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掌聲作文600字3篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的掌聲作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
掌聲作文600字 篇1
生活中，人人需要掌聲，取得成績(jì)和榮譽(yù)，掌聲給人以褒獎，給人以再創(chuàng )造的活力；應對困難和考驗，掌聲會(huì )給人信心，給人以勇氣，給人以?shī)^進(jìn)的動(dòng)力，應當說(shuō)，掌聲就是一種鼓勵，也是一種尊重。所以，我們要不斷地為別人鼓掌，為自我鼓掌，為自我所擁有的一切鼓掌！
在自我考試失意時(shí)，不要難過(guò)，要給自我鼓掌。因為這一次的失敗，才會(huì )有下一次的成功。正所謂“失敗是成功之母”嗎！給自我鼓掌，你會(huì )發(fā)現自我更有信心，應對下一次的考試更是來(lái)者不懼。會(huì )使我們更有前進(jìn)的動(dòng)力，勇往直前。若是此時(shí)，我們的精神一蹶不振，那我們就會(huì )更加認為自我的頹廢，更加對自我失去信心。再加上父母對自我的批評，自我會(huì )更悲痛，失望。與其悲觀(guān)的應對考試的失利，不如樂(lè )觀(guān)的去迎接它，與它進(jìn)行下一次的挑戰，這樣會(huì )使自我加倍的努力。所以，要給自我鼓掌！
在同學(xué)成績(jì)下降時(shí)，我們也要為他鼓掌，使他充滿(mǎn)信心，“更上一層樓”。而不是去嘲笑他，蔑視他。，從此瞧不起他，與他疏遠。這樣是不對的，身為同學(xué)，我們要對他有信心，給予他掌聲，才能讓他更加的不畏困難，堅強的走下去。這掌聲不是譏笑的掌聲，而是對他的鼓勵。在給予他掌聲的同時(shí)，也要綻放一個(gè)最美的微笑，并對他說(shuō)：“你能行！相信自我！”這會(huì )使他能更加平淡的看待這次人生的“考題”。給他人鼓掌，使他努力奮進(jìn)。
掌聲能夠使人更樂(lè )觀(guān)地看待生活中的不如意，能夠使人更進(jìn)取地努力向前。給別人、給自我一個(gè)掌聲，你會(huì )發(fā)現自我也變得歡樂(lè )！今日，你鼓掌了嗎？
掌聲作文600字 篇2
生活中，一個(gè)眼神，一次掌聲，都可能讓你信心百倍。
那次掌聲我永遠不會(huì )忘記。
那是贊許的掌聲。
那是我幼兒園時(shí)。小時(shí)候，因為淘氣，獎狀很少，倒是批評不少。我還記得第一次拿獎狀的時(shí)的情景�！靶∨笥褌冇浀妹魈斓墓适聲�(huì )喲！”“好！”我們異口同聲答。為了這次故事會(huì )，我準備了很久，我挑了一個(gè)同學(xué)們沒(méi)聽(tīng)過(guò)的公主故事，每天回家背稿，練習表情，已經(jīng)倒背如流，表情包只差一點(diǎn)眼淚了。
到了當天，我又背了一遍，確定了上臺時(shí)大腦不會(huì )一片空白，就讓媽媽給我換好女仆裝，上臺了。我先告訴同學(xué)們這個(gè)故事的名字叫《公主的禮服》，同學(xué)們一聽(tīng)眼睛一亮，紛紛談?wù)�，“先前那些故事都�?tīng)過(guò)了，太老”“是呀，我聽(tīng)的都困了�！薄翱刹皇菃�？”我開(kāi)始了，“……繼母一個(gè)耳光扇過(guò)去，公主被打得坐到了地上，繼母說(shuō)“阿莎，你還想去參加舞會(huì )，做你的白日夢(mèng)去吧�！蔽铱桃獍牙^母的話(huà)提高了點(diǎn)“你沒(méi)有好看的裙子去�！惫髟诘厣稀皢�-嗚-”地哭著(zhù)。我立刻坐在地上，雙手握拳，放在眼睛底下“嗚-嗚-”地哭著(zhù)：“這時(shí)，小鳥(niǎo)給公主送來(lái)一件漂亮的衣服，上面有星星，有月亮，用無(wú)數顆閃亮的星星排成了一個(gè)大星星，公主看見(jiàn)笑了……”我的故事還相在繼續，我一會(huì )哭，一會(huì )笑，一會(huì )兒舞蹈。結束了，我說(shuō)：“謝謝大家！”臺下立刻響起了雷鳴般的掌聲�！安�，是我們要謝謝你給我們帶來(lái)這么好的故事�！闭坡曇恢表懼�(zhù)，同學(xué)們手都拍紅了。我最后得到了一個(gè)“最佳表演獎”。
那次掌聲給了我極大的勇氣和信心，讓我很相信自己。
那次掌聲已經(jīng)深深滴印在我的心底了。
掌聲作文600字 篇3
既然想要擁有一方自己的天空，那么延伸在我們腳下的就不僅僅是坦途，飄搖在我們頭頂的，除了悠悠的'白云，還有重重迷霧。
既然想與千里馬并駕齊驅?zhuān)敲从趾伪芈裨谷f(wàn)里征途？只有仰天長(cháng)嘯，揚鞭奮蹄，才能達到前所未有的高度。既然想聳立高高峰頂之上，那么就得勤奮努力，向上攀登，要有勇氣，有決心。是什么給你如此的動(dòng)力，如此的豪言壯語(yǔ)呢？是掌聲，是掌聲讓我能夠擁有自己的天空，是掌聲讓我能與千里馬并駕齊驅?zhuān)钦坡暯o了我攀登高峰的勇氣。掌聲是無(wú)言的，是真摯的，是熱情的，更是熱烈的……
記得，那是個(gè)秋高氣爽的下午，我參加了學(xué)校舉辦的演講比賽。
演講開(kāi)始前幾分鐘，我還在為確保成功做最后的準備。演講時(shí)，我望著(zhù)臺下那一張張熟悉的面孔，反而更加緊張了，心跳得很厲害，只覺(jué)得兩腿在顫抖著(zhù)。這時(shí)，全場(chǎng)肅靜了，就連那河邊潺潺的流水聲，都能清楚可聽(tīng)，我的心更慌，只覺(jué)得這種悄然的靜，靜得可怕，我站在臺上，一時(shí)呆住了，不知所措，很久沒(méi)能說(shuō)出話(huà)。
突然，一聲清脆的掌聲傳入我的耳際，是他———校長(cháng)在為我鼓掌，他沉穩而有力地擊著(zhù)掌，像清泉注入我的心頭，似一種花的芬芳傳入我的鼻中，如洪波激蕩著(zhù)我的心扉。這掌聲開(kāi)啟了我的思緒，在不知不覺(jué)中演講結束了，掌聲卻在我的腦海中久久地回蕩。掌聲，是前進(jìn)的動(dòng)力，給了我面向人生頂峰不斷探索的動(dòng)力。
人需要掌聲，它能給人以信心。
讓我們擊響掌聲吧！
向著(zhù)太陽(yáng)，向著(zhù)藍天，向著(zhù)白云，讓它們來(lái)傳遞我們的心聲！
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