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精選高尚作文600字三篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的高尚作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
高尚作文600字 篇1
記得在上保育院的時(shí)候，我對那的每個(gè)同學(xué)的印象都不是很深，可唯獨他給我留下的印象卻很深很深。
有一次，學(xué)校里發(fā)了一批書(shū)包，而第二天的時(shí)候，大多數同學(xué)都嫌書(shū)包難看把書(shū)包給扔了，并且都叫自己的爸爸媽媽給他們買(mǎi)了一個(gè)自己喜歡的書(shū)包。只有他，把那個(gè)書(shū)包一直背到上小學(xué)的時(shí)候才換掉。
還有一次，他媽媽給他買(mǎi)了一件衣服，從此，他除了穿那件衣服就穿校服，當時(shí)別人都笑他窮，而他則不以為然。
有一次，老師要我們給貧困山區捐款，我立馬當先捐5元。后來(lái)，我們問(wèn)他捐了多少錢(qián)，他伸出了五個(gè)指頭，我們問(wèn)不會(huì )是捐了五毛吧？最多超不過(guò)5元�？僧斃蠋熢谧x捐款名單時(shí)，我們驚呆了，他居然捐了五十元，五十元對于他們家來(lái)說(shuō)可不是一個(gè)小數目……
那次，全班同學(xué)集體出去春游，而且大多數同學(xué)都帶了錢(qián)，有的帶了20元，有的帶50元，還有的甚至帶了100元錢(qián)，而他只帶了10元，還是從他媽媽給的20元里取的，剩下的他全部還給媽媽了。
在春游的時(shí)候，大家有的拿錢(qián)買(mǎi)吃的，有的拿錢(qián)買(mǎi)玩的`。還有的拿錢(qián)去坐過(guò)山車(chē)，玩碰碰車(chē)去了。但他除了來(lái)回的車(chē)費和中午吃飯的錢(qián)以外，其它的一分也沒(méi)動(dòng)。這時(shí)候大家都過(guò)來(lái)嘲笑他窮，而他卻說(shuō)：“小時(shí)候就這樣鋪張浪費，長(cháng)大了還不成了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，這樣百無(wú)一用的廢人了嗎？”而大家卻哄堂大笑，只有老師一個(gè)人點(diǎn)頭微笑。
回到學(xué)校的時(shí)候，大家都跑到自己的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠堂媲叭鰦�，有的說(shuō)自己沒(méi)錢(qián)了，有的說(shuō)玩的不高興，有的說(shuō)自己沒(méi)錢(qián)了，而只有他走到媽媽面前說(shuō)自己玩得高興開(kāi)心，飯吃得也很好，叫媽媽不要擔心。
他在生活中是我的好朋友；在學(xué)習中是我的好老師；他是我學(xué)習的榜樣。
高尚作文600字 篇2
什么職業(yè)最高尚？什么人最偉大?什么人是生活中不可缺少的？那就是老師�！袄蠋煛边@個(gè)稱(chēng)呼可謂是無(wú)人不知，無(wú)人不曉��！沒(méi)有老師，這這個(gè)世界將會(huì )變成什么樣子？
我認識許多老師，有溫柔的；有嚴厲的；有帥氣的；也有活潑的、、、、、、但這些老師就像那被薄霧籠罩的星星一樣，在我腦海中漸漸淡忘了。你瞧！那里有一顆最亮的星星，她會(huì )是誰(shuí)呢?當我把它摘下來(lái)時(shí)才發(fā)現，原來(lái)她是我六年級時(shí)的老師——安靜。
這位老師只能用“特別”來(lái)形容，不信你就往下看。
性格特別
你別瞧老師叫：安靜。她說(shuō)起話(huà)來(lái)可一點(diǎn)都不安靜呢！記得我第一次聽(tīng)她講課的時(shí)候 、、、、、、
“同學(xué)們，今天我們講第一課 ：文言文兩則�！崩蠋煱崖曇籼岣吡�12分貝。哇！難怪老師叫“安靜”，原來(lái)她的父母希望她說(shuō)話(huà)聲音小一點(diǎn)呀！
講課特別
要說(shuō)起最有趣的呀，還得算老師講課特別。老師每次講課前都讓我們每人讀一段 ，在讀的時(shí)候老師也耐心的為我們糾正字音，而且還讓我們從“流利”慢慢升到“富有感情”。
最特別的是老師上課時(shí)會(huì )變得很笨，這一點(diǎn)你還別不信。有有一次上課老師在我們通讀課文后說(shuō)：“同學(xué)們，老師有幾個(gè)問(wèn)題不明白，你們幫老師解決吧！”你看，我沒(méi)有說(shuō)錯吧！時(shí)間久了，我們看穿了老師的把戲，都故意不舉手，想看看老師會(huì )怎么辦。誰(shuí)知老師做出一副無(wú)奈的樣子，唉聲嘆氣的說(shuō)：“唉！看來(lái)我這幾個(gè)疑點(diǎn)是解不開(kāi)了！”我們被老師這囧樣都得前仰后合，笑完后老師又眉開(kāi)眼笑地說(shuō) : “啊!我明白了！原來(lái)你們也不會(huì )呀！” “誰(shuí)說(shuō)的！”同學(xué)們反駁到，之后又齊刷刷地舉起了手，我們舉完后就后悔了，原來(lái)同學(xué)們都被老師的“激將法”給騙了。哈哈！我們的老師“笨”吧！
我的老師就是如此特別讓人捉摸不透，但我就是喜歡這樣的老師，一個(gè)“人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)”的老師。（我可不是憑空夸贊的呀�。�
高尚作文600字 篇3
高尚與卑劣，選擇容易，但堅守卻很難。在被誤解、遭冷遇時(shí)，還能堅持自己的高尚，這才是高尚者最閃耀的光芒，同時(shí)也是人自身品格的檢驗。高尚，是人性深處的光芒，是我們畢生的追求；卑劣，是啃噬人心的囊蟲(chóng)，是我們遠離的荼毒。
在泥潭橫生、卑劣之蟲(chóng)俯拾皆是的黑暗沼澤中，托爾斯泰高摯高尚的火焰，照亮并溫暖西伯利亞的寒冬。托爾斯泰，以斗士的姿態(tài)向卑劣的享樂(lè )上層吹起神圣的號角，毅然與卑劣之流決裂。他崇尚勤勞、樸實(shí)，以一己之力對抗黑暗腐朽的時(shí)代。人們不解于他對農民的關(guān)懷，鄙夷著(zhù)他對體力勞動(dòng)的熱愛(ài)，嗤笑著(zhù)他親手制靴的愚拙�？烧且驗樗芙^卑劣，與高尚為伍，才使得他的人性之美流傳百世而毫不褪色。
世界豐富多彩，同時(shí)也有足夠的誘惑�？傆腥藷o(wú)力抵抗誘惑而懷抱著(zhù)僥幸心理向卑劣低頭，甘做卑劣的附庸。卑劣著(zhù)或蠅營(yíng)狗茍、或氣焰熏天，被利益驅使，被欲望支配，奔走勞碌。不論是追而得之，而是追而不得，都是痛苦的來(lái)源。反觀(guān)高尚者，懷瑾握瑜，不論外界如何污濁，也是清蓮一般卓然而立，散發(fā)著(zhù)獨有的清香。做人當做高尚之人，不被外界所擾，不為名利所誘，擁有一顆高貴的心靈，自然也是別有滋味。
“卑劣是卑劣者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘�！彼坪跆斓啦还�，但正如古語(yǔ)所云：“人必自絕，然后天絕之�！狈从^(guān)當下，在這個(gè)紛紜的大時(shí)代，高尚與卑劣的激斗從未停止過(guò)。對于高尚與卑劣的選擇，也似乎總是占據著(zhù)道德之爭的首要位置。所幸，人性中對高尚的向往，不管外界如何變換，始終占據著(zhù)堅固的主陣地。我們雖看到了上海民工掉錢(qián)被搶?zhuān)部吹搅耸盎睦先藥资耆缫蝗盏拇壬浦e；我們看到了四川溺亡女孩張紀清家屬逼被救老人下跪，也看到了特蕾莎用愛(ài)溫暖人間的大愛(ài)之情。高尚與卑劣，總是混雜在這個(gè)世界中，但，我們終應選擇高尚。
高尚不僅是一種選擇，更是一種堅守。它是我們終其一生都應恪守的道德準則。與高尚同行，與卑劣異道，最好的獎勵終會(huì )降臨。
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