【實(shí)用】競賽作文600字4篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的競賽作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
競賽作文600字 篇1
我始終堅信，付出才會(huì )有回報，成功的路上沒(méi)有捷徑。
——題記
記得當初，出于對數學(xué)的喜愛(ài)以及對競賽的好奇，我報名參加數學(xué)競賽班。經(jīng)過(guò)層層選拔，我被錄取了。當我第一次看著(zhù)競賽書(shū)，聽(tīng)著(zhù)老師講課時(shí)，內心充滿(mǎn)著(zhù)興奮與激動(dòng)，對自己為期兩年的競賽學(xué)習充滿(mǎn)了期望。
然而，競賽之路并不是我想象的那樣順暢。由于競賽占用了部分學(xué)習時(shí)間，我的文化課出現了一些問(wèn)題，作業(yè)無(wú)法按時(shí)完成就是一個(gè)典型的現象。我是一個(gè)“貪心”的學(xué)生，我想把競賽和文化課同時(shí)學(xué)好。但是，漸漸地，我發(fā)現一切并不是想象中那樣美好，文化課、競賽雙重重擔壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我甚至開(kāi)始問(wèn)自己，選擇競賽這條路，是對還是錯？
所幸有班主任在。他看到了我的茫然無(wú)措，及時(shí)與我談心，分析矛盾的來(lái)源。在他的幫助下，我走出了迷茫，堅定了信念：既然選擇了這條路，就要全力以赴地走下去！有了目標，有了信念，有了決心，再大的困難我也不怕。學(xué)競賽的時(shí)候潛心研究，學(xué)文化課時(shí)認真聽(tīng)講。漸漸地，我找到了競賽與文化課的平衡點(diǎn)，學(xué)會(huì )了合理地安排學(xué)習時(shí)間，學(xué)習效率也大大提高。我不再像從前那般無(wú)措，反而覺(jué)得學(xué)習無(wú)比充實(shí)。
終于，所有的努力沒(méi)有白費，我通過(guò)了初賽，接下來(lái)便是沖刺復賽。我知道復賽的重要性，因此我必須更加努力！那段時(shí)間，我的生活只剩下了數學(xué)，每天做數學(xué)試卷，看數學(xué)解析�，F在想想，真覺(jué)得慶幸，沒(méi)有在無(wú)休止的數學(xué)中放棄自己，忍受住了這痛苦的沖刺。不是有一句話(huà)嗎？“要想成功，必須耐得住寂寞”。
所幸，我沒(méi)有辜負自己，取得了成績(jì)。當然，在學(xué)習中不是沒(méi)有想過(guò)放棄，不是沒(méi)有想過(guò)玩一玩。但每當有這種念頭時(shí)，我便想到了自己的目標，告訴自己：再忍忍吧！你現在多努力一點(diǎn)，離成功就近一點(diǎn)，所以，請不要放棄。
如今，競賽雖已落下帷幕，但它帶給我的影響卻是深遠的。最大的影響便是學(xué)習能力得到了提高。不論如何，這段競賽的日子，我將永遠珍惜。
競賽作文600字 篇2
在窗臺上擺放著(zhù)一個(gè)獎杯，大概是因為擺放了許久，上面都已經(jīng)落上了灰塵。這是我曾經(jīng)獲得的榮譽(yù)中的一個(gè)，雖然那次比賽已過(guò)去了很久，仍記憶猶新。
別看我現在是競賽高手，可在小學(xué)的時(shí)候，我的體育成績(jì)卻一點(diǎn)兒也不理想。身體素質(zhì)并不占優(yōu)，而且平常也不愛(ài)運動(dòng)，媽媽知道后想幫我克服這個(gè)困難，于是就天天帶著(zhù)我跑步。除了下雨和下雪，從不間斷。其實(shí)剛開(kāi)始跑步的那幾天，對我這個(gè)懶蟲(chóng)來(lái)說(shuō)真的挺難的，累的不行，不想再堅持了，于是我跟媽媽提出了不想跑步的要求，而她卻不同意。我也沒(méi)有辦法，只好每天都堅持著(zhù)跑，漸漸地，我發(fā)現，不僅跑步的.速度提起來(lái)了，而且疲累感也沒(méi)有了，能輕輕松松的跑到終點(diǎn)。
有一次，我們上體育課。老師要求我們跑長(cháng)跑，可平時(shí)我都是跑短程，對這次長(cháng)跑沒(méi)有什么信心。沒(méi)想到到了跑步的時(shí)候，我竟超越了許多同學(xué)，把他們遠遠的拉在了后面。我也是十分的吃驚，心想原來(lái)我長(cháng)跑也很快的嘛！
后來(lái)學(xué)校舉行了運動(dòng)會(huì )，我也報名參與了800米的項目。站在操場(chǎng)上，想著(zhù)要和校內頗具盛名的長(cháng)跑冠軍同場(chǎng)競技就心里沒(méi)底，渾身發(fā)抖。
比賽那天，我們班的同學(xué)在觀(guān)眾席為我打氣加油，我也暗下決心要好好表現。砰！發(fā)令槍響了，我以迅雷不及掩耳之勢沖出去，奮力奔跑著(zhù)。一圈，兩圈到了第三圈的時(shí)候，體力明顯不支，更要命的是右腹部突然疼了起來(lái)。這股疼痛越來(lái)越厲害了，豆大的汗珠從我臉上滑落。我咬著(zhù)牙，努力將注意轉移至耳邊呼嘯的風(fēng)和吶喊助威的同班同學(xué)們身上，這樣疼痛感減弱了不少。加油��！我在心里默默地鼓勵著(zhù)自己，困難再大也要堅持到底，成功與失敗就在一念之間。
在同學(xué)們的加油助威聲里，在我的努力堅持之下，肚子也不疼了，速度也漸漸的提了上來(lái)。三圈兒了，三圈兒半了在趕超了一個(gè)又一個(gè)對手之后，我終于跑完了整個(gè)比賽，站到了冠軍的領(lǐng)獎臺上。
競賽場(chǎng)上的每一份堅持，都是成功的累積，在想要放棄的時(shí)候，請努力堅持下去，接下來(lái)遇到的驚喜就是生活給你的獎勵！
競賽作文600字 篇3
一冊?xún)哉Z(yǔ)文書(shū)、一本本名家著(zhù)作陪伴同學(xué)們渡過(guò)許多美好時(shí)光，也為同學(xué)們打開(kāi)了另外一扇窗，親臨了更豐富多彩的世界。在書(shū)中，你讀到有趣的，有意義的故事，以及給予你希望、力量、快樂(lè )和憧憬的一切美好詩(shī)句篇章；在生活中有讓你感動(dòng)的，難過(guò)的，鼓舞的，振奮的人和事……現在就給你以展示個(gè)性和才華的舞臺，請盡情地讓一個(gè)個(gè)富有靈性的文字在你筆下舞動(dòng)起來(lái)吧！
一、活動(dòng)主題：沐浴書(shū)香、享受閱讀、書(shū)寫(xiě)心聲、健康成長(cháng)。
二、活動(dòng)宗旨：作文是窺視同學(xué)們內心世界、知識世界的一扇窗。為豐富大家的校園生活，使同學(xué)們在平日里多想多記，關(guān)注生活，做生活的有心人。力圖通過(guò)手中的筆，真實(shí)地記錄自己生活的感悟和成長(cháng)過(guò)程的點(diǎn)滴，讓同學(xué)們學(xué)會(huì )作文，學(xué)會(huì )做人。同時(shí)也為了激發(fā)同學(xué)們學(xué)習的熱情，提高同學(xué)們對生活的觀(guān)察力、聯(lián)想力，從而提高同學(xué)們的習作水平和文化素養，特舉辦本次作文競賽活動(dòng)。
二、競賽實(shí)施程序：
1、名額分配：七、八年級每班各5———6名學(xué)生。
2、參賽時(shí)間：5月26日七、八節課
3、競賽地點(diǎn)：學(xué)校理化實(shí)驗室。
三、活動(dòng)主題及要求：
主題競賽時(shí)公布。
要求：
�、伲喝芜x一主題作文。
�、冢侯}目自擬，緊扣主題，語(yǔ)句通順，內容完整，思想感情積極向上。
�、郏赫_使用標點(diǎn)符號，寫(xiě)規范字。字跡清楚，整潔。
�、埽鹤魑捏w裁不限，字數不少于600字（除詩(shī)歌之外）。
四、獎勵辦法：
一等獎：3名（每個(gè)年級組取3名）
二等獎：6名（每個(gè)年級組取6名）
優(yōu)秀獎：9名（每個(gè)年級組取9名）
五、評分標準：（見(jiàn)附表）。
六、監考及評閱安排：
監考教師：
評 委：
中學(xué)語(yǔ)文組
20xx年5月10日
競賽作文600字 篇4
有趣的語(yǔ)文知識競賽今天上午,爸爸媽媽帶我去姑媽家玩,還告訴我,今天是個(gè)特別的日子。來(lái)到姑媽家,我們剛踏進(jìn)家門(mén)的那一剎那,我便聽(tīng)見(jiàn)表姐們那特別尖的笑聲。我來(lái)到客廳，裝著(zhù)楚楚可憐的樣子問(wèn)姐姐們：“姐姐，你們在玩什么呢？那么興奮�！毙”斫憬蚪驑�(lè )道：“我們在玩語(yǔ)文知識競賽，你要不要參加？”“當然參加啊，像這類(lèi)型的比賽，少了我，怎么行！”我一副信心百倍的樣子。
一場(chǎng)激烈的比賽開(kāi)始了，由于我一張嘴，就只會(huì )說(shuō)大話(huà)。姐姐們就讓我先出題�！罢垎�(wèn)0＋0＝？”時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。這道題姐姐們不但沒(méi)有解出來(lái)，原本生機勃勃的臉現在變得目瞪口呆。我一著(zhù)急，就把答案說(shuō)了出來(lái)�！笆�，（一無(wú)所獲）了�！苯憬銈儾桓适救�，出了這一道“333555。猜一個(gè)成語(yǔ)�！蔽业难壑樽右晦D,便有了答案,“姐姐,是（三五成群）嗎？”出這道題的姐姐頓時(shí)垂頭喪氣,說(shuō)“你小小年紀,就毫不費力的解開(kāi)了這個(gè)謎。
好,我從新考你一個(gè)。請問(wèn)（5,10）猜一個(gè)成語(yǔ)；（1,1,1,1,）猜一個(gè)成語(yǔ)？”姐姐本以為我會(huì )重重困難,誰(shuí)料到我會(huì )步步為營(yíng),綽綽有余,節節勝利呢？”姐姐們見(jiàn)我太難對付,便讓我出題給她們,我思考良久,才想出一個(gè)難題�！罢垎�(wèn),無(wú)橫無(wú)豎,共十畫(huà)。打一字�！薄斑@下可難倒姐姐們了吧！”我在心里暗暗得意,誰(shuí)知,大表姐竟然振振有詞的回答：“爹�！蔽衣�(tīng)完姐姐的回答,頓時(shí)沮喪起來(lái)。但姐姐們頓時(shí)心花怒放。大表姐卻走到我身旁,心平氣和的對我說(shuō)：“小羚,尺有所短,寸有所長(cháng)。失敗一次,并不代表你不聰明.知道嗎？”我連連點(diǎn)頭.
從這一件事中,我明白了一個(gè)大道理“吃一墊,長(cháng)一智；近朱者赤,近墨者黑�！�
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