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【精華】文具作文600字三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的文具作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
文具作文600字 篇1
從進(jìn)入小學(xué)以來(lái)，我換過(guò)不止三個(gè)文具盒。在這些文具盒中，我最喜歡的還是那個(gè)米老鼠鐵文具盒。雖然它的外觀(guān)不是那么的華麗，但卻很實(shí)用，而且對我還有著(zhù)非凡的意義。
其實(shí)，這個(gè)文具盒是我努力學(xué)習的成果。那時(shí)我在培訓學(xué)校里學(xué)英語(yǔ)，老師見(jiàn)我成績(jì)突出、積極發(fā)言，便將這個(gè)文具盒作為獎勵。從此，我就一直十分珍惜它，它也時(shí)常在學(xué)習中鼓勵著(zhù)我。它渾身一片綠色，如果寫(xiě)作業(yè)時(shí)間太久感到疲倦了，看看它，可以為我們減少一些疲倦。文具盒上的圖畫(huà)也會(huì )勾起我們童年時(shí)的回憶，上面有兩只可愛(ài)的米老鼠，一只米老鼠手放在嘴邊，仿佛有什么悄悄話(huà)要跟我們講；另一只米老鼠則擺著(zhù)跳舞的姿勢；還有一條滑稽的狗趴在旁邊，吐著(zhù)濕漉漉的舌頭。一個(gè)個(gè)活靈活現的。背景是大片大片綠油油的草坪，一大簇梅紅色的玫瑰以及一棵茂密的參天大樹(shù)，還有那童話(huà)中華麗的皇宮。每當遇到煩惱時(shí)，看看他們就會(huì )讓我的心情變得愉快。文具盒底下還印有26個(gè)英語(yǔ)大寫(xiě)字母和乘法口訣，時(shí)刻提醒著(zhù)我不能忘記這些最基本的東西。
打開(kāi)文具盒，里面還貼著(zhù)一張課程表，上面有可愛(ài)搞笑的麥兜和憨厚老實(shí)的奶牛正在跳集體舞。右下角還有一句話(huà)：“開(kāi)啟智慧之門(mén)，讓快樂(lè )伴隨成長(cháng)！”自從我第一次看到這句話(huà)，我就深深地被它吸住了，久而久之也成為了我學(xué)習的動(dòng)力，而且我一直把它當成我的座右銘。我的文具盒分成兩層，上面住著(zhù)高傲自大的水筆、默默無(wú)聞的圓珠筆、身材苗條的紅筆、體形龐大的記號筆、勤勤懇懇的自動(dòng)筆以及透明膠、橡皮，顯得位置很擠。下層則躺著(zhù)四個(gè)兄弟姐妹——鉛筆、備用的藍筆和水筆、鉛芯，還有一把透明的塑料尺，它們從不吵吵鬧鬧，時(shí)時(shí)為我提供幫助，透明膠、橡皮為我去除錯誤筆跡、直尺為我畫(huà)好直線(xiàn)……它們甘愿犧牲自己，為我提供服務(wù)，這種舍己為人的精神令我敬佩。
它，雖然很普通，卻代表著(zhù)我努力學(xué)習的結果，成為我好好學(xué)習的動(dòng)力。這就是我心愛(ài)的文具盒。
文具作文600字 篇2
大家一定知道，文具盒對于每一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一種常見(jiàn)的物品。在學(xué)習中，它是那么的普通，那么的常見(jiàn)，但是在我的眼里，它是那么的特別，那么的精致。
如果你問(wèn)我最喜歡什么物品？我會(huì )毫不猶豫地告訴你：“是我自己的文具盒�！�
雖然它很普通，跟別的文具盒沒(méi)有什么兩樣。但是對我來(lái)說(shuō)卻有著(zhù)特別的意義。
這個(gè)文具盒是在過(guò)春節的時(shí)候，爸爸送給我的。雖然不是特別漂亮，但是我感覺(jué)它時(shí)時(shí)刻刻在告訴我：只要堅持不懈，什么事都做得好。不要因為失敗而放棄，因為失敗是成功之母，愛(ài)迪生也說(shuō)過(guò)：失敗也是我所需要的，它和成功一樣對我有價(jià)值。只有在我知道一切做不好的時(shí)候，我才知道做一件工作方法是什么。只要在失敗上吸取教訓，在同一個(gè)地方就不會(huì )再跌倒第二次。
這個(gè)文具盒是一個(gè)長(cháng)方體，上面是深黃色，下面是淡黃色。上面的'深黃色畫(huà)著(zhù)兩只小熊貓和兩只小白兔，小白兔和小熊貓上面還有一架飛機，它們戴著(zhù)一頂小帽子，好像在哈哈大笑，也好像在說(shuō)：“主人，主人，快來(lái)跟我們一起玩耍吧！”每當我心情不好的時(shí)候，只要一看見(jiàn)它們的笑容，就忽然一下子心情變好了。
我的文具盒里面是分三層的，最上面的一層放著(zhù)語(yǔ)文必須要用的圓珠筆和膠，圓珠筆姐姐正在準備舞會(huì )，膠妹妹正在學(xué)習跳芭蕾舞。最中間的那一層放著(zhù)數學(xué)要用的橡皮和鉛筆，橡皮妹妹在梳著(zhù)它的頭發(fā)，鉛筆哥哥看著(zhù)它那烏黑亮麗的頭。最下面放的是英語(yǔ)的必需品。如果我需要什么文具的話(huà)，就會(huì )把文具盒打開(kāi)，然后再拿出我需要的物品。所以，這個(gè)文具盒使用起來(lái)是很方便的。
我喜歡我的文具盒，因為它不僅給我解悶，而且還給我帶來(lái)了歡笑，也給我帶來(lái)了方便，更重要的是給了我堅持不懈的精神。
文具作文600字 篇3
咳咳!告訴你吧,我有一個(gè)文具盒，那是我期末考試的了個(gè)“雙百”，媽媽為了獎勵我,跑了“十萬(wàn)八千里”，經(jīng)過(guò)了“九九八十一難”才買(mǎi)到的。我把它當寶貝一樣愛(ài)護呢！
看它的正面呀！一幅生動(dòng)有趣的圖畫(huà)上：三個(gè)滑稽的大老鼠，每個(gè)都有胖嘟嘟的臉和圓滾滾的肚子。其中，那只大老鼠摸著(zhù)肚子，盯著(zhù)旁邊放著(zhù)的一塊奶酪，好象在說(shuō)：“今天我吃了好多東西，這塊奶酪都吃不下了�！绷硪恢缓孟裾f(shuō)：“哥們兒！?有福同享，有難同當?給我們一點(diǎn)吧！”第三只說(shuō)“就知道吃！多為小主人的學(xué)習著(zhù)想點(diǎn)兒吧！”
打開(kāi)文具盒，嘿！里面的成員可多啦！最上一層住著(zhù)三支長(cháng)著(zhù)尖尖腦袋的鋼筆先生，他為了不使自己的“頭發(fā)”變干，天天戴著(zhù)一頂“高帽子”。兩支圓珠筆哥哥更有趣，頭上穿著(zhù)“溜冰鞋”，腳上卻戴著(zhù)大帽子。還有一塊矮矮胖胖、大腹便便有著(zhù)紳士風(fēng)度的橡皮弟弟。中層住著(zhù)兩位嬌小姐—鉛筆，誰(shuí)要不小心把她們摔到地上，那么她們的腰就斷了。最下一層住者“報課的大公雞”—課程表爺爺，仿佛每天都在提醒我上什么課我喔！
別看文具們長(cháng)得奇模怪樣，一個(gè)個(gè)可有本領(lǐng)哩！“哎呀！字！”這時(shí)，橡皮扭著(zhù)肥胖的身體，在紙上打個(gè)旋，對著(zhù)錯字飛踢一腳，就把錯字踢到九霄云外去了�！鞍パ�！要畫(huà)畫(huà)了，如果用鋼筆畫(huà)錯了怎么辦？”這時(shí)，鉛筆小姐擠出小房子眨著(zhù)水汪汪的大眼睛說(shuō)：“別把我忘了哦！”說(shuō)完便在紙上跳起舞來(lái)，一會(huì )兒，一幅漂亮的畫(huà)便出來(lái)了�！班膏膏�！這一節是音樂(lè )課！”又是“大公雞”在叫了。它天天為我報時(shí)，提醒我帶上相關(guān)的課本哩！瞧，文具們個(gè)個(gè)乖巧，都有一副熱心腸，不怕苦，不怕累，勇于犧牲自己，樂(lè )于奉獻呀！
我愛(ài)我的文具盒，我一定要讓這些親密的好伙伴伴隨著(zhù)我上中學(xué)，上大學(xué)，回報爸爸媽媽和我的文具盒。
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