小學(xué)節日作文600字六篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學(xué)節日作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)節日作文600字 篇1

　　“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”。

　　又過(guò)年了……除夕之夜，好熱鬧啊!人們忙得不亦樂(lè )乎，貼了對聯(lián)又掛年畫(huà);噼里啪啦的鞭炮聲就像在鍋里炒芝麻似的接連不斷;“啪啪啪”的焰火聲就像天安門(mén)舉行盛大的慶祝會(huì )似的。它們穿過(guò)了大街小巷，穿過(guò)了高樓大廈，把漆黑的夜晚照得如同白晝，到處洋溢著(zhù)喜氣洋洋的景象。盼呀盼，重要把春節給盼到了。那么春節有什么習俗呢?趕緊去找一找吧!“哇，好香啊!”我剛想走出去，卻被香味吸引了回來(lái)。

　　一瞧，原來(lái)是奶奶在煮餛飩，我趕緊跑進(jìn)廚房，問(wèn)道：“奶奶。今天我們?yōu)槭裁匆�吃餛飩?”奶奶說(shuō)：“在除夕夜10點(diǎn)的時(shí)候都要吃餛飩，就叫“餃子”(交子)。慶祝新舊交替，子時(shí)來(lái)臨!還有，就是餛飩和“餛囤”諧音。浴室五谷豐登!”哦，我知道了，找到了一個(gè)習俗——“吃餃子”!走出家門(mén)，我看見(jiàn)了一條金龍在不斷翻滾，原來(lái)是舞龍大拜年呀!瞧，金色的巨龍在舞龍隊員手中不斷變換造型：滾龍、盤(pán)龍，龍身隨著(zhù)龍頭起伏，搖頭擺尾漂亮極了!

　　呵呵，這么重要的習俗，怎么能忘記?又找到一個(gè)習俗——“舞龍”。捏糖人兒是民間傳統的絕技，已很少見(jiàn)了。這玩意兒不僅好看好玩，玩完后還能吃，一般小朋友見(jiàn)了都喜歡，因為平時(shí)見(jiàn)不到，一旦見(jiàn)著(zhù)了就不肯走了，不是纏著(zhù)大人買(mǎi)就是跑回去要錢(qián)，實(shí)在沒(méi)有錢(qián)了就眼巴巴的圍在一邊，手指含在嘴里，盯著(zhù)這糖人是怎么變出來(lái)的。這時(shí)捏糖人的師傅用一個(gè)小鏟取出一點(diǎn)糖稀，放在沾滿(mǎn)滑石粉的手上揉搓，迅速捏出要做的人物大體形態(tài)，然后放在涂有滑石粉的木模里，再用力一吹，稍過(guò)一會(huì )兒打開(kāi)木模，所要的糖人就出來(lái)了。

　　晚上，原本寂靜的天空一下子明亮熱鬧了起來(lái)。一道道托尾巴的火光沖上了天空，轟鳴的響聲中，一朵朵絢麗、迷人的花兒盛開(kāi)在夜幕中。四下里鞭炮聲此起彼伏、龍騰虎躍，令人興奮。一家人團聚在桌子旁吃著(zhù)豐盛的晚餐。我們心中都蕩出一份溫暖、甜美。在這紅紅火火的大年中，我們很開(kāi)心的吃著(zhù)、玩著(zhù)、樂(lè )著(zhù)。

小學(xué)節日作文600字 篇2

　　中國是一個(gè)歷史悠遠的文化大國，在中國有著(zhù)許多節日習俗，這習俗到今天已有萬(wàn)年之久了，一代代傳承到了今天。

　　在這些習俗中。最熱鬧的要數春節了，春節在正月初一，是我國的農歷年節，它可是古老而又隆重的節日。它的節日習俗既多而且又熱鬧。主要的節日習俗有：貼春聯(lián)，年畫(huà)，福字，放爆竹，守歲，拜年，包餃子，吃元宵，舞獅子。春節正謂是一年的第一天，據說(shuō)，除夕晚上如果徹夜不眠，毫無(wú)倦意，就是預兆新年精神充沛。

　　中國的另一個(gè)習俗就數清明節了，我國的清明在每年四五月前后，它的意思有兩層，既指節氣，又指節，在清明節，我最喜歡踏青了，踏青又叫春游。清明節正是春回大地，四處生機勃勃的時(shí)候，據書(shū)中記載，我國民間很早就有踏青這一活動(dòng)了，記得武林舊事中曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)清明前后十日，城中七女艷妝飾，翩翩游賞，畫(huà)般簫鼓，絕日不絕。由此可見(jiàn)，踏青春游的習俗早就流行了。

　　這第三個(gè)習俗就是端午節了，據歷史記載，我國民間過(guò)端午節有喝雄黃酒、掛香袋、門(mén)上懸艾和萺蒲，吃粽子，賽龍舟等習俗，聽(tīng)說(shuō)端午節是用來(lái)紀念偉大詩(shī)人屈原的，屈原的為國而死，令我佩服。

　　這第四個(gè)習俗就是我最喜歡的中秋節。它是農歷八月十五，我最喜歡在中秋之夜，吃著(zhù)月餅和瓜果，賃欄賞月，談著(zhù)吳剛代桂、嫦娥奔月的神話(huà)故事，這往往會(huì )勾起我無(wú)限的遐想，令我深思。此外，我還喜歡吃月餅，吃月餅可以說(shuō)是有著(zhù)悠久的歷史了，北宋詩(shī)人蘇東坡曾有：“小餅如嚼月，中有酥和飴”的詩(shī)句。

　　明代的《帝京景物略》中也寫(xiě)過(guò)：“八月十五祭月，其祭果餅必圓”，的詩(shī)句，由此可見(jiàn)，吃月餅是一種古老的風(fēng)俗，在中秋節也是全家團圓的日子，一家人圍在一起，顯得格外熱鬧。

　　中國的節日還有很多，這里我只了解到了這四個(gè)，但從這四個(gè)習俗，我就可以知道，中國的文化悠久得超乎我的想象，我一定要更加地深入了解它們，更加深入了解我的祖國，熱愛(ài)我的祖國。

小學(xué)節日作文600字 篇3

　　中國，是一條奔騰不息的歷史長(cháng)河。從落魄到戰爭，從和平到富強。幾千年的傳統文化真是博大精深，源遠流長(cháng)。中國有許多傳統節日，如：端午節、中秋節、重陽(yáng)節等節日，而我最喜歡的就是一年中最熱鬧的節日—春節。

　　春節前夕，大街小巷的店鋪都掛滿(mǎn)了紅燈籠，貼上了閃閃發(fā)光的對聯(lián)，有著(zhù)一派辭舊迎新的氣氛，商店里的墻壁都粉刷一新，玻璃也擦得晶瑩透亮。這時(shí)候，龐大的人群帶著(zhù)迎春的喜悅涌進(jìn)大商店購年貨，商店里的年貨琳瑯滿(mǎn)目，多得讓你眼花繚亂，無(wú)法選取。煥然一新的大街上，許許多多的小朋友高興地拿著(zhù)零花錢(qián)那里逛逛，那里玩玩，見(jiàn)到好東西就買(mǎi)下來(lái)。來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)的鳴叫聲、小商販的叫賣(mài)聲、孩子們的嬉鬧聲為這熱鬧的大街譜上一曲歡快的交響曲。

　　在除夕的晚上就更熱鬧了！我家的桌子上擺著(zhù)許多美味佳肴：淌著(zhù)汁水的紅燒羊肉，有香氣撲鼻的火鍋，還有很多美味水果，讓人垂涎三尺！我們舉杯祝福長(cháng)輩們身體健康，萬(wàn)事如意！長(cháng)輩也期望我們好好學(xué)習，天天向上！餐桌上大家邊吃邊聊著(zhù)這一年來(lái)的變化，聊到高興之處，大家都開(kāi)懷大笑。吃過(guò)年夜飯，我們坐在電視機前看著(zhù)春節聯(lián)歡晚會(huì )，演員們那一身身精湛的舞藝和那迷人的身姿、動(dòng)聽(tīng)的歌聲，讓人佩服得五體投地！

　　夜晚，狂歡的氣息川流不息，人們把一個(gè)個(gè)煙花點(diǎn)燃。煙花在天上噴出了一個(gè)個(gè)美麗的花朵，美麗極了。我看見(jiàn)小伙伴都在放，我想：讓我的煙花也為這燦爛多彩的夜空畫(huà)上美麗的一筆吧！于是我把煙花點(diǎn)燃，“砰！”的一聲，煙花在空中爍出一道道絢麗無(wú)比的彩虹�！巴�！好漂亮！”小伙伴們不約而同地向那里看過(guò)來(lái)，異口同聲地喊道。我哈哈一笑，又點(diǎn)燃了第二個(gè)……

　　放完煙花的時(shí)候，是我們這群小朋友最快樂(lè )的時(shí)候，我和哥哥姐姐高興地玩起了“跳山羊”的游戲。

　　春節真開(kāi)心呀！我真期望天天都是春節��！

小學(xué)節日作文600字 篇4

　　一年一度的教師節馬上到了，這個(gè)節日是老師的節日，也是老師最開(kāi)心的時(shí)候。一大早，同學(xué)們就來(lái)到班級，有的同學(xué)在黑板上寫(xiě)祝福語(yǔ)，有的同學(xué)忙著(zhù)掛氣球，還有的同學(xué)做賀卡……不一會(huì )，整個(gè)教室就被裝點(diǎn)得煥然一新，還真有點(diǎn)過(guò)節的氣氛呢！

　　“來(lái)了，來(lái)了”不知誰(shuí)喊了一句，這時(shí)，老師走進(jìn)班級，同學(xué)們一擁而上，齊聲說(shuō)道：“老師，教師節快樂(lè )！老師，您辛苦了！”這時(shí)，我看見(jiàn)平時(shí)嚴肅的老師臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。

　　浩南送給老師一束帶有香味的百合花，紅著(zhù)臉說(shuō)道：“老師，祝您節日快樂(lè )！”老師微笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝你，好孩子！”詩(shī)函同學(xué)手里拿著(zhù)賀卡，這賀卡可是她親手制作的啊，上面寫(xiě)了一些祝福語(yǔ)，還畫(huà)上了老師和自己，做工非常細致。老師說(shuō)：“這才是我收到的最好的禮物，是詩(shī)函同學(xué)用心做的，非常感謝！”還有很多同學(xué)都送給了老師小禮物，老師都一一做了答謝。這時(shí)，浩浩同學(xué)三步并作兩步，徑直走到老師面前，說(shuō)：“老師，給你錢(qián)！”老師和同學(xué)都大吃了一驚，“老師可不收錢(qián)！”后來(lái)一打聽(tīng)，原來(lái)是他要交的保險費��！

　　接著(zhù)，同學(xué)們又給老師獻歌獻舞，有幾個(gè)同學(xué)給老師唱歌，其中最可笑的是涵萍，剛剛開(kāi)始時(shí)唱得真好聽(tīng)，同學(xué)們都入迷了，可是，唱著(zhù)唱著(zhù)，她突然停了下來(lái)，半天過(guò)去了，還是沒(méi)有動(dòng)靜，這時(shí)，我說(shuō)：“忘詞了，忘詞了！”涵萍捂著(zhù)臉，說(shuō)：“老師，我不行了！”同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，笑聲在整個(gè)教室回蕩。

　　今天，我們和老師過(guò)了一個(gè)非常愉快的教師節，等下一次，我一定為老師準備很多的節目。

小學(xué)節日作文600字 篇5

　　俗話(huà)說(shuō)：“百里不同風(fēng)，千里不同俗�！蔽业募亦l在江門(mén)，那里有著(zhù)獨特的風(fēng)俗，春節就更為熱鬧了。

　　除夕前一兩天，大人們手忙腳亂，買(mǎi)雞呀，買(mǎi)魚(yú)呀，買(mǎi)鴨呀……家家戶(hù)戶(hù)必須大掃除一次，把屋和被都清洗干凈，到處都彌漫著(zhù)濃濃的年味。

　　除夕夜家家戶(hù)戶(hù)都熱熱鬧鬧的，燈火通宵。這一夜，除了很小的孩子，大家都要守歲，大人守歲的寓意是珍惜時(shí)光。年輕人守歲的`寓意是給父母延壽。這一天，還要大掃除一次。到了晚上，家人們都回來(lái)吃團圓飯，大人們在聊家事，小孩們到處去玩耍。一到了十二點(diǎn)鐘，鞭炮聲、煙花聲響成一片，那是多么熱鬧��！

　　正月初一沒(méi)有除夕那么熱鬧，大家都起了個(gè)大早，穿上新衣服、新鞋子。表示新的一年，都是新的開(kāi)始。男的去親戚家拜年，女的則在家里招待客人。孩子在放鞭炮，玩游戲。這一天還不能說(shuō)臟話(huà)，不能哭，不能打架，還不能掃地，要把垃圾積起來(lái)，說(shuō)是什么“積金成玉“。

　　到了晚上，長(cháng)輩要給幼輩錢(qián)，這是用紅紙包的，成為“壓歲錢(qián)“，幼輩也得給長(cháng)輩新年祝福。

　　到了元宵節，在正月十五，也稱(chēng)之為“燈節”，到了那一天，已經(jīng)是春節的最后的一個(gè)高潮了，也是春節的尾聲了，可仍然和除夕有得一比。大家邊吃湯圓邊聊天。大街小巷處處張燈結彩。燈的品種更是琳瑯滿(mǎn)目。小孩們在成群結隊地看花燈。有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪成全部《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事。

　　俗話(huà)說(shuō)“快樂(lè )不知時(shí)日過(guò)”，在我的不知不覺(jué)中，春節就結束了，大家又回到了平時(shí)的生活。大人們去上班，小孩們也該上學(xué)了，春節的那種鞭炮聲也漸漸散去，這座城市又恢復了往常的平靜。

小學(xué)節日作文600字 篇6

　　中國有許多傳統節日，其中有春節、清明節、端午節和中秋節。我最喜歡也是印象最深刻的就是端午節了！

　　每年的五月初五是端午節。它是為了祭祀屈原，屈原是楚國偉大的愛(ài)國詩(shī)人。為了紀念這一天，全國各地有賽龍舟和包粽子的習俗。

　　每年的端午節我們小海豚班會(huì )組織包粽子的活動(dòng)。老師會(huì )請來(lái)一些家長(cháng)教我們包粽子。首先要拿兩片葉子卷成一個(gè)圓筒形狀，再往里面放上糯米，最后在用線(xiàn)綁緊。這樣一個(gè)粽子就包好了。我按照家長(cháng)們說(shuō)的做，當要綁線(xiàn)的時(shí)候，一些糯米漏了出來(lái)，我找家長(cháng)幫忙，看見(jiàn)大人們包的真好。于是，我學(xué)著(zhù)大人的做法去做，包的最后一個(gè)終于像了一些。我心里非常的高興！就這樣，一個(gè)、兩個(gè)……幾十個(gè)粽子就包好了。

　　包好的粽子放到開(kāi)水里煮了20多分鐘。整個(gè)教室里彌漫著(zhù)濃濃的粽香！每一個(gè)小朋友都高興的手舞足蹈，要吃香噴噴的粽子啦！發(fā)到粽子后，我們狼吞虎咽地吃起來(lái)。吃完之后，每個(gè)人的嘴上、手上都有粘粘的糯米。

　　我愛(ài)中國的傳統節日，也最?lèi)?ài)我們的端午節！

　　優(yōu)爸點(diǎn)評：優(yōu)爸從小作者的文章中能讀到小作者對于端午節的情有獨鐘，文章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地表達對端午節的喜愛(ài)，隨后簡(jiǎn)要介紹端午節的起源，加深文章的文化底蘊。文中的重點(diǎn)在于包粽子的過(guò)程，小作者的語(yǔ)言細膩，文字運用比較得心應手，“首先要拿兩片葉子卷成一個(gè)圓筒形狀，再往里面放上糯米，最后再用線(xiàn)綁緊”，這雖然是大人的教程，但也一定程度反映了包的過(guò)程，關(guān)聯(lián)詞的合理運用讓過(guò)程得以有序地展開(kāi)，這方面很不錯。小作者也恰當地加入自己在包的過(guò)程中遇到的困難，不過(guò)，優(yōu)爸在這方面有一點(diǎn)想法，小作者可以用比喻或擬人的修辭，將漏出來(lái)的糯米形容得更生動(dòng)，也可以將最后包好的粽子用對比的手法與之前的粽子做比較，這些都能增強文章的豐富程度。

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