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套路作文600字（精選17篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的套路作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
套路作文 1
天干物燥，小心火燭，生活無(wú)處不套路。
套路，是不小心在馬路上撞到了老奶奶，然后傾家蕩產(chǎn)；套路，是包裝瓶上顯目的“不加糖”大標簽，而配料表里卻赫然印著(zhù)白砂糖；套路，是在社交軟件上和網(wǎng)友聊得不亦樂(lè )乎，卻突然迷失在對方的語(yǔ)言陷阱中。套路正如“亂石穿空，驚濤拍岸”之勢席卷著(zhù)大陸，而我，在這“套路無(wú)端弄晚風(fēng)”的傳播下，也成了“受害者”。
氣溫，33°，道旁?xún)膳徘啻渲θ~摩挲，卻不見(jiàn)有涼風(fēng)撫過(guò)，更添幾分煩躁。呼嘯往來(lái)的車(chē)輛令人目不暇接，街道一片嘈雜，身上汗如雨下，黏稠感如蛛網(wǎng)般包裹著(zhù)我。母親叫的滴滴遲遲未到，我像熱鍋上的`螞蟻急得團團轉。這時(shí)，一輛黑色轎車(chē)駛來(lái)，我趕忙上前，司機降下窗，“是去教育局的嗎？”我問(wèn)道，“是��！”司機不耐煩地讓我快上車(chē)。打開(kāi)車(chē)門(mén)，那久違的冷氣撲面而來(lái)，我坐進(jìn)車(chē)，愜意吸氣，閉上眼……
十分鐘后，再睜眼時(shí)，窗外的景象卻不對勁了，我的目的地是教育局，而此刻萬(wàn)達廣場(chǎng)卻在跟前。我急忙問(wèn)司機怎么回事，他含糊地說(shuō)：“還沒(méi)到呢！”我驚呼：“早就過(guò)頭了！”司機仍理直氣壯：“這是大路，順暢，再拐兩個(gè)彎就到了�！蔽乙粫r(shí)語(yǔ)塞，滿(mǎn)肚子氣化作兩個(gè)字：“停車(chē)！”司機冷冷地瞥了我一眼：“你確定嗎？”我倔強地回答：“我要走過(guò)去！”就匆匆下了車(chē)。司機二話(huà)也沒(méi)說(shuō)，發(fā)動(dòng)機一陣轟鳴，轉眼就消失了。
頭頂的烈日仍在肆意炙烤著(zhù)大地，腳下的青石路也隱隱冒著(zhù)水汽，衣服早已濕透，熱浪裹得快無(wú)法呼吸。我四肢微顫，氣息紊亂，一身燥熱，而心底卻升起一絲寒意�；叵雱倓偰菒廊说囊荒�，我漸漸明白了司機的套路——付款的人不在車(chē)上，而坐車(chē)的孩子未必關(guān)注路線(xiàn)，所以故意繞路。
難怪最近社會(huì )上流行這么個(gè)說(shuō)法，“城里套路深，我要回農村。農村已整改，套路深似海�！卑�，這惱人的套路��！我想，要真正避開(kāi)套路，應該提升全民的素質(zhì)，還社會(huì )一股清流！
套路作文 2
“世界真情留不住，唯有套路得人心�！苯�，這一網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)成功霸屏，成為許多人的新晉口頭禪。雖然只是人們茶余飯后的戲語(yǔ)，但卻從某個(gè)方面真切地反映了當下“套路”橫行的現象。
套路是固定化的思維模式，套路的出現是人們懶惰思維的體現。我們生活在歷史長(cháng)河的下游，心安理得的繼承著(zhù)前人的蔭庇，美其名曰“借鑒”，殊不知我們的種種行徑早已與真正的漸漸漸行漸遠，并一步一步的邁向抄襲的`深淵。
薄的厚的支配下，許多個(gè)體思考的價(jià)值和意義被扼殺在搖籃之中，提起弦是雅靜的生活便是李太白的“琴棋書(shū)畫(huà)詩(shī)酒花”，卻忘記了杜子美的“柴米油鹽醬醋茶”提起閉月羞花的古典美人，便是寶釵般“膚如凝脂，目似珍珠�！�，卻忽略了黛玉“態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病�！边^(guò)度依賴(lài)于套路，只會(huì )讓我們的生活變得索然無(wú)味，那種為人處世的方式方法變得呆板僵硬，讓我們作為人的最大優(yōu)勢——體思考的獨立性蕩然無(wú)存。如果這樣的話(huà)，那和人工智能沒(méi)有感情的機器人有什么區別呢？
拒絕套路是為遠方的種種未知提供了新的可能，是為封閉在內心深處的創(chuàng )新精神打開(kāi)了敞亮的天窗。
當年，在塑造人物被完美精致等套路束縛下。所有的雕塑都是千篇一律的美�？删褪怯羞@么一個(gè)人打破了雕塑業(yè)內這些無(wú)形的套路，以一奇丑無(wú)比的《老寡婦》奠定了其在雕塑史上不可撼動(dòng)的地位。不再是完美無(wú)瑕，有的只是老寡婦臉上被歲月滄桑的皺紋和在生活重壓下早已直不起來(lái)的腰。
這是雕塑史上，乃是美學(xué)史上一個(gè)重大突破。不再在固有的套路下束手束腳，以大膽創(chuàng )新向世人展現了獨特的，另樣的美。
唯有套路得人心？我看未必。流于表面的土味兒情話(huà)聽(tīng)多了也會(huì )膩，拘于形式的八股文，也會(huì )在時(shí)代的照妖鏡下原形畢露。
拒絕套路，大膽創(chuàng )新，真正發(fā)揮你作為人證就是現實(shí)的世界，是變化多端的，充滿(mǎn)未知的。一紙套路。又怎能應對？不要將我們的世界變成別人套路操控下的楚門(mén)的世界，吾輩須知，“為變所出，萬(wàn)變不窮！”
套路作文 3
“套路”顧名思義，就是“已被套好的路”。套路，是由前人先輩于不斷地探索中，吸取的一次次經(jīng)驗與教訓，最后所總結出來(lái)的精華�！疤茁贰笨梢蕴嵘鍪碌男�，避免走一些無(wú)意義之路，使當事人極速，有把握地通關(guān)。
在人們的生活，社交，工作，學(xué)習，考試等人生重要事件，“套路”更是不勝枚舉。在學(xué)習中，就以語(yǔ)文為例，寫(xiě)作分為不同類(lèi)型的作文，而我們總是在前人的告誡之下，需要背不同的寫(xiě)作模板，效仿高分作文的套路；閱讀理解中，不同的修辭，不同的題型，也有著(zhù)前人總結的高分模板。而我們所要做的，便是直接用現成的，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地，心有勝算地答題測試。
在大多視頻制作中，也是滿(mǎn)足了獲益的套路。制作人十分清楚，當今社會(huì )人類(lèi)的`思想心理（敏感，壓力大，需要安慰），便在視頻中端上一碗碗“雞湯”，最后人們雞湯喝多了，便會(huì )適得其反，馳騁于虛無(wú)的幻想中，從而阻擋社會(huì )的進(jìn)步。
作為新時(shí)代的人民，我們更應該了解不同生活事件的套路，別掉進(jìn)他人的套路，從而避免一些無(wú)可挽回的遺憾。而我們更應形成一套屬于自己的“套路”，在關(guān)鍵時(shí)刻，助推飛翔，提升效率。
套路極力地使我們避免了一些問(wèn)題，直通捷徑，極速且心穩。通過(guò)前面所舉事例，分析可得，人們使用套路，是為了一個(gè)“穩”字，但過(guò)多的沿用別人總結的套路，久而久之，人類(lèi)靈活的思想與天生的創(chuàng )造潛力，就會(huì )逐漸磨滅。
正如世界知名發(fā)明家愛(ài)迪生，他并不認為成功之前的失敗是失敗，正是這一千多次的失敗，使他排除了一千多條走不通的路，從而找到正確的方向。所以使用套路的時(shí)候，也要學(xué)會(huì )篩選，有時(shí)，要享受每一條走過(guò)的路�！懊恳淮问《际侨松囊还P財富”，又何不放手一搏，走出死圈，尋找創(chuàng )新，感受活力。
不走尋常套路，用自己的套路，闖一番新天地。
套路作文 4
“好累啊，死人啦！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)舉著(zhù)手，苦著(zhù)臉，端正的站著(zhù)，每個(gè)人都在小聲但又不斷的抱怨著(zhù)，“再加十分鐘！”“不要啊，好累！”
時(shí)鐘倒退至七點(diǎn)。同學(xué)全來(lái)了，目視前方，雙手規規正正地放在桌上，挺直了腰板，猶如一根木頭，一動(dòng)不動(dòng)，等待著(zhù)老師的來(lái)到，三分鐘，五分鐘，八分鐘……我有點(diǎn)坐不住了，開(kāi)始東張西望，“不可能，老師應該到了呀，怎么還沒(méi)來(lái)，老師不化妝，早出門(mén)，吃飯快，這么多優(yōu)點(diǎn)，怎么可能還沒(méi)到？”望了望別的同學(xué)，他們如坐針氈，蠢蠢欲動(dòng)，都有一些不耐煩了，就連班長(cháng)也有點(diǎn)做小動(dòng)作的心了。這一刻，我們都盼望著(zhù)老師的到來(lái)。
一忍再忍，無(wú)需再忍，有個(gè)人大叫一聲“玩嘍�！鳖D時(shí)教室成了菜市場(chǎng)。有的拿出藏著(zhù)的零食，開(kāi)始互相分享，有的大叫起來(lái)，還有的開(kāi)始打起了架。班長(cháng)上前，拿起棍子“啪、啪”的打著(zhù)講臺，“安靜！”班長(cháng)幾乎使出渾身力氣，但是沒(méi)有一點(diǎn)用，班長(cháng)下臺，對著(zhù)同學(xué)的桌子狂敲亂打，眼中似乎要噴出火來(lái)，接著(zhù)，又在黑板上寫(xiě)著(zhù)“安靜”，可同學(xué)們依然我行我素。我拿起書(shū)開(kāi)始津津有味的看著(zhù)，可熱鬧的人群如同放大炮，令人頭痛，最后我也不行了，加入了“造反派”對抗班長(cháng)！
“老師來(lái)了！”守門(mén)的'幾個(gè)“小兵”如同見(jiàn)了老虎，潰不成兵，四處躲。我立刻坐端正，一副好學(xué)生的模樣�！昂�，我就是想看看我不在的時(shí)候你的表現，班長(cháng)把吵鬧的名字報給我！”老師“圣旨”一下，班長(cháng)一報告，講話(huà)的同學(xué)全遭殃了，我雙手抖動(dòng)，雙腿發(fā)軟，可也只能咬緊牙關(guān)！
唉，早知如此，悔不當初，我走過(guò)最長(cháng)的路就是老師的套路！好累��！
套路作文 5
我從書(shū)架里找來(lái)詞典，想查下“套路”這個(gè)詞的最終解釋。結果在“現代漢語(yǔ)詞典”第六版找到了關(guān)于“套路”的兩種解釋?zhuān)旱谝环N，指編制成套的武術(shù)動(dòng)作；第二種，指成系統的技術(shù)、方式、方法等。說(shuō)實(shí)話(huà)，我感到絲絲竊喜，為什么？因為我沒(méi)發(fā)現類(lèi)似于網(wǎng)絡(luò )上的那種套路的解釋?zhuān)F代網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)也可稱(chēng)之為時(shí)代進(jìn)步的體現，中國漢字是在不斷地發(fā)展，不斷地創(chuàng )新而凝聚成像現代漢語(yǔ)詞典那樣具有豐富多彩的各種詞語(yǔ)。然而，我對網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)比較敏感，這個(gè)敏感是來(lái)自于非正義方造成的，回首昔日的套路，不妨跟著(zhù)我再看看今日的套路。
如果問(wèn)我喜不喜歡網(wǎng)絡(luò )，我定會(huì )答道：喜歡。為什么？我覺(jué)得網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)點(diǎn)大體可以定位在節約時(shí)間。當然，這只是從一個(gè)較大體的方向來(lái)觀(guān)摩，具體的事列可以說(shuō)是多得滿(mǎn)天星。列如，當我需要一份來(lái)自某本書(shū)籍里的資料時(shí)，用不著(zhù)奔向書(shū)架，腳忙手亂地去尋找，我可以直接打開(kāi)電腦進(jìn)入共享的互聯(lián)網(wǎng)，幾秒鐘的時(shí)間就可以查閱到；再如最近的電視劇《老九門(mén)》挺火的，但是我白天或者晚上沒(méi)時(shí)間看，學(xué)習工作又忙，在有時(shí)間的時(shí)候也可以借助互聯(lián)網(wǎng)，而且還可以更新。諸如此類(lèi)的舉不勝舉，所以這也是我喜歡網(wǎng)絡(luò )的一部分，網(wǎng)絡(luò )的用途，發(fā)展，它對未來(lái)的價(jià)值是不可估量的，時(shí)代在進(jìn)步，生活在提高，人們的需求在飆升。在這里，我只列舉了我們大家在日常生活中對網(wǎng)絡(luò )的需求的一小塊天地，更高，更科技的由于自身所見(jiàn)所聞不多不精，所以不能在此言談。但我深知網(wǎng)絡(luò )的一些不足。
我們在看這個(gè)事列的同時(shí)，定會(huì )感悟到這篇文章所表達的.意思，誠信的力量，誠信的價(jià)值，誠信的重要性。如今的網(wǎng)絡(luò )被黑暗之手廝磨得慘不忍睹，網(wǎng)絡(luò )的套路定會(huì )給我們帶來(lái)一系列麻煩，怎么才能挽救，其實(shí)并不需要付出過(guò)多的代價(jià)，在我們日常生活中，在網(wǎng)絡(luò )聊天中，我們能夠像跟著(zhù)自己親人說(shuō)話(huà)那樣，拿出誠信，拿出真誠就可以了。不要圖什么利益，更不要圖什么目的，只要懷揣一顆真摯的心去面對一切，就能收到意想不到的回報。
套路作文 6
教室里，同學(xué)們有的你追我趕，跑跑跳跳；有的交頭接耳；有的手舞足蹈；還有的躲來(lái)躲去。老師正站在一旁看著(zhù)呢！大家還敢調皮搗蛋？原來(lái)同學(xué)們正在玩一個(gè)新游戲——誰(shuí)是“套路王”。
上課伊始，聽(tīng)到誰(shuí)是“套路王”游戲，有些同學(xué)恍然大悟，可能是已經(jīng)玩過(guò)這個(gè)游戲了；其余的人議論紛紛。老師并沒(méi)有像往常一樣解釋規則，而是請了幾位同學(xué)上臺示范。他們頭上戴著(zhù)寫(xiě)有動(dòng)詞卡片的帽子，只要他們做了頭上的動(dòng)作就輸了，但是動(dòng)詞不能被他們看見(jiàn)。
有些同學(xué)本想套路別人，卻又把自己套進(jìn)了陷阱的“大坑”；有些人警惕性非常高，別人多“整”他幾次，他就知道自己帽子上的動(dòng)作了。
輪到我上臺了，我的心怦怦直跳：我頭上的'動(dòng)詞到底是什么呢？剛戴上帽子，就遭到同學(xué)們的一波套路“要不要跟我玩成語(yǔ)接龍？”“跟我玩成語(yǔ)接龍吧！”……難道我的動(dòng)詞是說(shuō)成語(yǔ)？我半信半疑。這時(shí)又有人來(lái)找我玩成語(yǔ)接龍，真是一波未平一波又起。我正準備向老師報告我頭上的動(dòng)詞時(shí)，同學(xué)們又紛紛嚷道：“是詞語(yǔ)！”到底是成語(yǔ)還是詞語(yǔ)？有個(gè)人悄悄地踮著(zhù)腳尖，跑過(guò)來(lái)，小心翼翼地說(shuō)：“是成語(yǔ)�！闭f(shuō)完，又悄無(wú)聲息地走開(kāi)了。我胸有成竹地跑到老師身旁：“說(shuō)成語(yǔ)�！崩蠋熞荒樞σ獾匕衙弊诱�。我又一次嘗到了勝利的甜頭。
游戲是一種幸福，因為有了歲月無(wú)法抹去的情感，每一分每一秒，只要想起這次的游戲，便是最好的陪伴。
套路作文 7
同學(xué)們，你們在生活中一定見(jiàn)到過(guò)小數吧？今天我和媽媽去超市，在超市里也見(jiàn)到了小數的身影，而且我想讓大家一起見(jiàn)識一下商家是如何利用小數來(lái)“吸引”顧客的。想知道這是怎么回事嗎？快跟我一起去看看吧！
一走進(jìn)超市，我就推了輛購物車(chē)沖了進(jìn)去。超市里的商品琳瑯滿(mǎn)目，我先挑選了一些散稱(chēng)面包，上面標注的價(jià)格是6·30元一斤，6·30就是我們認識的小數嘍！我們一共買(mǎi)了兩斤，那就要6.30+6.30=12.60元，也就是12元6角0分，當然為了方便。我們一般只說(shuō)12元6角，而省略后面的0分，小數也一樣，12.60元一般也可以說(shuō)12.6元，因為根據小數的性質(zhì)，小數末尾的0可以去掉，去掉之后小數的`大小不變。
然后，我們來(lái)到了水果區，芒果正在搞促銷(xiāo)，我指著(zhù)那個(gè)醒目的牌子說(shuō)：“媽媽快看，芒果現在4元一斤，比平時(shí)便宜不少呢，買(mǎi)點(diǎn)芒果吧！”可是當我們走近一看，卻發(fā)現牌子上標注的不是4元，而是4.99元一斤，已經(jīng)相當于5元一斤啦！我們之所以會(huì )看錯，是因為商家把數字“4”寫(xiě)得非常大，但小數點(diǎn)和“99”卻寫(xiě)在右下角，小得幾乎看不清，從遠處根本看不到。我和媽媽不禁感慨，商家的“套路”真是防不勝防��！為了吸引顧客，故意把整數部分寫(xiě)得那么大，而小數部分卻小得基本看不見(jiàn)�？磥�(lái)，以后我們在看價(jià)格的時(shí)候，一定要看清楚啦！
套路作文 8
某個(gè)購物軟件因為經(jīng)常要分享給別人砍價(jià)，并且所承諾的高額回報都是需要他人參與，而且是非常大數額的人參與，一直為人所詬病，但是我今天知道了這樣的一件事情，那就是原來(lái)還可以反向應對這種軟件的套路，我所知道的就是我有這樣一位朋友，他的`家族非常龐大，有一些就只是同姓宗族，這就像我們知道有一些張家村，李家村等等一個(gè)村莊的人，都是同一個(gè)姓。
大家的關(guān)系，也算是親密，低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)，遇到什么事情往往也會(huì )相互幫忙。
每當有一個(gè)人需要砍價(jià)的時(shí)候，就會(huì )把自己的鏈接發(fā)送到一個(gè)非常龐大的家族群里面，里面的幾百上千人基本上都會(huì )互相幫助。人們形成一種互助的模式，因為如果你不幫助別人，那么，別人到時(shí)候也就不會(huì )幫助你了。
而軟件官方�？梢酝ㄟ^(guò)技術(shù)手段知道這種問(wèn)題，但盡管如此呢，也不能用這種方式封禁，因為這個(gè)是軟件的承諾，本身這件事情就已經(jīng)在影響軟件的聲明，一直以來(lái)購物平臺都已經(jīng)因為這件事情而飽受詬病了。如果這個(gè)軟件還不去遵守游戲規則來(lái)封禁這些用戶(hù)的話(huà)，那是絕對不可以的。
這也是讓我看到了另一個(gè)思路，這正是辦法，總比問(wèn)題多吧，就盡管這是一個(gè)飽受詬病的功能，是一個(gè)很多人覺(jué)得這是在消費社交價(jià)值，并且把原本的友情變得不復從前的事情，可還是有人用另類(lèi)的方法利用了他。
拓寬思路，應對套路。
套路作文 9
記得有這么一句話(huà)“我走過(guò)最長(cháng)的路，是某某某的套路�！倍易哌^(guò)最長(cháng)的是路我爸爸的套路。
那是周六的傍晚，我的父親用一口溫柔的'語(yǔ)氣問(wèn)“你去超市嗎？”“去”我高興地回答�！澳銌�(wèn)你弟去嗎？”“不用問(wèn)，肯定去！”我說(shuō)。隨后父親便開(kāi)車(chē)載著(zhù)我們兩個(gè)來(lái)到了超市。到了超市，給我和我弟買(mǎi)了一堆吃的。
在回去的路上，我正從車(chē)窗看窗外道路兩旁筆直的白楊樹(shù)，就在這時(shí)我父親突然和我說(shuō)“你這次月考成績(jì)出來(lái)了，數學(xué)才考了40分�！甭�(tīng)到這句話(huà)我頓時(shí)變得啞口無(wú)言，讓我一時(shí)不知道說(shuō)什么，他繼續說(shuō)“你看這次買(mǎi)了這么多零食…”后面說(shuō)了什么我也記不清了，只記得說(shuō)完后，他又說(shuō)：“數學(xué)這科你要多做題，這周末讓你媽給你買(mǎi)卷子行嗎？”他真誠地商量，“行”，當時(shí)可能滿(mǎn)腦子都是零食，我就把這件事給答應了下來(lái)。
第二天，看到書(shū)桌上我媽不動(dòng)聲色給我早就買(mǎi)好的卷子。眼睛瞪得像銅鈴那么大，“君子一言，駟馬難追”，“吃人嘴軟，拿人手短”，眼看卷子都買(mǎi)來(lái)了，我也只好硬著(zhù)頭皮做了。后來(lái)我越想越不對勁，仔細一想，先是超市，再是零食，最后又是卷子，頓時(shí)我恍然大悟，這是老爸的套路。對于父親給我設下的套路，我總是毫無(wú)察覺(jué)地就進(jìn)了套。
細細想來(lái)，我父親不同于其他父親，因為他不會(huì )強迫我做某件事。我的父愛(ài)中有許多的套路，而我中過(guò)的套路也數不勝數�；叵肫饋�(lái)，套路中滿(mǎn)滿(mǎn)的父母之愛(ài)圍繞著(zhù)我，這又何常不是一種幸福呢？
套路作文 10
前些天，我一連在網(wǎng)上買(mǎi)了幾本紙質(zhì)書(shū)，覺(jué)得質(zhì)量還不錯，而且價(jià)格真的比實(shí)體書(shū)店要優(yōu)惠很多。想著(zhù)等過(guò)時(shí)候，看看有需要的書(shū)本就再去下單。結果這幾天總是能找到那個(gè)平臺的一些廣告推送，類(lèi)似于只要再下單就能享受打折優(yōu)惠，甚至是免單的福利。這種天上掉餡餅的事，咱也是沒(méi)有去多想的，不過(guò)偶爾想想還有些想買(mǎi)的物品，如果有需要那就去試試看，反正是要買(mǎi)嘛。剛好中午吃過(guò)飯后，又刷到這個(gè)福利信息，于是就在想著(zhù)那就看看要不要買(mǎi)，也對所謂的福利一探究竟，如果真有，那就是賺了，沒(méi)有的話(huà)也當了解一下他們的.套路。
當我選了一本原先就想買(mǎi)的書(shū)之后，發(fā)現提示還要再兩單才可享優(yōu)惠，我就覺(jué)得有點(diǎn)兒起疑。但還是又選了兩本試試看，結果發(fā)現，的確是有優(yōu)惠，不同的是從原先的現金變成了優(yōu)惠券，理由是當天的名額已滿(mǎn)。其實(shí)要是從一開(kāi)始就知道這個(gè)規則，那也就算了，但在一步步地引導下單后來(lái)這么一個(gè)提示，就有點(diǎn)被忽悠的感覺(jué)了。
畢竟，如果是發(fā)優(yōu)惠券，又是有相關(guān)時(shí)效的，不就是讓你再接著(zhù)下單嘛，如果有剛好想買(mǎi)的東西還好，那這福利活動(dòng)就是一個(gè)畫(huà)大餅。于是，我就直接把那后面下單的兩本先退了，等以后有需要再買(mǎi)。
通過(guò)這件事，也讓我更加明白了網(wǎng)購的一些套路，同時(shí)要腳踏實(shí)地，不要想著(zhù)有天上掉餡餅的事。
套路作文 11
“下次上課，回課好的，得積分卡哦！”古箏老師走進(jìn)來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)。我拿著(zhù)課本，跟在老師身后，但從老師的話(huà)語(yǔ)中，我聞出了一股套路的味道。
果然，原本受到表?yè)P的.曲子，現在開(kāi)始被老師找出了不足。
“給我穩住情緒，節奏太快！”
“刮奏，刮奏，按下，起！”
……
我頓時(shí)灰心喪氣，這時(shí)老師又說(shuō)話(huà)了：“在家練沒(méi)練？！重新來(lái)！”嗚，嗚，嗚，我要放棄！
打定主意后，我更加不認真了，隨意的一抹就算琶音，輕輕一晃就糊弄了搖指�？傊�，節奏、指法什么，統統不對。老師生氣了，大吼：“劉沁欣，你在家就是這樣練琴的嗎？”我心中嘟囔：“當然不是！”老師強迫自己鎮定下來(lái)，說(shuō)：“給你五分鐘，背過(guò)這首曲子，并彈好，給你三分積分卡！”啊，這首曲子三頁(yè)呢！就5分鐘，怎么背得下來(lái)？老師不會(huì )在開(kāi)玩笑吧？果然積分卡里有套路，我要放棄！可是，我都沒(méi)有嘗試，就說(shuō)自己不行，豈不是否定自己？不行，我要試一試。
我集中精力，背誦樂(lè )譜，很快便找到了規律。五分鐘后我居然背下了樂(lè )譜，并且能夠彈奏下來(lái)，雖然還不熟練。老師說(shuō)話(huà)算話(huà)，我獲得了三分積分卡。
走出教室，我忍不住仰天長(cháng)嘆：自古深情留不住，總是套路得人心！積分卡里有套路，套路里面含真情。積分卡雖小，但有老師的良苦用心！
套路作文 12
俗話(huà)說(shuō)：世界上最長(cháng)的路，是老師的套路。這句話(huà)可謂精辟。今天上生物課，我們就深深地領(lǐng)教了一番郭老師的套路。
下午又是一節生物課。與往常一樣，在同學(xué)們的喝水結束后，講臺上早已擺滿(mǎn)了十六瓶農夫山泉，此水由違反班紀的同學(xué)精心打造，專(zhuān)為獎品而生，是郭老師的一種新式教學(xué)法，深受同學(xué)的`喜愛(ài)。
剛坐到講臺的椅子，郭老師就平靜地說(shuō)道：誰(shuí)剛才說(shuō)話(huà)了，給他一瓶水，別口渴了。全班都陷入了一片死氣沉沉氛圍，甚至連一根鋼針掉到地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。老師連問(wèn)了好幾聲，直到問(wèn)到相不相信？這個(gè)問(wèn)題，才有一名偉大而又光榮的敢死隊員接了話(huà)，全班人都為之捏了把汗。初一界始終流傳著(zhù)這一條歇后語(yǔ)：郭老師之心人人都不知。天知道老師又會(huì )出什么辦法來(lái)坑人，可誰(shuí)知老師竟真的給了他一瓶。我們大跌眼鏡，不知生物老師今天哪根兒筋搭錯了。不過(guò)他接下來(lái)的行為則讓我們不再猜疑，由于敢死隊員說(shuō)話(huà)，還要再罰三瓶水，我想，這位敢死隊員劉昱辰一定會(huì )說(shuō)：我太難了(因為他本來(lái)就沒(méi)說(shuō)話(huà)）。
隨后，老師又問(wèn)：誰(shuí)想喝水站起來(lái)，經(jīng)過(guò)了一番推理、計算，我站了起來(lái)。就在我身邊同學(xué)說(shuō)我要完了時(shí)，我得到了一瓶，我只想感嘆：哎呀媽?zhuān)嫦悖?/p>
當然，老師這種套路是為了讓我們遵守紀律，也真是煞費苦心呀！
套路作文 13
生活中有很多老的事物，比如一條老路，一幢老房子，一件老物件……而我現在要說(shuō)的是發(fā)生在我身上“老的”事物。
有一種套路叫老套路
圍棋課上，孟老師教了我一種變幻莫測的騙招，什么是騙招呢？顧名思義，就是騙人的招數。騙成了，自己就賺大了，騙不成也就吃虧了一點(diǎn)點(diǎn)。我十分喜歡這招數，一有機會(huì )就給別人下套，別人也中套了。許多人中了招開(kāi)始有點(diǎn)蒙，等完全入套時(shí)才恍然大悟，當時(shí)我在心里哈哈大笑，到今天還很少人知道我這騙招。漸漸的老師也知道了我的套路，在下棋時(shí)，對方來(lái)進(jìn)攻我，老師看了看，問(wèn)道：“用什么套路應付��？”我不假思索道：“老套路�！�
有一種毛病叫老毛病。
你知道嗎？我的.老毛病就是粗心大意。還記得上次在上足球課，我高高興興地出門(mén)了，穿著(zhù)球服走在路上，突然，我猛然想起因為上課的地方比較遠，需要騎自行車(chē)過(guò)去。我趕緊跑回去把自己的車(chē)騎去了。騎到半路，呃……忘帶足球了，我只好又回去拿足球，到了家門(mén)口，我摸摸口袋，掏掏袋子，找找內衣兜。ohno，鑰匙又放家里了，只能打電話(huà)給媽媽回家開(kāi)門(mén)。還有一次，我把作文本放在了奶奶家里，過(guò)了一會(huì )我就把這事給忘了，當我要用作文本的時(shí)候，我把家里翻了個(gè)底朝天，可就是沒(méi)找到，最后還是奶奶送到家里，我才恍然大悟。
看來(lái)，同樣是“老的”事物，不見(jiàn)得都是好事兒噢！
套路作文 14
一天，小猴，小兔和小豬到熊貓家去做客。
三人來(lái)到熊貓家，就開(kāi)始舉行茶會(huì )。他們正坐姿優(yōu)雅地在品嘗鮮美的龍井茶，但小猴耐不住性子。他一會(huì )跳上沙發(fā)，一會(huì )鉆到桌子底下，一會(huì )又神不知鬼不覺(jué)地跳到小兔旁邊嚇唬她。這時(shí)，熊貓實(shí)在忍不住了，說(shuō)：“行了，你別上躥下跳了！”“可是我實(shí)在太無(wú)聊了�！薄澳遣蝗缥覀儊�(lái)一場(chǎng)比賽吧！”小豬說(shuō)�！靶�，那就……來(lái)場(chǎng)套路大賽吧！”小猴高興地說(shuō)�！拔铱葱�，我們開(kāi)始吧�！毙⊥谜f(shuō)。
小猴說(shuō)：“熊貓，你說(shuō)5遍月亮�！薄霸铝�，月亮，月亮，月亮，月亮�！薄霸僬f(shuō)5遍月餅�！薄霸嘛�，月餅，月餅，月餅，月餅�！薄昂篝嗌涞氖鞘裁�？”“月亮！”熊貓響亮地回答。而就在此時(shí)，一陣笑聲傳進(jìn)了她的`耳朵�！澳阏姹�，‘后羿射日’都不知道！”“哼，猴子，你敢不敢說(shuō)10遍有？”“誰(shuí)不敢？有，有，有……”“你再說(shuō)10遍沒(méi)有�！薄皼](méi)有，沒(méi)有，沒(méi)有……”“停！你和豬有區別嗎？”“沒(méi)有！”“那你就是豬嘍！”“YES，嗯？不對，我不是豬！”“哈哈！”
“好了，你們讓我和小豬說(shuō)說(shuō)��！”“就是，你們都說(shuō)那么久了，我們還沒(méi)說(shuō)呢！”小豬說(shuō)�！澳呛冒�，你們來(lái)吧！”熊貓手一揮，看起來(lái)好像要退場(chǎng)了�！拔蚁葐�(wèn)小豬。有一個(gè)字，筆畫(huà)繁多，但沒(méi)有橫豎，就連皇帝見(jiàn)了都要下跪。請問(wèn)，這是什么字？”“爹字�！毙∝i毫不猶豫地回答。這時(shí)，小兔推了推小猴，小猴立即說(shuō)：“誒，兒子�！薄昂�，你騙我。那我問(wèn)你，男生涂指甲娘不娘？”“娘�！毙∝i也推了推熊貓，熊貓也應聲說(shuō)：“女兒，你真乖�！薄昂�！”小兔氣的直跺腳……
最后，比賽結束了，雖然誰(shuí)也沒(méi)分出勝負，但這次比賽卻增加了他們幾個(gè)的感情。這是最可貴的。
套路作文 15
“唉，又要去練字了�！泵總�(gè)星期一晚上，我都要這樣抱怨一句，這是為什么呢？那是在期末考試之后……
因為我這次期末考試考得很好，所以我每天都得意揚揚�？墒怯幸惶�，媽媽在那嘆氣，我問(wèn)媽媽嘆什么氣。媽媽又嘆了一口氣說(shuō)：“我想讓你答應我一個(gè)要求，我可以獎勵你買(mǎi)一個(gè)400元以下的東西，可又怕你不會(huì )答應�！币宦�(tīng)有獎勵，我眼睛都亮了起來(lái)，趕緊問(wèn)是什么。媽媽故弄玄虛地說(shuō)：“我知道你不會(huì )答應的，算了，算了！”在我的逼問(wèn)下，媽媽終于說(shuō)出了她的要求，要我去練字，把字寫(xiě)好�！笆裁�？”聽(tīng)到這消息，我不禁地大叫一聲。我最怕練字了，以前媽媽也逼迫我練過(guò)字，寫(xiě)得不好，要批評我；寫(xiě)得好，又讓我不要驕傲，要繼續努力。說(shuō)來(lái)說(shuō)去，聽(tīng)得我頭都大了。練字這樣的要求，要是在平常，我早就拒絕了，可是這次的獎勵太誘人了，要知道400元對于我們小孩來(lái)說(shuō)可是一筆巨款，可以買(mǎi)不少東西呢。在我的再三考慮后，我答應了媽媽的要求。
于是，每個(gè)星期一晚上，我都要到老師那里去練字了�？晌覍�(xiě)字的速度都很快，八點(diǎn)鐘下課，我七點(diǎn)多就寫(xiě)好了，老師說(shuō)我寫(xiě)字速度太快，沒(méi)有筆鋒。媽媽聽(tīng)到老師的話(huà)后，勃然大怒，把400元的`獎勵降到了100元以下，要知道100元以下能買(mǎi)什么東西，答案是什么也不能買(mǎi)。但是，悲催的是我還是得練字！而且，如果我不好好寫(xiě)，估計下次連100元的獎勵都沒(méi)有了。
我明白了，世界上最長(cháng)的路是老媽的套路。什么獎勵，不就是引我上鉤的誘餌嗎？但是，知道是套路，我還得乖乖上套，誰(shuí)讓她是我老媽呢！哎！
套路作文 16
又一個(gè)星期天，又一次作文課。上課了，張老師宣布了一件事：“今天我們舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的考試，五分鐘內做完二十道題”。老師話(huà)音剛落，大家就議論紛紛：“老師您帶計時(shí)器了嗎？”“那一分鐘要做4道題”“有五分鐘的考試嗎？”教室里炸開(kāi)了鍋，大家一直躁動(dòng)不安。此刻，我覺(jué)得自己就像一個(gè)無(wú)能的小人，仿佛明知老師在騙我，卻又無(wú)法猜測。雖然這次考試時(shí)一場(chǎng)挑戰，但對待考試態(tài)度要端正，是挑戰就要全力以赴，證明自己
老師發(fā)下了試卷，把它反扣在桌上。此時(shí)，教室里安靜得仿佛可以聽(tīng)到空氣流動(dòng)的聲音，我心想，也許同學(xué)們都緊張得手心直冒汗，心中都像住了一只小兔子一樣“砰砰”直跳。我并沒(méi)有太緊張，只是好奇，畢竟二十道題目只印了一面�？戳艘幌卤�，四時(shí)二十三分�！翱荚囬_(kāi)始！”老師宣布。
教室里立刻鴉雀無(wú)聲，我迅速把卷子翻過(guò)來(lái)寫(xiě)上姓名，開(kāi)始掃題。掃到最后一題時(shí)，發(fā)現上面寫(xiě)著(zhù)“如果你已讀完了上面的題目，那你只要做第2題�！蔽铱戳艘幌碌�2題，不就是讓我寫(xiě)名字嘛！“交卷！”我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)。老師走了過(guò)來(lái)，豎起大拇指直夸我，還給我打了一百分。
我轉頭看了看后排的“學(xué)習模范”，他還在奮筆疾書(shū)，筆耕不輟，不受任何外界影響認真地答題�？纯此钦J真的神情，我忍不住捧腹大笑。當老師宣布考試結束后，他讀完了剩余的.題目，然后無(wú)奈地說(shuō)：“老師，您這有點(diǎn)兒浪費紙吧�！庇腥苏f(shuō)，世界上最長(cháng)的路時(shí)通往羅馬的路，而我卻覺(jué)得是張老師的套路。
通過(guò)這次考試，我明白了考試也好，做閱讀題也好，都要先認真審題。不僅對于考試、閱讀，其實(shí)做任何事情之前都要先考慮清楚，不能魯莽行事。
套路作文 17
上星期六，我和爸爸去萬(wàn)達游樂(lè )場(chǎng)玩，一進(jìn)門(mén)，我就被門(mén)口的娃娃機吸引住了。
娃娃機里面有各種各樣的娃娃，有伸著(zhù)長(cháng)脖子的大白鵝，有和熊媽媽依偎在一起的小奶熊等等。我最喜歡的是那一箱子的小黃鴨。它們有著(zhù)黑寶石似的大眼睛，橘紅色的扁嘴巴和小腳鑲嵌在黃燦燦的身體上十分可愛(ài)。胸口上佩戴著(zhù)一只粉紅色的蝴蝶結，好像是在對我說(shuō)“我可是個(gè)可愛(ài)的小女生喲，快來(lái)帶我回家吧�！笨粗�(zhù)這些可愛(ài)的小黃鴨，我心動(dòng)極了，暗暗下定決心：我一定要抓到一個(gè)。
我站在娃娃機前，滿(mǎn)懷期待的刷了一次卡，心里認為自己一定能成功抓住一只可愛(ài)的小黃鴨。我移動(dòng)鋼爪，對準了離出口最近的一只，按下按鈕，鋼爪準確地抓住了它，緩緩升起，在往出口平移的一瞬間，鋼爪突然松開(kāi)了一下，小黃鴨掉了下去。我難過(guò)極了，眼看就要成功，卻失敗了，心里十分不甘，決定再來(lái)一次。
就這樣，我反復試了五次，一次也沒(méi)有成功。我找來(lái)爸爸幫忙，又試了五次，還是沒(méi)有成功。跟第一次一樣，鋼爪每次都在往出口移動(dòng)的時(shí)候送一下，在眼看要成功的時(shí)候失敗，我心里既傷心又沮喪。
我發(fā)現這些都是商家的套路。利用顧客非常想得到卻又得不到的心理，每次都在即將成功的時(shí)候失敗，同時(shí)造成下一次一定會(huì )成功的假象，促使顧客一次又一次的'嘗試，從而達到賺錢(qián)的目的。顧客們抱著(zhù)極大的希望來(lái)參與這個(gè)游戲，絕大部分人都帶著(zhù)更大的失望離開(kāi)。
我認為，商家應該是當地考慮顧客的心理感受，設計一些程序讓顧客在嘗試一定的次數后會(huì )成功一次。這樣商家既能賺到錢(qián)，又能讓顧客享受到成功帶來(lái)的滿(mǎn)足感。
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