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精選光陰作文600字（通用23篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的光陰作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
光陰作文600字 篇1
“當告別拉開(kāi)窗簾，當回想睡在胸前，要說(shuō)再會(huì )真的很傷感，只有夢(mèng)仍舊噴鼻甜�！笔堑�，從本日開(kāi)端，更正確的說(shuō)，是從昨天踏上回家的大巴開(kāi)端，軍訓，就已經(jīng)成為回想了。大概對一些人來(lái)說(shuō)，這是值得開(kāi)心的事，然則，我想說(shuō)，我真的很不舍，有些迷戀，更有些傷感。
軍訓第一天——陰
我先聲明一下，這里的“陰”是指的心境。好了，切入正題。說(shuō)真話(huà)，我曾經(jīng)靈活的以為，第一天應當不會(huì )練習什么。然則，在我們換好迷彩服被帶到練習場(chǎng)上后，我發(fā)明我錯了，并且錯得很離譜。第一天的練習只是簡(jiǎn)樸的軍姿以及稍息立正看齊就已經(jīng)讓我汗如雨下，滿(mǎn)身酸痛，腿腳似乎都不是本身的`了——由于做每一個(gè)行動(dòng)都須要頓腳。不知道第二天該怎么熬已往……
軍訓第二天——晴
第二天的練習仍舊很苦，已經(jīng)進(jìn)入了齊步走的練習。大概是第一天的刺激和六分隊的叫板，同硯們已經(jīng)進(jìn)入了準武士狀況，充實(shí)顯現出了我們五分隊的氣力。是日的感受真的很爽，由于小黑營(yíng)長(cháng)開(kāi)端表彰我們五分隊了，五分隊也樂(lè )成逾越了六分隊。固然仍舊很累，但我知道我們的盡力，收到了成效。那種樂(lè )成后的高傲，讓我也體驗到做為武士的費力與快活。
軍訓第三天、第四天——多云
末了兩天的練習有苦有樂(lè )，有悲傷，有惱怒。練習的科目多了，然則強度并沒(méi)有淘汰，仍舊的累，仍舊的苦。我們仍舊痛并快活著(zhù)。然則我知道和真正的武士天天困難嚴酷的練習比擬，我們這點(diǎn)苦和累基礎不算什么。
軍訓固然只有短暫的四天，但我學(xué)到了許多。在這幾天里，我學(xué)到了聯(lián)合便是力氣；在這幾天里，我學(xué)到了包涵才氣溫和；在這幾天，我學(xué)到了對峙才氣成功；在這幾天，我學(xué)到了人生永久是在彎曲中進(jìn)步的，要學(xué)會(huì )向前看。我謝謝這幾天的軍訓生存。軍訓的四天，我長(cháng)生難忘。
末了，再會(huì )，教官們！再會(huì )，練習場(chǎng)！再會(huì )，我的軍訓！
光陰作文600字 篇2
時(shí)間飛逝，現在已經(jīng)是2201年12月29日了，這正是我200歲的生日。
在我的科學(xué)大廈里，我懷著(zhù)興奮的心情關(guān)掉電腦……忽然，一位大約21歲的青年“闖”了進(jìn)來(lái)，跪下來(lái)請求到：“求你救救我奶奶吧，她要是三天得不到解藥，就會(huì )雙目失明，還有死亡的可能！”從他那悲慘而乞求的眼神當中，我二話(huà)不說(shuō)，立即開(kāi)始配制解藥，那位青年還說(shuō)他奶奶得的病叫做——WYKZ疾��！“天吶！WYKZ可是到目前都無(wú)法醫治的疾��！”黃欣琳驚叫到。但看著(zhù)青年乞求的`目光，我們下決心一定要研制出解藥。
“可你的生日派對怎么辦？”黃欣琳問(wèn)。
我沒(méi)有吱聲，繼續工作，然后，我們便開(kāi)始了一系列的準備：6個(gè)實(shí)驗瓶、3個(gè)玻璃瓦、5條金絲、11杯“生命之泉”、1枚“天使的手指”……一切準備完成后，突然，停電了，頓時(shí)一片漆黑。黃欣琳這個(gè)膽小鬼尖叫到：“啊……救命啊，啊……！”要不是天欣淼晶攔住了她，她早就撞到了椅子上。
“這可咋辦哪？”滋甜問(wèn)。
“哦，看來(lái)只能推遲研制了�！碧煨理稻дf(shuō)。
“哦不，我的生日派對！”我驚叫道。
“那也只能推遲了�！逼渌水惪谕暤卣f(shuō)道。
“我的生日不要緊，關(guān)鍵是他人的生命！”我說(shuō)。這時(shí)，他們已被我說(shuō)得心服口服了。
之后，我們便點(diǎn)起蠟燭，開(kāi)始研制解藥。首先，先把OX藥水倒進(jìn)試管中，再把5條金絲放進(jìn)去使之出現彩虹的顏色，再……（保密）忙活了6個(gè)小時(shí)，解藥終于研制成功！但此時(shí)已是凌晨一點(diǎn)鐘，于是我們決定明天就把解藥送給青年。
我懷著(zhù)悲傷的心情回到家中，因為時(shí)間已過(guò)，我的生日派對無(wú)法舉行，而要是給我三天的光陰該多好哇！這樣我就能……突然，周?chē)饬疗饋?lái)了！我的許多朋友都跳了出來(lái)，一起喊道：“生日快樂(lè )！”頓時(shí)，我的眼角濕潤了，從他們的祝福聲中，我立即感受到了一種力量——愛(ài)。
光陰作文600字 篇3
時(shí)光它像個(gè)賊，它偷走了我們曾經(jīng)的天真，也偷走了我們青春的驕傲——題記
距離高考只剩一百四十天左右，高三的我們每天重復著(zhù)同樣的事情，只是為了拼一個(gè)未來(lái)。
每天在天剛亮的時(shí)候起床，睡眼惺松的狀態(tài)下刷牙、洗臉；每天無(wú)奈地接著(zhù)各科的試卷，咒罵可惡的試卷；每天趁下課抓緊那么幾分鐘的時(shí)間補覺(jué)。高三，在課桌上寫(xiě)自己的誓言，在稿紙上涂自己的無(wú)奈，在上課鈴響起時(shí)開(kāi)始抵抗睡意，在午休時(shí)塞上耳機犒勞自己。
試卷，不管情愿不情愿，還是一定要寫(xiě)的；早餐，不管好吃不好吃，還是一定要吃的；遲到，不管慌張不慌張，還是要挨老班批的。一絲苦笑之后變成后怕，不知不覺(jué)之間，高三，已經(jīng)過(guò)了一大半！
人人有自己的理想，然而目標不盡相同。想考專(zhuān)科的同學(xué)，學(xué)語(yǔ)數外累的夠嗆；想考本科的同學(xué)，除了三門(mén)主課，理綜也是一大難題。誰(shuí)也沒(méi)有比誰(shuí)輕松，每天抬頭就是黑板右上角那個(gè)醒目的`高考倒計時(shí)，低頭就是“五or三”。
畢業(yè)后我會(huì )不會(huì )懷念這些乏味苦逼的奮斗日子？會(huì )不會(huì )想起課堂上那些“雷人笑語(yǔ)”？會(huì )不會(huì )有那么一瞬間，想回任遠看看？
一定會(huì )的，我想回來(lái)看看班主任有沒(méi)有變胖，看看語(yǔ)文老師有沒(méi)有越來(lái)越漂亮，看看英語(yǔ)老師是不是還和以前一樣“吞云吐霧”，看看化學(xué)老師有沒(méi)有交男朋友，看看物理老師有沒(méi)有變帥，再看看數學(xué)老師是不是還那樣愛(ài)搞怪。
高三不免有些苦澀，苦澀的不是緊張的學(xué)習和快被考焦的大腦，而是我們即將離別，朝夕相處的同學(xué)，諄諄教誨的老師，以后也許不會(huì )再有了。
畢業(yè)會(huì )上我要用相機記下每個(gè)人的模樣，因為那可能是表情最豐富的一張臉。我還要穿上那身我們認為很丑的校服，因為以后我也沒(méi)有機會(huì )穿著(zhù)它上學(xué)。所有的青澀都是最美的，所有的遺憾都是印象最深的。
所以“年少的春秋大夢(mèng)在裝滿(mǎn)北風(fēng)的雨里冷醒了”，然后，流水帶走了光陰的故事，帶走了青春，卻帶不走我們的眷戀。
光陰作文600字 篇4
最近我看了一部老電影，片名是《小兵張嘎》。
這部電影講了一個(gè)感人的故事：小嘎子的奶奶不肯向日本鬼子透露八路軍的消息，被氣急敗壞的日本鬼子一槍打死了，同時(shí)，八路軍戰士老鐘叔叔被日本鬼子關(guān)進(jìn)了牢里。小嘎子氣得咬牙切齒，發(fā)誓要救出老鐘叔叔，為奶奶報仇雪恨，于是他加入了部隊。但小嘎子畢竟是個(gè)小孩子，在完成誓言的過(guò)程中也受過(guò)傷、犯過(guò)錯。不過(guò)，最終小嘎子憑著(zhù)機子的機智聰明幫助八路軍干掉了日本鬼子，成功救出來(lái)老鐘叔，也為奶奶報了仇。
看完電影后，有一個(gè)細節深深地觸動(dòng)了我：小嘎子受傷后在一個(gè)朋友家養傷，天性好動(dòng)的他耐不住枯燥無(wú)味的休養，偷偷溜出去找部隊了，走之前留下了一張紙——上面沒(méi)有一個(gè)字，只有幾幅連環(huán)畫(huà)般的手繪圖，小嘎子就是通過(guò)這幾幅畫(huà)來(lái)表達他去找部隊的意思的。
這個(gè)細節讓我記憶深刻——張嘎沒(méi)有文化，連漢字都不會(huì )寫(xiě)，卻人小志氣大，小小年紀就加入了八路軍，為了祖國出生入死，而我們，在共產(chǎn)黨戰士用生命換來(lái)的和平年代不努力學(xué)習，反而虛耗光陰。
記得有一次自習課，老師中途到辦公室拿作業(yè)本去了，剛剛還安安靜靜、專(zhuān)心致志埋頭自習的同學(xué)們，立馬來(lái)了個(gè)大變臉，有的開(kāi)始興奮地探討某個(gè)好玩的`游戲；有的拿出漫畫(huà)書(shū)嘰嘰喳喳地評論；有的用腳把足球在課桌下踢來(lái)踢去；有的同學(xué)書(shū)包中悄悄帶的玩具瞬間跑到了課桌上……
另外，放學(xué)后，本應盡快回家做家庭作業(yè)，可我們經(jīng)常三五成群，在學(xué)校門(mén)口的店鋪中逗留，對著(zhù)紅紅綠綠的垃圾食品流連忘返；盯著(zhù)路邊小攤販兜售的兔子、金魚(yú)、小鴨、倉鼠等小動(dòng)物，遲遲不愿回家；還有偶爾長(cháng)時(shí)間在小區路邊花草中玩捉迷藏的游戲……
看完《小兵張嘎》后，我深刻體會(huì )到了和平年代的幸福生活來(lái)之不易，為平�！吧碓诟Ｖ胁恢！钡男袨楦械侥樇t，我們應該珍惜時(shí)光，好好學(xué)習，奮發(fā)向上。
光陰作文600字 篇5
火車(chē)站的候車(chē)廳里，人山人海，一個(gè)藍色的大開(kāi)水壺正放在兩把椅子上，發(fā)出“嘀嗒，嘀嗒”的聲音。就在這時(shí)，許多人從旁邊走過(guò)，卻都沒(méi)有去想著(zhù)把它關(guān)掉。
水就這樣無(wú)聲地流淌著(zhù)，許許多多吃方便面的人，接完水后就離開(kāi)了，誰(shuí)都未曾想過(guò)讓它停止流淌�！班粥�，嘀嗒”，或許就這么多的水，它可以拯救一個(gè)人的生命。想到這，我便走了過(guò)去，準備去接一杯水喝�？墒�，當我走到那里時(shí)，水龍頭里卻不滴水了。我把水龍頭擰開(kāi)，這才知道水沒(méi)有了。就在我轉頭的一瞬間，在廁所旁邊的水龍頭旁邊，人們正在排隊等候著(zhù)接水。水“嘩嘩”地往下流，就在這一剎那，我突然間想起了“光陰似流水”這句話(huà)。
“光陰似箭，日月如梭�！彼堫^里的水不正如這光陰一樣嗎？水被人們浪費著(zhù)，而光陰也被新世紀的'人們所消逝著(zhù)。逛街、打游戲已經(jīng)成為許多人的最?lèi)?ài)，然而人們就是在這不知不覺(jué)中把時(shí)光給浪費了。繁華的鬧市里，一些花枝招展的女人映入了我的眼簾，她們身上穿著(zhù)奇裝異服，染著(zhù)各色各樣的頭發(fā)。而在網(wǎng)吧里，一些不滿(mǎn)18周歲的兒童也在飛快地敲打著(zhù)鍵盤(pán)。有的孩子總是抱怨時(shí)間太短，如果他們能夠把逛街、打游戲的寶貴時(shí)間用的學(xué)習生活中去，那么他們就不會(huì )覺(jué)得時(shí)光太短暫。
浪費是可恥的。人的一生毅然短暫，浪費光陰就是浪費生命，他就像人們浪費水資源一樣。水浪費就沒(méi)有了，光陰浪費也沒(méi)有了，而把短暫的生命浪費就再也不會(huì )復返了。生命屬于我們只有一次，它不像燕子去了還有在飛來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了還有再青的時(shí)候，桃花謝了還有再開(kāi)的時(shí)候，它是非常短的，所以我們不要再糟蹋它了，讓它在這有限的時(shí)間內散發(fā)出無(wú)限的光彩。
“嘀嗒，嘀嗒”，水還在流著(zhù)，在那嘀嗒嘀嗒的水龍頭旁，依然有人們從那里走過(guò)，從那流水旁慢慢地走過(guò)
光陰作文600字 篇6
楊柳枯了，有在青的時(shí)候。桃花謝了，有在開(kāi)的時(shí)候。時(shí)間過(guò)了，我卻只能看見(jiàn)它的背影，我渴望它能回來(lái)，可它絕情的拒絕了。當我看著(zhù)它時(shí)，它卻不慌不忙的走著(zhù)，一分一秒的走過(guò)，我想回憶剛走過(guò)的一秒，可沒(méi)等我回憶，下一秒又開(kāi)始了。
一到星期五注定是乏味的，只有周末屬于我們自己的時(shí)間�？晌业耐�，在放假的時(shí)間里都去玩電腦了，把自己封閉在一個(gè)虛幻的世界，我陷的很深，無(wú)法自拔，我立志過(guò)，我下決心過(guò)，我發(fā)誓過(guò)，卻還沒(méi)有拯救我的童年，我童年的光陰被虛幻的世界給奪取，我后悔，但我一定要守住我的青春，時(shí)光過(guò)的太快，我何曾不想回憶一下自己的童年，可是，我一旦懷念了，我懷念的時(shí)間就會(huì )成為我不能懷念的時(shí)間。我深知這句話(huà)：當你錯過(guò)了太陽(yáng)，你千萬(wàn)不要懷念，不然你將錯過(guò)璀璨的群星。
在小時(shí)候，爸爸媽媽教我認字，教我為人處事，但無(wú)情的時(shí)光奪去了這沒(méi)好的時(shí)光，他們漸漸的老了，頭發(fā)也白了，我漸漸的長(cháng)大了，我的身高也長(cháng)了，但我不知道我是該高興還是悲傷，他們的老是我的'悲傷，我是長(cháng)大我的高興，在這哭笑不得的中間就是無(wú)情的時(shí)間在跟我開(kāi)著(zhù)玩笑。當他們老的忘記了事的時(shí)候，我們一定要與他們教我們一樣的教他們，因為時(shí)間想再一次的開(kāi)玩笑，但它并不知道，人間愛(ài)的力量勝于它的無(wú)情。我不敢回憶，不然它又會(huì )跟我開(kāi)一個(gè)玩笑，這個(gè)玩笑，我輸不起，也不能輸。
光陰過(guò)的太快，我不敢懷念以前的日子，因為我一旦懷念了，就會(huì )錯過(guò)一段時(shí)光，那么那一段時(shí)光將會(huì )成為無(wú)法懷念的時(shí)光。
光陰作文600字 篇7
我曾在冷風(fēng)中看你的模樣，只不過(guò)一川煙草，滿(mǎn)城風(fēng)絮。你剎然消失，再與你相見(jiàn)，已別經(jīng)年。
——題記
童年對我來(lái)說(shuō)，不過(guò)一個(gè)戲臺大。小時(shí)候，最有趣的便是去看戲了，不高的戲臺，用紅漆的柱撐著(zhù)，戲臺上鋪滿(mǎn)了一塵不染的紅地毯。
我拿這矮的方凳，兜里揣著(zhù)一把瓜子兒，便與小伙伴們趕來(lái)看戲。
只見(jiàn)那一旁的老師傅們已準備好。手拿二胡，有的，一支笛子。戲便這樣開(kāi)始。
戲子們穿著(zhù)長(cháng)袍，佩戴著(zhù)五花八門(mén)樣的首飾。粉底厚厚撲在臉上，手彎成蘭花指，一邊表演，一邊口里振振有詞的說(shuō)著(zhù)臺詞。我的興致，不由得大增，嘴上也不閑著(zhù)，磕起瓜子來(lái)，一會(huì )兒變雪花滿(mǎn)地……戲子們吊水袖一揮，便邁著(zhù)特有的步伐，走進(jìn)側間。戲曲便這樣結束了。我悄悄的爬上戲臺，剛想摸一摸地毯，卻被媽媽硬拽回去，遺憾，幾分。
人們都說(shuō)時(shí)光如白駒過(guò)隙，我卻覺(jué)得時(shí)光就如胡琴的一聲鏗鏘，或一聲滋長(cháng)，重溫，驚喜十分。
彩色的電視屏幕映在眼前，傳來(lái)一聲吟唱：君王意氣已盡，四面楚歌，賤妾何不自刎？長(cháng)劍揮下，催人淚下，心中有些驚訝，那不是我熟悉的戲曲嗎？
再重溫的.驚喜中。并沒(méi)有原先的溫暖，在指尖觸碰的那一剎那，卻只是碰到了那冰冷的屏幕，那距離甚是遙遠。
淚水順著(zhù)臉頰流下，腦里流動(dòng)著(zhù)一幕幕戲曲：“君問(wèn)幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天，但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”。那一幕幕人物形象：霸王黑白分明，別姬仍戴意氣冠。
不由感嘆：光陰如梭，歲月似箭��！
往日的光陰，如同玻璃片一般，我曾在冷風(fēng)中看到你的模樣，只不過(guò)，一川煙草，滿(mǎn)城風(fēng)絮，只留你朦朧背影。
光陰如梭，一梭才去，一梭遲。再與你相見(jiàn)，已別經(jīng)年。
光陰作文600字 篇8
大雁飛了，有再回的一天；梅花謝了，有再艷的時(shí)候；小草枯了，有再青的時(shí)候。為什么只有時(shí)間的的確確一去不復返呢？哦，時(shí)間在我們玩耍時(shí)，就從我們的嘻哈中溜走了；哦，時(shí)間在我們睡覺(jué)時(shí)，就從我們的夢(mèng)鄉中悄悄地走了；哦，時(shí)間在我們學(xué)習時(shí)，就從我們吸收知識時(shí)悄然離去……有一句俗話(huà)說(shuō)得好：“一寸光陰，一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@句名言告訴我們黃金比時(shí)間貴，但是黃金不一定買(mǎi)的到時(shí)間哦。因此，我們一定要——珍惜時(shí)間，呵護生命，讓有限的生命創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值。
偉大的思想家、革命家、文學(xué)家魯迅從小就珍惜時(shí)間，發(fā)奮讀書(shū)。因此，魯迅永遠是珍惜時(shí)間的好榜樣。據說(shuō)“魯迅正直他十三歲時(shí)，他的祖父因科場(chǎng)案被逮捕入獄，父親長(cháng)期患病，家里越來(lái)越窮，于是，他經(jīng)常到當鋪賣(mài)掉家里值錢(qián)的東西，然后再在藥店給父親買(mǎi)藥。有一次，母親竟也得了重病，魯迅得知之后，便一大早就起床去當鋪和藥店給母親抓藥，在回來(lái)時(shí)老師已經(jīng)開(kāi)始上課了，老師看到魯迅遲到了，就氣憤憤地說(shuō)：“你都是多大的小學(xué)生了，還睡懶覺(jué)，上課遲到。下次再遲到就別來(lái)讀書(shū)了�！濒斞嘎�(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有為自己的遲到作任何的辯解，低著(zhù)頭默默回到自己的坐位上。第二天，他便早早地來(lái)到學(xué)校，忙活了一個(gè)上午，用自己的卷筆刀在自己的書(shū)桌右上角刻了一個(gè)“早”字，心里暗暗地、默默地許下諾言：以后一定要早起，只準早到，絕對不能再遲到了�！睆拇�，魯迅再也沒(méi)有遲到過(guò)， 還 發(fā)奮學(xué)習，為祖國的.革命事業(yè)做出了偉大的貢獻。
這正如一句名言說(shuō)的好：“少壯不努力，老大徒傷悲!”是啊，一個(gè)人如果小的時(shí)候不努力讀書(shū)，長(cháng)大之后他便會(huì )后悔一輩子。因此，我們現在就應該珍惜時(shí)間，發(fā)奮讀書(shū)，將來(lái)成為祖國的棟梁之才。所以，我們要把這份信念轉化為力量，把握眼前的幸福時(shí)光，珍惜自己寶貴的生命，讓自己的明天甚至將來(lái)變得更加美好……
珍惜時(shí)間，呵護生命，怎能不需要無(wú)畏的爭取和努力的付出，不需要永不言棄呢？
光陰作文600字 篇9
如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè )曲，那么痛苦則是其中不可缺少的音符；如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折便是驟然翻起的浪花；如果說(shuō)人生是一片湛藍的天空，那么失意則是一朵飄浮的淡淡的云。
人生的路上，肯定有光明的追索，也肯定有寂寞、孤獨、創(chuàng )傷、痛苦為伴，怎么辦？是戰勝陰影？還是被陰影戰勝？這是人生的抉擇，世界上的事物都有兩面性，有好的一面，也有壞的一面，就如一枚硬幣有正反兩面一樣，
正如馬克思所說(shuō)：“人要學(xué)會(huì )走路，也要學(xué)會(huì )摔跤，而且只有經(jīng)歷過(guò)摔跤，他才能學(xué)會(huì )走路�！比松秃孟颀斖觅惻芤粯�，龜比兔慢，但活得長(cháng)，兔比龜快，但死得早，只看你如何衡量。
每個(gè)人的一生永遠都不可能一片光明，因為陰影會(huì )如期而至，擁有光明與陰影，才構成我們美麗的人生。
所以，人生的一切變化，一切魅力，一切都是甴光陰和陰影構成的，實(shí)際上，不管是人生還是社會(huì )的變化，都是光明與陰影共存的。多少的美麗正是有了陰影的襯托，才有了更深層次的真善美的'光明閃耀。人生的美麗永遠都在光明與陰影中交融，難解難分。
平凡的生活需要我們用心去發(fā)現，光陰總會(huì )比陰影多，我們要有一顆善于發(fā)現美的眼睛，用我們的心去感受世界萬(wàn)物的美麗和美好，讓我們人生中的光陰像太陽(yáng)的光芒一樣灑滿(mǎn)大地，讓陰影像暗點(diǎn)一樣微小，只要我們是健康向上的，我們的前途、未來(lái)將是一片光明。
有光明，就有陰影我們要正確對待自己人生中的種種，讓光明充滿(mǎn)自己的內心，用行動(dòng)補足自己心中的光明我們要勇敢的打敗自己內心的陰影，就像陽(yáng)光一樣打敗自己所有的陰暗。
擁有光明和陰影，是每個(gè)人的人生必須有的。但我們要將陰影轉化成動(dòng)力，讓我們更加有勇氣面對自己的人生。
光陰作文600字 篇10
此刻，我按下時(shí)間控制器，時(shí)光開(kāi)始回流，記憶漸漸淡卻，風(fēng)悄悄拂過(guò)我近日存在過(guò)的證明，踏入時(shí)光流水，人輕盈，卻也沒(méi)了聲音，沒(méi)了影子，我不曾想回望過(guò)去，在昔日光陰中得過(guò)些許快樂(lè )從而彌補現實(shí)的苦悶，我只愿尋找過(guò)去，尋找那些消逝的影子，輕輕地，不留一點(diǎn)痕跡。
春光拂過(guò)梧桐葉，飛鳥(niǎo)在花蝶中穿梭，透過(guò)水盆枝，照耀出過(guò)去的光陰，風(fēng)又塑造出了雪日的顏色與腳步，我不曾陶醉了，輕撫那不曾愛(ài)戀過(guò)的光景，傾聽(tīng)那不曾停留過(guò)的風(fēng)雨，瞻仰那不曾凝視過(guò)的光輝，我何曾熱愛(ài)過(guò)生活呢？這些日子也不過(guò)只是在自己的熱愛(ài)之下奔波的吧？怎又不會(huì )將生活拋棄呢？我便不禁后悔了，離開(kāi)了，輕輕地，不留一點(diǎn)痕跡。
輕步跨入校門(mén)，重回曾日的歸宿，尋覓屬于我的痕跡。此地依舊熟悉，舊日的痕跡，卻早已消逝，跨上樓梯，見(jiàn)那幾間教室，尋覓著(zhù)，找到自己的'座位，正想找尋到那些記憶時(shí)，卻發(fā)現，那座位早已失去了那曾日的感覺(jué)，變得陌生了，我或許無(wú)法見(jiàn)到那過(guò)去的影子了罷？在這過(guò)去的日子里我留著(zhù)些什么痕跡呢？我怎能證明我過(guò)去的時(shí)日呢？我，再也無(wú)法找到自己了。我不想再做些什么無(wú)用的舉動(dòng)了，笑一下，便隱去了，輕輕地，不留一點(diǎn)痕跡。
時(shí)光也許會(huì )將那些沒(méi)有什么作為的人丟棄吧？或許我也只是這其中的一員罷了，我不愿再這么碌碌無(wú)為了，或許，我不必在過(guò)去留下些，尋找些，而正是應拋棄它罷？重塑屬于自己的影子，不要如此戀舊。此刻，我按下時(shí)間控制器，時(shí)光開(kāi)始回轉，記憶漸漸奔涌，風(fēng)悄悄攜來(lái)了我近日存在過(guò)的證明，踏破時(shí)光流水，人沉重，卻也有了聲音，有了影子。
光陰作文600字 篇11
涼風(fēng)襲來(lái)，吹動(dòng)了我放在桌上的書(shū)，沙沙作響，我望著(zhù)窗外陽(yáng)光正好的天空和被它照耀著(zhù)的大地，不知道我所等候的那片光陰，是否已快要到來(lái)。
等候，在古代便已存在，戰場(chǎng)的將士們對家鄉的思念，他們等候著(zhù)勒石燕然的那一天，等候著(zhù)“春前游子回故鄉，寬別一載見(jiàn)爹娘”的一天。朋友們在一起飲酒作詩(shī)，依依惜別，縱然說(shuō)出了“海內存知己，天涯若比鄰�！币脖囟ㄔ谒妥哂讶撕蟮群蛑�(zhù)再次與之相見(jiàn)的一天。
我也在等候著(zhù)，等候著(zhù)心中的那片光陰的到來(lái)。我不知道古代的人們在等候時(shí)是否也常�；孟�，自己的等候終于在不知名的某一天里實(shí)現。
反正，我幻想過(guò)。不同于古代人們的是，我所等侯的，是一個(gè)不存在的東西，他或許存在未來(lái)的某一天里，也或許不會(huì )存在。至于它存不存在，便取決于自身的努力，于是便有了我的等候，奮斗了一天又一天，它的期限，我卻還是不知。
古代人們的等待似乎更加的飄渺不定，親人的離別，可能當妻子，父母還在眺望遠方，企望兒子從遠方的戰場(chǎng)歸來(lái)，合家團圓時(shí)�？赡芩寄钪嗽缫褢鹚郎硤�(chǎng)。當孤城緊閉，戰爭激烈時(shí)，他們又何嘗不想回家，奈何“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計”落下相思的.淚水，只能守候那一天的到來(lái)。
友人離別似有期又似無(wú)期，倘若遇上明君，相見(jiàn)便不是難事。但據我所知歷史上的友人離別，大多都是被貶。這一貶，便不知何時(shí)才能相見(jiàn)若是知道自己被赦免，大概也如李白一樣“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山�！�
相比之下，我的守候似乎更有結果，不用每天提心吊膽的擔憂(yōu)，也不用整天哀愁志向無(wú)法實(shí)現。
那，我又有何理由不去努力？我會(huì )努力追尋那片光陰的腳步，結束我的守候。
光陰作文600字 篇12
流年在光陰中斑駁。
——題記
時(shí)光荏苒，我們從年幼無(wú)知到長(cháng)大成熟。轉瞬間，我已變成了一位亭亭玉立的小姑娘。
光陰如詩(shī)
“床前明月光/疑是地上霜……”，剛上小學(xué)，我還像往常一樣，回到家就做作業(yè)，做完了就看電視。因為剛上小學(xué)一年級，不是特別適應。
此時(shí)的我，是一個(gè)懵懂的孩子。
光陰如歌
“長(cháng)亭外/古道邊/芳草碧連天……”不知不覺(jué)，就過(guò)去了六年的時(shí)間。而現在的我，已經(jīng)邁入初中的大門(mén)。
上初一，不是特別適應初中的生活。還是和小學(xué)一樣，做作業(yè)做完了，就把課外書(shū)拿起來(lái)看，不怎么去復習。等到要考試了，才把書(shū)本拿起來(lái)看。因此經(jīng)常被媽媽批評：“這叫臨時(shí)抱佛腳�！�
漸漸地，熟悉了校園的環(huán)境……不像以前那樣不認真了!
此時(shí)的我，是一個(gè)率真的孩子。
光陰如譜
“do re mi/do re mi/do re mi fa……”時(shí)間就像音樂(lè )書(shū)中的五線(xiàn)譜一樣，來(lái)去匆匆。
我是一個(gè)初二的學(xué)生，即將面臨的是生物、地理的會(huì )考。也因為此，每天都在緊張地復習當中，只希望考個(gè)好成績(jì)。
初二，沒(méi)有初一剛來(lái)學(xué)校的不適應，也沒(méi)有初三即將升學(xué)的壓力，是一個(gè)什么都剛好的`年級。老師常對我們說(shuō)：”一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間不等人，要學(xué)會(huì )自己把握時(shí)間!老師的苦口婆心，是在告訴我們：“時(shí)間不多了，要快點(diǎn)努力!”
現在的我除了每天回家寫(xiě)作業(yè)完后，就是復習。不像以前一樣，只知道貪玩。
此時(shí)的我，是一個(gè)成熟的孩子。
光陰如斯，在歲月的變遷中，我懂得了珍惜時(shí)間，不再虛度光陰。
光陰作文600字 篇13
時(shí)間“滴答”的過(guò)，它徜徉在時(shí)鐘的搖動(dòng)的擺上，嬉鬧在沙沙而往的沙漏上，在指尖捉迷藏，在眼角畫(huà)夢(mèng)的痕跡，在心中印下成長(cháng)的烙印，舉著(zhù)它的小錘子，一錘一錘，捶打在心靈上，讓我們成長(cháng)，收獲堅強。
小時(shí)候，風(fēng)兒帶著(zhù)稚嫩的心兒搖曳在藍天上、青草如茵上、淙淙小河上。不懂得，什么叫堅強。伴著(zhù)星星跳舞，和著(zhù)月亮的節奏，螢火蟲(chóng)打著(zhù)燈籠伴舞——那是小時(shí)候最大的想望。仿佛是一盞易碎的燈的心，觸不得歲月留痕。
于是時(shí)光飛快地流，流啊流，這光陰的長(cháng)河，也總算是有了些許明悟。斜鋪的青石板上，我問(wèn)媽媽?zhuān)裁磿r(shí)候才能像媽媽一樣堅強。媽媽揚起飽經(jīng)風(fēng)霜的不再美麗的葇荑，撫在我的頭上，她說(shuō)，每個(gè)人都要喝一副人生的藥，喝了它，就有了堅強。我并不太明白，但我知道，媽媽喝過(guò)。如今啊，似是明白了，那副使人堅強的藥，它叫“光陰流逝”。
在荏苒的光陰中，它會(huì )舉起了的小錘子，用力捶打在心上，在心痛之后，就有了堅強。
于是，我似乎懂得了，媽媽的`眼角的抹不掉的歲月刀痕，那便是堅強的代價(jià)，不能再希冀，也不能再有期許，一切都要靠自己。
飛流的光陰，便如同一副良藥了。它苦口、苦心，讓生活充滿(mǎn)苦澀，但苦澀過(guò)后，便又是歡唱伴月，樂(lè )舞隨星了。在這之后，就是長(cháng)大，就有了堅強。
掩埋不掉的的光陰，它在不知不覺(jué)間流逝，等到后知后覺(jué)，童年便已封存在記憶里了。光陰啊，好似一條奔騰的江河，逆轉不得。這良藥雖是苦澀，也不得不受。我需要堅強，來(lái)守護我愛(ài)的人和愛(ài)我的人。
即使這藥再苦，也猶不悔。
光陰作文600字 篇14
兄die，玩王者榮耀嗎？
兄die，玩吃雞嗎？
游戲網(wǎng)絡(luò )，人人都拿它來(lái)消遣，網(wǎng)絡(luò )游戲深受廣泛人民喜愛(ài)，男女老少通吃。
玩游戲的時(shí)候很高興，神采奕奕的，沒(méi)有玩游戲的時(shí)候無(wú)精打采像是別人欠你好幾萬(wàn)似的，并且為了玩游戲可以放棄很多東西，親情，友情，工作，學(xué)業(yè)等等。
我弟跟我說(shuō)他的朋友現在沉迷于游戲，天天都在王者榮耀，原本的他乖巧聽(tīng)話(huà)，現在脾氣暴躁，說(shuō)一句就發(fā)脾氣，每天放學(xué)回來(lái)第一件事情就是打游戲，后來(lái)干脆連學(xué)校都不想去了，就想在家打游戲，他爸爸媽媽說(shuō)他幾句就甩門(mén)鎖門(mén)不讓進(jìn)，隱約還能再外面聽(tīng)到游戲的聲音，讓他們不要管他了，本來(lái)一個(gè)好好的學(xué)生，純真無(wú)邪，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的'享受著(zhù)童真，卻因為迷戀于游戲的好玩走上了不歸入，這一生就算是玩完了。等你真的長(cháng)大后你就知道社會(huì )是不會(huì )縱容這種人，有苦受的。
我高中學(xué)期也有這種沉迷于游戲的人，天天泡在網(wǎng)吧打游戲，逃課不上學(xué)。
現在也有很多學(xué)生也是如此，人家都乖乖的上學(xué)，而他躲在宿舍打游戲，人家周末出去兼職賺錢(qián)給家里人減少負擔，你在宿舍往游戲里充錢(qián)給家庭帶來(lái)負擔，人家證都拿一堆了，你游戲下了一大堆，該上班的都上班了，你還在打游戲。你還怪你當初沒(méi)有好好的考證，那是你活該。
打游戲打發(fā)時(shí)間是可以，壓力的時(shí)候打打游戲放松一下心情是不錯，但是我們被游戲迷惑，沉迷游戲會(huì )害了你一生，一旦沉迷，你就像進(jìn)了個(gè)無(wú)底洞，怎么也爬不出來(lái)，我們打游戲需要時(shí)間支配，自律做好自己，什么時(shí)候可以打游戲，什么時(shí)候該干別的事，這得由你自己來(lái)支配，好好做自己，你會(huì )有更好的明天！
光陰作文600字 篇15
你曾靜靜地盛開(kāi)/任季節的風(fēng)載向春天/淡淡的/一路上散落滿(mǎn)地的芬芳。
童年的天空永遠是一片純粹的藍，沒(méi)有世間的塵埃。我總是置身在風(fēng)和日麗中，以四十五度角仰望天空，幾近仰望幸福。
童年的心語(yǔ)永遠是一片青春的草地，蘊藏著(zhù)天真的秘密�；夜媚锱c白雪公主的故事是我心中遙遠而真是的夢(mèng)。伴隨著(zhù)《兩只老虎》的歌謠，抖落滿(mǎn)身的快樂(lè )音符。
在那遙遠而透明的日子里，你是否還記得我們一起呵護小樹(shù)的情景？你是否還記得作業(yè)本上亮亮的五角星？我的伙伴。不懂傷心，不懂猜忌，沒(méi)有隔閡，沒(méi)有痛苦
你匆匆地開(kāi)，又匆匆地謝/轉身的美麗/瞬間只留下若隱若現的背影/春夏秋冬的.漣漪/弄碎了你百褶裙的多姿/
日月星辰，斗轉星移，我透明的光陰正在遠去
我不知不覺(jué)地有了遠大的夢(mèng)想，懂得了主次，懂得了責任與希望。
歲月的顏色一點(diǎn)點(diǎn)隱藏起你曾經(jīng)的模樣，生命已不再透明，我知道成長(cháng)需要磨礪，生活不能簡(jiǎn)單。我只能告別那段透明的光陰，這是人生必須付出的代價(jià)，盡管我是那么不舍
呵，我曾經(jīng)的那些溫暖而透明的光陰
你是一部永不落寞的長(cháng)卷/風(fēng)的歌謠撩撥你卷起卷落/傳來(lái)委婉的音符/凝固成一尊雕塑/注視著(zhù)遠方
成長(cháng)永遠不會(huì )為誰(shuí)的不舍而停留片刻。當心底長(cháng)出了成熟的思想，當透明的光陰已消失，無(wú)需留念。將那一份美麗銘刻在曾經(jīng)的驛站吧！就這樣前行，明天的太陽(yáng)正照耀著(zhù)遠方
透明的光陰，向前飛馳著(zhù)，像離了弦的箭一樣，一時(shí)，一天，一月，一年，在前進(jìn)的腳步里，呼嘯著(zhù)射向遠方的夢(mèng)想
光陰作文600字 篇16
看夏花，嘆秋葉，多少歲月。物是人非，碎碎記憶，仍在心頭。
小時(shí)候過(guò)年，總要訪(fǎng)親拜友，有沒(méi)有車(chē)，只好走路。我那時(shí)可謂機靈古怪，詭計多端啊!大地上的雪已經(jīng)融化了，泥土里透著(zhù)新春的氣息，一腳踩下去就是一鞋的泥，看著(zhù)我的新鞋，還真是有些舍不得呢。
“姑姑，姑姑，你背我吧!現在你背我 ，等你老了，我就天天給你買(mǎi)糖吃�！� “上來(lái)吧，嘴怎么這么甜啊!”姑姑蹲下身子，我就一下子爬到她的后背。
一路上，姑姑就給我講故事，迷迷糊糊的我就趴在那溫暖的`背上進(jìn)入了夢(mèng)鄉。 醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)到了目的地。姑姑把我叫醒，一臉微笑地說(shuō)：“到了�！�
那時(shí)姑姑就像一顆大樹(shù)，我時(shí)時(shí)依靠著(zhù)她，就覺(jué)得十分安心。
一晃眼，十多年已經(jīng)過(guò)去了。
姑姑的身體也沒(méi)有以前硬朗了，一撮白發(fā)不知不覺(jué)地溜上了頭。身體也變得臃腫了。病魔纏身，虛弱得很。
前幾天，我去她家玩�？粗�(zhù)姑姑滿(mǎn)臉蒼白，走起路來(lái)也有氣無(wú)力。
我上學(xué)后，很少和姑姑來(lái)往，關(guān)系也一日一日地疏遠了，現在見(jiàn)到了也只是打招呼，并沒(méi)有更多的交流。
我看著(zhù)姑姑拿著(zhù)菜籃，慢慢地往菜園走去，步伐已不及往日的輕快，看著(zhù)她的背影，絲絲苦澀不禁涌上心頭。
菜園里，姑姑佝僂著(zhù)身子，伸手去摘茄子�？墒�，她一伸手就將一個(gè)青茄子摘了下來(lái)。 “你怎么把青茄子摘了?”媽媽見(jiàn)了說(shuō)。
“這眼睛不好使啦�！�
媽媽才去幫姑姑摘菜。
吃飯的時(shí)候，姑姑一個(gè)勁地往我碗里夾菜。
“來(lái)，這個(gè)是你最喜歡的，吃吧�！辈胚^(guò)了一會(huì )兒，我的碗里就成了一座佳肴薈萃的小山包。
時(shí)光匆匆，帶去的是容顏，不變的是深情。
碎碎的記憶，匆匆的光陰，拼成濃濃的親情。
光陰作文600字 篇17
他，行走在光明與黑暗交接的瞬間，蔓延在酷熱與清爽更替的時(shí)節，看著(zhù)朵朵鮮花瓣瓣枯萎，看著(zhù)新生的喜悅感慨萬(wàn)千。他的名字，叫做時(shí)間�！}記
時(shí)間，多么神奇的一個(gè)詞，即使垂暮的老人留戀的看著(zhù)世界，即使初生的嬰孩發(fā)出響亮的啼哭向世人宣告他的到來(lái)，他也絲毫不動(dòng)容，依舊沉著(zhù)而淡漠的行走著(zhù)，悲傷，快樂(lè )，都無(wú)法挽留他的腳步。
時(shí)間，多么憂(yōu)傷的一個(gè)詞，看遍世態(tài)炎涼，悲歡離合，勾心斗角，卻無(wú)力阻止或改變，只能任由一個(gè)個(gè)或光鮮，或黯淡的名字伴隨著(zhù)他們的主人消亡在他的眼前們看著(zhù)一條條生命湮滅在滔滔的歷史長(cháng)河。
時(shí)間，多么痛苦的一個(gè)詞，沖淡了刻苦銘心的記憶，抹去了一個(gè)個(gè)尖銳的棱角，抹去了，消亡了，奪走了……無(wú)論是什么，都禁不起他無(wú)情的沖洗。
時(shí)間，多么匆忙的'一個(gè)詞，毫無(wú)眷戀的行走著(zhù)，無(wú)論是旬日驅散夜幕，還是夕陽(yáng)的余暉消失在天邊，無(wú)論是蓓蕾在風(fēng)中悄然展開(kāi)笑臉，還是枯黃的落葉被風(fēng)吹起，劃過(guò)一道憂(yōu)傷的弧度，無(wú)論毛毛蟲(chóng)破繭成蝶帶來(lái)的新生，還是一直在角落默默哭泣帶來(lái)的絕望，都絲毫不曾改變他進(jìn)行的節奏。
時(shí)間，多么無(wú)奈的一個(gè)詞，他為給了萬(wàn)物睜開(kāi)眼的機會(huì )，也在萬(wàn)物生命終結之時(shí)，所走了他們生前所擁有的一切。無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論有多強大，無(wú)論如何都無(wú)法和他抗衡。正如朱自清所說(shuō)：“我赤裸裸的來(lái)到這世界，轉眼也將赤裸裸的回去罷�！�
時(shí)間，多么公平的一個(gè)詞，從來(lái)不會(huì )徇私，嚴格的遵守著(zhù)萬(wàn)物生命的規律，他不會(huì )因為這個(gè)人生前有多么的富有，有多么的強大，有多么的不幸，有多么的貧苦，在生命終結的那一剎，他就毫不留情的帶走生命的存在。
時(shí)間，多么矛盾的一個(gè)詞，多少生命因他而生？又有多少人因他而滅？
光陰作文600字 篇18
歲月的步伐，踏碎了一地的歡笑。
——題記
三、四歲——我每天傍晚都會(huì )在你家樓下喊著(zhù)：“哥哥，哥哥，去玩了，快點(diǎn)下來(lái)�！蹦憧偸桥踔�(zhù)碗，趴在窗邊，嘴里塞滿(mǎn)了飯菜，想說(shuō)卻又沒(méi)法說(shuō)，一副面目猙獰的樣子，可以逗我笑上好一陣子�！靶︵倚κ裁葱赅��！蹦銜�(huì )抹抹嘴邊的飯粒，反駁我的哄笑，可是，你老是忽略了一個(gè)細節——你是個(gè)缺牙巴，牙都掉了好幾顆，說(shuō)話(huà)還那么理直氣壯，那“哧”、“嘁”的漏風(fēng)聲豈不惹人笑話(huà)？我可以笑得更瘋狂，甚至還可以在花壇邊上蹦上幾蹦（也許那時(shí)的笑點(diǎn)比較低吧）。
那時(shí)，哥哥，你是我的開(kāi)心果。
七、八歲——你比我足足高一個(gè)頭，跟你一起走出去，會(huì )有一種與大人在一起的安全感。記得遇到班里的一對龍鳳胎兄妹，我向他們鄭重地介紹道：“告訴你們哦，這是我哥哥哦，打架很厲害哦�！敝皇撬麄兡涿畹乜戳宋乙谎�，說(shuō)了句“切！”，轉頭就走了。無(wú)所謂，他們跟我不是同一世界的，但我偶爾會(huì )幻想：要是出門(mén)真遇上壞人了，哥哥肯定兩三下就把他們給打跑了，哼哼�，F在想來(lái)，是否算是犯花癡的一種表現呢。
那時(shí)，哥哥，你是我的驕傲。
十四、五歲——在同一幢教學(xué)樓里，卻幾乎碰不到；在同一個(gè)大家族中，卻從來(lái)不碰面。偶爾的`一次，路過(guò)你們教室，你嬉皮笑臉地捧著(zhù)書(shū)本站著(zhù)，我站在樓梯口遲疑了幾秒，你終于不是那個(gè)愿意為了完成前一晚未完成的作業(yè)而五點(diǎn)起床的學(xué)習態(tài)度的好榜樣，那個(gè)曾經(jīng)我崇拜的哥哥已經(jīng)死了，本想用三者朱從你面前走過(guò)，但卻沒(méi)有那個(gè)必要了。
如今，哥哥，你是我的什么？
歲月，我不忍心看到你踏碎兒時(shí)的夢(mèng)，更不希望你改變了人的美好。
光陰已碎，人心將碎。
光陰作文600字 篇19
光陰逝去，是否可奔跑著(zhù)去追趕。幼兒園、小學(xué)，時(shí)間真的過(guò)得太快，擦肩而過(guò)，不該錯過(guò)。如果抓住了，還來(lái)得及嗎？
裹在襁褓里時(shí)，胖嘟嘟的臉龐一天將烙下多少吻痕？牛奶的乳香，是多么好聞，看著(zhù)這個(gè)陌生的世界，小小的眼睛充滿(mǎn)了好奇和童真。響亮的第一聲啼哭，是向世界宣誓一個(gè)新生命的出世，一個(gè)嬰兒的到來(lái)，世界從此又多了一個(gè)人。
踏著(zhù)搖晃的步伐，我進(jìn)了幼兒園。離開(kāi)了媽媽的保護，我第一節課就哇哇大哭，老師千騙萬(wàn)哄，才讓我止住淚水。三年后，那個(gè)畢業(yè)典禮，我們上前抱住老師，似乎下一秒她就會(huì )隨風(fēng)而去。老師那常掛著(zhù)笑的臉上竟也泛起點(diǎn)點(diǎn)淚光。
太陽(yáng)的偏西催促我們的離去，暖色的橘黃灑在學(xué)堂。坐在秋千上，幼兒園里一切的一切都可能是最后一眼。眼角閃過(guò)淚光……是光陰，帶去了這六年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光。
背起書(shū)包，沉重的學(xué)業(yè)從那時(shí)起就已壓在我的身上。爺爺的大學(xué)夢(mèng)還有爸爸媽媽讓我成才的'期望，讓我不斷地向上，向上！帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，少先隊員的責任扛在我的肩上。
霎時(shí)間，光陰又帶走了我的五年美好時(shí)光，成功的喜悅沖刷著(zhù)失敗的憂(yōu)傷，解題的激動(dòng)遺忘了批評的懊惱。喜樂(lè )大于哀怒，同學(xué)的笑容，老師的贊揚一一浮現。光陰給了我喜悅的快感，也讓我體驗失敗的煩躁。但是光陰請慢一點(diǎn)兒消逝吧！下一個(gè)離別之際請慢一點(diǎn)兒到來(lái)吧。
時(shí)光若去，不該錯過(guò)的時(shí)光，我們錯過(guò)了嗎？我們還有多少個(gè)春秋能在一起度過(guò)呢？小學(xué)的最后一年光陰，我會(huì )把錯過(guò)的那些補回來(lái)……
光陰作文600字 篇20
當時(shí)光被徘徊的陽(yáng)光分成等長(cháng)的段落，肆意飄零。我總是想俯身拾起些什么，小心翼翼地將它裁剪成年華本該有的形狀，裝裱完掛在內心的墻上，常�；貞�。那些碎碎的光陰，不論悲喜，我都細心貯藏。
喜歡在每個(gè)空閑的日子里注入歌曲的旋律，似乎那些音符能連貫地織起我的情緒。亦是自然地串起了那些支離破碎的日子，回憶起來(lái)，竟不覺(jué)紛亂，只覺(jué)美好。
他唱道：“飛不高的風(fēng)箏，是年少輕狂的我們�！毖矍伴W過(guò)的是那些無(wú)知無(wú)畏的日子，敢于大聲歌唱，敢于上臺演講。就算沒(méi)有十足的把握，也要盡力一試。那時(shí)的自己真是無(wú)限勇敢，百無(wú)禁忌。真的好羨慕那段光陰，那時(shí)別人的目光還不足以成為束縛我們的理由，而現在的'我，卻失了一份敢闖的無(wú)畏。
他唱道：“那年紅雪冬青一襲水袖丹衣�！边@是我第一次因為一部影視作品的預告片流淚，不知是因為歌詞，還是因為畫(huà)面。只覺(jué)內心一瞬間有什么突然倒塌，潰不成軍。然后臉上就是一陣冰涼滾落，猝不及防。只是，僅在短短幾天后，當我再在電視劇里聽(tīng)到這插曲時(shí)，卻是倔強地沒(méi)有流淚，只是感覺(jué)眼睛澀澀的。那種無(wú)法抑制的傷悲，再不曾出現過(guò)。
曲聲未停，歌聲又起：“苔上雪告訴我，你沒(méi)歸來(lái)過(guò)�！毕肫鹨宦纷邅�(lái)不得不揮手告別的那些風(fēng)景，無(wú)論是親人，朋友，愛(ài)好，還是其他，心里總是掠過(guò)淡淡地不舍。只是，當初放棄前歇斯底里的掙扎，卻不想在回憶起。曾經(jīng)，那么用力地凝望過(guò)，現在，不也可以云淡風(fēng)輕地提起了么？
“那些無(wú)法的改變，就在放下舉起間�！币魳�(lè )繼續�；蛟S就是這樣，曾經(jīng)以為的一切，卻終抵不過(guò)時(shí)間。一圈又一圈的年輪改變了許多，回望過(guò)去，我也已經(jīng)成長(cháng)。碎碎的光陰，一直烙印在心底，不論悲喜。畢竟，那是我來(lái)時(shí)的足跡。
光陰作文600字 篇21
夏日風(fēng)，此刻飄逸而來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地吹過(guò)萬(wàn)物細碎而蔥蘢的內心，它帶著(zhù)青芒的香甜和大海的咸澀，如一雙溫柔的手，拂過(guò)我的發(fā)跡，那是我碎碎的光陰。
大樹(shù)的間隙，投射出細密的光影。蒲扇藤椅，冰水西瓜，是童年最美麗的回憶。門(mén)前煤餅被燒的通紅，如火車(chē)噴氣般濃濃的黑煙悄然直上，外婆的清蒸魚(yú)頭淋上滾油，菜香已漸漸鉆入鼻腔。童年的我最?lèi)?ài)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的外婆家，因為，那朵最美的花種在幼兒園旁的花圃里，那根最長(cháng)的絲瓜掛在外公的瓜架上。陽(yáng)光熱烈，心兒也活躍，那如冰塊純粹的童年，像西瓜一樣清甜。
然后，我坐進(jìn)了小學(xué)的課堂，每日與晚霞的告別必不可少。天突然沉重了，跑到窗前，天空如一副油畫(huà)，用手指抹開(kāi)，西邊山頭上的血紅殘陽(yáng)，變成了橘紅、金黃，再漸漸過(guò)渡成粉色，加深，變成玫紅、亮紫、深藍……這時(shí)，月亮便在天空的另一頭與太陽(yáng)對峙著(zhù)，時(shí)間，仍在不停地追趕我們的記憶，今天的落日，在明天想起時(shí)就是昨天的落日了，盡管它仍是這么絢麗多姿。然而時(shí)間卻如此不近人情，它疾走著(zhù)，帶走了畢業(yè)時(shí)流下的傷感淚水。
光陰推著(zhù)我，我撥開(kāi)日光透視著(zhù)厚厚云層。然后，我看到了現在的自己�？匆槐緯�(shū)便感動(dòng)地痛哭流涕，在成山的作業(yè)堆中抬頭偷偷和同桌講話(huà)，精心準備的`匯演節目，突然記起父親的生日，在深夜打開(kāi)窗看月亮……我的記憶，如同純粹的玻璃，輕輕一碰就會(huì )搖搖晃晃，突然掉落，碎成細沫。時(shí)間的洪流里，我直視自己，直視那碎碎的光陰。
成長(cháng)是時(shí)間給我們的禮物，它疼痛而美麗，純粹而凌厲，稚嫩而通透。碎碎的光陰里，我輕輕回應它的耳語(yǔ)：“我長(cháng)大了�！�
光陰作文600字 篇22
我依坐在校園的石階上，陽(yáng)光透過(guò)繁茂的枝葉映射在我手里的書(shū)上，枝頭的小鳥(niǎo)發(fā)出悅耳的聲音。六年光陰匆匆流逝，班級里的笑聲，一切都是那么清晰，同學(xué)們的容貌，歷歷在目。
思緒間，一片樹(shù)葉輕輕飄落，落在了我的.肩上，我抬手拾起，放在掌心里，光線(xiàn)照射在葉面上，隱約可見(jiàn)嫩綠的葉中那一條條紋理。我指著(zhù)上面縱橫交錯的紋理耐心地數著(zhù)，不禁回想起我上的第一節語(yǔ)文課。那時(shí)陽(yáng)光明媚，老師正在黑板上奮筆板書(shū)，我們在臺下安靜等待。沒(méi)一會(huì )，一個(gè)個(gè)漢語(yǔ)拼音工整的呈現在黑板上，老師指著(zhù)那些拼音，帶著(zhù)我們讀，“a…b…c…”我們拖著(zhù)長(cháng)音，稚幼的聲音填滿(mǎn)整間教室，回蕩在走廊里。
“d…i…w…”我小聲地讀著(zhù)，目光似潭水一般深。忽的一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子隨風(fēng)飄去。鳥(niǎo)兒在枝頭“啾啾”叫著(zhù)，風(fēng)穿過(guò)樹(shù)葉發(fā)出的“沙沙”聲，像是給鳥(niǎo)兒的演出伴奏。我閉上眼聆聽(tīng)這一場(chǎng)美妙的音樂(lè )盛會(huì )，我能想象那是一首什么歌曲，嘴里跟唱“滿(mǎn)天都是小星星，掛在天空放光明……”《小星星》是我們在音樂(lè )課學(xué)的第一首歌，也是至今不會(huì )忘記的一首歌。
風(fēng)停，曲終。我睜開(kāi)眼，一抬頭便看見(jiàn)，悠悠的白云，熾熱的太陽(yáng)。悠悠的白云下是我們一起嬉鬧的操場(chǎng)，太陽(yáng)倒映著(zhù)孩子們奔跑的身影。我們曾一起在這兒留下爽朗的笑聲，不像葉，風(fēng)一吹便飄走；我們曾一起在這兒留下朗朗的書(shū)聲，不像煙，一下就淡泊了；我們曾一起在這兒留下動(dòng)人的歌聲，不像鳥(niǎo)，再動(dòng)聽(tīng)的歌聲也會(huì )散曲。我們在這留下“足跡”，是我們再久也不淡忘的，是我們再遠也不會(huì )淡懷的。即使多年以后，我們仍愿意一起回到這兒來(lái)，起拾起童年的光陰。
光陰作文600字 篇23
“出書(shū)啦！出書(shū)啦！阿牧寫(xiě)的《默讀》出實(shí)體書(shū)啦！”手機里發(fā)出這個(gè)歡呼。
當我知道這個(gè)消息時(shí)，表面風(fēng)平浪靜，實(shí)則內心萬(wàn)馬奔騰，不知所措。我“嗖”地一下從躺臥的姿勢秒變挺直腰板兒坐著(zhù)的盤(pán)腿姿勢，如彈簧般從床上蹦到地上，抖著(zhù)手打開(kāi)手機界面上的微博。首頁(yè)就是她的名字。
阿牧，晉江文學(xué)城簽約作者，小說(shuō)區的經(jīng)常榜一，也是所有原耽女孩的白月光。她的優(yōu)秀用學(xué)校表明是上海交通大學(xué)，她的優(yōu)秀用一句話(huà)代替是“她在像我們同樣大時(shí)也是看名著(zhù)，而我們在這時(shí)卻在看她的書(shū)�！�
認識她是在二零一八年的暑假，文荒的我在各大小說(shuō)軟件尋找心儀的小說(shuō)，恰巧看到了一部評價(jià)很高的小說(shuō)《默讀》。起初的.我只是無(wú)聊看著(zhù)打發(fā)時(shí)間，但看了數十章后，我被這位作家的文筆完完全全征服了，無(wú)法自拔，情不自禁�？赐炅诉@部小說(shuō)，我又簡(jiǎn)單了解了她其他的作品，發(fā)現她習慣把一些人生道理在恰當的時(shí)候融合到作品中，使人贊嘆的事竟毫無(wú)違和感。道理有很多，例如：“頭頂星空的人，即使趨利，也趨得有底線(xiàn)，而夢(mèng)想和尊嚴是不能用錢(qián)踐踏的，窮途末路的夢(mèng)想和尊嚴也是�！薄皦氖驴倳�(huì )發(fā)生墨菲定律，既然風(fēng)浪總會(huì )來(lái)臨，與其做聽(tīng)天由命的沙堡，不如親自站在風(fēng)口浪尖上�！�
在我最迷茫的時(shí)候，是這些話(huà)激勵我站起來(lái)，往前走，哪怕前途一片迷惘，哪怕只是憑著(zhù)慣性走，終有一天也會(huì )看到光明。
她雖然不是什么特別偉大的作家，但她用作品讓我在人生最黑暗、最虛無(wú)時(shí)，找到了屬于我自己的光明。
我把她作為榜樣，不僅是因為她的優(yōu)秀，更是因為她用作品撫愈了更多在生活的無(wú)情打壓中失去方向的人。我會(huì )向著(zhù)她繼續往前走，永不放棄，堅信有一天我也會(huì )用自己的能力幫助更多的人。
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