“空”地響，不知是不是用來(lái)象征一種古老的舂米的音樂(lè )。講究的小販在兩根鐵桿上頂著(zhù)布袋娃娃，故事中的英雄和美人，便一起一落地隨著(zhù)轉輪而輪回起來(lái)了。
鐵桿輪流下撞的速度不太相同，但大致是一秒鐘響二次，或者四次。這根起來(lái)那根就下去；那根起來(lái)，這根就下去。并且也說(shuō)不上大起大落，永遠在巴掌大的天地里沉浮。沉下去的不過(guò)沉一個(gè)巴掌，升上去的亦然。
跟著(zhù)糯糬車(chē)走，最后會(huì )感到自己走入一種寒栗的悸怖。陳舊的生銹的鐵桿上懸著(zhù)某些知名的和不知名的帝王將相，某些存在的或不存在的后妃美女，以一種絕情的速度彼此消長(cháng)，在廣漠的人海中重復著(zhù)一代與一代之間毫無(wú)分別的乍起乍落的命運，難道這不就是生活嗎？以最簡(jiǎn)單的節奏疊映著(zhù)占卜者口中的“兇”、“吉”、“悔”、“咎”。滴答之間，躍起落下，許多生死禍福便已告完成。
無(wú)論什么時(shí)候，看到糯糬車(chē)，我總忍不住地尾隨而悵惘。
智慧的作文600字 59
智慧有各種各樣，每個(gè)人的智慧也各有特色。有種智慧叫堅守，有種智慧叫舍得，有種智慧叫豁達……在老師和同學(xué)眼里，我是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)，甚至有些笨笨的孩子，但我也有自己的智慧我的智慧叫沉默。
有一次，我們班的數學(xué)課代表給大家出了一道難題。那道題真的很難，聽(tīng)說(shuō)幾個(gè)被大家稱(chēng)為“數學(xué)天才”的`同學(xué)也不會(huì )做。我很好奇，走近人群看了看。幾個(gè)同學(xué)立刻叫了起來(lái)：“你這么笨也來(lái)，是想讓太陽(yáng)從西邊升起嗎？”說(shuō)完便引起哄堂大笑。我沒(méi)說(shuō)什么，默默記下題目回到了自己的座位上。
從那后，我天天琢磨那道題，可是沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)展。那幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，又嘲笑我：“你真是不讓太陽(yáng)從西邊升起不死心��！”說(shuō)完，又是一陣大笑。我沒(méi)理他們，繼續琢磨難題，心想一定要做出來(lái)，看他們還有什么好說(shuō)的。從此，我更加努力學(xué)習了。一次，我做作業(yè)時(shí)發(fā)現有一道題與那道難題有異曲同工之妙，于是理了理思路，哈哈，難題竟然被我破解了！沒(méi)想到看似復雜的題目，解題方法卻是如此的簡(jiǎn)單、巧妙。我沾沾自喜，想去找那幾個(gè)同學(xué)，挫挫他們的傲氣，但靜下來(lái)想一想，還是算了，自己知道答案就行了，管別人怎么說(shuō)呢。
沒(méi)想到幾天之后，班里的那幾個(gè)同學(xué)卻亂起來(lái)了，因為自己做不出那道題，便一口咬定那道題是沒(méi)有答案的，要找數學(xué)課代表的麻煩。一些同學(xué)聽(tīng)了，也加入了他們的行列，要聲討數學(xué)課代表。數學(xué)課代表也很不好意思，因為他也沒(méi)有做出來(lái)。就在這時(shí)，我站出來(lái)攔住他們，公布了答案。他們面面相覷，十分慚愧，都灰溜溜地走開(kāi)了。從此以后，大家都對我刮目相看了。
沉默有什么不好呢？它不但不意味著(zhù)懦弱，有時(shí)還代表著(zhù)較勁，代表著(zhù)奮進(jìn)，這就是我的智慧！
智慧的作文600字 60
希臘諺語(yǔ)說(shuō)：“從智慧的土壤中生出三片綠芽，好的思想，好的語(yǔ)言，好的行動(dòng)�！边@是美麗的智慧，是我們走向成功的起點(diǎn)。
在我們的生活中，如果缺少任意一點(diǎn)，就不會(huì )有我們現在的好生活，如果沒(méi)有智慧，就不會(huì )有現在的文明社會(huì )，如果沒(méi)有智慧，我們的世界將是多么的迷茫。
美麗的智慧，往往會(huì )讓人走向成功的道路。著(zhù)名的科學(xué)家史帝芬�；艚�，雖然全身癱瘓，只有三根手指能動(dòng)，但他還有堅強的思想，用自己那聰明的頭腦，不怕困難，依然繼續思考，推測出宇宙中的黑洞。智慧是人類(lèi)向文明邁進(jìn)的第一步，有時(shí)，智慧也能改變一個(gè)人的命運，堅持自己的`信念也是一種智慧之美。
這個(gè)世界上，擁有美麗智慧的人很多，但能熟練去運用它的人卻很少，人與人之間的差別正是如此，只有不斷的運用智慧去掌握更多的知識，去實(shí)踐，這樣，我們才能逐漸接近成功之門(mén)，雖然多次失敗但這種行動(dòng)也是一種智慧之美。
我們在做事情的時(shí)候應該多為他人著(zhù)想，讓雙方的立場(chǎng)交換一下，想想他人的心情和所處的環(huán)境，智慧地去解決問(wèn)題，不能盲目的我行我素，要從中獲取經(jīng)驗，再遇到類(lèi)似的事情時(shí)能更全面的處理它，這時(shí)，你的言行也是一種智慧之美。
美麗的智慧，它是我人生不可缺少的一部分，擁有這美麗的智慧我們的人生將更加豐富多彩，充滿(mǎn)無(wú)限的樂(lè )趣，在前進(jìn)的道路上要用這美麗的智慧去判斷正確的人生道路并克服重重困難，這樣我們才能綻放人生的輝煌。這美麗的智慧，是我們人生的起跑線(xiàn)，是我們前進(jìn)的指路標，有了這美麗的智慧，我們就能讓生命之花綻放的更加艷麗。
智慧的作文600字 61
物競天擇，適者生存，食物鏈的規則就是這么殘忍。如若你在食物鏈中死里逃生，想必一定是付出了不少的代價(jià)！
那一次，我無(wú)意中看到了一次真正的“死里逃生”，感受到了大自然公正公平的一面。
陽(yáng)光一帆風(fēng)順，肆意地照射在沙灘上，亮閃的沙子堆積在一起，著(zhù)實(shí)令人暈眩。光腳走在沙灘上，沙子散發(fā)的熱量深入骨髓，由下至上，實(shí)在舒服。面前，是廣袤無(wú)垠的大海，海水如天空般湛藍，海鷗伸直雙翅在海面上留下幾道弧線(xiàn)，此刻，海面的平靜突然被從遠處翻滾的'海浪所打破，浪花朵朵，直逼沙灘，天空也隨之作亂，陰氣密布，似乎在預言著(zhù)什么！
耳畔傳來(lái)了不知名的聲音，隨之尋找。哦，在哪兒��！草叢中一只剛出生的小海龜探出了腦袋，兩只眼珠在眼眶中來(lái)回翻轉似在說(shuō)：世界這么大，我得去看看。殊不知，危險正逐步向它逼近。小海龜四只小短腿還不能支撐自己，只能戰戰巍巍地一小步一小步前進(jìn)。它一不小心，便從草堆上滾落，摔了個(gè)四腳朝天，動(dòng)彈不得。它使出吃奶的勁兒使龜殼左右搖晃，瞅準時(shí)機，一躍而起。不知何時(shí)，空中雄鷹展翅高飛，在沙灘與海水的接處口久久徘徊，不愿離去，狂風(fēng)也要作惡，發(fā)動(dòng)了幾輪的攻擊。而那小海龜，倔強得很，一刻也沒(méi)有歇息。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，眼瞅著(zhù)，即將到達大海�？墒屡c愿違，海浪也不愿成就它，還要再火上澆油一番，重重地撞擊在它的小身板上，小海龜又被推回到了沙灘上。雄鷹鋒利的眼睛露出了狡黠的光芒，如離弦之箭般沖向小海龜。小海龜也覺(jué)察到了不對勁兒，一個(gè)翻身，開(kāi)始奮力地向前挪動(dòng)，雄鷹的方向已被打亂，在空中留下了一道完美的拋物線(xiàn)。最終，還會(huì )如愿以?xún)敗?/p>
大自然的規律就是如此，沒(méi)有任何情面可講。既然不能違背，那就嘗試去改變��！
智慧的作文600字 62
“千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”。日近黃昏后，獨倚群嵐，竟無(wú)言語(yǔ)說(shuō)�？罩悬c(diǎn)點(diǎn)鴻雁藍天過(guò)，消失在無(wú)蹤處，留戀余暇思索時(shí)，霞紅萬(wàn)里云涌，百跡絢爛。悄悄然，思尋回首，那敞開(kāi)的無(wú)限光明，只為可愛(ài)的阿波羅的戰車(chē)從這而過(guò)，黑暗，泛著(zhù)光明的色彩。我只為等待暮色，放棄明媚春晨。
“面朝大海，春暖花開(kāi)”。時(shí)逝——是你我所無(wú)法等待�？諘绲氖澜缒苁菤q月的悲哀？寬闊平坦的大道，如今變得狹窄斜峭；曾經(jīng)上樹(shù)的小貓，如今衰老舉動(dòng)無(wú)力。我可以清晰看到，我不再期待，從明天起，做個(gè)幸福的人，我需要放棄，放棄曾經(jīng)的自己。
我的旅途，我的所面臨的歧路，一岔道多生其多岔道，乃可謂之懸之亂，假使通向羅馬的道路僅僅一條，我知道，什么才是我所最需要——當第一種措施無(wú)法進(jìn)行，那么請斷然采取第二套措施。
人海茫茫，舉目四望，匆匆忙忙，清清脆脆，敲擊著(zhù)人生的.旋律�！耙蝗~浮萍歸大海，人生何處不相逢�！笔澜缳x予我們一切，賦予我們之最美旋律奏譜。貝多芬音樂(lè )顯得凄悲；莫扎特音樂(lè )顯得愉悅；古希望的催人淚下悲劇，至如今的笑痛唇齒的鬧劇……一切切，我只能放棄一些，這琳瑯滿(mǎn)目的世界，上帝賦予我們最美的智慧。我懂得如何選擇最美。
這是個(gè)無(wú)所謂世界，有時(shí)顯柔情似水，有時(shí)顯得冷默如雪冰。站在不同位置，有不同美麗與危險。夢(mèng)想——沖擊著(zhù)世界。海明威、布魯斯、伽俐略、維吉爾、愛(ài)因斯坦、雪萊……他們的世界是我們含著(zhù)千種風(fēng)情執手相視，也是我們所正經(jīng)過(guò)的。我們有權力選擇站在他們的位置，放棄你所站錯了的——我的夢(mèng)想，我的行動(dòng)。
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