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【精華】尋的作文600字（精選27篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的尋的作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
尋的作文600字 篇1
一朵云，從天空的一隅飄向另一隅。緩慢，也許是它的節奏。
一縷陽(yáng)光，灑進(jìn)屋子。時(shí)強時(shí)弱，也許是它的節奏。
點(diǎn)擊播放鍵，一曲《春》流淌房間的每個(gè)角落。鳥(niǎo)語(yǔ)的歡快，牧羊人的悠閑，鮮花的綻放，也許是春的節奏。
翻開(kāi)樂(lè )譜，密密麻麻的音符使我毫無(wú)頭緒。嘗試去拉響琴弦，卻是失去節奏的幾個(gè)曲調。也許別人的方法并不適合我，要練這首曲子，只能憑我自己的節奏。
抬弓。
手指上下移動(dòng)，弓子卻始終跟不上節奏。停下，腦海中浮現出《音樂(lè )札記》中的一句話(huà)：謹防那些開(kāi)頭六小節又重又長(cháng)，隨后不斷加快的蠢人。我不就是這樣嗎？心中一顫，放下琴與弓，捧起譜子，開(kāi)始打拍。每一個(gè)音符都被唱出應有的節奏，一遍又一遍，直至熟練。欲快先慢，欲速則不達，知道和做到之間往往有一條鴻溝，而我要做的，就是越過(guò)它。
再抬弓。
手指敲打在琴弦上，弓與弦的摩擦漸漸和諧。右手弓子漸入佳境，然好景不長(cháng)，左手指法又凌亂無(wú)章�！班币宦�，弓子在琴身上劃下一道白嫩的傷痕。夾好琴，沉下心，老老實(shí)實(shí)練習指法。指肚落于琴板間敲擊聲，單調而沉悶，心卻豁亮：世上哪首動(dòng)人的曲子不是始于單調的重復呢？于是，心無(wú)旁騖，任手指翻飛，終至快慢隨心之境，節奏始成。才覺(jué)手指隱隱有些疼，指尖那一道道黑痕是音符留下的么？
又抬弓。
已是舞臺。小提琴與樂(lè )隊的配合如同空氣中枝與葉的搖擺，海面上風(fēng)與浪的起伏那般天衣無(wú)縫，氣韻悠長(cháng)，云雨相從，瀟灑自如。我已擁有自己的節奏！戛然，而止；掌聲，不斷。背起琴盒，走出劇院，夜風(fēng)習習，明星點(diǎn)點(diǎn)，萬(wàn)物都按著(zhù)節奏，那么美好。
找尋節奏的過(guò)程是辛苦的，但找尋的結果卻給了我不一樣的自由。一個(gè)悠游玩耍音樂(lè )的獨特空間，一段過(guò)盡千帆不虛此行的發(fā)現旅程，讓我循著(zhù)自己的節奏，奏出生命的華彩。
尋的作文600字 篇2
背上背包，拉起行李箱，邁著(zhù)堅定的步子走上飛機，向遠方進(jìn)發(fā)。我熱愛(ài)旅游，它讓我走向四面八方，走過(guò)錦繡的江南；來(lái)到無(wú)垠的草原；前往皚皚的雪山……我喜歡這種走遍四方的感覺(jué)。有許多人認為旅游只是為了享樂(lè )，空耗時(shí)間，是富人揮霍金錢(qián)的方式。甚至有人認為乘坐飛機、火車(chē)十分地不安全，會(huì )有“生命危險”！但是不管別人怎么說(shuō)，我始終不會(huì )改變對旅游的熱愛(ài)！
旅游使我增長(cháng)了知識。我剛從北京旅行回來(lái)，在那里我看到了向往已久的天安門(mén)，走進(jìn)了科技館，推開(kāi)了科技的大門(mén)，它向我展示了一個(gè)新的時(shí)代，納米醫療器械等等各種最新的醫療設備讓我大開(kāi)眼界。我還學(xué)會(huì )了使用顯微鏡，并掌握了簡(jiǎn)單的急救方法。
一棵棵友誼的幼苗也在旅游中萌芽、生長(cháng)。在我的記憶里，我和媽媽在火車(chē)上遇到了一家三口，仔細一聊，居然是媽媽的學(xué)生。我很自然地與他們家的孩子玩在了一起。分別之際，媽媽與他們互加了“微信好友”，在按下“確認”鍵的同時(shí)，友誼的種子就破土而出，伸出了它那碧綠的葉子。
我的人生志向中，有一個(gè)理想和旅行有關(guān)——那就是走遍世界的每一個(gè)角落！多少人始終沒(méi)有離開(kāi)過(guò)自己所在的城市呢？我的腳踏過(guò)平坦的路，踩過(guò)高低不平的小道；坐著(zhù)汽車(chē)開(kāi)過(guò)山坡；乘著(zhù)飛機飛越山河……路上，鞋底的磨損；小道中，一個(gè)個(gè)腳��；田野里，車(chē)輪帶走的塵土……還有一張張照片，都證明了我存在于這世界！我曾經(jīng)來(lái)過(guò)這里！我不虛此生！這正是我對旅行熱愛(ài)的原因。
飛機降落，家，我又回來(lái)了。走時(shí)帶去的是一箱衣服，一只相機�；貋�(lái)時(shí)，相機里多了照片，多了記憶。一場(chǎng)旅行的結束，也意味著(zhù)另一場(chǎng)旅行的開(kāi)始。得到知識，收獲友誼，留下足跡。這不正是旅行的意義嗎？準備，下一場(chǎng)旅行即將開(kāi)始！
尋的作文600字 篇3
叢林百花，云霧繚繞，人生路漫漫，究竟該如何用軀體堆砌成那最美好的靈魂，尋那一條陽(yáng)光普照的路？
一家著(zhù)名企業(yè)部門(mén)經(jīng)理帶著(zhù)她年少的兒子，在公司樓下花園對一位修剪樹(shù)木的老人無(wú)禮，最后被告知那位老人卻是公司總裁，從而丟了多少人羨慕不已的這份工作。點(diǎn)、撇、橫、豎……簡(jiǎn)單幾筆構成的“尊重”兩字何人會(huì )寫(xiě)？孟子說(shuō)，仁者愛(ài)人，有禮者先敬人。車(chē)水馬龍的街頭，西裝筆挺的上班族，制服模樣的學(xué)生，究竟那些形形色色的外表之下，掩藏著(zhù)一顆怎樣的真心我們無(wú)從得知。然而，一個(gè)人的音容笑貌，行為舉止卻會(huì )鐫刻上一個(gè)人最深的評價(jià)。
如果說(shuō)，微笑是一個(gè)人最美的姿勢，那么尊重就是一個(gè)人最好的標志。小時(shí)候，常聽(tīng)白雪公主的故事，里面的魔鏡就像是生活中別人看待的眼光，尊重是贏(yíng)得魔鏡評價(jià)的籌碼。
晨昏線(xiàn)緩緩滑過(guò)夜半球，日復一日，年復一年的光陰匆匆溜走，卻攜帶下了你在這個(gè)世界留下的所有美好印象。如果說(shuō)，一個(gè)人離開(kāi)后，有什么能留下的，能被世界所容納而不被風(fēng)化，能永垂不朽的，就是你曾經(jīng)帶給別人的好印象。尊重，恰似如沐春風(fēng)，仿若花香迎面，增一分清新，添一份喜悅。
暮光滲進(jìn)樹(shù)林罅隙，篩選出最宜人的角度，給予人溫柔與絲絲暖意。是這樣的吧，為什么北風(fēng)凜冽卻只能讓人把自己裹得更緊，太陽(yáng)現身就立刻使人脫下層層防備？在這個(gè)世界，溫暖總是比寒冷讓人渴望。這也是為什么，終極會(huì )帶來(lái)無(wú)望的原因。
路邊榆楊漠視塵土，看了街邊的路人一眼又一眼，沉默不語(yǔ)。我們總在尋找一個(gè)出口，去釋放多姿彩的人生，我們也總是在尋找一條路，用力地把生命過(guò)得不留遺憾。是誰(shuí)說(shuō)，在世上奇跡發(fā)生的幾率約等于零，我們身處的這個(gè)地方就在不斷帶給我們一件又一件的驚喜。尊重總是會(huì )給人帶來(lái)驚喜的前綴，生命中又有多少奇跡是奠定在這基礎之上？
我仍在尋津，尋一份讓靈魂澄澈的脫俗與蛻變。
尋的作文600字 篇4
人老了，忘記的東西越來(lái)越多，尋找的東西也越來(lái)越多……
——題記
去年奶奶患了老年癡呆，身體也日漸虛弱。想起小時(shí)候奶奶給我講故事，想起小時(shí)候教我說(shuō)歌謠，唱好聽(tīng)的兒歌，想起小時(shí)候奶奶教我折紙……想起我長(cháng)大了，奶奶卻老了，眼淚便不聽(tīng)話(huà)的涌上眼眶。
奶奶的記憶也在慢慢衰退。那天中午，家里沒(méi)有人，奶奶竟自己跑了出去。等媽媽回到家，家中已沒(méi)有人，于是，我們一起去尋找奶奶。因為媽媽的嗓門(mén)不夠響亮，不像左鄰居張大媽如洪鐘響徹云霄，也不像右舍里李阿姨京韻十足繞梁三日，所以她不喊，只是在尋找。爸爸豆大的汗珠接連不斷地滑落臉頰，邊跑邊喊著(zhù)：“媽——媽——你在哪兒啊——”爸爸非常焦急，聲音竟有些顫抖。我也大步地跑著(zhù)，使勁地、一遍遍地喊著(zhù)“奶奶”，一遍遍地尋找著(zhù)……
當我急得快哭出眼淚時(shí)，我突然想到一個(gè)地方，那是小時(shí)候奶奶經(jīng)常帶我去的地方。我飛奔著(zhù)，像獵豹一樣，動(dòng)如疾風(fēng)，快如閃電。奶奶果然在那里，她安詳地坐在石凳上，依然那么和藹慈祥，但不知我從哪里來(lái)，我來(lái)干什么，只是對著(zhù)我笑。微風(fēng)吹亂了奶奶滿(mǎn)頭銀發(fā)，我不再和她談往事，不再談我的童年，我看著(zhù)她就像看見(jiàn)一個(gè)頑皮的小孩，鞋都不知道穿就到處亂跑。我看著(zhù)她笑，她看著(zhù)我笑，笑得我淚流滿(mǎn)面。
“奶奶，這兒涼。走。我們回家去�！蹦棠桃琅f面帶微笑，和我回到了家。
有愛(ài)，天涯不遠，有愛(ài)，寒冬尚暖。尋找，只是愛(ài)的一個(gè)小小注解，是我們對奶奶盤(pán)根錯節的愛(ài)里一綹根須。但就是這一綹根須，纏繞我們一生，讓我們的心，一寸一寸，生出古樸的根。
尋的作文600字 篇5
遨游在書(shū)海之中，去尋求知識的養料，在同時(shí)，也尋得了許多人性的光輝……
海倫凱勒——挑戰命運
海倫凱勒的命運是不公的，不到2歲，雙目失明，雙耳失聰，在她的的世界中，是那比鐵還沉重的黑暗，壓抑、寂寞使她性格十分暴躁，但是，她從未向命運屈服。當安妮莎莉文老師來(lái)到她的世界后，在她們共同努力下，海倫學(xué)會(huì )了寫(xiě)字，甚至能開(kāi)口說(shuō)話(huà)了！這是一個(gè)奇跡！創(chuàng )造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面。
陶淵明——安貧樂(lè )道
提起陶淵明，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的詩(shī)句便會(huì )脫口而出�！段辶壬鷤鳌分�，他的家境并不好，但他從來(lái)沒(méi)有抱怨，他作為一個(gè)隱士，好讀書(shū)、性嗜酒、著(zhù)文章是他的三大愛(ài)好，仔細閱讀他的作品，我尋找到了他的品質(zhì)：淡泊名利、率真自然、安貧樂(lè )道。
藤野先生——偉大人格
從魯迅字里行間中，我們看出，藤野先生十分黑瘦，八字須，戴著(zhù)眼鏡。起初，看到題目，我認為他是日本人，不禁響起了南京大屠殺時(shí)日本人所做的罪行，他會(huì )不會(huì )……但看完文章，我對藤野先生的看法有了大大的轉變，他認真負責、治學(xué)嚴謹、循循善誘、求真求實(shí)……更令人敬佩的是。他毫無(wú)民族偏見(jiàn)，熱情誠懇的幫助作者，希望中國有新的醫學(xué)，希望新的醫學(xué)能傳到中國去。在作者的筆下，包含著(zhù)對先生的感激、敬重和無(wú)盡的思念……
在書(shū)海中，我盡情遨游著(zhù)，去尋找知識的奧秘，同時(shí)，在書(shū)海中，我也尋找并撿拾到了許許多多人格的貝殼……
尋的作文600字 篇6
從前我養過(guò)一只小飛鼠，它可是我親密無(wú)間地伙伴，我每天晚上在陽(yáng)臺上與它玩耍老半天呢。
記得那個(gè)晚上，我在跟它玩，我不小心疏忽了一下，給它從三樓掉下去了，那時(shí)我驚慌失措，焦急地將頭探出去看下面，一片漆黑映入眼簾。我趕緊叫上了父母到家門(mén)口去找。借著(zhù)微亮的路燈，翻天覆地找。我們幾個(gè)人在垃圾桶，車(chē)底下，小巷里看了個(gè)遍，通通都沒(méi)有。我心情低落，躺在床上，看看那空空的天花板，想象著(zhù)它會(huì )不會(huì )它已經(jīng)摔死了，或者被流浪狗一口咬了下去，我甚至看到了那慘不忍睹的模樣，我忍不住哭了起來(lái)。
第二天一大早，我突發(fā)奇想，會(huì )不會(huì )躲在車(chē)里呢？趕緊催促母親將車(chē)開(kāi)到修車(chē)店里尋找，哪怕是一點(diǎn)的希望我都不能放棄。師傅將車(chē)前蓋打開(kāi)，找了一遍，沒(méi)有，將車(chē)升起來(lái)，拆開(kāi)車(chē)底，又找了一遍，有沒(méi)有�，F在連最后一點(diǎn)希望也沒(méi)了，晚上，我夢(mèng)見(jiàn)我與小飛鼠過(guò)去那些快樂(lè )的時(shí)光，不禁落淚。
第三天，我仍不死心。我們將車(chē)移近車(chē)庫里，叫了它的名字，叫了不知多少遍，我的喉嚨都干了，它回應了一聲，聽(tīng)到了它的叫聲，我的喉嚨仿佛濕潤了，希望又有了！我為了將它引出來(lái)，把它愛(ài)吃的食物，它溫暖的窩放在車(chē)庫里。午飯過(guò)后，我來(lái)到車(chē)庫，發(fā)現食物少了，證明它還在！希望又有了，我到處找它，可還是沒(méi)發(fā)現它蹤影，只好先離開(kāi)。下午，我再次來(lái)到車(chē)庫，看到了它那黑乎乎的身影在跑，我費了九牛二虎之力將它抓住了，我興奮地看著(zhù)它那可愛(ài)的模樣真想親它兩口。
我再也不敢將它放在陽(yáng)臺上了，下次我可沒(méi)有這么走運。
尋的作文600字 篇7
我賦予智慧以羽翼，讓它在層巒疊嶂中尋你；我交給想象以明眸，讓它在波濤洶涌中尋你。你，可知我尋你不易？
——題記
手捧一杯香茗，搖曳的燭光中，我來(lái)到書(shū)籍滿(mǎn)柜的櫥前探訪(fǎng)你。
尋你，我看見(jiàn)悠悠南山下，野菊叢生，他輕折菊枝，抬頭仰望山巔之上，飛鳥(niǎo)互鳴，相伴而歸，便低吟出了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”這般讓人心生向往的閑情逸致。
尋你，我看見(jiàn)滿(mǎn)桌的奇珍異味，金箸玉杯，他卻了無(wú)食欲，拔劍四顧，眉宇間盡是茫然滄桑。他心生無(wú)奈，不愿回首自己的坎坷際遇，而終究開(kāi)朗起來(lái)，高唱出了“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！边@般激勵人心的千古名句。
尋你，我看見(jiàn)三月的暮春，正值黃昏，雨橫風(fēng)狂，柴門(mén)虛掩，春去不復返。伊人孤伶，背影清幽，亂紅斜飛，舞過(guò)寂寞秋千。
……
尋你是保爾·柯察金的堅強，是紅樓一夢(mèng)的離合，是海倫·凱勒笑對生活的勇敢，是文天祥的浩然正氣，是謝婉瑩的沁脾清詞，是水滸群豪氣勢磅礴的大手筆！
尋你，我感受到了杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的豪邁氣魄，嗅到了“滿(mǎn)架薔薇一院香”的清幽，品析到了魯迅不屈的精魂，范仲淹先憂(yōu)后樂(lè )的高尚品質(zhì)。
尋你需要智慧的靈根，尋你需要豐富的聯(lián)想，尋你需要善于觀(guān)察的眼睛，尋你需要堅毅的心。
熄滅蠟燭，巨大的書(shū)櫥在黑暗中寂寥無(wú)聲，而我卻感受到了每本書(shū)體內呼之欲出的生命力。你這可愛(ài)的精靈，是否就沉睡在這人類(lèi)進(jìn)步的階梯之后？我輕輕將它們面上的塵埃拂去，探尋每一本書(shū)的靈魂。
我一直尋你，走過(guò)千山萬(wàn)水，一路披荊斬棘，卻終也無(wú)法牢牢掌握你——語(yǔ)文呵！尋你的路程，是如此艱辛卻又意義非凡。
尋的作文600字 篇8
輕輕淺淺的曲調，在古老深處漫溯，風(fēng)如水袖滑過(guò)臉頰，忽覺(jué)臉上一涼，淚水不知什么時(shí)候流了出來(lái)，為我們曾逝去的“風(fēng)景”而哭泣惋惜……
獨自漫步在小巷中，剛剛才被雨水浸濕的小徑一塵不染，兩旁的花兒在雨水的沐浴下競相開(kāi)放，微風(fēng)吹拂著(zhù)剛發(fā)芽的小樹(shù)，不時(shí)地夾雜著(zhù)一絲花兒的清香和泥土的芬芳，一切都是那么的美，我不禁沉浸在優(yōu)美的散文中，什么時(shí)候，我也能嗅著(zhù)花兒的清香，拌著(zhù)雨絲的親吻，在這唯美的意境中任思緒紛飛呢？
曾幾何時(shí)，自己獨自一個(gè)人坐在窗前，發(fā)出這樣的感慨，那么微涼，那么無(wú)聲……
一股刺鼻的氣味從窗外傳到屋里，我急忙上窗戶(hù)，生怕這難聞的氣味會(huì )使我變得失去良知，從而像那些破壞環(huán)境的人一樣，不但不愛(ài)惜自己的家，反而無(wú)情地破壞它。垃圾箱旁清清楚楚地用紅色字體寫(xiě)著(zhù)“保護環(huán)境，人人有責”，這時(shí)，一位身著(zhù)西裝的男士從旁邊走過(guò)，隨手從公文包中掏出一張紙巾，擦了擦自己的`眼鏡，然后隨手“瀟灑”的一扔，絲毫沒(méi)有看一眼旁邊的垃圾箱，開(kāi)著(zhù)自己價(jià)值不匪的小汽車(chē)揚長(cháng)而去，但那價(jià)值不匪的小汽車(chē)在我眼中是那么的一文不值。
難道他沒(méi)有看到垃圾箱上的字嗎，難道他近視嗎？難道他不認識嗎？呵！真可笑。
其實(shí)，他不是文盲，也不是沒(méi)有看見(jiàn)，只是人們的良知都不知去了哪里，究竟是什么吞噬了人們的良知，誰(shuí)能告訴我！誰(shuí)能告訴我！
夜色拉開(kāi)帷幕，絲墨一般的寒氣浸入膝頭，冷冷清清，酸酸澀澀，就如同我此時(shí)的心，就如疲憊的雙眼那忽明忽暗的星點(diǎn)，聚集在環(huán)著(zhù)皎潔光輝的月亮媽媽身旁。
夜，很靜！夜，很冷……
尋的作文600字 篇9
看！風(fēng)在劇烈地刮，天陰沉沉的，醒目的“母子上車(chē)處”站牌下站著(zhù)幾位高大的男人。而本應享有這種特權的一對母子卻蜷縮在牌子底下。是因為他們沒(méi)有看到那幾個(gè)明顯的大字，還是因為他們是文盲？答案當然是否定的，他們是“假文盲”是當今社會(huì )的“道德盲”。
在我們的現實(shí)生活中，這樣的例子還有很多。公園的花壇里，隨處可見(jiàn)塑料袋等垃圾，而在旁邊就擺著(zhù)垃圾桶；正伸出嫩頭的小草被人們無(wú)情的腳印踩折了，而旁邊就有“請不要踐踏草坪”的警示牌；公交車(chē)上，盡管乘務(wù)員一遍一遍地提醒“請給老人，兒童讓座”可車(chē)上仍站著(zhù)一位滿(mǎn)珊的老人，她旁邊就坐著(zhù)一對青年正快樂(lè )地聊著(zhù)天......
當今的社會(huì )，有才華，有知識，固然算是富有，而如果沒(méi)有道德，那么就算你活到100歲，也等于白活。
萬(wàn)事德為先。雖然大家曾從書(shū)本上看過(guò)，學(xué)過(guò)，甚至還經(jīng)常把它掛在嘴邊，可真正能履行的能有幾個(gè)！當今社會(huì )的“假文盲”還真不少，他們在做事前，往往把公德心拋到九霄云外，想到的僅僅是自己。如果大家都成了“假文盲”失去道德的社會(huì )會(huì )變成什么樣子。
人類(lèi)啊!快敲響公德警種吧！讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)，彎腰撿起丟掉的垃圾放入垃圾桶，多繞點(diǎn)路，避免踩到小草，為你身邊的老人讓一次座，這都是舉手之勞。如果我們都懷著(zhù)一顆公德心去做事，我們的社會(huì )，人類(lèi)的地球將變得更加美麗!“假文盲”們就無(wú)立足之地。
我多么希望2008年奧運會(huì )“假文盲”們不再有。人人講公德，講誠信，讓一個(gè)嶄新的中國展現在世界面前。
尋的作文600字 篇10
翻開(kāi)厚厚的相冊，映入眼簾的就是黑白花色的小照片，我慢慢地翻看之后，最吸引我的還是那張，7年前在老家隨州拍的煤油燈作為背景的照片。
我年幼時(shí)，還以為它只是一個(gè)漂亮的瓶子，但后來(lái)我才知曉了它是一個(gè)油燈�？赐暾掌�，我還真想迫不及待地看看它，因為我已經(jīng)有6、7年沒(méi)見(jiàn)了。
記得三歲的時(shí)候，那次也是我第一次來(lái)到老家，所以我對這兒的一切都懷著(zhù)一顆好奇之心，包括那個(gè)放在桌上的油燈，每次夜晚做事情，都是這盞油燈陪伴著(zhù)我，那時(shí)，不管是白天黑夜，這盞油燈都發(fā)揮著(zhù)作用，到黑夜時(shí)，你所見(jiàn)的就像幾只活潑可愛(ài)的螢火蟲(chóng)一樣，左晃一下，右晃一下，那光芒也是忽閃忽閃，忽明忽暗的。而且那時(shí)，爺爺奶奶們用的都是木柴燒火，所以總是濃煙滾滾，都快把他們給嗆暈了。
我想起這些后，就在當天夜晚，和爸爸媽媽在明亮皎潔的月光下乘坐著(zhù)巴士趕往老家。我本以為能在路上看見(jiàn)那些搖曳著(zhù)的光芒、火焰的油燈，但是，我連半個(gè)油燈瓶都沒(méi)有看到，只能連連嘆息：
“唉……”
趕到隨州老家后，我連忙跑進(jìn)家中尋找這小小的油燈，可現實(shí)卻是：天上掛著(zhù)兩盞大大的吊燈，臥室的床旁只有一盞臺燈，但就是沒(méi)有油燈。我傷心地跑到奶奶身旁。
“奶奶，奶奶！你們這里還有油燈嗎？”
“乖孫子，我們現在哪還用油燈��！現在每家每戶(hù)都用電燈，走在大街小巷中，都是霓虹燈��！”奶奶說(shuō)話(huà)時(shí)，滿(mǎn)臉都洋溢著(zhù)幸福美滿(mǎn)的微笑。
我聽(tīng)完奶奶的話(huà)后有些傷心，但我也非常開(kāi)心，因為我想：
這一盞小小的油燈已成了歷史，這一盞小小的油燈也正是社會(huì )進(jìn)步和國家進(jìn)步的最有利的見(jiàn)證！
尋的作文600字 篇11
現在真心朋友到哪尋？這個(gè)問(wèn)題，擱在和我一樣是小學(xué)生的人身上，回答很簡(jiǎn)單：就是我的真心朋友。如果我聽(tīng)到這樣的回答，我會(huì )不由自主、在腦海中產(chǎn)生這么幾個(gè)問(wèn)題：你知道真心朋友是什么嗎？你就這樣回答？難道真心朋友就只是和你玩玩嗎？難道真心朋友就是物質(zhì)上的嗎？
我在一次和表姐談心時(shí)，偶然和表姐談到了這個(gè)話(huà)題。表姐很奇怪：你才這么大，才11，為什么這么多煩心事？真心朋友，小學(xué)生不都是純潔的蓮花嗎？我非常吃驚，原來(lái)，在表姐心里，每個(gè)小學(xué)生都是蓮花？面對這樣的回答，我沉默了，我心里很不是滋味：唉，看來(lái)姐姐和我不是一個(gè)時(shí)代的人呢，她根本不懂得，現在的小學(xué)生已無(wú)純潔可談。抄襲別人作業(yè)、罵人、偷人東西、拿別人的東西，甚至還打人，這樣，還有純潔嗎？
也許一些不太接觸小孩子的人并不知道，現在的小學(xué)生，只知道把快樂(lè )建立在同學(xué)的痛苦之上，從來(lái)就沒(méi)有站在別人角度上想想的那一刻！我們班就是一個(gè)例子，活生生的例子！也不知道是不是受家庭影響，亦或是道德不行，罵人“滾”、“該死”、“活該”等不文明語(yǔ)言的小學(xué)生愈來(lái)愈多，這樣打個(gè)比方吧，你來(lái)我們學(xué)校，到一年級的某個(gè)班里，打那個(gè)小學(xué)生一下，看看他會(huì )有什么反應。你就知道現在的小學(xué)生有多么強勢了。
其實(shí)，我說(shuō)了這么多，大家肯定都在想：你自己就很好嗎？我也承認，我的道德品格也是長(cháng)歪了。不過(guò)，我現在一定盡量改，堅決堅持：人不犯我，我不犯人。人若犯我，我必犯人的原則去行事做人，我想，這樣的改變，應該就能做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生了。
尋的作文600字 篇12
友誼是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。友誼是我寄愁與明月，隨君直到夜郎西”的悠悠牽掛。古往今來(lái)多少文人墨客以筆會(huì )友，以詩(shī)傳情�！吧交芈忿D不見(jiàn)君，雪上空留馬行”。這是詩(shī)人于友人的久久凝望�！吧交芈忿D，不見(jiàn)君”，寥寥幾筆情真意切，飽含真請。故此，我愿如詩(shī)人一般，以筆會(huì )友。遇見(jiàn)一段墨香四溢的友誼。
初尋筆友
那日母親告訴我提起手中的筆，與那遠在北方的朋友介紹順昌的風(fēng)景，如若投緣便可結成筆友。我欣喜萬(wàn)分，伏案窗前，茶香氤氳。從春日里拂來(lái)的花香飄落到夏日里未散的碧落，又悄然過(guò)渡為秋末焦黃的楓葉，最終落在了寒冬的臘月里。舍不得，舍不得，無(wú)回音，無(wú)蹤影。罷了再尋。
二尋筆友
筆友，并非要以信傳情�；诖它c(diǎn)，我遇見(jiàn)了一位能與我一起寫(xiě)作的少女。我們迎著(zhù)日出看陽(yáng)光穿過(guò)稀松的云層，看月牙初出掛在半晚時(shí)分的天空，看滿(mǎn)天時(shí)滿(mǎn)天閃爍的星辰。日復一日，年復一年。幼稚啊而充滿(mǎn)童心的作品終于創(chuàng )造而成，奈何才女志向過(guò)大，因創(chuàng )作內容實(shí)在太過(guò)幼稚，我們各分東西不歡而散。
三尋筆友
第一次看到她是在書(shū)店門(mén)口。當時(shí)她捧著(zhù)一頁(yè)泛黃的報紙。鼻上架著(zhù)一副棕色的老式眼鏡，雙眼澄澈又堅定，有一種能看穿一切的淡定自若。就是她了！我認定了她便是我要尋的筆友。那一年我幾乎每日都要到那家書(shū)店，她總是倚靠在自然刊物的書(shū)柜前。我們一起品詩(shī)詞，讀名著(zhù)，感嘆林黛玉的命途多舛，驚嘆孫悟空的神通廣大，敬佩諸葛亮的運籌帷幄，欣賞魯智深的俠肝義膽……奈何緣淺，她隨家人搬到了外地......
我追尋筆友在人生路上不斷的尋，越過(guò)山水的阻隔，尋那人間至真的文筆之友
尋的作文600字 篇13
媽媽說(shuō)秋是金色的，從前的我不理解也不明白為啥說(shuō)秋是金色的，我覺(jué)得秋是個(gè)季節，一個(gè)從暖到冷的轉換，從夏到冬的一個(gè)過(guò)渡而已。
前段時(shí)間，我去了果園，玩夠了，吃累了，躺在在果樹(shù)下發(fā)呆，突然被陽(yáng)光晃了一下眼睛，一片黃色擠入眼簾，定睛去看，原來(lái)那抹黃色是桃子和梨子，伴著(zhù)黃綠色的果葉，發(fā)出晶瑩的黃，透亮的黃，我立馬驚呼起來(lái)，媽媽、媽媽、我看到了你說(shuō)的金色的秋，我轉念又想，我吃桃子和梨子的時(shí)候為什么沒(méi)有發(fā)現這誘人的黃色呢？
然后我又去了山頂，山頂真是秋風(fēng)颯颯��！非常涼爽，抬頭看見(jiàn)那白色的云朵，很是悠閑，覺(jué)得天高了很多！站在山頂低頭垂望，我去！草木雖有余綠，但多已枯黃，還夾雜著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)紅色，我想那是楓葉吧，過(guò)不了多久這草木會(huì )把整個(gè)山坡都渲染成黃色！這草木的枯黃也許就是媽媽說(shuō)的金秋吧？
下山的時(shí)候我們穿過(guò)一片楊樹(shù)林，發(fā)現楊樹(shù)的落葉貌似比其它樹(shù)多，至于為什么？這得容我回家問(wèn)問(wèn)度娘，嘻嘻！我從樹(shù)下往上看，楊樹(shù)真挺拔，筆直的樹(shù)干，像我們學(xué)校軍訓時(shí)軍官的站姿，挺威武的。再往上看，呀！一縷斜陽(yáng)穿過(guò)樹(shù)梢寥寥無(wú)幾的樹(shù)葉撒到我的身上，哦！這屢陽(yáng)光好柔和，讓我敢于直視它，陽(yáng)光是五彩的，不，它更像一條金燦燦的絲帶，纏在我身上，我覺(jué)得我變成了金色的少年，回頭去看媽媽?zhuān)瑡寢屇樕系奈⑿υ陉?yáng)光下也變成了金色，金色的微笑，好慈祥，好安靜，我跑過(guò)去抱住媽媽說(shuō)：“媽媽我找到金秋了，我找到金秋了，”媽媽問(wèn)：“你的金秋是什么？”我說(shuō)：“我的金秋就是勤勞的果實(shí)，就是草木枯黃下深藏的春天，就是陽(yáng)光下的少年和媽媽的微笑！”媽媽親吻了一下我的額頭，金色的微笑一下調頻成了調皮的微笑！切！
尋的作文600字 篇14
春、夏、秋、冬，四季都有著(zhù)它們獨特的風(fēng)景，我要去尋找四季的腳印。
“沙沙，沙沙�！甭�(tīng)！這是春雨在唱歌。春天的雨是獨特的，它是溫暖的，輕輕的落在掌心，彷佛在手掌輕輕的舞蹈。在春雨的呼喚下，草從土地里探出了腦袋，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！辈莸木袷侵档萌藗內W(xué)習的。草，它默默奉獻，它給大地穿上一件美麗的綠衣裳，它生命力頑強。春，我尋到你了！
看！天上的云變成了淡紅色，夏天的天空永遠都是四季中最美的。天空似一位魔術(shù)師，一會(huì )穿上淡藍色的衣裳，一會(huì )兒穿著(zhù)淡黃的裙子，一會(huì )兒又換上橙紅的大衣……天上的云又會(huì )跟著(zhù)魔術(shù)師的魔術(shù)來(lái)變換形狀。一會(huì )兒變成海浪，一會(huì )變成兔子，一會(huì )兒變成長(cháng)龍……夏天的風(fēng)是涼爽的，炎熱的夏天里的一絲小風(fēng)，都能給人滿(mǎn)足。當風(fēng)兒吹過(guò)樹(shù)林時(shí)，都會(huì )奏成一首美妙的歌曲。夏，我尋到你了！
瞧！銀杏樹(shù)脫去原來(lái)的綠衣，如今換上黃色的大衣，楓樹(shù)那翠綠的大衣已換上火紅火紅的衣裳，青松如今還是那一身碧綠。一陣秋風(fēng)拂過(guò)，銀杏樹(shù)那一把把小黃扇似蝴蝶般落下。楓樹(shù)那似手掌一樣的葉子在風(fēng)中舞蹈。落在地上，像一層毛茸茸的地毯，踩上去，舒舒服服的。秋，別躲了，我已尋到你了！
聞！寒冷的空氣中夾著(zhù)一般清香，是雪梅發(fā)出的味道，在所有的植物中，雪梅是這一片雪白中的一道靚麗的色彩�！斑b知不是雪，唯有暗香來(lái)�！辈焕⑹敲费�！梅花的精神也值得我們去學(xué)習，不畏寒冷，梅如同一位“公主”在枝頭獨自散發(fā)出自己的氣質(zhì)。冬，我從梅中已尋到你了！
春、夏、秋、冬，我已尋到你們了！
尋的作文600字 篇15
光陰似箭，日月如梭。過(guò)去的一切皆不可重來(lái)，但我堅信時(shí)間是有痕跡的，今天我就要去找時(shí)間的痕跡。
我獨自走在鄉間的林蔭小路上，但一切仿佛都是新的，我去哪兒尋找時(shí)間的痕跡呢，正低頭沉思著(zhù)，突然，額上一陣痛，我抬頭看去，原來(lái)，我撞到了一棵樹(shù)，突然，一棟看起來(lái)很古老的房子出現在我眼前，真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費功夫�！边@是一棟爛尾樓，原本應該是白墻黑瓦，而現在全是黑漆漆的，就像無(wú)邊無(wú)際的夜空，墻上的小洞，無(wú)疑就是這黑夜里面并不起眼星星，我將手輕輕的貼上墻，雖然只是輕輕一貼，但手的顏色也是大變樣，與前者相比就是天差地別，輕輕呼了一口氣便是塵土飛揚，我找到大門(mén)，握住把手向下壓。門(mén)開(kāi)了，我小心翼翼的走了進(jìn)去，地上狼藉一片：木頭，石頭，鐵片比比皆是，野草都快成一片海洋了，我從地上拾起一塊木頭，木頭的表面全是密密麻麻小洞，上面還有幾只白蟻在貪婪地進(jìn)食，我放下木頭，走進(jìn)屋里，里面稍稍比外面整潔一些，但鍋，碗，瓢，盆堆得到處都是，我都找不到下腳地了，我拿起鐵鍋看了看，這個(gè)鍋，很與眾不同。又大又沒(méi)有鍋柄，只有兩旁有兩個(gè)迷你把手，鍋銹的不成樣子，但遠看卻別有一番風(fēng)味，就像老虎，就像獅子，可見(jiàn)鐵銹是個(gè)名副其實(shí)的藝術(shù)家……我在這里尋找到了時(shí)間的痕跡。
我走在小路上，看見(jiàn)一盞路燈，路燈一天天都站在這兒，如鋼鐵巨人一般，他一天天兢兢業(yè)業(yè)地工作，給人們帶來(lái)一片光亮，路燈的油漆已經(jīng)脫落了。我打開(kāi)燈，它的亮度不大，挺暗的，不知怎的，我的腦中突然出現了一個(gè)人的名字——耿炳文。在這里我想已經(jīng)找到了時(shí)間的痕跡。
有人說(shuō)時(shí)間流逝是悄無(wú)聲息的，但我不信，因為，我今天尋找到了時(shí)間的痕跡。
尋的作文600字 篇16
美國有部好看的電影叫做“尋寶奇兵”，我們班也有。
今天，老師為了讓我們寫(xiě)作文，讓我明天帶自己喜歡的玩具。（要小玩具）晚上，我左思右想，也沒(méi)有什么在我腦子中最合適不過(guò)的了。我正在床上發(fā)愁呢，我看到了我的寫(xiě)字臺上放這一個(gè)電視主人公玩偶，便起了念頭，確定拿它！
第二天，同學(xué)門(mén)都拿著(zhù)心愛(ài)的小玩具來(lái)到了學(xué)校。
我和我的同桌一組，（也就是很調皮，頑固的金凱達）但他沒(méi)帶，這也沒(méi)辦法，誰(shuí)讓他是調皮鬼呢！他集中生智，連忙把一些餐巾紙圍成一個(gè)團，然后用但面膠卷起來(lái)�！昂美�。一個(gè)足球！”他高興地跳起來(lái)，一奔“三十尺”高。我想，這樣的辦法也只有他能想的出來(lái)哦，呵呵。
上午１、２兩節課玩。
規則：一人來(lái)藏，只能用五分鐘時(shí)間，其間要畫(huà)好藏寶圖。而找的那個(gè)人只能靜靜地做在教室里，不能抬頭，很?chē)烂C哩，時(shí)間一節課，這樣來(lái)回兩次，剛好兩節課。
“開(kāi)始�！崩蠋熣f(shuō)開(kāi)始了，第一個(gè)藏的人是金凱達，他匆匆茫茫的跑了出去。我們找的人靜靜地做在教師里，描寫(xiě)‘寶藏’特征�！捣昼姾�，老師帶著(zhù)他們回來(lái)了。他也把寶圖給了我。我看著(zhù)他畫(huà)的指示圖，走到了校門(mén)口的大草坪上。上面有很多大樹(shù)，怎么找啊，沒(méi)辦法，為了勝利，總得慢慢來(lái)�！瓡r(shí)間一分一秒的過(guò)去，我還沒(méi)找到，怎么辦，突然，我才到了一樣東西，我扒開(kāi)草看看，“啊，我的寶貝�！蔽覄倮�。
現在是我藏了，我左思又想，怎么也想不好，但最后還是藏在了靠水泥球場(chǎng)的花壇里，畫(huà)了一張極為難懂，難看的藏寶圖。（最后金凱達沒(méi)找到）
這一上午，真是把我給累壞了。
尋的作文600字 篇17
外婆告訴過(guò)我，只要在大年三十那天晚上，把鞋子放在自己的床前，半夜里財神就會(huì )發(fā)元寶，也就是人民幣，當然財神是按鞋子分的，鞋子放越多，分到的元寶就會(huì )越多。
我數著(zhù)手指頭，盼望著(zhù)大年三十，等我欣賞完五顏六色的煙花。立馬打開(kāi)鞋柜，翻出里面所有的拖鞋，一一擺放在床的兩側。我家拖鞋真夠多的，我足足搬運了三趟，一趟能拿上個(gè)6雙。媽媽看見(jiàn)我在忙活，說(shuō)到：這么多鞋呀，那今年財神肯定分你更多了哦！是的，那是當然！我點(diǎn)點(diǎn)頭高興地回答，我興奮地想著(zhù)今年拖鞋比上一年多好多了呢！
我帶著(zhù)希望，微笑著(zhù)，沉沉地睡著(zhù)了。
漸漸地，漸漸地，太陽(yáng)升高了，我沒(méi)穿衣服，一骨碌爬起床。埋頭就在第一排鞋子堆里找元寶了。從一只鞋子里，摸到了一張100元，哈哈，開(kāi)心哦。接著(zhù)繼續找，竟然在鞋子里找出了一張字條，需要猜謎語(yǔ)，心想，這是什么情況呀？我把謎語(yǔ)先放一邊，接著(zhù)再在鞋子里摸索，又找到了一張100。媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)裁辞闆r呀，鞋子比去年多了，財神卻小氣了，只有2張100，好少呀！我不高興地嘟囔著(zhù)。怎么可能呢，你還找到什么了？猜謎，我才不想呢！那我來(lái)猜吧，誰(shuí)猜到，元寶就算誰(shuí)的。那我還是自己來(lái)吧！我大聲嚷嚷。
很快就猜出了第一個(gè)謎語(yǔ)是冰箱，打開(kāi)冰箱就找到了一個(gè)大紅包；接著(zhù)又猜出了第二個(gè)謎語(yǔ)是洗衣機，果然洗衣機里找到了第二個(gè)紅包；最后一個(gè)謎語(yǔ)一個(gè)黑色的東西，牙齒幾十顆，肚里藏鋼絲，嘴里會(huì )唱歌，打一生活物品。我絞盡腦汁想不出來(lái)。小朋友們，你知道嗎，
先想想，不要急著(zhù)看哦。
當然后來(lái)我解開(kāi)了謎，也找到了大紅包，蹦蹦跳跳地回了房間。這時(shí)才感到有點(diǎn)冷哦，因為剛剛忙著(zhù)找紅包，太興奮，忘了穿衣服了！哈哈！
尋的作文600字 篇18
在莊子的智慧中有三魚(yú)，若尋得這三魚(yú)，人生就活得明白了。
第一尋，尋得《逍遙游》的北冥之魚(yú)。它怒而飛，其翼若垂天之云，扶搖而上者九萬(wàn)里，任風(fēng)翱翔。它是逍遙的代表，是遠離物質(zhì)，俾睨天下的精神修養。后來(lái)者有陶淵明識得此魚(yú)。他看不慣仕途腐敗，退而隱于南山，過(guò)著(zhù)采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的生活，豈不逍遙？
第二尋，尋得《莊子》中的濠梁之魚(yú)中。莊子與惠子游于濠梁，莊子說(shuō)這魚(yú)游來(lái)游去，多么快活�；葑訁s說(shuō)：你不是魚(yú)，怎么知道魚(yú)的快樂(lè )？莊子回道：你不是我，怎么知道我不了解魚(yú)的快樂(lè )呢？一駁一辯，立見(jiàn)智慧。我則學(xué)習到當中獨立思考的魅力。人這一生，若人云亦云，隨波逐流，只會(huì )成為他人言語(yǔ)的搬運工，不得智慧法門(mén)。雖然說(shuō)莊子在這場(chǎng)辯論中有詭辯的成分，但作為他的知己，惠子定然會(huì )一笑而過(guò)，心中佩服，豈不君子乎？
第三尋，尋得《大宗師》的車(chē)轍之魚(yú)。兩條小魚(yú)躺在干涸的水坑中互相吐著(zhù)唾沫滋潤對方，莊子卻說(shuō)：與其如此，不如放過(guò)彼此，讓對方遨游在大江湖海之中。人如風(fēng)絮，卻時(shí)常結伴同行。我們生活的水潭中總有那些我們很在意的人，與他們一起有的跋山涉水，有的針?shù)h相對，有的難舍難分，有的不共戴天。我們總是忽略從另一個(gè)角度來(lái)思考問(wèn)題，如果放開(kāi)彼此，會(huì )不會(huì )過(guò)得更好？換個(gè)角度思考，是不是能解決人生中許多難題？這一尋，我尋的是變通之法，美其言曰：相濡以沫，不如相忘于江湖。換種思維，換種活法，不做涸轍之魚(yú)，而躍于東海，游于池淵，豈不樂(lè )哉？
尋找逍遙，是為了自由；尋找獨立思考，是為了智慧；尋找變通之法，是為了更好的未來(lái)。這三尋，要求我們逃出既定的思維牢籠，像莊子一樣，悠游自在，通透人生。
尋的作文600字 篇19
光陰似箭，過(guò)去的一切不可重來(lái)，這就是古人所云“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。此刻，我正要去尋找時(shí)間的足跡……
慢慢地，我走在林蔭小徑上，若有所思，突然一陣陣悠悠的花香襲我而來(lái)，循著(zhù)花香，我一路尋去。哦，是一株梔子花！潔白的花瓣像雪一樣嬌美新鮮，那含苞欲放的嬌態(tài)，宛如一個(gè)羞滴滴的少女，很想綻放，卻又保持著(zhù)一份矜持，那樣子，那么高貴。梔子枝杈蓬松，一片片的綠葉，像被微雨洗滌過(guò)，真是“綠葉襯紅花”。曾幾何時(shí)，她還是不受寵的“小草”，現在卻開(kāi)出嬌美潔白的花朵，歲月的洗禮讓她美若一位圣女，在她身上，我尋到了歲月的痕跡。
知了在樹(shù)上唱著(zhù)歌，聲音渾厚又嘹亮，不知疲倦，一聲聲展現著(zhù)生命的活力。樹(shù)干上有他們蛻下的殼，我們想像不到它們是經(jīng)過(guò)了多少的痛苦，才能脫下自己厚重的外套。殼的背后，又飽含多少的痛苦積累�？墒�，它們又是多珍惜生命��！蟬潛伏許多年，才能等到這一夏的絕唱。在它們的身上，我尋到了時(shí)間的足跡。
路邊的座椅仍堅守在自己的崗位上。時(shí)光的流逝并沒(méi)有讓它們煥然一新，相反，讓他們的油漆表面開(kāi)始脫落，變得斑駁，伸出手，摸上去，不是很舒服，還有點(diǎn)點(diǎn)灰塵。經(jīng)歷了數年的風(fēng)吹雨打，它們慢慢老化了，早已不是當年那個(gè)干凈整潔的座椅了，但他們仍舊散發(fā)著(zhù)溫暖，夕陽(yáng)的余暉下，老人坐在他們身上，靜數時(shí)光。從它們身上，我尋到了時(shí)間的足跡。
人們都說(shuō)，時(shí)間是悄無(wú)聲息的，不會(huì )被人發(fā)現。但我卻不這樣想，時(shí)間是有蹤跡的，只要你仔細去找，仔細去尋。
尋的作文600字 篇20
他們都是天使灑下的精靈，從墜入人間的那一刻起就注定要一輩子追尋。
——題記
“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用他尋找光明�！蔽液苷痼@：無(wú)邊的黑暗壓得詩(shī)人喘不過(guò)氣來(lái)，蕓蕓眾生在等待中漸漸迷失、彷徨，整個(gè)世界只剩下一片漆黑，然而，詩(shī)人相信：只要最后一顆火種沒(méi)有熄滅，陰霾終究擋不住那黑夜中明亮的雙眸和光明的步伐。于是，他開(kāi)始渴望，開(kāi)始尋找，開(kāi)始吶喊。陰霾中摸索的他在處處碰壁后，緊握住殘存的火種，將其放入自己的筆端，他要用這支鋒利的鋼筆刺穿無(wú)邊的黑暗，打碎十年的陰霾，喚醒沉睡的民族。他做到了。
時(shí)間總是在歷史的長(cháng)河中蜿蜒，你看！
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！卑贌o(wú)聊賴(lài)的女詞人在凄風(fēng)苦雨中追尋那虛無(wú)縹緲的寄托。用“凄凄慘慘戚戚”的婉約凄美筆調涂寫(xiě)哀傷，即使國破家亡。我不禁黯然淚下，對女詞人的凄慘報以極大的同情，同時(shí)同情水深火熱中的勞苦大眾。幽夢(mèng)無(wú)眠，淡酒澆愁，又有誰(shuí)能帶她走出那一片苦楚？思念早已將她的心扉緊緊鎖上�？嗫嘧穼ち艘皇�，終落個(gè)凄凄慘慘的境地。
如此凄慘，更有凡·高。
第一次看見(jiàn)凡·高的《向日葵》，我就驚呆了。那一片極富震撼力的金黃葉片，散發(fā)出的是尋覓的氣息，跳動(dòng)著(zhù)的是生命的脈搏。他不是瘋子，他是光明虔誠的膜拜者，藝術(shù)忠誠的探索者。雖然他付出了生命的代價(jià)，但即使是在天堂，在死的最后一刻，他的手中仍緊握畫(huà)板，嘴角仍?huà)熘?zhù)微笑，他將最燦爛的微笑留給了世人。所以，他的世界依舊絢爛。
尋找生命的那一方天空，逝去的依舊精彩。
尋的作文600字 篇21
春花，夏雨，秋風(fēng)，冬雪，不曾察覺(jué)中，經(jīng)年過(guò)去。春節至，家鄉笑，游子卻無(wú)法歸故。
樂(lè )昌，我的故鄉，著(zhù)名于九峰山。唯有三月桃花，含羞一笑露身姿。擱淺畫(huà)筆，遠眺而去。青黛的遠山蜿蜒，獨處于樂(lè )昌之亮景，瞧去，日之流逝，天氣回暖，桃花粉紅了九峰，風(fēng)吹，原本青黛的山變成了綠鬢朱顏之天地。
看滿(mǎn)山之粉，牽起萬(wàn)千情絲，日暮之時(shí)，斜陽(yáng)與九峰相融合，每每飽覽桃花之景，久遠的記憶瓢然而至，美食之味亦不能忘懷。而談起樂(lè )昌美食，香芋、馬蹄頗負盛名。
香芋，美其名曰“皇帝供品”，是一種營(yíng)養和藥用價(jià)值高的蔬菜和糧食作物。樂(lè )昌之芋與其它產(chǎn)地的相比，更為粉嫩，粉嫩之時(shí)不失嚼勁，糯軟清香，粘滑爽口。放入嘴中，香糯可口猶如旋風(fēng)般席卷整個(gè)口腔，又如海風(fēng)般清新而不失甜與美，這香甜軟糯縈繞整個(gè)舌尖，那清香盤(pán)旋唇齒間，久不消散。舀一勺放嘴里，馬上就不知怎么地滑進(jìn)肚子里。在放上幾片臘肉，糯軟的香芋配上香而不膩的臘肉，在小火下慢慢熬，如瓊漿般美味，讓人回味無(wú)窮，正如蘇東坡言：“香似龍涎仍釅白，味如牛乳更全清�！毕阌笈D肉也是家家戶(hù)戶(hù)，每年年夜飯必不可少的一道美食。
提起馬蹄，大家也并不陌生，自古更有“地下雪梨”之美譽(yù)�；驗橐环N水果，或可作蔬菜煲湯。他們皮紅肉白，個(gè)大肉嫩，清甜多汁，爽脆無(wú)渣，還可以清熱解毒，滋補身體，馬蹄也常作為年貨出現在客廳。
味到濃時(shí)是故鄉，或許它比不上五星級大廚的美食，或許它很普通，但總能勾起游子無(wú)限的思念，思念起對故鄉的往往。
能喚醒人們味蕾的便是這家鄉的味道，它一絲絲、一縷縷地刻在了我的記憶深處，總讓我們禁不住去回味，回味這屬于家鄉的幸福的味道。
尋的作文600字 篇22
時(shí)間過(guò)得可真快啊，細細回想起來(lái)，似乎只是一閃而過(guò)。幾年的時(shí)間也只是一個(gè)虛影。走過(guò)了，不痛不癢的初中生活，平平淡淡來(lái)到高中，又安安穩穩的走到了分科，經(jīng)歷了幾個(gè)月的時(shí)間，本以為不會(huì )有太大的感情波動(dòng)，卻怎么也沒(méi)想到會(huì )有一天會(huì )為此而落淚。是我曾經(jīng)的麻木？還是現在的多愁善感？我不清楚，也不想弄清楚。
回憶就像海邊的石塊即使再堅硬、再鋒利也終敵不過(guò)海水日復一日的洗禮，敵不過(guò)陽(yáng)光年復一年的暴曬。尖刻的回憶也會(huì )一天一天的變得圓滑。曾經(jīng)一張張熟悉的面孔，或許長(cháng)久之后，彼此之間，有了一道長(cháng)長(cháng)的溝壑，成為了最熟悉的陌生人——熟悉你的過(guò)去，卻陌生于你的現在。但是在這里因你我的歡樂(lè )，讓我們的青春變得美好。楊爸爸（班主任）曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們就像一朵朵花兒，每一朵花都有自己獨特的氣質(zhì)，緣分使我們從四面八方匯聚到一起，各自不同的生活，性格特點(diǎn)時(shí)，我們的相遇更加絢麗多彩！楊爸爸就像一個(gè)辛勤的園丁，使我們健康快樂(lè )的成長(cháng)。等我們長(cháng)大的那一天，會(huì )有一群賞識我們的人滿(mǎn)意的帶著(zhù)我們，而楊爸爸看著(zhù)我們被帶走，雖然舍不得我們的離開(kāi)，但是他可以自豪的說(shuō)這樣的花只有我能培育的出來(lái)。
緣分這個(gè)詞，很難說(shuō)清楚。她像一只笑面虎，來(lái)臨時(shí)無(wú)聲無(wú)息、如臨夢(mèng)境，待露出真面目卻讓你損失慘重；同學(xué)的情誼亦是如此。然而，當你回首往事的時(shí)候，無(wú)論經(jīng)歷怎樣的事情，愉快，悲傷抑或氣憤，你依然會(huì )覺(jué)得那都是人生最美好的時(shí)光。呵呵，在記憶中的你亦或你們，笑容依舊，清爽依舊，也許那時(shí)是我們過(guò)于幼稚，說(shuō)好永不分離，現在跟，卻早已被分隔兩個(gè)事情，便是如此，我也衷心的祝福你亦或你們:在你們的生活圈中，生活的美好幸福！夜已深，讓我帶著(zhù)憶入睡吧。
尋的作文600字 篇23
“呼呼！”……秋風(fēng)蕭瑟，吹落了幾片黃葉，帶來(lái)了幾分寒意。
“呼哈！呼哈！”“同學(xué)們，出去站隊！”還來(lái)不及將手搓熱，我們的錢(qián)老師就發(fā)出了集合令。今天，她將帶領(lǐng)我們去校園里探尋“秋的秘密”。所以早上8：30一到，她就把我們從溫暖的教室里“攆”出來(lái)，準備開(kāi)始這場(chǎng)充滿(mǎn)寒冷的冒險。
時(shí)間：早上8：35，地點(diǎn)：操場(chǎng)上的草坪旁：
“哎？這不是前年學(xué)生們捐贈的樹(shù)嗎？這是去年的！2020屆的！明年這里就應該是我們捐的了吧�！笨粗�(zhù)我校2019屆學(xué)生捐贈的紫葉桐，不知是誰(shuí)發(fā)出了感概。是��！秋天的到來(lái)預示著(zhù)我們離畢業(yè)又近了一步。
時(shí)間：早上9：00，地點(diǎn)：學(xué)校種植園的菜畦邊：
成堆的青菜像一個(gè)個(gè)嗷嗷待哺的娃娃躺在大地母親的懷抱里，同學(xué)們都在好奇地張望著(zhù)。有的俯下身子，逗了逗這些熟睡的孩子們，有的只是蹲下，往那兒輕輕地看上一眼。周小鯤有點(diǎn)兒不守紀律，在泥地上亂踩，原本干凈的鞋已經(jīng)變成一雙“爛泥鞋”了；小越則恰恰相反，他靜靜地站在石埂上細致地觀(guān)察著(zhù)，看得那么專(zhuān)注。秋天的到來(lái)也預示著(zhù)莊稼來(lái)年的豐收又近了一步。
時(shí)間：上午9：30，地點(diǎn)：最后一站------低年級學(xué)弟學(xué)妹們的文藝展示欄：
《哪吒鬧�！分猩砝p混天綾手持乾坤圈腳踩風(fēng)火輪的哪吒，《團圓》里和藹可親的爸爸，惟妙惟肖的呈現在學(xué)弟學(xué)妹們的畫(huà)里，做工精致的楓葉剪紙點(diǎn)綴其間，給文化墻增添了一絲秋的韻味。秋天的到來(lái)更預示了孩子們未來(lái)的快樂(lè )成長(cháng)。
雖然秋天很快就會(huì )過(guò)去，但我們最熟悉的校園卻留存著(zhù)它的身影，我們只要在生活中用心去體會(huì )去感悟，就會(huì )在不經(jīng)意見(jiàn)發(fā)現它喜歡它。
我愛(ài)校園的秋天！
尋的作文600字 篇24
冬的腳步已至，然而，我們的校園卻是生機盎然，勝似一幅絕世美妙的風(fēng)景畫(huà)。上學(xué)的大哥哥和大姐姐一向是季節的風(fēng)向標，在我們還沒(méi)有留意冬的到來(lái)時(shí)，他們的新潮時(shí)裝，大衣便已穿上了，告訴我們冬已至，更是為冬天的校園增添了幾分活力與姿色。
雖然已入冬，但校園里的樹(shù)木，居然冒出了星星點(diǎn)點(diǎn)的碧芽，小草依然欣欣向榮，綠綠的。漸漸地，太陽(yáng)公公露出了笑臉，一縷柔和的陽(yáng)光照在校園中，仿佛給校園穿上了金色的大衣，冬日的暖陽(yáng)，讓每個(gè)人都能感到絲絲溫暖，令人不曾感慨：“這是一個(gè)讓人舒心的暖冬！”
操場(chǎng)上熱鬧不減，同學(xué)們有的在跑步，有的在跳繩，有的在跳高……最引人注目的就是幾個(gè)小不點(diǎn)蹲在沙坑里，用沙子堆城堡，可有趣了！還有的同學(xué)在踢鍵子，先用腳后跟碰鍵子，使勁往上一勾，鍵子立馬飛得老高老高，猶如一只拼命想飛出院子里的彩色公雞，只可惜，還沒(méi)等它飛出兩米高便狠狠地摔了下來(lái)……
“鈴鈴鈴……”，上課鈴響了，我邁著(zhù)輕輕的步伐走向教室。熱鬧非凡的校園頃刻間安靜了下來(lái)，沒(méi)有了剛才的喧鬧。不一會(huì )兒，教室里便傳出了朗朗的讀書(shū)聲，格外動(dòng)聽(tīng)。瞧，同學(xué)們個(gè)個(gè)坐姿端正，挺直了腰桿，認真地聽(tīng)老師講課，而老師娓娓道來(lái)，非常生動(dòng)、細致，生怕大家聽(tīng)漏了一個(gè)知識點(diǎn)！這便是我們敬愛(ài)的老師，她是是那么的敬業(yè)，那么的和藹可親！
冬天的校園很平凡，很普通，我們看不到它銀裝素裹的“童話(huà)世界”，但呈現在我面前的卻是一幅有溫度的畫(huà)卷！有誰(shuí)會(huì )不喜歡這樣的校園呢？
尋的作文600字 篇25
“風(fēng)吹而來(lái)，風(fēng)過(guò)即消，香之一物，何曾能留�！惫鸹ㄖ�，在農歷八月，于風(fēng)中消散；菊花之美，在隆冬之際，于雪中消逝。然而，直著(zhù)的人，不會(huì )停下尋找美的腳步。生活處處皆美，校園中的美也無(wú)處不在。
美于詩(shī)傳于古，春花之美，會(huì )隨季節而流走。但校園樓道上一句“時(shí)有落花至，遠隨流水香”卻好似把人們帶到了溪邊，帶向了美的世界。流水中散發(fā)出香的氣息，芬芳的落花隨著(zhù)流水源源而來(lái)，又隨著(zhù)流水源源而去。享受這自然之美，在花園小徑上，悠然自得的走著(zhù)，我完全被校園中的清溪春色所吸引，自然之美，就這樣，隨著(zhù)詩(shī)歌“香”飄萬(wàn)里。
美于華耀神州�！斑h看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲。春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚”這顯然是畫(huà)，但我并不贊成“水無(wú)聲”，因為我從校園池塘荷葉的風(fēng)姿中，感受到了水的流動(dòng)，感受到了美的存在�！盎◤桨迪懔鳌毙挪蛔咴诔靥吝�，一股暗香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。誰(shuí)說(shuō)美不能永駐呢？看那蜂，那蝶，和那校園中的小小畫(huà)家們，一雙雙靈動(dòng)的手，不就把這美的一刻，永遠定格在了畫(huà)卷中了嗎？
美于樂(lè )聽(tīng)一生，夜晚的校園，時(shí)常會(huì )響起《春江花月夜》這首名曲，婉轉的旋律，細膩的配樂(lè )，每當我聽(tīng)到這首歌，眼前就仿佛呈現了春江花月夜的美景�！敖魍疝D繞芳甸，月照高林皆似霞”大江之水緩緩流過(guò)芳草遍生的春之原野，皓月當空，大地被月色所籠罩。整個(gè)世界仿佛都彌漫著(zhù)美的氣息。聆聽(tīng)自然之美，感受校園之美。
也許，校園就承載著(zhù)我美的追求，對美的向往。
我愿化作一只蝴蝶，朝著(zhù)尋找美的方向，奮力飛去……
尋的作文600字 篇26
石徑彎彎，巷子長(cháng)長(cháng)。粉墻黛瓦，小橋流水——這是我夢(mèng)中的江南�；蛟S我該撐一把圓圓的傘，漫步于細雨之中；或許我該捧一杯濃濃的香茗，靜坐于船舶之上；或許我該執一本優(yōu)美的詩(shī)集，領(lǐng)略于字里行間。
“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新�！蔽铱匆�(jiàn)青石路上，楊柳依依，兩兩相望，故人惜別；“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼�！蔽铱匆�(jiàn)蝴蝶翩躚，萬(wàn)花壓枝，嬌鶯輕啼，春色滿(mǎn)園；“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍�！蔽铱匆�(jiàn)艷陽(yáng)東升，綠水淼淼，異色相襯，奇特美麗。
我的江南，是打水少女的銀鐲輕響，是采蓮姑娘的如鈴笑聲，是賣(mài)花阿婆的聲聲吆喝。
我的江南，是青石板上的微微濕潤，是杏花深處的高高酒幡，是烏衣巷口的斜斜夕陽(yáng)。
我的江南，是牡丹亭里的國色天香，是斷橋殘雪的凄清絕美，是蘇堤白堤的明媚動(dòng)人。
我愿握一只搖櫓，水袖輕擺，看魚(yú)戲蓮葉間。我愿悄然佇立于姑蘇城外，聽(tīng)清越的鐘聲，品寂寞深秋。我愿橫笛月下，把酒放歌，一樽飲盡千古事�！敖仙徎ㄩ_(kāi)，紅光覆碧水。色同心復同，藕異心無(wú)異�！蹦闱�，娉婷的蓮花盛開(kāi)，能否挽起一縷青絲，高高綰起，斜插一朵白蓮；“青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫�！蹦懵�(tīng)，悠揚的仙音撥響，能否奏響一曲琵琶，皓腕翻轉，流瀉于手指之間；“春去也，多謝洛城人。弱柳從風(fēng)凝舉袂，叢蘭浥露似沾巾。獨坐亦含顰�！蹦隳�，碧綠的蘭草灑淚，輕蹙一彎黛眉，獨笑含顰，惋惜春日已過(guò)。
我從唐詩(shī)宋詞中看見(jiàn)，那明眸如水，黛眉如煙，妖嬈嫵媚，淺笑嫣然是我的江南。柔柔，無(wú)語(yǔ)也繾綣；
脈脈，無(wú)酒亦沉醉。請跟我一起，在詩(shī)歌詞曲中領(lǐng)略江南。
細雨微揚，夢(mèng)尋江南。
尋的作文600字 篇27
今天，我漫步在荊楚理工學(xué)院，在無(wú)限的靜謐中，我忘了世界，也忘了自己。
可能是國慶節放假的原因，校園里沒(méi)有了往日的熱鬧，安靜極了。
我順著(zhù)筆直寬闊的天橋走到金鳳橋邊，橋下的水并不深，我趴在欄桿上靜靜地看著(zhù)水里那一簇簇一叢叢綠色的水草，它們隨著(zhù)微波輕輕擺動(dòng)著(zhù)。幾條穿著(zhù)黑衣的小魚(yú)苗在水草下歡快地嬉戲著(zhù)，一只大蝦在小魚(yú)旁擺動(dòng)著(zhù)它大大的鉗子，耀武揚威地走來(lái)走去。
繼續往前走，橋頭的井蓋吸引了我的目光。圓圓的井蓋上畫(huà)著(zhù)幾株金色的向日葵，大大的花瓣張開(kāi)，熱烈地看向天空，真是栩栩如生��！這應該是某個(gè)大學(xué)生的創(chuàng )意吧？井蓋不遠處是一棵粗壯的桂花樹(shù)，墨綠的樹(shù)叢中長(cháng)著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的小桂花，金黃金黃的。我忍不住摘下幾朵，小巧玲瓏的花瓣半開(kāi)半合，散發(fā)著(zhù)濃郁的香氣，不一會(huì )兒我的手都是香的了。
又往前走了幾十步，一堵充滿(mǎn)生機的綠墻浮現在眼前，走近一看，原來(lái)是一種植物像爬山虎那樣慢慢地爬上了健身器材邊的那些高圍欄。這種植物的葉子與別的植物的葉子可不一樣，別的都是中間寬頭細尾巴細，而它的葉子卻是細長(cháng)細長(cháng)的，它們細密的觸須像爪子一樣抓著(zhù)圍欄，想要扯開(kāi)可要費些力氣呢。密密匝匝的葉子中間點(diǎn)綴著(zhù)零零星星的、長(cháng)著(zhù)五個(gè)紅瓣兒的花，這花像五角星，真可愛(ài)，我就叫它們五星花吧！
不知不覺(jué)，我來(lái)到了圖書(shū)館前的小廣場(chǎng)。小廣場(chǎng)周?chē)泻枚鄠�(gè)被修剪成圓球一樣的灌木叢，小麻雀都三只五只的聚在一起，不知道在干什么。高大氣派的圖書(shū)館呈彎彎的弧形，好像要擁抱每一個(gè)走向它的人。圖書(shū)館前的草地上坐著(zhù)一個(gè)穿紅裙子的大姐姐，手里捧著(zhù)一本書(shū)。秋風(fēng)吹過(guò)，這里是那樣的安靜，仿佛時(shí)光都靜止了。
我繼續向前邊的石雕群像走去……
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