關(guān)于木頭作文600字3篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的木頭作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

木頭作文600字 篇1

　　今天，老師問(wèn)我們，有沒(méi)有玩過(guò)“木頭人”的游戲。大家都異口同聲地說(shuō)，有。老師又問(wèn)我們，“木頭人”是長(cháng)什么樣的。我說(shuō)，木頭人是傻乎乎的，一動(dòng)也不動(dòng)。

　　接下來(lái)，老師請了兩個(gè)同學(xué)來(lái)充當“木頭人”，另外一個(gè)充當“逗笑人”。充當“木頭人”的兩個(gè)同學(xué)像大樹(shù)一樣筆直地站在那里，一笑也不笑。盡管“逗笑人”使了很多力氣，有時(shí)張牙舞爪，有時(shí)搖頭晃腦，有時(shí)又蹦蹦跳跳……但是“木頭人”卻紋絲不動(dòng)。終于老師又叫了另外一個(gè)同學(xué)上講臺來(lái)充當“逗笑人”，這個(gè)“逗笑人”很厲害，一會(huì )兒做鬼臉，一會(huì )兒比“剪刀手”，功夫不負有心人，終于把臺上的兩個(gè)“木頭人”逗笑了。我們全班也跟著(zhù)哈哈大笑，整個(gè)教室充滿(mǎn)了歡樂(lè )的笑聲。

　　第二場(chǎng)，老師要我們和自己的同桌玩，我跟同桌商量后決定我當“逗笑人”，她當“木頭人”，同桌爽快地答應了。開(kāi)始我用了好多辦法都逗不笑同桌，最后我想了一個(gè)好辦法：眼睛繞著(zhù)她全身轉了一圈又一圈后，她終于開(kāi)懷大笑了。之后，我們又互相換了一下角色：她當“逗笑人”，我當“木頭人”，她竟然一秒鐘就把我逗笑了。

　　到了第三場(chǎng)的時(shí)候，老師請全班推薦出來(lái)的三個(gè)同學(xué)充當“木頭人”，進(jìn)行最后的“木頭人爭奪賽”，全班當“逗笑人”負責把他們三個(gè)逗笑，我們一起齊心協(xié)力逗笑了其中一個(gè)男生，于是他便灰溜溜地退出了游戲。緊接著(zhù)，我們全班連同老師一起絞盡腦汁想出了五花八門(mén)的辦法也沒(méi)能把另外兩個(gè)“木頭人”逗笑，所以她們兩個(gè)最終贏(yíng)得了“超級木頭人”的冠軍，還得到了老師頒發(fā)的一份小獎品。

　　這堂課真有趣呀!希望今后還可以和大家再玩一次。

木頭作文600字 篇2

　　朋友們，你們有發(fā)現嗎？我們的地球媽媽現在正在面臨著(zhù)巨大的生態(tài)威脅，所以讓我們現在起要開(kāi)始保護地球媽媽吧。

　　在一座美麗的村莊里又一座造紙工廠(chǎng)，王老頭就是這座工廠(chǎng)里的一名員工，他是所有員工當中最“名氣十足”的貪婪鬼，他以乞討為生，生活在人們的“唾沫”之中。

　　一天，廠(chǎng)長(cháng)讓王老頭告訴王老頭：“去樹(shù)林里砍十棵又大又高的的'樹(shù)，只要砍來(lái)了，報酬少不了，記住一棵樹(shù)八十塊錢(qián)……”一聽(tīng)到有錢(qián)，而且還是十棵樹(shù)八百塊錢(qián)，王老頭立馬接下了任務(wù)，坐在大卡車(chē)上飛快的向樹(shù)林開(kāi)去。

　　一眨眼的時(shí)間，王老頭就站在一棵又高又大的樹(shù)身旁，頭戴鴨舌帽，身穿嶄新的制服，手中拿著(zhù)磨得又亮又鋒利的斧頭，瞪著(zhù)銅錢(qián)般的眼睛，還從包里拿出一根雪茄，叼在嘴里，瘋狂地地向一棵高大挺拔的樹(shù)砍去，動(dòng)作是如此敏捷，斧頭在樹(shù)的身上留下了一道道痕跡，發(fā)出了“咚咚”的聲音，聽(tīng)著(zhù)這悅耳的聲音，王老頭的笑容越來(lái)越越燦爛。突然，一陣“撲哧”的翅膀扇動(dòng)聲打破了這歡快的聲響，一只啄木鳥(niǎo)停在了王老頭的肩上，啄木鳥(niǎo)一直盯著(zhù)王老頭的頭，發(fā)出一絲憤怒的鳴叫：“可惡，這段木頭里一定有蟲(chóng)……”

　　看完這段漫畫(huà)，我就想：難道人的腦袋里會(huì )有蟲(chóng)？我找到了答案，人們的腦袋里寄生著(zhù)一些害蟲(chóng)，這些害蟲(chóng)讓人們變得貪婪、無(wú)知、自私、吝嗇，讓人們忘記了良心的存在，為了一點(diǎn)小便宜就不顧一切后果的讓我們的家園一天比一天消沉下去。

　　這僅僅只是一幅好笑的漫畫(huà)嗎？不，他是在警告我們：如果再繼續破壞下去，我們的生存也會(huì )被我們自己毀掉，所以讓我們從現在開(kāi)始，手挽手一起筑起一座綠色的高墻吧。

木頭作文600字 篇3

　　星期天，我們如約來(lái)到語(yǔ)塵，只見(jiàn)王老師詭異地走了進(jìn)來(lái)，神秘地對我們說(shuō)：“今……天……我們玩個(gè)……游戲！”王老師故意拖長(cháng)聲音，全班的好奇心都轉移到了王老師身上。

　　“這個(gè)游戲叫一、二、三木頭人，不許說(shuō)話(huà)、不許動(dòng)，不能露出大白牙！”王老師終于正常說(shuō)話(huà)了。老師才說(shuō)完，同學(xué)們的好奇心“一哄而散”沒(méi)人搭理老師。我心想：老師今天是吃錯藥了還是穿越到小時(shí)候了，真可笑，木頭人，小時(shí)候無(wú)聊才玩的游戲。老師見(jiàn)沒(méi)人搭理她，又說(shuō)：“這個(gè)是升級版的，聽(tīng)我說(shuō)游戲規則……”“嘮叨婆”說(shuō)完以后同學(xué)們都議論著(zhù)：“真是不一樣，一定很好玩吧！”王老師得意洋洋地說(shuō)：“那是相當好玩！”“那就快開(kāi)始吧！”有一些同學(xué)沉不住氣了。

　　一切準備完畢，“大家起立，第一輪木頭人決戰逗笑人，右邊的同學(xué)當木頭人，左邊的同學(xué)當逗笑人，預備……”

　　我的同桌——木頭人的姿勢有些好笑，她筆直地站著(zhù)，頭向下低著(zhù)，好像在沉思，又好像做錯事被老師罰站一樣。我絞盡腦汁想辦法把她逗笑：吐舌頭、翻白眼、講笑話(huà)……都無(wú)計于事，她依舊笑不出來(lái)，連動(dòng)都不動(dòng)一下，“結束！”老師一聲令下，我的同桌贏(yíng)了，她立刻張大嘴巴，露出兩排潔白的牙齒，眼睛瞇成了一條線(xiàn)，比了個(gè)“剪刀手”在我面前炫耀了好半天，接著(zhù)上去王老師那里領(lǐng)“小錢(qián)錢(qián)”�？吹絼e人都能領(lǐng)到“小錢(qián)錢(qián)”，我很不甘心，下定決心一定要努力。

　　第二輪游戲開(kāi)始了，我變成了可憐的木頭人，而同桌變成了逗笑人，我只聽(tīng)老師一聲令下，我的同桌便開(kāi)始逗我笑，一看見(jiàn)她的臉，我就忍不住“撲”一聲笑了出來(lái)。哎，真是“出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟”這一局，我輸得毫無(wú)骨氣。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我不但收獲了快樂(lè )，還明白了無(wú)論遇到什么事，都要沉著(zhù)應對！

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