面對作文600字五篇

　　總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編幫大家整理的萬(wàn)圣節活動(dòng)總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

萬(wàn)圣節活動(dòng)總結1

　　10月31日是外國的萬(wàn)圣節，這是他們最喜歡的節日，也是充滿(mǎn)神秘的節日，為了讓我們的孩子感受這一西方獨特的節日氣氛，鍛煉孩子們的膽量和辨別能力，xx第一實(shí)驗幼兒園和xx分園于10月31日上午舉行了刺激有趣的萬(wàn)圣節活動(dòng)。萬(wàn)圣節風(fēng)俗習慣、化妝變身、討糖、制作南瓜燈......孩子們不僅收獲了對多元文化的認知，還在與同伴、老師的互動(dòng)中收獲了輕松而又充滿(mǎn)溫度的愉悅時(shí)光。

　　上午8時(shí)許，班里的小朋友們在老師的帶領(lǐng)下，觀(guān)看并了解其他國家的小朋友是如何度過(guò)萬(wàn)圣節，隨后老師們一改往日裝扮，變成了天使、魔法師等與孩子們做朋友，快樂(lè )的相處著(zhù)，老師和小朋友們個(gè)個(gè)造型非常的驚艷，發(fā)糖果、搶糖果、搗亂、一句句的”不給糖果就搗蛋“把活動(dòng)氛圍漸漸推向了高潮。

　　小班的走秀入場(chǎng)環(huán)節，孩子穿著(zhù)各種奇裝異服，戴著(zhù)各種面具，伴隨著(zhù)歡樂(lè )的音樂(lè )，在t臺上一展風(fēng)采，和老師們一起狂歡，洋溢著(zhù)輕松歡快的氣氛。中班孩子一起制作的南瓜燈，深受孩子們的喜歡，大班的孩子在樓內尋找著(zhù)早已經(jīng)被藏好的南瓜頭，歌聲、笑聲交織在一起，匯聚成萬(wàn)圣節特有的樂(lè )章。

　　本次活動(dòng)使小朋友更好的了解到西方傳統文化，打開(kāi)孩子的國際視野，讓孩子從小接受多元文化的熏陶。市北區實(shí)驗幼兒園一貫秉承著(zhù)生活即教育的教育理念，在此次萬(wàn)圣節來(lái)臨之際，我園抓住教育契機，精心策劃了豐富多彩的活動(dòng)，使得幼兒園的小朋友度過(guò)了一個(gè)難忘而開(kāi)心的萬(wàn)圣節。

　　一年一度的萬(wàn)圣節活動(dòng)在大家的熱切期盼中如期而至。10月31日，xx幼兒園的大廳里笑聲陣陣，這是孩子們一年中最瘋狂，最搗蛋的節日�？蓯�(ài)的寶寶轉眼變成了四處搗蛋的古怪精靈，頭戴面具，手持魔棒，身穿斗篷，開(kāi)始了一場(chǎng)奇趣的'糖果探尋之旅。

　　今年，xx園的萬(wàn)圣節活動(dòng)較往年來(lái)開(kāi)展的形式更加豐富多樣。今年的萬(wàn)圣節慶�；顒�(dòng)共分為：開(kāi)幕活動(dòng)、社區之旅、尋糖果大游園、快樂(lè )萬(wàn)圣游戲、親子同樂(lè )。在為期兩天的活動(dòng)中，孩子們真切感受到萬(wàn)圣節西方文化帶來(lái)的語(yǔ)言環(huán)境和快樂(lè )氛圍。與此同時(shí)，各個(gè)活動(dòng)環(huán)節之間前后呼應，從刺激新鮮的大廳英語(yǔ)教師接待到熱情奔放的開(kāi)幕活動(dòng)再到分享快樂(lè )的班級要糖果游行，都讓大家樂(lè )此不疲。要來(lái)了甜蜜的糖果，玩起了競爭激烈的的滾南瓜游戲，孩子們的小臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。

　　接著(zhù)孩子們一起來(lái)到社區，大家分組來(lái)到郵政局、警察局、診所、超市等地方，和叔叔阿姨們一起慶祝萬(wàn)圣節。在集團“讓愛(ài)更多一點(diǎn)”的理念指引下，一批一批的陽(yáng)光園的孩子們在愛(ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。今年的萬(wàn)圣節主題更是從內涵上更加體現了我們陽(yáng)光園十幾年來(lái)愛(ài)的教育文化，并非是往年的“不給糖果就搗蛋”，而是“給我一塊糖果，與你分享節日的快樂(lè )”，孩子們的熱情和真誠打動(dòng)了社區的叔叔阿姨們，社區的街道上充滿(mǎn)了孩子們天真無(wú)邪的笑聲。到了傍晚離園時(shí)刻，爸爸媽媽們一進(jìn)幼兒園門(mén)就被溫暖的南瓜燈照亮了眼睛，孩子們精心準備的節目幫助辛苦了一天的家長(cháng)卸去一身的疲憊，感受純真童心帶給大家的快樂(lè )和諧。

萬(wàn)圣節活動(dòng)總結2

　　20xx年10月31日外語(yǔ)協(xié)會(huì )在xx大學(xué)外國語(yǔ)學(xué)院召開(kāi)了一年一度的萬(wàn)圣節化妝舞會(huì )。xx大學(xué)和xx學(xué)院共六名外教與師大和xx學(xué)院的學(xué)生們一起參加了這場(chǎng)別開(kāi)生面的化妝舞會(huì )。

　　為了使學(xué)生們更加了解美國萬(wàn)圣節文化和傳統習俗，增強同學(xué)們與外教之間的感情，并提高同學(xué)們的外語(yǔ)交流能力，提高同學(xué)們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力，特舉行本次萬(wàn)圣節party。

　　在本次萬(wàn)圣節party活動(dòng)中，外教將自己裝扮成各種稀奇古怪的角色，有“貓”、“僵尸”、“金魚(yú)”、“楓樹(shù)”等，吸引了到場(chǎng)觀(guān)眾驚異的目光，也博得了在場(chǎng)同學(xué)們的陣陣掌聲。

　　首先是外教進(jìn)行自我介紹，他們根據自己所扮演的'角色，擺出各種動(dòng)作，他們的裝扮十分形象、逼真，再配上動(dòng)感的背景音樂(lè )，掀起了本次萬(wàn)圣節party的第一個(gè)高點(diǎn)。接下來(lái)的的一個(gè)項目是到場(chǎng)的同學(xué)有化妝打扮的要到前面介紹自己扮演的角色，經(jīng)過(guò)這些同學(xué)的精心打扮，他們自己動(dòng)手制作的道具也是十分可愛(ài)、別有用心的。

　　我們xx學(xué)院的同學(xué)有裝扮成南瓜、小兔子等各種特別的造型，全場(chǎng)一下子沸騰了。同學(xué)們都將自己進(jìn)行了大變身，有把自己裝扮成魔鬼、吸血鬼的，還有動(dòng)漫里的人物形象等。同學(xué)們再進(jìn)行個(gè)人展示的時(shí)候，也不顯得那么緊張了，他們落落大方地用流利的英語(yǔ)介紹自己來(lái)自哪個(gè)學(xué)校、哪個(gè)班級，贏(yíng)得了全場(chǎng)同學(xué)們的歡呼聲，調動(dòng)了現場(chǎng)的氣氛。六名外教經(jīng)過(guò)商議評選了本次化妝舞會(huì )的前三名。

　　接著(zhù)外教宣布獲得前三名的同學(xué)可以與他們出去共享一頓豐盛的晚餐，觀(guān)眾們都發(fā)出尖叫聲對此表示羨慕。最后一個(gè)環(huán)節是全場(chǎng)互動(dòng)，同學(xué)們可以伴隨著(zhù)動(dòng)感的節奏跳舞。大家紛紛跑到前面與外教合影留念。

萬(wàn)圣節活動(dòng)總結3

　　教師萬(wàn)圣節t臺秀活動(dòng)中，全體一年級教師出場(chǎng)亮相，宮廷裙裝、骷髏裝、天使裝……再戴上斑斕五彩的面具，平日里穩重大方的教師們來(lái)了個(gè)華麗大變身。不過(guò)，這可沒(méi)能難倒與他們朝夕相處的孩子們，無(wú)論誰(shuí)出場(chǎng)，孩子們都能立刻喊出他的名字，響亮的童音里帶著(zhù)對老師的無(wú)比喜愛(ài)。環(huán)節雖簡(jiǎn)單，但無(wú)疑在有限的時(shí)間內鍛煉了孩子愛(ài)心、善良、積極主動(dòng)的品格和分析決策的能力。

　　整場(chǎng)活動(dòng)中，孩子們最興奮的當屬班級風(fēng)采展示了。五個(gè)班級分別集體亮相，在場(chǎng)家長(cháng)直呼萌翻了。踩著(zhù)甩蔥歌節奏整齊出場(chǎng)的一班、帶來(lái)最炫民族風(fēng)的二班、大跳兔子舞的三班、演繹另類(lèi)騎馬舞的四班，加上“rockyou”音樂(lè )中搖滾范十足的五班，孩子們靈動(dòng)可愛(ài)的表演引發(fā)家長(cháng)們的抓拍狂潮。那一刻，閃光燈里的每個(gè)上臺的.孩子都成了小明星。展示之后，最佳創(chuàng )意獎、最佳風(fēng)格獎、最佳創(chuàng )作獎、最佳動(dòng)作獎、最佳表演獎等獎項也名花有主。每個(gè)班級都捧回了屬于自己的獎狀。

　　互動(dòng)游戲環(huán)節最能體現孩子和家長(cháng)們高漲的參與熱情，無(wú)論是緊張刺激的傳遞“抓不住”游戲，還是家長(cháng)與孩子玩在一起的“坐氣球”，都讓臺上臺下的孩子和家長(cháng)興高采烈、興奮不已。這兩個(gè)活動(dòng)對孩子積極主動(dòng)的品格以及團隊協(xié)作和組織協(xié)調能力起到了充分鍛煉的作用，也是西方教育精華中的精華。

　　活動(dòng)最后，萬(wàn)圣節的經(jīng)典環(huán)節、全場(chǎng)孩子們共同參與的“trick-or-treat”索要糖果比賽上演，不同裝扮卻同樣可愛(ài)的孩子們在席間快速穿梭，各色糖果在手中的南瓜挎籃中交換，讓全場(chǎng)瞬間成為一個(gè)流動(dòng)的童話(huà)城堡，充滿(mǎn)著(zhù)夢(mèng)幻色彩和喜悅氣氛。之所以將這個(gè)環(huán)節叫做經(jīng)典，是因為簡(jiǎn)單的互動(dòng)卻涵蓋了西方教育理念中幾乎所有品格和能力——善良、誠實(shí)、愛(ài)心、積極主動(dòng)、表達交流、團隊協(xié)作、人際交往、分析決策、創(chuàng )新思維。

　　學(xué)校為孩子們創(chuàng )設的自由民主氛圍，家委會(huì )和熱心家長(cháng)的辛勤籌備，一年級組全體教師的付出都是活動(dòng)成功舉辦的關(guān)鍵要素。很慶幸，所有參與的孩子們，可以經(jīng)常在理念越來(lái)越先進(jìn)的環(huán)境中茁壯成長(cháng)，是學(xué)校所幸、家庭所幸、更是孩子自身之幸。而萬(wàn)圣狂歡更是知秋的那一葉，一次次有意義的活動(dòng)，將不斷加強孩子們對西方文化的了解、個(gè)人品格的鑄就和自身能力的飛速提升。愿孩子們在三帆朝陽(yáng)快樂(lè )成長(cháng)!

萬(wàn)圣節活動(dòng)總結4

　　每年10月31日是西方國家的傳統鬼節。作為一所具有中英文特色的幼兒園，我們的幼兒園必須讓孩子們了解一些西方文化。為此，我們班舉辦了盛大的萬(wàn)圣節化妝舞會(huì )。

　　這是我們班第一次參加萬(wàn)圣節活動(dòng)。家長(cháng)們仍然有很高的積極性參與其中。一些家長(cháng)主動(dòng)打電話(huà)問(wèn)我怎么做衣服。家長(cháng)們非常重視這項活動(dòng)。雖然我們的活動(dòng)要到下午2點(diǎn)50分才開(kāi)始，但許多家長(cháng)很早就來(lái)到幼兒園門(mén)口等待。

　　這一次，我們的老師也別有用心。他為自己設計了一個(gè)非常特別的形狀。同時(shí)，最讓我印象深刻的是，我們公園的'老師非常和諧。雖然我們班從事活動(dòng)，但其他班的老師也愿意幫助我們，主動(dòng)參與我們的活動(dòng)。我特別感謝他們。

　　走SHOW在這個(gè)環(huán)節中，我們的孩子在父母仔細打扮后，當他們踏上音樂(lè )節奏進(jìn)入舞臺時(shí)，觀(guān)眾突然沸騰了。孩子們也表現得很好，只有第一個(gè)SHOW環(huán)節是我們當天編的。

　　當時(shí)我們考慮去SHOW時(shí)間太少，所以現在又加了一個(gè)環(huán)節，所以孩子有點(diǎn)生熟，記不住動(dòng)作，但在第二個(gè)SHOW孩子們表現得很好。除了走路，我們的活動(dòng)也是如此。SHOW此外，還精心準備了與家長(cháng)互動(dòng)的游戲。雖然不是每個(gè)家長(cháng)都參與這些小游戲，但氣氛還是不錯的。

　　最后一個(gè)環(huán)節是砸金蛋。在活動(dòng)計劃中，砸金蛋是為了好玩。以前其他班都用棍子砸�？紤]到孩子不好用，我們在棍子上加了一把錘子，讓孩子和家長(cháng)操作，但沒(méi)有考慮到安全性�；顒�(dòng)當天，一位家長(cháng)因為力氣太大被錘子砸了，遇到了另一個(gè)孩子的臉。原本隆重的氣氛突然變得沉重。最后，我們的活動(dòng)順利完成。

　　活動(dòng)之所以能順利完成，是因為幼兒園幾位老師的支持和參與。通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們在各個(gè)方面都得到了改進(jìn)，也為家長(cháng)提供了溝通的機會(huì )。同時(shí)，它也讓我成長(cháng)了很多。讓我知道，在規劃活動(dòng)時(shí)，我們應該仔細考慮所有的問(wèn)題，這樣活動(dòng)中就不會(huì )有問(wèn)題。

萬(wàn)圣節活動(dòng)總結5

　　萬(wàn)圣節是西方的鬼節，和這個(gè)節日相反今天的我有想死一般的心情。從昨天下午的忙忙碌碌到今天下午種種擔心總算是結束了�；顒�(dòng)效果比我意料中的差很多。原因如下：

　　第一錯誤的估算了參加活動(dòng)的人數，比我預計的要多一倍人。以至于場(chǎng)面不容控制，老師的工作很被動(dòng)。

　　第二物品準備不足，如果是室外特別人多的情況一定要準備好的話(huà)筒，和專(zhuān)門(mén)一人或兩人主持。

　　第三教師分工不明確，導致今天有的忙得人仰馬翻，有的卻不知道要做什么，最后還丟三落四。

　　第四缺少家長(cháng)互動(dòng)環(huán)節。

　　第五也是最重要的沒(méi)有做好安全措施，回想每一次孩子們上店子里討糖有一萬(wàn)次發(fā)生特殊事故的可能，想想過(guò)馬路時(shí)孩子們闖紅燈行為令我深深的害怕。

　　盡管本次活動(dòng)的不如意我依然懷著(zhù)一顆感恩的心感謝我的老師和我共同辛苦了一下午，感謝他們?yōu)楹⒆觽兊母冻�。特別要感謝周怡恒，楊紫欣，唐詩(shī)五個(gè)同學(xué)在本次活動(dòng)中充當了老師，化妝師，攝影師等角色，感謝他們強烈的責任心和樂(lè )于奉獻的精神我很感動(dòng)。盡管本次活動(dòng)瑕疵可見(jiàn)，但趁此活動(dòng)培養孩子學(xué)會(huì )與別人分享學(xué)會(huì )任何時(shí)候時(shí)刻要感恩父母，活動(dòng)結束讓孩子收拾廣場(chǎng)培養孩子們一顆責任心也算是可取之處�；顒�(dòng)后對小販的一點(diǎn)補償也算是為活動(dòng)的善后。

　　一次活動(dòng)的結束帶給我的，除了活動(dòng)后的辛勞，更多的是對生活對工作對人生的反思。我是本次活動(dòng)的發(fā)動(dòng)者和組織者，今天的失敗我有不可推卸的`責任，如果我再多一點(diǎn)用心，也許今天孩子和家長(cháng)的笑容更燦爛如花。如果我將活動(dòng)的紀律性再多強調一次，也許就今天就不會(huì )打翻別人店子里的東西。如果我將這份責任心更多的化作之前的準備也許就不會(huì )有現在的也許。時(shí)光如梭，青春易逝，很多事情一旦成為過(guò)去式留下的不完美也許永遠再也無(wú)法挽回，特別是教書(shū)育人的我們一定要有強烈的責任心和敢于承擔責任以及常常反省自己的行為對于工作一定要慎之又慎，全力以赴。對于生活，一定要充滿(mǎn)期待始終相信明天會(huì )更好。

　　積極付出，敢于擔當，付之行動(dòng)，感恩他人，教書(shū)育人，明天更好。

萬(wàn)圣節活動(dòng)總結6

　　每年的10月31日是西方國家傳統的鬼節，又叫萬(wàn)圣節。我們幼兒園作為一所一大型國企特色的幼兒園就必須讓幼兒了解一些西方的文化。為此，我園也在幼兒園舉辦了隆重的萬(wàn)圣節化裝舞會(huì )活動(dòng)。

　　這次活動(dòng)時(shí)間比較緊，給予家長(cháng)的準備時(shí)間也比較倉促，但是家長(cháng)的參與熱情還是比較高的，雖然我們活動(dòng)是上午9點(diǎn)開(kāi)始，可是很多家長(cháng)已經(jīng)早早的來(lái)到幼兒園門(mén)口等待，并開(kāi)始為自己的寶寶打扮等等，忙的不亦樂(lè )乎，我么么的老師這次也是別有用心，特意找到我們的大廚為我們精心制作的南瓜燈，非常的特別，而且很漂亮。

　　我們活動(dòng)的第一項就是為我們的萬(wàn)圣節制作禮物，是我們親手做彩蛋，這是我們費了很大力氣才找到的，我們給每個(gè)家庭兩個(gè)彩蛋家長(cháng)和寶寶可以任意的在上面畫(huà)他們想畫(huà)的圖案，可以畫(huà)也可以用手指點(diǎn)。畫(huà)好之后就可以給家長(cháng)當手機鏈了寶寶們畫(huà)得很高興也畫(huà)的五花八門(mén)的什么樣的都有非�？蓯�(ài)！接下來(lái)進(jìn)行的是制作面具，這個(gè)面具是我們老師事先做好的。只要家長(cháng)和寶寶自己再畫(huà)圖案就好了雖然寶寶們都畫(huà)的亂七八糟的弄得哪里都是，但還是很開(kāi)心很快樂(lè )！

　　彩蛋和面具都畫(huà)好了我們就開(kāi)始了游戲時(shí)間。首先是我們的找媽媽我們把畫(huà)的面具給媽媽們戴上然后用彩虹傘把媽媽的衣服擋住讓寶寶們找找不到的爸爸就要接受懲罰我們打得不亦樂(lè )乎。

　　在接下來(lái)的時(shí)間是我們的化妝舞會(huì )。我們的化妝舞會(huì )是我們的家長(cháng)可以利用任何的'東西來(lái)裝扮自己的寶寶，我們?yōu)樗麄儨蕚淞烁鞣N各樣的衣服和一些飾品有帽子眼睛等等，還有一些絲巾和往衣服上貼的裝飾品家長(cháng)們都把自己的寶寶打扮的很特別很漂亮。為我們接下來(lái)的化妝舞會(huì )和走秀做準備。

　　所以在走秀這一個(gè)環(huán)節老師和小朋友還有家長(cháng)都有用心裝扮，特別是在走秀音樂(lè )一響老師踏著(zhù)音樂(lè )的節拍步入舞臺的時(shí)，全場(chǎng)一下子沸騰了。

　　家長(cháng)都將自己的寶寶進(jìn)行了大變身，有把自己寶寶裝扮成小魔女的、海盜的、還有白雪公主、動(dòng)畫(huà)片人物形象等等。

　　雖然不是每個(gè)家長(cháng)都參與到了這些小游戲中來(lái)，但是現場(chǎng)的氣氛還是不錯的，我們還特意請了攝影師幫每個(gè)家庭拍了全家福作為今天的紀念，最后我們還集體跳了我們的兔子舞很是熱鬧然后發(fā)了我們的萬(wàn)圣節糖果。照了我們所有人的全家福。

　　再此也要忠心的感謝那些家長(cháng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的活動(dòng)，謝謝你們。

萬(wàn)圣節活動(dòng)總結7

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　10月30日中午12：30——13：00（周五）

　　二、參加對象

　　一到五年級全體學(xué)生，班主任、外教、英語(yǔ)教師

　　三、活動(dòng)形式

　　I.體驗式活動(dòng)：

　　一至五年級：設計制作萬(wàn)圣節相關(guān)道具（各班英語(yǔ)老師布置）

　　II.了解式活動(dòng)：

　　1、通過(guò)周五上午大課間介紹萬(wàn)圣節相關(guān)知識和中午活動(dòng)要求。

　　2、廣播室和英語(yǔ)課堂宣傳解萬(wàn)圣節的來(lái)源，活動(dòng)形式等。

　　3、通過(guò)各年級的外教課了解跟萬(wàn)圣節有關(guān)的信息。

　　四、具體安排

　　1、廣播室進(jìn)行萬(wàn)圣節活動(dòng)動(dòng)員資料收集。有外教課的班級從周一就開(kāi)始進(jìn)行萬(wàn)圣節活動(dòng)的簡(jiǎn)介和游戲的開(kāi)展。

　　2、各班英語(yǔ)老師分年級布置萬(wàn)圣節需要孩子制作的材料，在自己的.課堂上介紹萬(wàn)圣節的有關(guān)知識和習俗。

萬(wàn)圣節活動(dòng)總結8

　　萬(wàn)圣節是充滿(mǎn)神秘的節日，為了讓孩子們感受這一獨特的節日氣氛和體驗游戲的快樂(lè )，我們組織了這次萬(wàn)圣節半日慶�；顒�(dòng)。

　　在活動(dòng)中，各班老師與孩子們分享了有關(guān)萬(wàn)圣節的繪本故事《女巫掃帚排排坐》、《胡蘿卜怪》，和孩子們討論有爭議的”鬼“這個(gè)話(huà)題，讓孩子們正視它，培養孩子的膽量和分辨能力。

　　在萬(wàn)圣節手工活動(dòng)環(huán)節，有的老師帶領(lǐng)孩子制作了形狀各異的面具，有的制作了南瓜燈。制作完畢，孩子們穿上媽媽提前準備的各種服裝、戴上帽子，帶上自己制作的面具，提著(zhù)提前在家和媽媽一起做的各種款式的水果籃，在歡快的音樂(lè )聲中進(jìn)行魔鬼走秀。

　　在自己班玩太沒(méi)意思了，孩子們在老師的帶領(lǐng)下，拿著(zhù)裝有糖果的糖果籃，到別的班級和小朋友交往，見(jiàn)到小朋友就說(shuō)：“萬(wàn)圣節快樂(lè )”，并向小朋友討糖吃，或者和別的小朋友交換。剛開(kāi)始，小班的小朋友還有點(diǎn)怯場(chǎng)，不敢說(shuō)話(huà)，過(guò)了一會(huì )兒，也敢大大方方的和小朋友交流了。

　　最刺激的'還是撒面粉的游戲，各班老師帶著(zhù)拿著(zhù)面粉的孩子，齊聚在操場(chǎng)，抓起面粉（孩子們的祝福）撒向身邊的同伴，有的撒向老師，老師們也不甘示弱，和孩子們玩在了一起，歡樂(lè )的笑聲、叫喊聲在操場(chǎng)的上空回蕩。一會(huì )兒，孩子、老師的身上都白了，老師們會(huì )對最白的小朋友喊“哇，是萬(wàn)圣節這天最幸運的人”。

　　活動(dòng)結束了，孩子們意猶未盡，在回教室的路上還和好朋友說(shuō)：萬(wàn)圣節游戲真好玩�！�

　　萬(wàn)圣節活動(dòng)，不僅讓孩子們感受到別樣的驚喜與歡樂(lè )，更讓孩子了解了萬(wàn)圣節的由來(lái)和習俗，感受到了西方的節日文化，為孩子搭建了一座中西文化交流的橋梁。

萬(wàn)圣節活動(dòng)總結9

　　萬(wàn)圣節活動(dòng)已于10月x日晚上結束了，雖然活動(dòng)結束了，但是大家心里也有很多遺憾，因為我們的這次活動(dòng)不夠完美，不管總體還是細節。

　　在節目編排上，我們的節目有點(diǎn)少，只有三個(gè)，但質(zhì)量也不高，有些還忘詞。希望在下次活動(dòng)中，多排練幾遍，彼此都下點(diǎn)功夫，都重視起來(lái)。

　　在活動(dòng)環(huán)節上，顯得有點(diǎn)亂，照顧不周全。大家只關(guān)注獲勝的那一方，而失敗的這一方都沒(méi)人管，最起碼也要精神獎勵一下�？煲�開(kāi)始游戲的`時(shí)候有點(diǎn)手忙腳亂，活動(dòng)用品準備的不夠充分。在下次活動(dòng)的時(shí)候，要思考細節，以及會(huì )發(fā)生的意外及發(fā)生意外時(shí)的緊急處理措施。

　　主持人方面，經(jīng)驗不足，在整個(gè)活動(dòng)上沒(méi)有把氣氛活躍起來(lái)，在發(fā)生意外是不會(huì )處理。以后要多加練習，希望在下次活動(dòng)時(shí)看到不一樣的你。

　　以上是我對這次活動(dòng)的整體分析，有很多缺點(diǎn)，但我們有一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)就是整個(gè)活動(dòng)流程都很流暢的進(jìn)行下去。

　　有缺點(diǎn)才能改善，有學(xué)習才有進(jìn)步。以下是我對這項活動(dòng)提出的建議：

　　1、精編節目，量大質(zhì)優(yōu)。

　　2、人員分工明確。

　　3、學(xué)會(huì )處理意外。

　　4、學(xué)會(huì )控制現場(chǎng)。

　　希望下次活動(dòng)我們會(huì )有一個(gè)圓滿(mǎn)的結局。

萬(wàn)圣節活動(dòng)總結10

　　10月30日，西方國家的傳統節日越來(lái)越受到孩子們的追捧。為了讓孩子們更多地了解西方節日，感受節日帶來(lái)的快樂(lè )，xx幼兒園的孩子們和老師一起舉辦了盛大的節日派對，用自己的方式感受萬(wàn)圣節的神秘和幸福。

　　大班的孩子們舉辦了一場(chǎng)盛大的化妝舞會(huì )來(lái)度過(guò)這個(gè)快樂(lè )的節日。孩子們很早就準備好了面具、服裝、南瓜燈、糖果和其他節日中必不可少的物品，并迫不及待地想根據自己的喜好開(kāi)始萬(wàn)圣狂歡節。艾莎公主，蜘蛛俠，魔法仙女，哈利波特……孩子們穿著(zhù)時(shí)尚新穎，模仿得像個(gè)模特，讓人發(fā)笑。

　　在歡快的音樂(lè )中，小家伙們快樂(lè )地跳舞，充分享受節日的狂歡節。你知道萬(wàn)圣節最有趣的.游戲是什么嗎？是的，咬蘋(píng)果梗！小選手們在游戲臺上努力尋找蘋(píng)果的梗，隨時(shí)張開(kāi)嘴咬，觀(guān)眾中的孩子們熱情地為班上的選手加油，整個(gè)場(chǎng)地都很高興！隨后，精彩的時(shí)裝秀和快樂(lè )的集體舞蹈再次將觀(guān)眾的氣氛推向了高潮。在動(dòng)感的音樂(lè )下，孩子們展示了他們的服裝，并把這種永恒的美和幸福留在了心里。

　　萬(wàn)圣節是南瓜成熟的季節，所以南瓜已經(jīng)成為一個(gè)重要的主題，所以它被命名為南瓜節。中產(chǎn)階級的孩子們以南瓜為主題，玩萬(wàn)圣節！

　　孩子們手里拿著(zhù)南瓜燈，戴著(zhù)南瓜面具，穿著(zhù)南瓜斗篷，在熟練媽媽的幫助下，一起做美味的南瓜食品，讓這個(gè)節日變得甜美。用南瓜和面，壓餅，包餡，球，再壓扁，一個(gè)個(gè)做圓南瓜餅！放入電動(dòng)蛋糕盤(pán)，轉眼間，房間里充滿(mǎn)了香味。孩子們期待著(zhù)南瓜蛋糕的出爐。同時(shí)，他們用南瓜和糖做甜南瓜粥南瓜蛋糕和南瓜粥，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。這個(gè)節日充滿(mǎn)了幸福！

　　小班的孩子變成了要糖果的小精靈，不給糖就搗蛋成了他們的節日密語(yǔ)。在老師的帶領(lǐng)下，他們在幼兒園的每個(gè)班級穿梭，愉快地行使著(zhù)自己獨特的權利。中產(chǎn)階級的兄弟姐妹把自己做的南瓜蛋糕和甜糖果送給小班的兄弟姐妹。孩子們高興地擁抱在一起。幸福和幸福只是縈繞在卓雅的大家庭中，并繼續下去。

　　這個(gè)節日在孩子們的笑聲中結束，通過(guò)教學(xué)和樂(lè )趣教孩子們萬(wàn)圣節的特點(diǎn)和習俗，這樣他們就可以通過(guò)個(gè)人參與獲得寶貴的友誼，體驗幸福的味道！愿孩子們快樂(lè )、健康地成長(cháng)！

萬(wàn)圣節活動(dòng)總結11

　　開(kāi)展萬(wàn)圣節活動(dòng)，可以通過(guò)活動(dòng)引導，讓孩子感受跨國文化的異同處，并制造機會(huì )讓孩子可以適當的盡情調皮搗蛋。

　　1、先利用一些與Halloween有關(guān)并且有趣的童書(shū)、圖片或網(wǎng)站數據來(lái)吸引小朋友對萬(wàn)圣節有印象并產(chǎn)生興趣。并且可以利用這個(gè)學(xué)習機會(huì )導入讓孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些感受及想法，并借此可以排除對新事物嘗試的勇氣。

　　2、通過(guò)數據導入讓小朋友可以對萬(wàn)圣節的由來(lái)及對小朋友解釋為何要進(jìn)行萬(wàn)圣節活動(dòng)后，便可以與小朋友進(jìn)行一連串的`相關(guān)應景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進(jìn)行班級教室的共同布置。全校師生一起來(lái)營(yíng)造熱鬧的萬(wàn)圣節環(huán)境。

　　3、活動(dòng)中也可以延伸至一些相關(guān)的萬(wàn)圣節食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等。

　　4、制造萬(wàn)圣節情境，并適時(shí)的撥放相關(guān)音樂(lè )。因為音樂(lè )有的比較異類(lèi)，所以小朋友要先進(jìn)行心理建設，避免進(jìn)行活動(dòng)時(shí)產(chǎn)生恐懼心理。

　　5、最后階段請營(yíng)造氣氛讓孩子產(chǎn)生期待最后一天的大活動(dòng)的進(jìn)行。

　　6、最后一天的親子間配合的大活動(dòng)可以有：鬼屋探險，獎鬼故事比賽，萬(wàn)圣節猜謎比賽，尋找南瓜派，咬蘋(píng)果比賽，咬糖果比賽，吹面粉比賽或是安排校外的活動(dòng)等。但是務(wù)必一定要事先與校外協(xié)助配合單位的人說(shuō)明活動(dòng)流程及應該準備物品的份量，以便當天活動(dòng)順利的進(jìn)行。

萬(wàn)圣節活動(dòng)總結12

　　10月31日外語(yǔ)協(xié)會(huì )在xx大學(xué)外國語(yǔ)學(xué)院召開(kāi)了一年一度的萬(wàn)圣節化妝舞會(huì )。為了使學(xué)生們更加了解萬(wàn)圣節文化和傳統習俗，增強同學(xué)們與外教之間的感情，并提高同學(xué)們的外語(yǔ)交流能力，提高同學(xué)們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力，特舉行本次萬(wàn)圣節party。

　　在本次萬(wàn)圣節party活動(dòng)中，外教將自己裝扮成各種稀奇古怪的角色，有“貓”、“僵尸”、“金魚(yú)”、“楓樹(shù)”等等，吸引了到場(chǎng)觀(guān)眾驚異的目光，也博得了在場(chǎng)同學(xué)們的陣陣掌聲。

　　首先是外教進(jìn)行自我介紹，他們根據自己所扮演的角色，擺出各種動(dòng)作，他們的裝扮十分形象、逼真，再配上動(dòng)感的背景音樂(lè )。接下來(lái)的的一個(gè)項目是到場(chǎng)的同學(xué)有化妝打扮的要到前面介紹自己扮演的角色，經(jīng)過(guò)這些同學(xué)的精心打扮，他們自己動(dòng)手制作的道具也是十分可愛(ài)、別有用心的。我們學(xué)院的同學(xué)有裝扮成南瓜、小兔子等各種特別的造型，全場(chǎng)一下子沸騰了。同學(xué)們都將自己進(jìn)行了大變身，有把自己裝扮成魔鬼、吸血鬼的，還有動(dòng)漫里的人物形象等等。同學(xué)們再進(jìn)行個(gè)人展示的時(shí)候，也不顯得那么緊張了，他們落落大方地用流利的英語(yǔ)介紹自己來(lái)自哪個(gè)學(xué)校、哪個(gè)班級，贏(yíng)得了全場(chǎng)同學(xué)們的歡呼聲，調動(dòng)了現場(chǎng)的氣氛。六名外教經(jīng)過(guò)商議評選了本次化妝舞會(huì )的前三名。接著(zhù)外教宣布獲得前三名的同學(xué)可以與他們出去共享一頓豐盛的晚餐，觀(guān)眾們都發(fā)出尖叫聲對此表示羨慕。最后一個(gè)環(huán)節是全場(chǎng)互動(dòng)，同學(xué)們可以伴隨著(zhù)動(dòng)感的.節奏跳舞。大家紛紛跑到前面與外教合影留念。

　　1、成績(jì)和優(yōu)點(diǎn)

　　通過(guò)本次萬(wàn)圣節party的活動(dòng)，增強了同學(xué)們對外語(yǔ)協(xié)會(huì )的了解，尤其是從未參加過(guò)我們外語(yǔ)協(xié)會(huì )活動(dòng)的同學(xué)，對我們外語(yǔ)協(xié)會(huì )的活動(dòng)更有了全新的認識�；顒�(dòng)之所以能夠取得成功，那是因為我們?yōu)榇俗隽顺浞值臏蕚�，首先各部部長(cháng)進(jìn)行了討論并制定了周密的計劃，其次宣傳部進(jìn)行了大力的宣傳，為活動(dòng)的舉行營(yíng)造了很好的氛圍，另外其他各部門(mén)積極配合，提高了辦事效率。尤為可貴的一點(diǎn)是，活動(dòng)進(jìn)行了很好的互動(dòng)，增強了外教與同學(xué)們之間的感情。

　　2、不足和教訓

　　同學(xué)們的參與度不夠高，到場(chǎng)的同學(xué)只有極少數做了精心的裝扮。另外由于場(chǎng)地不夠大，現場(chǎng)秩序不夠好，造成擁擠混亂的現象。

　　因此，我們要吸取本次活動(dòng)中的教訓，繼承活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，在今后的活動(dòng)中要做的更好，更好的為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們在活動(dòng)中真正鍛煉自己、提高自己。

萬(wàn)圣節活動(dòng)總結13

　　20xx年10月29日11月1日，為期四天的萬(wàn)圣節活動(dòng)落下帷幕�？偟膩�(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)還是比較順利成功的。

　　首先，這個(gè)萬(wàn)圣節的主題活動(dòng)有很多亮點(diǎn)�；顒�(dòng)類(lèi)型豐富，益智游戲、能力游戲、鬼屋突破等。每個(gè)活動(dòng)的.整體秩序都很好，每個(gè)環(huán)節都有序進(jìn)行，老師之間的合作也很默契，這是基于活動(dòng)前的會(huì )議討論和測試，使每個(gè)活動(dòng)有序進(jìn)行。

　　萬(wàn)圣節活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和效果有目共睹。當然，也有一些不足。

　　1、教室布局。也許是因為種種原因，除了鬼屋，本次活動(dòng)的教室布局比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有什么吸引眼球的。

　　2、游戲鏈接太簡(jiǎn)單了。很多學(xué)生很快就玩完了。學(xué)生的參與度和游戲的趣味性都不是很高。

　　縱觀(guān)整個(gè)活動(dòng)，值得我們肯定。從準備到正式進(jìn)行再到結束，每一個(gè)環(huán)節都不容易。我認為一年一度的大型活動(dòng)不僅體現了一個(gè)舞臺或一些活動(dòng)，也體現了活動(dòng)結束后學(xué)生家長(cháng)的效果，更體現了我們全校教師積極團結合作的良好氛圍。相信在新老成員的共同努力下，我們以后會(huì )做得越來(lái)越好！

萬(wàn)圣節活動(dòng)總結14

　　10月31日是外國的萬(wàn)圣節，這是他們最喜歡的節日，也是充滿(mǎn)神秘的節日，為了讓我們的孩子感受這一西方獨特的節日氣氛，鍛煉孩子們的膽量和辨別能力，青島市市北區第一實(shí)驗幼兒園和萬(wàn)科藍山分園于20xx年10月31日上午舉行了刺激有趣的萬(wàn)圣節活動(dòng)。萬(wàn)圣節風(fēng)俗習慣、化妝變身、討糖、制作南瓜燈。孩子們。不僅收獲了對多元文化的認知，還在與同伴、老師的互動(dòng)中收獲了輕松而又充滿(mǎn)溫度的愉悅時(shí)光。

　　上午8時(shí)許，班里的小朋友們在老師的`帶領(lǐng)下，觀(guān)看并了解其他國家的小朋友是如何度過(guò)萬(wàn)圣節，隨后老師們一改往日裝扮，變成了天使、魔法師等與孩子們做朋友，快樂(lè )的相處著(zhù)，老師和小朋友們個(gè)個(gè)造型非常的驚艷，發(fā)糖果、搶糖果、搗亂、一句句的"不給糖果就搗蛋"把活動(dòng)氛圍漸漸推向了高潮......

　　小班的走秀入場(chǎng)環(huán)節，孩子穿著(zhù)各種奇裝異服，戴著(zhù)各種面具，伴隨著(zhù)歡樂(lè )的音樂(lè )，在T臺上一展風(fēng)采，和老師們一起狂歡，洋溢著(zhù)輕松歡快的氣氛。中班孩子一起制作的南瓜燈，深受孩子們的喜歡，大班的孩子在樓內尋找著(zhù)早已經(jīng)被藏好的南瓜頭，歌聲、笑聲交織在一起，匯聚成萬(wàn)圣節特有的樂(lè )章。

　　本次活動(dòng)使小朋友更好的了解到西方傳統文化，打開(kāi)孩子的國際視野，讓孩子從小接受多元文化的熏陶。市北區實(shí)驗幼兒園一貫秉承著(zhù)生活即教育的教育理念，在此次萬(wàn)圣節來(lái)臨之際，我園抓住教育契機，精心策劃了豐富多彩的活動(dòng)，使得幼兒園的小朋友度過(guò)了一個(gè)難忘而開(kāi)心的萬(wàn)圣節。

萬(wàn)圣節活動(dòng)總結15

　　10月31日是西方國家的傳統鬼節。今天上午，我們的小班為萬(wàn)圣節家長(cháng)舉辦了半天的開(kāi)放活動(dòng)。這是我們的孩子上學(xué)以來(lái)第一次開(kāi)展這樣的活動(dòng)，讓孩子們更多地了解西方文化。主要目的是讓家長(cháng)了解孩子在公園里的生活、游戲、課程等一系列真實(shí)情況。

　　一、規劃，準備

　　為組織家長(cháng)開(kāi)放日展覽活動(dòng)，進(jìn)一步獲得家長(cháng)對幼兒園教育教學(xué)工作的支持，更好地教育和引導兒童，幼兒園制定了半天開(kāi)放教學(xué)研究活動(dòng)的相關(guān)計劃，使活動(dòng)順利進(jìn)行。

　　二、課堂內容

　　在這次為期半天的家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)中，孩子們向家長(cháng)展示了他們學(xué)到的技能和素質(zhì)的提高。

　　在這次活動(dòng)中，我們也總結了一些經(jīng)驗：

　　1.讓每個(gè)孩子都能大膽表達自己，讓每個(gè)孩子都有機會(huì )表達自己，讓家長(cháng)感受到老師對每個(gè)孩子的關(guān)心和關(guān)注。

　　2.在活動(dòng)中，父母可以和孩子一起參與游戲，讓孩子和父母體驗家庭互動(dòng)的樂(lè )趣。促進(jìn)孩子與父母更好的溝通。

　　3.在活動(dòng)中，盡量讓父母陪孩子到底，以免有些孩子因為找不到父母在活動(dòng)中哭泣而影響情緒，讓孩子專(zhuān)心參與活動(dòng)。

　　4.活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節都要安排得當，讓孩子的情緒穩定而不干燥，讓孩子有序地進(jìn)行活動(dòng)。

　　三、萬(wàn)圣節走秀

　　讓孩子們體驗西方國家的傳統節日。

　　2.家長(cháng)和孩子在戶(hù)外走秀，很多家長(cháng)都精心打扮。

　　3.孩子們在舞臺上大方地展示自己，鍛煉自信心

　　四、重視家長(cháng)意見(jiàn)，營(yíng)造和諧的家校共育環(huán)境

　　家長(cháng)開(kāi)放日不僅要向家長(cháng)展示我們的教育教學(xué)成果和孩子整體素質(zhì)的提高，還要聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。家長(cháng)應該向老師了解學(xué)生的情況，并進(jìn)行雙重溝通。

　　在兒童教育方面，家長(cháng)和幼兒園的'目標是一致的，但由于受教育程度因素的影響，家長(cháng)對兒童的教育態(tài)度和方法不同。

　　幼兒園不僅單方面向家長(cháng)報告和報告幼兒園的表現，家長(cháng)還需要告訴老師孩子在家的情況。雙方應相互交流信息，反饋教育效果，共同研究合作教育的方法。只有這樣，我們才能達成共識，實(shí)現同步教育，促進(jìn)兒童的發(fā)展。家庭開(kāi)放也讓我們看到：家長(cháng)和幼兒園的溝通不僅可以停留在家長(cháng)會(huì )議上，因為孩子的發(fā)展是一個(gè)不斷變化、動(dòng)態(tài)和漸進(jìn)的過(guò)程，所以家庭需要及時(shí)溝通，包括父母接孩子的機會(huì )。

　　半天開(kāi)放活動(dòng)的成功離不開(kāi)家長(cháng)和幼兒園的相互信任和密切合作。這就是老師提出的更高要求:我們會(huì )更加努力地關(guān)心孩子，對工作負責，尊重和理解父母。有了這次的經(jīng)驗，我們會(huì )把下一次半天開(kāi)放活動(dòng)做得更好！

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