【推薦】企鵝作文600字三篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的企鵝作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

企鵝作文600字 篇1

　　每當我看見(jiàn)那胖胖的身子，帶著(zhù)漂亮的圍巾，穿著(zhù)黑白相間的衣服，我就樂(lè )開(kāi)了懷，因為它就是我最喜歡的企鵝號小企鵝。我非常喜歡它，同樣，我也非常喜歡企鵝號上的游戲。剛開(kāi)始，我什么也不懂，是只菜鳥(niǎo)。后來(lái)，還是哥哥告訴我了企鵝號空間里的游戲。從此，我就正式成為了企鵝號迷。

　　當我每天寫(xiě)完作業(yè)，我的企鵝號生活就開(kāi)始了。

　　企鵝號之“小偷”生活

　　當我打開(kāi)電腦玩開(kāi)心農場(chǎng)時(shí)，僅僅拿了一個(gè)蘋(píng)果的時(shí)間，我的`菜就被偷了。我一查，原來(lái)是我的同學(xué)洪思思偷了我的菜。我又查看列表，看到同學(xué)李倩燕可以偷，于是，我就偷了他的菜�！霸蹅兝习傩昭�，今個(gè)真高興呀……”這句歌詞不禁從我的心頭涌出。

　　企鵝號之“交警”生活

　　“我在馬路邊撿到一分錢(qián)，把它交給警察叔叔手里面……”我現在在玩搶車(chē)位，當上了“小交警”。這不，我要專(zhuān)門(mén)把違規的車(chē)貼條，哈，發(fā)現了我的同學(xué)楊澳違規，貼條！后來(lái)，我的車(chē)也停到了那里，不久以后我的車(chē)就被貼了條，原來(lái)，我違規了，唉，我的命好苦！

　　企鵝號之“買(mǎi)賣(mài)”生活

　　“啦啦啦，啦啦啦，我是買(mǎi)賣(mài)的小行家……”我正在玩好友買(mǎi)賣(mài)。唉，可憐！我又變成別人的奴隸了，我多次討好她們，她們卻一而再再而三的折磨我。我使用了每天一次的道具卡，噢耶！今天遇到了好運，身價(jià)漲了。于是我做出了一個(gè)重大決定，我要贖身！于是，我就是自由身了，我有買(mǎi)了四個(gè)奴隸，正好是我以前的主人，我很勁的折磨她們，這種感覺(jué)真爽！

　　羨慕我的企鵝號生活嗎？如果喜歡，就和我一起迷吧！

企鵝作文600字 篇2

　　噴泉之所以美麗，是因為它有壓力。

　　什么叫做壓力?

　　從物理學(xué)角度分析，壓力就是垂直作用在物體表面上的力;從數學(xué)角度鉆研，壓力、在一般情況下指與浮力相等的力;從文學(xué)角度探究，壓力不單單是指一個(gè)物體對另一個(gè)物體施加的力，而是指某件事或某個(gè)人在一個(gè)的心理及精神上施加的力。這壓力，屬于中性詞，要因人而異，要以各人的態(tài)度取舍。

　　聰明的人懂得如何正確看待壓力，善于如何利用壓力，知道如何化壓力為動(dòng)力。正因為有了癱瘓的壓力，張海迪才得以取得輝煌成就;正因為有了流離失所的壓力，易安才寫(xiě)出那么多凄美的詩(shī)篇;正因為有了失聰的壓力，貝多芬才得以譜出《英雄交響曲》;正因為有了貧困的壓力，杜甫才得以豁達出“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的壯志豪情;正因為有了戰爭的壓力，才得以詠出“俱往矣，數風(fēng)流人物還看今朝”的英雄氣概;正因為有了懷才不遇的壓力，李白才得以吐出“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡那Ч沤^唱!

　　痛苦造就堅強，磨難造就偉人，壓力造就成功。我們要正視壓力，化壓力為動(dòng)力。南極的小企鵝向我們準確無(wú)誤的闡述了這個(gè)道理。

　　企鵝居住在南極大地的水陸交接處，它們身軀笨重，想要越過(guò)滑溜溜的冰層或尖銳的冰凌看似是件辦不到的事情。然而，企鵝拼命潛入水底，依靠海水所產(chǎn)生的壓力和浮力躍出水面，騰空而起，落于陸地之上，劃出了一道完美的U形線(xiàn)。

　　沒(méi)有可以用來(lái)攀爬的前臂，也沒(méi)有可以飛翔的'翅膀，企鵝并沒(méi)有氣餒。它把壓力轉化為了動(dòng)力，劃出了最美的舞姿，它為自己跳出了一曲優(yōu)美的《天鵝湖》。

　　企鵝尚通人性，那么我們人呢?我們是不是更應該正確對待生活中的種種壓力?是不是更應該化壓力為動(dòng)力，去跳出屬于自己的最美的舞姿?讓我們以良好的心態(tài)正視壓力，去攀登人生頂峰，尋找屬于自己的那份成功!

企鵝作文600字 篇3

　　去年寒假，我和幾個(gè)同學(xué)們一起去上海海昌海洋公園玩。

　　一大早，我們便坐上了大巴車(chē)。車(chē)開(kāi)了大約兩個(gè)小時(shí)，終于來(lái)到了目的地。我們拿了一張公園地圖，穿過(guò)了安檢門(mén)，開(kāi)始游玩了。

　　我們來(lái)到了極地小鎮的南極企鵝館，只見(jiàn)大門(mén)口人山人海，擠滿(mǎn)了人，幾乎要把門(mén)給擠爆了。我想：是什么東西這么吸引人呢？難道是真的會(huì )有企鵝嗎？我們半信半疑地走進(jìn)企鵝館，哇！果然是一只只可愛(ài)的企鵝。企鵝有一張又尖又小的`灰色嘴巴，身上長(cháng)著(zhù)兩只又黑又扁的大翅膀；企鵝的肚皮是白白的，兩條腳是短短的。它們走起路來(lái)像鴨子一樣搖揺擺擺，又像個(gè)“不倒翁”，十分可愛(ài)啊。

　　這時(shí)，工作人員進(jìn)來(lái)給企鵝喂食物了。我想：企鵝是吃什么東西的呢？只看見(jiàn)工作人員從箱子里拿出幾條小魚(yú)。我這才明白企鵝原來(lái)是吃小魚(yú)的�？粗�(zhù)工作人員手里的小魚(yú)，有的企鵝好像餓極了，三步并作兩步，趕緊過(guò)來(lái)把魚(yú)吞進(jìn)了肚子；有的企鵝看起來(lái)不怎么餓，好像在散步，慢騰騰地走了過(guò)來(lái)，工作人員給它喂了魚(yú)，它卻把魚(yú)吐了出來(lái)，甩到了地上，可是餓極了的企鵝立刻奔跑過(guò)來(lái)，把地上的魚(yú)給吃了；還有的企鵝好像一點(diǎn)也不餓，工作人員給它喂魚(yú)時(shí)，它竟然轉身就走，“撲通”一聲跳進(jìn)了水中，躲藏起來(lái)了。工作人員就把幾條小魚(yú)扔進(jìn)了水里，讓企鵝餓的時(shí)候自己過(guò)來(lái)吃。

　　我還看見(jiàn)一只企鵝特別有趣。工作人員給它喂食時(shí)，它卻看著(zhù)我們，不停地搖搖頭，好像在說(shuō)：“我不要吃，我不要吃”。它的樣子可愛(ài)極了，好像是一個(gè)“唱滑稽戲”的小丑，逗得我和同學(xué)都禁不住哈哈大笑起來(lái)。

　　那一天我們玩得開(kāi)心極了！大家都依依不舍地離開(kāi)了海昌海洋公園，我們商量著(zhù)過(guò)段時(shí)間一定再來(lái)。

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