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【精選】笑聲作文600字八篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的笑聲作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
笑聲作文600字 篇1
"哈哈哈，哈哈哈……"教室里傳來(lái)了陣陣笑聲。你要問(wèn)我們干什么？好，我告訴你吧，我們正在舉行“笑話(huà)比賽”！
由于別的年級要考試，沒(méi)有下課鈴，我們便一下子上了1個(gè)小時(shí)的課，同學(xué)們都昏昏欲睡，無(wú)精打采的。老師見(jiàn)此情形，就說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)一場(chǎng)“笑話(huà)比賽”吧！”“好！”剛剛還昏昏欲睡的同學(xué)們一下子來(lái)了精神。五分鐘后，大家交流完了，開(kāi)始展示成果。
老師先選到了王海濤，只見(jiàn)王海濤興高采烈、滿(mǎn)面春風(fēng)的走上講臺，一本正經(jīng)的給我們講著(zhù)：“從前有一個(gè)瞎子和一個(gè)瘸子，瞎子在前面開(kāi)車(chē)，瘸子在后面看路。忽然，瘸子看見(jiàn)了一條溝，就著(zhù)急地對瞎子說(shuō)：‘溝！溝！溝！’但瞎子卻聽(tīng)成了：‘go!go！go！”于是瞎子加大油門(mén)向前沖去，瘸子看見(jiàn)這幅情形，就更著(zhù)急的喊：‘溝！溝！溝！’但瞎子依然聽(tīng)成了：‘go！go！go！’便更大油門(mén)的向前沖去，最后，他們“咚”的一聲掉進(jìn)了溝里�！薄肮�！哈哈哈哈！我們笑得不亦樂(lè )乎，有的人笑到眼淚都流了出來(lái)。
有了王海濤的完美開(kāi)頭，接下來(lái)，大家都躍躍欲試，爭先恐后，老師挑都挑不過(guò)來(lái)。最后，老師選到了趙瑾。趙瑾走上講臺，前思后想，終于想到了一個(gè)冷笑話(huà)，她對著(zhù)我們說(shuō)：“今天，我給大家講一個(gè)冷笑話(huà)：有一天，小紅向小明借橡皮，小明不借，小紅惱羞成怒，對小明大吼道，借我塊橡皮你會(huì )死呀！小明無(wú)奈，就將橡皮借給了小紅，第二天小明就死了�！苯淌依镱D時(shí)鴉雀無(wú)聲，但接踵而至的就是響徹云霄的笑聲，好像要把屋頂掀翻一樣。
這一天，我們過(guò)得很快樂(lè )。我相信，這笑聲一定會(huì )伴我們左右，與我們形影不離！
笑聲作文600字 篇2
“哈哈哈……”教室里傳來(lái)了陣陣歡笑聲，原來(lái)我們班級正在舉行“傳呼啦圈”游戲。
游戲是這樣玩的：一個(gè)小組6個(gè)人，手牽著(zhù)手排成一排，讓呼啦圈從每個(gè)人身上傳過(guò)去，除了頭尾兩位同學(xué)，其余的都不能用手抓圈，只能靠手臂、肩膀、身體、頭部等部位來(lái)傳遞。
丁老師先讓我們小組討論戰術(shù)。萱怡說(shuō)：“嘉樂(lè )和雨潸比較高，腿比較長(cháng)，就站在中間吧！”“不行不行，”嘉樂(lè )急忙說(shuō)道，“我們兩個(gè)太高了，呼啦圈太小了，不好過(guò)�！蔽艺f(shuō)：“讓他們兩個(gè)站在頭尾兩個(gè)位置，因為那兩個(gè)位置能用手抓呼啦圈，比較容易鉆過(guò)去，其余同學(xué)站中間�！贝蠹壹娂娡�。永燁說(shuō)：“我發(fā)現頭先過(guò)呼啦圈會(huì )比較順利�！薄罢娴膯�？”嘉隆說(shuō)，“那我們都這樣過(guò)吧！”
終于輪到我們小組上場(chǎng)了，我們按照之前商量好的位置站好。丁老師一聲令下，雨潸馬上鉆過(guò)呼啦圈，傳給了我。我和萱怡個(gè)子比較小，很靈巧地鉆過(guò)去了，呼啦圈一下就傳到了永燁身上�？捎罒顒偘杨^穿過(guò)去，呼啦圈好像被按了暫停鍵，卡在了他的脖子上，任憑他怎么晃動(dòng)腦袋，就是不下來(lái)。我急得大喊：“抖起來(lái)，抖起來(lái)呀！”永燁一聽(tīng)，馬上開(kāi)始全身抖動(dòng)起來(lái)，就像觸了電一樣，惹得全班同學(xué)哈哈大笑。旁邊的嘉隆看見(jiàn)了就抬起來(lái)手，這時(shí)呼啦圈神奇地掉了下來(lái)，大家高興極了。嘉隆趕緊把頭伸進(jìn)去，可能他又急著(zhù)把腳穿過(guò)去，結果頭和腳一起圈在了呼啦圈里，進(jìn)不得退不得，大家笑得更歡了。嘉隆急得臉都紅了，好不容易把腳退出來(lái)，站在旁邊的嘉樂(lè )以為嘉隆鉆過(guò)去了，馬上把頭也伸進(jìn)呼啦圈。這回可好，一個(gè)呼啦圈里鉆進(jìn)了兩個(gè)頭，更過(guò)不了了。急糊涂了的嘉隆甩掉嘉樂(lè )的手，氣鼓鼓地把呼啦圈從身上取了下來(lái)，我們小組就這么失敗了。
回到座位上，大家都垂頭喪氣，如同斗敗了的公雞�！皩Σ黄稹奔温〉椭�(zhù)頭，小聲地說(shuō)道。我望著(zhù)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，游戲總是有贏(yíng)有輸啊，這次是大家沒(méi)配合好，下次我們再贏(yíng)回來(lái)�！薄班�！”大家異口同聲地說(shuō)道。
啊，我期待著(zhù)下一次游戲早點(diǎn)到來(lái)。
笑聲作文600字 篇3
“哈哈哈，嘻嘻嘻……”這聲音是從何而來(lái)的呢？嘿嘿，正是從我家傳來(lái)的。我家正在舉行智力大賽哦！你瞧，比賽可真舉行得熱火朝天吶。
爸爸率先出題，請問(wèn)，我國許多名山都有雅稱(chēng)，“五岳獨尊”指的是什么？我立馬一捶桌子，脫口而出道：“黃山，不……不……不，九華山還是普陀山？我猶豫了片刻之后，結結巴巴地說(shuō)：“那……那是不是泰山？”爸爸立馬宣布“回答正確，加10分”。我樂(lè )得合不攏嘴�！肮�，耶，我率先得到了10分，老媽可還是零分”。這時(shí)只見(jiàn)老媽雙手捧頭，一點(diǎn)兒也不開(kāi)心，像個(gè)受氣包。
這時(shí)爸爸一聲令下，“請準備好，第2題開(kāi)始了”。我和媽媽對視了一下，好像分秘必爭的樣子，讓人哭笑不得�！奥櫠秃ｎD都是什么家？”我是學(xué)樂(lè )器的，對這些人物自然很熟悉。正當我胸有成竹，準備回答時(shí)，可惜我慢了一步。媽媽馬上搶答道：“我來(lái)，他們都是音樂(lè )家，對吧？“不錯，加10分，平局”老爸還是那樣不緊不慢地說(shuō)。媽媽這時(shí)候卻來(lái)向我炫耀說(shuō)“雖然我年紀大，但是記性可不比你差哦！哈哈，勝利一定是屬于我的”。我聽(tīng)到這里生氣極了，向老媽開(kāi)始宣戰“你……你……太可惡了，我一定把你打敗�！�
“下一題，你們知道圣誕大餐上的主菜是什么嗎？請答題”，老爸又發(fā)出一題�！拔襾�(lái)，我來(lái)，我是中國人，永不過(guò)西方節日，可以嗎？”我萌萌地問(wèn)�！肮�，這孩子，笑死我了！”“小傻子，這是智力題，不是過(guò)不過(guò)的問(wèn)題！”爸爸和媽媽捧腹大笑，我也撲哧一聲笑了出來(lái)。正當他們還在笑時(shí)，我快速收回笑臉，鄭重其事地公布正確答案“火雞大餐”。一聽(tīng)到答案，他們的笑臉僵住了，過(guò)了好一會(huì )兒，才恍然大悟�？墒抢蠇屢呀�(jīng)來(lái)不及了。我又加了10分，哈哈，這局我又贏(yíng)了。
后面幾題，我和媽媽的智力表幾乎到了極點(diǎn)，個(gè)個(gè)說(shuō)得山崩地裂，頭頭是道。記憶有我，答案在口。最終，我拿到桂冠，打敗了老媽。
這次智力大賽在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，它讓我難忘，這就是我們家特有的笑聲——充滿(mǎn)幸福味道的笑聲。
笑聲作文600字 篇4
總有一段記憶讓人難忘，總有一陣笑聲在我腦海中盤(pán)旋。笑聲其實(shí)并不稀奇，可是唯有那笑聲，卻總叫人難以忘懷。
那是晴空萬(wàn)里的一天，天空中幾朵孤獨的白云和一輪耀眼的太陽(yáng)。我來(lái)到公園里玩耍，可我并不愛(ài)亂跑，只是靜靜地坐在湖邊聞著(zhù)花香，看著(zhù)天鵝優(yōu)雅的姿態(tài)，聽(tīng)著(zhù)鴨子的叫聲。好美的意境��！
突然，一陣稚嫩的童音傳來(lái)：“咱們倆一起挖個(gè)坑，把這只小蟲(chóng)子給埋了吧！”我一看，原來(lái)是兩個(gè)五、六歲的孩子。一個(gè)是男孩，手里捏著(zhù)一只花色斑斕的小圓甲蟲(chóng)，長(cháng)得很逗人喜愛(ài)。另一個(gè)是女孩，梳著(zhù)羊角小辮，臉紅得像個(gè)蘋(píng)果，好奇地望著(zhù)那個(gè)男孩。他們說(shuō)干就干，用小棍挖起了坑，忙得滿(mǎn)頭大汗也不肯休息。
終于，一個(gè)巴掌大的坑挖好了。小男孩鄭重地捧著(zhù)蟲(chóng)子，像是在舉行儀式一樣。小女孩也嚴肅極了，默默地注視著(zhù)那只蟲(chóng)子。小蟲(chóng)子已經(jīng)死去了，可是仍然十分美麗。他們將小蟲(chóng)子放好后，男孩捧起土，灑在蟲(chóng)子身邊，一捧一捧的土填滿(mǎn)了坑。小男孩又說(shuō)：“我要為小蟲(chóng)子建個(gè)金字塔！讓它當法老！”他倆又埋頭苦干起來(lái)�？墒恰敖鹱炙钡乃鈪s怎么也整不好。一次次的倒塌，一次又一次的失敗�！霸趺椿厥�？不行就算了吧！”我忍不住說(shuō)。小男孩抬起滿(mǎn)是汗水的臉，認真地說(shuō)：“做什么事都要堅持到底！你看，就只差一點(diǎn)了！”我愣住了，怎么？連小孩都懂這道理！萬(wàn)事功到自然成！我一時(shí)語(yǔ)塞，急忙走開(kāi)了。走遠后，我回頭一看。他們在開(kāi)心地笑！原來(lái)，“金字塔”終于建成了！“哈哈哈，呵呵呵，嘻嘻……”
這件事已經(jīng)過(guò)去好久了，可那笑聲卻依然回蕩在我的腦海里。因為它教會(huì )了我：世上無(wú)難事，只怕有心人！
笑聲作文600字 篇5
六年來(lái)，我們朝夕相處;六年來(lái)，我們形影不離;六年來(lái)，我們都在一齊努力，克服著(zhù)重重困難。六年了呀，那么快，一晃眼就這么過(guò)去了，閉上眼睛回想，我們一起哭泣，一起努力，一起拼搏，一起反抗，我們有新一代的思維，卻總是遭遇阻攔，但是，我們不都挺過(guò)來(lái)了嗎?我們最終總是歡笑著(zhù)，擁抱著(zhù)。
六年來(lái)，最讓我難以忘懷的就是同學(xué)們的笑聲了，這世上，還有什么比得上孩子們天真活潑、從內心發(fā)出來(lái)的笑聲呢?我想，世上最美好的稱(chēng)呼是“媽媽”，那么最美麗的聲音就是人們從內心發(fā)出來(lái)的笑聲了，不攙雜任何虛偽、陰險、計謀以及商業(yè)經(jīng)營(yíng)的應付性。因為六年即將過(guò)去了，我對同學(xué)、老師門(mén)不舍的感情日益增加，唉，要是我永遠都長(cháng)不大，永遠都不離開(kāi)這個(gè)學(xué)校該有多好啊。
想那么多也只是浪費時(shí)間，還不如多聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的笑聲，多回憶回憶好啊!班里第一個(gè)能讓我想起的笑聲就是自稱(chēng)是“小青蛙”牌電風(fēng)扇的代言人——曾易安的笑聲了。她的笑聲豪爽、響亮，讓人一聽(tīng)就知道是她在笑了。由于她會(huì )一點(diǎn)“獅吼功”，她一叫起來(lái)、笑起來(lái)，整樓的四個(gè)班包括辦公室都能聽(tīng)見(jiàn)，所以，大家都條件反射地捂住耳朵罵她。
李子敬的笑聲和他可人的外貌實(shí)在是不符，整一個(gè)妖魔鬼怪，他若是得意了，或是想要的東西到手了，就會(huì )“嘎嘎嘎”地奸笑起來(lái)，讓人想瞪他一眼。
每個(gè)人的笑聲都是那么地獨特，那么地與眾不同，他們的笑都富有感染力，你若是聽(tīng)見(jiàn)了他們的笑聲，說(shuō)不定也會(huì )想笑呢!笑是人類(lèi)一種輔助語(yǔ)言、表達感情的東西，我們應該好好地利用它，不能亂用、濫用，否則它會(huì )成為人們對你的品頭論足的把柄。
笑聲作文600字 篇6
呵呵，提起笑，這似乎是一個(gè)永恒的話(huà)題，只要有歡樂(lè )的地方就有笑聲。
孩子的笑聲如銀鈴；大人的笑很慈祥；老人的笑聲很平和；我的笑聲沒(méi)有什么特點(diǎn)，但我愿用笑聲來(lái)裝扮我的生活，使我的生活絢爛多姿！
在老師的眼中，我似乎不茍言笑，整天愁眉苦臉；在同學(xué)的眼中，我或許也是那樣吧。但那都不是我，只有幾個(gè)關(guān)系好的才知道——我喜歡笑、喜歡逗樂(lè )、十分幽默。
笑，可以有化干戈為玉帛的無(wú)窮力量：記得那一次，我去食堂打飯，先玩飯盒，剛準備撤離，誰(shuí)知哪個(gè)冒失鬼，竟然撞到了我，害我擦破了皮，飯盒也飛出去老遠。心里又氣又恨，咬牙切齒地尋找“肇事者”。我巡視的眼光正好不偏不斜地對住了一個(gè)小男孩怯怯的眼光。他不知所措、茫然若失地望著(zhù)眼前的這個(gè)“瘋狂的、氣沖沖的"大姐姐，它的`目光里閃著(zhù)晶瑩的淚珠。突然間，我好像從這淚珠中看到了自己:記得三年前我還是一個(gè)初出茅廬的初一新生。那時(shí)的我很膽怯，與每一個(gè)人都保持著(zhù)距離，生怕會(huì )受傷害。但是，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，還是我傷害了她。那一天，食堂很擠，我一不小心就把一位大姐姐推倒了。我當時(shí)很害怕，想逃，但在眾目睽睽之下，我無(wú)路可逃。只好呆呆地看著(zhù)形式，一、二、三，她站起來(lái)了，飯灑滿(mǎn)了衣服，十分狼狽，有幾個(gè)人還笑出了聲。我暗想，這下完了，結果她朝我一笑：“沒(méi)事，我還有衣服�！薄拔�！”我回過(guò)神來(lái)，看向淚汪汪的男孩，撇嘴一笑：“乖，不哭，我沒(méi)事�！蔽倚α�，他也笑了。
是啊，是那位大姐姐，讓我懂得了笑的真諦，讓我不再彷徨，不再擔憂(yōu)，讓我用笑去改變自己，也給他人帶來(lái)快樂(lè )。
笑，是人類(lèi)永恒的話(huà)題；笑，傳遞著(zhù)快樂(lè )；笑，是那位姐姐傳遞給我的。我將不恥使命，繼續傳遞那份歡樂(lè )與包容。
笑聲作文600字 篇7
說(shuō)起那堂音樂(lè )課，真是笑聲不斷。知道嗎?那全是由我引起的。
那天下午，上完語(yǔ)文課，下一堂就是音樂(lè )課。課間，外面下著(zhù)大雨。在操場(chǎng)的墻角下，有一只小青蛙趴在地上，我發(fā)現它的一條腿被踩斷了。出于同情心，我掏出布條將小青蛙的腿輕輕纏好，準備帶回課堂。同桌劉欣說(shuō)：“這能行嗎?”我說(shuō)：“沒(méi)事!”上課的鈴聲響了，音樂(lè )老師來(lái)了。
“同學(xué)們，先復習一遍已經(jīng)學(xué)過(guò)的歌曲�！鼻俾曧懥�，大家一起唱。我低頭瞧著(zhù)書(shū)桌里的小青蛙，嘿，它還挺老實(shí)，不蹦也不叫，下頜一鼓一鼓的。
“海鷗，海鷗，我們的朋友，你是我們的好朋友，呱呱!”
咦，老師眼瞅著(zhù)窗外，尋找聲源，可是同學(xué)們全都瞧著(zhù)老師，大概在想：老師的琴聲里怎么還有青蛙叫呀?只有我和同桌明白其中的秘密，劉欣直咬著(zhù)嘴唇笑。
又唱第二遍：“海鷗，海鷗，我們的朋友，你是我們的好朋友……呱呱!”嘿!這一回不但劉欣笑出了聲，其他同學(xué)也都哈哈大笑起來(lái)，老師也看出點(diǎn)門(mén)道來(lái)了。她踱著(zhù)步，在課桌間來(lái)回走動(dòng)。我心里“咯噔”一下，想，小青蛙，我的小青蛙，你可別再叫了，再叫真就麻煩了。
要說(shuō)咋就這么巧，偏趕上老師從我身邊走過(guò)，小青蛙開(kāi)始了獨唱。
“呱呱……呱呱……”
全班同學(xué)又是一陣哄笑。完了!我只好將事情一五一十地向老師講了一遍。也該我走運，老師也被我對小青蛙的同情心感動(dòng)了。她并沒(méi)有責備我，只看了看小青蛙，說(shuō)：“海鷗是我們的朋友，青蛙也是我們的好朋友!既然它的腿已經(jīng)得到護理，我們就放它回大自然吧!”
“呱呱……呱呱……”小青蛙臨走前發(fā)出一陣叫聲，同學(xué)們又哈哈大笑起來(lái)，這回連老師也笑了。
笑聲作文600字 篇8
在我們的生活中有喜怒哀樂(lè )這四大變幻莫測的心情。而我們最喜歡的當然是喜與樂(lè )這兩大心情了！生活中處處都有笑聲，玩得開(kāi)心、遇到喜事，我們都會(huì )喜笑顏開(kāi)，心情也頓時(shí)就綻放了。心花怒放地。好了，現在就和大家說(shuō)一說(shuō)我今天的喜事兒吧！
前幾個(gè)星期，我誤打誤撞地進(jìn)入了一個(gè)作文網(wǎng)。而這個(gè)作文網(wǎng)包括了小學(xué)、初中、高中生的作文，甚至連成年人都有哦！在這里面好的文章可不少呢！
看到這么多的好文章，我的心也在發(fā)癢。二話(huà)沒(méi)說(shuō)就申請了一個(gè)賬號。而猴急性的我，一有了賬號，就急忙發(fā)幾篇我原來(lái)的文章。誰(shuí)知一發(fā)就停不下來(lái)！從上幾個(gè)星期到現在，我已經(jīng)發(fā)了47篇文章了呢！不過(guò)能不能選上可就要聽(tīng)天由命了！每天我不是帶著(zhù)復雜的心情進(jìn)入作文網(wǎng)的？每天我都很急不可待，希望能夠給我一個(gè)答復。
而就在今天，我一如既往地進(jìn)入作文網(wǎng)，發(fā)現了這個(gè)讓我驚訝的好消息！已發(fā)表47，待審核0！讓我不敢相信的是居然全都被發(fā)表上去了！更讓我狂喜的是我還擁有了82個(gè)粉絲！別人評論我的作文評論條居然也有80條了呢！而且評論的全都是“贊贊贊贊贊”哦！這幾個(gè)好消息使我高興地又蹦又跳！笑容的花朵一下子就在我的臉上像放煙花似的綻開(kāi)了！心情一下子就提升到了百分之百！而且，我還知道一個(gè)好消息呢：只要50篇作文被發(fā)表了，就可以申請制作自己的文集了呢！我相信，只要我努力，就一定可以和別人一樣，去制作屬于自己的文集！加油！只要努力，我相信，就一定會(huì )有明天的！
笑容綻放在臉上，心情甜蜜在心里！歡喜的事兒就是那么美！
六
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