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耐心的作文600字5篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的耐心的作文600字5篇，希望對大家有所幫助。
耐心的作文600字 篇1
有耐心，是一種很好的性格，可并不是每個(gè)人都能耐下心來(lái)做事情，真正做到不急不躁，也不是件容易的事。
前幾天，我去了日本旅行，一提到日本，每個(gè)人都會(huì )想到侵華戰爭中日本人犯下的種種罪行，對他們充滿(mǎn)了仇恨，我除了喜歡日本的動(dòng)畫(huà)片和那里生產(chǎn)的文具之外，對這個(gè)國家也沒(méi)什么好感。來(lái)到了日本我才知道，原來(lái)現在的日本和以前截然不同，那里的人們很有禮貌，也非常守規矩，尤其日本人的耐心最令我印象深刻。
記得那天我們在東京去大阪的路上，我在車(chē)上喝水喝的太多了，一直想上廁所，可汽車(chē)在行駛中，附近也沒(méi)有什么休息站，可是我實(shí)在是憋急了，一直在座位上坐立不安，前面的導游看到我著(zhù)急，就用日語(yǔ)對司機說(shuō)：“請您把車(chē)停到一個(gè)最近的有衛生間的地方吧！”不一會(huì )兒，車(chē)來(lái)到了一個(gè)小鎮，在一個(gè)汽車(chē)修理廠(chǎng)那里，我們發(fā)現有一個(gè)簡(jiǎn)易的衛生間，我去的時(shí)候心想：這條路這么窄，如果司機在這里等我，后面的車(chē)走不成一定會(huì )特別著(zhù)急，果然，等我出來(lái)的時(shí)候，后面已經(jīng)排很長(cháng)的隊了�？勺允贾两K都沒(méi)有聽(tīng)到一位汽車(chē)司機摁喇叭催促前面的車(chē)。在我們的城市，每個(gè)人都那么著(zhù)急、那么匆匆忙忙，車(chē)輛總是和行人搶道，有一次媽媽開(kāi)車(chē)載著(zhù)我在一個(gè)路口等燈，紅綠燈忽然變綠了，媽媽反應慢了幾秒，可后面的喇叭聲已經(jīng)響成了一片。
在東京迪士尼樂(lè )園玩的時(shí)候，我看到前面的隊排得像長(cháng)龍一樣，頓時(shí)就有點(diǎn)兒著(zhù)急了，這么多的人，什么時(shí)候才能輪到我們��！我賭氣跟媽媽說(shuō)，不想玩這一項了，媽媽說(shuō)：“不管你玩哪個(gè)項目，都需要排隊的，每個(gè)項目都有很多人，你看，還排在咱們后面的那個(gè)小孩一點(diǎn)都不著(zhù)急�！蔽翌D時(shí)羞愧地底下了頭。
其實(shí)，沒(méi)耐心、愛(ài)著(zhù)急真的是毫無(wú)用處，如果必須要等待，心急如焚也是等，心平氣和也是等，還不如靜下心來(lái)心平氣和地等，與其板著(zhù)臉、皺著(zhù)眉頭著(zhù)急，還不如微笑淡定地面對�！皶r(shí)光不語(yǔ)，靜待花開(kāi)，心平氣和，淡泊流年！”就用我非常喜歡的這句話(huà)來(lái)結尾吧！
耐心的作文600字 篇2
朋友，請問(wèn)一秒鐘可以做什么事？一秒鐘，沒(méi)錯，只有一秒鐘。上個(gè)星期，校運動(dòng)會(huì )上，我們譜寫(xiě)了一秒鐘的傳奇。
隨著(zhù)熱烈的掌聲和震耳欲聾的音樂(lè )聲，運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕了！我們期待的集體項目“迎面接力”也要開(kāi)始了。大約十點(diǎn)鐘，我們踏上了賽場(chǎng)，我是第一次站在這一群運動(dòng)健將里，由于要十男十女參加接力跑，我只是來(lái)充數的。因為體格瘦弱，我跑得并不是很快。體育課代表在賽前鼓勵我們：“不要緊張，賽出實(shí)力就行了，不要浪費每一秒！”聽(tīng)了課代表的話(huà)，我放心了許多，可心中還是有一股莫名的緊張。身旁的運動(dòng)員們都冷眼相對，四周冰冷的空氣讓我感到窒息，我總感覺(jué)對手眼里的冷光可以刺穿我的心臟。在這雜亂的空間里我卻只能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳，我的血液也凝固了，我的靈魂渴求著(zhù)速度�？擅鎸θ绱酥嗟膹娪辛κ�，我們能勝利嗎？
“嘟！嘟！嘟！”起跑哨聲一響，第一棒運動(dòng)員就奔跑了起來(lái)。課代表以身作則，飛奔了起來(lái)。他的速度似乎在告訴我們“兄弟們！上！”很快就輪到我了，可因為前面的差距，與我平行的許多運動(dòng)員都起跑了。我目測了一下，還有一秒我就可以接棒了。一秒鐘！就像課代表說(shuō)的每一秒都不可以浪費。這滔滔的歷史長(cháng)河不是用一個(gè)個(gè)小小的一秒組成的嗎？一秒鐘，曇花一現；一秒鐘，生死交錯；一秒鐘，勝負亦出！只要一秒，世界就有翻天覆地的變化。只要一秒，剛才的王就會(huì )成為一個(gè)失敗者。過(guò)去不能代表未來(lái)，我們不能回到上一秒修復錯誤。我們的人生，也被囚禁在一秒之中。我側目望了望隔壁班的校友，比賽是無(wú)情的，死亡天使收割了他們的快樂(lè )。那位隊員并未接住接力棒，接力棒彈出了他的手，他的眼里全是失敗。我一下接住接力棒，飛奔了起來(lái)……
茫茫人海之中，誰(shuí)不在為這一秒鐘而等待呢？我們應該把握住屬于自己人生中的那一秒！
耐心的作文600字 篇3
看著(zhù)桌上那張滿(mǎn)分的課外班試卷，心中并不是滿(mǎn)心的喜悅，相比之下是一絲絲愧疚，要不是爸爸耐心的教導我能得滿(mǎn)分嗎？
我的爸爸身體比較胖，一雙小眼睛，那眼睛雖然小，但里面充滿(mǎn)了許多看著(zhù)給人一種耐心的感覺(jué)，他的大嘴巴說(shuō)起話(huà)來(lái)慢吞吞的，聽(tīng)他說(shuō)話(huà)就可以知道他是個(gè)超有耐心的人。
那天，我在做課外班的卷子，我飛快的做著(zhù)試卷，這些題對我來(lái)說(shuō)感覺(jué)還簡(jiǎn)單，筆尖飛快的在試卷上游走，我做題的思路像流水一樣嘩嘩的流淌著(zhù)，像一首音樂(lè )歡快的唱歌，像風(fēng)呼呼自由的飛翔在試卷上。我看了看窗外，天空一片湛藍，大樹(shù)威猛挺拔，綠草小樹(shù)充滿(mǎn)了生機，我想試卷肯定滿(mǎn)分了！
到了最后題，我那流暢的思路忽然停下來(lái)了，我認真看著(zhù)這道問(wèn)題，仔細的找關(guān)鍵點(diǎn)，找突破口，我把題的重點(diǎn)用比輕輕的畫(huà)了出來(lái)，用學(xué)過(guò)的的方法解體居然沒(méi)用，我轉頭看了下外面，湛藍的天空忽然暗淡了，大樹(shù)和花草也變的沒(méi)有生機了。
這時(shí)候爸爸走了進(jìn)來(lái)，看到我滿(mǎn)面的愁容，他知道我肯定遇到困難啦，便上來(lái)問(wèn)我怎么了，題目遇到困難了，我輕聲告訴爸爸最后題有點(diǎn)不會(huì )了，爸爸看看題目，反復讀了幾遍，耐心的和我講題的關(guān)鍵點(diǎn)和解題的重點(diǎn)，一步步和我分析這道題，不時(shí)的問(wèn)我有有懂，如果還是不懂我們在從頭分析這道題的重點(diǎn)，我看著(zhù)爸爸和藹又耐心的樣子我很心里特別開(kāi)心，他笑笑笑小眼睛瞇成一條縫了，生怕自己看錯這題給我講錯了，過(guò)了許久我們兩個(gè)慢慢的`把這道題搞明白了，爸爸說(shuō)你在自己仔細的把這道題做一遍，我轉頭看了窗外天比剛才更加藍了，大樹(shù)也更威猛高大了，花草也更生機勃勃了。
看到這全對的試卷，我心中有絲愧疚，我能全對主要是爸爸耐心的教我，每當我看到難題我就會(huì )想起和藹又耐心的爸爸，我也會(huì )努力細心的做好每道題。做最努力的自己。
耐心的作文600字 篇4
我忽然想起自己的房間里有一副玻璃珠子棋，于是就在房里開(kāi)始了“搜查”。經(jīng)過(guò)我的翻天覆地的“搜查”后，我終于找到了它，并找起了父親，讓他陪我玩。
父親聽(tīng)了我的請求，毫不猶豫地答應了我。
因為我不會(huì )玩，所以我就向父親請教請教。父親告訴我，玩這個(gè)游戲，要運用搭橋技術(shù)。他耐心地教了我搭橋技術(shù)怎么運用后，就讓我和他對弈了起來(lái)。
第一盤(pán)開(kāi)始了，我很緊張。為了不讓自己輸，我決定讓父親開(kāi)始。父親走一步、二步、三步、四步……我也有樣學(xué)樣地學(xué)起了父親�！澳氵@下不會(huì )再跟著(zhù)我走了��！”父親等得不耐煩了，說(shuō)完，他用手把一顆玻璃珠子移動(dòng)了�！笆菚r(shí)候讓你反省一下了！”父親用嬉戲的語(yǔ)氣對我嚷道�！鞍帧獎e那么狠心嘛!”我看情況不對，開(kāi)始向父親撒嬌了�！澳愕暮哼�小，讓一下我嘛！”父親輕蔑的笑了一下�！澳闼赖脚R頭，還不知罪？”父親用京劇的腔調對我說(shuō)。他邊說(shuō)邊移動(dòng)玻璃珠子。我被他那調子逗笑了�！拔亿A(yíng)了，擺棋吧！”我看了他的玻璃珠子：全部回到了家。我看了我的玻璃珠子：還剩一顆就全部回到了家。
“再接再厲！以你那比天還高的智商，跟我玩幾次，你爸也是小菜一碟�！薄班�!"
聽(tīng)到了爸爸的鼓勵，我便全神貫注的跟父親玩了起來(lái)。
第二盤(pán)，我輸了。第三盤(pán)，我輸了。第四盤(pán)，我贏(yíng)了。第五盤(pán)，我贏(yíng)了。第六盤(pán)，我贏(yíng)了……
“不玩了！你老贏(yíng)，我老輸。明晚再來(lái)�！备赣H沒(méi)有耐心繼續玩下去了�！袄�！啦！啦！”
在家中，父親非常有耐心地教我許多本領(lǐng)。在我成長(cháng)的路上，我不知不覺(jué)地學(xué)到了本領(lǐng)。
耐心的作文600字 篇5
看，是耐心老師！��？耐心老師？對，我說(shuō)的耐心老師，指的便是我們的數學(xué)老師王老師。
王老師不高，看上去卻很強壯，一雙烏黑的眼睛炯炯有神，微微上揚的嘴角，仿佛沒(méi)有什么事可以難倒他。
一天自習課，在針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)的聲音的班里，所有的人都在奮筆疾書(shū)的做著(zhù)題，可是我卻卡住了，一道題目，我都已經(jīng)寫(xiě)滿(mǎn)三張草稿紙了卻還是沒(méi)有辦法解開(kāi)。我無(wú)助地趴在桌子上，那道題目露出猙獰的面目，似乎在嘲笑我：“呦，不行了吧，你就放棄了吧！”我死死地盯住那道題目，眼眶紅紅地，沮喪地想：“好像是不行了�！�
忽然一陣腳步聲從遠而近在我的左邊停了下來(lái)，一個(gè)輕輕地聲音在我耳朵邊響起：“怎么了，遇到不會(huì )解的難題了？”我抬頭一看是王老師，原來(lái)他早已明明察秋毫地來(lái)救我了，他用慈祥的目光看著(zhù)我，臉上笑瞇瞇的，和顏悅色地說(shuō)：“不怕，每道題目都有自己的解題思路》”王老師一邊拿起筆在紙上畫(huà)示意圖一邊給我講解起來(lái)，可是王老師一連講了好幾遍了，我還是不明白，王老師看我還是不懂想了一下說(shuō)：“這道題這樣解不會(huì )的話(huà)也沒(méi)事，你看，它還有另一種解題方法，你看，這條線(xiàn)從這里畫(huà)過(guò)去……”“哦，原來(lái)是這樣，我總算明白了�！卑胄r(shí)過(guò)去后，看到我這個(gè)榆木腦袋總算開(kāi)竅了，王老師總算會(huì )心的笑了：“所以以后做題目不要慌，這樣子解不開(kāi)的話(huà)用另一種方法試試可能就解出來(lái)了�！�
我看著(zhù)王老師憔悴的眼神和鼻尖上細細的汗珠。心里暖暖的。這就是我的數學(xué)老師，超有耐心的王老師！
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