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關(guān)于角度作文600字三篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的角度作文600字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
角度作文600字 篇1
換個(gè)角度看人生換個(gè)角度看人生，也許你的生活會(huì )更加豐富多彩。同在一片藍天下，沐浴著(zhù)一樣的陽(yáng)光，但人人卻有不同的命運。有人說(shuō)人生如美酒，芳香醇厚，甘飴醉人；有人說(shuō)人生如苦海，風(fēng)波險惡，浩渺無(wú)邊。其實(shí)，人生的成敗得失、高低起跌是可以相互轉化的。命運的孰好孰壞，是禍是福，關(guān)鍵在于自己以怎樣的心態(tài)去看待。不妨，你換個(gè)角度看人生，也許會(huì )有不一樣的收獲。當你珍惜過(guò)去，滿(mǎn)意現在，樂(lè )觀(guān)未來(lái)時(shí)，你就站在了生活的最高處；當你明白了成功不會(huì )造就你，失敗不會(huì )擊垮你，平淡不會(huì )淹沒(méi)你時(shí)，你就站在了生命的最高處；當你能克服一時(shí)之不快,看重自身的責任而不是權力,關(guān)心他人不幸時(shí),你就站在了精神的最高處；當你以無(wú)憾之心向后看,以希望之心向前看,以寬厚之心向下看,以坦然之心向上看時(shí),你就站在了靈魂的最高處. 誠然，在人生的旅途中，沒(méi)有人能一帆風(fēng)順。
人生的起起落落、浮浮沉沉是難免的。對不同的生活際遇，我們應以樂(lè )觀(guān)、豁達的態(tài)度來(lái)看待。得意時(shí)，淡然處之；失意時(shí)，泰然處之。有時(shí)候換個(gè)角度看，你會(huì )發(fā)現，人生原有另一番滋味，另一道風(fēng)景。如果我們每個(gè)人都能換個(gè)角度看事物、看人生，我相信，人與人之間不會(huì )有更多的恩恩怨怨，整個(gè)社會(huì )將會(huì )更加和諧！如果你是丈夫，請不要為今晚的飯菜難吃而生氣，換個(gè)角度看，至少太太在你身邊，而且愿意為你下廚；如果你是妻子，請不要為丈夫在家不不打掃衛生而生氣，換個(gè)角度看，至少他沒(méi)有出去鬼混或者賭博；如果你是母親，請不要為兒女拒絕洗碗而生氣，換個(gè)角度看，至少他<她>們沒(méi)有上街胡鬧；換個(gè)角度看人生，也許你的生活會(huì )更加豐富多彩。
角度作文600字 篇2
小爬山虎陷入了深思：即使這里的風(fēng)景并不吸引我，但是我地到來(lái)卻給那人類(lèi)帶來(lái)了夏天的生機。轉換角度思考,常常能讓我們在山重水復時(shí)得到柳暗花明的驚喜!
如果我們縱向的切一個(gè)蘋(píng)果,我們看到的只能是幾粒蘋(píng)果粒；但如果我們橫向的去切一顆蘋(píng)果,我們看到的可以是兩朵晶瑩的小花!
光源在上，在倒立玻璃瓶中的蒼蠅和蜜蜂總是飛不出去。一旦將瓶子斜放，所用的蒼蠅都能很快飛出去，而蜜蜂卻全部累死了。
可見(jiàn)我們做一件事采取不同的方法,得到的結果往往不一樣。做事只局限于一種形式、一個(gè)角度，往往走不出失敗的陰影。
這是發(fā)生在第二次世界大戰中期美國空軍和降落傘制造商之間的真實(shí)故事。當時(shí)，降落傘合格率逐步提升到99.9%，而軍方要求必須達到100%。對此，廠(chǎng)商不以為然。他們認為，能夠達到這個(gè)程度已接近完美，并一再強調任何產(chǎn)品都不可能達到絕對的100%合格，除非奇跡出現。不妨想想，99.9%的.合格率，就意味著(zhù)每一千個(gè)傘兵中，會(huì )有一個(gè)人因為產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題在跳傘中送命，這顯然會(huì )影響傘兵們戰前的士氣。后來(lái)，軍方轉換思維，改變了檢查產(chǎn)品質(zhì)量的方法，決定從廠(chǎng)商交貨的降落傘中隨機挑出一個(gè)，讓廠(chǎng)商的負責人裝備上身后，親自從飛機上跳下。這個(gè)方法實(shí)施后，奇跡出現了，合格率由99.9%立刻變成了100%。 所以說(shuō)，走不出傳統思維的框架，自然也就不會(huì )有自己的天地。正如齊白石先生所說(shuō):“學(xué)我者生,似我者死�！�
正是因為轉換角度思考——冰箱不僅能冰凍而且能保鮮,沃特森成功地把冰箱賣(mài)給北極的愛(ài)斯基摩人。
正是因為轉換角度思考——不能書(shū)寫(xiě)的廢紙具有良好的吸水性,德國工人變廢為寶，從此這個(gè)世界上有了“吸水紙”。
正是因為轉換角度思考——買(mǎi)不到桐油就壟斷油簍的銷(xiāo)售，在絕境中的重慶商人劉繼陶輕松發(fā)財致富。
成功并非高不可攀！我們既要繼承前人的成就,又要大膽地掙脫傳統思維的束縛，轉換思維，開(kāi)闊視野，前面將會(huì )是鷗翔云集的海天一色。
角度作文600字 篇3
作為語(yǔ)文教師，我一直以為是最難當的。對于母語(yǔ)，似乎誰(shuí)都知道都會(huì )理解，都可以說(shuō)上一二。多少老教師感嘆越教越不會(huì )教。我困惑，摸索，聽(tīng)了幾位教師言談，觀(guān)摩了公開(kāi)課，今天上完《多角度思維創(chuàng )新與作文》這一堂課，偶有一些心得體驗，聊且作為反思。
首先，語(yǔ)文教師的基本功必須過(guò)硬。聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)不必說(shuō)樣樣精通，起碼必須能鎮住學(xué)生，在學(xué)生面前能有幾分自信。我真正感到能使自己在課堂能閑庭信步，揮灑自如，是在普通話(huà)培訓、朗讀能力提高之后，可以說(shuō)自如地范讀之后，底氣才足了。
基本功過(guò)硬，語(yǔ)文教師本身就是語(yǔ)文。比如如果教師善于聽(tīng)，學(xué)生的能夠演講，教師的評點(diǎn)，引申就會(huì )有根據，就有針對性。觀(guān)摩一些公開(kāi)課，往往會(huì )發(fā)現他們本身素質(zhì)不錯�？上壳暗呐嘤枡C構對這方面的訓練太少了，教學(xué)效果就不太理想了。
其次課堂的成功，備課必須充分，要帶有自己的思考見(jiàn)解。一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。語(yǔ)文的魅力就在于它是很有個(gè)性，能緊密聯(lián)系生活。陸游教孩子：“汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外”。所以語(yǔ)文教師一定要是是一個(gè)雜家，必須不斷地讀書(shū)，不斷地思考。學(xué)生如果會(huì )認為自己的語(yǔ)文老師知識淵博，上課能有一些新見(jiàn)解，就成功了一半。比如我的這一節課，主要是對學(xué)生進(jìn)行發(fā)散性思維訓練，讓學(xué)生充分認識到多角度思維創(chuàng )新與作文這間的聯(lián)系。培養學(xué)生的發(fā)散性思維創(chuàng )新的能力，充分肯定學(xué)生的發(fā)言，自然就是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)了。
教學(xué)中講究一定的教學(xué)藝術(shù)。我對學(xué)生進(jìn)行發(fā)散性思維訓練，培養學(xué)生進(jìn)行多角度思維創(chuàng )新的能力，就是為了使學(xué)生能審清題意、立意新奇。教學(xué)藝術(shù)是需要學(xué)習總結的。這一點(diǎn)，盡力課堂上做到，先讓學(xué)生各抒己見(jiàn)，再讓學(xué)生進(jìn)行總結歸納，教師只作適當的糾正和補充，這不僅做到了教學(xué)時(shí)空共有，還做到了教學(xué)內容共創(chuàng )，更做到了教學(xué)意義共生，還達到了成功共享。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！痹谛乱惠喺n程改革的大潮下，我要不斷反思，與時(shí)俱進(jìn)團澤中學(xué)
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