【精華】后悔作文600字4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的后悔作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
后悔作文600字 篇1
7月7日下午，我寫(xiě)完作業(yè)，就跑到房間去玩電腦了。玩了一會(huì )后，轉頭一看窗戶(hù)外，烏云密布，估計是要下雨了。但是我卻沒(méi)有在意，也就是我這個(gè)時(shí)候的疏忽，才造成了下面的后果��！
后來(lái)，我聽(tīng)到外面有雷聲，連忙跑出來(lái)，因為我想起陽(yáng)臺上還曬著(zhù)衣服呢！當我跑到陽(yáng)臺上時(shí)，大雨已經(jīng)傾盆而下了，我急忙跑到房間，把電腦關(guān)掉，然后我又冒著(zhù)大雨在陽(yáng)臺上收衣服，大雨還加雜著(zhù)大風(fēng)，把繩子都繞了十幾圈，我一時(shí)無(wú)法繞開(kāi)，只好把容易繞的繞開(kāi)，收上來(lái)，把衣服上的水擠干，掛在一根搭在椅子兩端的桿子上，接著(zhù)，又去“搶救”別的衣服。而此時(shí)，我渾身的衣服都濕了頭發(fā)上全是水，像洗了頭一樣，水從我的頭發(fā)上流下來(lái)，迷住了我的眼睛，我卻奮不顧身的'到陽(yáng)臺上收衣服，一陣大風(fēng)吹來(lái)，雨水噴了我一臉，我往臉上抹了一把水，把能收的衣服收到家里。這時(shí)，隔壁的鄰居站在陽(yáng)臺上勸我別收了，快回家，我看了他一眼，突然，我的眼前閃過(guò)一道閃電，隨后，雷聲“轟隆隆”響起，我因為懼怕雷聲，連忙跑家里，把窗戶(hù)和門(mén)關(guān)好，看著(zhù)在雷雨中飄蕩的衣服，心里不是滋味，媽媽上班前囑咐我收衣服，我卻因為玩電腦而忘了收衣服，我的眼淚在眼眶中直打轉，自言自語(yǔ)到：“媽媽?zhuān)覍Σ黄鹉惆�！”說(shuō)完，眼淚就掉了下來(lái)，突然，我接連的打了幾個(gè)噴嚏，感覺(jué)好冷，這時(shí)才發(fā)現，自己為了收衣服，全身被雨淋濕了，我走的房間把濕衣服脫了，換了干衣服，拿毛巾擦了臉，心有不安的坐在椅子上。
不久，媽媽回來(lái)了，她到陽(yáng)臺上把剩下的衣服收了，我等著(zhù)媽媽罵我，但媽媽一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，做飯去了。我心中更難過(guò)，后悔不應該因為玩電腦而忘了收衣服，我覺(jué)得以后一定要先收衣服再做別的事，就不會(huì )出現今天的畫(huà)面了。
后悔作文600字 篇2
童年對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一生中最快樂(lè )的時(shí)期，最無(wú)又憂(yōu)的一個(gè)時(shí)期。因此每個(gè)人在童年都有屬于他自己的快樂(lè )回憶，我也同樣如此，而且我對于一些其他的回憶也早就沒(méi)有了后悔之意。也許當時(shí)充滿(mǎn)后悔之意，可現在回憶起來(lái)時(shí)，卻有對當時(shí)的天真、開(kāi)朗、無(wú)所畏懼的懷念。
回憶童年想起當年的天真。有一天我看到奶奶正在烈日炎炎的`時(shí)候做著(zhù)什么，我很是好奇。于是就問(wèn)奶奶這是在干什么呀！奶奶說(shuō)她正在種西瓜，說(shuō)是種下去第二年就會(huì )長(cháng)出西瓜來(lái)。我問(wèn)為什么，奶奶笑著(zhù)說(shuō)“種瓜得瓜，種豆得豆�！蔽艺谒妓髦�(zhù)極其重要的問(wèn)題，爸爸就叫我回家了。到了家中我又想了一會(huì )認為辦法可行，于是就找來(lái)了一個(gè)小花盆，把一塊巧克力放入其中，然后該蓋土，興高采烈的走了。而且每天都會(huì )來(lái)澆上一點(diǎn)水，并看它沒(méi)有長(cháng)大，一轉眼就過(guò)去了半年，可它2還是沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜。我哭著(zhù)跑去問(wèn)爸爸，爸爸哈哈大笑對我說(shuō)巧克力是不會(huì )發(fā)芽的，只有植物才會(huì )發(fā)芽，最后只能以一個(gè)鬧劇收場(chǎng)了。
回憶童年想起當時(shí)的無(wú)所畏懼。一天，爸爸帶我去釣魚(yú)，到了池塘邊時(shí)，我突然發(fā)現一只卻非�？蓯�(ài)的小狗。于是便把它抱來(lái)玩，可它非�？斓呐芰�，我又去抱又跑了。我認為狗很好玩，但沒(méi)想到狗急了也會(huì )咬人，于是我的手被它那堅硬的小牙齒割出個(gè)小口，爸爸罵了我一頓，又帶我去打針，真是得不償失��！
我現在回憶起這些往事，可我卻從沒(méi)感到后悔，因為只有不同的環(huán)境下我才能學(xué)會(huì )堅強學(xué)會(huì )成長(cháng)，為今后的成就打下基礎。我認為青春仍在，童年無(wú)悔是一件十分美好的事，所以我也要做到青春無(wú)悔，與夢(mèng)同行。
后悔作文600字 篇3
我的人生中做過(guò)許許多多的錯事，其中有一件事令我非常后悔。
那是一個(gè)星期六的下午，爸爸因為工作的原因出差了，媽媽又出去買(mǎi)菜了，所以家里就剩下我和弟弟。于是，弟弟懶洋洋地坐在柔軟舒適的沙發(fā)上，津津有味地看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片。我就在一旁大口大口地吃著(zhù)花生。弟弟看著(zhù)我吃得這么香，嘴邊不禁流下了一條“瀑布”，他貪吃的本性又開(kāi)始暴露了。只見(jiàn)他可憐兮兮地說(shuō)：“哥，要不給我吃點(diǎn)唄�！蔽衣�(tīng)了立刻把花生收起來(lái)，狠狠地說(shuō)了一句：“不給！”弟弟聽(tīng)了，馬上伸出他的`“龍爪手”，我一下子給閃躲了，接著(zhù)他又出了一招“黑虎掏心”，我又躲開(kāi)了。弟弟這下可生氣了，使出他的大招“降龍十八掌”，我一下子跳了起來(lái)，忽然，我聽(tīng)見(jiàn)了一聲哐哴響，原來(lái)是我一腳把爸爸的花瓶打碎了。我望著(zhù)地上的花瓶碎片，心想：不好，這下子可慘了，花瓶碎了，爸爸回來(lái)還不教訓我一頓。
這時(shí)，我馬上聽(tīng)到“吱吱”的開(kāi)門(mén)聲，不好！是媽媽回來(lái)了。媽媽一進(jìn)門(mén)，看見(jiàn)了一地的碎片，媽媽生氣地問(wèn)：“爸爸的花瓶，是誰(shuí)打碎的？”我和弟弟聽(tīng)了都低下頭不出聲，站在一旁，然后大家都在相互推脫。誰(shuí)知？弟弟第一個(gè)沖上前搖頭說(shuō)：“不是我打碎的，是哥哥打碎了花瓶�！蔽衣�(tīng)了之后，吞吞吐吐地說(shuō)：“媽媽?zhuān)弧恰�，是弟弟打碎的�！钡艿苈?tīng)了著(zhù)急地說(shuō)：“不是我！不是我！”這下，媽媽板著(zhù)臉嚴肅地說(shuō)：“別吵了，肯定是弟弟打碎的，因為平時(shí)最調皮就是弟弟了�！苯Y果媽媽狠狠地打了一頓弟弟。當我看著(zhù)弟弟那委屈、被冤枉的模樣，我的心里非常自責。
現在想起來(lái)，我至今都后悔。如果世界上有后悔藥可吃就好了，可惜并沒(méi)有，令我終生都遺憾！
后悔作文600字 篇4
一、談話(huà)導入
知道我今天為你們上什么課嗎？（寫(xiě)作文）以前寫(xiě)過(guò)這個(gè)話(huà)題嗎？寫(xiě)得怎樣？今天，我們再寫(xiě)一遍，但我有一個(gè)要求，以前寫(xiě)過(guò)的事情今天不再寫(xiě)。要另選選材，爭取寫(xiě)得更好。
“悔”，豎心旁，表明一種心理感受，有哪些詞、句可以形容這樣的感受？（教師預設的詞見(jiàn)課件）
這些詞、句在寫(xiě)作時(shí)可根據需要選用。
二、激活思維、拓寬思路
�。�、指名讀題，把握寫(xiě)作要求。
�。�、引導選材
教師以自己的生活為例引導學(xué)生選材。
師：人無(wú)完人，每個(gè)人會(huì )因經(jīng)常犯錯誤而后悔，我也不例外。（師舉三個(gè)自己的例子）
現在我請同學(xué)們也回顧一下，你們曾犯過(guò)哪些錯誤？有哪些后悔的事情？揀印象最深的`說(shuō)一說(shuō)（四人小組交流）。然后指名說(shuō)給全班同學(xué)聽(tīng)。
�。�、小結：后悔的事情有大有小，小事嘆息一聲就過(guò)去了。而有些錯誤犯得很大，刻骨銘心，將這
樣的事寫(xiě)下來(lái)，可以告誡自己今后不再犯類(lèi)似的錯誤，還可以警示別人。請看我以《唉，都怪你》為題，寫(xiě)的一篇作文（見(jiàn)課件）。
�。�、請學(xué)生讀后談感受。
三、口擬提綱，理清思路。
�。�、指導擬題。
�。�、給老師的作文擬一個(gè)提綱，說(shuō)說(shuō)哪些地方是重點(diǎn)，是怎樣寫(xiě)具體的，再口頭給自己選定的材料擬一個(gè)提綱，確定那些地方寫(xiě)具體。
�。�、指名口述自己的提綱，師相機指導。
四、習作
�。�、指導寫(xiě)開(kāi)頭。
師：萬(wàn)事開(kāi)頭難，寫(xiě)作文也是一樣，只要開(kāi)好了頭，按照提綱寫(xiě)，就可以一氣呵成。小學(xué)生寫(xiě)作，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山最好。我們的課文里，絕大多數寫(xiě)人寫(xiě)事的文章都是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的（請同學(xué)們翻開(kāi)語(yǔ)文課本，找到相應的課文，從中得到啟發(fā)）。
�。�、寫(xiě)稿，恰當用上一兩個(gè)課件中的詞。
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