關(guān)于個(gè)性作文600字（通用25篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的個(gè)性作文600字，希望對大家有所幫助。
個(gè)性作文600字 篇1
酒意催人臨，不知何處聞詩(shī)吟，又聞紙上沙沙解疑聲，昂首問(wèn)塵世；道家山上，茶葉青翠欲滴，河邊賣(mài)瓜人多少？幾進(jìn)胡同，多少人家貼紅紙，雕龍畫(huà)鳳，敢問(wèn)書(shū)法人家，漕河去何處？遠處回音：“江南煙雨三千，幽靜金沙�！�
我的家鄉金壇并不是一個(gè)多么繁華的地方，也不是如很多文章描寫(xiě)江南小城一般古色古香，我的家鄉淳樸得令人憐惜，她既有古韻，也不乏現代化氣息。
在丹金漕河邊，有一條難以被發(fā)現的小胡同，我一人獨走之中，細細欣賞，這條小路上，青石板亂擠，石板上毫無(wú)花紋，連接之處不知何年長(cháng)出了青苔，她暗居此處，背著(zhù)陽(yáng)光，獨自幽幽發(fā)綠，好一個(gè)可人兒。深巷之中，不知哪家拉著(zhù)二胡，緩緩的，低低的，或許是希望我慢慢行走。悠長(cháng)，寧和，佛佛是慈祥的老人在用手輕輕的撫摸著(zhù)我。
腳踏在石板之上，看著(zhù)灰磚石砌成的老房，聽(tīng)著(zhù)不知何處傳來(lái)的水滴之聲，心中的煩躁頓時(shí)便會(huì )消失無(wú)蹤影，也應該放下那盤(pán)踞心中已久的急切。雖不能說(shuō)流水人家，單青石人家就已經(jīng)讓人舒適了，江南的神奇之處或許便在于此。
走出胡同，天色漸晚，小城又籠罩在霓虹之中，看著(zhù)往往來(lái)來(lái)的車(chē)輛，冷色調的燈光，喧囂的街頭以及琳瑯滿(mǎn)目的商店，我又感受到了現代的氣息。的士在商店門(mén)前拉著(zhù)客人，小吃店主辛苦地烹飪著(zhù)地方特色的小吃，忙得一刻不停的服務(wù)員在亂晃著(zhù)。一切的一切，對于大城市來(lái)說(shuō)極為普通，但是，家鄉的交通從來(lái)沒(méi)有那么擁擠，街頭也不是那么骯臟，喧囂而不讓人厭惡，小城的神奇或許也在于此吧。
江南小城，寧靜與繁華斌并存，這便是讓我自豪的家鄉——金壇。
個(gè)性作文600字 篇2
我叫李淼，我擁有我的個(gè)性，我的個(gè)性，讓我的生活更加有趣。
我的個(gè)性可以用兩個(gè)字來(lái)形容：吝嗇。
去年夏天，我和我的家人一起去海南島旅游，哪里的海鮮非常的好吃，于是，爸爸想買(mǎi)幾斤螃蟹回家吃，說(shuō)干就干，我們來(lái)到了海鮮專(zhuān)賣(mài)市場(chǎng)，哇！這里賣(mài)海鮮的真多，我們一家一家地看著(zhù)。我們先進(jìn)了一家店，爸爸問(wèn)：“螃蟹多少錢(qián)一斤？”“200元一斤”店老板笑瞇瞇地說(shuō)，“要不要來(lái)一斤�！蔽覛饧绷�，拉著(zhù)爸爸就往出走，這分明就是敲詐嘛！
我拉著(zhù)爸爸來(lái)到了第二家店。我問(wèn)：“這螃蟹怎么賣(mài)��？”“180元一斤�！蹦堑曛黝^也不抬一下，哼！我又不高興了，這什么態(tài)度��！分明就沒(méi)有把顧客放在眼里。于是，我又走出店門(mén)。
我又走進(jìn)了第三家店，那老板的態(tài)度還不錯，就是價(jià)錢(qián)太貴了，他的螃蟹居然300元一斤，我又走出了店門(mén)。
就這樣，我們一家家地看著(zhù)。
“走了一上午啦，就買(mǎi)150元一斤的吧！我累壞啦！”媽媽在后頭喊著(zhù)。我見(jiàn)媽媽汗流浹背的樣子，就心疼地說(shuō)：“媽媽?zhuān)桶职窒然鼐频耆グ�，給我130元，我買(mǎi)給您看，我一副斗志昂揚的樣子，媽媽說(shuō)不過(guò)我，給了我150元就走了。
我走著(zhù)走著(zhù)，又看到一家店，上面寫(xiě)著(zhù)螃蟹140元一斤，我對老板說(shuō)：“這螃蟹130元賣(mài)給我行不行？”“小弟弟，我們的價(jià)錢(qián)已經(jīng)很低了�！薄翱晌抑挥�130元，老板，您就賣(mài)我一斤吧？”“唉！算了，算了，130就130�！惫页晒α�，辛好媽媽給的我是散錢(qián)，不讓就不能圓謊。
我提著(zhù)螃蟹，心里美滋滋地，回到酒店，我把這件事告訴了爸爸媽媽?zhuān)职诌�夸我是小經(jīng)濟學(xué)家呢！
這就是我的個(gè)性，你愿意和我交朋友嗎？
個(gè)性作文600字 篇3
我與我的一個(gè)朋友在盡情歡樂(lè )得聊天,卻不由自主的聊到了朋友的班主任，陳老師。他說(shuō)，陳老師是一個(gè)有個(gè)性、教書(shū)棒的好老師，我問(wèn)他：“為什么這么說(shuō)?你能給我講講嗎?”
于是，朋友就開(kāi)始講了：“那是一堂作文課一項和藹可親的陳老師，忽然一把拉著(zhù)陳誠同學(xué)推出門(mén)外。我們都嚇得大氣也不敢喘一口。心想：老師今天怎么了，陳誠是不是干了什么壞事?我們心里有無(wú)數個(gè)為什么。誰(shuí)知陳老師關(guān)上門(mén)，轉過(guò)頭來(lái)笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，大家不要緊張，現在，我要考考大家的眼力。你們熟悉陳誠嗎?”“熟悉!”同學(xué)們異口同聲地回答。陳老師接著(zhù)問(wèn)大家：“你們說(shuō)，陳誠今天穿什么顏色的、什么樣式的服裝?腳上穿什么樣的鞋呢?”這一問(wèn)，大家都怔住了，教室里鴉雀無(wú)聲。過(guò)了一會(huì )兒，陳老師叫陳誠走進(jìn)教室，我們這才打量起來(lái)：他上身穿一件天藍色的拉鏈衫，下著(zhù)海藍色的褲子，腳穿一雙解放鞋。陳老師笑著(zhù)對我們說(shuō)：“這就叫仔細觀(guān)察�！苯又�(zhù)又繪聲繪色地講了幾個(gè)仔細觀(guān)察的小故事，我們都聽(tīng)得聚精會(huì )神，津津有味，然后去觀(guān)察校園的花圃。這次我們看得可清楚了，對花圃的每一種花草，從它們的顏色到形狀，都進(jìn)行了深入的觀(guān)察，那堂作文課寫(xiě)得相當成功!”
我想：朋友的老師真好，既慈眉善目，有通情達理，真是了不起。我也十分地敬佩那位老師，別的老師都是用自己的語(yǔ)言來(lái)融匯貫通，而陳老師卻是用通過(guò)觀(guān)察衣著(zhù)的顏色于樣式來(lái)告訴大家要“仔細觀(guān)察”，等同學(xué)們都領(lǐng)會(huì )了什么叫仔細觀(guān)察后，再深入地去思考。陳老師真是有個(gè)性。
其實(shí)每個(gè)老師的教書(shū)方法都各不相同，有的用行動(dòng)來(lái)證明，有得又是用語(yǔ)言來(lái)證明，有的用，等等。不論用什么方法，老師們都會(huì )千方百計的讓我們理解，我們應該對所有的老師說(shuō)一聲：“老師，謝謝您!”
個(gè)性作文600字 篇4
古往今來(lái)有太多的人，但他們各有各的特點(diǎn)，他們——張揚個(gè)性。
平凡人，沒(méi)有鮮花與掌聲的眷顧，也沒(méi)有疾病與痛苦的糾纏，平凡人的生活是這樣的水波不驚。也許沒(méi)有得意的生活是一種不足，沒(méi)有詩(shī)意的生活是一種缺陷，但是平凡人并沒(méi)有因此而沮喪。君不見(jiàn)三尺講臺上園丁日復一日地傳道、授業(yè)、解惑；君不見(jiàn)茫茫大漠里哨兵年復一年地堅守，保家衛國；君不見(jiàn)碧海藍天上飛行員不知疲倦地演練，壯我國防。
平凡人有著(zhù)一份和緩的心態(tài)，淡看風(fēng)雨，笑看人生，能不因福而狂，不以禍而悲。平凡人——張揚個(gè)性。
百年孤獨，當大地被死沉的夜幕緊緊包裹，一顆孤獨的流星擦天而過(guò)，熊熊大火燒透了半邊天，引來(lái)了百年后的幾米陽(yáng)光。
布魯諾選擇了個(gè)性，也就選擇了對社會(huì )的叛逆。他把生命中所有的熱忱化作幾米陽(yáng)光無(wú)情而又決絕的刺入教會(huì )的黑洞，用光明昭示著(zhù)黑暗與丑惡。他單槍匹馬卻又無(wú)畏無(wú)懼，他被孤獨包圍卻甘愿被吞噬。但烏云遮不住太陽(yáng)，是的，遮不住的！流行的隕落預示著(zhù)黎明的來(lái)臨，百年的孤獨成全了自古的真理，成全了個(gè)性的張揚。
永恒詩(shī)圣，或許是唐時(shí)的煙雨滋潤了他的心田，或許是安史的鐵蹄踏痛了他的胸懷，或許是生活的利刃磨練了她的個(gè)性。沉郁雄渾的筆鋒掩蓋不住他噴薄欲發(fā)的個(gè)性，顛沸流離的生活摧殘不了他憂(yōu)國憂(yōu)民的情懷。杜甫，用那流芳百世的詩(shī)句，用那歷盡滄桑的情感，用那憂(yōu)郁沉重的風(fēng)格，完美地詮釋了個(gè)性張揚與社會(huì )需要的結合。
杜甫的個(gè)性張揚是一朵沉重的積雨云，滋潤萬(wàn)物是他的價(jià)值所在。結合了社會(huì )的需要，杜甫的個(gè)性張揚流芳百世。
個(gè)性作文600字 篇5
名為“日本”的存在終于從我腦海中的二次元區跳入了三次元區。
到了日本，最先給我的驚喜是宿舍，住在異國的學(xué)校公寓里，我真正體驗了一把留學(xué)生的感覺(jué)；然后是歡迎會(huì )過(guò)后的晚宴，豐盛、熱鬧、歡樂(lè )，現在回想起來(lái)，仍記得那晚在桌旁和幾個(gè)男孩一起，聽(tīng)到了熟悉的日語(yǔ)歌時(shí)的驚喜；再后來(lái)，在早大中學(xué)交流的幾天里，那種更自由的學(xué)習方式也讓我享受不已。
到了日本，迪斯尼樂(lè )園是我們這群人極為期待的一個(gè)地方。初入迪斯尼，看著(zhù)四周童話(huà)式的建筑，看著(zhù)隊長(cháng)手上的氫氣球在一旁不安分地晃來(lái)晃去，那感覺(jué)就好像一腳踏入了未知世界般，心中好奇而又有些慌亂�！侗┢婢墶返闹黝}游行，女皇、安娜公主、耍萌的雪寶，場(chǎng)景真實(shí)又玄幻，令人懷疑自己的存在；“小小世界”的小小漂流，好像有一種奇異的魔力，能夠喚起每個(gè)人的童心�？吹交ㄜ�(chē)上的Elsa，聽(tīng)到Let It Go的歌聲響起，那一刻我知道，這就是魔法與夢(mèng)想實(shí)現的地方；聽(tīng)著(zhù)彼此的心聲，聊著(zhù)袋子里的紀念品，那一刻我知道，每個(gè)女孩都有一顆少女心。
箱根很美，溫泉中煮出的雞蛋很香；清水寺很靜，那里的抹茶冰激凌很甜；皇居前碎石鋪就的地面會(huì )沙沙地響；心齋橋的太鼓達人只會(huì )放繆斯團體的歌；在三鷹市立動(dòng)畫(huà)美術(shù)館的放映室里要保持安靜；在海賊船的甲板上站久了就一定會(huì )感冒。
好像做了一個(gè)很長(cháng)又很短的夢(mèng)，開(kāi)始于全家便利店外扭蛋機旁一群人毫無(wú)形象的一陣狂笑，結束于機場(chǎng)免稅店服務(wù)員把一盒又一盒深藍色的白色戀人薄餅擺上貨架的忙碌身影。
一年前我在芬蘭，現在的我經(jīng)常懷疑那段經(jīng)歷的真實(shí)性；現在我又回到北京，一年后也許會(huì )在考場(chǎng)上看到關(guān)于日本的地理題時(shí)悵然若失。夢(mèng)境總是蒙著(zhù)一層薄霧，隨著(zhù)時(shí)間推移慢慢加深加重，最終成為一片混沌的白。
回憶只是太美。晚宴上那幾個(gè)日本男孩拍著(zhù)手唱著(zhù)“嵐”組合的歌，那樣純粹的笑顏，也不知我能否在某一夜的好夢(mèng)中得以再次見(jiàn)到。
梧桐昨夜西風(fēng)急，淡月朧明。好夢(mèng)頻驚，何處高樓雁一聲？
個(gè)性作文600字 篇6
他一個(gè)小平頭，一張香腸嘴，二只小耳朵，一雙炯炯有神的眼睛，國字臉，鷹鉤鼻。他就是——鐘煒楠，也就是我在補習班里的一個(gè)好哥們“天龍”了。
每一次的壞事，都有他的那一份了。但他總是會(huì )化險為夷的，“天龍”每一次都是用滑稽的臉和幽默的話(huà)語(yǔ)來(lái)弄笑我們。有一次，“天龍”十分的自戀，自己不是很帥還當著(zhù)眾人的面說(shuō)：“我帥吧�！蔽铱戳�，也馬上就要吐了，之后“天龍”不分男女，對一位男孩說(shuō)：“大媽是這樣的好不好，拜托�！币贿呎f(shuō)一邊操作著(zhù)手機在玩游戲，實(shí)在是文盲呀，我真想要笑。每一次看到自己游戲快要輸了的時(shí)候就說(shuō)：“坑爹呀，怎么會(huì )這樣�！边�和老師唱反調，老師說(shuō)：“你把你的作業(yè)拿上來(lái)做�！薄疤忑垺闭f(shuō)：“不用了，謝謝�！崩蠋熢僖淮握f(shuō)道：“那我把你的作業(yè)拿上來(lái)�！薄疤忑垺庇终f(shuō)：“不用了，謝謝�！边@一些事件都可以使我捧腹大笑了，而且在玩小鳥(niǎo)的游戲時(shí)說(shuō)：“我要飛得更高�！敝笥旨恿艘痪湓�(huà)：“結果掛了�！彼侨绱说挠杏哪�，我要和他好好的相處了，因為我們相處的日子只有一天之多了。我也很想好好地珍惜每一分每一秒，來(lái)增加我們之間的友誼了。
他代號又叫“天狗”，又叫“天龍”，叫他“天狗”有些損他，就改名了。我以后要珍惜身邊的每一個(gè)人了。
個(gè)性作文600字 篇7
我是一個(gè)搞笑的人。我很謙虛，大家不要外傳啊哦。我還是一個(gè)魔術(shù)愛(ài)好者。
去年春晚上，劉謙的魔術(shù)吸引了人們的眼球，我就對魔術(shù)感了興趣。夏天，我們全家去青島旅游，就在嶗山那里，有一個(gè)賣(mài)魔術(shù)用品的市場(chǎng)，五花八門(mén)，什么都有。我看到一個(gè)小販，手里拿著(zhù)一對穿在一起的鐵環(huán)在表演。他大聲吆喝著(zhù)，利索地把鐵環(huán)套來(lái)套去，上下翻飛，不知那小販怎么搞的，竟把套在一起的鐵環(huán)給摘下來(lái)了，一會(huì )兒又給套上了，一點(diǎn)破綻都沒(méi)有。小販在那里表演著(zhù)，我就是整不明白，心里這個(gè)癢癢啊，太奇妙了，不可思議。青島人真聰明，你不買(mǎi)他的東西，他就是不告訴你怎么玩兒。我偏想搞清楚怎么玩兒，經(jīng)過(guò)"全家人民代表大會(huì )"討論，終于決定買(mǎi)下這個(gè)"連環(huán)套"在回旅館的路上，我們一直在看這對表演工具，研究它的機關(guān)在哪里。終于，我發(fā)現了這個(gè)"不可告人的"秘密，原來(lái)那個(gè)鐵環(huán)中間有一道不明顯的縫隙，只要你用手輕輕一掰，就可以弄開(kāi)�？吹饺绱�"真相大白"，我的腦中一片空白，我當時(shí)就抓狂了！
看來(lái)小孩兒的思維就是真誠，對什么都充滿(mǎn)好奇。我看到一家啤酒廠(chǎng)，就想這啤酒要是飲料多好啊，大人看到澡堂，會(huì )想洗澡水要是啤酒多好啊。世界真奇妙，我愿意探索未知的疑團和秘密，這就是我的性格特點(diǎn)。
個(gè)性作文600字 篇8
什么是“個(gè)性”？為什么“渴望”個(gè)性是每個(gè)人都擁有的，與眾不同的性格。
記得小學(xué)一二年級時(shí)，有一位美術(shù)老師他教我們畫(huà)法，做示范，卻只規定大題目，并不局限我們畫(huà)什么。對于仿畫(huà)范畫(huà)的同學(xué)，從不給高分這讓我感到快樂(lè )，我隨心所欲的地畫(huà)，認真的畫(huà)。這四個(gè)學(xué)期美術(shù)成績(jì)全是“優(yōu)”。而之后的美術(shù)老師無(wú)一例外，全要求仿畫(huà)，才能得高分。這倒是讓一些人十分高興，但不是我。當我發(fā)現隨便畫(huà)畫(huà)就能得優(yōu)，我也失去了興趣。之前一不小心就得個(gè)合格，現在只有“優(yōu)”，“優(yōu)加星”，“優(yōu)加二星”，“優(yōu)加三星”，讓我索然無(wú)味。因為我渴望能以我的風(fēng)格畫(huà)我真正想要的。
之后小學(xué)畢業(yè)。我的父親為了讓我更加快樂(lè )地學(xué)習，讓我考上了此刻，我的中學(xué)。
當我第一天上課時(shí)，我就有完全不同的感受。不同于之前，這少了許多規定，多了活動(dòng)。包括作文，以前我作文寫(xiě)得并不好。老師限定了選材，結構。而有時(shí)我為了完成作文寫(xiě)出了沒(méi)發(fā)生過(guò)的事，這不是藝術(shù)真實(shí)，而是“爸爸辛苦了”，“運動(dòng)會(huì )上我們贏(yíng)了”······如今我能寫(xiě)出我最真實(shí)的解讀，寫(xiě)出我最真實(shí)的感受。在課堂上，我也能更多地和老師交流。
正所謂“沒(méi)有規矩不成方圓”。規矩就像法律，是必須存在的。但如果沒(méi)有出格，在基本的規矩上放松一點(diǎn)，就會(huì )有不同的東西。所以我想說(shuō)：“有了那么多的規矩，哪來(lái)那么多創(chuàng )意？”這也是為何我渴望“個(gè)性”。
個(gè)性作文600字 篇9
一提起冬，不少人就會(huì )想到它的寒冷蕭條，她乘著(zhù)秋風(fēng)而來(lái)，沒(méi)有春的姹紫嫣紅，也沒(méi)有夏的蒼翠欲滴，更沒(méi)有秋的果實(shí)累累。但它有著(zhù)其他季節沒(méi)有的個(gè)性！
冬，是圣潔的象征。當時(shí)間老人的腳步跨越秋的后門(mén)，踏進(jìn)冬的門(mén)檻時(shí)，整個(gè)北方的世界變得銀裝素裹，潔白的雪花紛紛飛揚。古人用“一片冰心在玉壺”來(lái)形容心地純潔。冬是圣潔的，他猶如一個(gè)穿著(zhù)白衣的仙女，悄然從天國下降到人間。冬的個(gè)性就在于此。
冬，在默默地煉就了許多人堅強不屈的精神。傲骨的梅，因冬的雪白而增添不少艷麗。正是因為冬剛毅，堅強的品質(zhì)，造就了一批又一批文人志士。沒(méi)有冬，又怎么有“寶劍峰從磨勵出，梅花香自苦寒來(lái)”的名言呢？冬是嚴肅的，它猶如一個(gè)嚴師，塑造了許多人剛強的性格。凍的個(gè)性就在于此。
冬，是孕育著(zhù)春的搖籃。它從天國降臨，姍姍地走過(guò)人間，帶著(zhù)春的種子播種于大地，她水清的肌膚融化為滑滑細流，無(wú)私地灌溉著(zhù)新生的生命。它潔白的雪花化為無(wú)聲無(wú)息的春雨，滋潤著(zhù)大地萬(wàn)物，喚醒了沉睡的春姑娘。沒(méi)有冬，又怎么有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花”的詩(shī)句呢？沒(méi)有冬，又怎么有“冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”的名言呢？冬是無(wú)私的，它猶如一個(gè)慈祥的母親，用畢生的生命來(lái)孕育和呵護著(zhù)新生的嬰兒。冬的個(gè)性就在于此。
冬，沒(méi)有春的艷麗，沒(méi)夏的張揚，沒(méi)有秋的豐碩，但它有自己獨特的個(gè)性，她是圣潔的，是嚴肅的，是無(wú)私的。冬，你具有一顆純潔的心。冬，我愛(ài)你。
個(gè)性作文600字 篇10
太陽(yáng)是經(jīng)常被贊美的，在白天他給了世界光明。但是他太居功自傲了，使得無(wú)人敢正視它。月亮也經(jīng)常被贊頌，在黑暗的夜晚里他也給了世界一些光明，但是它的月缺、月圓總是引起人們的懸念。在黑暗的夜晚，日和月總是吸引了人們的全部目光。
在茫茫的夜空中人們欣賞的目光都全部被其他事物占據了，似乎忘了星星這個(gè)小角色的存在。有的人喜歡太陽(yáng)，有的人喜歡月亮，而我卻對漫天星辰情有獨鐘。無(wú)論太陽(yáng)也好，月亮也罷，它們總是有出不完的“怪樣兒”來(lái)吸引人們的好奇心。但是星星卻不是這樣，它們每一顆都有自己的特點(diǎn)像流星那樣美麗只在那一瞬間，像北極星那樣堅定不移、始終在北，像北極星那樣無(wú)論他人千變萬(wàn)化自己始終是勺型。值得贊美的星星太多了，但是他們只是一些小角色。雖然他們是一些小角色，但是他們并不平凡。雖然沒(méi)有日月那沒(méi)耀眼，但是他們一只發(fā)著(zhù)光亮；雖然會(huì )被烏云遮住，但是雨后他們依然光亮。
星星在人們的生活中或許是一個(gè)小角色他不太被重視，但是，小角色也有自己的原則，小角色也有自己的個(gè)性，他們不是碌碌終生而無(wú)為，只是沒(méi)有被一些人的“勢利眼”所看到罷了。
這滿(mǎn)天的星辰似乎告訴人們一個(gè)道理：人活著(zhù)不能隨波逐流，活要活出一個(gè)樣，要活出自己的個(gè)性，活出自己的精彩。如果身份、地位是別人的那么個(gè)性一定是自己的。讓我們用自己的個(gè)性打下一片屬于自己的天吧！
個(gè)性作文600字 篇11
雄鷹振動(dòng)翅膀，高高一躍，翱翔于藍天；獵豹展開(kāi)軀體，勇猛一跳，奔跑在草原；鯨魚(yú)搖擺身體，緩力一涌，游蕩在海洋……縱使是微渺的小草也在破泥出土，小鳥(niǎo)也在高聲歌唱。無(wú)一生命不在拼搏，創(chuàng )造色彩。
“每個(gè)生命都是獨特的.�！睙o(wú)論是性格、思想、形狀都不可能完全相同，更不用說(shuō)是和一個(gè)人的生命完全相同的了，簡(jiǎn)直就是在大海撈針——根本不存在可能性。因此，每個(gè)人都擁有獨特的生命、特有的魅力。既然如此，我們就應該用我們獨特的生命力張揚出我們的個(gè)性，證實(shí)體現出我們與眾不同的生命！
可是，現在最新的生力軍——“90后”卻很不理想。
網(wǎng)上人們評價(jià)“90后”為啃老族，即是名副其實(shí)的富二代，專(zhuān)門(mén)掏空父母錢(qián)包的敗家子。這也不能說(shuō)錯，而且對于大部分“90后”來(lái)講，卻是絕對能肯定的�，F代的人們家庭奔小康，走向富裕了。因此，家長(cháng)們開(kāi)始泛濫地溺愛(ài)孩子；無(wú)論孩子想要什么，都可以方便地得心應手。
孩子們在家長(cháng)們看似理所當然的寵愛(ài)下，相互攀高比較。他們用身上衣物的廉貴之分進(jìn)行媲美；輸了的一方不服氣，便叫父母買(mǎi)更貴的。而之前贏(yíng)的一方輸過(guò)后，自然輸不起，直接叫父母買(mǎi)更加昂貴的。因此就造成了嚴重的惡性循環(huán)。
這樣倒好，父母就嘔血了，孩子就愉悅了，而商家就偷笑了。
個(gè)性作文600字 篇12
每個(gè)人都會(huì )有自己與生俱來(lái)的個(gè)性，所謂江山易改，個(gè)性難移。從小學(xué)一年級到現在，我的相貌，禮貌各方面都改變了許多，但我的個(gè)性卻一點(diǎn)也沒(méi)改變。
比如說(shuō)"執著(zhù)"，記得我五年級的時(shí)候在電話(huà)里跟同學(xué)談?wù)撘槐緯?shū)的內容，當我們談到一個(gè)人物時(shí)，同學(xué)說(shuō)書(shū)上根本沒(méi)有這個(gè)人物，于是我就越過(guò)兩條大馬路來(lái)到她家，不為什么，只為拿著(zhù)本書(shū)親口告訴她書(shū)里的確有這個(gè)人物的。正因為如此，我經(jīng)常跟同學(xué)因為紅薯怎樣煮才好吃這種雞毛蒜皮的事?tīng)幊场?/p>
此外，我還是個(gè)自尊心很強的人。有一次，媽媽說(shuō)我胖，我便整個(gè)晚上沒(méi)睡好，弄得第二天上課頭暈腦脹的。(值得嗎)
我最大的缺點(diǎn)或許就是得理不饒人了，四年級的時(shí)候，老師讓我們互相改聽(tīng)寫(xiě)本，改我本子的是當時(shí)的語(yǔ)文科代表，當我拿到本子時(shí)，發(fā)現她改錯了一個(gè)字，我立刻憤憤不平:"你這人怎么當科代表的，聽(tīng)寫(xiě)本都改錯……"我一直從下課吵到上課，上課鈴響的時(shí)候，我才發(fā)現語(yǔ)文科代表的臉早已紅得像西瓜瓤了。
若論優(yōu)點(diǎn)，那應該是樂(lè )于助人了。我總感覺(jué)幫人是一件最快樂(lè )的事，聽(tīng)到別人說(shuō)謝謝時(shí)我的心里總是樂(lè )滋滋的，既能讓別人快樂(lè )又能讓自己快樂(lè )，我又何樂(lè )而不為呢
這就是我，執著(zhù)，自尊心強，得理不饒人，又以助人為樂(lè )為本，既有優(yōu)點(diǎn)又有缺點(diǎn)，不過(guò)無(wú)論如何，我就是我!
個(gè)性作文600字 篇13
我喜歡雪是因為它純凈，但在雪的家族中，我更愛(ài)春雪，不僅因為它有雪的共同品質(zhì)，還因為春雪也有自己獨特的美好個(gè)性。
春雪不招搖，它不像冬天的雪那樣扭動(dòng)身體，上下浮動(dòng)，跳芭蕾，盡力展示它的美麗和優(yōu)雅。的確，冬天的雪很迷人，但是在春雪，你看不到這樣一個(gè)自我表達的場(chǎng)景。反而在下來(lái)的時(shí)候，給人一種百米賽跑早就渴望達到目標的個(gè)性。好像有一種加速，姿勢好矯健。每一步似乎都包含著(zhù)一個(gè)堅定的信念，努力奮斗，一直向前。
春雪讓人看不到浮躁。在春雪，我們似乎很難看到冬天雪的霸道氣氛。冬雪的每一個(gè)動(dòng)作總是稍縱即逝，不放縱不浮華，給人一種溫柔優(yōu)雅穩重適中的感覺(jué)。而冬雪，曾經(jīng)在一個(gè)人的臉上，有一種刺骨的疼痛，混合著(zhù)的北風(fēng)也讓人窒息，仿佛冬雪隱藏著(zhù)某種邪念。
春雪也有一種肆無(wú)忌憚的個(gè)性。冬天下雪，好像總喜歡以山為王，稱(chēng)霸一方。冬天似乎是它的世界。即使是常青樹(shù)也應該被當成自己的，這樣它就可以坐在樹(shù)頂上，東倒西歪地享受快樂(lè )，永遠不會(huì )顧及別人的感受。另一方面，春雪則不同。無(wú)論它走到哪里，大地都很快被濕潤，一切都立即復活。一旦我們離開(kāi)春雪，我們可以立即感受到無(wú)限的新鮮，整個(gè)世界充滿(mǎn)活力。
春雪是春雪。雖然春雪有冬雪的品質(zhì)和冬雪的精神，但它是春雪。它所走的每一步，總能實(shí)現凝聚的春天的訊息和賦予它的使命。你總能以不張揚、不做作、任性的個(gè)性和認真的風(fēng)格留下深刻的記憶。
個(gè)性作文600字 篇14
個(gè)性一：輕盈可愛(ài)
就象是樂(lè )譜里的弱起小節吧，每天早晨的太陽(yáng)總是輕悄悄的，慢了幾拍似的爬起來(lái)。起初，天空還是一片淺藍，很恬靜的。轉眼間，水天想吻的地方漸漸被一道柔和的霞光割開(kāi)。那紅霞越來(lái)越兩，不斷擴大著(zhù)面積。不一會(huì )兒，只見(jiàn)太陽(yáng)在海上探探出了半張臉，那臉蛋兒漲得紅紅的，卻一點(diǎn)不刺眼，可愛(ài)極了。漸漸的，那光一縱一縱地向上跳著(zhù)，好象在不停地超越著(zhù)什么。慢慢的，使勁的，最終，它終于沖破了所有的云霞，那樣子可愛(ài)的活象一只成熟的橘子。
個(gè)性二：嬌羞潑辣
這五月的太陽(yáng)，可就不再那么討人喜歡了。那時(shí)，火辣的小太陽(yáng)噘著(zhù)鮮紅的小嘴，忙著(zhù)和東來(lái)西去的清云親嘴。有的一挨唇兒便飛去了，有的化作綿羊，求它的青眼；有的親熱地偎依著(zhù)太陽(yáng)那滾燙的小臉蛋。天上固熱鬧，地上就熱得不可開(kāi)交啦，嬌羞的小太陽(yáng)著(zhù)不到清云的討好，就濫發(fā)脾氣，潑辣的光曬得人們滿(mǎn)嘴流油。
個(gè)性三：憂(yōu)愁美麗
疲乏的太陽(yáng)，靜靜地燃燒了白晝，裹上了橘紅色，收斂了刺眼的光芒，穩穩地落在山上。輕柔的光順著(zhù)山勢瀉下來(lái)，停滯在瓦房頂，房頂頓化做一汪晶瑩的湖水，每一片瓦都跳躍著(zhù)紅潤的光，每一片瓦都被夕陽(yáng)的光輝鍍得波光粼粼。這迷人的太陽(yáng)正悄悄地隱向地平線(xiàn)下去，空氣中仍彌漫著(zhù)憂(yōu)愁，迷人，燃燒著(zhù)的光，這陽(yáng)光的氣息停留著(zhù)，直到寒冷幽靜的月光出現。
個(gè)性作文600字 篇15
曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，題目叫作你是胡蘿卜，雞蛋，還是咖啡豆。故事很簡(jiǎn)單，卻飽含人生哲理：女兒在學(xué)校遇到了麻煩，回家后向父親抱怨環(huán)境的不公。父親聽(tīng)后默默地把女兒領(lǐng)到廚房，然后燒了一壺水父親先把一根胡蘿卜放入沸水中。過(guò)了一段時(shí)間，取出讓女兒看—-胡蘿卜變軟了；繼而，父親又把雞蛋放入沸水中，依然取出讓女兒看—-雞蛋變硬了；最后，父親又把一些咖啡豆放入沸水中，很快，整壺水變成了棕色，散發(fā)著(zhù)咖啡的清香！父親問(wèn)女兒：你認為你是胡蘿卜，雞蛋，還是咖啡豆？
看似平常的一件事和同樣簡(jiǎn)單的一句話(huà)，帶給我們深思卻遠非如此簡(jiǎn)單。面對沸水這一環(huán)境，胡蘿卜向困難投降，放棄了個(gè)性，最終被環(huán)境征服；雞蛋雖然變得硬挺，卻也被環(huán)境改變埋沒(méi)了個(gè)性；惟有咖啡豆，很快地融入了環(huán)境，最終使自己的個(gè)性飛揚于整個(gè)空間。
社會(huì )就像一個(gè)大熔爐，包容世間萬(wàn)象，同時(shí)又充滿(mǎn)險陷阱和不公。有人面對困難，不思進(jìn)取，屈服于惡劣的環(huán)境，他們也許會(huì )有暫時(shí)的舒適與安寧，卻是犧牲個(gè)性為代價(jià)換來(lái)的；也有人會(huì )逃避，他們躲在自己狹小的空間中，以逃避困境，他們也許會(huì )有一生的平靜，卻不曾飛揚個(gè)性；但是，必定有人不甘平庸，不愿趨炎附勢，于是他們努力地改變著(zhù)周?chē)沫h(huán)境，并最終使整個(gè)社會(huì )因自己的個(gè)性而精彩！
朋友，請現在回答自己：我是胡蘿卜，雞蛋，還是咖啡豆。
個(gè)性作文600字 篇16
看中學(xué)生作文，總體感覺(jué)就是富有個(gè)性。
像《窺人》這篇文章，它重在哲理的提示上，它寫(xiě)人與人之間的關(guān)系，人與自我的關(guān)系，人與他人的關(guān)系，總之是對人本身的認識，屬于哲理散文。而《小卡洛與小狗》則帶著(zhù)明顯的神話(huà)色彩，小作者有豐富的想像力，同時(shí)也借著(zhù)他的想緣對教育模式提出了疑問(wèn)。這樣的文章比較大地超越了常規作文的寫(xiě)法，可以肯定，作者在寫(xiě)作時(shí)比較輕松，沒(méi)有條條框框的限制，障礙很少，不需要苦思冥想，他們是在第一狀態(tài)下完全按自己的思路非常流暢地寫(xiě)下去，幾乎是一氣呵成。而且，語(yǔ)言成熟，無(wú)廢話(huà)，無(wú)套話(huà)，沒(méi)有成語(yǔ)和形容詞，因為他們不需要。他們自有鮮活的想像力和創(chuàng )造性，再平平淡淡地寫(xiě)，也是富有個(gè)性的。
就我自己來(lái)講，我蠻欣賞《懶人日記選摘》的。作者模湖了好與壞、是與非、正面與負面的界線(xiàn)，他把一種狀態(tài)作為一個(gè)題材，這很新鮮。在內容上，作者非常注重概括，要知道，千把字要記下六則日記，可以想像語(yǔ)言是如何精練了。作者的文字功力是相當不錯的，初看很怪，但又怪得有味道，文言文的影子、現代觀(guān)念還有時(shí)尚詞語(yǔ)全都出現在一篇小文中，顯得有個(gè)性，一個(gè)雖有性格缺點(diǎn)，但又健康、明朗、幽默的少年形象躍然紙上，這個(gè)少年的最大優(yōu)點(diǎn)就是他能嘲笑并超越自己的缺點(diǎn)。
個(gè)性作文600字 篇17
夜靜，無(wú)眠，游園，曲徑漫步，陌上料峭寒梅依舊，無(wú)懼春寒。仰首，輕嗅，檻外隔紅塵，罷黜浮世年華，只因不忘初心，做著(zhù)自己，不變的自己。
我，細雨，春風(fēng)
拂面不寒，細雨霏霏。佇足，憑欄而立，我舉目極望，透過(guò)雨簾尋覓。時(shí)而和風(fēng)拂過(guò)，攜帶著(zhù)些許春意和柔情。輕輕巧巧的撩撥了心弦。每每細雨過(guò)后，小小的一個(gè)人兀自站立，任憑萬(wàn)千思緒飛舞不休。獨愛(ài)這柔風(fēng)，和雨，這春韻十足的氣息。去放空，細細感受這綿綿情懷凝成的我。
我，窗臺，午茶
午后斜陽(yáng)，小呷碧茶。閉目，手捧茶杯，感受這一刻的永恒瞬間。當艷陽(yáng)隱逸在霞光之后，我總會(huì )下意識的捧起瓷杯，獨徑走到這散漫紅光的窗臺前。感悟人生，望盡在生命之河的兩岸的無(wú)限風(fēng)光。品味一點(diǎn)一滴的醇厚雋永。時(shí)不時(shí)吟誦一首精致的小詩(shī)，慢慢品味這柔柔心意匯成的我。
我，書(shū)籍，鉛筆
書(shū)頁(yè)紛飛，墨香浮動(dòng)。勾畫(huà)，圈點(diǎn)，在滿(mǎn)是簽字的白紙上鋪成了一曲閱讀之歌。我之于書(shū)，既不可須臾或缺。善，手指間自會(huì )別著(zhù)一枝鉛筆。偶遇佳句，自會(huì )摘錄下來(lái)。然后自己細細篩選，默記�？芍^不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。這份留戀書(shū)于筆的忠貞，交織，靜靜勾勒這濃濃真摯的我。
陶淵明擷菊南山，袖口香寒，繞籬草盛；三毛千山萬(wàn)水，西風(fēng)漫卷狂沙，只應先誰(shuí)。只需持一顆靜觀(guān)俯仰的心，隨行淡泊，活在當下，堅守本心，便會(huì )做回自己。找到屬于自己的個(gè)性。
個(gè)性作文600字 篇18
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一篇文章。名字叫做《你是胡蘿卜、雞蛋、還是咖啡豆》。很簡(jiǎn)單，卻包含人生哲理：女兒在學(xué)校中遇到麻煩，回家后向父親抱怨環(huán)境的不公，父親聽(tīng)后默默地把女兒領(lǐng)到廚房，然后燒了一壺開(kāi)水。父親先把一根胡蘿卜放入水中，取出后讓女兒看——胡蘿卜變軟了；繼而父親把一個(gè)雞蛋放入沸水中，依然取出讓女兒看——雞蛋變硬了；最后父親抓了一把咖啡豆放入沸水中，不一會(huì )，整壺水都變成了棕色，散發(fā)出咖啡的香味！父親問(wèn)女兒：“你認為你是胡蘿卜、雞蛋、還是咖啡豆？”
看似平凡的一件小事和同樣簡(jiǎn)單的一句話(huà)，帶給我們的深思卻遠非如此。面對沸水這一環(huán)境，胡蘿卜向困難投降，放棄個(gè)性最終被環(huán)境征服；雞蛋雖變得挺硬，卻也被環(huán)境改變。埋沒(méi)了個(gè)性；惟有咖啡豆，很快地融入環(huán)境，終使自己的個(gè)性飛揚于整個(gè)空間。
社會(huì )就像一個(gè)大熔爐，包容世間萬(wàn)象，同時(shí)又充滿(mǎn)陷阱和不公。有人面對困難，不思進(jìn)取。屈服于惡劣的環(huán)境，他們也許會(huì )擁有暫時(shí)的舒適與安定，卻是以自己的個(gè)性為代價(jià)換來(lái)的；也有人選擇逃避，他們躲在自己狹小的空間中，以逃避困境，他們也許會(huì )擁有一生的平靜，卻不曾個(gè)性飛揚；但在這社會(huì )中，必然還有這樣一類(lèi)人的存在。他們不甘平庸，不愿趨炎附勢，于是他們向周邊的惡劣環(huán)境發(fā)起挑戰，努力改變著(zhù)周?chē)沫h(huán)境，并最終使整個(gè)環(huán)境因自己的個(gè)性而充滿(mǎn)魅力！
朋友們，不久之后我們將完全融于社會(huì )，那么請現在就問(wèn)問(wèn)自己：“我是胡蘿卜、雞蛋、還是咖啡豆？”
個(gè)性作文600字 篇19
“何子威，你又不做作業(yè)，這已經(jīng)是第七次了，我一次又一次地給你機會(huì )，希望你改正，你卻——”何子威慚愧地低下了頭，等老師走后，他才慢慢地補起來(lái)
何子威是一個(gè)自戀的人。暑假，我們來(lái)到學(xué)校補課，我坐到座位上，馬上，何子威和劉繼豪走到我面前對我說(shuō)：“世界上誰(shuí)最帥?”劉繼豪：“當然是威哥啦！”他們倆一唱一和，不知情的人還以為他們倆在說(shuō)相聲呢。
用網(wǎng)絡(luò )上的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，其實(shí)他呀，就是“高富帥”的反面鏡，又衰，又丑，又二�？吹剿�，就是一個(gè)字“胖”，肚子圓得像一個(gè)球，走起路來(lái)，一擺一擺的，像個(gè)胖企鵝。五官還算對稱(chēng)。
何子威不僅自戀，還愛(ài)不懂裝懂。上課時(shí)，英語(yǔ)老師提問(wèn)：“同學(xué)們，誰(shuí)知道there be句型的用法?”許多同學(xué)都舉起了手，何子威也跟著(zhù)摻和，舉起了手，。老師給何子威一個(gè)機會(huì )，讓他答，可何子威亂答一氣，我們真拿他沒(méi)辦法。
何子威雖然有一身的缺點(diǎn)，但他有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)----一是不記仇，上一分鐘老師才教訓他，下一分鐘他又不知跑哪玩去了。何子威也很懂禮貌，每次看到老師，都會(huì )熱情的叫一聲：“老師好!”
最近，我們班流行韓國的一首歌曲----江南style，何子威就帶領(lǐng)著(zhù)他的小分隊到講臺唱著(zhù)全跑調的江南style，讓我們受盡“折磨”。
這就是我們班個(gè)性鮮明的何子威。
個(gè)性作文600字 篇20
一討論個(gè)性達人是誰(shuí)，一個(gè)名字就浮現在我的腦海中，嗯，他確定挺有特色的。下邊大家就來(lái)看看他是如何與眾不同吧！
這個(gè)人經(jīng)常說(shuō)自己帥呆了，酷斃了，簡(jiǎn)直無(wú)法比喻了。像他自己這么帥的人，整個(gè)宇宙都找不出第二個(gè)人了。我們小組三人異口同聲說(shuō)：“咦～”
在語(yǔ)文課上他很愛(ài)接老師的話(huà)�！斑@個(gè)人物的品質(zhì)是不是舍己為人��？”“是――”“周總理工作辛苦，生活簡(jiǎn)樸，對不對？”“對――”語(yǔ)文課上，永遠都是他拉著(zhù)長(cháng)音，再說(shuō)句超級搞笑的話(huà)。有次下課時(shí)，他說(shuō)了一句超搞笑的話(huà)：巴啦啦小魔仙，烏卡拉卡，小魔仙全身變。說(shuō)著(zhù)還在比劃著(zhù)美琪美雪變身的經(jīng)典動(dòng)作，我頓時(shí)就噴了，真的，一個(gè)大男人在比劃著(zhù)女孩子看的動(dòng)畫(huà)片的動(dòng)作，畫(huà)面太美，沒(méi)臉看，太辣眼睛了。
一次，我和他還有其它兩人在一塊玩時(shí)，他笑了，捂著(zhù)嘴，發(fā)出怪異的聲音：哈哈哈哈，呵呵呵呵，咯咯咯咯。那笑聲要多搞笑就有多搞笑。
有一次在音樂(lè )課上，有一句高音詞，他用他的大嗓門(mén)襯托著(zhù)高音，開(kāi)始飆起他那魔幻的聲音。他唱歌時(shí)，跑調得猶如脫韁的野馬，跑到十萬(wàn)八里遠，八頭牛都拉不回來(lái)，那嗓音，簡(jiǎn)直了！
看到這里，相信同學(xué)們心中都有一個(gè)人的名字，應該大多數人都猜出來(lái)了，他就是我的后桌——一個(gè)自戀，搞笑，笑的古怪并且唱歌跑調的男生――張文豪。
個(gè)性作文600字 篇21
相信大家都有許多好朋友吧，我的朋友也不少，但我有一個(gè)好朋友，她非常有個(gè)性。
尖尖的瓜子臉上嵌著(zhù)兩顆黑寶石似的大眼睛，忽閃忽閃的，可惜鼻梁上卻架了一幅大眼鏡，不過(guò)，她的一張櫻桃小嘴非常愛(ài)說(shuō)話(huà)，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。
她很愛(ài)讀書(shū)。她看書(shū)的時(shí)候，除了翻書(shū)聲，其他一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，安靜得就像一只小貓�？赐陼�(shū)后還生動(dòng)有趣地給我們講書(shū)中的故事，她的聲音柔美而動(dòng)聽(tīng)，讓我們聽(tīng)得如癡如醉。
她爭強好勝。有一次數學(xué)考試，我的了100分，她卻得了98分，她不甘示弱，竟然跑到我面前，大聲說(shuō)：“下次我一定考過(guò)你！”我以為她只是說(shuō)氣話(huà)罷了，沒(méi)想到她憑著(zhù)堅持不懈的努力在第二次考試中超過(guò)了我。她爭強好勝、不服輸的精神讓我佩服。
她有時(shí)還是個(gè)小馬虎。就拿有一次單元測試來(lái)說(shuō)吧，要不是把一個(gè)判斷題看錯了，以她的實(shí)力完全可以得100分。還有一次，她把試卷忘在了家里，讓老師批評了一頓，還被罰做數學(xué)題。這可都是小馬虎在作亂。
她還是一個(gè)幽默小天使。在課間，她總給我們講一些笑話(huà)，逗得我們哈哈大笑。只要有她在身邊歡樂(lè )無(wú)處不在。
她的服裝也很別具一格�？偸桥c眾不同，昨天穿綠絲襪，今天穿牛仔裙，后天又不知變出什么新花樣。
她還很聰明�？荚嚱�(jīng)常與我不相上下。在課堂上，她認真聽(tīng)講，老師講的題，她一點(diǎn)就透。每次新的知識，她都能很快地靈活運用。
這就是我的好朋友——成家慧，一個(gè)充滿(mǎn)個(gè)性的女孩。
個(gè)性作文600字 篇22
獨特的我有獨特的個(gè)性，但說(shuō)實(shí)話(huà)，我都不知道怎么去評價(jià)自己的個(gè)性。不知道是特別繁雜，還是特別簡(jiǎn)單，但我知道身邊的人是如何評價(jià)我的。
我長(cháng)并不出眾，在人群中你肯定找不到我，雖然如此，但愛(ài)美之心還是有的。
我有些無(wú)厘頭，多次陷入尷尬和進(jìn)退兩難的地步，有一天，我就好幾次被人看笑話(huà)。
那天，我走進(jìn)學(xué)校，往自己的教室走去，路上看走去，路上看見(jiàn)了一個(gè)很熟悉的背影。我走過(guò)去自以為是的肯定了他是我同學(xué)，我走過(guò)去拍拍他的肩膀，他一回頭，我愣了一下，不是我的同學(xué)。我頓時(shí)不知所措，硬著(zhù)頭皮說(shuō)了一句：“對不起，我認錯人了�！比缓�，我一個(gè)人灰頭土臉的跑進(jìn)了自己的教室，到了教室，我放下書(shū)包，深呼吸緩解自己的情緒。在教室里默默為自己祈禱著(zhù)。不久就上課了，我心不在焉的聽(tīng)老師講課，老師開(kāi)始提問(wèn)了，我聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)清就胡亂舉手了，剛剛好老師就點(diǎn)了我來(lái)回答。我站了起來(lái)，半天不知道要說(shuō)什么，舉手卻不知道要說(shuō)什么，真實(shí)丟臉。全班看著(zhù)我，一個(gè)個(gè)都大笑起來(lái)。
我還很樂(lè )觀(guān)，再悲觀(guān)的事對于我來(lái)講都能化做力量的源泉，但有時(shí)候自己都覺(jué)得有點(diǎn)過(guò)度。
還記得以前的一次期末考試，那一次我的成績(jì)很不好，有史以來(lái)的最底谷。要是給那自尊心強的人非三天不吃不喝不睡，我卻只是當天傷心了一會(huì )，完全沒(méi)有真正的影響我，心想：不就是一次考試嘛，有什么大不了的。
無(wú)厘頭和樂(lè )觀(guān)是我個(gè)性中的冰山一角，想要看到整座冰山我也做不到。
個(gè)性作文600字 篇23
他是我的語(yǔ)文老師，個(gè)子不高不低，身材不胖不瘦。他就是這么普普通通。就是因為他有個(gè)性，所以他才變的討人喜歡。相信你聽(tīng)完這幾個(gè)故事你也會(huì )喜歡上他的。我們的老師是一個(gè)講究的人。這不，鈴聲響了上課了，老師拿著(zhù)課本走上講臺，倆眼秒啦一下黑板： 今天是誰(shuí)值日��！ 這不，這位老兄也紅這臉跑上講臺忙活了起來(lái)。老師指著(zhù)黑板的邊邊角角，絲毫不放過(guò)一點(diǎn)塵跡。
見(jiàn)識了他的講究在說(shuō)說(shuō)他的幽默。
那是一個(gè)下著(zhù)秋雨的午后，老師正給我們上著(zhù)一堂貌似比國家大事都重要又不如是一堂平常的課。一位遲到的同學(xué)喊道： 報告。 打斷了我們的課，我們在下面談?wù)撈饋?lái) 毀啦，他完了，老師改怒了這回。 老師看見(jiàn)我們在私底下議論，就說(shuō) 是什么好玩的事情比上課都好玩，下課了帶我也去玩玩。 老師說(shuō)了這話(huà)卻到?jīng)]什么，但引來(lái)了我們全班同學(xué)的哄堂大笑。
老師的幽默妨礙不了他做事的嚴謹。
每次放學(xué)后，老師都會(huì )坐在他的辦公室里盤(pán)起我們的作業(yè)，他的筆在我們的作業(yè)上勾畫(huà)。每當我們全對的時(shí)候都會(huì )看見(jiàn)這頁(yè)的下面有一個(gè)咪咪的笑臉。每當錯了或錯了一點(diǎn)，老師都會(huì )加以思考我們?yōu)槭裁磿?huì )錯，然后讓我們改正。當我們改正交給老師的時(shí)候你還會(huì )看見(jiàn)一個(gè)咪咪的笑臉和一行小字 下次要努力哦
這就是我們的老師，我相信你們身邊也有像我們一樣的老師把。
個(gè)性作文600字 篇24
“啪！”如果你走進(jìn)我的家門(mén)，聽(tīng)見(jiàn)這聲音，那一定是我那只調皮的小兔子把掃把弄到啦！我養過(guò)的兔子不計其數，可最喜愛(ài)、最有靈性的，還是朋友送我的那只白兔了。
它可愛(ài)極了，看上就想親上一口：全身沒(méi)有一根雜毛，遠處看見(jiàn)，還會(huì )以為成草叢中的一朵蒲公英。耳朵白里透紅，短短的毛，摸上去的感覺(jué)好像有一陣風(fēng)拂過(guò)手心——舒服極了。
雖說(shuō)兔子都長(cháng)了兩只耳朵，兩只眼睛，一個(gè)嘴巴，可我這只兔子的行為可是極有個(gè)性啊。普通兔子一般要吃的食物為土豆、白菜、紅薯等，而它呢，只吃萵苣葉子和大米，什么胡蘿卜、青菜看都不看一眼。它吃東西的樣子極為古怪，特別是吃米時(shí)，用嘴角舔著(zhù)幾粒大米，咬在嘴角時(shí)發(fā)出異常清脆的聲響——“咔嚓、咔嚓”。
可最值得回憶的還是給它喂藥的情景了；我和爸爸見(jiàn)它有點(diǎn)拉肚子，便搗碎了一顆黃連素，我將它抱起，媽媽握前肢，爸爸抓后肢，將它四腳朝天，原以為它會(huì )猛烈地掙扎、反抗（因為我以前養的兔子都是那樣）�？沙龊跻饬�，它只是很平靜的睜大眼睛，望著(zhù)我。我撫摸著(zhù)它的頭，仿佛在用兔語(yǔ)給它說(shuō)：你一定要乖哦！開(kāi)始喂藥了，我一手捧著(zhù)藥，一手用拇指夾起一小堆藥放在兔子嘴里，只見(jiàn)它的嘴動(dòng)了動(dòng)，把藥咽了下去，好像知道我們?yōu)樗幨菫榱怂谩?/p>
雖然我以后還可能會(huì )養許多兔子，但我永遠也不會(huì )忘了它，白色的，靈性的兔子，這美好的回憶,盡管，它已經(jīng)不在了。
個(gè)性作文600字 篇25
我的爸爸，長(cháng)著(zhù)一雙不大不小的眼睛，厚厚的嘴唇，濃濃的胡子。他個(gè)子比較高，一副慈祥的面孔組成了我的爸爸——他的名字叫沈葆。我的個(gè)性老爸身上有許多特別之處，最特別的是——辛苦爸爸去年在杭州工作，不知怎么了跑了回來(lái)，堅決不去那兒干了。爸爸在家過(guò)了一個(gè)春節，開(kāi)始在鄭州附近的地方找工作。終于，功夫不負有心人，爸爸找到了一個(gè)在新鄭的工作。聽(tīng)他說(shuō)是給新鄭機場(chǎng)修個(gè)小花園，爸爸給人家當監理。其實(shí)，爸爸之所以能當監理，得歸功于爸爸——聰明爸爸最擅長(cháng)數學(xué)，我不會(huì )的奧數題，都會(huì )找爸爸講解。
爸爸只需思索片刻，便能給我講懂。爸爸經(jīng)常對我說(shuō)：“要多動(dòng)腦子，省的腦子‘生銹’！”從這句話(huà)可以看出，爸爸對我很——慈祥爸爸是個(gè)不愛(ài)生氣的人。有一次，媽媽回老家了，由爸爸照顧我，爸爸每天都是樂(lè )呵呵的。但每天的“營(yíng)養早餐”是胡辣湯，午飯下館子。其實(shí)，有一天，爸爸扮演了——大廚有一次，我回到家，準備“享受”方便面。誰(shuí)知，爸爸竟然做了骨頭湯。我明白了，爸爸其實(shí)廚藝高超，就是太——懶惰爸爸很懶，就連點(diǎn)兒小事兒也得讓幫忙。起床了，毛巾被不疊；該走了，衣服不弄整齊。哎！真叫人頭疼。這就是我的個(gè)性老爸，一個(gè)辛苦，聰明，廚藝高超，又懶惰的個(gè)性老爸！
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