關(guān)于班長(cháng)作文600字10篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的班長(cháng)作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班長(cháng)作文600字 篇1
拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“不想當將軍士兵不是好士兵�！蔽蚁胝f(shuō):“不想當班長(cháng)的學(xué)生不是好學(xué)生�！苯裉煺驹谶@里，我鄭重的向大家宣布。我想當我們班的班長(cháng)，為大家服務(wù)。
我知道有責任心，有能力的人才能擔任班長(cháng)，這個(gè)偉大而神圣的職務(wù)。一位班長(cháng)首先必須要有樂(lè )于助人的品質(zhì)。而我恰恰就喜歡這樣做，例如上周五放學(xué)時(shí)，我和張博文放學(xué)一起回家，等我們走到公交車(chē)車(chē)站時(shí)，張博文摸了摸自己的口袋，準備掏出兩元錢(qián)坐車(chē)，可是他把兩只口袋都掏了個(gè)勁，可是還是只掏出一元，看到他窘迫的樣子，我不假思索地拿出我買(mǎi)筆的一元錢(qián)放在她的手心里，對他說(shuō)你快去坐車(chē)吧，在晚點(diǎn)車(chē)就開(kāi)走了，你就只能等下班車(chē)了，那樣的話(huà)我就不等你了。張博文聽(tīng)完便立馬跑上車(chē)，坐車(chē)走了。因為班長(cháng)必須要有超強的管理能力，而我就是我們班的小組長(cháng)在管理能力這方面具有很大的優(yōu)勢。記得上星期四，老師讓我們謄寫(xiě)作文，我們組的一個(gè)組員劉夢(mèng)想，他的字寫(xiě)的很難看，每到謄寫(xiě)作文時(shí)，他就他寫(xiě)得快，可老師一看他的作文就馬上沒(méi)看了死刑。擦擦，兩下就被撕掉了，我便主動(dòng)擔任起了他的監督員。我來(lái)到他的身旁，指導她寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)，還在他耳邊惡狠狠地說(shuō):“如果字跡不工整，再寫(xiě)十遍�！彼粐槾袅�，只得一筆一劃的寫(xiě)起來(lái)，最后，雖然用的時(shí)間長(cháng)了點(diǎn)，但是他過(guò)了關(guān)還進(jìn)步了，他笑嘻嘻地對我說(shuō)謝謝，我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，因為幫助她，我心里也很開(kāi)心。
如果我競選成功，一定會(huì )全心全意為大家服務(wù)，首先我會(huì )先團結其他班干部，分配好他們的工作，同心協(xié)力做好自己以及班級的工作，保持好清潔區的衛生，不讓值日生有機會(huì )扣分，讓每個(gè)月我們都成為文明班。我也會(huì )充當老師的左膀右臂，幫助老師管理班級，成為老師和同學(xué)們的溝通橋梁。
在此衷心希望各位同學(xué)，相信我，支持我，鼓勵我，你們相信我絕對不會(huì )錯！謝謝。
班長(cháng)作文600字 篇2
我，叫李xx，今天我競選的目標是班長(cháng)，此時(shí)此刻我更多的是激動(dòng)，而不是緊張。
班長(cháng)這個(gè)職位是許多同學(xué)向往的，但我認為它不只是個(gè)光榮的稱(chēng)號、一個(gè)光環(huán)，它背后是更實(shí)質(zhì)的內容。也許有的同學(xué)認為我不能勝任班長(cháng)這個(gè)職務(wù)。我認為我是一個(gè)學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀、綜合能力強的人，因而我確信我有能力當好班長(cháng)。
第一，我尊敬老師、團結伙伴、樂(lè )于幫助同學(xué)、積極向上、活潑開(kāi)朗，的女孩。我關(guān)心班級，熱愛(ài)班級，以班級的榮譽(yù)為已任。
第二，我熱愛(ài)學(xué)習，上課認真聽(tīng)老師講課，大膽舉手發(fā)言，及時(shí)完成老師布置的課堂作業(yè)，獨立完成老師布置的作業(yè)。除了在xx村小學(xué)里認真學(xué)好語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、體育等各項本領(lǐng)，還充分利用課余的時(shí)間參加鋼琴、英語(yǔ)、美術(shù)、合唱、跳舞、語(yǔ)言藝術(shù)、文學(xué)、奧數等各種興趣培訓班。
第三，我關(guān)心國家大事（神七飛天、嫦娥奔月）、看書(shū)、旅游，開(kāi)拓自己的視野，我認為看得多懂得多。
第四，我積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)。今年還參加了學(xué)校組織的舞蹈表演。
如果我競選上了班長(cháng)，將組織同學(xué)們分組閱讀，以此提高大家的閱讀能力，將與同學(xué)們探討提高數學(xué)成績(jì)的方法。我將更加嚴格地要求自己，當好老師的得力助手，帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習、一起進(jìn)步，讓咱們的二年二班更加優(yōu)秀！
如果我沒(méi)有競選上班長(cháng)，我將繼續自我完善，東山再起，早晚我都要當上班長(cháng)，為大家服務(wù)。我有這個(gè)自信！
一個(gè)優(yōu)秀的班級需要班長(cháng)的自信去激發(fā)每一位同學(xué)的斗志，需要班長(cháng)的活潑讓快樂(lè )充滿(mǎn)整個(gè)班級，需要班長(cháng)的責任讓班級進(jìn)步。我自信、我樂(lè )觀(guān)、我開(kāi)朗、我努力，同學(xué)們，現在你們還認為我不能勝任嗎？同學(xué)們，有句話(huà)是這樣說(shuō)的：“不想當將軍的士兵不是好士兵”，請擦亮你們的眼睛，把你們的偏見(jiàn)拋掉，請給我投公正的一票吧！
班長(cháng)作文600字 篇3
在我們班，有一位名副其實(shí)的“麻辣班長(cháng)”，她的名字叫孫銘一。
瞧，她來(lái)了！不濃不淡的眉毛，水靈靈的大眼睛上戴著(zhù)一副復古的圓形眼鏡。她待人熱情火辣，辦起事來(lái)說(shuō)一不二，故稱(chēng)“麻辣”班長(cháng)。
“不怕天，不怕地”是麻辣班長(cháng)的特定“標志”，意思就是說(shuō)，犯了錯，不怕被紀律委員批評，不怕被副班長(cháng)批評，說(shuō)怕孫銘一親自出場(chǎng)，而且，這位麻辣班長(cháng)還敢于指出同學(xué)、班干部們的缺點(diǎn)，是一位十足的“辣子班長(cháng)”。
下課了，孫銘一好像一個(gè)巡邏者，東轉轉，西溜溜，和其他的幾位班長(cháng)一起管紀律，突然，眼尖的麻辣班長(cháng)發(fā)現有一個(gè)同學(xué)和他同桌竊竊私語(yǔ)，時(shí)不時(shí)發(fā)出一兩聲怪笑，她高興極了，好像抓住了一個(gè)犯了大罪的“囚犯”一般，先把名字記在一個(gè)小本上，在周五班會(huì )上點(diǎn)名批評，要是對方不服，還是接著(zhù)說(shuō)，那么名字呢，自然而然就會(huì )出現在黑板上。當然，被孫銘一逮住的人，老師的批評可是吃不了兜著(zhù)走的。
不過(guò)，“辣子班長(cháng)”牛得很，好朋友多的是，什么張嘉格呀，張恩澤呀，都是她的好朋友，為什么她的好朋友會(huì )那么多呢？因為她實(shí)在太“辣”了。例如在上體育課的時(shí)候，如果被她發(fā)現有男生欺負女生，麻辣班長(cháng)便會(huì )“挺身而出”，沖著(zhù)那個(gè)男生揮揮拳頭，追著(zhù)他滿(mǎn)操場(chǎng)跑，真是“猛虎出山”啊，“得勝歸來(lái)”后，她那高興的表情可真是沒(méi)誰(shuí)了。
我們的“麻辣班長(cháng)”還十分熱情，活潑開(kāi)朗。在我看來(lái)，她是一個(gè)從小就在蜜罐里長(cháng)大的孩子，但是任何事情到了她那里，都不是難事，她還十分樂(lè )于助人，總會(huì )及時(shí)幫助身邊有困難的同學(xué)。
瞧，我們班的孫銘一，一位名副其實(shí)的“麻辣班長(cháng)”！
班長(cháng)作文600字 篇4
幾聲輕微的咳嗽，一兩聲低沉又嘶啞的語(yǔ)句，竟能透過(guò)教室里喧雜的吵鬧，鎮住了這混亂的局面。一雙厲目從教室后排射出，橫掃過(guò)教室。哦，他來(lái)了。
他瘦小的身影從我眼前晃至講臺，不知向大家說(shuō)了什么，我只是盯著(zhù)那瘦小身影，他的聲音只是穿過(guò)耳朵，隨即忘到九霄云外。
哦，確實(shí)是他，班長(cháng)回來(lái)了。
幾日之前，班級的紀律有些躁動(dòng)，老師多次想來(lái)約束。卻終有些棘手，大家哄亂一時(shí)，都忘卻了后排一個(gè)空座位上，少了本該來(lái)的人——生病的班長(cháng)。
作為初中生，他的身高確實(shí)偏矮了些，又坐在后排這不起眼的角落之中，本身其身上也沒(méi)有什么特殊，也并不是有什么過(guò)人才藝。本應是落滿(mǎn)塵埃，無(wú)人問(wèn)津，可何曾料想，他是班長(cháng)。
我不曾記得他是如何選上班長(cháng)的，只依稀記得，競選前日，他拿了一攤厚厚的稿子。終究他是當上了班長(cháng)，可又能如何呢？
一副小身板，也并沒(méi)有多少人能力輸給他。他威信自然不高，無(wú)人幫助，無(wú)人重視，關(guān)鍵時(shí)刻那小嗓門(mén)也并不響亮、不那么具有號召力。嘶啞一天天逼入他的`喉嚨，他卻威信一天不如一天。
他也曾想過(guò)放棄，少數幾個(gè)支持他的人，也為其黯然神傷。老師接受了他的辭職請求，但又說(shuō)了一句：再試一周吧。
他又回到了現實(shí)，努力去管理，用聲音去怒吼，卻依然無(wú)濟于事。
比賽之前，班級下達訓練命令。確實(shí)有人積極應答，報名參賽，但更多的卻是作為看客，事不關(guān)己，高高掛起。
強力要求及控制下，終究是勉強組成了一只大繩隊，卻又是只說(shuō)不練，磨著(zhù)那本來(lái)就并不充裕的時(shí)間。
又一日，訓練未開(kāi)始，暴雨不期而至，眼看訓練無(wú)望，再過(guò)幾日將要比賽。人心渙散，大家都說(shuō)散了，散了吧，不如不報名了。
雨中的小身影突然爆發(fā)了，一聲怒吼隨著(zhù)嘶啞噴出和雨點(diǎn)一起砸在“看客”的臉上。操場(chǎng)上雨聲中裹著(zhù)這陣陣雷聲，侵入人耳，良久不斷。
“你們不跳，我跳！”
一個(gè)小身影跳動(dòng)在雨中，朦朧在雨中。一個(gè)，又一個(gè)……
人群又攏在了一起
班長(cháng)作文600字 篇5
高中時(shí)代的女孩子們總是喜歡吵吵嚷嚷，為了一些雞毛蒜皮的小事而喋喋不休……
我班上的女生大都常常會(huì )為一些莫名其妙的事情而爭執，不鬧的人盡皆知，宿舍雞犬不寧那是絕對不會(huì )停止的。管理這樣一個(gè)班級的班長(cháng)大人就可是費了好些心的。
我的班長(cháng)大人小趙同學(xué)，長(cháng)得漂亮，有一雙清透的眸子，個(gè)子不高，齊肩的短發(fā)總是可以打理的分外可愛(ài)。
她還經(jīng)常調節班級不大優(yōu)秀的同學(xué)關(guān)系。人心也很是善良，即便是對于那些班級里不被看好的同學(xué)，被欺負時(shí)，也依舊會(huì )一視同仁的幫她們說(shuō)話(huà)。成績(jì)也十分優(yōu)秀，班級第二，級部前二十。還是我校的宣傳部部長(cháng)。那就是大眾心中品學(xué)兼優(yōu)的女神形象啊!
這個(gè)顏值與智慧一直并存的妹子，對于她而言我是從未有過(guò)半點(diǎn)怨言的。即便是在她得到了我和我的一個(gè)朋友精心準備了好幾個(gè)周，不知道熬過(guò)多少個(gè)日夜，犧牲了多少自己的休息時(shí)間排練的本說(shuō)好我們可以上場(chǎng)的節目。但我們依舊對她毫無(wú)責怪，甚至有些責備自己不爭氣，當著(zhù)她的面哭的稀里嘩啦，還讓她產(chǎn)生愧疚之情。我們從未怪過(guò)她，畢竟這本就不是她的錯。從一開(kāi)始學(xué)校布置任務(wù)就沒(méi)說(shuō)清楚，而她卻把這別人的錯背負到了自己身上。她太善良了……
我對于她唯一可惜的就是她談的男朋友，我們班第一名。但他除了成績(jì)，在我看來(lái)一無(wú)是處，樣貌平平，卻經(jīng)常搗次我們班女同學(xué)，還抽煙，還隨便拿別的女同學(xué)的吃的。這都不算什么，更讓人忍無(wú)可忍的是他總惹班長(cháng)生氣，本來(lái)班長(cháng)就有慢性支氣管炎，還總惹哭她。坐在班長(cháng)旁邊的我總能聽(tīng)到她偷偷哭泣的聲音，即心疼又無(wú)奈。情人眼里出西施，班長(cháng)自己的選擇，我在這里也只能默默祝福他們的將來(lái)和和美美天長(cháng)地久了。
班長(cháng)作文600字 篇6
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今日我能站在這里競選班長(cháng)，我感到十分的驕傲、自豪。
此時(shí)此刻，我的心情非常激動(dòng)，并且感慨萬(wàn)分。激動(dòng)是因為我能再次爭取機會(huì )為大家服務(wù)；感慨是因為我已不再是那個(gè)初來(lái)乍到的小女孩，當我這五年來(lái)所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，成功的喜悅，失敗的教訓，已使我茁壯成長(cháng)�，F在我想對大家說(shuō):“如果有機會(huì )，我一定會(huì )做好這份工作�！�
我的學(xué)習很好，如果讓我當班長(cháng)，我會(huì )團結其他班干部，同心協(xié)力搞好班級管理，維護班級榮譽(yù)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。我會(huì )動(dòng)員、組織成績(jì)好的同學(xué)，主動(dòng)幫助成績(jì)暫時(shí)落后的同學(xué)，讓大家共同提高，一起進(jìn)步，因為學(xué)習才是我們小學(xué)生的主要任務(wù)。
有時(shí)候，我們對老師或學(xué)校有一些想法但又不敢跟老師說(shuō)，常常會(huì )積壓在心里，從而影響了師生間的關(guān)系，大大降低了學(xué)習效率。假如我當選了班長(cháng)，我會(huì )成為老師和同學(xué)之間心靈溝通的橋梁，我會(huì )及時(shí)把同學(xué)們的意見(jiàn)反饋給老師，也會(huì )及時(shí)把老師的設想跟同學(xué)們溝通，讓師生關(guān)系更融洽。如果我當了班長(cháng)，我一定會(huì )把握好這個(gè)機會(huì )，更加嚴格地要求自己。要知道，樸實(shí)的行動(dòng)才是開(kāi)在成功路上的鮮花。我想，如果我當選的話(huà)，一定會(huì )言必信，行必果。
總之，我會(huì )盡自己的力量，和大家一起努力，把我們班建設成為一個(gè)優(yōu)秀班級。
如果我落選了，那說(shuō)明我還有許多不足，我將不斷努力，爭取進(jìn)步，決不氣餒，下屆再來(lái)競選。
我真誠地希望大家投我一票，選我當班長(cháng)，讓我有機會(huì )為大家服務(wù)。
我的演講結束了，謝謝大家！
班長(cháng)作文600字 篇7
他，一張圓臉上嵌著(zhù)一對炯炯有神的大眼睛，大眼睛下高挺著(zhù)鼻梁顯現出了他的傲氣，再加上那一副顯示著(zhù)“高級知識分子”特有的特征的眼鏡，簡(jiǎn)直就是一個(gè)活生生的帥小伙。他就是我們的班長(cháng)——劉哲皓。你不要以為我只是因為他的成績(jì)出眾才佩服他，我要告訴你是他那種忠于職守的精神深深的感動(dòng)了我。
剛升上初中，一切的事物都顯得那么的新奇。在進(jìn)入這個(gè)班級之后，班長(cháng)就引起了我的注意：瞧，那與喧鬧格格不入的專(zhuān)注神情一看就知道他是一位尖子生。而就是這一點(diǎn)，讓他引起了我的好奇。班長(cháng)上任后，對每一件事都格外上心。有一次，我們組的胡嘉樺同學(xué)忘了交英語(yǔ)作業(yè)，班長(cháng)專(zhuān)門(mén)找他過(guò)來(lái)。只見(jiàn)他板著(zhù)一張臉，說(shuō)：“胡嘉樺，你怎么不交作業(yè)呢？”胡嘉樺聽(tīng)了，一拍腦袋，說(shuō)：“那個(gè)，我沒(méi)寫(xiě)。我不會(huì )寫(xiě)……”只聽(tīng)見(jiàn)他的聲音越來(lái)越小，頭也不由自主地低了下去。班長(cháng)聽(tīng)了后，用手抬了下眼鏡，說(shuō)了一句：“不會(huì )寫(xiě)，我教你�！北闶职咽值亟毯螛鍖�(xiě)了起來(lái)。不一會(huì )兒，胡嘉樺的作業(yè)就已經(jīng)“出爐”了。而班長(cháng)卻只是默默地把作業(yè)本收了起來(lái)，交給了老師。
每天的朝讀課我們都要進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。這天，我們像往常一樣正準備聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，我突然想到了什么，對班長(cháng)說(shuō)：“班長(cháng)，你報我們聽(tīng)寫(xiě)那你怎么寫(xiě)��？”班長(cháng)輕松地說(shuō)：“我會(huì )找時(shí)間聽(tīng)寫(xiě)的。再說(shuō)，我是班長(cháng)，班長(cháng)的職責就是一切為了同學(xué)們�！蔽衣�(tīng)了之后，心中對他的敬佩感又不由得提高了幾分。
老師如園丁，辛勤培育著(zhù)我們，而班長(cháng)就是那園丁手里水壺中的水，同樣給我們帶來(lái)了清涼與滋養。啊，班長(cháng)，你是那般的樸素無(wú)華而又樂(lè )于奉獻，為我們付出了同樣多的辛勤的澆灌。
班長(cháng)作文600字 篇8
我們班有一個(gè)頂梁柱，那就是我們的好班長(cháng)，她的名字叫陳科錳，她品格高尚，愛(ài)校如家。
記得上二年級的時(shí)候，我們上完體育課，就會(huì )到飲水機那里大口大口地喝礦泉水，4桶礦泉水不到一個(gè)星期就會(huì )被我們洗劫一空。那一天，我們上完體育課，都搶著(zhù)喝礦泉水，礦泉水一桶又一桶的被我們“消滅”了，當班長(cháng)喝的時(shí)候，礦泉水已經(jīng)沒(méi)有了。她就趁著(zhù)午餐的時(shí)候，拿出自己平時(shí)省吃?xún)�用的錢(qián)，跑出去買(mǎi)了一桶礦泉水回來(lái)。但是，她自己卻一口也沒(méi)有喝，而是留給了那些更加口渴的同學(xué)，她自己喝的是食堂里的水。當時(shí)，我想：陳科錳不愧是我們的好班長(cháng)，我們沒(méi)有看錯她。想到這里，我不禁稱(chēng)贊起來(lái)：“班長(cháng)啊，你對班級真是如家啊!對班級里的事，認真的負責到底，幫助我們度‘難關(guān)’�！标惪棋i聽(tīng)了，謙虛地說(shuō)：“這沒(méi)有什么，身為班長(cháng)，就應該起好帶頭作用，這是我應該為同學(xué)們服務(wù)的，我只不過(guò)盡了一些力而已�！闭f(shuō)完，她便拿起《小學(xué)生時(shí)代》看了起來(lái)。
看，這是一位多么盡職的班長(cháng)啊!
還有一次，那是在上四年級的時(shí)候。在一個(gè)放學(xué)的傍晚，我們班的掃帚很破了，越掃越臟。班長(cháng)看見(jiàn)了，問(wèn)我們：“你們怎么不掃地��？”我們異口同聲地回答：“掃帚破了，你讓我們怎么掃呀!看見(jiàn)了吧，越掃越臟了�！彼�(tīng)后，毫不猶豫地從鉛筆盒了拿出自己攢下老的積蓄往外跑去。我們見(jiàn)了，忙問(wèn)：“哎，陳科錳，你上哪兒去��？”陳科錳解釋到：“我給大家買(mǎi)掃帚去�！闭f(shuō)完，就往農貿市場(chǎng)的掃帚店奔去。她買(mǎi)了4把掃帚，正吃力地走在路上，我同學(xué)見(jiàn)了，立即迎了上去，拿起她手中的兩把掃帚，和班長(cháng)一起走向學(xué)校。到了學(xué)校，我們開(kāi)始搶掃帚了，我不甘示弱，也搶了一把新掃帚。然而當我抬頭看陳科錳的時(shí)候，她卻拿了一把破得無(wú)法形容的掃帚掃了起來(lái)。我們被感動(dòng)得熱淚盈眶，竟說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)。
瞧，這就是我們班的好班長(cháng)，人見(jiàn)人愛(ài)的好班長(cháng)，大大方方的好班長(cháng)。
班長(cháng)作文600字 篇9
班長(cháng)，這個(gè)字眼對我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)的了。班長(cháng)是老師的小助手，負責送作業(yè)，管理班費，在老師的指導下處理班級大小事務(wù)。但在也有些班上，班長(cháng)卻形同虛設，在班上就像一塊海綿，自以為班長(cháng)的權利和威力挺大，說(shuō)穿了，其實(shí)差不多就是“一個(gè)平民”�？稍谛W(xué)時(shí)，我們班的班長(cháng)卻是“一人之下，萬(wàn)人之上”。那在古代，那就相當于“親王”一職，我們這些“士大夫”和“平民”們都對她“俯首帖耳[注: 象狗見(jiàn)了主人那樣低著(zhù)頭，耷拉著(zhù)耳朵。形容卑屈馴服的樣子。]”。
班長(cháng)在我們班是具有很強威信的，除了老師，就數她最厲害。有一次，老師和班長(cháng)一道去印試卷去了，整個(gè)班就亂成了一鍋粥�！熬瘓蠼獬�！”不知是誰(shuí)喊了一聲，引得許多同學(xué)的歡笑。笑過(guò)后，大家都“忙”了起來(lái)，有說(shuō)話(huà)的，有唱歌的，更厲害的時(shí)f和d同學(xué)，竟然大搖大擺[注: 走路時(shí)身子搖搖擺擺。形容自以為了不起的傲慢神態(tài)。]地走到講臺上跳起了邁克杰克遜的舞蹈，這顯然就是對老師不在的一種得意忘形[注: 形：形態(tài)。形容高興得失去了常態(tài)。]。唉，這真是“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王”��！而且還是60只小猴子。這樣一來(lái)，班上就更加亂套了，干啥的都有。正在這時(shí)，只聽(tīng)門(mén)外有人喊了一句：“你們有完沒(méi)完啊”。大家定睛一看是班長(cháng)！大家立即各就各位，班上迅速的恢復了平靜，從喧鬧、興奮變成了書(shū)聲瑯瑯[注: 形容讀書(shū)聲音響亮。]。這時(shí)因為呀，“老虎來(lái)了”。
現在想，我們這個(gè)班長(cháng)還真是牛，真不知道她是怎么讓我們這群人服帖的。也許是她品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè )于助人和誠實(shí)善良、嚴謹大度的品質(zhì)吧。
班長(cháng)作文600字 篇10
我們班的班長(cháng)是個(gè)男生，他中等身材。他很活潑，也很調皮，但是他在執行班長(cháng)職務(wù)時(shí)，又是特別的嚴肅。（點(diǎn)評：用概括的方法開(kāi)頭，先把班長(cháng)的特點(diǎn)點(diǎn)明了。）
下課時(shí)，他經(jīng)常會(huì )和男孩子們一起瘋鬧。一次，他和男孩一起瘋鬧，在教室里追得到處跑。結果他贏(yíng)了。他發(fā)狂一樣地大叫：“我贏(yíng)了！我勝利了！”好像他是個(gè)大英雄似的。
他有一個(gè)本子，是專(zhuān)門(mén)寫(xiě)笑話(huà)的。一天我翻開(kāi)他的笑話(huà)本，看到里面寫(xiě)著(zhù)這樣一句話(huà)：“我是中國人，何必學(xué)英文。英語(yǔ)不及格，證明我愛(ài)國�！边�蠻押韻的�？戳四憧隙ㄒ矔�(huì )笑的。你還一定以為他的英語(yǔ)學(xué)得很不好，那你就大錯特錯了。他的英語(yǔ)成績(jì)是我們班最好的，那不過(guò)是他寫(xiě)的一句笑話(huà)而已。（點(diǎn)評：這兩件事寫(xiě)出了他的調皮，這也是男孩的天性。）
他雖然很調皮，但是工作起來(lái)也是很?chē)烂C認真的。不管上什么課，只要他的同桌講話(huà)，或者走神了，他就會(huì )馬上提醒同桌。同學(xué)們都很羨慕他的同桌，認為他很幸運，有這么好的同學(xué)幫助，不進(jìn)步都不行。（點(diǎn)評：用一個(gè)過(guò)渡句，把內容轉換到他的第二個(gè)特點(diǎn)上來(lái)。）
有一次上課的時(shí)間到了，可老師臨時(shí)有事要離開(kāi)一下，讓班長(cháng)管管紀律，招呼大家自習。等老師一走，教室里立刻炸了鍋，這時(shí)班長(cháng)不慌不忙地站了起來(lái)，走到講臺上，大聲說(shuō)道：“我們要做好學(xué)生，就應該當老師的面和背老師的面，都表現一個(gè)樣。在沒(méi)有老師的時(shí)候更應該看出我們是好學(xué)生。請大家自覺(jué)上自習。誰(shuí)不聽(tīng)我的，實(shí)在要講話(huà)，也別怪我不客氣，我就把他的名字記下來(lái)，等老師來(lái)處理吧。那時(shí)可能你中午會(huì )被留下來(lái)�！比嗤瑢W(xué)聽(tīng)了他的這番話(huà)，頓時(shí)安靜下來(lái)。班長(cháng)接著(zhù)又說(shuō)：“做完作業(yè)的同學(xué)可以看課外書(shū)�！边@節課沒(méi)有一個(gè)人講話(huà)，當然也沒(méi)有一個(gè)人的名字上黑板。（點(diǎn)評：班長(cháng)的話(huà)是很有道理的，既有對大家的要求又有鼓勵。）
我們都喜歡這個(gè)既調皮又嚴肅的好班長(cháng)。
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