方法作文600字（精選108篇）

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的方法作文600字，希望能夠幫助到大家。

　　方法作文600字 篇1

　　一次，爸爸和媽媽為了買(mǎi)菜的事而吵起了架，媽媽氣沖沖地說(shuō)：“有你這樣買(mǎi)菜的嗎？全是被蟲(chóng)子咬過(guò)的�！卑职终f(shuō)：“便宜嘛！”媽媽破口大罵：“你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)便宜沒(méi)好貸嗎？”兩個(gè)人你一言我一語(yǔ)，吵得不可開(kāi)交，最后媽媽回房間了，爸爸待在書(shū)房里，誰(shuí)都不理誰(shuí)，我心想：假如爸爸和媽媽離婚了該怎么辦呀？誰(shuí)給我燒飯吃，誰(shuí)給我零用錢(qián)……于是我想出一個(gè)妙計，讓他們和好。

　　第二天早上，我趁爸爸和媽媽不在家就寫(xiě)了兩封信。一封給媽媽?zhuān)�信上�?xiě)道：親愛(ài)的媽媽您好！我只想跟您講一句，如果您再和爸爸吵架，我就不理您了，我離家出走……您的乖女兒。2月3日。另一封是寫(xiě)給爸爸的：敬愛(ài)的爸爸，您好！我只跟您說(shuō)一句，如果你再和媽媽吵架，我就不理您，我要離家出走�！�…您的乖女兒，2月3日。我把這兩封信分別放在爸爸的書(shū)房里和媽媽的梳妝臺上，我心想：看你們吵不吵架，但我又想：爸爸和媽媽會(huì )看這封信嗎？會(huì )不會(huì )看完了更生氣呢？……我安慰自己，不會(huì )的，爸爸這么愛(ài)看書(shū)，媽媽這么愛(ài)漂亮，沒(méi)有理由看不到。然后，我關(guān)上家門(mén)“離家出走”，到同學(xué)家去玩。

　　晚上七點(diǎn)，我悄悄地推開(kāi)門(mén)，聽(tīng)見(jiàn)媽媽在哭著(zhù)說(shuō)：“都怨你，跟我吵架，孩子都離家出走了�！卑职终f(shuō)：“都怨我，我們現在報警吧�！蔽铱匆�(jiàn)他們要報警，連忙推開(kāi)門(mén)走進(jìn)去叫著(zhù)“爸爸！媽媽?zhuān)　卑职謰寢尶匆?jiàn)我回來(lái)了，不約而同地上來(lái)抱我。我對他們說(shuō)：“你們以后不要吵架了，好嗎？”他們都使勁地點(diǎn)著(zhù)頭。我想：我的妙計成功了，我們的家庭又幸福啦，我心里美滋滋的。

　　方法作文600字 篇2

　　今天媽媽給我做了道她的拿手好菜——酸菜魚(yú)。

　　一個(gè)大清早媽媽就去市場(chǎng)買(mǎi)了一條新鮮的草魚(yú)，又回家準備好酸菜、蒜粒、姜片、干辣椒、料酒、鹽、花椒等材料，然后就要開(kāi)始做了。

　　第一步把魚(yú)去鱗，切成兩半，去掉魚(yú)骨和魚(yú)尾清洗備用。

　　第二步把魚(yú)切片，要注意一定要從魚(yú)尾部一點(diǎn)一點(diǎn)的片，然后把魚(yú)倒入鹽水碗中搓一會(huì )兒。再用水來(lái)回沖洗，一定要洗的像玻璃一樣晶瑩剔透，做出來(lái)才會(huì )爽口。

　　第三步，把一小勺鹽、胡椒和三勺干淀粉和蛋清倒進(jìn)碗里，再把魚(yú)倒進(jìn)去抓勻20分鐘左右。

　　第四步把酸菜和熱水備用，鍋燒熱放油，小蔥、姜、蒜下鍋，然后把魚(yú)骨和魚(yú)尾下鍋炒一兩分鐘，把開(kāi)水兌進(jìn)鍋里，水要蓋住鍋里的魚(yú)。

　　第五步開(kāi)大火熬魚(yú)湯，把腌好的魚(yú)片的放入鍋中煮八成熟關(guān)火，魚(yú)片放入碗里，過(guò)濾魚(yú)湯也倒進(jìn)去。起鍋澆油，這道美味的菜就制作完成了！

　　“快來(lái)吃吧，美味的酸菜魚(yú)出鍋了！”媽媽招呼我們，我飛快地洗好手坐在餐桌旁。魚(yú)在盤(pán)子里冒著(zhù)熱氣，魚(yú)上還撒了辣椒圈做點(diǎn)綴，周?chē)鷿采狭怂岵藴�，看起�?lái)色香味俱全，饞的我那是口水流下三千尺，“可以吃了……”媽媽還沒(méi)說(shuō)完，我就拿起筷子直奔酸菜魚(yú)，那十里飄香的魚(yú)肉入口即化，鮮嫩爽口，魚(yú)肉還帶點(diǎn)兒辣味兒，令人垂涎三尺，回味無(wú)窮。

　　通過(guò)上網(wǎng)查閱資料，我知道酸菜魚(yú)是一位老漁翁釣到魚(yú)不小心把魚(yú)放進(jìn)了酸菜鍋里，做出來(lái)的魚(yú)鮮嫩可口，老翁逢人便夸。后來(lái)傳進(jìn)了菜館里，就一直流傳至今。

　　酸菜魚(yú)是一道美味佳肴，我喜歡吃酸菜魚(yú)。

　　方法作文600字 篇3

　　借著(zhù)暑假的閑暇時(shí)光，我把三國演義又看了一遍，吸取了里面的所有精華，對人物的性格特點(diǎn)的了解也加深了一遍。

　　什么“丹鳳眼”關(guān)羽，“粗中有細，善于戰斗”的張飛，“知天曉地，鞠躬盡瘁，死而后已”的忠臣諸葛亮，還有“心胸狹窄”的周瑜等人都給我再次留下了深刻的印象。

　　其中，讓我刻骨銘心的人物，還是諸葛孔明了。

　　他上知天文，下曉地理，料事如神。整個(gè)人也十分有才華，足智多謀，能文能武，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，以木偶退司馬懿，巧擺八陣圖，七擒七放孟獲，錦囊殺魏延，七星燈，智料華容道，空城計這些都是常人無(wú)法想到、無(wú)法做到的。但他卻完成了，這一切的一切都和他的智慧離不開(kāi)，他的聰明才智是家喻戶(hù)曉的。

　　但是，換個(gè)角度思考一下，他真的是一出生就聰明絕頂，料事如神了嗎?錯，這完全錯誤，沒(méi)有一個(gè)人出生就會(huì )走路，出生就會(huì )說(shuō)話(huà)的，諸葛亮的聰明才華，這都是后天所通過(guò)自己努力才得到的。愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，所以，只有努力過(guò)，才會(huì )有所收獲。

　　思考之余，再次沉思。草船借箭典故中，周瑜要求諸葛亮三天之內造成十萬(wàn)支箭。這對于當時(shí)的周瑜，現在的我們而言，簡(jiǎn)直是天方夜譚�？勺阒嵌嘀\的諸葛亮，神機妙算，利用天時(shí)地利人和，“瞞過(guò)曹操”，不費吹灰之力，得到了十萬(wàn)支箭，令周瑜刮目相看。試想，如果諸葛亮不講究策略，這一切能行嗎?

　　細細思量，我們的學(xué)習，不也正一樣，需要講究方法嗎?學(xué)習時(shí)，注意適當的休息，勞逸結合，讓大腦充分的得到調節，使接下來(lái)的學(xué)習更加有效率，這樣才會(huì )事倍功半。如果不講究方法，胡亂的學(xué)習，只會(huì )適得其反，事半功倍。

　　天才只有通過(guò)努力才會(huì )實(shí)現，學(xué)習只有講究方法才能成功。

　　方法作文600字 篇4

　　今天，虞老師準備開(kāi)展一次前所未有的閱讀方法討論會(huì )，大家都興致勃勃地挺直了腰，以最好的姿勢端端正正地坐在位置上。

　　不一會(huì )兒，老師抱著(zhù)一本書(shū)進(jìn)了教室，大家聚精會(huì )神地看著(zhù)虞老師，真希望能快一點(diǎn)兒開(kāi)始，因為大家對閱讀這方面都還有些欠缺，所以希望能得到虞老師的指點(diǎn)。教室里十分寂靜，靜得連一根針掉在地上都聽(tīng)的見(jiàn)。虞老師走上講臺，轉過(guò)身在黑板上寫(xiě)上了大大的兩個(gè)字：閱讀�；剞D身說(shuō)：“你們覺(jué)得閱讀能帶來(lái)什么？”大家來(lái)興致了，都高高地舉起了手，生怕被別人搶走了自己的發(fā)言，有說(shuō)能增長(cháng)知識，學(xué)到好詞好句的，有說(shuō)能提高想象力、記憶力，也有說(shuō)能獲得快樂(lè )，還有說(shuō)知道更多的故事的。閱讀的好處可真多！

　　“你們是怎么閱讀的？”

　　同學(xué)們異口同聲地回答：摘錄好詞好句。

　　“有多少同學(xué)摘錄好詞好句之后又經(jīng)常拿起來(lái)翻一翻？用一用？”

　　對于這點(diǎn)同學(xué)們似乎沒(méi)有那么自信，能夠做到的寥寥無(wú)幾。

　　“有什么更好地閱讀方法嗎？今天我們就一起好好研討研討�！�

　　大家沉思著(zhù)，有的同學(xué)說(shuō)提出問(wèn)題，有的同學(xué)說(shuō)和別的同學(xué)交流，大家交談著(zhù)自己的看法，雖然意見(jiàn)不同，但還是增加了許多閱讀的辦法，有說(shuō)在用筆直接畫(huà)出來(lái)，有說(shuō)讀完之后與旁邊的同學(xué)交流，還有說(shuō)將不懂的問(wèn)題提出來(lái)大家討論的。

　　最后，我們還總結出了幾點(diǎn)閱讀的辦法：讀到精彩處，把自己的感受記錄在旁；把自己最深受啟發(fā)的一處折起來(lái)，看完整本后再回來(lái)看看折起來(lái)的那幾頁(yè)，細細品味�？赐旰蠛屯瑢W(xué)交流，談自己的感受。

　　在虞老師的引導下，對于閱讀我們有了許多啟發(fā)。我相信，我們班在閱讀中運用這幾點(diǎn)方法，把書(shū)中的精華變成自己的，讓自己更上一層樓！

　　方法作文600字 篇5

　　大家知道怎么把讀書(shū)變得有趣么？只要找到讀書(shū)的樂(lè )趣，那么書(shū)籍可能變成人生中最好的伙伴，通過(guò)讀書(shū)，我們既能感到快樂(lè )，又能學(xué)到知識，真是一舉兩得。

　　那怎樣把讀書(shū)變得有趣呢？你在閱讀時(shí)可以把自己當成主人公，去經(jīng)歷書(shū)中的故事，這能激發(fā)你對讀書(shū)的樂(lè )趣。在閱讀時(shí)，一定有你喜歡的片段吧。你可以把它們劃下來(lái)，多看看。你既可以把讀書(shū)變成有趣的事情，又可以把好詞好句劃上，等寫(xiě)作文時(shí)候用，你還可以在旁邊寫(xiě)上自己的想法，就好像在和作者交談。

　　讀不同種類(lèi)的書(shū)要有不同的方法。假如你要閱讀兒童讀物，可能你會(huì )在零至七歲的時(shí)候讀，是為興趣而讀，你通常會(huì )略讀這本書(shū)，囫圇吞棗。假如你要閱讀工具書(shū)，你隨時(shí)需要查找，那你會(huì )字斟句酌的去讀。假如你要閱讀手冊，你要細嚼慢咽，看準了讀。假如你要閱讀報告類(lèi)圖書(shū)，可能是為了獲得知識去讀，通過(guò)此書(shū)去解答以前讓你困惑的問(wèn)題，這時(shí)你還可能聯(lián)系到生活常識，書(shū)里可能有你不懂的地方，你可能會(huì )跳讀，重點(diǎn)的地方仔細讀，不重點(diǎn)的地方略讀。假如你要閱讀攝影藝術(shù)類(lèi)的書(shū)，可能是要鍛煉藝術(shù)審美能力，這時(shí)要用你的心深深感受“美”的存在。假如你要閱讀小說(shuō)，小說(shuō)有成百上千類(lèi)，最常讀的就像《哈利波特》那種故事型小說(shuō)了，你會(huì )考慮，這本書(shū)有趣么？可以從中獲得知識么？你可以略讀、默讀、批注讀……這取決于你對此書(shū)的感情。除了故事型小說(shuō)，還有歷史書(shū)、圖畫(huà)書(shū)、童話(huà)、幻想小說(shuō)……

　　就像我讀《紅飄帶獅王》這本書(shū)，這本書(shū)太有意思了，我想象自己就像獅子一樣威風(fēng)凜凜、大搖大擺地走著(zhù)，我看得津津有味，一口氣讀了十章。最后是個(gè)悲傷的結尾，我情不自禁地哭了起來(lái)。

　　我希望，你能用正確的方法去讀一本書(shū)，相信杜甫的名言“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。讓我們朝著(zhù)書(shū)的“世界”出發(fā)吧！

　　方法作文600字 篇6

　　人生在世，肯定會(huì )遇到許多大大小小的麻煩事。那么，你是任憑心中所想不考慮事后后果魯莽辦事？還是冷靜下來(lái)想出一個(gè)好的解決辦法呢？

　　其實(shí)，做事應該講方法，不能魯莽。

　　理想做事會(huì )讓大事化小，小事化了。戰國時(shí)期，戰將廉頗總是不服文將藺相如，覺(jué)得他是一介文弱書(shū)生不應和自己平起平坐。于是，總想找個(gè)機會(huì )挑起事端。恰巧，那天他們兩個(gè)的馬車(chē)在街上相遇，廉頗就想，機會(huì )來(lái)了。于是廉頗故意不讓?zhuān)�看藺相如怎么辦。誰(shuí)知藺相如與廉頗打個(gè)招呼后就讓道離開(kāi)，這讓兩破大跌眼鏡。最終，廉頗到藺相如府上請罪，兩人關(guān)系漸好，最后成生死之交。試想，如果當時(shí)藺相如堅決不退讓?zhuān)�那他們肯定胡大�?dòng)干戈，視對方如水火，他們的國家也會(huì )因為這兩位大將的的事而難以安定。由此可見(jiàn)，理性做事會(huì )避免大動(dòng)干戈，也許還會(huì )出現自己意想不到的事情。

　　魯莽做事會(huì )使事情擴大到一發(fā)不可收拾的地步。大家肯定聽(tīng)說(shuō)過(guò)烽火戲諸侯的故事吧！當時(shí)周王為博妃子一笑，不靠慮事情的后果，就點(diǎn)燃了烽火。當時(shí)各地的諸侯都帶領(lǐng)軍隊心急火燎的趕來(lái)，卻未見(jiàn)到所謂的敵軍壓境，而是周王與妃子的嬉笑。這使諸侯們非常生氣，感覺(jué)被別人當猴子戲弄了一番。不久后，敵軍壓境，可當周王點(diǎn)燃了烽火之后，卻沒(méi)有一個(gè)人趕來(lái)，最終周朝滅亡。所以，不要等到事情到了一發(fā)不可收拾的地步而追悔莫及。

　　做事講究方法，不魯莽，不沖動(dòng)，結果會(huì )很美好。也許你曾遭遇過(guò)這樣一種處境：你努力了那么久，堅持了那么久的事情，結果卻以失敗而告終。那么，問(wèn)題來(lái)了，你是為此以后自暴自棄呢？還是總結經(jīng)驗，愈挫愈勇呢？不可否認的是，自暴自棄，你永遠不會(huì )成功。若你站起來(lái)的話(huà)，總有一天會(huì )成功。

　　不同的事情有不同的解決方法，不同的解決方法會(huì )有不同的結果。我們肯定希望有一個(gè)美好的結局，那么，我們就要用腦子想想，用恰當的方式解決問(wèn)題，切記沖動(dòng)魯莽。

　　方法作文600字 篇7

　　牽羊只需牽頭羊，擒賊只需先擒王。在現實(shí)生活中，我們往往無(wú)法做到兩全，無(wú)法兼顧彼此，此時(shí)，只需善于抓住事物的主要矛盾和充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，任何問(wèn)題能夠迎刃而解。

　　每個(gè)人都有屬于自己的七彩人生。都有屬于自己的成功和驕傲�！笆谌艘贼~(yú)，不如授人以漁�！苯o別人物質(zhì)上的幫助，不如教會(huì )別人如何在喧囂的城市中生存。每個(gè)人都要透過(guò)現象看本質(zhì)，認識到自己的缺點(diǎn)和不足，抓住事物發(fā)展的主要矛盾。那么成功近在咫尺。

　　真正的強者，是懂得如何在喧囂的人海中找自我，在失敗中找方法，在燈紅酒綠的生活中找到屬于自己的寧靜與淡泊。

　　生活在這個(gè)物欲橫流的年代里，我們常常被城市中的燈蒙蔽雙眼，迷失了本心，找不到自我，整天像行尸走肉一樣生活著(zhù)�？床坏角胺较Ｍ�曙光。聽(tīng)不到前方悅耳的掌聲。這是為什么呢？因為我們迷失了自我，沒(méi)有樹(shù)立堅定的目標，牽羊需牽頭羊，我們要找到屬于自己的成功方法，發(fā)現并解決我們自身的問(wèn)題。走過(guò)前方荊棘鋪滿(mǎn)的道路，就能看到鮮花，就能聽(tīng)到掌聲。

　　牽羊只需牽頭羊，擒賊只需先擒王，是只要抓住主要矛盾就能成功嗎？我想，不是的，要想成功就還需要一些外部條件，比如需要有勇氣，智慧以及過(guò)人的膽識，但是，如果以上條件都具備了的話(huà)，還不能成功的，那么可能還需要一種知錯就改和勇于面對錯誤的精神。泰山不辭細壤，故能成其大；江河不拒小流，故能成其深；我們的未來(lái)在我們自己的手里，成功就在咫尺之間，要相信自己，要堅定自己一定可以，一定會(huì )成功。

　　好的開(kāi)始，意味著(zhù)好的結局，好的學(xué)習習慣，意味著(zhù)好的學(xué)習效率，牽羊只需要牽頭號羊，擒賊只需先擒王，要善于抓住事物的主要矛盾，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性和自身創(chuàng )造性，集中力量主要矛盾，為我們的人生添上濃抹重彩的一筆吧！

　　從今天起，做一個(gè)快樂(lè )的人！

　　方法作文600字 篇8

　　之前看過(guò)一個(gè)自由寫(xiě)作者分享的關(guān)于自己做自律筆記的視頻。

　　里面同樣提到了做每日計劃這一個(gè)眾所周知的好習慣。

　　只不過(guò)，作者做的筆記簡(jiǎn)約，字體也好看，用了一些看起來(lái)很舒適的小標記，以及配上獨有的可愛(ài)的嗓音，讓很多人都喜愛(ài)上了她的分享。

　　我對于那個(gè)每日計劃的分享印象最深的是，她在一天中定制計劃后，完成的就打勾，沒(méi)有完成的就會(huì )做一個(gè)遷移的記號，意思就是把未完成事項遷移到第二天，第二天還沒(méi)做完就遷移到第三天第四天......總之就是讓它一直在你的計劃表中只到你真正地去把它完成了。

　　我喜愛(ài)她關(guān)于遷移的這一個(gè)做法，不僅僅是這個(gè)方法可以讓你對抗遲延癥，而是更能時(shí)時(shí)刻刻提醒你最好要當日事，當日畢。假如實(shí)在有其它的原因，導致你不能當天完成任務(wù)，那就第二天找個(gè)時(shí)間立即去補救，而不是一直拖沓。

　　記得有人說(shuō)過(guò)，假如一件事情，你24小時(shí)之內沒(méi)有去處理它，可能之后你就不會(huì )去處理了。

　　現實(shí)中的很多體驗讓我對這句話(huà)很是贊同，就像我落下了不少網(wǎng)課，一天兩天沒(méi)補上，就落下了一兩周，到后來(lái)可能就把它給忘掉了。

　　這個(gè)視頻讓我也開(kāi)始想在日記本上使用遷移方式，對抗自己的那點(diǎn)惰性。最為要害的是，當你真正地戰勝了懶惰，真正地做到當日做當日畢的時(shí)候，那種輕松與成就感，惟獨自己才干體會(huì )的。

　　方法作文600字 篇9

　　一年四季，變化多端，問(wèn)題常在；方法，也就常在。一年四季，我時(shí)常能感受到成功與快樂(lè )，只因我手中緊握著(zhù)解決問(wèn)題的鑰匙——方法。

　　陣陣寒風(fēng)·尋找

　　大雪，陣陣寒風(fēng)。刺骨的東北風(fēng)掀起了我那寫(xiě)滿(mǎn)了數字的草稿紙，這道題，有如一把把利劍直刺在我的心眼上�！半x考試結束還有五分鐘！”噌！又是一把利刃向我的心刺來(lái)。這道題到底怎么做？我的腦子現在是一片空白，草稿紙上，數字橫七豎八地出現在了原本整齊的白紙上。

　　第二天，老師講到了這道題，原來(lái)這么簡(jiǎn)單！哎，要是當時(shí)找到方法就好了。窗外，陣陣寒風(fēng)向這所學(xué)校撲來(lái)。我緊握解決問(wèn)題的鑰匙——方法，誓在這陣陣寒風(fēng)里尋找那方法！

　　參天大樹(shù)·只因

　　夏日，驕陽(yáng)似火，沒(méi)有一絲云，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，只能在樹(shù)蔭下玩耍。那還是我五歲的時(shí)候，我不知怎么個(gè)突出奇想，想學(xué)跳繩。

　　“哐當！”我又再一次完美地被跳繩絆倒，又一次給大樹(shù)爺爺跪下。我一遍又一遍枯燥乏味地重復著(zhù)動(dòng)作，看著(zhù)別人輕快地跳著(zhù)。我突然想到，沒(méi)有方法是不行的。我順著(zhù)方法又練了下去，終于一個(gè)，兩個(gè)……五十九個(gè)，六十個(gè)！我成功了，我驕傲地看著(zhù)這棵參天大樹(shù)，緊握著(zhù)解決問(wèn)題的鑰匙——方法，只因我有前進(jìn)的方向。

　　時(shí)間似白駒過(guò)隙，這一徘徊六年小學(xué)時(shí)光轉瞬即逝。我站在歲月的十字路口，看時(shí)光之分時(shí)，無(wú)論前行的路問(wèn)題有多大、有多少，我都緊握著(zhù)解決問(wèn)題的鑰匙——方法。用“方法”這把鑰匙開(kāi)啟一個(gè)個(gè)真相大門(mén)，譜寫(xiě)我四季人生的華章！

　　方法作文600字 篇10

　　今天，老師拿著(zhù)一塊磚頭進(jìn)教室。這讓我起了好奇心，心想：不是上課嗎？老師怎么拿塊大磚頭？我滿(mǎn)腦子都是問(wèn)號。

　　老師叫我們用扳手腕的方法決出我們班的大力士。男生組的王子堯和女生組的吳萍上臺來(lái)進(jìn)行扳手腕比賽。只見(jiàn)老師說(shuō)聲“開(kāi)始”。他們兩人就開(kāi)始比賽了，王子堯臉上有肌肉都堆了起來(lái)，用力按，好像在說(shuō)：“我一定不要敗在女生后面！”吳萍也用盡力量，想打敗王子堯，臉紅得像個(gè)熟透的紅蘋(píng)果。他們倆手上都在發(fā)抖，真讓人很想知道誰(shuí)勝利了��！終于結束了，��！出乎預料的是，竟然是女生組的吳萍勝利了！她成為我們班的大力士 。

　　接著(zhù)，老師把磚頭豎在講臺上，說(shuō)：“誰(shuí)能把它吹倒呢？”我們張開(kāi)嘴巴，倒吸了口涼氣，心想：“這么重的磚頭想吹倒它，根本是不可能的事！”

　　老師先叫吳萍和王子堯來(lái)吹，他們用盡力氣吹出一口氣，但沒(méi)吹倒。老師再叫四個(gè)人來(lái)吹，只聽(tīng)“呼——呼——”還沒(méi)吹倒，那怎么辦呢？老師說(shuō)：“誰(shuí)能有好辦法？”這下大家可來(lái)勁了，有人說(shuō)把書(shū)卷起來(lái)吹，試了試，沒(méi)有吹倒了，許曉辰說(shuō)：“把信封一頭放在磚頭下面，對著(zhù)另一頭吹著(zhù)看�！庇衷嚵嗽�，嘿！這招可真靈，只要用勁一吹，磚頭立刻就倒了下來(lái)，真是神了，我怎么沒(méi)有想到呢？于是，我也上前試了試，學(xué)著(zhù)其它同學(xué)的樣子，把信封張開(kāi)了一些，蹲下身去，憋著(zhù)氣，使勁吹，“砰”的一聲巨響，磚頭應聲倒下了！

　　看來(lái)做事不能光靠蠻力是不行的，有時(shí)還得開(kāi)動(dòng)腦筋想方法，才能戰勝困難呀！

　　方法作文600字 篇11

　　我有一些小毛病，它會(huì )帶給我許多困難，但我也是一個(gè)會(huì )想辦法的小孩，可以解決許多問(wèn)題……

　　我的毛病有以下幾點(diǎn)：一、抄作業(yè)不及時(shí)；二、沒(méi)有確認作業(yè)本是否拿到；三、常忘帶作業(yè)本；四、作業(yè)不及時(shí)交。媽媽告訴過(guò)我，生活有苦有甜，想做出一道好菜，要知道怎么做，有沒(méi)有原料再開(kāi)始也不晚。哈哈哈話(huà)給了我啟發(fā)，我下定決心要把毛病改掉，于是我把要做的事一一列出來(lái)，到了學(xué)�？纯幢咀�，按計劃行動(dòng)。具體方法是：一、把所有老師布置的作業(yè)及時(shí)記錄；二、放學(xué)時(shí)及時(shí)確認作業(yè)本是否拿到；三、及時(shí)帶作業(yè)；四、及時(shí)交作業(yè)。這個(gè)方法十分有效。

　　星期五那天學(xué)校大掃除，由于我太興奮，一時(shí)放松了就忘了確認作業(yè)本是否拿到，結果發(fā)生了一連串的事情：做作業(yè)時(shí)發(fā)現《口算心算》不見(jiàn)了，我又著(zhù)急，又慌張。馬上打電話(huà)給小組長(cháng)，可是小組長(cháng)的電話(huà)關(guān)機了，我不顧一切地撥，心里十分焦急。但電話(huà)那頭依然傳來(lái)那冰冷的聲音：“對不起，您撥打的電話(huà)已關(guān)機……”我很恨那個(gè)阿姨。后來(lái)，我又打了另外一個(gè)同學(xué)的電話(huà)想問(wèn)下，她知不知道組長(cháng)家在哪？打的是她爸爸的手機，叔叔人在外地，叔叔留給了我另一個(gè)號碼。當我抱著(zhù)最后一絲希望打過(guò)去的時(shí)候，電話(huà)里同樣存在著(zhù)那種聲音。我恨死那個(gè)阿姨了，但我更恨我自己。

　　我后悔自己當初為什么不按計劃行動(dòng)。我深刻體會(huì )到：再好的方法，不去行動(dòng)，一切都是空談。好記性不如爛筆頭！

　　方法作文600字 篇12

　　快樂(lè )是一種從內心深處散發(fā)出來(lái)的愉悅，快樂(lè )時(shí)我會(huì )笑，快樂(lè )時(shí)我會(huì )興奮，每個(gè)人快樂(lè )的時(shí)候都有不同的表現，有人會(huì )喜極而泣，也有人會(huì )偷偷的笑，每個(gè)人都應有他的情緒，人本來(lái)就是一種容易被感動(dòng)的動(dòng)物，會(huì )哭、會(huì )生氣、會(huì )大笑，但過(guò)度的情緒發(fā)洩只會(huì )造成別人的痛苦，我認為人一生中如果都活在悲痛，那比天塌下來(lái)了還可怕，因為人不能活在悲傷。

　　我很快樂(lè )，因為我在學(xué)校有天真的同學(xué)和聰明的老師陪伴我，回家后能吃到媽媽煮的佳肴，快樂(lè )并不只是使用金錢(qián)獲得的享受，有些人的快樂(lè )就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幸福，離家工作的人希望與家人吃一頓可口的晚餐，臥病在床的人渴望海灣的海風(fēng)，這也是快樂(lè )，只要是能讓你覺(jué)得幸福的都是快樂(lè )，但是將自己的快樂(lè )建筑在他人的痛苦之下是十分不仁道的行為，所以我們不應該使這種事發(fā)生，因為那不只是你一時(shí)的快樂(lè )，更是別人一生的傷痕，就算你后悔你也來(lái)不及了。

　　讓自己快樂(lè )的方法有很多種，聰明的人會(huì )往好處想使自己高興，愚笨的人則是會(huì )把快樂(lè )建在別人的痛苦下，一樣都是人，但這兩種人卻是完全相反，他們的心不一樣，心不一樣氣質(zhì)也跟著(zhù)不一樣，氣質(zhì)不一樣給人的感受就會(huì )相對的不一樣，聰明的人會(huì )處處位別人著(zhù)想，所以很有人緣，它也就很快樂(lè )，愚笨的人別人無(wú)法和他相處，沒(méi)有人陪伴他，他沒(méi)有哭訴的對象，所以他不快樂(lè )，這兩種人你喜歡哪一種呢?

　　方法作文600字 篇13

　　在我的練習冊上有這樣一幅漫畫(huà)：6個(gè)人每人推著(zhù)一個(gè)正方體木塊，有5個(gè)人都用力推著(zhù)，貌似很努力，可他們就像一具具沒(méi)有靈魂的肉體，推著(zhù)木塊，只能靠力氣；但有個(gè)人卻不一樣，他很快就找到方法，將木塊削成球狀，遙遙領(lǐng)先，毫不費力。

　　這幅漫畫(huà)讓我聯(lián)想到許多：這一群人不就比喻的是一個(gè)班級嗎？為什么同一個(gè)老師教的學(xué)生卻有的成績(jì)好，有的成績(jì)差呢？為什么有時(shí)努力后的結果還是不太理想呢？

　　其實(shí)，并不是說(shuō)班里的尖子生生下來(lái)就有多聰明，而是在家中默默地努力、默默地學(xué)習。但為什么我同樣努力卻還是趕不上呢？努力是一種好辦法，但“努力”的前提是找準對的方法，如果你像漫畫(huà)中的“努力者”們一樣，盲目努力，但還是落后于他人……那只能遺憾地告訴你：方法比努力更重要，盲目努力的結果只能落后落后再落后。

　　有人說(shuō)“想考好，就得刷題�！边@句話(huà)表面意思是說(shuō)想要考好，那就要努力，努力記住題型、努力記住解題技巧。其實(shí)它還有一個(gè)隱藏意思：在努力的過(guò)程中一定要有適合自己的方法，如果你一直做同一種類(lèi)型的題，那又有什么用呢？我們應當將自己不熟練的題型拿來(lái)做，每種題型做兩道，既節省時(shí)間效率又高，真的是兩全其美。

　　總而言之，方法比努力更重要�！芭�力”是萬(wàn)能的，但還要有“方法”當襯托。

　　方法作文600字 篇14

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀一本好書(shū)，意味著(zhù)和很多高尚的人交談。在水中學(xué)到的知識和真理將使我們一生受益。

　　我的書(shū)柜里有很多書(shū)，有《安徒生童話(huà)》、《天文地理》、《百科全書(shū)》……不僅有著(zhù)名的童話(huà)，還有生動(dòng)有趣的小說(shuō)。在這么多書(shū)里，我最喜歡的是《窗邊的小豌豆》。

　　《窗邊的小豆豆》的作者黑柳徹子是日本著(zhù)名作家�！洞斑叺男《苟埂返闹饕獌热菔撬�一年級的時(shí)候因為太調皮被退學(xué)。天真的小豆豆以為自己只是去了新學(xué)校，并沒(méi)有意識到自己被退學(xué)了。我媽沒(méi)有告訴小豆豆，在新學(xué)校小學(xué)，小豆豆不僅學(xué)到了知識，還學(xué)得很開(kāi)心。雖然不大，但卻是孩子們的天堂之夢(mèng)。你在小兜頭經(jīng)歷過(guò)很多酸、甜、苦、辣、咸的故事�？上�1945年，巴學(xué)園火了。B29飛機上向巴學(xué)園的教室扔了幾枚導彈。巴學(xué)園被吹到地上不見(jiàn)了......

　　看完這本書(shū)，我有一種很深的感觸。其實(shí)這樣的學(xué)校才是真正的好學(xué)校，才是真正為孩子著(zhù)想的學(xué)校。雖然環(huán)境不好，但是教孩子的知識真的很豐富。隨意的，他們野外生存能力和動(dòng)手能力都很強。這些不就是步入社會(huì )的基本要求嗎？我的朋友們和我一樣，拿起我手里的一本書(shū)，享受它，在書(shū)的海洋里游泳！記住，書(shū)是人類(lèi)的總統，是思想的寶庫，是這個(gè)時(shí)代的生命。

　　《窗邊的小豌豆》是一本值得一讀的好書(shū)。

　　方法作文600字 篇15

　　關(guān)于如何閱讀一篇文章，雖然我一直有看到別人介紹說(shuō)，應該是先簡(jiǎn)單地通讀全文，然后再回頭細細地精讀，尤其是對一些英語(yǔ)小短文。

　　可能是因為怕有太多的生詞，所以我看英文文章都是一字一句地先看明白了理解了句意再一句句往下讀，一旦碰到生詞，那進(jìn)度就更像是龜速度了。所以一篇文章我要讀很久，只有全部讀完，我才能了解全文意思，不大會(huì )像讀中文那樣全篇略讀就能了解梗概。

　　這個(gè)并不算太好的習慣，在我最近讀一篇英文的時(shí)候，劣根性就顯示出來(lái)了。

　　記得文章開(kāi)頭，因為是有音頻的演講稿，我聽(tīng)音頻的時(shí)候，對于作者講演的時(shí)候，只是很普通的一個(gè)問(wèn)候詞，可臺下觀(guān)眾卻是笑聲一片，我一直很納悶，總覺(jué)得是不是有什么俚語(yǔ)或者是什么英文小典故所以才會(huì )這樣好笑，但不管是查單詞意思還是搜網(wǎng)頁(yè)，也并沒(méi)有發(fā)現有什么特別之處。

　　這個(gè)疑惑只到有一天我讀到了文章臨近結尾的時(shí)候才了解到，原來(lái)是作者開(kāi)頭問(wèn)候的“那個(gè)人“是之前和他有過(guò)算是“淵源”的“過(guò)節"的，但時(shí)間已經(jīng)把那些小誤會(huì )都沖淡了，但了解內幕的聽(tīng)到還是會(huì )會(huì )心一笑就是了。

　　我原本的疑惑就這樣解開(kāi)了，而我后知后覺(jué)才了解到這個(gè)”淵源“才懂得那些笑的含意，如果是采用全篇先通讀，就不會(huì )有原先那么多的困惑了吧。

　　這算是在學(xué)習中，漸漸地了解了點(diǎn)正確的學(xué)習方法。

　　方法作文600字 篇16

　　快要段考了，為了讓自己更好地發(fā)揮出水平，我總結了考試的方法。

　　一拿到卷子，寫(xiě)好姓名、班別、學(xué)校等重要內容后，應該把卷子從頭到尾瀏覽一遍，對題目有所了解。如果題目很難，不必灰心，應想到“我難人亦難”，應該冷靜去面對。如果題目難度偏低，也不能得意忘形，“我易人亦易”，勝負還沒(méi)定，應該一絲不茍地做每道題。

　　做題時(shí)千萬(wàn)要細心，仔細看清題目再下筆�；�礎知識都不難，一般不會(huì )被扣多少分，最重要的要數閱讀題和作文了。在做閱讀題之前，可以先把題目全部看一遍，說(shuō)不定還能從中“掏”到“寶”呢！做閱讀題最笨，也是最好的方法就是多讀。當然，考試只能在心里默讀�！皶�(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，應該帶著(zhù)問(wèn)題設身處地地去讀，這樣才能更好地了解文章。如果讀一遍不行，還得讀兩遍、三遍。如果遇到上些較難的思考題，應找

　　出文中有關(guān)的語(yǔ)句或片斷多讀幾遍，再聯(lián)系上下文，仔細分析文章寫(xiě)的人物或事物，然后組織好語(yǔ)言，最后得出結論。接著(zhù)是作文。作文都是平時(shí)寫(xiě)過(guò)的，只要把它“搬”下來(lái)就行了，不要臨時(shí)修改得太多，有時(shí)間的話(huà)還可以打草稿。最重要的是書(shū)寫(xiě)整潔，這樣能給人留下一個(gè)好的印象。其次是字數要夠，語(yǔ)句要通順，不寫(xiě)錯別字。另外，寫(xiě)得好不好要看平時(shí)的積累，如果能用上一些好詞、好句，那就更好了。

　　總之，考試時(shí)一定要細心，還得沉著(zhù)冷靜，保持好的心態(tài)。

　　相信經(jīng)過(guò)我的努力，一定能達到理想的目標！

　　方法作文600字 篇17

　　今天，我去了射擊俱樂(lè )部參加射擊活動(dòng)。我們來(lái)到距離是50米的靶前，教官開(kāi)始給我們講解。我想起上次來(lái)射擊時(shí)，一發(fā)也沒(méi)中，分析了原因：沒(méi)認真聽(tīng)，不知要點(diǎn)。我想，這次一定要認真！認真！再認真！教官司對大家說(shuō)：“打槍時(shí)，瞄準一定要做到‘三點(diǎn)一條線(xiàn)’，三點(diǎn)指的是扳機上那個(gè)鋼片上的小凹口、槍口上的鐵桿，還有你的目標。槍口對住靶的略下方，這樣就有60%打到靶上的機會(huì )�！钡谝慌�同學(xué)上陣了，隨著(zhù)“啪啪”的聲音，每人都打得只剩最后一發(fā)了，可讓人很失望——沒(méi)人打在靶上。最后一發(fā)也打完了，有人打中了四環(huán)！我們不停地為他拍手。

　　我們上陣了。第一發(fā)，我已經(jīng)努力做到“三點(diǎn)一條線(xiàn)”了，可還未打中，離靶還差得遠呢�？晌也恍箽�，做到“三點(diǎn)一條線(xiàn)”，繼續打。第二、三發(fā)，我感到離靶愈來(lái)愈近了。第四發(fā)，“啪”地打了出去，只離靶約三厘米了！第五發(fā)時(shí)，我想：前四發(fā)都沒(méi)中，這次得做到加油，加油，再加油！一定要打中！我繼續努力做到“三點(diǎn)一條線(xiàn)”，再把槍口稍稍下壓，移到靶的下方，因緊張，槍有些抖。我使勁屏住呼吸，穩住槍把，“啪”射出了最后一槍。我閉上眼，等待結果。過(guò)了幾秒，我睜開(kāi)眼，一看電腦屏幕，哇，我打中了八環(huán)！我興奮地去領(lǐng)了“榮譽(yù)證書(shū)”，想：看，認真了吧，今天收獲不��！過(guò)了一會(huì )兒，我們離開(kāi)俱樂(lè )部，我哼著(zhù)歌，走在陽(yáng)光充沛的小路上。

　　方法作文600字 篇18

　　“ 進(jìn)行環(huán)保，人人有責 “，這句話(huà)，常在我們的耳邊響起。這就話(huà)提醒了我們要環(huán)保�？墒�，光說(shuō)是沒(méi)有用的，行動(dòng)才是最佳的。

　　首先，我們要積極地響應環(huán)�；顒�(dòng)。每個(gè)周末，我們可以到環(huán)�？傉救�幫忙，做個(gè)小幫手。所謂 “人多好辦事” ，當他們得到我們的幫助時(shí)，他們便可以跟有效率地完成工作。

　　另外，我們必須要分類(lèi)。大家都知道，環(huán)保垃圾桶一共分為三種顏色�？墒�，大家知道要如何應用 “它們” 嗎？就讓我在這里與大家說(shuō)一說(shuō)吧！藍色垃圾桶是給紙張的，例如報紙 、雜志 、廢紙等；褐色垃圾桶是給玻璃的 ; 橙色這是給塑料的。

　　接著(zhù)，我們應該要用環(huán)保袋和可溶解的塑料袋。當我們去購物時(shí)，我們應該要自備袋子，而不是用二十仙買(mǎi)一個(gè)塑料袋子。這是因為塑料袋是不可溶解的物品，它是用化學(xué)物品制成的，即使經(jīng)過(guò)了幾千年，幾萬(wàn)年也不會(huì )被溶解。這會(huì )造成極大地環(huán)境污染。

　　然后，我們應該要參加由政府所組織的講座。這會(huì )讓大家更清楚明白環(huán)保的定義，讓大家知道環(huán)保是什么。因此，環(huán)境將會(huì )變得更美麗，更干凈，讓大家可以生活在舒適的環(huán)境。

　　最后，還有許許多多的環(huán)保方案我就不講了。如果大家想知道，可以去問(wèn)問(wèn)無(wú)所不知的 “百度” 。從今天起，大家就開(kāi)始做個(gè)負責任的環(huán)保使者吧！

　　方法作文600字 篇19

　　專(zhuān)家們說(shuō)過(guò)要想有個(gè)好成績(jì)，首先：提起學(xué)習就講"頭懸梁、錐刺股"，"刻苦、刻苦、再刻苦"。處于這種層次的同學(xué)，覺(jué)得學(xué)習枯燥無(wú)味，對他們來(lái)說(shuō)學(xué)習是一種被迫行為，體會(huì )不到學(xué)習中的樂(lè )趣。

　　長(cháng)期下去，對學(xué)習必然產(chǎn)生了一種恐懼感，從而滋生了厭學(xué)的情緒，結果，在他們那里，學(xué)習變成了一種苦差事。然后：所謂"知之者不如好之者"，達到這種境界的同學(xué)，學(xué)習興趣對學(xué)習起到重大的推動(dòng)作用。對學(xué)習的如饑似渴，常常注到廢寢忘食的地步。他們的學(xué)習不需要別人的逼迫，自覺(jué)的態(tài)度常使他們能取得好的成績(jì)，而好的成績(jì)又使他們對學(xué)習產(chǎn)生更濃的興趣，形成學(xué)習中的良性循環(huán)。再者：學(xué)習本身也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，有科學(xué)的方法，有需要遵循的規律。按照正確的方法學(xué)習，學(xué)習效率就高，學(xué)的輕松，思維也變的靈活流暢，能夠很好地駕御知識。真正成為知識的主人。

　　目前，中學(xué)生的學(xué)習中，第一層居多，第二層為少數，第三層次更少。我們應當明確，學(xué)習的一個(gè)重要目標就是要學(xué)會(huì )學(xué)習，這也是現代社會(huì )發(fā)展的要求。21世紀中的文盲將是那些不會(huì )學(xué)習的人。所以，同學(xué)們在學(xué)習中應追求更高的學(xué)習境界，使學(xué)習成為一件愉快的事，在輕輕松松中學(xué)好各門(mén)功課。最后：學(xué)習成績(jì)的好壞，往往取決于是否有良好的學(xué)習習慣，特別是思考習慣。？

　　所以，我們要合理的利用時(shí)間來(lái)進(jìn)行學(xué)習。

　　方法作文600字 篇20

　　張嘴向人借錢(qián)，這嘴實(shí)在是不好，但經(jīng)過(guò)我和同學(xué)們五年多的相處，我大約發(fā)現了三種類(lèi)型，請同學(xué)們看一看你們自己到底是哪種類(lèi)型的吧！

　　第一種：笑里藏刀型。代表人---小芊。首先，他會(huì )跑到遠處，先向你笑一個(gè)，向你招手致意，再走一段模特步到你面前，又沖你笑一笑，半響之后，她才甜甜地說(shuō)“小文，我們是不是同桌��？”“是��！沒(méi)錯！”“那么同桌是不是該互相幫忙��？”“是”“那你就借我五塊錢(qián)唄！”這會(huì )兒輪到我愣了，如果借給他，他一下子把你吹得毛澤東、林肯那些偉人沒(méi)兩樣兒，可我要大出血了，不借給他吧，他的表情馬上來(lái)個(gè)一百八十度轉彎，變得好像要吃掉你一樣！

　　第二種：直接威脅型。代表人---阿瑞。他通常會(huì )直接跑到你面前，冷冷地威脅道：”借我五塊錢(qián)，不借的話(huà)，絕交！“”絕交“這個(gè)分量重的詞擺在我面前，我還能不同意嗎？唉......

　　第三種：可憐型。代表人---阿正。他會(huì )一開(kāi)始時(shí)先滿(mǎn)臉不高興地坐在我旁邊，一臉的無(wú)奈，還以為他怎么了呢，他可憐地說(shuō)：”我昨天不見(jiàn)了十塊錢(qián)“”不見(jiàn)了就不見(jiàn)了唄“”可我媽今天生日，我要買(mǎi)賀卡呀！“他說(shuō)的更可憐了，這不擺明向我借錢(qián)嗎！果然，給了他錢(qián)后就笑得不知道有多燦爛了，這表情跟一分鐘前比起來(lái)，根本沒(méi)人相信是同一個(gè)人！而且，他拿著(zhù)錢(qián)就去買(mǎi)糖吃！哎，又上當了！

　　伙伴們，以上三種，你是屬于哪種呢？

　　方法作文600字 篇21

　　在北風(fēng)呼嘯的冬天，你一定會(huì )感到十分寒冷，想要取暖，你可以在家里的火爐中生起一堆熊熊的炭火，你的家里會(huì )變得十分溫暖，再也不會(huì )害怕寒冷的冬天；火還能帶來(lái)光明，停電的時(shí)候，生起一堆火，黑暗的屋子里就會(huì )被照亮，為你帶來(lái)溫暖和光明。我今天要講的，就是如何生火。

　　生火需要一些裝備，比如說(shuō)：一塊木板，一根樹(shù)枝，一些干燥的樹(shù)葉、紙或是一面凹面鏡。當然，這些生火的方法都很浪費時(shí)間，有的生火技術(shù)不好的人一天也生不了火。最簡(jiǎn)便的生火東西是用打火機和火柴，幾秒就能生起一堆火，而且還不用花費太多力氣，也不會(huì )耗費太多材料。 生火有很多種方法。我介紹的第一種是鉆木取火法，這種方法，你需要找來(lái)一塊既干燥又結實(shí)的木塊，用小刀在上面挖一個(gè)小坑，用一根細樹(shù)枝插在里面，不斷地用手轉動(dòng)樹(shù)枝，這樣摩擦就會(huì )產(chǎn)生熱量，等熱量達到一定程度后，火就燃起來(lái)了。

　　第二種是凹面鏡取火法，需要一片干樹(shù)葉和一面凹面鏡，首先干樹(shù)葉放在凹面鏡的下面，然后把凹面鏡對準太陽(yáng)，陽(yáng)光在凹面鏡的聚集下會(huì )形成一束光柱，溫度上升到七十多攝氏度時(shí)，干樹(shù)葉就會(huì )燃燒起來(lái)，這種方法比鉆木取火快了不少。 在這里，我只介紹了兩種生火的方法，但是，還有很多生火的方法等著(zhù)你去探索呢！

　　方法作文600字 篇22

　　關(guān)于刻意練習這個(gè)詞，現在幾乎是耳熟能詳了。

　　但凡碰到有人想要學(xué)習一樣新技能，成為某一領(lǐng)域的佼佼者，都會(huì )聽(tīng)過(guò)這個(gè)詞，再加上那一萬(wàn)小時(shí)定律。

　　事實(shí)上，很多人最初是會(huì )這樣去踐行，但很少人能做到。先不用說(shuō)達到一萬(wàn)小時(shí)的時(shí)間，就大部分人只是執行了一小段時(shí)間就打退堂鼓，半途而廢。

　　我自己也有這樣的經(jīng)歷，然后就是被自責和懊惱給包圍了。

　　后來(lái)在一個(gè)知識博主的分享中，我才了解到，就算要下定決心去做刻意練習，其實(shí)也是有方法的，并不是一骨腦地直接去行動(dòng)，那樣很容易因為沒(méi)有明顯地進(jìn)步，從而傷了銳氣。

　　當我們決定對一項技能進(jìn)行刻意練習的時(shí)候，首先就是要有具體的目標。

　　例如我們想要閱讀，就不能只是單純地說(shuō)看一本書(shū)，看幾小時(shí)，而是告訴自己在一天當中什么時(shí)刻看多久看幾頁(yè)。這樣才會(huì )督促自己一到時(shí)間點(diǎn)開(kāi)始閱讀，不會(huì )一再地拖延，結果一本書(shū)看到幾星期也沒(méi)有翻完。

　　這個(gè)也包含了反饋，你規定自己看100頁(yè)，結果只看了50頁(yè)，那么你就要自己找時(shí)間去補上來(lái)。如果有想拖延的心，就觀(guān)察一下在同樣事情上做得很好的榜樣者，他們是如何做的。

　　當可以達到每天看100頁(yè)之后，再漸漸地給自己加一點(diǎn)份量，走出已定型的學(xué)習舒適區，就像看110頁(yè)，或者是寫(xiě)個(gè)一兩百字的筆記之類(lèi)的。

　　只有這樣的有自我要求的刻意練習，才會(huì )有真正的進(jìn)步。

　　方法作文600字 篇23

　　考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根�！�—題記

　　升入六年級后，壓力大了不少，最累的是就是每天要背一首古詩(shī)，第二天要默寫(xiě)，默錯了，整首詩(shī)抄十遍。唉，搞的我們每天都要提心吊膽的，生怕惹到老師，提前默寫(xiě)��！整的班里民不聊生，我自從開(kāi)始背詩(shī)以來(lái)，我就已經(jīng)有好幾天做沒(méi)有默寫(xiě)好，挨罰抄的噩夢(mèng)了，我基本上每天都是被嚇醒的。每天早上碰見(jiàn)同學(xué)，不是先問(wèn)好，而是先問(wèn)問(wèn)你背詩(shī)沒(méi)有。

　　不過(guò)，這種獎罰分明的措施樂(lè )了勤的，哭了懶的。本人目前只默錯過(guò)兩個(gè)字，算是不錯了，我現在賜給來(lái)看此篇博文的同學(xué)說(shuō)一下我的方法：

　　我的方法就是回家先寫(xiě)其他的作業(yè)，等把所有作業(yè)寫(xiě)完了，在開(kāi)始背詩(shī)，這是因為，作業(yè)寫(xiě)完了，心理負擔沒(méi)了，背詩(shī)效率自然事半功倍。這時(shí)，開(kāi)始讀兩遍古詩(shī)，把不會(huì )寫(xiě)的生字多看幾遍，不會(huì )讀的查字典，好了準備措施完成了。把要背的詩(shī)的詩(shī)意看一遍，之后再讀一遍，最后詩(shī)意跟詩(shī)句對照著(zhù)看，做完這些，應該差不多會(huì )背了。再背幾遍，把不太會(huì )的字背時(shí)在桌子上書(shū)空，這樣一來(lái)這首詩(shī)就算是會(huì )背了。等等，不要以為這樣就徹底會(huì )背了，要復習的，背會(huì )的第二天復習一遍，一個(gè)星期后復習一遍，十五天后再復習一遍，二十一天后復習最后一遍。（專(zhuān)家發(fā)現這樣的話(huà)，二十一天后就會(huì )終身不忘。）這樣，這首古詩(shī)就徹徹底底的會(huì )背了，一生都有用。

　　謹以此方法獻給勤快的人！

　　方法作文600字 篇24

　　在語(yǔ)文學(xué)習方案中，有這樣一道題：如果不用手，怎樣才能從一個(gè)倒置的玻璃杯里取出一枚硬幣。

　　有什么好法子呢？我坐下來(lái)仔細思考。突然，一個(gè)想法從我的腦子中閃過(guò)：先用一只手緊握拳頭用力拍打桌面，然后用嘴巴咬住一根小木棍，趁杯子騰空躍起的一剎那，用小木棍把硬幣推出來(lái)，硬幣不就出來(lái)了嗎？想著(zhù)想著(zhù)，我準備好一些工具，實(shí)驗開(kāi)始了。我按著(zhù)計劃，用拳頭使勁敲打桌面，可玻璃杯絲毫不動(dòng)，倒是把我的手敲得又紅又腫。這個(gè)辦法只好“落選”了。敲桌子不行，那得再想一個(gè)辦法。有了，我可以用繩子拉出來(lái)呀！于是，我又開(kāi)始了第二個(gè)實(shí)驗，我先用繩子綁住硬幣�？墒�，硬幣實(shí)在是太圓了，我怎么綁也綁不住，這個(gè)辦法也失敗了。

　　唉，難道真沒(méi)有解決的辦法？我苦惱地低著(zhù)頭。也許別人有好的辦法呢，我可以問(wèn)問(wèn)呀！于是，我打電話(huà)向鮑怡宇“求救”。不一會(huì )兒，我便知道了解決的辦法。我先把硬幣放在一個(gè)臉盆里，用玻璃杯蓋住。然后，慢慢地向水里面放水。隨著(zhù)水的漸漸增加，杯子浮上來(lái)了。接著(zhù)，我用嘴巴咬住小魚(yú)網(wǎng)，小心翼翼地把硬幣“救”了上來(lái)。這是為什么呢？那就由我向你來(lái)解說(shuō)吧！原來(lái)，在杯中有許多空氣，空氣比水輕。而杯子抵擋不住空氣的浮力，就飄了上來(lái)。

　　這個(gè)科學(xué)小實(shí)驗既讓我親自動(dòng)手，又讓我增長(cháng)了知識，真是個(gè)“不會(huì )說(shuō)話(huà)的好老師”。

　　方法作文600字 篇25

　　俗語(yǔ)說(shuō)：「人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?過(guò)而能改，善莫大焉�！闺m然每一個(gè)人都會(huì )有犯錯的時(shí)候，但是犯錯后能馬上檢討立即改正過(guò)來(lái)，就是勇敢向善的表現。故而只要知道自己犯了錯，要勇敢去面對，并徹底檢討改進(jìn)，將知恥近乎勇的心，化為行動(dòng)。

　　在我讀叁年級時(shí)，因為好奇心的驅使跑去玩馬桶，不但把馬桶的水箱打破弄壞，而且還刮傷自己的雙手，流了滿(mǎn)地的鮮血。結果媽媽幫我止血包扎，也被媽媽罵得面紅耳赤。當時(shí)我才叁年級比較不懂事，經(jīng)過(guò)媽媽的告誡之后，我便向媽媽勇敢認錯，媽媽也就塬諒了我。從這件事發(fā)生后，我不會(huì )再亂玩馬桶蓋，也不會(huì )再有其它的意外發(fā)生。

　　有很多次，我常常跟同學(xué)吵架，有時(shí)候因為壓力太大，很容易覺(jué)得自己是對的，即使只是一些芝麻綠豆小事，也令我很容易氣得要命，吵架吵輸了我還會(huì )哭，哭得鼻青臉腫，回去跟媽媽抱怨。不過(guò)媽媽教了我一個(gè)方法「罵人等于罵自己」，所以罵我的時(shí)候就嘲笑他一下，并說(shuō)「罵人等于罵自己」，那個(gè)人反而會(huì )氣得要命，說(shuō)不定還會(huì )哭得很慘。所以我覺(jué)得媽媽教我這個(gè)方法真是不錯，沒(méi)什么大不了的事。

　　如果別人遇到不如意的事情感到很傷心，我應該安慰他，他也能認同我的安慰，還可互相做個(gè)朋友。如果我很生氣，就用媽媽教我的方法，如果別人很難過(guò)，就安慰他一下，所以方法都非常多又很有效喔!

　　方法作文600字 篇26

　　做筆記，是社會(huì )上各行各業(yè)都會(huì )有的一個(gè)學(xué)習手段。做筆記為什么會(huì )存在？因為做筆記可以使得人類(lèi)對所學(xué)的知識脈絡(luò )得到清晰，在好好復習；因為做筆記可以使得我們學(xué)習對近期所學(xué)的知識有一個(gè)大致的判斷，再好好的“溫故而知新”；因為做筆記有利于我們對知識的把握程度加強。但是做筆記也是分方法的，接下里就讓我來(lái)為大家好好介紹下吧。

　　做筆記的第一個(gè)方法便是先記后寫(xiě)。不知道社會(huì )的各行各業(yè)人士有沒(méi)有一種疑惑，那就是做了筆記之后，過(guò)了一會(huì )就忘了，然后筆記本就再也沒(méi)有被打開(kāi)過(guò)。這是因為我們對筆記的內容不熟悉，總是死板的記筆記，因此大腦就會(huì )很不高興，使得我們對現存的知識不理解，就算記住了知識，也會(huì )化身為“鯉魚(yú)”，七秒之后就會(huì )遺忘。而做筆記先記后寫(xiě)，可以有效使得我們掌握筆記的內容，做到先記住，后寫(xiě)出筆記內容，有效的避免做筆記遺忘的狀況發(fā)生。

　　做筆記的第二個(gè)方法便是尋找到屬于自己的方法。在做筆記的時(shí)候，我們總會(huì )迷茫，“筆記應該怎么寫(xiě)呢？書(shū)本上怎么多內容，我要不要全抄下來(lái)？”。面對這個(gè)情況。根本原因就是我們對做筆記不熟悉，沒(méi)有適合自己的方法。一旦在做筆記的時(shí)候有了自己的方法，我們就能夠游刃有余的做好每一次筆記，也對知識脈絡(luò )很清晰，就像是記憶力大師，過(guò)目不忘！

　　以上就是做筆記的方法啦，不知道你有什么好方法是值得分享出來(lái)的，一起來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。

　　方法作文600字 篇27

　　今年寒假，我們特別添加了一個(gè)作業(yè)，為了迎接虎年，要畫(huà)一張虎的肖像畫(huà)。

　　我沒(méi)有畫(huà)過(guò)虎，畫(huà)功底子也不是很好，也沒(méi)有親身見(jiàn)過(guò)虎。剛開(kāi)始，我連在哪里下筆都不知如何是好。正在我“山窮水盡疑無(wú)路”的時(shí)候，大表哥走來(lái)了，見(jiàn)我愁眉苦臉，就問(wèn)我：“你在干什么呢？快來(lái)照照鏡子，滑稽極了，你這個(gè)樣子可以……可以去演那個(gè)……那個(gè)小丑了�！痹瓉�(lái)我都快成小花貓了。后來(lái)我向大表哥闡明了一切，得到了大表哥的幫助。

　　老虎屬貓科動(dòng)物，我就抱來(lái)“咖啡”，讓它當我的模特，按照大表哥的意思，就是“照貓畫(huà)虎”。俗話(huà)說(shuō)“知人知面不知心，畫(huà)虎畫(huà)皮難畫(huà)骨”，這腳呀什么的可真難畫(huà)，眼睛也不好畫(huà)，這毛色更不好涂，條紋太規矩也不行，太亂也不行。這該怎么辦呀？我想：“堅持就是勝利，我一定要把它話(huà)成功�！�

　　大表哥告訴我畫(huà)老虎時(shí)應該做到：首先用鉛筆打個(gè)輪廓，再用毛筆把形狀畫(huà)出來(lái)。 其次普白色，把眼睛和舌頭畫(huà)出來(lái)，找出質(zhì)感來(lái)。接著(zhù)鋪底色，用黃色，用朱砂配比。最后用白色把毛夠一下，再用朱紅夠毛，在低色的基礎上二次渲染。另外畫(huà)老虎時(shí)毛要畫(huà)柔和，畫(huà)面不要太生硬，眼神很重要。在大表哥的幫助下，我終于完成了作品。這大表哥的到來(lái)，可真謂是“柳暗花明又一村”吶！

　　從畫(huà)老虎這件事我悟出一個(gè)啟示：堅持就是勝利。當你遇到困難時(shí)，千萬(wàn)別放棄哦！

　　方法作文600字 篇28

　　學(xué)習課文，不僅在課堂上學(xué)習，還要把預習做好。做好預習，就容易掌握課文內容，課堂上就能夠學(xué)以致用。

　　我的預習方法是這樣的：剛開(kāi)始接觸新課文時(shí)，先朗讀（或默讀）課文一遍，讀不通的要反復的讀，直至讀通。然后把生字詞組成兩到三個(gè)詞抄在預習本上，把不明白的詞組在課本空白處（或預習本上）寫(xiě)上備注。理解課文的主要內容以及重點(diǎn)的句子，會(huì )理解就大致會(huì )做閱讀題了。做完這些，要把讀后感言寫(xiě)在預習本上，這樣課堂上交流起來(lái)就萬(wàn)無(wú)一失了。

　　預習的重點(diǎn)是理解課文要表達的觀(guān)點(diǎn)。重點(diǎn)句子十分重要，理解了它，考試中的閱讀題就迎刃而解了，也容易理解課文主要內容。然后再讀課文，讀好課文也很重要。課文讀通順，能夠在背誦上更進(jìn)一大步。而且要帶感情朗讀，朗讀課文就能加深對內容的理解和記憶。讀好課文，你會(huì )隨著(zhù)作者的思路暢游文章。生字的掌握也很重要，學(xué)生字很容易，理解好它的意思，知道它和哪個(gè)字組成詞，對習作也很有幫助。不然就算你文章寫(xiě)得好，但錯別字多或不懂用詞，會(huì )丟分的！所以，四字詞和生字也要認真記背。

　　預習，會(huì )使你在學(xué)習上有更好的配件，助力你更好的學(xué)習。預習，等于把課文預先“消化”一遍，再在課堂上消化完畢。所以，預習的效果可是事半功倍的，一定要好好預習，才能更進(jìn)一步。

　　方法作文600字 篇29

　　有時(shí)候兩人同讀一本書(shū)，同樣的時(shí)間，可最后兩人速度不同，效果也不同，第一個(gè)人讀的慢，但效果好，第二個(gè)人獨得快，效果卻不如第一個(gè)人，這是因為兩個(gè)人讀書(shū)的方法不同，下面我就給大家推薦幾種閱讀的方法：

　　一、跳讀。跳讀這種方法我不常用，跳讀，顧名思義，讀書(shū)時(shí)就跳過(guò)一段，第一次讀一本書(shū)的時(shí)候我不太推薦這樣讀，因為你不知道什么地方可以跳，說(shuō)不定你跳過(guò)的地方是重要的情節。而讀一本讀過(guò)的書(shū)就可以這樣讀，讀書(shū)跳過(guò)一些不重要的部分，去讀有意義的部分，這樣可以大大增加閱讀的效率，這種方法我就用在這。

　　二、略讀。略讀比跳讀細，是最常用的方法，我們平時(shí)看一本小說(shuō)都是這種方法，是正常的看，但一旦見(jiàn)到不認識的字，不明白的詞就略過(guò)，不認識的字就先給它蒙一個(gè)讀音，不認識的詞就結合上下文，猜個(gè)意思，標不標準沒(méi)關(guān)系。我們也可以把不懂的記下來(lái)，讀完再去查，因為邊讀邊查會(huì )減少閱讀的興趣，如果你真想這樣，第三種方法適合你。

　　三、精讀。精讀是最細的，我們精讀需要一支筆、一個(gè)本子、一本詞典，好詞好句我們可以摘抄，見(jiàn)到不懂的字詞就去查閱，也可以在書(shū)本上做筆記。這個(gè)閱讀方法大家應該十分熟悉，更是學(xué)課文時(shí)那套學(xué)習方法。略讀和精讀可以結合來(lái)用，讀一本書(shū)，看見(jiàn)一章寫(xiě)很好就可以用精，一章寫(xiě)的普普通通那就用略讀。

　　讀書(shū)的方法有許多種，比較常用的就是這三種，當然，每個(gè)人有著(zhù)不同的讀書(shū)方法也正常。

　　方法作文600字 篇30

　　這幾天翻到了一本關(guān)于如何對抗憂(yōu)慮情緒的書(shū)。

　　對于作者提出的六種消除憂(yōu)慮的方法，印象最深的，就是讓自己忙碌起來(lái)。

　　這是一個(gè)看似很簡(jiǎn)單實(shí)際上也非常實(shí)用的方法。

　　記得前不久在家的時(shí)候，總會(huì )因為一點(diǎn)兒小事情就抱怨，滿(mǎn)腹牢騷，后來(lái)有朋友跟我說(shuō)：“你就是太閑了，才會(huì )有那么多的怨言�！�

　　當時(shí)還覺(jué)得很不服氣，可當一個(gè)人靜下心細細思考的時(shí)候，不得不承認朋友的話(huà)是對的。

　　所謂的不服氣的反駁，不過(guò)是因為被戳中了軟肋，才會(huì )下意識口不擇言懟回去，可以說(shuō)就在那回懟的一瞬間，自己的心里已經(jīng)明白了誰(shuí)對誰(shuí)錯。

　　讓自己忙碌起來(lái)，把注意力集中在要處理的事情上面，你就會(huì )暫時(shí)忘掉不開(kāi)心的事情。

　　有一個(gè)中年男子，他曾經(jīng)失去了一個(gè)10歲的女兒，后來(lái)剛出生5天的小女兒也離開(kāi)了他，這樣的打擊簡(jiǎn)直要把他打向抑郁癥的深淵，這個(gè)時(shí)候，他那年僅3歲的兒子幫助了他。

　　那個(gè)小孩只是走到情緒低沉的父親面前，跟他說(shuō)，可不可以幫他做一架木頭小飛機。

　　他當時(shí)應允了下來(lái)，接著(zhù)就在制作小飛機的三天時(shí)間里，他發(fā)現自己因為專(zhuān)注在思考如何制作，如何盡快盡善盡美地把小飛機做好，居然把悲傷的情緒在那個(gè)過(guò)程中甩開(kāi)了。

　　這件事也讓他明白了，應該讓自己忙碌起來(lái)，去專(zhuān)注地做一件事。

　　雖然這個(gè)事情帶點(diǎn)兒傷感，但是我們還是要從中學(xué)會(huì )這個(gè)道理，別讓自己的時(shí)光因為悠閑而染上憂(yōu)慮的色彩，當情緒不佳的時(shí)候，讓自己忙碌起來(lái)。

　　方法作文600字 篇31

　　想必大家一定很苦惱自己學(xué)校里無(wú)所不能的老師，我今天就招你們幾招，讓你們“受益終身�！�

　　第一招：打探計

　　由于老師經(jīng)常批評我們上課前沒(méi)做好課前準備，還大聲講話(huà)，所以我們班成立了一個(gè)組織，代號為白虎，是專(zhuān)門(mén)刺探老師軍情，只見(jiàn)偵探組織的每個(gè)人都睜著(zhù)眼睛，努力地搜索著(zhù)目標——老師，忽然，他們看見(jiàn)一個(gè)模糊的身影，偵探組織連忙小聲地說(shuō)：“老師來(lái)了！”立馬，班上大鬧天宮的人都安靜下來(lái)，連忙準備書(shū)本，端端正正地坐著(zhù)，迎接著(zhù)老師的到來(lái)，只見(jiàn)，老師悄悄地走進(jìn)教室里，看到教室里很安靜，笑瞇瞇地說(shuō)：“恩，不錯，今天紀律很好，特許你們自由活動(dòng)！”我們心里歡呼萬(wàn)歲，但同時(shí)也感謝“白虎”對我們班的巨大貢獻。

　　第二招：苦肉計

　　只見(jiàn)老師在黑板上大筆一揮，這周周末的作業(yè)就布置下來(lái)了，我們一看黑板上的作業(yè)，差點(diǎn)暈過(guò)去，9個(gè)作業(yè)！我們班老胡最快，他靈機一動(dòng)，假裝哭爹喊娘地叫喊：“老師，您就饒了我吧，我周末有9個(gè)培優(yōu)班，求求你了！”其他的同學(xué)也反應過(guò)來(lái)了，紛紛起哄：“老師，我星期六和星期天都要參加數學(xué)競賽……”老師是刀子嘴豆腐心，豆腐心不久心就軟了下來(lái)，說(shuō)道：“考慮到周末你們的時(shí)間，決定減4個(gè)作業(yè)！”我們全班歡呼起來(lái)：“耶！太好了！老師中計了！”

　　我們是“八仙過(guò)�！薄�—各顯神通！

　　但我覺(jué)得應該把精力放在學(xué)習上，好好學(xué)習，只有這樣老師才不會(huì )批評你。

　　方法作文600字 篇32

　　一次，許多小動(dòng)物在森林召開(kāi)一個(gè)讀書(shū)經(jīng)驗交流會(huì )，小蜜蜂、小蜻蜓、小螞蟻、小猴子都來(lái)參加會(huì )議。他們要交流自己的讀書(shū)方法，并選出最佳的讀書(shū)方法。

　　會(huì )議一開(kāi)始，小蜜蜂就迫不及待地舉起手來(lái)說(shuō)：“我來(lái)說(shuō)，我來(lái)說(shuō)，我的讀書(shū)方法是肯定是最好的�！边吷系男『镒硬环�氣說(shuō)：“你吹吧你�！毙∶鄯湔J真的說(shuō)：“我可是上知天文，下知地理，想我這樣采得百花釀成蜜才是最好的�！毙◎唑颜玖顺鰜�(lái)，說(shuō)：“哼，你看的書(shū)有我多嗎？我一天能看好幾本呢！”小螞蟻驚訝地說(shuō)：“這怎么可能，我一天只能看幾頁(yè)�！毙◎唑逊瘩g道：“怎么不可能，我有時(shí)看目錄，有時(shí)看簡(jiǎn)介，有時(shí)瀏覽一下，懂了一點(diǎn)就不看了�！毙∥浵佌f(shuō)：“看書(shū)是不能這樣看的，我看書(shū)的時(shí)候是字斟句酌�！毙『镒勇�(tīng)了他們的爭論，若有所思。小蜻蜓說(shuō)：“小猴子，該你說(shuō)了�！毙『镒舆@才清醒過(guò)來(lái)，撓撓頭說(shuō)：“哦，我的讀書(shū)方法都沒(méi)你們好，我和你們是有距離的�！笨墒钦l(shuí)的讀書(shū)方法是最好的呢？大家又面紅耳赤的爭了起來(lái)。

　　“小朋友們，別爭了�！贝髽�(shù)伯伯睜開(kāi)了睡眼，“我們既要博覽群書(shū)又要學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)，不要囫圇吞棗，這樣才會(huì )有效果�！毙�動(dòng)物聽(tīng)了大樹(shù)的話(huà)，都捧起書(shū)來(lái)看，這時(shí)候，森林里只能聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)的鳴叫聲和小動(dòng)物們翻書(shū)的聲音……

　　方法作文600字 篇33

　　我是一個(gè)活潑的女孩子，我最喜歡跑步，因為它能夠給我快樂(lè )！

　　說(shuō)起我的學(xué)習方法，那可是說(shuō)不完的，這次，就說(shuō)我最得意的方法吧！

　　我的第一種學(xué)習方法是在暑假或寒假把下一學(xué)期的書(shū)借來(lái)語(yǔ)文的話(huà)利用早晨的一點(diǎn)時(shí)間，把該讀的、該背的都干完，再把讓背默寫(xiě)下來(lái)，這樣在學(xué)習新的知識時(shí)，會(huì )減少很多負擔。如果是數學(xué)應該利用自己頭腦清醒的時(shí)候寫(xiě)一些數學(xué)題，在老師講課時(shí)候，就不會(huì )聽(tīng)不懂了。如果是英語(yǔ)，應該利用你記意力好的時(shí)候學(xué)習，就不會(huì )感覺(jué)很難背了。

　　我的第二種方法是玩中學(xué)，學(xué)中玩，在考試之前，家長(cháng)一定會(huì )讓同學(xué)做一大堆的課外題目，讓同學(xué)們心不甘情不愿的，我就不是這樣的，在考試之前以自己感興趣的作文來(lái)代替參考書(shū)，把課內課外的知識復習一遍，便可以玩了，在玩的時(shí)候我經(jīng)�？吹揭恍┬聺h字，然后便去查字典，學(xué)會(huì )了很多生字，詞語(yǔ)也是如此，便可以掌握許多知識。

　　所謂學(xué)中玩就是在學(xué)習一些枯燥難懂的題時(shí)，可以通運做一些小游戲來(lái)增加學(xué)習的氣氛，讓同學(xué)科學(xué)得開(kāi)心快樂(lè )，學(xué)習是靠自己的興趣，而不是逼著(zhù)你學(xué)這樣反而適得其返，想要學(xué)，必須得激發(fā)我們的興趣，枯燥的學(xué)習只會(huì )讓同學(xué)們感到無(wú)趣，最后老師白講了，同學(xué)們也沒(méi)聽(tīng)，典型的浪費時(shí)間。

　　“世上無(wú)難事，只怕有心人�！逼鋵�(shí)你的身邊有很多奧秘，只要你會(huì )心觀(guān)察，你一定會(huì )成功的。

　　方法作文600字 篇34

　　今年夏天，特別熱，有好多小朋友都中暑了�，F在小記者我邵一佳，就教大家幾招防止中暑的好方法吧！

　�。ㄒ唬┏鲂卸惚芰胰�

　　夏日出門(mén)記得要備好防曬用具，最好不要在10點(diǎn)至16點(diǎn)時(shí)在烈日下行走，因為這個(gè)時(shí)間段的陽(yáng)光最強烈！如果此時(shí)必須外出，一定要做好防護工作，如打遮陽(yáng)傘、戴遮陽(yáng)帽、戴太陽(yáng)鏡，有條件的最好涂抹防曬霜；準備充足的水和飲料。還要準備防暑降溫藥品，如十滴水、仁丹、風(fēng)油精等一定要備在身邊。外出時(shí)的衣服盡量選用棉、麻、絲類(lèi)的織物，應少穿化纖品類(lèi)服裝，以免大量出汗時(shí)不能及時(shí)散熱，引起中暑。

　�。ǘ�）別等口渴了才喝水

　　不要等口渴了才喝水，因為口渴已表示身體已經(jīng)缺水了。最理想的是根據氣溫的高低，每天喝1。5至2升水。出汗較多時(shí)可適當補充一些鹽水，彌補人體因出汗而失去的鹽分。另外，夏季我們一定要多吃水果蔬菜，吃下去可以用來(lái)補充水分，又可以滿(mǎn)足身體的營(yíng)養之需。

　�。ㄈ�）保持充足睡眠

　　夏天日長(cháng)夜短，氣溫高，人體新陳代謝旺盛，消耗也大，容易感到疲勞。充足的睡眠，可使大腦和身體各系統都得到放松，既利于工作和學(xué)習，也是預防中暑的措施。最佳就寢時(shí)間是22時(shí)至23時(shí)，最佳起床時(shí)間是5時(shí)30分至6時(shí)30分。睡眠時(shí)注意不要躺在空調的出風(fēng)口和電風(fēng)扇下，以免患上空調病和熱傷風(fēng)。

　　方法作文600字 篇35

　　隨著(zhù)科學(xué)的發(fā)展，人們發(fā)明了手機�，F在的手機已有傳統手機和智能手機兩種，它們?yōu)槲覀兊纳�活帶�?lái)了方便。

　　先說(shuō)說(shuō)傳統手機，使用法僅限于通話(huà)，發(fā)短信等，老人和學(xué)生多用這種手機，字大，使用簡(jiǎn)單，不傷眼。

　　用途最廣，功能多的便為智能手機。一般，智能手機中，“蘋(píng)果”、“小米”、“三星”、“金立”幾個(gè)品牌最受歡迎。

　　我拿“蘋(píng)果”6s來(lái)說(shuō)，它性能優(yōu)越，又便于學(xué)習、工作。

　　這種手機有密碼，工作機密大可放心存檔。

　　手機打開(kāi)后，會(huì )出現許多圖像，代表功能。找到“微信”二字，并打開(kāi)它，找到“+”符號，點(diǎn)開(kāi)“添加朋友”，輸入對方微信號，即可添加朋友了。

　　若是打電話(huà)不方便，寫(xiě)信息又不簡(jiǎn)易，就可用微信發(fā)一段語(yǔ)言，簡(jiǎn)易多了。

　　還有一個(gè)網(wǎng)站叫“百度”，打開(kāi)它后，就打開(kāi)了百寶箱，想在網(wǎng)上購物，搜索“京東”“天貓”；想查題，把問(wèn)題對著(zhù)手機說(shuō)一說(shuō)，就有答案了；想下載軟件，一搜，什么都有了。

　　另外，想自由聽(tīng)歌，下載歌曲，就可以自由聽(tīng)歌了；如果覺(jué)得自己照相不好看，或沒(méi)有新意，下載“美圖秀秀”、“美顏相機”；如果覺(jué)得看書(shū)麻煩，可點(diǎn)擊“懶人聽(tīng)書(shū)”，小說(shuō)、古籍應有盡有！

　　智能手機在傳統手機的基礎上，進(jìn)行完善，有很多先進(jìn)功能。但是不要長(cháng)時(shí)間看手機呦，否則是會(huì )傷害眼睛的。

　　方法作文600字 篇36

　　我相信每個(gè)人都會(huì )有自己崇拜的人，他可能是一位偉大的名人，科學(xué)家，美術(shù)家，運動(dòng)員，音樂(lè )家，哲學(xué)家，教育家，也有可能是一為明星，每個(gè)人崇拜的人不是完全一致的，甚至有可能會(huì )為了自己崇拜的人去和別人發(fā)生爭執。我也有自己崇拜的人，他是一為明星。

　　我一直鐘愛(ài)著(zhù)我的偶像，她叫趙麗穎，她是除了我的親人之外我最喜歡的人。有許多人會(huì )黑他，當我聽(tīng)見(jiàn)以后，我不會(huì )去打斷他們的談話(huà)，去和他們吵架，或破口痛罵他們，或著(zhù)說(shuō)去和他們講道理，因為我知道，他們也有自己的偶像，這是他們守護自己偶像的方式，如果這樣做，得到的不是他們的后悔，而相反，的到的是會(huì )招來(lái)更多黑他的人，我認為，這樣是一種愚蠢的行為，我認為最好的解決方法是誰(shuí)都不去談?wù)撈渌�人，只需要為自己的偶像去努力�?/p>

　　我從不會(huì )去談?wù)摶蛭耆杵渌�名人，明星，因為我覺(jué)得，我沒(méi)有資格去談?wù)摶蛭耆杷麄�，因我我是一個(gè)普通的不能在普通的人，不向他們一樣做出一系列偉大成就，我這樣做不僅是為了我的偶像好，也是為了我自己，我即保住了我自己的尊嚴同是守護了我偶像的名聲，沒(méi)有讓我的偶像因為我而丟臉，我認為，這是一種很好的方法，對自己和偶像都有益。

　　我覺(jué)得，這是我對偶像最好的守護，可能會(huì )有很多人覺(jué)得我很傻，可是我仍然會(huì )這么做，因為這是我自己的偶像，我要用我自己的方法去守護他，不管別人怎么說(shuō)。

　　方法作文600字 篇37

　　語(yǔ)文，是我們中國的母語(yǔ)，不把語(yǔ)文學(xué)好是不能學(xué)別的科目的。但是，我們還是有些同學(xué)語(yǔ)文學(xué)習成績(jì)不高，我為大家介紹一下我的學(xué)習方法。

　　說(shuō)起我最得意的學(xué)習方法，那就是玩中學(xué)學(xué)中玩。在考試之前，大家一定會(huì )讓自己做一大堆課外題目，讓我們心不甘情不愿的學(xué)習。我就不是這樣的，在考試前一自己喜歡的作文書(shū)或課外書(shū)來(lái)代替課外題目或參考書(shū)，把課內課外的知識全部復習一遍，想想課文的提綱，思考作者的思路，一經(jīng)整理，就可以玩兒了，記得還很準，很快，不需要再花更多的時(shí)間來(lái)復習。

　　在玩的時(shí)候，我經(jīng)常能看見(jiàn)一些新字、生字，然而產(chǎn)生一種求知欲，便去查字典，看看這個(gè)字或詞的意思。這樣，我就學(xué)會(huì )了很多字，詞語(yǔ)也是如此。在玩的時(shí)候，也可以學(xué)到很多有用、常用的語(yǔ)句，我們有很多孩子喜歡玩游戲，漸漸地說(shuō)出了不少生字，激發(fā)了孩子我們只要玩的不是太久，適量地玩一會(huì )，也是會(huì )有很大的幫助和效果的。

　　背書(shū)時(shí)我們常常不用心，總是忘掉主要內容，最主要的是記不住文章的意思和作者的思路于是，我就用我的方法來(lái)背書(shū):先記住文章的大致內容，回想作者的的思路想象書(shū)中的情景……這樣，書(shū)不但的又快又好，而且書(shū)中作者的思路，意思我都知道。

　　有一種好的方法是多么重要呀！它既可以讓你事半功倍，又可以讓你更加輕松，有一種好的學(xué)習方法，可真的比你死記硬背好多了。

　　方法作文600字 篇38

　　唉！今天老師又布置了一大堆作業(yè)，真煩，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，用上我的偷懶大法，一切都搞定，今天我就來(lái)介紹一下最有效，最簡(jiǎn)單的三招吧！

　　暗度陳倉

　　假裝去上廁所，其實(shí)我早就把漫畫(huà)藏在了衛生間的鞋盒里，廁所門(mén)一關(guān)，我就偷偷在那里看漫畫(huà)，直到媽媽等不耐煩了，叫我回房間繼續寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我便答一聲“哦”，按一下沖水開(kāi)關(guān)，用沖水的聲音做掩護，快速地輕輕地把書(shū)放回鞋盒，然后快速回到房間，這樣就神不知鬼不覺(jué)啦！

　　渾水摸魚(yú)

　　我的書(shū)桌有一個(gè)小抽屜，它就成為了我的偷懶法寶，我把手機放在抽屜里，在手機鏈上系一根細長(cháng)的繩子，再把繩子的另一端系在我的手指上，爸爸一走，我就把繩子拉緊，手機屏幕就彈上來(lái)了，我就可以看手機了，爸爸一來(lái)，我就把手松開(kāi)，裝出些作業(yè)的樣子，手機就掉下去了，怎么樣，我的第二招——渾水摸魚(yú)很厲害吧！

　　苦肉計

　　再說(shuō)第三招——苦肉計，我要假裝肚子疼，獲取休息時(shí)間，但要裝得很像，也是需要付出代價(jià)的，我使勁往桌上一撞，哎呀，好痛！接著(zhù)，我捂著(zhù)肚子找媽媽。媽媽看著(zhù)我的可憐樣子，讓我休息了。在休息的時(shí)間里，我一會(huì )看漫畫(huà)，一會(huì )兒玩手機，可開(kāi)心了！苦肉計雖然難受，但效果很好呢！

　　還是不偷懶好，早做晚做，作業(yè)都要做，現在的我們應該好好學(xué)習，長(cháng)大了多的是玩的時(shí)間。

　　方法作文600字 篇39

　　期末考試已經(jīng)結束了，通過(guò)這次考試，我的感受就是：學(xué)習一定要有方法。

　　學(xué)習要抓住基礎知識。在做題、做卷子時(shí)，不能一味地想提高，要腳踏實(shí)地、穩扎穩打，如果基礎知識不牢固，做再多的題也沒(méi)用，反而容易和掌握的知識混淆�？梢韵劝颜n本上的題做好，做明白再去做課外的題。以往我只顧著(zhù)做課外的題，而忽略了課本上的基礎知識，在一次考試時(shí)，我就把一道很簡(jiǎn)單基礎題想復雜了，想成一道在其它卷子上的題而做錯了。

　　學(xué)習要及時(shí)復習。如果一直學(xué)不復習，基本就等于無(wú)用功，把之前的知識忘得一干二凈，在考試前根本復習不過(guò)來(lái)。要及時(shí)整理錯題，看筆記，有不會(huì )的題要及時(shí)問(wèn)，不能一直拖，在學(xué)完一單元，基礎知識掌握的情況下，還要做一些類(lèi)似單元小測的卷子，總之就是再鞏固一下。

　　學(xué)習要主動(dòng)、堅持。如果是別人硬逼著(zhù)你學(xué)習就不會(huì )對學(xué)習產(chǎn)生興趣，更別說(shuō)想要考好，有想要考好的心很重要，但也要為之行動(dòng)，應該主動(dòng)地學(xué)習，在學(xué)習上取得些小成就，便會(huì )自動(dòng)產(chǎn)生興趣，找到快樂(lè )。但是一曝十寒的主動(dòng)學(xué)習也不行，要堅持不懈，在學(xué)習中發(fā)現真諦，我相信成功一定不屬于三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的人，而是留給持之以恒的人。

　　我們不僅在學(xué)習中要有方法，做任何事都要有不同的方法，當有了方法后再去做一件事就很容易成功，不能胡亂地做一件事。

　　最后，祝大家在下次考試中取得好的成績(jì)。

　　方法作文600字 篇40

　　做事都講究方法，如果沒(méi)有好的方法或方法用得不正確，做某些事時(shí)，就會(huì )失敗。而幾個(gè)游戲，驗證了這一說(shuō)法。

　　用一根吸管，把一個(gè)塑料杯子頂起來(lái)，再從桌子底下鉆過(guò)去，按照正常邏輯猜測的話(huà)，肯定會(huì )認為，當到桌子底下時(shí)，頭會(huì )不受控制的往下低，但用吸管把杯子頂起來(lái)卻是要抬頭的，如果不這樣，杯子便會(huì )掉下來(lái)�？扇绻�用可以粘的東西把它固定在杯子里，就算不用抬頭，也不會(huì )掉。無(wú)奈的是，沒(méi)有粘的東西，而我卻想出了一個(gè)辦法——

　　這根吸管的一頭，是可以彎曲的，我先直的放進(jìn)去，再彎曲，讓它卡在里面，這個(gè)時(shí)候，就再也掉不下來(lái)了。

　　在使用方法時(shí)，有時(shí)團結也是必不可少的。

　　比如說(shuō)，拿十幾張有字的卡片放在一起，并要把它給全記下來(lái)，這時(shí)，一個(gè)人來(lái)完成的話(huà)，可謂是比登天還難！但如果是幾個(gè)人一起齊心協(xié)力完成的話(huà)，那就簡(jiǎn)單多了�？墒�，沒(méi)有方法也是不行的。就比方說(shuō)記卡片，我記住了這幾張卡片，另外幾個(gè)人也記了這幾張，可能我多出一張沒(méi)人記的，如果裁判剛好就是抽出這張讓我們猜的話(huà)，豈不是吃虧了？而要用的方法則是分工。你記這幾張，我記那幾張，全部有人記。既不吃虧，又是團結合作，多好呀。

　　在生活中，不是說(shuō)任何時(shí)候都要用到方法，都要團結合作，只是必要的時(shí)候，這些東西會(huì )給你帶來(lái)收獲和成功。

　　方法作文600字 篇41

　　期末考試結束了。通過(guò)這次考試，我的感覺(jué)是一定有辦法學(xué)習。

　　學(xué)會(huì )掌握基礎知識。做題和論文的時(shí)候，不要盲目提高，要腳踏實(shí)地，穩扎穩打。如果基礎知識不牢固，多做題沒(méi)用，反而容易和我們掌握的知識混淆。你可以先完成課本上的題，然后課后再做題。以前只關(guān)心做課外題，忽略了課本上的基礎知識。在一次考試中，我把一個(gè)簡(jiǎn)單的基本問(wèn)題想得很復雜，把它當成其他試卷上的一道題就犯了錯誤。

　　研究應及時(shí)審查。如果你不一直學(xué)習和復習，你基本上是沒(méi)有用的，忘記了以前所有的知識，考試前也沒(méi)有復習。要及時(shí)整理錯題，看筆記，對不能及時(shí)提出，但又不能一直拖下去的問(wèn)題，要及時(shí)提出。學(xué)完一個(gè)單元，掌握了基礎知識，還要做一些類(lèi)似單元小測驗的試卷，就是再鞏固一遍。

　　積極堅持學(xué)習。如果別人強迫你學(xué)習，你就不會(huì )對學(xué)習感興趣，更別說(shuō)想考得好。有考出好成績(jì)的心很重要，但也要為之行動(dòng)。你應該主動(dòng)學(xué)習。如果你在學(xué)習上取得了一些小成就，你會(huì )自動(dòng)產(chǎn)生興趣并找到快樂(lè )。但是，主動(dòng)學(xué)習一旦接觸到寒冷就做不到了。我們應該堅持不懈，在學(xué)習中發(fā)現真諦。我相信，成功一定不屬于三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的人，而屬于堅持不懈的人。

　　我們不僅在學(xué)習上要有方法，在做任何事情上也要有不同的方法。當我們有方法的時(shí)候，我們可以很容易地成功做一件事，我們不能隨意做一件事。

　　最后，祝大家下次考試成績(jì)好。

　　方法作文600字 篇42

　　孩子是祖國的未來(lái)，是民族的希望。從振興教育，培養好下一代，把下一代教育成國家各行各業(yè)、各個(gè)領(lǐng)域的有用之材角度出發(fā)，本人談?wù)勅绾谓逃�好學(xué)習階段孩子的幾點(diǎn)想法：

　　1、從歷史唯物主義層面啟發(fā)教育孩子。給孩子講世界歷史，特別是中國社會(huì )的近代史，通過(guò)教育，逐步樹(shù)立孩子為國家昌盛而應該擔負的責任感和使命感，努力學(xué)習，掌握知識，長(cháng)大以后為國為民奮發(fā)圖強，使孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)。

　　2、學(xué)習要做到循序漸進(jìn)。從聽(tīng)好每堂課，寫(xiě)好每一個(gè)字，做好每項作業(yè)開(kāi)始，養成良好的學(xué)習習慣，扎扎實(shí)實(shí)地認真學(xué)習，掌握教材要求的知識。

　　3課、外盡可能地多看一些有益的書(shū)籍和新聞、法律等方面的電視節目，多寫(xiě)日記和讀后感。通過(guò)多讀、多聽(tīng)、多寫(xiě)、多練，不斷提升孩子的知識面，關(guān)心國家大事，提高孩子識別是非的能力，使孩子知道什么是對的，什么是錯的，什么該做，什么不該做，優(yōu)化提升孩子的道德品德。

　　4、家長(cháng)、教師以身作則，特別是家長(cháng)，要以自已的良好行為引導教育好該子。

　　5、鼓勵孩子積極參加有益的社會(huì )活動(dòng)，逐步培養孩子適應社會(huì )的能力，提高孩子和社會(huì )溝通交流水平。

　　6、通過(guò)休息、課余時(shí)間等積極積參加體育鍛煉，飲食、休息規律規范，不斷提高孩子的身體素質(zhì)。

　　方法作文600字 篇43

　　“叮叮�！�…”上課了，我們的老師還沒(méi)來(lái)，因為打鈴后要五分鐘才會(huì )來(lái)，因此，我們班的同學(xué)都很隨便，整個(gè)班級就像賣(mài)菜一樣。突然，熟悉的敲門(mén)聲，不好，老師來(lái)了，生活委員立刻讓班級安靜，然后，慢吞吞的走在門(mén)前，開(kāi)了門(mén)�！笆窃蹅儼嗟摹斑t到大王”��！沒(méi)事，沒(méi)事�！鄙�活委員喊著(zhù)�！鞍�，真是虛驚一場(chǎng)啊�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)著(zhù)。

　　因此，我們班定了個(gè)暗號，就是先打一下，然后停頓一下，然后連打五下。有了這個(gè)暗號，我們還怕什么，現在，我們班可是天不怕地不怕的��！哈哈……有了這個(gè)暗號，我們班在也不會(huì )心驚膽吊了。

　　第二天，我們玩著(zhù)，鬧著(zhù)。等上課鈴聲響了，還在玩。突然，熟悉地暗號敲門(mén)聲響了起來(lái)�！皽适俏覀儼嗟倪t到大王了�！蓖瑢W(xué)們猜測道。生活委員也猜測道：“一定是�！惫�然，門(mén)前站著(zhù)的正是我們的“遲到大王”。我們這次成功了，因此，我們更隨便了。

　　有一天，我們班正在鬧著(zhù)，突然，又一陣暗號敲門(mén)聲又響了起來(lái)�！翱隙ㄓ质沁t到大王了�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)。生活委員也不多說(shuō)什么了，拿著(zhù)正在吃的香姑牛肉大步流星地走上去開(kāi)門(mén)。但是剛一開(kāi)門(mén)，生活委員地香姑牛肉就掉在地上�！霸趺戳�？”我們問(wèn)著(zhù)。他說(shuō)：“有……有……漢奸告……訴老師……我們……的暗號，老師在外……面……面……啊……！”同學(xué)們恍然大悟……

　　看來(lái)，暗號不是長(cháng)久之記，不能多用，我們班的暗號被識破了，我們這次可真是大敗��！

　　方法作文600字 篇44

　　副課上可真熱鬧!說(shuō)話(huà)的，吃零食的，玩的，看漫畫(huà)的……老師為了防止這中情況的發(fā)生，在教室里暗藏了“間諜”――記名字的同學(xué)，凡是被記到名字的同學(xué)都要去辦公室“喝茶”，為了保住自己的名聲，我千小心萬(wàn)小心，可沒(méi)想到……

　　今天下午第一節是社會(huì )課，這是所有副課中最熱鬧的一節課，為了“與群眾打成一片”，我買(mǎi)了兩包薯片，準備在上課時(shí)“慢慢享用”。

　　上課了，只間四處都是“間諜”，我突然不敢拿出那包薯片了，不知怎么是好，經(jīng)過(guò)一番苦思冥想后，得出了以下幾條“妙計”：

　　NO.1拿書(shū)擋著(zhù)，然后迅速偷吃。

　　社會(huì )書(shū)夠大，可以拿來(lái)當“擋板”，只要兩只小眼睛目不轉睛的盯著(zhù)黑板就不會(huì )引起老師的注意，而同學(xué)也不會(huì )察覺(jué)出有什么“蹊蹺”，只是……我的同桌也是個(gè)“007”，要是被她發(fā)現就更不好辦了，哎~~~~~第一套方案慘遭淘汰。

　　NO.2把頭埋在桌子下面，然后把零食往嘴里送。

　　這個(gè)方法看起來(lái)行，可和上一個(gè)番了同一個(gè)“毛病”――俺同桌可是“火眼睛睛”，而且比孫悟空強M倍，一但她發(fā)現我偷吃零食，不但會(huì )被她記名字，還會(huì )被她添油加醋的告到老師那……哎呦，想起來(lái)就恐怖……

　　NO.3分散同桌的注意力，然后偷吃。

　　這個(gè)方法沒(méi)準奏效，我同桌是個(gè)標準的。

　　方法作文600字 篇45

　　堂哥的身型是那類(lèi)多一分則胖，少一分則瘦的人。高高的鼻梁發(fā)布著(zhù)近400度的近視眼鏡，是一個(gè)手無(wú)縛雞之力的`正宗孔子，他常常說(shuō)：生，我所欲也；書(shū)，亦我所欲也。舍生而取書(shū)也。因此，他愛(ài)讀書(shū)勝于性命，一有時(shí)間就鉆入小書(shū)房與孟子開(kāi)展內心溝通交流，而且每一次沒(méi)有兩個(gè)小時(shí)是不容易出去的。我曾經(jīng)問(wèn)起讀書(shū)的真諦是啥，他一臉嚴肅認真的回應：讀書(shū)讀到手發(fā)麻。想來(lái)他一定用過(guò)吧。

　　下邊是歷經(jīng)梳理的他的假期學(xué)習分配，何不一起來(lái)看一下。

　　一、每日進(jìn)行一定的工作量后，堅持不懈寫(xiě)2~3篇練字字帖。（哇，難怪他字寫(xiě)的那么帥，原來(lái)是這個(gè)樣子練出去的。）

　　二、在暑期兩月內念完魯迅先生的《故事新編》、茅盾的《子夜》和林海音的《城南舊事》等基礎書(shū)，并寫(xiě)約2萬(wàn)字的讀書(shū)手記和讀書(shū)筆記。（怪不得他課外知識那麼豐富多彩，原先全是積少成多起來(lái)的。）

　　三、在讀書(shū)的另外備考上下一期的教材，重點(diǎn)復習數學(xué)課。（這混蛋數學(xué)課實(shí)際上不錯，僅僅以便溫故而知新。）

　　四、每五個(gè)英語(yǔ)單詞、五個(gè)四字成語(yǔ)和5道算術(shù)題。

　　五、課前預習下一期課程內容專(zhuān)業(yè)知識。

　　他的方案太美好了！沒(méi)有一絲間隙來(lái)歇息，這不是大家提倡的學(xué)習方法（或許一些父母與老師不那樣覺(jué)得。）。大家提倡的學(xué)習方法是合理安排時(shí)間，磨刀技巧不費劈柴工，不但不容易耽擱學(xué)習培訓，反過(guò)來(lái)會(huì )提高工作效率。那樣學(xué)起來(lái)就輕輕松松多了，使大家愛(ài)上學(xué)習。善于學(xué)習培訓。

　　方法作文600字 篇46

　　小時(shí)候，我特別調皮，經(jīng)常搞惡作劇，有一次甚至把我的一件白襯衫做了美容手術(shù)，用毛筆把襯衫弄成了“黑白配”。爸爸見(jiàn)了很生氣，說(shuō)：“小子，如果你今天不把這件襯衫洗干凈，你就別想吃飯�！边@下我可該怎么辦呢？

　　首先，我用洗衣粉洗，接著(zhù)又用肥皂洗，都無(wú)起色。我想沒(méi)有希望了，于是又開(kāi)始新的惡作劇，我拿來(lái)一大把鹽放在了衣服上，這時(shí)爸爸來(lái)了，我又假裝在搓衣服，這樣以來(lái)想躲過(guò)爸爸的責罵，二來(lái)期待著(zhù)奇跡發(fā)生。我搓了半個(gè)多小時(shí)，手搓紅了，腳也麻了，我拿出衣服一看，嘿！奇跡出現了！墨跡不見(jiàn)了，襯衣又變白了。

　　我拿著(zhù)衣服去領(lǐng)賞，一桌騰騰的飯菜擺在我的面前，我狼吞虎咽地吃著(zhù)，爸爸卻一直在拿著(zhù)襯衫發(fā)呆，他本想教育我學(xué)好，誰(shuí)知我把衣服搓干凈了，他的計劃泡湯了。后來(lái)，我從書(shū)上得知，鹽的化學(xué)名叫氯化鈉，是一種晶體，它不僅可以做調料，還可以除污漬。氯化鈉與水溶合在一起具有漂白作用，能夠除去衣服上的污漬。鹽還是一種很好的家用滅火劑，食鹽在高溫火源下，可迅速分解為氧化鈉、通過(guò)化學(xué)作用吸收燃燒中的自由基，抑制燃燒的進(jìn)行，顆粒鹽更是有效的滅火劑，因為顆粒含量較多，在高溫下吸熱膨脹，破壞了火苗的形態(tài)，同時(shí)發(fā)生吸熱反應，稀釋燃燒區的氧氣濃度，所以能很快地滅火。

　　看來(lái)，生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要用心觀(guān)察和學(xué)習，就能學(xué)到不少東西。

　　方法作文600字 篇47

　　我的語(yǔ)文成績(jì)現在進(jìn)步越來(lái)越大。以前我只要一聽(tīng)到“語(yǔ)文”二字頭都快要爆炸了，現在我一聽(tīng)到“語(yǔ)文”這兩個(gè)字很愉快，那是因為我掌握了學(xué)習語(yǔ)文的好方法。

　　預習既是學(xué)習語(yǔ)文的好方法中必不可少的之一，又是學(xué)好語(yǔ)文的保障。我下課時(shí)，在家時(shí)預習。我看課外書(shū)的時(shí)候，至少要讀上六遍，遇到不認識的字就去找字典公公，向他請教一番；遇到不理解的詞語(yǔ)就去找詞典姐姐問(wèn)一下或者聯(lián)系文章上下文找出蘊藏在里面的道理；遇到不會(huì )的問(wèn)題首先自己思考一下，然后想不出來(lái)的話(huà)就去向家庭長(cháng)輩請教一下，最后如果再不行的話(huà)就在上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)老師講。在家預習的時(shí)候，今天教的課文先把它讀上兩遍，明天教的課文就把它讀上好幾遍，這樣學(xué)習就輕松多了。

　　上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵。每一節課我都是在老師的引導下去思考的�？磿�(shū)的時(shí)候，我讀書(shū)的方法各式各樣，如，分讀，接讀，自由讀等等。走入文中，我會(huì )把自己想象成文中的主人公，與文中那些角色一起歡聲笑語(yǔ)，一起聲情并茂，一起熱淚盈眶，一起化險為夷，一起天真爛漫，一起度過(guò)難關(guān)，讀文章時(shí)注意調節一下自己的語(yǔ)調。

　　讀完課外文章之后，積累一下一些詞語(yǔ)，成語(yǔ)，這樣對寫(xiě)作文章有很大的幫助，另外，如果不會(huì )寫(xiě)作文的話(huà)，就從課文或者課外文章中找一些句子出來(lái)批畫(huà)批畫(huà)，再背一背，這樣，寫(xiě)作文就不用愁了。

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯‘法’作舟�！敝灰�掌握了學(xué)習語(yǔ)文的好方法，就能?chē)L到“好”的滋味。

　　方法作文600字 篇48

　　一天下午放學(xué)后，我和媽媽一起去吃轉轉小火鍋。

　　我們到了火鍋店里時(shí)，里面已經(jīng)有不少人在吃了，看了看已經(jīng)沒(méi)有座位了，我們只有在旁邊等待。

　　我一邊等一邊看著(zhù)上面旋轉的菜，心里還在想著(zhù)我該挑選哪些菜吃。等了好久，才輪到我們，也就是在我們吃火鍋的時(shí)候，我發(fā)明了一個(gè)吃火鍋的新方法。

　　大家一定很好奇，火鍋就是把食物放到鍋中煮熟以后，粘點(diǎn)調料吃，還會(huì )有什么新方法，我在這就滿(mǎn)足一下大家的好奇心，告訴大家吧。

　　這個(gè)說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)，也就是我準備開(kāi)始吃火鍋的時(shí)候，我的椅子太靠后了，我就讓前面移了一下，但當我正在移的時(shí)候，一不小心把椅子給弄翻了，我的臉和椅子一樣一起翻了，不一樣的是，椅子往后倒了下去，我的臉卻向前翻了過(guò)去，臉就和鍋來(lái)了一次親密的接觸，一口就吃到了美味又可口的火鍋。

　　所以我就發(fā)明了這個(gè)粗獷直接的新吃法了，我還給它起了一個(gè)別致的名字，就叫“翻臉吃火鍋”，這個(gè)新吃法還有一個(gè)弊端，就是吃的時(shí)候，一定要小心一點(diǎn)呀，不然你的臉就會(huì )報廢的。

　　就因為我的新吃法，每次去吃火鍋的時(shí)候，都可以給吃火鍋的人帶來(lái)樂(lè )趣，有的人還夸我很棒。

　　這就是我的火鍋新吃法，你們也可以學(xué)一學(xué)，但是一定要注意你的臉，要不然，其他人會(huì )聞到你身上的味道

　　方法作文600字 篇49

　　我相信大家都非常討厭蚊子，它不僅吸你的血，還每日每夜地送給你一個(gè)又一個(gè)的大紅包。尤其是在蚊子繁殖時(shí)節，就算有好幾盤(pán)蚊香都沒(méi)辦法。它的招式可謂是讓人“刻骨銘心”。

　　第一招：叫。我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，它總是飛到我耳邊“嗡嗡嗡”地叫個(gè)不停，害得我被它的叫聲給擾亂了思路，一下就寫(xiě)錯了一個(gè)字，根本靜不下心來(lái)。

　　第二招：咬。每當我睡覺(jué)時(shí)，蚊子總是以迅雷不及掩耳之勢快速飛來(lái)往我腿上美餐一頓，把自己肚子喂飽后就得意洋洋地飛走了。而我嫩嫩的皮膚卻紅了好大一塊，還特別癢。有一次正巧咬在了眼睛，結果同學(xué)們都笑話(huà)我。唉！都是蚊子惹的禍。

　　盡管這些蚊子特別厲害，但我還是苦思冥想研究出了幾種對付它的辦法。

　　第一招：幫它“洗澡”。它只要被我看到就一定會(huì )無(wú)處可逃。我急忙拿出花露水，對準它的身體噴去，之后它就會(huì )像舉著(zhù)降落傘一樣慢慢飄落在地上。

　　第二招：讓它“跳舞”。這一招可方便多了，直接拿出電蚊拍，往它身上一拍，它就在電蚊拍上手舞足蹈、抖抖擻擻的，可真有趣！

　　第三招：“誘惑法”。我把手放在床上一動(dòng)不動(dòng)，蚊子過(guò)來(lái)了就用另一只手打開(kāi)防蚊器，蚊子就會(huì )無(wú)緣無(wú)故死去。其他蚊子見(jiàn)自己的伙伴“犧牲”了，心里砰砰直跳，只好繞道而行。

　　嘿嘿！看了這篇文章，大家就再也不用怕蚊子了。

　　方法作文600字 篇50

　　我們很快就要讀四年級下半學(xué)期了，在下學(xué)期中，我們的學(xué)習要更上一層樓。這樣吧，我告訴幾個(gè)很好的學(xué)習方法：

　　一、先復習后做做業(yè)：回家后，要先認真地復習一遍學(xué)過(guò)的課文。

　　寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候有幾點(diǎn)要求：

　　1、不能看書(shū)

　　2、不能問(wèn)別人

　　3、要有時(shí)間限制。寫(xiě)作業(yè)要像考試一樣對待，就不會(huì )出現‘作業(yè)全對，考試不會(huì )’這種現象

　　二、做筆記：做筆記的時(shí)候，我建議大家用一種很粗的彩色筆。我看來(lái)，做筆記用這幾種顏色最好，橙色是重點(diǎn)內容，藍色是有疑問(wèn)的內容，綠色是沒(méi)有理解的內容，切記：沒(méi)有理解和有疑問(wèn)的地方一定要問(wèn)清楚，然后把答案寫(xiě)下來(lái)。如果你平時(shí)沒(méi)有做筆記的習慣，以后可以把筆記紙一折兩半，一半記錄老師上課在黑板上寫(xiě)的內容，而剩下的一半可以用來(lái)記一些重點(diǎn)，或者是老師舉的例子。如果我們平時(shí)能記筆記，這個(gè)對于期末的總復習有很大的幫助。

　　新學(xué)期，我主張同學(xué)們都給自己樹(shù)立一個(gè)新的學(xué)習目標�？梢愿鶕�自己的目前的實(shí)際情況尋找目標，一步一步地前進(jìn)。比如從前不及格的同學(xué)要力保及格，及格的同學(xué)要爭取成績(jì)優(yōu)秀。一旦有了新的學(xué)習目標，學(xué)習來(lái)就會(huì )有方向感，因為是自己定的學(xué)習目標，也不會(huì )覺(jué)得是被迫學(xué)習，心態(tài)會(huì )好很多。有了新的目標如同有了新的方向，小鳥(niǎo)兒習起來(lái)會(huì )覺(jué)得更輕松愉快。

　　方法作文600字 篇51

　　語(yǔ)文是我們中國的母語(yǔ)，不把語(yǔ)文學(xué)好是不能學(xué)習別的科目的，但是我們還是有些同學(xué)語(yǔ)文學(xué)習成績(jì)不高，我為大家介紹我的學(xué)習方法。

　　說(shuō)起我最得意的學(xué)習方法，那就是玩中學(xué)，學(xué)中玩，在考試之前，家長(cháng)一定會(huì )叫同學(xué)們做一大堆的課外題目，讓同學(xué)們心不甘情不愿的，我就不是這樣的，在考試之前以自己感興趣的作文書(shū)來(lái)代替參考書(shū)，把課內課外的知識復習一遍，便可以玩，在玩的時(shí)候，我經(jīng)常能看到一些新的漢字，然后產(chǎn)生了求知欲，便去查字典，學(xué)會(huì )了很多生字，詞語(yǔ)也是如此，便可以掌握許多知識，還有在玩的時(shí)候也會(huì )學(xué)到很多東西，有些同學(xué)喜歡玩電腦游戲，張口閉口就是什么光子、脈沖、超導，有了這些詞語(yǔ)，激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習的主動(dòng)性，可以去查找這些詞語(yǔ)的意思，只要不是太久，適量地玩一會(huì )也是有很好的效果。

　　所謂學(xué)中玩就是在學(xué)習一些枯燥難懂的東西時(shí)，可以通過(guò)做一些小游戲來(lái)怎加學(xué)習的氣氛，讓同學(xué)們學(xué)得更開(kāi)心、快樂(lè )，我就是個(gè)快樂(lè )主義者。學(xué)習是靠自己的興趣，而不是一味逼著(zhù)你學(xué)，這樣反而適得其反，想要學(xué)，必須得激發(fā)我們的興趣，枯燥的學(xué)習只會(huì )讓同學(xué)們感到無(wú)聊，最后老師白講，同學(xué)們也沒(méi)聽(tīng)，典型的浪費時(shí)間。

　　以上就是我的學(xué)習方法，到底好不好還是要看同學(xué)們是怎么想的。

　　方法作文600字 篇52

　　每個(gè)人都想提高自己的學(xué)習成績(jì)，那就必須做到：熱愛(ài)學(xué)習，講究學(xué)法。下面，我向大家談?wù)勎覍�學(xué)習的態(tài)度和方法。

　　從一年級到現在，我一直堅持不曠課，不遲到，不早退。記得有一天，我發(fā)高燒，這時(shí)我想：怎么辦呢？今天還有新的功課，如果不去上學(xué)，肯定會(huì )影響學(xué)習成績(jì)的。正在這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，親切地對我說(shuō)：“孩子，還是不要去上學(xué)了！”我焦急地說(shuō)：“可是媽媽?zhuān)�今天還有新功課呢�！眿寢屨f(shuō)：“那么，我送你到學(xué)校去�！蔽腋吲d地說(shuō)：“媽媽你真好�！�

　　在上課的時(shí)候，我專(zhuān)心致志，老師提問(wèn)題時(shí)，我認真地思索，等到答案想出來(lái)了，就舉手回答。有一次，我正在專(zhuān)心聽(tīng)講。突然，同桌叫我看他做的飛機。我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續聽(tīng)老師講課。

　　在家里做作業(yè)的時(shí)候，我總是先把題目看清楚，然后再動(dòng)筆去做，有些問(wèn)題一時(shí)解答不出來(lái)，我就認真復習功課，動(dòng)腦筋尋找答案，實(shí)在沒(méi)辦法解決時(shí)，才向爸爸或媽媽請教，我從不抄別人的作業(yè)。有一天，我正在認真做作業(yè)，突然有幾個(gè)同學(xué)對我說(shuō)：“別那么認真了，你不累嗎？還是先去玩吧�！蔽倚χ�(zhù)地她們說(shuō)：“不行，不行，我的作業(yè)還沒(méi)做完呢。不做完這些作業(yè)決不去玩�！边@時(shí)她們在笑我傻，說(shuō)我為什么不去玩。我笑著(zhù)說(shuō)：“這是我的習慣，作業(yè)沒(méi)完成，決不會(huì )去玩�！本瓦@樣，我說(shuō)服了她們。

　　經(jīng)過(guò)這樣刻苦學(xué)習，我每次考試，都能取得好成績(jì)。

　　方法作文600字 篇53

　　怎樣培養孩子的學(xué)習興趣，挖掘孩子的學(xué)習潛力，增強孩子的記憶力？講座結合哈佛教育權威專(zhuān)家總結出的一套高效的學(xué)習方法，內容涉及小學(xué)、初中、高中學(xué)生8種學(xué)習科目的重點(diǎn)內容及對困擾家長(cháng)的教育方式提出新的觀(guān)點(diǎn)。

　　—題記

　　這個(gè)講座講的是科學(xué)的記憶法，使我受益匪淺，我知道了我原來(lái)的學(xué)習方法的缺陷。原來(lái)我只是一味地背誦，希望能夠記住一些單詞、短句、課文。聽(tīng)了講座之后我了解了新的學(xué)習方法。記憶是人腦對過(guò)去經(jīng)驗的反映，諸如過(guò)去感知過(guò)的事物、思考過(guò)的問(wèn)題、體驗過(guò)的情緒與情感、做過(guò)的動(dòng)作等，都可能保存于頭腦中。它包括識記、保持、再認與重現4個(gè)過(guò)貳從記憶保持的時(shí)間角度來(lái)看可分為：瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶、長(cháng)時(shí)記憶。從主體的參與角度來(lái)看可分為無(wú)意記憶和有意記憶。而科學(xué)記憶法就是根據這一原理，使人更好地記憶所學(xué)的內容。13歲以前是人最好的記憶期，科學(xué)記憶法最適應在13歲以前使用，使用期為3周�？茖W(xué)記憶法列舉了一些人的典型的例子和有趣的實(shí)驗。洋洋是這次中考的英語(yǔ)滿(mǎn)分狀元，當有人問(wèn)他是怎么學(xué)的時(shí)候，他毫不猶豫地說(shuō)是科學(xué)記憶法幫了他。既然洋洋能考出好成績(jì)，只要我們在家長(cháng)的幫助下再加上自己的努力，就能像洋洋一樣進(jìn)人哈佛的門(mén)檻。

　　我們相信科學(xué)的力量，只要持之以恒地努力，就一定能成功。愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“成功=科學(xué)的方法+持之以恒的努力十少說(shuō)廢話(huà)�！�

　　方法作文600字 篇54

　　“保護環(huán)境，人人有責”，我們生活的地球，是一個(gè)綠草如茵、藍天碧海、青山綠水的美麗大家園，我們應該保護這個(gè)美好的大家園。

　　首先，我們應該垃圾分類(lèi)，濕垃圾和干垃圾要區分開(kāi)，吃剩的飯、魚(yú)刺、過(guò)期食物都可以扔在濕垃圾桶里，給植物創(chuàng )造了天然的肥料。有害垃圾對環(huán)境有很大危害，比如說(shuō)；電池、塑料袋都應該扔到有害垃圾桶里。飲料瓶和易拉罐還可以用來(lái)做手工，少用一次性碗筷。

　　其次，節約用水也很關(guān)鍵，在地球上，藍顏色的地方都是水域，我們可以看到50%的地方都是水。雖然地球上的水資源很多，但是淡水資源卻很匱乏。所以要節約用水，洗澡時(shí)抹香皂，要及時(shí)把水龍頭關(guān)掉，不要用流動(dòng)水洗菜、洗臉。還要學(xué)會(huì )循環(huán)使用水資源，淘米的水可以洗菜，洗臉的水可以洗腳，洗腳的水還可以用來(lái)沖廁所……這樣是不是很節約呢？

　　最后，少用空調也很重要。一到夏天，大家一定和我一樣愛(ài)吹空調，但我要提醒大家少開(kāi)空調，或者把空調調在26度以上。因為，如果我們不適量使用空調，會(huì )破壞臭氧層，臭氧層是幫助我們遮擋紫外線(xiàn)的。紫外線(xiàn)不僅會(huì )傷害自己身體，還會(huì )破壞環(huán)境，所以請把空調調成26度以上。

　　“地球是我家，環(huán)�？看蠹摇�，改變一些小小的生活習慣，大家都可以為環(huán)保出一份力。

　　方法作文600字 篇55

　　人們總是在感嘆：“時(shí)間你為何過(guò)的如此匆匆，就不可一慢一點(diǎn)走嗎？”很多人都認為，時(shí)間太快了，在不知不覺(jué)中就溜走了。我也感覺(jué)到了時(shí)間的飛逝，但是有一次，我遇見(jiàn)了一位朋友，我問(wèn)他：“你覺(jué)得時(shí)間過(guò)的快嗎？”“快��！”他回答說(shuō)�！澳悄銊t么好像很開(kāi)心呢？”我又追問(wèn)道“因為我有讓時(shí)間變慢的辦法�！蔽疫�想追問(wèn)，可他已經(jīng)走了。

　　我回到家里百思不得其解，便去問(wèn)寶爸爸。我問(wèn)：“爸爸你知道則么使時(shí)間變慢的方法嗎？”“知道啊�！卑职终f(shuō)，在回答我的問(wèn)題的同時(shí)，也沒(méi)有忘記手中的活。我忽然想起了有一句俗語(yǔ)“勤勞的人不會(huì )沒(méi)有活干，懶惰的人不會(huì )沒(méi)有凳子坐�！蔽翌I(lǐng)悟到了，使時(shí)間變慢的方法了，我太傻了。

　　在那時(shí)候我才領(lǐng)悟到，時(shí)間總是一如既往的公平，絕對不會(huì )因為任何東西而慢下自己匆匆的腳步。唯一一個(gè)可以使時(shí)間變慢的方法那就是，好好把握自己的時(shí)間，吧自己的時(shí)間變得更加充實(shí)，不去浪費人生中的一分一秒，把一往用于做一件事的時(shí)間用于做兩件事。只有這樣充實(shí)自己的時(shí)間，不再和原來(lái)的我們一樣去虛度自己的光陰了。用自己有限的時(shí)間去做更多有意義的事情。

　　現在，我再一次遇見(jiàn)那些感嘆時(shí)間飛逝之人時(shí)，就會(huì )對他們說(shuō)：“你們有時(shí)間在這里感嘆時(shí)間的流逝，沒(méi)有時(shí)間去用這些時(shí)光做事嗎？”我又一次遇見(jiàn)了那個(gè)朋友時(shí)，他還是以臉笑容，而我也跟他一樣在笑，然后對他說(shuō)：“謝謝�！币驗槭撬�讓我知道了如何是時(shí)間變慢的方法！

　　方法作文600字 篇56

　　在前幾天，我巧然發(fā)現了一個(gè)能更快地走出迷宮的方法，那就是倒退走迷宮。

　　前幾天，我在同學(xué)那兒借了本《走迷宮大全》這本書(shū)被我捧在手上不肯放下，正當我要“走”完所有的迷宮時(shí)，一個(gè)迷宮卻難住了我。

　　這迷宮的路密密麻麻的，光關(guān)卡就數也數不清�！捌瘘c(diǎn)”到“終點(diǎn)”的途中不是被堵死就是岔路�！白摺绷死习胩�，看得我的眼睛都花了，但還是圍著(zhù)迷宮繞圈子。

　　“真是奇怪，怎么總‘走’不出去呢？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。對了，走迷宮注重觀(guān)察。于是，我便細心地看看有什么漏洞，到了最后，大大的眼睛幾乎要與眉毛貼在一塊，終于發(fā)現“終點(diǎn)”只有一個(gè)出口，而“起點(diǎn)”卻有幾個(gè)入口，順著(zhù)這“終點(diǎn)”走。那么……這樣做，成功的機率不是大嗎？咦？這樣的情況不與上學(xué)期《田忌賽馬》一課不是一樣嗎？孫臏是靠逆思維才使田忌獲勝的呀！“對了，對了！”我一拍腦袋，立馬過(guò)彎來(lái)，“逆思維，反方法！就從‘終點(diǎn)’走到‘起點(diǎn)

　　我立刻從“終點(diǎn)”出發(fā)，費了一些時(shí)間，就把這“難”走的迷宮“走”出來(lái)了。我歡呼起來(lái)逆思維，反方法！”

　　從我的發(fā)現中，我懂得了：無(wú)論做什么事，最重要的是善于觀(guān)察、善于發(fā)現、善于思考，有的時(shí)候并不需要按照常規，用些逆思維的方法去辦事兒�？赡軙�(huì )更好。

　　方法作文600字 篇57

　　每年的春天，奶奶家的母雞總會(huì )孵出一窩小雞，小雞長(cháng)大后就會(huì )被我們殘忍的吃掉。今年奶奶過(guò)生日準備殺只公雞飽飽口福，我便自告奮勇地去捉雞。我不禁想到一個(gè)問(wèn)題：小雞長(cháng)大后我能分辨是公是母，那小雞小時(shí)候呢？這個(gè)問(wèn)題勾起了我的好奇心，我開(kāi)始尋找辨別小雞性別的方法。

　　我日思夜想的暑假如期而至，我去奶奶家過(guò)暑假。奶奶家的母雞孵了小雞，我仔細的觀(guān)察，并沒(méi)查出個(gè)所以然來(lái)。突然，天上的白云沒(méi)了，烏云滾滾，電閃雷鳴，似乎在給人們一個(gè)忠告：快點(diǎn)回家，不然就要被淋個(gè)落湯雞啦！我躲在屋檐下，而小雞們卻悠然地踱著(zhù)步�！稗Z隆隆”一個(gè)響雷后，雨像是逃命般的爭擁落下。一只只小雞這才慌了神，一個(gè)個(gè)都狂奔了回來(lái)。待小雞全進(jìn)雞籠，我關(guān)上雞籠，發(fā)現雞籠旁有很多泥巴，可泥巴上有的腳印是直的，有的卻亂七八糟。我百思不得其解，便找來(lái)了百科書(shū)，翻了又翻終于找到了，原來(lái)留下直的腳印是公雞的，留下凌亂腳印的是母雞。

　　小雞們慢慢長(cháng)大了，它們都有了雞冠�？捎幸淮�，有兩只小雞跑過(guò)來(lái)時(shí)，他們倆的雞冠一顫一顫的，可倒的方向不一樣。我仔細觀(guān)察它們倆，雞群里的雞頭上的雞冠，有的向右傾，有的向左倒。我很納悶，便去問(wèn)奶奶。原來(lái)雞冠向右倒的是公雞，想左倒的是母雞。

　　我們在生活中都應多多留心觀(guān)察，俗話(huà)說(shuō)得好：處處留心皆學(xué)問(wèn)。我們應該學(xué)會(huì )觀(guān)察，只要你用心觀(guān)察了，一定會(huì )有驚喜的發(fā)現哦

　　方法作文600字 篇58

　　每一年的春季，奶奶家的母雞總是會(huì )孵化一窩小雞，小雞長(cháng)大以后便會(huì )被大家殘酷的吞掉。2020年姥姥過(guò)生日提前準備殺只雄雞很飽口福，我便畏縮不前地去抓雞。我禁不住想起一個(gè)難題：小雞長(cháng)大以后我可以辨別是公是母，那小雞兒時(shí)呢？這個(gè)問(wèn)題激起了我的好奇心，我逐漸找尋鑒別小雞性別的方式。

　　我日思夜想的暑期如期而至，我要去奶奶家過(guò)暑期。奶奶家的母雞孵了小雞，我細心的觀(guān)查，并沒(méi)查出來(lái)個(gè)緣由來(lái)。忽然，天空的云朵沒(méi)有了，黑云滔滔，狂風(fēng)暴雨，好像在給大家一個(gè)告誡：快點(diǎn)兒回家了，要不然就需要被淋個(gè)落湯雞啦！我躲在屋檐，而小雞們卻幽然地踱著(zhù)步�！稗Z隆轟隆”一個(gè)響雷后，雨好像逃跑一樣的爭擁落下來(lái)。一只只小雞這才慌了神，一個(gè)個(gè)都飛奔了回家。待小雞全進(jìn)雞籠，我合上雞籠，發(fā)覺(jué)雞籠旁有很多泥土，可泥土上面有的足印是直的，有的卻亂七八糟。我迷惑不解，便找來(lái)啦百科書(shū)，翻了又翻總算找到，原先留有直的足印是雄雞的，留有雜亂足印的是母雞。

　　小雞們慢慢長(cháng)大了，他們都是有了雞冠�？捎幸淮�，有二只小雞沖過(guò)來(lái)時(shí)，她們倆的雞冠一顫一顫的，可倒的方位不一樣。我認真觀(guān)察他們倆，雞群里的雞頭上的雞冠，有的向右傾，有的往左邊倒。我很迷惑不解，便去問(wèn)姥姥。原先雞冠往右邊倒的是雄雞，想左倒的是母雞。

　　大家在日常生活中都應多多的留意觀(guān)查，常言道：隨處留意皆學(xué)問(wèn)。大家應當學(xué)好觀(guān)查，如果你認真觀(guān)查了，一定會(huì )有驚喜的發(fā)覺(jué)哦

　　方法作文600字 篇59

　　在我們日常生活中，有很多時(shí)候需要知道一個(gè)物體的體積。生活中有些規則圖形，如正方體、長(cháng)方體、球體。這些物體的體積可以用一些已經(jīng)得以證明的公式求的。但我們周?chē)�的物體大部分都是形狀不規則的物體，如土豆、橡皮泥等等。那么這些物體我們應該怎么求體積呢。我決定做個(gè)試驗來(lái)試試。

　　回到家中，我準備了各種需要的工具：土豆、有刻度的量杯、水等等。我先把了兩百毫升的水倒進(jìn)了量杯中，然后把土豆放了進(jìn)去，我發(fā)現兩百毫升的水上升到了四百五十毫升，那么這就說(shuō)明了土豆占據了水一定的容積，所以水的刻度才會(huì )上升。之后我又把現在的水深四百五十毫升和之前的二百毫升水的差距計算出來(lái)。所得的這個(gè)結果就是土豆占據水的體積。最后換算下單位，這個(gè)土豆的體積就算出來(lái)了。我們一般叫這個(gè)方法為排水法。所謂排水法就是把形狀不規則物體放入水中，水就有可能上升，那么前后的差距，就是這個(gè)物體的體積。

　　另外我還發(fā)現了比較兩個(gè)形狀不規則物體體積的方法，同樣用的也是排水法。把這兩個(gè)要比較的物體放入兩個(gè)容水量相同的容器里，看哪一個(gè)容器水面上升的高，哪個(gè)同物體的體積就是大的。

　　通過(guò)這兩個(gè)很簡(jiǎn)單的小實(shí)驗讓我學(xué)到了很多，其實(shí)生活中有很多問(wèn)題只要我們善于思考，勤于動(dòng)手，還是很容易解決的。難道不是嗎?

　　方法作文600字 篇60

　　讀書(shū)是開(kāi)啟智慧的鑰匙，但每個(gè)人的讀書(shū)方法都不一樣。陶淵明是“善于讀書(shū)，不求人解”，朱是“用嘴、用眼、用心”。我有自己的讀書(shū)方法，讓我享受讀書(shū)，讓我更賺錢(qián)。

　　小學(xué)的時(shí)候，每個(gè)學(xué)生都閱讀背誦古詩(shī)詞，但大部分都是簡(jiǎn)單的機械重復背誦，而我沒(méi)有。每次讀一首詩(shī)，都會(huì )感受到詩(shī)人的心境和詩(shī)中所蘊含的道理。那是一個(gè)周末的下午，我拋棄了一切雜念，專(zhuān)注于陪詩(shī)，與詩(shī)人交流。徜徉在詩(shī)的海洋里，我第一次體會(huì )到李白從《有時(shí)渡風(fēng)浪》中的浪漫和豪放，把我渾濁的風(fēng)帆擺正，架起深而深的海的橋梁，在《采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山》中領(lǐng)略到陶淵明的閑適。我剛剛走出李清照那種“悲苦”的心境，被文天祥那種“人生自古未死，留在丹心”的愛(ài)國情懷所打動(dòng)，每當我和同學(xué)們談起古詩(shī)，都能滔滔不絕，感慨萬(wàn)千。我有自己獨特的讀書(shū)方法，讀書(shū)方法讓我更賺錢(qián)。

　　初中的時(shí)候，我們又開(kāi)始和文學(xué)名著(zhù)打交道。老師布置好任務(wù)后，大部分都是快速瀏覽，盡快看完書(shū)，完成名篇。但我愿意深入挖掘自己感興趣的東西，更透徹地理解名著(zhù)的內容。讀《西游記》碧初國之王想吃1111孩子的心。我覺(jué)得這個(gè)情節很有意思。查閱了各種資料，知道吳承恩那個(gè)時(shí)代的皇帝也發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事情。這個(gè)悲慘的情節本來(lái)就是對當時(shí)皇帝的諷刺。雖然這些不會(huì )出現在試卷上，但是很有意思，值得探索。明白了他們之后，感覺(jué)特別充實(shí)。閱讀不再是一件差事，而是一件快樂(lè )的事情。我有我的讀書(shū)方式，我的讀書(shū)方式讓我收獲很多。

　　每個(gè)人都是獨特的。我的閱讀方式可能需要更多的時(shí)間，但它給了我不同的體驗，讓我受益匪淺。

　　方法作文600字 篇61

　　要論學(xué)習方法，我倒是有一點(diǎn)的。我總覺(jué)得興趣是最好的老師，你對這門(mén)科目充滿(mǎn)興趣，追求、渴望它給你帶來(lái)的讓你感到滿(mǎn)足的欲望。當你對這門(mén)科目感興趣，漸漸的你會(huì )發(fā)現雖然不知怎樣去講它，但面臨考試時(shí)，那些試題已經(jīng)易如反掌，更甚者是你沒(méi)有復習的情況下，這當然不是叫我們不用復習。

　　很多人知道這一點(diǎn)的。但卻不知怎樣培養所謂“興趣”，這也是很主要的，是當代少年所疑惑的。我想，興趣并不是靠培養的。喜歡它是從自身因素出發(fā)的。舉個(gè)例子：

　　從小學(xué)起，我就喜歡上了地理。為什么會(huì )喜歡呢？實(shí)在的，因為從小起，在還什么都不懂，就只看書(shū)中的小畫(huà)畫(huà)。我想啊，我以后是個(gè)賺大錢(qián)的，也許應該了解一些。目的一是賺錢(qián)的，目的二是靠自身的力量發(fā)展中國。讓祖國在各方面占據世界領(lǐng)先位置。所以呢，我就對地理從滿(mǎn)興趣。以至于奠定了一個(gè)基礎。中學(xué)我就發(fā)現，就我就算我地理沒(méi)有復習，考試還是可以的。

　　興趣沒(méi)有培養，但總而言之，有動(dòng)力，有了動(dòng)力就能學(xué)得更好。

　　當然還有鼓勵。如果說(shuō)一個(gè)人在一項方面取得了歷史性的突破。那么這就可以成為他在下一次取得進(jìn)展的動(dòng)力。因為人的滿(mǎn)足感，還不僅僅滿(mǎn)足于小小的空間。這就說(shuō)到了一句“知足常樂(lè )”。我想，人不能只局限于比別人低個(gè)檔次的空間中，或許可以把這個(gè)標尺提高些，就算不能達到，那也成功了一步。

　　小學(xué)的數學(xué)很爛，中學(xué)的競賽連個(gè)“鼓勵獎”都沒(méi)撈著(zhù)，但從初二，我就掌握了方法，方法是挺模糊的。因為我問(wèn)過(guò)許多在各科頂尖的人方法，他們都不知怎講，所以方法也說(shuō)不清，我就在競賽中取得了突破，還不是“鼓勵獎”。至此以后，考試還行了！那算鼓勵吧！

　　方法作文600字 篇62

　　記得我讀四年級的時(shí)候，老師叫我們回家準備聽(tīng)寫(xiě)生字。就在那一次，我發(fā)明了一種自學(xué)的好方法，這好方法簡(jiǎn)直是獨一無(wú)二的了。

　　那天我放學(xué)回家，看見(jiàn)媽媽在樓下擺龍門(mén)陣，于是就叫她給我聽(tīng)寫(xiě)，媽媽極不耐煩地說(shuō)：“一會(huì )兒我回來(lái)時(shí)再聽(tīng)寫(xiě)�！被氐郊乙粋�(gè)人不能聽(tīng)寫(xiě)，我就坐在沙發(fā)上想辦法。突然聽(tīng)見(jiàn)鄰居家里的錄音機正放著(zhù)“小乖乖……”的歌曲，我靈機一動(dòng)，對了，辦法出來(lái)了！錄音機可以把生字錄下來(lái)，再放出來(lái)就行了，不就給老師念的一模一樣了嗎？于是我就把錄音機拿出來(lái)，裝上一盤(pán)廢棄的英語(yǔ)磁帶，就學(xué)起老師的口氣念了起來(lái)“大殿、長(cháng)廊、漆黑”。我按照老師平時(shí)念的模樣，每念一個(gè)詞兒，就停頓一下，留出寫(xiě)的時(shí)間來(lái)，不一會(huì )兒，我把它們全錄上了。接著(zhù)我就去準備一只筆和一張紙，按了一下放音鍵，錄音機就讀出了“大殿、長(cháng)廊”等詞語(yǔ)，我就跟著(zhù)寫(xiě)了起來(lái)。嘿！這個(gè)辦發(fā)還真行。我拿書(shū)來(lái)對照了一下，嘿！智商還真行，一個(gè)字也沒(méi)錯。生字聽(tīng)寫(xiě)完了，我又照剛才那樣，背了兩首古詩(shī)，錄進(jìn)去后我又把他放出來(lái)，我邊看邊聽(tīng)，發(fā)現了有錯的地方又重背。就這樣我聽(tīng)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，看著(zhù)背著(zhù)，既當老師，又當學(xué)生，時(shí)間一會(huì )兒就過(guò)去了。

　　媽媽回來(lái)了，讀我說(shuō)：“來(lái)，幺兒，我給你聽(tīng)寫(xiě)生字�！蔽艺f(shuō)：“媽媽?zhuān)�你現在才給我聽(tīng)寫(xiě)，為時(shí)也太晚了吧！我已經(jīng)聽(tīng)寫(xiě)完了�！眿寢岓@奇地問(wèn)：“寫(xiě)過(guò)了？是誰(shuí)給你念的？”我風(fēng)趣的說(shuō)：“這位錄先生，是它給我聽(tīng)寫(xiě)的�！眿寢屄�(tīng)不明白，我就把剛才的事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽笑了，還夸我是個(gè)聰明的孩子。

　　那天真有意義，找到一種自學(xué)的好方法，以后我就不用再連累爸爸媽媽了，只不過(guò)要連累一下無(wú)辜的錄音機和英語(yǔ)磁帶這兩個(gè)好朋友了。

　　方法作文600字 篇63

　　說(shuō)到方法，我們每個(gè)人都不陌生：作為學(xué)生，我們要學(xué)習解題方法；作為農民，他們要尋找高產(chǎn)高收的方法；作為工作人員，他們要尋找工作中的方法，而我們的人生也需要方法來(lái)詮釋。

　　待人要善是詮釋人生的方法，我們在與他人交往中，要遵守道德和法律，更應善待他人，用善良去感化他人，用善良去寬容他人，用善良去幫助他人，對于別人的求助，我們出于善良去幫助他，使自己的人生更加有意義，更加燦爛，更加充滿(mǎn)陽(yáng)光，也同樣使他人的人生少一些陰天，多一些晴陽(yáng)。

　　交友要誠是詮釋人生的方法，我們要想在社會(huì )中立足，就必須要將誠信，就必須內誠于己，誠信無(wú)欺，交友是心靈的溝通，我們只有用一顆真誠的心與別人溝通，別人才會(huì )回報我們，我們才能得到持久的友誼，得到人生的知己。

　　孝敬父母是詮釋人生的方法，“百德孝為先”，孝敬父母是我們人生的準則，天大地大，父母恩大，父母給了我們生命，撫育我們成長(cháng)，教育我們做人，這比天高比厚的恩情，不容我們不報，然而有人卻在父母老時(shí)，拋棄他們，對于這樣的人，他的一生該是多么失敗呀！對于把一切都給予我們的父母，我們難道不應該孝敬他們、回報他們嗎？

　　人的一生會(huì )因為有鮮花和掌聲而精彩，也會(huì )因為有挫折和困難而磨練，也會(huì )因為有其幾何機遇而輝煌，但是如果我們讓詮釋人生的方法消逝的話(huà)，我們的人生會(huì )失去一些原有的顏色，失去生命的本色，失去了陽(yáng)光與燦爛。

　　善、誠、孝是做人的底線(xiàn)，是詮釋人生的方法，無(wú)論何時(shí)，都不能轉讓。

　　方法作文600字 篇64

　　任何一位大師都不是所謂的天生的天才，一切偉大成就的背后都要進(jìn)行刻意的練習。他們能夠把所有的精力全部投入到一件事情之中，這是他們所能成功的必要原因。

　　沒(méi)有天生的天才，只有后天的努力。被譽(yù)為神童的莫扎特也是經(jīng)過(guò)了他父親的影響。因此我們不要說(shuō)因為自己不是天生的天才，才無(wú)法把一件事做到完美，這只是對自己的不負責任，對自己能力的一種否認。

　　因此，我們想要成為一個(gè)行業(yè)的大師，就必須有一套系統性的方法。人體的極限在不斷的接受挑戰的過(guò)程中，大腦也是在不斷成長(cháng)的。在做事中，我們都要把每一項任務(wù)看作一次刻意練習，要求自己每一次都要進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。如此一來(lái)，在不知不覺(jué)中，我們就能突破極限，超越自己。

　　專(zhuān)心也是同等重要，并且要把這件事看做一件重要之事，而并非休閑娛樂(lè )的活動(dòng)。只要專(zhuān)心，成為天才就只是時(shí)間問(wèn)題，但也不一定必須要一萬(wàn)小時(shí)的理論。富蘭克林是著(zhù)名的文學(xué)家和科學(xué)家，而他下國際象棋總是達不到大師的水平。他在這方面所花的時(shí)間也不少于數萬(wàn)小時(shí)，主要的還是因為富蘭克林在下象棋身上并沒(méi)有專(zhuān)心，只把這當作娛樂(lè )游戲。

　　此外，我們還要擺脫舒適圈的束縛，給自己以壓力，更有助于提高自己的能力。舒適給予我們的只有放松的感覺(jué)，也就無(wú)法把任務(wù)當作刻意練習。

　　練習有方法，刻意練習是天才的成功之路。要想成為一方面的頂級大師，就必須把所有精力放在這一件事上，就能得到事半功倍的效果。

　　當然，成為天才的機遇，是給有準備的人的。要想成為學(xué)霸，就要在寫(xiě)作業(yè)時(shí)提醒自己，這就是一次刻練習。

　　方法作文600字 篇65

　　方法，是你靈機一動(dòng)時(shí)想出的杰作，是你在迷茫時(shí)的一盞燈。它的英雄事件可不少，連我也被它拯救過(guò)呢。

　　我是一個(gè)城里的花農，在我家陽(yáng)臺上，一盆又一盆的花點(diǎn)綴著(zhù)色彩單調的陽(yáng)臺，使陽(yáng)臺顯得更加清新，令人心曠神怡。我每天用十分鐘愉悅的心情給植物澆水，這樣舒適和溫馨的陽(yáng)臺令我們十分滿(mǎn)意。我們也越來(lái)越喜歡這樣綠色的小天地了。它是下午茶的好地方，它是夏天的空調房，它是幽靜的圖書(shū)館，它成了我們家不可缺漏的地方。

　　有一個(gè)晚上，大雨傾盆，豆大的雨點(diǎn)打在泥土里。我高興的想，這下植物們就能喝個(gè)飽了，第二天肯定精神充足。終于等到了第二天的早上，我喜洋洋的向陽(yáng)臺跑去，打開(kāi)門(mén)，我傻眼了，陽(yáng)臺一片狼藉，土黃的污水滿(mǎn)地都是。我們心愛(ài)的植物呢？根下的泥土竟然沒(méi)有了。"水土流失��！"我哭喊的沖過(guò)去。我感到很悲傷。

　　我在房間里走來(lái)走去，尋找著(zhù)如果解決這個(gè)難題。突然，我靈光一閃：我們的山坡都有青草地覆蓋，以免山林滑坡，那我的花盆里面泥土是不是也要放東西固定呢？我抱著(zhù)試一試的心態(tài)拿了幾塊鵝卵石放在花盆的地上，一場(chǎng)大雨過(guò)后，我小心翼翼地從門(mén)里邊探頭來(lái)，隨后歡吃雀躍，我花盆里的泥土一塊也沒(méi)少。植物們正隨風(fēng)搖著(zhù)頭。我成功了！我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)："做得好，兒子，做事件，肯下功夫很重要，但有科學(xué)辦法也十分重要，你真是一個(gè)合格折花農。"

　　通過(guò)這件事我感受到了：方法真是巧妙，并且能幫助我們走出困境，生活中，學(xué)習上，做事情，必不可少是巧妙的方法。

　　方法作文600字 篇66

　　有一次，我爸爸和媽媽為了買(mǎi)菜吵架了。我媽媽生氣地說(shuō)：“你買(mǎi)這樣的蔬菜嗎？他們都被蟲(chóng)子咬了�！卑职终f(shuō)，“很便宜！”"你從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)低息貸款嗎？"媽媽喊道。他們兩個(gè)互相談?wù)�，吵了一架。最后，我媽媽回到她的房間，我爸爸呆在書(shū)房里。沒(méi)有人注意任何人。我心想：如果我的父母離婚了，我該怎么辦？誰(shuí)給我做飯，誰(shuí)給我零花錢(qián)。所以我想出了一個(gè)巧妙的計劃來(lái)彌補它們。

　　第二天早上，我在爸爸媽媽不在家的時(shí)候寫(xiě)了兩封信。一封給母親的信，信上說(shuō)：“親愛(ài)的母親，你好！”我只想告訴你，如果你再和你父親吵架，我會(huì )不理你。我離家出走了。你可愛(ài)的女兒。2月3日。另一封信是寫(xiě)給我父親的：親愛(ài)的父親，你好。我只想告訴你，如果你再和你媽媽吵架，我會(huì )不理你，我會(huì )離家出走。你可愛(ài)的女兒，2月3日。我把這兩封信放在父親的書(shū)房和母親的梳妝臺上。我心想：看看你是不是在吵架，但我又想：爸爸媽媽會(huì )看這封信嗎？看完之后你會(huì )更生氣嗎？我安慰自己，不，爸爸那么喜歡讀書(shū)，媽媽那么漂亮，沒(méi)有理由不看。然后，我關(guān)上門(mén)，“離家出走”，去同學(xué)家玩。

　　晚上七點(diǎn)鐘，我悄悄地推開(kāi)門(mén)，聽(tīng)見(jiàn)媽媽哭著(zhù)說(shuō)：“都怪你，都跟我吵架。孩子們都離家出走了�！卑职终f(shuō)，“都是我的錯。我們現在就報警吧�！蔽铱吹剿麄円獔缶�了，趕緊推開(kāi)門(mén)，喊著(zhù)“爸爸！媽媽?zhuān)　蔽腋改缚匆?jiàn)我回來(lái)了，走過(guò)來(lái)?yè)肀�我。我對他們說(shuō)，“以后不要吵架了，好嗎？”他們都用力點(diǎn)頭。我想：我輝煌的計劃成功了，我們的家庭又幸福了，我非常幸福。

　　方法作文600字 篇67

　　我是個(gè)喜愛(ài)種花草、養小動(dòng)物的人，經(jīng)常種一些植物，養一些小動(dòng)物�，F在，春天到了，正是萬(wàn)物生長(cháng)的大好時(shí)光，當然也是我種花草的大好時(shí)機。我想方設法弄來(lái)了些綠豆，準備種它。

　　去年，我將種子放在土壤里任其生長(cháng)，等了好幾個(gè)星期才有幾粒種子發(fā)芽，可急死我了！而且還耽誤了生長(cháng)時(shí)機，長(cháng)得很慢，不久就死了。那日，我可是吃了個(gè)大虧�，F在，我打算用別的方法讓它們盡快發(fā)芽，然后再植入土壤中。

　　種子發(fā)芽需要陽(yáng)光，適當的溫度，還有水和空氣，缺一不可。我想了好幾種方法，但不知道哪種速度最快，那就一起試著(zhù)用吧。為了方便觀(guān)察，我將它們全放在一個(gè)分成幾格的塑料盒里，并編了號。1號的幾顆綠豆半浸在水中；2號全浸在水中；3號放在吸足水后還有溢出的衛生紙上；4號則裝在一個(gè)有吸足水份的衛生紙的透明袋子里，袋口封住。我將它們一起放在太陽(yáng)下，定時(shí)添水，并做了記載。結果如下：

　　第一天：1號綠豆開(kāi)始膨脹；2號稍有膨脹；3號膨脹較明顯；4號則已較大。

　　第二天：1號膨脹很快；2號膨脹較��；3號有裂縫；4號同3號。

　　第三天：1號裂縫較大；2號裂縫較��；3號變化不大；4號裂縫很大。

　　第四天：1號裂縫很大；2號與豆皮分開(kāi)，但無(wú)明顯豆芽；3號開(kāi)始與豆皮分開(kāi)；4號出現了明顯的豆芽！

　　在這緊張激烈的發(fā)芽比賽中，4號綠豆一路領(lǐng)先，最終第一個(gè)發(fā)芽。我分析了其中的原因：由于塑料袋吸收熱量后不易散發(fā)，且能保證水份盡量不蒸發(fā)掉，另外袋內還有著(zhù)足夠的空氣，所以4號綠豆能快速發(fā)芽。

　　了解了這些，我就可以節省時(shí)間，不會(huì )錯過(guò)這種花草的好時(shí)機了。

　　方法作文600字 篇68

　　我有一位鄰居叫：“周俊谷”，她現在讀六年級。她在學(xué)校里都是評城東之星、四好榜樣……在班上被老師選為總班長(cháng)、大隊長(cháng)、中隊長(cháng)、小星星廣播站播音人。各科比賽中都是第一名，我很羨慕她，于是我決定去向她請教。

　　我打聽(tīng)到了周俊谷有關(guān)于讀書(shū)的十一個(gè)優(yōu)秀學(xué)習習慣：1、上課要用“五用法”;2、上語(yǔ)文課用圖表記筆記;3、整理筆記要做到補、改、編、舍……

　　我想我應該把這些方法運用到學(xué)習中去。有一次，數學(xué)老師說(shuō)我退步，要我加油，我沒(méi)辦法，只好用了“五用法”。 五用法是用眼看、用嘴說(shuō)、用心想、用耳聽(tīng)和用手記。用眼看就是認真看教材，看老師的表情、手勢和板書(shū);用耳聽(tīng)就是認真聽(tīng)講，不光聽(tīng)老師講課，還要聽(tīng)大家的討論，聽(tīng)老師是怎樣解答同學(xué)們的疑問(wèn)的;用嘴說(shuō)就是默默復述老師講述的重點(diǎn)，并大膽回答老師的問(wèn)題;用心想是上課時(shí)對新知識進(jìn)行積極的思考，不能開(kāi)小差;用手記是要記下老師講課的重點(diǎn)。聽(tīng)課時(shí)要邊記筆記邊聽(tīng)，或者在教材上畫(huà)圈圈點(diǎn)點(diǎn)，畫(huà)出重點(diǎn)和難點(diǎn)，并及時(shí)記錄下自己的理解。

　　有一次，星期天我沒(méi)事情做，媽媽看我閑著(zhù)沒(méi)事做，就在我房間貼作息時(shí)間表，媽媽邊貼邊說(shuō)：“你要是按這個(gè)時(shí)間表上的內容來(lái)學(xué)習的話(huà)，可以提高學(xué)習的效率噢!”清晨七點(diǎn)至八點(diǎn)：起床、洗漱、吃早餐;早上八點(diǎn)至九點(diǎn)：學(xué)一下自己不會(huì )的內容;上午九點(diǎn)至十一點(diǎn)：背一背學(xué)過(guò)的課文;中午十二點(diǎn)至下午十三點(diǎn)：吃午飯，下午十三點(diǎn)至十四點(diǎn)：可以適當地休息，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，做一下輕度運動(dòng);下午十五點(diǎn)至十六點(diǎn)：做記憶工作;傍晚十七點(diǎn)至十八點(diǎn)：做作業(yè)。連著(zhù)幾周我按這個(gè)這個(gè)時(shí)間表上的內容學(xué)習，覺(jué)得很有效率!

　　方法作文600字 篇69

　　今天下午放學(xué)回家后,媽媽讓我去樓下的一家小店買(mǎi)點(diǎn)蠟燭防止突然停電。我滿(mǎn)口答應,拿著(zhù)錢(qián)飛快地跑下了樓。

　　小店里的售貨員正在和一位中年婦女聊天。售貨員見(jiàn)我過(guò)來(lái)了，就漫不經(jīng)心地直直身子，懶洋洋地問(wèn)道：“要買(mǎi)什么？”“嗯，我要買(mǎi)幾根蠟燭，長(cháng)點(diǎn)兒的�！笔圬泦T一邊拿蠟燭一邊和那位婦女不停在說(shuō)話(huà)。

　　正當我付錢(qián)時(shí)，有人使勁在推了我一下，還踩了我幾腳。我十分生氣，往后一看，是一個(gè)五、六歲大的小男孩。哼，大人不計小人過(guò)。我的氣一下子消了，伸手摸了摸他的頭，輕聲說(shuō)：“姐姐要買(mǎi)蠟燭，不能陪你玩喔！”他瞪著(zhù)一雙大眼睛可憐地望著(zhù)我，轉身離開(kāi)了。

　　我長(cháng)喘了一口氣，接過(guò)售貨員找來(lái)的兩塊錢(qián)放入口袋，準備回家。這時(shí)，那個(gè)小男孩又神不知鬼不覺(jué)地出現在我身后，嚇了我一跳。我白了他一眼想要離開(kāi)，誰(shuí)知他竟然把手伸進(jìn)我的口袋之中，我毫無(wú)防備，那兩塊錢(qián)被小男孩拿走了。

　　“干什么你！”我生氣極了，像一只母獅子一樣怒吼道。那個(gè)小男孩竟一點(diǎn)兒也不怕，拿著(zhù)那兩元錢(qián)，用沾滿(mǎn)泥污的小手把玩著(zhù)。我氣得把頭一扭，喘著(zhù)粗氣，生悶氣。正當我生氣之時(shí)，那個(gè)和售貨員聊天的中年婦女笑著(zhù)摸摸小男孩的頭，看看生氣的我陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)道：“哎呀！我的小乖乖，手真快，都能掏到人家的錢(qián)了，真快呀手！”我一昂頭不理睬她，那個(gè)售貨員也大聲附和道：“嗬，這小家伙可真機靈！”我實(shí)在忍不住了，厭惡地白了她們一眼，奪過(guò)小男孩手中的錢(qián)頭也不回地走了。

　　回到家，我想到剛才的一幕幕，氣憤之余不禁思緒萬(wàn)千。做為家長(cháng)，怎么能如此縱容自己的孩子，要知道，家長(cháng)是孩子的第一位老師，她們這種教育方法會(huì )使孩子走上不正之路。唉！這樣的教育方法。

　　方法作文600字 篇70

　　數學(xué)是思維的體操。且不談“粒子之小，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁”，處處都閃爍應用數學(xué)的光芒，高度抽象的純粹數學(xué)，也有其深刻而動(dòng)人的美麗，堪稱(chēng)艱深難懂而璀璨美麗的藝術(shù)。恰如russell所說(shuō)：“公正而論，數學(xué)不僅擁有真理，而且擁有至高無(wú)上的美——一種冷峻嚴肅的美，如同一尊雕塑�！睂W(xué)習數學(xué)不僅為了應試解題，更要培養思考問(wèn)題的邏輯性與嚴密性，提升思維品質(zhì)。

　　學(xué)好數學(xué)關(guān)鍵在于思考�？此瓶菰餆o(wú)味的數學(xué)公式，細心品味其內涵與外延，也能觸摸到深刻的美麗。數學(xué)教材要通讀，從最基本的概念出發(fā)，一步步推導出美麗的結論，前后勾連，交織成嚴密知識網(wǎng)絡(luò )。記憶公式要學(xué)會(huì )舉一反三，注意不同條件下結論的變化，掌握公式的推廣和特例，衍生出解決問(wèn)題的有效模式。

　　平時(shí)做題時(shí)，不要滿(mǎn)足于記憶解答，要體會(huì )每一步的“動(dòng)機”，才算是完成了思維訓練。只記住步驟而不思索動(dòng)機，不像在看書(shū)，倒像在校稿。習題要精做，關(guān)鍵在于賦予每道題應有的思維分量。習題要精選精做，每做一題，要歸納解題的入口和關(guān)鍵步驟，嘗試著(zhù)改變條件和結論，探索一類(lèi)題的解法。

　　各類(lèi)考試有嚴格的時(shí)間、空間限制，要做到快速、準確地解題，必須是采取一定解題策略，在“理解題目→擬定方案→執行方案→回顧”四個(gè)環(huán)節里節約時(shí)間，提高準確率，爭取拿到所有應得的分數。

　　高考數學(xué)的題型頗有規律可循，平時(shí)多進(jìn)行定時(shí)、定量的解題訓練，才能突破弱項，提升速度，找到解題的感覺(jué)。

　　方法作文600字 篇71

　　語(yǔ)文，是我們中國的母語(yǔ)，不把語(yǔ)文學(xué)好是不能學(xué)別的科目的。但是，我們還是有些同學(xué)語(yǔ)文學(xué)習成績(jì)不高，我為大家介紹一下我的學(xué)習方法。

　　說(shuō)起我最得意的學(xué)習方法，那就是玩中學(xué)學(xué)中玩。在考試之前，大家一定會(huì )讓自己做一大堆課外題目，讓我們心不甘情不愿的學(xué)習。我就不是這樣的，在考試前一自己喜歡的作文書(shū)或課外書(shū)來(lái)代替課外題目或參考書(shū)，把課內課外的知識全部復習一遍，想想課文的提綱，思考作者的思路，一經(jīng)整理，就可以玩兒了，記得還很準，很快，不需要再花就是要多看課外書(shū)籍，從而豐富了自己的詞匯和開(kāi)拓了自己的視野。

　　2、多讀：就是要多讀課文，對自己學(xué)習的知識加以鞏固，也能從課文中明白課文的中心，對掌握課文是非常有利的。

　　3、多寫(xiě)，就是要多寫(xiě)作，提高自己的寫(xiě)作水平。

　　4、多思：在背書(shū)的同時(shí)，也要進(jìn)行思考，思考這個(gè)句子的意思。

　　5、多練：可說(shuō)是幫助記憶的好方法，同時(shí)也可以擴展你的知識面。

　　6、多問(wèn)：在學(xué)習方面，有不懂的問(wèn)題就要善于向他人請教，要做到不恥下問(wèn)。

　　在語(yǔ)文學(xué)習過(guò)程中，除了做到這“六多”，認真聽(tīng)課才是學(xué)習的核心。聽(tīng)課時(shí)應全神貫注，聚精會(huì )神，跟著(zhù)老師的思路走，積極舉手發(fā)言。上課時(shí)不能開(kāi)小差，切忌一邊說(shuō)話(huà)一邊聽(tīng)講。聽(tīng)講時(shí)要注意記筆記，不要等老師說(shuō)把這句話(huà)記下了才動(dòng)筆�？傊�，聽(tīng)講要做到“五到”，心到，眼到，耳到，手到，口到。

　　“六多”“五到”是我學(xué)習語(yǔ)文的學(xué)習方法，但科學(xué)的學(xué)習方法不止這些，大家應互相交流，取長(cháng)補短，成績(jì)一定會(huì )有所提高的。

　　方法作文600字 篇72

　　期中考試過(guò)后，我取得了還算不錯的成績(jì)，很榮幸老師讓我向同學(xué)們介紹一下我的學(xué)習方法，其實(shí)我的學(xué)習方法特別簡(jiǎn)單，只需要分五條。

　　第一，上課一定要認真聽(tīng)講。上課是學(xué)習的黃金時(shí)刻，只有抓住課堂，才能抓住學(xué)習的關(guān)鍵，老師講的內容只要弄懂，作業(yè)就很輕松了，所以上課一定要認真聽(tīng)。

　　第二，要做好課前預習，課后復習。做好課前預習，不太明白的地方做一下標記，老師講的時(shí)候能夠很快抓住重點(diǎn)，如果沒(méi)有聽(tīng)明白就當堂問(wèn)老師，不給自己留下疑惑。課后還要進(jìn)行及時(shí)復習，反復練習，知識才能掌握扎實(shí)。

　　第三，要做好錯題整理。比如說(shuō)數學(xué)考試，試卷發(fā)下來(lái)第一時(shí)間就要看錯題，看看是因為馬虎出錯，還是不會(huì )而出錯，如果是因為不會(huì )而出錯，一定要問(wèn)老師或家長(cháng)，直到弄明白為止，這時(shí)需要有點(diǎn)“打破沙鍋問(wèn)到底”的精神。把自己所有的錯題整理起來(lái)，經(jīng)常拿出來(lái)復習一下就不會(huì )再出錯了。

　　第四，每天要堅持大量閱讀。我每天閱讀的時(shí)間至少一個(gè)小時(shí)，如果哪天作業(yè)多，哪怕讀書(shū)時(shí)間短一點(diǎn)，我也要堅持閱讀，閱讀已經(jīng)成為了我的生活習慣。我堅信“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�

　　第五，要給自己定一個(gè)學(xué)習目標。這個(gè)目標要切實(shí)可行，比如這次考試班級30名，那就把目標定到25名，定一個(gè)只要努力就能實(shí)現的目標。學(xué)習如“滴水穿石”需要我們長(cháng)期堅持努力，終會(huì )取得滿(mǎn)意的成績(jì)。也可以在班里找一個(gè)你佩服的學(xué)習榜樣，比如我語(yǔ)文奮斗目標是超過(guò)趙偉琪，數學(xué)超過(guò)楊力碩。

　　這就是我的學(xué)習方法，我相信自己一定能堅持下去，一定能取得更好的成績(jì)。

　　方法作文600字 篇73

　　最近，我被別人愚弄的事情越來(lái)越多，簡(jiǎn)直是防不勝防，下面，我把它們介紹給你吧！

　　“喂，刁倩，我問(wèn)你，你是喜歡英雄、美女，還是天使？”下課后，劉子喻滿(mǎn)面奸笑地問(wèn)我。我想了一會(huì )兒，說(shuō)：“都挺喜歡的�！边@時(shí)，劉子喻突然張開(kāi)嗓子，大吼：“刁倩成了‘三不像’了�！蔽衣�(tīng)了后摸不著(zhù)頭腦，一問(wèn)別人，原來(lái)是這樣的：英雄=英國的狗熊，美女=美國的丑女，天使=天上的狗屎。我聽(tīng)后，氣的滿(mǎn)臉通紅。（唉！這就是不小心的結果。）

　　“刁倩，你吃不吃韓國的糖�！崩钚酪蓾M(mǎn)臉微笑地問(wèn)我。我看她沒(méi)有異樣的表情，就回答她：“行啊，但你得有�！薄昂谩彼�說(shuō)著(zhù)就把嘴里含過(guò)的糖，用手拿出來(lái)，說(shuō)：“好，吃吧！”我看了之后，立刻明白：韓國的糖=含過(guò)的糖。這時(shí)，張君如湊熱鬧似的，又問(wèn)我：“你吃不吃中國的糖，很好吃的耶！”我心想，這一定又是愚弄人的把戲，要是我再被騙了豈不讓人可笑，到時(shí)候，面子往哪兒擱呀？于是我就說(shuō)：“我家多的是，干嗎要吃你的？”事后，旁邊的伙伴對我說(shuō)：“還好，你沒(méi)說(shuō)要吃，不然＇＇＇＇其實(shí)中國的糖=中毒的糖��！”我心里高興極了，沒(méi)有上她的當。

　　“刁倩，看著(zhù)我的手指�！笨椎赂偵衩氐卣f(shuō)。我想：這有什么難的？就說(shuō)：“行！”她首先弄出一根手指，說(shuō)：“這是幾？”我說(shuō)：“一�！苯又�(zhù)，她弄出兩根手指，說(shuō)：“這是幾？”“二�！弊詈�，她弄出三根手指，“一加一等與幾？”“三�！笨椎赂偣�哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“一加

　　一等與三？哈哈哈哈~~！”我這才醒悟過(guò)來(lái)，感到自己被她搞暈了。

　　以上幾種方法可以試用，萬(wàn)一沒(méi)成功，本人概不負責哦！

　　方法作文600字 篇74

　　我們最常接觸的就是語(yǔ)文了。從牙牙學(xué)語(yǔ)到博覽群書(shū)，語(yǔ)文每天都跟我們的日常生活離不開(kāi)。因此基礎打得好，語(yǔ)文才能學(xué)得好。平時(shí)課堂時(shí)間最為重要，所以我們上課不光要認真聽(tīng)、勤做筆記，還要將知識當場(chǎng)拿下。這樣語(yǔ)文水平就自然提高了。作文，和我們的日常生活閱讀積累分不開(kāi)。平時(shí)要多讀書(shū)，學(xué)習別人語(yǔ)言的精華，斟酌別人的寫(xiě)作特點(diǎn)。我們也應該從生活中的一些小細節發(fā)現大道理。抓住稍縱即逝的靈感，好好發(fā)揮才思，記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。相信作文水平肯定會(huì )突飛猛進(jìn)。

　　數學(xué)是科學(xué)之母，最重要的理科。先天的不足可以后天培養。這就需要我們多思考腦瓜才能越靈活。不懂的要問(wèn)老師。努力勝過(guò)天才。

　　英語(yǔ)對大不分的人來(lái)說(shuō)都很難。還是課堂時(shí)間最重要，盡量在課堂上多記一些，平時(shí)做題的時(shí)候，也用心去記。語(yǔ)法知識要牢牢掌握，另可把老師問(wèn)煩，也不能不問(wèn)。單詞要每天都被，忘了再背，背了再忘，還是得背，多多加深印象，那樣才會(huì )。我們可以把單詞抄在小本上，這樣在任何地方都可以拿來(lái)看看。如果單詞會(huì )讀的話(huà)，在老師播磁帶的時(shí)候，閉上眼睛聽(tīng)，自己想想它在說(shuō)什么，這對提高聽(tīng)力有很大幫助。

　　化學(xué)和物理，就要求我們能夠把書(shū)本的知識點(diǎn)掌握并要靈活運用，不理解的要多問(wèn)老師哦。多做些連習，鞏固知識。

　　歷史和政治無(wú)非就是將書(shū)本看熟。對一些知識如果能夠掌握，考試的時(shí)候選擇題就基本不用查書(shū)了。非選擇提只要你能對課本很熟，就基本上沒(méi)問(wèn)題了。

　　總而言之，學(xué)無(wú)定法，貴在得法。勤能補拙，心態(tài)很重要。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。大家，不要大意的上吧！要全力以赴��！

　　方法作文600字 篇75

　　每個(gè)人都有屬于自己的一套讀書(shū)方法，有些人擅于做筆記，有些人則利用計劃表來(lái)督促自己。而我，就像一名到處流浪的旅人，漫無(wú)目的的讀書(shū)。

　　老師常說(shuō)，多做筆記能幫助記憶，復習時(shí)能一目了然，而且最好的方法，就是把各科的上課筆記在另外整理成一本“復習筆記”，甚至到初三時(shí)，還能把一、二年級的課本剪剪貼貼，制成一本“葵花寶典”。但是，當我攤開(kāi)密密麻麻的課本，和空白的筆記本時(shí)，就是提不起勁將手邊的資料全部整齊的塞進(jìn)筆記本。到最后，我只能說(shuō)服自己：課本都有的東西何必再把它抄到筆記本呢？

　　我試過(guò)不少讀書(shū)方法，但大部份都半途而廢。爸爸曾和我分享過(guò)一種方法：聯(lián)想記憶法。他說(shuō)，很多天才醫生都靠著(zhù)聯(lián)想記憶法，拿到好成績(jì)。但我卻過(guò)段的說(shuō)：“不可能，我沒(méi)辦法聯(lián)想�！卑职衷囍�(zhù)讓我相信，聯(lián)想記憶法非常好用，而且聯(lián)想出的結果都是屬于自己的。但是，在內心深處，總有個(gè)聲音告訴我：“那個(gè)方法不管用！”

　　升上初中后，課業(yè)日漸繁重，以前小學(xué)用的“考試之前翻一翻”已成了追憶。既然我不擅長(cháng)筆記法，也不愿意用聯(lián)想記憶法，那就只能讀課本、寫(xiě)練習、檢討考卷，養成一個(gè)循環(huán)，時(shí)間久了，習慣也就成了。不過(guò)，還是會(huì )有不能稱(chēng)心如意的時(shí)候，像是練習寫(xiě)不完、課本沒(méi)讀熟，和考卷沒(méi)有確實(shí)檢討。日子一天天過(guò)去，時(shí)間像流沙般從我的指間溜走，我開(kāi)始意識到：這樣行不通。

　　開(kāi)始，我試著(zhù)替自己規劃計劃表，我會(huì )貼便利貼在書(shū)房的墻上，提醒自己做什么。一步一步，我嘗試自己從沒(méi)想過(guò)的讀書(shū)方法；一步一步，我正在尋找最適合自己的讀書(shū)方法。

　　方法作文600字 篇76

　　印象深了，記得就更牢固了。

　　語(yǔ)數英這三科主要是靠多記多練。語(yǔ)文的好詞好句、好詩(shī)好文要多背，在考試時(shí)才可以熟能生巧，得心應手。數學(xué)的口訣和計算的方式方法也要多背。每個(gè)人都有獨特的學(xué)習方法，當然我也有我的學(xué)習方法。

　　我的學(xué)習方法是：每天上完課，下課后或睡覺(jué)前回顧一下自己白天學(xué)到的知識。想著(zhù)想著(zhù)，呀！這道題目怎么寫(xiě)，記不清了。明天一早再去請教老師或同學(xué)，經(jīng)過(guò)老師或同學(xué)反復講解，我終于知道解題思路了。這樣不僅把昨天學(xué)到的知識鞏固了一遍而且還加做算術(shù)題的時(shí)候才不會(huì )吃虧。英語(yǔ)的單詞、句子和用法要多記，考試時(shí)的單詞填空、句子補充，考的是單詞、句子的用法。用法最重要，因為只知道單詞和句子不知道怎么用，那學(xué)了就沒(méi)用了。

　　政、史、地、生這幾科相對三科主科而言是比較容易的。政治只要站在對方的角度去思考問(wèn)題。不要只站在自己的角度，要從正確出發(fā)，再多看些關(guān)于政治的新聞那就可以得心應手了。歷史的學(xué)習方法是我通過(guò)游戲發(fā)現的。那時(shí)我沉迷于“QQ三國”這個(gè)游戲，里面有許多三國的歷史，因為過(guò)于沉迷，那些歷史至今我還記在腦子里。玩游戲也可以是方法，但是要合適的游戲。地理這一科要自已對老師講課的理解能力強，可多寫(xiě)一些閱讀理解，這樣對上課的理解有幫助。生物這一科，是我認為的再簡(jiǎn)單不過(guò)的了。只要上課認真聽(tīng)講，多記筆記，課前多預習復習就能學(xué)好了。

　　最后再溫馨提示一句：不要把別人的學(xué)習方法照搬過(guò)來(lái)，那不是自己的方法，不一定有用。要學(xué)好，就一定要找到適合自己的學(xué)習方法。

　　方法作文600字 篇77

　　我的學(xué)習方法是，上課聽(tīng)老師的話(huà)，老師說(shuō)重點(diǎn)的地方應牢記，下課之后想想這節課學(xué)的內容，自己不會(huì )的，立馬問(wèn)會(huì )的同學(xué)或老師；做題時(shí)不會(huì )的，在題上標注下來(lái)，課下問(wèn)同學(xué)。

　　有規律的去學(xué)習，總結學(xué)習技巧，找到學(xué)習規律，有的知識點(diǎn)，課本上標不出來(lái)的，但自己可以去做總結。

　　上完一節課之后，課下做一下思維疏導，想想這節課老師講了什么，自己聽(tīng)了什么，學(xué)到了什么。

　　我借了一本書(shū)叫《倒掉鞋子里的沙》，有這樣一個(gè)故事：從前有位伐木工人，在一家伐木場(chǎng)找到了一份工作，報酬非常不錯，工作條件也很好，他很珍惜這份工作，并下定決心好好做好這份工作。第一天，他的老板給他一把利斧，并給他規定了伐木范圍。這一天他砍了十八棵樹(shù)。老板說(shuō)：“不錯，就這么干！”他很受鼓舞，第二天他干得更起勁，但是他只砍了十五棵樹(shù)。第三天，他加倍努力，可是只砍了十棵樹(shù)。

　　大家聽(tīng)完了這個(gè)故事，一定有這樣的疑問(wèn)：“為什么越努力，砍的樹(shù)越少呢？”那我就舉一個(gè)實(shí)例，物理老師曾說(shuō)過(guò)，想要學(xué)習好，關(guān)鍵在于上課認真聽(tīng)講，所以要從根源去解決問(wèn)題�？硺�(shù)的人，越砍越少，在于他一心光想著(zhù)去砍樹(shù)，而忘了最重要的一點(diǎn)，那就是磨斧頭。所以有些人發(fā)奮的學(xué)習，卻一無(wú)所獲，有可能就是缺少最重要的一點(diǎn)，而這最重要的一點(diǎn)，也許就是個(gè)習慣或一種學(xué)習方法。所以在學(xué)習中，我們要擁有適合自己的學(xué)習方法，還有我們在學(xué)習中要做到勞逸結合。

　　而最后的學(xué)習方法就是認真，要有耐心。我先聲明，我來(lái)做到這兩點(diǎn)，該玩的時(shí)候，放心大膽的去玩，該學(xué)習的時(shí)候，一心一意的去學(xué)習。

　　方法作文600字 篇78

　　“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想�！卑殡S著(zhù)這如些嘹亮的口號，2008年北京奧運會(huì )已經(jīng)近在咫尺了！人們也用出了各種各樣的方法來(lái)迎接這場(chǎng)世界矚目的盛會(huì )。

　　體育健兒

　　“成功之花，人們只驚羨現實(shí)的明艷，然而當初它的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！泵總�(gè)體育健兒成功的背后付出了多少常人難以想象的心血和汗水。2008年北京奧運會(huì )就要到了，體育健兒用多次的訓練來(lái)充實(shí)自己，得到更多的經(jīng)驗，用他們的堅強和毅力創(chuàng )造奇跡，在奧運會(huì )上發(fā)揮出優(yōu)秀的成績(jì)。

　　奧運產(chǎn)品

　　在2007至2008年奧運會(huì )開(kāi)幕之間，有許多形態(tài)各異，品種不一的產(chǎn)品被譽(yù)為“奧運產(chǎn)品”，最有名的是adidas（阿迪達斯）、紅石梁啤酒、北京福娃。阿迪達斯雅致大方、經(jīng)久耐用、色調柔和；紅石梁啤酒口味純正、回味無(wú)窮、十分美味；北京福娃可愛(ài)到家、人見(jiàn)人愛(ài)、尤其是小朋友。因為購買(mǎi)它們的人很多，所以在大超市里都有它們的身影。

　　迎奧的人們

　　每天早晨在晨練的地方，我總能看見(jiàn)很多老人在進(jìn)行迎奧健身：有的老人排成一個(gè)隊伍，有序地跑著(zhù)；有的老人每只手里拿著(zhù)兩個(gè)鐵球不停地在轉；有的老人在單桿旁壓腿，準備跳健美操，旁邊打著(zhù)“ 迎奧運，我健身”的旗子……還有一些準媽媽見(jiàn)到熟人就會(huì )喜滋滋地說(shuō)自己的寶寶將在2008年出生，在奧運年生寶寶是多么有意義的事��！

　　小小的我

　　我用五彩的畫(huà)筆，來(lái)描繪我心中的2008年北京奧運會(huì )，這是一個(gè)講求文明、更高層次、友誼第一、比賽第二融為一體的盛會(huì )。我呀，期待著(zhù)今年奧運的到來(lái)，與世界各地的小朋友來(lái)歡度北京奧運會(huì )。

　　方法作文600字 篇79

　　很多人為學(xué)數學(xué)而擔憂(yōu)，怎樣才能學(xué)好數學(xué)？不過(guò)你再也不用擔心，我這個(gè)“大神”會(huì )出手相助。

　　首先呢，是針對性系統化學(xué)習，意思就是說(shuō)將自己學(xué)習情況畫(huà)出一個(gè)雷達圖，從雷達圖中挑出自己的弱項，對其加強學(xué)習，直到自己覺(jué)得自己已經(jīng)徹底掌握了，就可以對自己弱項測驗一下了。再復習較好項，學(xué)習進(jìn)度會(huì )快很多。但是，一定要記住，復習時(shí)間每天不能超過(guò)1小時(shí)，時(shí)間越長(cháng)，大腦休息度不足，會(huì )導致以后學(xué)習的不認真，還會(huì )造成長(cháng)期疲勞，最后就前功盡棄了。

　　學(xué)習就如玩游戲，學(xué)好了，就會(huì )先人一步，更加的優(yōu)秀，但是如果學(xué)習差了，那就不是解題可以解決的問(wèn)題了。有些人能從游戲中找出體會(huì )，利用游戲方法提升自己成績(jì)，這是極好的，因為把游戲加入到學(xué)習里面，會(huì )使孩子更感興趣，更愛(ài)學(xué)習。

　　錯題本也是必不可少的，錯題本可以讓自己對錯點(diǎn)更針對的復習。

　　我不需要你們理解題意，我只需要你們每天看一次，直到哪天你背的下來(lái)了。讓知識如河水流進(jìn)大腦里，才能發(fā)揮它的“效果”。

　　其次呢，是對寫(xiě)作業(yè)的辦法，首先要審題，不必太麻煩，掃一眼就行了，目的是看有沒(méi)有難的題，一般來(lái)說(shuō)，我會(huì )先做簡(jiǎn)單題，再探究難的。難題也不必太緊張，可以試試把思想反過(guò)來(lái)，逆運算就行了，這是大部分題目的思考方法，還有些可能就要請教老師、家長(cháng)了。

　　最后就是從自己的學(xué)習情況來(lái)訂制學(xué)習計劃，大概就是看看老師對自己的評價(jià)來(lái)制作，并不難，首先要做一下例表，然后照著(zhù)例表進(jìn)行，用心就行了。

　　其實(shí)，所謂的“滿(mǎn)分”并不是真實(shí)存在的，但是要盡量拿“滿(mǎn)分”。

　　方法作文600字 篇80

　　用來(lái)燒水的水壺內常常會(huì )出現一種厚厚的，比較堅硬的，淡黃色的物質(zhì)——水垢。

　　每當媽媽搞衛生的時(shí)候，這總是一個(gè)令人頭痛的難解的問(wèn)題，每一次都要用清潔球費力地洗，用了九牛二虎之力才能把水垢洗干凈�？墒�，過(guò)了一段時(shí)間之后，水壺內壁的水垢又會(huì )重新出現。媽媽絞盡腦汁想除水垢的方法，可始終沒(méi)有一個(gè)好的方法。媽媽在想辦法，我也不例外，最終我在一本書(shū)上找出了幾個(gè)好點(diǎn)子。

　　方法一：水壺煮山芋防垢，在積滿(mǎn)厚厚的水垢的水壺里，放入半水壺的山芋，加滿(mǎn)水，將山芋，將山芋煮熟即可。用這種方法煮幾次，不僅原來(lái)的水垢會(huì )逐漸脫落，還能起到防止水垢再次出現的功效。但是為什么山芋能夠去除水垢呢？原來(lái)，山芋中有種膠質(zhì)物質(zhì)，能與水垢結合，使其從易于沉淀的針狀結晶變?yōu)殡y以沉淀的立方體結晶。從而從器皿壁上脫落下來(lái)。

　　方法二：雞蛋除水垢，在積滿(mǎn)水垢的水壺里，煮兩次雞蛋后，你會(huì )發(fā)現水壺壁上的水垢逐漸脫落。雞蛋去除水垢的方法效果很好。

　　方法三：土豆皮去除水垢。將土豆皮放在水壺里面，加上適量的水煮沸，水沸騰以后再煮10分鐘左右，就可以將水垢完全去除。方法四：醋去除水垢，如果水壺里有水垢，可以在水壺燒水時(shí)放下幾勺醋，燒開(kāi)后，水壺中的水垢便可清除。

　　媽媽聽(tīng)了我的幾個(gè)方法后，半信半疑，于是就開(kāi)始按我給的幾個(gè)方法去試驗。果然，水垢都消失了。不過(guò)，山芋山芋去除水垢的方法最有效，不光能夠去除水垢，還能防止水垢再生。

　　其實(shí)沒(méi)有什么事情是不能用科學(xué)來(lái)解決的，只要我們方法得當，一切都能迎刃而解，得心應手。

　　方法作文600字 篇81

　　我是一顆種子，被風(fēng)挾到了一塊巨石之下。

　　在開(kāi)始的幾天里，我每天抱怨命運的不公，憑什么把我安排在這樣的環(huán)境里！

　　一個(gè)星期過(guò)去了，我突然意識到，這樣下去，等待我的只有死亡，而唯一延長(cháng)生命的方法，只有向上生長(cháng)。

　　我開(kāi)始了努力吸收土壤中的養分和水分，黎明時(shí)，巨石上每一滴滑落的露珠，都是我生命的源泉。

　　但緊接著(zhù)，我開(kāi)始面臨一個(gè)問(wèn)題，我頭上的巨石擋住了所有的陽(yáng)光，再這樣下去，我只能枯萎死去。這時(shí)，一個(gè)聲音響了起來(lái)，唉，困難重重��！我向外看去，一個(gè)垂頭喪氣的人站在我面前，他面容憔悴，滿(mǎn)面愁容，衣服也殘破不堪，只有一個(gè)公文包陪伴著(zhù)他。

　　一聽(tīng)這話(huà)，我眼淚流了出來(lái)。

　　又過(guò)了幾天，我拼命向上生長(cháng)，希望能夠將頭上的巨石撞開(kāi)，可沒(méi)過(guò)幾天，我的枝葉就被壓得七零八落，傷痕累累。

　　這樣下去不行啊，我心里想著(zhù)。突然，我想出了一個(gè)辦法，向上長(cháng)不行，可以換個(gè)方向，向旁邊長(cháng)��！

　　從此，我開(kāi)始更加努力地吸收雨露，向右生長(cháng)，慢慢的，我感覺(jué)到了前方越來(lái)越亮，光明終于出現了，我終于見(jiàn)到了藍天白云，陽(yáng)光暖暖地灑在我身上，溫暖舒服。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，那個(gè)男人又一次來(lái)到了我身邊，他依然和原來(lái)一樣。他疲憊地坐在巨石上，長(cháng)嘆一口氣。突然，他轉頭看見(jiàn)了我，不禁發(fā)出驚嘆：這顆種子竟然真的活了下來(lái)，長(cháng)成了小樹(shù)！接著(zhù)，他沉思起來(lái)：它之所以能活下來(lái)，是因為它不但堅持不懈地生長(cháng)，還改變了方向！或許，我也可以試試。

　　我笑了，我果然找對了方向。有時(shí)候，不一定要死板地走所謂的近道，雖然看似繞了遠，但問(wèn)題卻能迎刃而解。

　　方法作文600字 篇82

　　“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想�！卑殡S著(zhù)這如些嘹亮的口號，2008年北京奧運會(huì )已經(jīng)近在咫尺了！人們也用出了各種各樣的方法來(lái)迎接這場(chǎng)世界矚目的盛會(huì )。

　　“成功之花，人們只驚羨現實(shí)的明艷，然而當初它的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！泵總�(gè)體育健兒成功的背后付出了多少常人難以想象的心血和汗水。２００８年北京奧運會(huì )就要到了，體育健兒用多次的訓練來(lái)充實(shí)自己，得到更多的經(jīng)驗，用他們的堅強和毅力創(chuàng )造奇跡，在奧運會(huì )上發(fā)揮出優(yōu)秀的成績(jì)。

　　在２００７至２００８年奧運會(huì )開(kāi)幕之間，有許多形態(tài)各異，品種不一的產(chǎn)品被譽(yù)為“奧運產(chǎn)品”，最有名的是adidas(阿迪達斯)、紅石梁啤酒、北京福娃。阿迪達斯雅致大方、經(jīng)久耐用、色調柔和；紅石梁啤酒口味純正、回味無(wú)窮、十分美味；北京福娃可愛(ài)到家、人見(jiàn)人愛(ài)、尤其是小朋友。因為購買(mǎi)它們的人很多，所以在大超市里都有它們的身影。

　　迎奧的人們

　　每天早晨在晨練的地方，我總能看見(jiàn)很多老人在進(jìn)行迎奧健身：有的老人排成一個(gè)隊伍，有序地跑著(zhù)；有的老人每只手里拿著(zhù)兩個(gè)鐵球不停地在轉；有的老人在單桿旁壓腿，準備跳健美操，旁邊打著(zhù)“ 迎奧運，我健身”的旗子……還有一些準媽媽見(jiàn)到熟人就會(huì )喜滋滋地說(shuō)自己的寶寶將在２００８年出生，在奧運年生寶寶是多么有意義的事��！

　　我用五彩的畫(huà)筆，來(lái)描繪我心中的２００８年北京奧運會(huì )，這是一個(gè)講求文明、更高層次、友誼第一、比賽第二融為一體的盛會(huì )。我呀，期待著(zhù)今年奧運的到來(lái)，與世界各地的小朋友來(lái)歡度北京奧運會(huì )。

　　方法作文600字 篇83

　　“哈哈！哈哈！”哪里來(lái)的笑聲？原來(lái)今天又是一堂活動(dòng)作文課——記憶力大比拼。

　　老師給我們講了活動(dòng)規則，就是任一同學(xué)上臺在黑板上寫(xiě)出五組五位數，大家開(kāi)始記憶，誰(shuí)先上臺背出，誰(shuí)就是贏(yíng)家�！安�！這么難！”大家異口同聲道。

　　比拼開(kāi)始。林雨辛上臺寫(xiě)下了15210......五個(gè)位數，我想說(shuō)這也太復雜了吧！一點(diǎn)沒(méi)有規律，我只好拿起筆抄五遍，還小聲地說(shuō)：15210......我再背15210.....好記心不如爛筆頭，我背到了一次！所以我又抄。功夫不負有心人，我背了兩次！可就是最后一組背不完。哎！我連嘆了一口氣，我看其他同學(xué)，和我一樣愁眉苦臉的。10分鐘過(guò)去了，還是沒(méi)人敢上臺背。這時(shí)可能是老師發(fā)現這五組難度較大，于是臨時(shí)宣布只背四組，話(huà)音剛落，魏同學(xué)急匆匆跑上講臺，唉！機會(huì )被她搶去。魏同學(xué)一口氣順利背完，獲得了“頭彩”。

　　今天這個(gè)活動(dòng)作文意義最大的還是最后的記憶專(zhuān)家給我們傳授的數據記憶訣竅。她說(shuō)，人有兩腦——左半腦、右半腦。左半腦裝數語(yǔ)等，被稱(chēng)學(xué)數腦，右半腦是天才腦。老師讓我們猜右半腦比左半腦大多少倍�！耙槐�？”我們哈哈大笑�！霸趺纯赡�，右腦比左腦好使得很！”“50倍？”“20倍？”“100倍！”我大喊，沒(méi)想到答案是100萬(wàn)倍�！拔业奶�！”有人大喊，“這....這....這怎么可能�！狈凑�是一位科學(xué)家說(shuō)的，所以應該是真的吧。接下來(lái)，來(lái)至“憶凡記憶”的程老師給我們講了“宮殿記憶法”，還真行，按照老師的辦法，20個(gè)數據很快能記準。

　　短短的30分鐘的活動(dòng)，我學(xué)會(huì )了記憶的方法。我很開(kāi)心，不！是超級開(kāi)心！

　　方法作文600字 篇84

　　說(shuō)起語(yǔ)文，想必大家都不陌生吧？它是語(yǔ)言和文學(xué)的簡(jiǎn)稱(chēng)，也是我們學(xué)生重要的學(xué)科，不管是我現在讀的小學(xué)，還是初中的科目，還是高中大學(xué)，它都是一門(mén)很重要的學(xué)科，它博大精深，學(xué)好它，可以古今貫通；但是要想學(xué)好它并不是一件簡(jiǎn)單的事，這個(gè)問(wèn)題想必也令你很頭疼吧？其實(shí)，只要你把語(yǔ)文當成我們生活中的一部分，當成像吃飯、睡覺(jué)、喝茶、玩耍一樣，學(xué)習語(yǔ)文其實(shí)就變得簡(jiǎn)單多了。而要像把它當做生活中的一部分，也是要講究方法的。

　　首先，要培養興趣。我培養興趣的方法就是一開(kāi)始先讀一些名人傳記，如《歷史選擇了》、《馬克思傳》、《一代天驕成吉思汗》、《人們的總理——周恩來(lái)》、《——秦始皇》、《民族英雄鄭成功》等等，讀著(zhù)讀著(zhù)，你就會(huì )在一個(gè)仿佛在讀故事一樣的過(guò)程中吸收精華知識，興趣也就慢慢地培養出來(lái)了。

　　第二步，也就是最后一步，那就是要養成良好的閱讀習慣，我個(gè)人認為，我們現在正處于“黃金閱讀時(shí)期”，要做到“每日都讀”；而且，一天中不同的時(shí)間適合讀的不同體裁的書(shū)籍的。早上的時(shí)候，記憶力最好，最佳，在吃完早飯后，可以讀一些動(dòng)物文學(xué)，世界著(zhù)作，科學(xué)巨著(zhù)等等；下午的時(shí)候，可以閱讀一些勵志類(lèi)的書(shū)籍；晚上的時(shí)候，就適合閱讀一些散文和詩(shī)歌，如《蓮花開(kāi)落》、《我們去看�！�、《櫻花贊》等等，不但可以冶煉情操，而且有助于我們的睡眠，所以說(shuō)，書(shū)籍也是一種。

　　如果你覺(jué)得你讀的書(shū)不少了，寫(xiě)作水平也不錯，就可以嘗試參加一些征文比賽、作文活動(dòng)，也可以去給報刊投稿。

　　我學(xué)習語(yǔ)文，基本上就是這些方法了。你了解了嗎？你學(xué)習語(yǔ)文的一套好方法又是什么呢？跟我一樣嗎？

　　方法作文600字 篇85

　　夜晚，被霓虹燈修飾的荔涵大道上人煙稀少，但可千萬(wàn)別被它的表面現象所欺騙了。原來(lái)，鎮馬路的兩旁那一整排的芒果樹(shù)招來(lái)了不少“盜賊”。他們的摘芒果法各式各樣，令我瞠目結舌。

　　殘暴法——震天棍。一些人看到一個(gè)個(gè)鮮美肥大的芒果，不辭手段，將木棍高高舉起，眼睛瞧準芒果，將木棍對準它，狠狠地一棒打下去，那芒果就搖搖晃晃地掉了下來(lái)。但掉下的芒果就像受了重刑一樣，先是身上刮出了幾道裂痕，后是摔到了地上，不爛才怪！

　　文明法——長(cháng)竿挑。說(shuō)到文明的摘果方法，那可要數用長(cháng)竿挑下來(lái)了。大家一人各持一根細長(cháng)竿子，在竿子盡頭布一個(gè)網(wǎng)，然后將竿子上的尖鉤對準芒果頂端一鉤，那芒果便不偏不倚地落進(jìn)了網(wǎng)里。還有的人不用網(wǎng)，直接將鉤子鉤住枝葉，壓低了枝干，方便用手摘到，這樣摘到的芒果大多都完好無(wú)損呢！

　　通俗法――猴子上樹(shù)。猴子上樹(shù)法想必大家都懂。那就是一個(gè)人要沿著(zhù)樹(shù)干攀上樹(shù)枝，爬上樹(shù)去，看準哪個(gè)芒果就摘哪個(gè)，十分容易�？墒沁@方法雖然管用，但危險地很，如果沒(méi)有爬樹(shù)技術(shù)的人會(huì )從樹(shù)上摔下來(lái)。那時(shí)候還有無(wú)數的螞蟻會(huì )“光臨”你的腳上，使你奇癢無(wú)比，狠不得馬上下來(lái)。

　　無(wú)聊法――順手牽羊。想要吃芒果，可卻沒(méi)有好用的工具，那怎么辦呢？你可以用順手牽羊的方法。顧名思義，順手牽羊就是你可以沿馬路邊逛一下，因為大家都來(lái)摘芒果，你可以在路邊發(fā)現芒果的身影。零零散散有幾個(gè)芒果，可大多都是被擊落或刮傷的，運氣好時(shí)會(huì )有完好無(wú)損的，你可以撿回家。這無(wú)疑是最不費功夫的方法了！

　　摘芒果有許多種方法，各式各樣，全憑你自己的努力與智慧。生活也一樣，要懂得體驗和思考，才能悟出不同的道理呀！

　　方法作文600字 篇86

　　合適的時(shí)間和合適的方法很重要。如果你在任何錯誤的時(shí)間或方法做了一件事，即使你做了一件好事，你也不會(huì )被別人認可。

　　我是一名中學(xué)生。我們中學(xué)是住宿制。我一周只回家一次。我每天晚上都要做作業(yè)，所以我有晚自習。為了紀律，學(xué)校制定了晚自習五不：不借不退不說(shuō)話(huà)不隨便下座位不回答。

　　今天晚自習發(fā)生了一件事，讓我很后悔：安靜的夜里，大家都坐在桌前，努力早點(diǎn)完成作業(yè)，看一會(huì )書(shū)。即使不看書(shū)，我也能做幾道數學(xué)題。

　　就在我努力學(xué)習的時(shí)候，一雙拳頭像流星錘一樣打在我身上。原來(lái)我前面的同學(xué)伸了個(gè)懶腰，把拳頭放在我面前�？粗�(zhù)他特別可愛(ài)，像一只被拉伸的小貓，所以我要提醒這只懶惰的小貓，把他的一對小錘子按下去。他立即發(fā)出痛苦的叫聲。雖然叫聲不是特別大，但是耳朵像貓頭鷹的老師發(fā)現了這件事。老師狠狠地瞪了同學(xué)一眼，讓我很尷尬，低頭看著(zhù)面前的同學(xué)。

　　我內疚了很久之后，終于發(fā)現老師的注意力已經(jīng)從這里轉移開(kāi)了，于是我開(kāi)始認真做作業(yè)，不敢和別人說(shuō)話(huà)。很長(cháng)一段時(shí)間，我前面的同學(xué)一句話(huà)也沒(méi)跟我說(shuō)，我也沒(méi)跟他道歉。下課后，教室里的氣氛恢復了，很多學(xué)生開(kāi)始聊天�？吹搅�，我放棄了作業(yè)，低聲向他道歉�？赡芩�看到我是真心的，轉過(guò)頭看著(zhù)我說(shuō)：“以后不要一直做這種事，不然……”我還沒(méi)說(shuō)完，就聽(tīng)到老師喊：“何暢！出去站著(zhù)！”那個(gè)同學(xué)別無(wú)選擇，只能到外面接受我的懲罰。

　　現在終于意識到自己的錯誤了。只要我用正確的方式提醒他，老師就不會(huì )盯著(zhù)何暢看。如果我下課跟他道歉，老師不會(huì )讓何暢站在門(mén)外。如果這兩件事同時(shí)發(fā)生，那么我們只能用友誼，有時(shí)間去彌補。

　　方法作文600字 篇87

　　暑假的空余時(shí)間，我又看了一遍《三國演義》，吸收了其中的所有精華，加深了對人物性格特點(diǎn)的理解。

　　“丹鳳眼”關(guān)羽，善戰張飛，曉天知地的忠臣諸葛亮，鞠躬盡瘁，死而后已，“小心眼”的周瑜，再一次給我留下了深刻的印象。

　　其中，給我留下深刻印象的人是諸葛孔明。

　　他知道天文學(xué)，但他知道地理，他知道上帝之類(lèi)的事情。整個(gè)人也很有才華，足智多謀，才華橫溢，謹小慎微，一生奉獻。他借東風(fēng)，草船借箭，周瑜三日，司馬懿為傀儡退守，八陣圖巧，七擒七釋孟獲，絕招殺魏延，七星燈，智化華容道，空城計，這些都是常人無(wú)法想象和成就的。但他做到了。這一切都離不開(kāi)他的智慧。他的聰明是家喻戶(hù)曉的。

　　但是，換個(gè)角度來(lái)看，他真的是一出生就才華橫溢嗎？錯了，這是完全錯誤的。當他出生時(shí)，沒(méi)有人能走路和說(shuō)話(huà)。諸葛亮的才華橫溢是后天自己努力得來(lái)的。愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，所以只有努力才能有所收獲。

　　思考過(guò)后，再冥想。針對草船借箭的典故，周瑜要求諸葛亮三天之內造出10萬(wàn)支箭。對于當時(shí)的周瑜和現在的我們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是天方夜譚。足智多謀的諸葛亮，利用天時(shí)地利人和，“智取曹操”，不費吹灰之力就中了十萬(wàn)箭，令周瑜刮目相看。試想一下，如果諸葛亮不講究謀略，這一切會(huì )行得通嗎？

　　仔細想想，我們的學(xué)習不也是一樣的嗎？我們需要注意方法嗎？學(xué)習的時(shí)候注意適當的休息，勞逸結合，讓大腦得到充分的調節，讓后面的學(xué)習更有效率，這樣才能事半功倍。不講究方法，不加區別地學(xué)習，只會(huì )適得其反，事倍功半。

　　天才只有通過(guò)努力才能實(shí)現，學(xué)習只有注重方法才能成功。

　　方法作文600字 篇88

　　理發(fā)店中的轉椅是同學(xué)們所熟悉的。坐上它，可以轉來(lái)轉去。開(kāi)初，會(huì )感到優(yōu)哉樂(lè )哉，但是，一會(huì )兒就不滿(mǎn)足了，因為它死守原地，寸步不前。

　　野馬沒(méi)有僵繩，騎上它東奔西跑，似乎自由自在。

　　其實(shí)，沒(méi)有一個(gè)目標，徒費精力，只能算是瞎跑。

　　你一定見(jiàn)過(guò)撒漁網(wǎng)。漁民把網(wǎng)撒向大海，手里卻緊緊把握住網(wǎng)繩，因而能捕獲到一網(wǎng)網(wǎng)活蹦亂跳的魚(yú)兒。

　　坐轉椅、騎野馬、撒漁網(wǎng)，這三者不是風(fēng)馬牛不相及嗎?

　　誠然，把這三者混為一談，似乎不倫不類(lèi)。但是，如果聯(lián)系我們的學(xué)習來(lái)談?wù)�，卻會(huì )感到并非瞎扯。

　　先說(shuō)坐轉椅。有些同學(xué)的學(xué)習只是緊抱住課木不放，死守著(zhù)課內不放。課木當然是我們學(xué)習知識技能的根本，課堂是我們學(xué)習的主要場(chǎng)所。但是只抱住課木，只死守課內，課本之外的知識概不涉獵，課堂以外再不學(xué)習，那么，勢必坐井觀(guān)天，孤陋寡聞，鼠目寸光。

　　有些同學(xué)恰恰相反，整天沉酒于讀課外書(shū)和做課外習題，甚至課也不聽(tīng)，說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕，似乎什么都懂。其實(shí)，沒(méi)有系統扎實(shí)的基礎知識和基本技能，這種人得到的知識只能是魯迅先生所說(shuō)的“油滑學(xué)問(wèn)”，最終不會(huì )有什么成就。這種學(xué)習方法就像騎著(zhù)一匹野馬東奔西跑，盡管“見(jiàn)多識廣”，卻永遠達不到一個(gè)目標。

　　這樣看來(lái)，“坐轉椅”和“騎野馬”兩種學(xué)習方法弊病不少，必須改進(jìn)，因而“撒漁網(wǎng)”的學(xué)習方法才是我們所要提倡的。

　　所謂“撒漁網(wǎng)”的學(xué)習方法，就是抓住“課本”

　　這根網(wǎng)繩，運用課內學(xué)到的“撒網(wǎng)技術(shù)”—學(xué)習方法，到“課外”這個(gè)大海去捕獲更多的“魚(yú)兒”—知識。這就是我們常說(shuō)的所謂“得法于課內，得益于課外”。

　　方法作文600字 篇89

　　每個(gè)人都有自己的發(fā)現，比如有人發(fā)現了同學(xué)的秘密，有人發(fā)現了爸爸的秘密，有人發(fā)現了媽媽的秘密，有人發(fā)現了蝸牛的秘密，而我發(fā)現了考試的方法。

　　最近這幾個(gè)星期都在考試，我在這幾次考試中發(fā)現了考試的方法。

　　第一次考試，我錯得一塌糊涂，考了80多分�？鄯肿疃嗟氖浅烧Z(yǔ)的意思。我發(fā)現這些成語(yǔ)的意思老師都講過(guò)，可我沒(méi)記住。知道了原因，我就用下課的時(shí)間把不會(huì )的成語(yǔ)都記住了。

　　第二次考試，我錯了一題閱讀理解和“蓮蓬”這兩個(gè)字的機構�！吧徟睢边@兩個(gè)字都是上下結構，我把它們寫(xiě)成了半包圍。這是因為看書(shū)的時(shí)候沒(méi)看仔細才犯的。通過(guò)這次錯誤我明白了做任何事情都不要跑馬觀(guān)花，要認真仔細對待。

　　通過(guò)這兩次考試，我總結了幾點(diǎn)。要想考好，上課就要認真聽(tīng)課，認真聽(tīng)老師講。除此之外還要仔細地聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言，看看同學(xué)的答案和你的答案是否相同，比較一下，看看哪一個(gè)答案更準確。課堂上要積極舉手發(fā)言，讓老師和同學(xué)知道你的想法。即是發(fā)言回答錯誤了也沒(méi)關(guān)系，因為老師可以幫你糾正。要認真做筆記，圈一圈，畫(huà)一畫(huà)，看看這個(gè)句子是什么意思，看看那個(gè)成語(yǔ)說(shuō)明了什么。只有這樣才能把學(xué)過(guò)的知識記得更牢，更準確。

　　考試的時(shí)候要仔細審題，認真作答，遇到不會(huì )做的或者沒(méi)有把握的暫時(shí)放在那里，先去做其它題目，不能因為一道題不會(huì )耽誤太多的時(shí)間。題目答完之后要仔細檢查，檢查看看有沒(méi)有漏題。

　　這就是我的發(fā)現。上課認真學(xué)習，考試前認真復習，考試時(shí)認真答題。只有這樣才能將每次考試都考好。

　　方法作文600字 篇90

　　有人說(shuō)他發(fā)現了蚯蚓的秘密，有人說(shuō)他發(fā)現了筆的秘密，有人說(shuō)他發(fā)現了書(shū)的秘密，而我發(fā)現了學(xué)習的方法的。

　　學(xué)習可以讓我們增加。知識，讓我們變成國家的棟梁，可以讓我們“秀才不出門(mén)，竟知天下事”我喜歡學(xué)數學(xué)，因為我有學(xué)習的方法，讓我來(lái)告訴你吧。

　　數學(xué)我特別拿手，也容易因為看著(zhù)簡(jiǎn)單而出錯。只看到簡(jiǎn)單的算式就口算，我就會(huì )錯。但是現在我不是這樣子了，我每一道題都會(huì )認真的寫(xiě)，認真的計算，會(huì )拿出草稿本在上面計算一遍再寫(xiě)上去。然后我后來(lái)慢慢的發(fā)現：學(xué)每一科都是要像數學(xué)這樣子，不要懶，要勤動(dòng)手。遇到應用題時(shí)要多動(dòng)腦。所以大家不要像我這么懶�？墒菍W(xué)語(yǔ)文卻是我最棘手的事，我考試的時(shí)候，由于動(dòng)作慢，作文沒(méi)有寫(xiě)完，有時(shí)候還跑題，作文總是扣分很多的，所以我現在要從語(yǔ)文這一面慢慢的進(jìn)步，這也給我了一個(gè)學(xué)語(yǔ)文的結論：做什么事情都要快，不要慢。寫(xiě)作文的時(shí)候，只要保證不跑題，迅速構思選題材，不能為開(kāi)頭多費勁。結尾力求新奇好，首尾完整不圖長(cháng)。

　　學(xué)習跟爬山一樣，有很多種途徑，如走路，坐車(chē)，感覺(jué)是不一樣的；學(xué)習是沒(méi)有電梯的，只有你一步一步走的樓梯；學(xué)習不是坐車(chē)去旅游，走錯路了還能調頭；學(xué)習只有一步一步的學(xué)，一步一步的走樓梯，一步一步的認真走。才能走到最高峰頂，學(xué)習也是沒(méi)有止境的，你不要以為學(xué)習課上完了，就是已經(jīng)全部學(xué)到了，還有一些我們不知道的知識，是在等待我們自學(xué)。所以我們要好好的學(xué)，這樣我們才能，才能長(cháng)大以后發(fā)明很多東西，長(cháng)大以后去研究很多新學(xué)問(wèn)。

　　這就是我發(fā)現的學(xué)習方法。

　　方法作文600字 篇91

　　有人說(shuō)他發(fā)現了蚯蚓的秘密，有人說(shuō)他發(fā)現了筆的秘密，有人說(shuō)他發(fā)現了書(shū)的秘密，我發(fā)現了學(xué)習的方法。

　　學(xué)習能讓我們成長(cháng)。知識使我們成為國家的棟梁。它讓我們“不用出門(mén)就能了解世界上正在發(fā)生的事情”。我喜歡學(xué)數學(xué)，因為我有學(xué)習的方法。讓我告訴你。

　　我特別擅長(cháng)數學(xué)，而且我很容易出錯，因為我看起來(lái)很簡(jiǎn)單。如果我只看到簡(jiǎn)單的計算公式，然后口頭計算，那我就錯了。但是現在我不是這樣的。我會(huì )仔細寫(xiě)下每一個(gè)問(wèn)題，并仔細計算。我會(huì )拿出一本書(shū)草稿，在上面計算一下，然后再寫(xiě)一遍。然后我慢慢發(fā)現:每門(mén)學(xué)科都應該像數學(xué)一樣，不要懶惰，而是應該經(jīng)常練習。當你遇到應用問(wèn)題時(shí)，更經(jīng)常地使用你的大腦。所以不要像我一樣懶惰。然而，學(xué)習中文對我來(lái)說(shuō)是最困難的事情。當我參加考試的時(shí)候，因為動(dòng)作太慢，我沒(méi)有完成作文。有時(shí)我偏離主題，總是從作文中扣分。所以現在我必須從中國方面取得緩慢的進(jìn)展。這也給了我學(xué)習漢語(yǔ)的一個(gè)結論:做任何事情都要快，不要慢。當你寫(xiě)一篇作文時(shí)，只要你確保不偏離主題，并且快速思考主題，你就不能一開(kāi)始就花太多精力。結局應該新穎美好。結束應該是完整的，而不是長(cháng)久的。

　　學(xué)習就像爬山。有很多方法，比如走路和騎馬。感覺(jué)不一樣。沒(méi)有學(xué)習的電梯，只有你一步一步走的樓梯。學(xué)習不是坐公交車(chē)去旅行，如果你走錯了路，你可以掉頭。學(xué)習只是一步一步地，一步一步地，一步一步地，一步一步地認真。為了達到最高峰，學(xué)習是沒(méi)有止境的。你不應該認為你已經(jīng)學(xué)到了所有的課程，一些我們不知道的知識正等著(zhù)我們自己去學(xué)習。因此，我們應該努力學(xué)習，以便長(cháng)大后能發(fā)明許多東西，長(cháng)大后能學(xué)習許多新知識。

　　這是我發(fā)現的學(xué)習方法。

　　方法作文600字 篇92

　　有人說(shuō)他發(fā)現了蚯蚓的秘密，有人說(shuō)他發(fā)現了鋼筆的秘密，有人說(shuō)他發(fā)現了書(shū)的秘密，我發(fā)現了學(xué)習的方法。

　　學(xué)習可以讓我們成長(cháng)。知識，讓我們成為國家的棟梁，讓我們在不出門(mén)的情況下展示才華，讓我們知道這個(gè)世界是怎么回事。我喜歡學(xué)習數學(xué)，因為我有學(xué)習的方法。我來(lái)告訴你。

　　我數學(xué)特別好，看起來(lái)很簡(jiǎn)單，很容易出錯。如果只看到簡(jiǎn)單的公式，我就錯了。但是現在我不是這樣的。每一道題我都會(huì )認真寫(xiě)，認真算。我會(huì )拿出一本草稿本，在上面算一算，再寫(xiě)一遍。然后慢慢發(fā)現學(xué)每一科都要像學(xué)數學(xué)一樣，不要偷懶，要勤奮。遇到實(shí)際問(wèn)題多思考。所以不要像我一樣懶。然而，學(xué)習中文對我來(lái)說(shuō)是最困難的事情�？嫉臅r(shí)候因為慢沒(méi)有寫(xiě)完作文，有時(shí)候跑題，作文總是扣很多分。所以我現在要從中方慢慢進(jìn)步，這也給了我學(xué)中文的一個(gè)結論：做什么都要快，不能慢。寫(xiě)作文的時(shí)候，只要保證不跑題，就能快速構思和選擇題材，一開(kāi)始就下不了功夫。結尾盡量新穎好，開(kāi)頭結尾盡量完整不長(cháng)。

　　學(xué)習和爬山一樣。有很多種方式，比如走路和坐公交車(chē)。感覺(jué)不一樣。學(xué)習沒(méi)有電梯，只有你一步一步走過(guò)的樓梯；學(xué)習不是坐車(chē)旅行，走錯可以掉頭；學(xué)習只能循序漸進(jìn)，循序漸進(jìn)，循序漸進(jìn)。要達到最高峰，學(xué)無(wú)止境。不要以為學(xué)習課結束后，你已經(jīng)學(xué)完了所有的知識，還有一些我們不知道的知識，等著(zhù)我們自己去學(xué)習。所以要好好學(xué)習，這樣長(cháng)大后才能發(fā)明很多東西，長(cháng)大后才能學(xué)習很多新知識。

　　這是我找到的學(xué)習方法。

　　方法作文600字 篇93

　　今天媽媽給我做了道她的拿手好菜——酸菜魚(yú)。

　　一個(gè)大清早媽媽就去市場(chǎng)買(mǎi)了一條新鮮的草魚(yú)，又回家準備好酸菜、蒜粒、姜片、干辣椒、料酒、鹽、花椒等材料，然后就要開(kāi)始做了。

　　第一步把魚(yú)去鱗，切成兩半，去掉魚(yú)骨和魚(yú)尾清洗備用。

　　第二步把魚(yú)切片，要注意一定要從魚(yú)尾部一點(diǎn)一點(diǎn)的片，然后把魚(yú)倒入鹽水碗中搓一會(huì )兒。再用水來(lái)回沖洗，一定要洗的像玻璃一樣晶瑩剔透，做出來(lái)才會(huì )爽口。

　　第三步，把一小勺鹽、胡椒和三勺干淀粉和蛋清倒進(jìn)碗里，再把魚(yú)倒進(jìn)去抓勻20分鐘左右。

　　第四步把酸菜和熱水備用，鍋燒熱放油，小蔥、姜、蒜下鍋，然后把魚(yú)骨和魚(yú)尾下鍋炒一兩分鐘，把開(kāi)水兌進(jìn)鍋里，水要蓋住鍋里的魚(yú)。

　　第五步開(kāi)大火熬魚(yú)湯，把腌好的魚(yú)片的放入鍋中煮八成熟關(guān)火，魚(yú)片放入碗里，過(guò)濾魚(yú)湯也倒進(jìn)去。起鍋澆油，這道美味的菜就制作完成了！

　　“快來(lái)吃吧，美味的酸菜魚(yú)出鍋了！”媽媽招呼我們，我飛快地洗好手坐在餐桌旁。魚(yú)在盤(pán)子里冒著(zhù)熱氣，魚(yú)上還撒了辣椒圈做點(diǎn)綴，周?chē)鷿采狭怂岵藴�，看起�?lái)色香味俱全，饞的我那是口水流下三千尺，“可以吃了……”媽媽還沒(méi)說(shuō)完，我就拿起筷子直奔酸菜魚(yú)，那十里飄香的魚(yú)肉入口即化，鮮嫩爽口，魚(yú)肉還帶點(diǎn)兒辣味兒，令人垂涎三尺，回味無(wú)窮。

　　通過(guò)上網(wǎng)查閱資料，我知道酸菜魚(yú)是一位老漁翁釣到魚(yú)不小心把魚(yú)放進(jìn)了酸菜鍋里，做出來(lái)的魚(yú)鮮嫩可口，老翁逢人便夸。后來(lái)傳進(jìn)了菜館里，就一直流傳至今。

　　酸菜魚(yú)是一道美味佳肴，我喜歡吃酸菜魚(yú)。

　　方法作文600字 篇94

　　有兩個(gè)人一起去冒險，不料途中遇到強盜，把他們吃的喝的都搶走了，以及錢(qián)，他們又饑又渴，這時(shí)候，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺出現了，他對那兩個(gè)人說(shuō)：“我現在手里有兩樣東西可以給你們，你們自己選擇，一樣是三條魚(yú)，另一樣是一根釣魚(yú)竿�！币粋�(gè)人迫不及待的選擇了三條魚(yú)，另一個(gè)人選擇了一根釣魚(yú)竿。

　　選擇魚(yú)的人，很快把魚(yú)吃光了，慢慢的，又餓死了，選擇魚(yú)竿的人，還沒(méi)到河邊，就餓死了，一個(gè)很悲慘的結局，有人會(huì )說(shuō)：是不是不管怎么樣他們都不會(huì )活過(guò)來(lái)呢？回答說(shuō)：不是這樣的。其實(shí)，他們只要合作就可以了，三條魚(yú)，一天兩個(gè)人吃一條魚(yú)，堅持三天，到達河邊，他們可以釣魚(yú)吃，這樣，他們就可以回到家。很簡(jiǎn)單的一個(gè)方法，只因為兩個(gè)人都是那么的自私，沒(méi)有想過(guò)把自己的分給別人，與別人一起享受，所以他們都死了。

　　朋友們，還有多余的時(shí)間嗎，還有的話(huà)，就請接著(zhù)看下去吧。

　　課堂里，一位教授給學(xué)生們出了一道題目：在商店里，一個(gè)聾啞人要買(mǎi)一枚釘子，他在紙上寫(xiě)了釘子兩個(gè)字，售貨員就拿給他一枚釘子，聾啞人很滿(mǎn)意的走了，這時(shí)，又來(lái)了一個(gè)盲人，他想要買(mǎi)一把剪刀，可是他沒(méi)帶紙和筆，這是他應該怎么辦呢？很快又同學(xué)舉手，洪亮的說(shuō)：“用手做剪刀狀！”有很多同學(xué)都贊成，教授說(shuō)：“都是這樣的答案嗎？”沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，教授說(shuō)：“這個(gè)方法看似好，可是，你們忽略了一點(diǎn)，我說(shuō)的是盲人，他并不是啞巴，直接用嘴巴說(shuō)就可以了�！比�班同學(xué)都發(fā)出了惋惜聲，教授說(shuō)：“其實(shí)，聾啞人這個(gè)詞語(yǔ)給你們定住了思維，所以才會(huì )這樣�！�

　　這兩個(gè)故事都是講究方法，只不過(guò)是意義不同罷了，在更多的時(shí)候，多花一點(diǎn)時(shí)間去想一下，也許結局會(huì )變得更好！

　　方法作文600字 篇95

　　墨水怎能在畫(huà)中游？哥們兒，別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)——

　　這天，在課堂上，我們久久不見(jiàn)老師來(lái)，正在著(zhù)急之時(shí)，老師從一個(gè)神秘的房間慢慢悠悠地走了過(guò)來(lái)，手上還拿著(zhù)一張紙�！艾F在，”老師臉微微地笑了一下，“我來(lái)教大家來(lái)吹畫(huà)�！薄按�？畫(huà)！”大家腦子里滿(mǎn)是問(wèn)號，吹畫(huà)？沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，咬出來(lái)的畫(huà)倒有，但吹？天��！那不是紙上的一滴墨在四處跑嗎？

　　老師干脆來(lái)個(gè)“現身說(shuō)法”，只見(jiàn)她把和上一點(diǎn)兒水的紙杯滴上了幾滴墨，搖晃了幾下，再用棉簽輕輕蘸了一點(diǎn)墨，點(diǎn)到了紙上，又神奇地從口袋里拿出了一支吸管，輕輕一吹，啊，那小墨點(diǎn)頓時(shí)變成了小蝌蚪，它們是在找老媽?zhuān)�還是在一起玩耍！

　　老師嘴角上揚了一點(diǎn)，得意地說(shuō)：“大家自己做一做吧！”

　　我們接過(guò)墨水，就和同桌一起“奮戰”了起來(lái)，我是和老弟一組，他曰：“吹啥？”曰：“苔蘚�！闭f(shuō)“畫(huà)”就“畫(huà)”，我把墨滴到了紙上，然后和老弟拿起發(fā)的吸管對著(zhù)墨猛吹，我們仿佛意氣風(fēng)發(fā)的大將軍，正在調兵遣將。那墨兵分兩路，頓時(shí)在地上留下兩道黑。我們左吹吹，右吹吹，那幾枝長(cháng)條四處“奪路而逃”，慢慢變成了一塊塊苔蘚，好密��！就在這時(shí)，老師說(shuō)：“STOP�！蔽覀儼旬�(huà)交了上去，希望得到NO。1，但老師曰：“此《梅花點(diǎn)點(diǎn)》，頗有藝術(shù)感，為第一，而《苔蘚》創(chuàng )意不錯，居第二�！�

　　我們一看，《梅花點(diǎn)點(diǎn)》上，枝條交錯，梅花一朵朵，還真好看，果然不是浪得虛名！

　　這次吹畫(huà)，讓我知道了另一種畫(huà)畫(huà)的方法，真好玩！也讓我知道了，只要有創(chuàng )意，什么事都可以做得獨一無(wú)二！

　　方法作文600字 篇96

　　做好一件事，不能只靠一種方法，因為如果換一種新的方法也許會(huì )更好。

　　記得上初一那年，由于才開(kāi)始接觸英語(yǔ)，覺(jué)得它很好，也想學(xué)好它，但是一看那黑壓壓，密密麻麻的單詞，我就頭暈。因為不管怎樣我都記不住。

　　我便去請教姐姐。姐姐說(shuō)：“你只要一便又一便地寫(xiě)，便能記過(guò)了�！蔽野胄虐胍傻脑嚵藥状�，真別說(shuō)，姜還是老的辣，我果然能記住幾個(gè)�？墒悄菢佑浱�浪費本子了，可我又想不出其它的方法，只得這樣了。

　　有一次，英語(yǔ)老師教了一個(gè)單詞叫beautiful，我用同樣的方法去記它，可就這一個(gè)單詞，我記了一節自習課，寫(xiě)了一個(gè)小本子，卻還是記不牢，寫(xiě)得我手都酸了。下一節課，被英語(yǔ)老師抽上黑板寫(xiě)單詞。我慢慢地站起來(lái)說(shuō)：“沒(méi)記過(guò)�！甭曇艉苄�，連我自己都有點(diǎn)聽(tīng)不見(jiàn)，老師的臉一下就變顏色了，大聲嚷道：“什么？連單詞都不記，還學(xué)什么？去，把書(shū)拿著(zhù)站到門(mén)后去。放學(xué)再去我房子檢查，再不會(huì )寫(xiě)，午飯你都不用吃�！蔽抑缓谜玖艘还澱n，下來(lái)，我又把beautiful看了一遍，發(fā)現其中的b﹑u﹑f與漢語(yǔ)拼音中的一樣，那樣我就只需記住ea發(fā)/i/﹑i發(fā)/ei/﹑ul發(fā)/ou/就行了，如此一分析，怪了，我很快就記住了。其它單詞，我也都如法炮制，結果，差不多都能記過(guò)，放學(xué)后，去檢查，正確率高達百分之百。雖然被罰，但我還很高興，因為這次讓我真正掌握了記單詞的方法，我也不用買(mǎi)那么多的本子和筆了。

　　辦好一件事，其實(shí)方法有很多。希望大家都能找到更多更新的方法。

　　方法作文600字 篇97

　　“寫(xiě)作文真難��！”這是我聽(tīng)到同學(xué)們最多的抱怨聲了。其實(shí)，在此之前，我也經(jīng)常這樣抱怨，可是終于在一節作文課上，我找到了一個(gè)寫(xiě)作文的方法。

　　那節作文課，老師要求我們在作文里寫(xiě)一種聲音。我們好多同學(xué)都選擇了寫(xiě)雷聲或者寫(xiě)爸爸、媽媽、老師的聲音。我們寫(xiě)得大同小異，沒(méi)有幾篇特別精彩的作文�？墒怯幸粋�(gè)同學(xué)卻在作文中寫(xiě)了“渴望聽(tīng)到手機的響聲”。原來(lái)，她的媽媽在外地工作，她聽(tīng)到了手機的響聲，就意味著(zhù)可以聽(tīng)到媽媽的聲音。老師在點(diǎn)評她的作文時(shí)，說(shuō)：“該同學(xué)的作文‘選材真實(shí)，以小見(jiàn)大’，意蘊豐富�！�

　　在這堂課上，我便記住了“選材真實(shí)，以小見(jiàn)大”這一寫(xiě)作方法。是呀！寫(xiě)作文不一定非要別人寫(xiě)什么，我也寫(xiě)什么；也不一定非要寫(xiě)那些驚天動(dòng)地的大事。只要在寫(xiě)作時(shí)，能聯(lián)系我們的生活，寫(xiě)生活中的小事，這樣的作文就是一篇好作文。因為在小事中經(jīng)常蘊含著(zhù)大道理��！

　　有了這一方法，后來(lái)寫(xiě)作文時(shí)，我似乎找到了一個(gè)如意法寶。前不久，老師要求以“微笑”為題寫(xiě)一篇作文。多數同學(xué)仍然在作文中寫(xiě)自己的老師、父母的微笑。我覺(jué)得這些人物不是不可以寫(xiě)，只是有點(diǎn)太過(guò)于普通了。我決定從別處選材，于是，一個(gè)畫(huà)面出現了，在那個(gè)下過(guò)雨的黃昏，一個(gè)小女孩兒跌倒在泥濘中，我攙扶她的時(shí)候，給了她一個(gè)微笑，她也用同樣的微笑回饋給了我。我把這一經(jīng)過(guò)寫(xiě)進(jìn)了作文里，重點(diǎn)描寫(xiě)了小女孩兒的微笑。結果我的作文被老師給予了高度評價(jià)。

　　原來(lái)，寫(xiě)真實(shí)的事，寫(xiě)小事完全可以把任何作文都寫(xiě)好。同學(xué)們，你還抱怨寫(xiě)作文難嗎？請你也來(lái)試試這種寫(xiě)作方法吧！

　　方法作文600字 篇98

　　臨近期中考試，學(xué)業(yè)和作業(yè)負擔加重了，但并不是作業(yè)做得越多分數越高，也許做了幾本復習資料，卻沒(méi)有完全領(lǐng)會(huì )，做也是白做。因此，更重要的是學(xué)習方法。

　　學(xué)習方法其實(shí)很簡(jiǎn)單，它不像打籃球，要有高命中率，良好的防守能力和配合意識，也不像打游戲那樣，要會(huì )gank，會(huì )偷塔，會(huì )出裝備。確實(shí)，理解一種學(xué)習方法很簡(jiǎn)單，但運用起來(lái)卻并不簡(jiǎn)單。

　　讓我印象最深的學(xué)科是數學(xué)。這個(gè)學(xué)期的前幾次數學(xué)考試，我成績(jì)不理想，因為總是有題目不會(huì )做，這讓我很困惑。經(jīng)過(guò)我的分析，我發(fā)現這些題都是由幾種類(lèi)型組成，我對這些題型掌握較差。于是，我上課開(kāi)始認真聽(tīng)講，老師一堂課經(jīng)常只講一種題或由一道“母題”發(fā)散出的子題。我理解并學(xué)會(huì )解這種題的方法，在腦海中對這種題進(jìn)行思考、記憶，在課下加以少量的練習，這一塊內容就能較熟練的掌握。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月這樣的訓練，我發(fā)現我的幾何題有了顯著(zhù)的進(jìn)步，還鍛煉出了題感。

　　英語(yǔ)不同于數學(xué)，光上課聽(tīng)講顯然是不夠的，還要有足量練習和積累。曾經(jīng)有一位英語(yǔ)方面的大師就說(shuō)過(guò)，英語(yǔ)是退步最快的學(xué)科。的確，因為沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境，不常常復習，你會(huì )很快淡忘以前學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)，因而在考試中無(wú)法取得高分數。教育部曾規定，初中二年級學(xué)生一年英語(yǔ)閱讀量要達到80000字左右，合約每天做1到2篇閱讀和完型，做完后批改，一定要把每一題弄懂，避免知識點(diǎn)出現漏洞。不必刻意去背單詞，只要記好學(xué)校課內單詞和做練習時(shí)碰到的單詞就好，只有出現在一個(gè)語(yǔ)境中的單詞才更方便記憶。

　　顯然，這次三校聯(lián)考，題目會(huì )比較難，但各存愚公之意，即可移山；共懷精衛之心，不難填海。擁有好的學(xué)習方法加上自身的努力，沒(méi)有什么是無(wú)法達到的！

　　方法作文600字 篇99

　　在現實(shí)工作中，存在著(zhù)許多方法，我們只有找對了方法，才能使企業(yè)受益，得到好的成效。本書(shū)從8大方面敘以說(shuō)明，希望我們從一些被證明有效的工作方法中找出共性，使之能對每一個(gè)人提升效能有所啟發(fā)。

　　一旦方法對路，一個(gè)人的工作效率就會(huì )凸顯出來(lái)，其工作能力也會(huì )得到大家的認同�？墒窃S多人在工作中并不懂得這個(gè)道理，他們可能并不缺少工作的熱情，也是絕對的敬業(yè)，但工作成效卻差強人意。這樣的情況并不少見(jiàn)，問(wèn)題就出在方法上。

　　一位在國內知名證券公司工作的年輕人，畢業(yè)于國外的一所金融學(xué)院，有著(zhù)別人羨慕的教育經(jīng)歷，他是公司公認的勤奮員工，但是三年過(guò)去了，他仍然只是一名普通的員工，而并沒(méi)有被老總提升，原因就在其工作方法上。每天他都在作數據統計和分析，一旦遇到問(wèn)題就非要弄個(gè)究竟，而陷入了一種“分析陷阱”不能自拔。浪費了許多時(shí)間，結果并沒(méi)有給公司帶來(lái)好的成效，所以，沒(méi)有方法或是方法錯誤都難以在工作中有所作為，難以成為企業(yè)中不可或缺的人才。

　　在美國的企業(yè)中流行這樣一句話(huà)：“上帝不會(huì )獎勵努力工作的人，只會(huì )獎勵找對方法工作的人�！边@反映出美國企業(yè)對工作方法的重視程度。讓方法成為一種思路，而不單單是一種技巧。一種技巧只能為你解決一件事，而你要學(xué)會(huì )的是把這種思路延展開(kāi)，在更多的工作中找到并找對方法。

　　現實(shí)工作證明，“找對方法”對企業(yè)的好處是不言而喻的，對員工個(gè)人而言也是其職業(yè)生涯中最重要的資本。讀了本書(shū)，也許你會(huì )從中總結出一套方法，使之成為你工作中的金鑰匙。

　　方法作文600字 篇100

　　“好了，同學(xué)們，這個(gè)周末我給大家布置一個(gè)作業(yè)，做一個(gè)潛望鏡。大家可以自己買(mǎi)材料，下周我要看你們的作品�！�

　　一向不布置作業(yè)的科學(xué)老師居然給我們布置了手工作業(yè)，唉，算了，皇命難違。我回家給媽媽說(shuō)了，媽媽本來(lái)不想花錢(qián)，但再怎么說(shuō)也是作業(yè)，只好給我錢(qián)讓我去買(mǎi)。

　　我從學(xué)校門(mén)口買(mǎi)好材料，回家就開(kāi)始做了。潛望鏡里面有兩塊一模一樣的灰白色的板子，板子上還有和對板一樣的圖，就和拼圖時(shí)的板子一樣。里邊有幾個(gè)螺絲，一個(gè)安螺絲的東西和兩塊鏡片，那兩塊鏡片是正方形的，正方形的兩邊還有兩個(gè)突出來(lái)的部分，可能是起穩定作用的。潛望鏡的盒子里還有說(shuō)明書(shū)，讓人制作時(shí)可以按圖操作。

　　現在開(kāi)始制作了。不得不說(shuō)，開(kāi)始時(shí)還是有點(diǎn)緊張的。我先照說(shuō)明書(shū)上的去做，把兩塊板子上的圖先拿下來(lái)，在拿的過(guò)程中，差點(diǎn)把板上的圖形撕爛。說(shuō)明書(shū)上板子圖形的上面寫(xiě)有123，1號當底，再把2、3號往1號能拼的地方拼。（從兩塊板中選其中的一個(gè)）再用另一塊板的2、3號往當底的1號的旁邊拼。

　　拼好后拿出兩塊鏡片，把上面的膜撕掉，我當時(shí)撕膜時(shí)花了整整20分鐘。撕完膜后把鏡片放到一號里邊放鏡片的地方，再把另一個(gè)板上的一號放到底一號上面，一個(gè)潛望鏡就制作好了。

　　制作好的潛望鏡很像一個(gè)灰白色的長(cháng)頸鹿，約20厘米長(cháng)，10厘米寬。你只要把它對準一個(gè)物體，就可以看到那個(gè)物體迷你的樣子了，這讓我體會(huì )到了科學(xué)的樂(lè )趣。

　　這個(gè)潛望鏡太有趣了，它讓我不斷去探索未知的世界，越來(lái)越熱愛(ài)科學(xué)。

　　方法作文600字 篇101

　　首先，要熱愛(ài)語(yǔ)文這門(mén)課程，多讀、多看、多寫(xiě)，是學(xué)好語(yǔ)文的三大元素。

　　多看，要多看課外書(shū)籍，從而能夠學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)豐富了自己的詞匯度，這樣在詞語(yǔ)接龍中就不會(huì )感到自己腦子里空蕩蕩的。

　　多讀，就是要多讀課文，對自己學(xué)習的知識加以鞏固，也能夠從課文中明白課文的中心，對掌握課文是非常有力的。

　　多寫(xiě)，寫(xiě)好字和寫(xiě)好作文都是語(yǔ)文必不可少的。先說(shuō)寫(xiě)字，我們的字寫(xiě)的好不好并不是天生的，是靠自己的認識逐步形成的，并由此產(chǎn)生感情，形成濃厚的興趣從而激發(fā)練字的動(dòng)機。否則，刻意練字勉強對付，寫(xiě)出來(lái)的字肯定是筆力浮滑、結構松散、進(jìn)步不快，這樣反過(guò)來(lái)又會(huì )影響寫(xiě)字的興趣。俗話(huà)說(shuō)“字無(wú)百日工”。練字跟意志、品質(zhì)也有關(guān)系，做不到“忙里偷閑，持之以恒”，練字也就變成一句空話(huà)了。還有注意坐姿“眼離書(shū)本一尺遠，胸離書(shū)桌一拳遠，手離筆尖一寸遠�！�

　　多讀、多看、多寫(xiě)都是為寫(xiě)作能夠寫(xiě)的更好。寫(xiě)作文時(shí)不能夠一是感覺(jué)來(lái)了就開(kāi)始寫(xiě)，胡亂下筆，等你把想到的寫(xiě)完后又不知道該寫(xiě)什么了，就亂寫(xiě)一篇，草草完事。下筆時(shí)應該考慮該寫(xiě)些什么，再把平時(shí)積累的好詞、佳句用在應該用的地方，還有注意結尾的開(kāi)頭是否互相呼應，寫(xiě)作順序是否合理，不能夠這一段用時(shí)間順序寫(xiě)，那一段用空間順序寫(xiě)，這樣會(huì )感到不和諧。作文并不是一兩天就可以寫(xiě)好的，俗話(huà)說(shuō)“冰凍三尺非一日之寒�！睈�(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“只有熱愛(ài)才是最好的老師�！蔽覀円惨獰釔�(ài)寫(xiě)作，自己主動(dòng)想寫(xiě)好作文，這樣作文才會(huì )被寫(xiě)好。

　　其實(shí)，我們學(xué)習語(yǔ)文是很快樂(lè )的，只有你熱愛(ài)語(yǔ)文，主動(dòng)想把語(yǔ)文學(xué)好，這樣，我們學(xué)習語(yǔ)文就會(huì )很輕松了。

　　方法作文600字 篇102

　　“好的方法是成功的一半�！�

　　智者，之所以被稱(chēng)為智者，是因為他擁有別人沒(méi)有的好方法，用這樣的方法辦事省時(shí)、高效；蠢者，之所以被稱(chēng)為蠢者，是因為他擁有別人不使用的蠢方法，用這樣的方法辦事費時(shí)、低效。因此，無(wú)論做什么事情都應該選擇好的方法。這就是我讀了《名人故事》后所悟出的一個(gè)深刻的道理。

　　文章主要講的是法布爾小時(shí)候很調皮，而且不愛(ài)學(xué)習，所以成績(jì)很不好，經(jīng)常遭到別人的恥笑。后來(lái)，他的爸爸幫助他用形象記憶法在兩天之內熟記了二十六個(gè)字母，讓他嘗到了學(xué)習的樂(lè )趣。從此，法布爾喜愛(ài)上了學(xué)習，成績(jì)一天比一天好起來(lái)。

　　回到現實(shí)生活中，想想我自己，同法布爾相比，我多么的渺小。他五歲時(shí)就知道用好的學(xué)習方法培養了學(xué)習興趣，學(xué)習成了他生活中的一件快樂(lè )的事情，可我如今已經(jīng)十二歲了，是個(gè)小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了，竟然還不知道學(xué)習的樂(lè )趣，這是多么可悲的事情呀！難道對我來(lái)說(shuō)，學(xué)習真的是負擔嗎？我就沒(méi)有辦法培養學(xué)習的興趣嗎？看看法布爾的故事，我就知道答案是否定的。其實(shí)，每個(gè)人只要自己真心想去做一件事情還能做不成嗎？關(guān)鍵是心里要去想，行動(dòng)上要去做�？墒怯械娜俗隽艘院�，為什么對所做的事情還沒(méi)有興趣呢？我想，那就是他沒(méi)有選擇好的方法去培養這樣的興趣�？纯捶ú紶柊�，你就知道方法對于成功來(lái)說(shuō)是多么重要了。

　　正如一位名人說(shuō)過(guò)：“知識是重要的，但道路的重要性并不亞于知識本身�！蔽蚁胱鲆粋�(gè)學(xué)富五車(chē)的人，但我首先應該做的是：成為一個(gè)道路的開(kāi)拓者。這樣成功離我也就不會(huì )遠了。

　　方法作文600字 篇103

　　現在的社會(huì )無(wú)論哪一行業(yè)競爭力很大，如果你沒(méi)有先人一等的方法和創(chuàng )新精神，遲早會(huì )被淘汰的，在社會(huì )上就沒(méi)有立足之地。

　　就拿辦輔導班來(lái)說(shuō)吧，現在家長(cháng)越來(lái)越重視小孩的學(xué)習成績(jì)，不惜發(fā)大價(jià)錢(qián)想盡一切辦法來(lái)提高孩子的成績(jì)，所以給孩子報補習班。另外，現在的孩子不讓留級，又加上家長(cháng)嬌生慣養的孩子不好好學(xué)習，導致孩子成績(jì)太差，不得不想法設法給孩子報補習班，社會(huì )上一些人只好滿(mǎn)足家長(cháng)的心愿，開(kāi)設補習班。有的是真正為了孩子的成績(jì)而辦的班，盡心盡力地教孩子們，有的純粹是應付，蒙混家長(cháng)的。隨便搞幾張桌子往小屋里一放，掛上黑板，那么熱的天沒(méi)有空調也沒(méi)風(fēng)扇，孩子簡(jiǎn)直在那里受罪，怎么安心學(xué)習��！

　　從教學(xué)方法的態(tài)度來(lái)說(shuō)，有的老師簡(jiǎn)直在那里浪費孩子的時(shí)間，讓孩子在那里玩，說(shuō)話(huà)，老師卻在那里玩手機，任憑孩子說(shuō)話(huà)，我覺(jué)得那是在做虧良心的事。既然收了別人的錢(qián)了，就要好好教別人，只有這樣才對得起孩子的家長(cháng)。

　　一到暑假來(lái)臨時(shí)，招生廣告滿(mǎn)頭飛，給學(xué)生發(fā)了一輪又一輪的宣傳單，一個(gè)街上七八家，試想哪那么多學(xué)生補課��！簡(jiǎn)直成風(fēng)，有的真正為了學(xué)生的學(xué)習，有的是混水摸魚(yú)，一看就能知道。

　　這些都是老生常談的方法，沒(méi)有創(chuàng )新意識。我們街上有一家補習班做得很好，他不僅有獨特的教學(xué)方法，而且還有創(chuàng )新精神，所以凡是在他那里補課學(xué)生成績(jì)都進(jìn)步很大，不用宣傳導致人員爆滿(mǎn)，口碑很好，得到家長(cháng)的認可。

　　我希望家長(cháng)擦亮眼睛好好看一下，哪些是真正的補習班，哪些是濫竽充數，否則，選擇錯了，不是錢(qián)多少的事，是耽誤了孩子的前程問(wèn)題。

　　方法作文600字 篇104

　　一位哲學(xué)家費了九牛二虎之力，都未能使那頭老牛動(dòng)一分一毫，而農夫卻輕而易舉的將牛引進(jìn)牛欄內。

　　不是哲學(xué)家不聰明，也不是農夫滑頭，只是哲學(xué)家善于推理，農夫善于實(shí)踐，最后使牛進(jìn)牛欄的方法不同，結果也不同。

　　有人嘲笑哲學(xué)家的愚蠢，有人說(shuō)哲學(xué)家還不如農夫。但我只想說(shuō)，他用的方法不合適而已。

　　哲學(xué)家使用蠻力想讓牛進(jìn)入牛欄。他的力氣哪有牛大？再多幾個(gè)人幫他，那也是徒勞，他善于的是推理。而農夫的巧在于只要把青草放在牛鼻子和嘴的前面，牛就會(huì )乖乖的往前走。牛是一種很懶的動(dòng)物，只吃靠近自己的草，從來(lái)不會(huì )像馬一樣奔跑，不會(huì )像馬一樣遠眺。所以哲學(xué)家使用蠻力，還不如農夫換種思維使用巧力。

　　芬蘭有句諺語(yǔ)：“寧可花一天時(shí)間好好思考，也不要花一天時(shí)間蠻干徒勞�！蔽覀円�做的是想到最好的辦法解決問(wèn)題，努力思考，懂得變通，而不是只知道一味的使用蠻力，墨守成規，到最后自己辛苦，而且事情也沒(méi)辦成，受傷的是自己。

　　“巧干能捕雄獅，蠻干難捉蟋蟀�！焙玫姆椒�可以使我們事半功倍。做一件事情也會(huì )相當輕松快樂(lè )。如果你不思考，選取了一個(gè)不適合的方法，那么只會(huì )增添你的煩惱憂(yōu)愁，而且事情會(huì )事倍功半。下棋不看三不，不去捏子，我們遇到問(wèn)題要善于思考，懂得變通。不要一味蠻干，把問(wèn)題看清看透，抓住問(wèn)題關(guān)鍵，尋找捷徑，方可多想一步，也不要多走一步。

　　好方法是通往理想殿堂的橋梁，好方法是開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙，好方法是助你乘風(fēng)破浪的船槳。只要你擁有好方法，做事情就會(huì )是輕而易舉，事半功倍，比以前輕松，快樂(lè )。

　　擁有好的方法是通往成功成功之門(mén)的捷徑，我們要努力尋找好的方法，讓人生路途不再那么艱辛！

　　方法作文600字 篇105

　　小的時(shí)候我們都學(xué)過(guò)南轅北轍的故事，是這個(gè)故事也告訴我們就是生活中我們經(jīng)常聽(tīng)大家說(shuō)的，方法不對努力白費。

　　無(wú)論是學(xué)習也好還是生活中的一些事情也罷，其實(shí)更多的時(shí)候我們在努力的同時(shí)還應該掌握好方法。只有用好的方法拍啥好的努力最后才能夠獲取自己想要的知識。

　　簡(jiǎn)單的就拿學(xué)習來(lái)說(shuō)吧，學(xué)習并不是說(shuō)你捧著(zhù)課本坐在桌前就算好好學(xué)習了，更多的時(shí)候是學(xué)習好的方法，加上自己的勤奮刻苦，最后才能夠學(xué)有所成。

　　我們怎么樣學(xué)習才算是好的方法呢？首先我們應該明確目標，我們應該學(xué)到什么樣的標準，我們是為了什么而學(xué)習？

　　提起學(xué)習的目標不由得想起來(lái)學(xué)生時(shí)代學(xué)過(guò)得周恩來(lái)同志說(shuō)的，為了中華之崛起而讀書(shū)。

　　其實(shí)現在的我們沒(méi)有那么宏大的理想，更多的時(shí)候想的是我們在以后的生活中能有一技之長(cháng)，更多的時(shí)候想著(zhù)我們以后日子能過(guò)得好一點(diǎn)。

　　因此為了我們有一個(gè)明朗的未來(lái)，而用心努力的去學(xué)習，目標明確才能夠向著(zhù)目標前進(jìn)。

　　其次就是要學(xué)會(huì )學(xué)以致用舉一反三，我在這看著(zhù)學(xué)習很刻苦可是同樣是相似的兩道題，這道題掌握的第二道題卻始終不會(huì )。這就是沒(méi)有掌握了好的學(xué)習方法不懂得學(xué)以致用和舉一反三。

　　學(xué)習更多的時(shí)候是為了運用到實(shí)際生活中，好多種的海中理論知識特別的多但也只是紙上談兵，這也是不對的。

　　再有就是要有持之以恒的精神，學(xué)習和生活中的工作一樣不可以三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。去持之以恒的學(xué)習，今天學(xué)明天學(xué)大后天繼續學(xué)，總有一天你會(huì )發(fā)現你學(xué)的那些知識會(huì )回饋于你所以你付出的。

　　方法作文600字 篇106

　　中午，同學(xué)們正在休息，薛老師走了進(jìn)來(lái)，微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“今天，我們去體育館做一次心理體驗�！庇谑�，同學(xué)們放下手中的筆，滿(mǎn)懷期待地排隊去了。

　　進(jìn)了體育館，我們一個(gè)個(gè)分好組，坐了下來(lái)。這時(shí)，心理老師徐老師發(fā)話(huà)了“我們來(lái)做一個(gè)游戲……”還沒(méi)等老師說(shuō)完，我們就歡呼雀躍，高興地一蹦三尺高，“看見(jiàn)前方的大墊子了嗎？這是由八個(gè)小墊子組成的，你們八人一組，看看能不能所有人都站上去�！毙炖蠋熣J真地給我們介紹游戲規則。嘿！那么簡(jiǎn)單！我心想。果然，我們一人站一個(gè)小墊子，輕松地度過(guò)了這一關(guān)。

　　但是，別高興地太早了，第二關(guān)是六個(gè)墊子站八個(gè)人。這可怎么辦��！我急得如同熱鍋上的螞蟻團團轉。終于，我想到一個(gè)好主意：每個(gè)人都站在墊子邊上“金雞獨立”。于是，按照我的方法，大家圍在一起，搖搖晃晃，遠看像草地上的一朵大花正在隨風(fēng)擺動(dòng)，近看如大海中的一只竹筏在風(fēng)雨中飄搖，這樣又順利地通過(guò)了第二關(guān)。

　　第三關(guān)更是讓人頭疼，八個(gè)人只能站四個(gè)墊子！起初，我們抱在一起，像個(gè)大包子，可是，有些隊員動(dòng)來(lái)動(dòng)去的，所以大包子東倒西歪，最后都四分五裂了。我重重地摔了個(gè)四腳朝天�？墒�，我們不氣餒，繼續討論該怎樣做。突然，幾位隊員異口同聲地說(shuō)“背靠背！”呵！這還真是個(gè)好點(diǎn)子，我們井井有條地兩人一組，頭挨頭、背靠背、手攙手，配合得十分默契，也贏(yíng)得了老師和同學(xué)們的贊賞。

　　看，我們這組隊員方法得當、相互配合，最終贏(yíng)得了勝利，如果只有兩個(gè)墊子，那我們是不是又要疊羅漢了呢？看來(lái)，只要積極開(kāi)動(dòng)腦筋，方法總比問(wèn)題多！

　　方法作文600字 篇107

　　他，出生于英格蘭一個(gè)富裕家庭;他，從小就一心想出游遠洋;他，愿意堅持自己的夢(mèng)想。他就是一位探險家，一位航海家，也是由英國作家笛福寫(xiě)的小說(shuō)中的主人公——魯濱遜·克羅索。

　　看了本書(shū)的題目，我就渴望知道，為什么他要去漂流，他又是怎樣漂流的，他在漂流中是如何克服重重困難的……

　　從小樹(shù)立理想·堅持航海夢(mèng)

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，魯濱遜也不例外，他的的夢(mèng)想就是去航海，去環(huán)游世界。他不愿子承父業(yè)，更不愿意安逸快活，平庸地過(guò)一輩子。他全然不顧家人的反對，只希望為了實(shí)現自己的夢(mèng)想而奮斗。我從書(shū)中發(fā)現了他的一個(gè)性格特征——倔強。

　　也許正是因為他的堅持，他的倔強，才能讓他在航海過(guò)程中一次又一次地克服重重困難，最終戰勝了厄運與困難，實(shí)現了航海夢(mèng)。

　　海上大風(fēng)大浪·智慧加運氣

　　書(shū)中寫(xiě)道在魯濱遜與一些水手外出去“冒險”時(shí)，船一駛出恒比爾河便遇上了大風(fēng)大浪——初次航海，卻能幸存。接連幾次，魯濱遜逃脫了葬身魚(yú)腹的厄運，可是天有不測風(fēng)云，有一次在遇上海盜船時(shí)，他們全部被俘——可他沒(méi)有被殺害、被送進(jìn)皇宮，留在了海盜船長(cháng)家里當奴隸。當同伴死亡時(shí)，他又流落到荒島�；蛟S是上天眷顧他吧，這些都是魯濱遜的好運氣。

　　但是，對于遇到困難的人來(lái)說(shuō)，運氣只是偶然的，智慧才更重要。魯濱遜能夠抓住機會(huì )，偷偷準備一艘小船，趁主人不注意時(shí)迅速逃脫，終于得到了自由。

　　他之所以能有這樣的“好運氣”，我想是來(lái)源于他的聰明才智與平日生活經(jīng)驗的積累。在生死面前，大膽地做出選擇，才能最終戰勝死神。

　　方法作文600字 篇108

　　最近有一些小蟲(chóng)子侵住了我家廁所。

　　那天我正在上廁所，只聽(tīng)一聲聲“嗯嗯”不絕于耳，“好煩！”我四周張望了一下，看到空中黑黑的東西正在飛。我握緊手，慢慢蹲下，隨即猛地一跳，將我的鐵砂掌朝向它們甩過(guò)去，它們快速分散地逃向各個(gè)角落，真夠狡猾的。

　　我仔細一看，原來(lái)是小黑蛾呀。我抄起拖鞋，追趕著(zhù)它們“啪、啪、啪”一頓拍打，收獲微乎其微，而我早已累得滿(mǎn)頭大汗。再看看那些分散在墻壁上的小黑蛾，我愈發(fā)惱火，心想：別得意的太早了，早晚會(huì )收拾完你們。

　　就這樣我每天進(jìn)衛生間就會(huì )四處查看一番，總能逮住幾只。我以為這樣堅持下去很快就能消滅它們，但是事與愿違，蛾子的數量非但沒(méi)有減少，似乎還越來(lái)越多了。我終于明白我消滅的速度遠遠趕不上它們瘋狂的繁殖速度，必須得想想辦法才行。奶奶說(shuō)蛾子害怕風(fēng)油精，我就在拖鞋上灑了一些風(fēng)油精，揮舞著(zhù)拖鞋，見(jiàn)蛾就打。這樣堅持了幾天，效果還是不明顯。

　　我可不想輕易認輸。我上網(wǎng)查閱了一些資料，豁然開(kāi)朗。我先是倒掉了衛生間里蓄水桶里的水，斷絕它們繁殖的基地，又買(mǎi)來(lái)一瓶維b1和風(fēng)油精，找個(gè)噴水的壺，把一瓶維b1都倒了進(jìn)去，再滴上幾滴風(fēng)油精，蓋緊蓋子不停地搖晃，心想：小東西，看你這回往哪里跑！一款“滅蚊劑”調至好了，我也滿(mǎn)頭大汗了，但一想到以后上廁所不再被打擾便心滿(mǎn)意足了。有了這款“秘密武器”，每次進(jìn)衛生間，我就四處噴灑幾遍，蛾子的數量真的越來(lái)越少了，經(jīng)過(guò)一周的戰斗，廁所里的蛾子幾乎滅絕了，我的心情那是倍爽。

　　我覺(jué)得困難就像彈簧，你弱它就強，你強它就弱，只要你愿意去做，方法總比困難多。

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