回望作文600字（通用39篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的回望作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
回望作文600字 篇1
愛(ài)是一首飄蕩在夜空中的歌謠，能喚醒人們善良的本性；
愛(ài)是一股和煦的春風(fēng)，能化解人們心頭的誤會(huì )；
愛(ài)是一縷溫暖的陽(yáng)光，能溫暖人們冰冷的心靈；
愛(ài)是一杯暖暖的茶，能沖散人們心中的誤解；
愛(ài)是一杯冒著(zhù)熱氣的咖啡，能融化人們心中的寒冰。
愛(ài)是……能……
我也不知道愛(ài)是什么了，但是我知道，父愛(ài)總是讓人捉摸不透，在不理解時(shí)，往往會(huì )恨他。曾經(jīng)的我也是這樣，但是在那一瞬間，我明白了。
那時(shí)，我上小學(xué)四年級。
夏天的一個(gè)課間，我在操場(chǎng)上和同學(xué)們玩耍，一不小心摔了個(gè)跟頭，膝蓋擦破了皮，流了不少血，好疼！那天下午，我因為疼痛幾乎沒(méi)聽(tīng)進(jìn)老師講的任何一個(gè)字。好不容易熬到放學(xué)，我便和同學(xué)一起回家了。
在樓前的小路上，我們遇到了剛剛出來(lái)的父親。我撒嬌地向他講述了摔跤的經(jīng)歷，滿(mǎn)以為會(huì )收獲一點(diǎn)同情和憐愛(ài)，誰(shuí)知父親只是笑了笑，簡(jiǎn)單地交代了幾句處理方法后，便頭也不回地走了。
我很委屈，也很不解，他怎么不愛(ài)我呢？同伴笑了笑說(shuō)：“你別傷心，其實(shí)大部分老爸都這樣，他很愛(ài)你，只是不善于表達罷了。不信你等著(zhù)，你爸爸走到前面拐角處，肯定會(huì )回頭看你�！�
我將信將疑，便暫時(shí)忘記了疼痛與委屈，靜靜地注視著(zhù)父親的腳步。他一步一步地，走得很穩，似乎沒(méi)有什么東西會(huì )使他回頭。然而就在他走到拐彎處，側身作怪的那一剎那，仿佛是不經(jīng)意地，很快地轉過(guò)頭瞥了我一眼，然后又邁著(zhù)與剛才同樣的步伐，消失在我的視線(xiàn)里……而淚水，早已盈滿(mǎn)了我的眼眶。
的確，母愛(ài)是細膩的，父愛(ài)是粗獷的，是不易察覺(jué)的，需要我們用心去品味。父愛(ài)猶如一壺龍井，初品時(shí)帶點(diǎn)苦澀，而愈品、愈醇，愈品，愈清香！
回望作文600字 篇2
匆匆那年又從指間溜走，我站在那段時(shí)間的終點(diǎn)，這段時(shí)間的起點(diǎn)，回望著(zhù)。
曾經(jīng)究竟怎樣溜走？我瞇起雙眼。
是在暖得融化的春光里？我忙于沉淪在與周公的爛柯棋局里，是他化成了碟，還是蝶化成了他？亦如我平時(shí)迷糊得分不清現實(shí)與虛幻，對于朋友的邀請敷衍了之，至于放假前的雄心壯志，早已拋在了九霄云外。
還是在熱得發(fā)膩的夏風(fēng)里？翩舞的白裙終是折成白紙，身邊的人終是過(guò)客。新的種子在這片新的土地上生根發(fā)芽，還好時(shí)光不讓我們久等“相識”。
汗水浸濕身上的迷彩服，我們一起在背后抱怨古板的教官，卻又在“再見(jiàn)”中泣不成聲。新的學(xué)期，我們忙于交友，忙于適應，忙于思考如何讓自己過(guò)得更好，但在思想上似乎并未成長(cháng)。
原來(lái)“曾經(jīng)”在我們黝黑的臉頰上，慢慢親吻和走過(guò)。
我站在終點(diǎn)，輕笑出聲，起點(diǎn)的另一端是否如終點(diǎn)的過(guò)去那么美好。
那是一片深沉的灰色，因為沒(méi)有記憶，卻有一條又一條如群蛇繚繞的光道，這是我們人生的不同選擇，指引我們走向不同的終點(diǎn)。
我突然有一種恐懼，躊躇不安，未來(lái)不能像過(guò)去那樣看到“盡頭”。那么我該如何選擇？
未來(lái)給你留下了選擇，也奪走了你的選擇。因為它的選擇是強制性的，但你也有拒絕的權利，重點(diǎn)在于你是否有一顆悲觀(guān)而奮進(jìn)的心。
萬(wàn)事有悲觀(guān)墊底，你便擁有了承擔一切失敗的勇氣；萬(wàn)事有奮進(jìn)開(kāi)頭，你便擁有了挑戰一切的自信。而珍惜是這二者的基礎，否則再美好的東西放在你身上，也不過(guò)是“金塊珠礫”的悲哀。
我站在終點(diǎn)，回望，細細看去，那一頭的我，也在回望。
我轉回頭，發(fā)現，原來(lái)我們已沒(méi)有多少時(shí)間去回望。
回望作文600字 篇3
滴嗒滴嗒的一秒;轉眼流過(guò)的一分;一現及過(guò)的一時(shí);風(fēng)馳電掣的一日;飛奔而過(guò)的一月;不知不覺(jué)的一年;悄然逝去的一生。日子，似水流年。
花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。燕子飛走了，有再來(lái)的時(shí)候。時(shí)間流逝了，卻永遠不能挽回�！澳乳e，白了少年頭，空悲切�！�
時(shí)間在滴滴嗒嗒的流逝，日子仍然平平凡凡的過(guò)著(zhù)，春去春來(lái)，花落花開(kāi)，時(shí)間是永遠不會(huì )等待我們的，何不讓我們去等待時(shí)間呢?
人的一生中，或許有許許多多的一秒、一分、一時(shí)、一日。但這些畢竟是有限的，您可以“逍遙今日，且待明日”“明日復明日，明日何其多?”但是，請莫忘記，天運無(wú)限人壽有限“百年明日能有幾何?”時(shí)間就像一片誠實(shí)的土地，當即將歸逝之時(shí)，望望身后，留下的是郁郁蒼蒼的樹(shù)林，色彩斑斕的華錦，還是荒蕪不毛的曠曠野、荊棘叢生的廢墟?
時(shí)間亦時(shí)日子，日子亦是時(shí)間。日子、時(shí)間亦是組成生命的材料，您若是想珍惜生命，那便請珍惜時(shí)間吧!
時(shí)間有時(shí)也銳利的像一把刀子。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。朋友，抓住今天，你才無(wú)愧于昨天，才會(huì )自信的面對明天!千萬(wàn)不要把一些時(shí)間浪費在愛(ài)情，世界上沒(méi)有真正的愛(ài)情，不要認為愛(ài)情的力量是偉大，這是一種錯誤的說(shuō)法。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們只有學(xué)習好，什么都不要管，把心用在學(xué)習上，如果現在不好好學(xué)，會(huì )后悔的。
現在生活中，有的人沉浸在回憶中，他們依賴(lài)昨天;有的人沉迷于夢(mèng)想中，他們企盼明天。勤奮有志的人，他們深深的懂得時(shí)間就是生命，從不把今天寶貴的時(shí)間白白浪費!把時(shí)間都用在學(xué)業(yè)上，對于他們來(lái)說(shuō)這才是過(guò)的幸福的日子，最開(kāi)心的日子。然而對于那些不愛(ài)惜時(shí)間的人，到了滿(mǎn)頭銀絲之時(shí)，掀起塵封的日歷，回味已逝去的歲月，生命在深沉地向你傾訴：給自己的人生劃上無(wú)悔的句號……
回望作文600字 篇4
今天是外婆七十歲的壽辰。
正直下班高峰，車(chē)站人多得難以想象，很快我便被淹沒(méi)在人群中。十幾分鐘過(guò)去了，車(chē)仍沒(méi)有來(lái)，想想也是，人那么多，想必車(chē)也很堵吧。我從書(shū)包中拿出一本物理書(shū)，看不完的公式讓我頭腦昏昏沉沉。抬頭一看，街道似乎被路燈映成了鐵銹色，天色暗了。
“真是的，就不能周末再去嗎，今晚得浪費多少時(shí)間��！”心情低落的我開(kāi)始抱怨。
終于，車(chē)來(lái)了，人群開(kāi)始涌動(dòng)，不知被誰(shuí)一撞，匆忙之下我沒(méi)找準重心，一個(gè)踉蹌。當我站起身拍拍身上的塵土時(shí)，車(chē)已經(jīng)開(kāi)走，任憑我怎樣大喊。
心情由低落轉為惱怒。不過(guò)，剛剛那一下踉蹌，我是不是想起了什么？
“噠噠噠”的腳步聲總是伴隨著(zhù)稚嫩的童音。忽然，“咚”的一聲，隨后傳來(lái)孩子的哭聲，她也聞聲趕來(lái)，扶起摔倒的孩子。
“不哭不哭，外婆帶你去吃火鍋吧？”
一聽(tīng)到火鍋，孩子止住了，眨巴著(zhù)帶淚花的眼睛點(diǎn)點(diǎn)頭。
于是他們來(lái)到那條不知去過(guò)多少次的小吃街，依舊是那家熟悉的火鍋店，她點(diǎn)了一份羊肉火鍋。
“不急不急，慢慢吃……”“外婆你也吃啊�！焙⒆佑锰煺娴难凵裢送�。
“好，我在吃呢�！彼χ�(zhù)回答，但目光從未離開(kāi)孩子。
其實(shí)她不愛(ài)吃火鍋，因為受不了羊肉的膻味。也許在她看來(lái)，只要孩子滿(mǎn)足就足夠了。
當我沉浸在回憶中時(shí)，猛然意識到天色晚了，而下一班車(chē)還沒(méi)來(lái)，于是我在車(chē)站旁一家小吃店找了個(gè)空位。我點(diǎn)了一份羊肉火鍋，卻吃不出它的味道。
為什么？或許是后院那一群小雞吸引了我的注意。天冷了，家禽也怕凍著(zhù)，躲在籠子中不肯出來(lái)。多像啊，小時(shí)候孩子第一次入學(xué)，不知是因為怕生人還是害羞，躲在外婆身后不愿露面。轉眼間，當年連進(jìn)學(xué)校都不敢的孩子已經(jīng)長(cháng)大成人，而那時(shí)忙著(zhù)安慰他的外婆已衰老成這般模樣……
時(shí)間如煙，如此這般，或許我們都迷失在了時(shí)間里。
回望自芬芳，品足芬芳之后，我提起書(shū)包，帶著(zhù)滿(mǎn)面的春風(fēng)踏上了回外婆家的路，外婆，等我一句“生日快樂(lè )”
回望作文600字 篇5
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，迎來(lái)的將是下半學(xué)期。時(shí)光如流水，匆匆的從我們身邊流逝�；仡欉@半個(gè)學(xué)期，我依然歷歷在目，總結一下，我收獲了許多，但美中也有不足：
在這半個(gè)學(xué)期里，我收獲了許多：
一、先自學(xué)一下下一堂課要學(xué)的課文。上課時(shí)更容易理解老師所講的內容；把不懂之處和重點(diǎn)的地方做上記錄，上課聽(tīng)老師分析后，就對做出記號的地方加深了印象。
二、上課認真聽(tīng)講極為重要。上課時(shí)，思想要集中，不可以開(kāi)小差，在做好筆記的同時(shí)，注意力還要轉向一些細小的地方，這往往是我們經(jīng)常忽略的；對于沒(méi)有聽(tīng)懂的地方，要敢于舉手提問(wèn)。
三、老師布置的課堂作業(yè)要在及時(shí)教室里完成。家庭作業(yè)要認真完成，不可以隨隨便便應付一下，做完后要先檢查一遍，不會(huì )的地方可以請教老師和同學(xué)。
四、考試前要認真復習。復習的時(shí)候，可以把自己以前做錯的題目拿起來(lái)多復習幾遍，再找一些類(lèi)似的題目來(lái)做，便以加深印象。
五、考試時(shí)，要全神貫注。不可以胡思亂想，要認真審題，切不可三心二意，題目要多看幾遍。
雖然我收獲了許多，但美中總有不足：語(yǔ)文考試時(shí)，我常常因為錯別字而白白丟失了分數�？晌覅s對這些錯誤不屑一顧，認為下次考試認真點(diǎn)就行了，結果考試時(shí)還是把這件事拋到了九外云霄；數學(xué)考試時(shí)，我總不認真審題，丟三落四的，畫(huà)蛇添足，計算時(shí)常常失誤，一個(gè)數字抄下來(lái)變成了另一個(gè)數字。
展望未來(lái)，我充滿(mǎn)著(zhù)期盼，我相信，撥開(kāi)云霧就是彩虹，闖過(guò)風(fēng)雨就是彩虹。
人生就像一片沙灘，我們走在上面，留下的是大大小小的時(shí)光的足跡。駐足回望，過(guò)去的腳印也許并不甚整齊，甚至歪歪扭扭，但他卻提醒著(zhù)我們如何把握好現在，去走好未來(lái)的道路。
回望作文600字 篇6
灼熱與風(fēng)塵的路上，我的汗毛被烤的卷曲，我的毛孔被砂礫塞滿(mǎn)，我回望蒼茫的戈壁，回望一路的磨礪，回望伙伴給予的甘甜。
初一的我們以小學(xué)畢業(yè)證結下良緣，內斂到張揚，羞怯到大方，我們見(jiàn)證了彼此敞開(kāi)心扉的過(guò)程，在這個(gè)冬夏。
操場(chǎng)上滿(mǎn)是我們的稚嫩之氣，我們臟了膝蓋，壞了手腕，依舊樂(lè )此不疲，嬌羞地咧嘴一笑，爬起來(lái)繼續奔跑。我們還曾看見(jiàn)學(xué)長(cháng)學(xué)姐一本正經(jīng)的向神秘的樓層邁進(jìn)，于是我們也裝模作樣的擺出一副高傲，卻又被自己逗笑。
等到熬完了艱苦的等待，我們終于上的日夜所思的初二，恍然頓悟原來(lái)初二并沒(méi)有想象那般高大，剛想要渾渾噩噩的度過(guò)居高臨下的一年，卻又被abc的公式給迷得沒(méi)有方向，老師開(kāi)始備戰中考，我們才如醍醐灌頂，知道中考是怎么一回事，卻仍舊不緊不慢，在考學(xué)之路上無(wú)所在意。
初三，中考在即，我們如夢(mèng)初醒，氣氛破天荒的緊張起來(lái)，關(guān)起門(mén)，教室里便只聽(tīng)得到寫(xiě)字的沙沙聲和若有所思的咂嘴聲，任誰(shuí)的書(shū)桌都塞滿(mǎn)了復習的課外試卷，下課不自覺(jué)的變成了自習，只是拼盡三年來(lái)的能耐，不要命的復習。
從樓頂俯瞰操場(chǎng)上盡情嬉戲的學(xué)弟，恍然想起已經(jīng)離開(kāi)的初三，原來(lái)沉重的壓力才帶的起如此沉穩的步伐。
緊湊的時(shí)間總是很快過(guò)去，轉眼又晉升到了初三的最后一個(gè)學(xué)期，這是壓抑的一個(gè)學(xué)期，除了書(shū)本和試卷，其他的東西似乎都不該存在于我們的心臟，大家都知道中考意味著(zhù)什么，那是未來(lái)的捷徑，也是唯一的路。
不成功，便成仁。
我們擺好了架勢，迎來(lái)百日誓師，奮斗一百天，讓青春無(wú)悔。
如今即將踏上那條坎坷的跑道，會(huì )過(guò)頭去遙望曾經(jīng)一路走來(lái)的道路，寫(xiě)滿(mǎn)了辛酸和快樂(lè )的道路，我們的不竭之力。
回望作文600字 篇7
回望走過(guò)的點(diǎn)滴，有傷心、失落、興奮、高興，伴隨著(zhù)那走過(guò)的路途，很平淡，很美好……
時(shí)光易逝，由年少無(wú)知變成會(huì )思考、懂得感悟生活、體味生活不知道要花上多少的時(shí)間，其中的磕磕碰碰也不是純粹的小孩子走路摔跤那么簡(jiǎn)單。
心煩的時(shí)候會(huì )想起以前的許多事，那個(gè)時(shí)候眼淚還是會(huì )不停地往下流，一個(gè)人哭得稀里嘩啦，看著(zhù)哭著(zhù)熊貓眼的自己還是會(huì )哭笑不得。雖然，當中也有許多趣事，但能在記憶里閃亮的卻很少很少。這就是人越長(cháng)大思想就越復雜，思想復雜，一切都會(huì )變樣……
于是，常常會(huì )靜靜地站在陽(yáng)臺上，靜望著(zhù)天空找尋著(zhù)屬于天空原本的色彩，一次又一次舍不得離開(kāi)。
心情好的時(shí)候，一切外物在內心，在眼中都是美好的；心煩時(shí)，一個(gè)人呆呆地看著(zhù)來(lái)來(lái)去去的徒步旅行者，沒(méi)有了表情，滿(mǎn)臉郁悶，沮喪的自己有多可怕，但我不知道……路人總是以異樣的眼神，冷漠地看著(zhù)自己，那種感覺(jué)好可怕，好陌生。
看著(zhù)每一分正在消逝，內心錯亂，埋怨貪玩的自己，悔恨自己的愚昧。
為夢(mèng)想努力，一直都沒(méi)放棄過(guò)自己的夢(mèng)想，于是，很努力地去充實(shí)自己，為了能讓夢(mèng)想離自己近一點(diǎn)。
常因不夠勇敢，而與機會(huì )擦肩而過(guò)，深知要改變自己的這種狀態(tài)，但總是力不從心。
耐性不夠，對同一件事只有三分熱情，其余的則是沖動(dòng)，�；孟肽軌蛞徊娇缭匠晒�，而忘了要有一定積淀，好好積累經(jīng)驗，為平淡的生活找點(diǎn)色彩。
回首往昔，喜怒哀樂(lè )串聯(lián)成了生命中璀璨的明燈，點(diǎn)燃了最耀眼的火花，為未來(lái)的路點(diǎn)燃了生命的燭光，照亮了前方的路。
很美，很美……
回望作文600字 篇8
不知道，哪個(gè)黃昏，哪陣微風(fēng)，吹醒了布滿(mǎn)沙塵的思念。
在漠然的記憶中，隱隱閃爍著(zhù)一粒粒的星星。也許有人會(huì )知道，這些不僅僅意味著(zhù)一段段印象較深的過(guò)往，更多的，卻是一些覆水難收的遺忘。
為什么總是青春惦記著(zhù)時(shí)光，而時(shí)光往往路過(guò)了青春？就像擦肩而過(guò)的人，或許在下一秒，誰(shuí)就會(huì )停下，轉身，輕喚一聲，驀然想起，原來(lái)似曾相識，問(wèn)候一聲，是否依然如往昔。
每每陽(yáng)光遍地，總是會(huì )弄不懂，臉龐為何不自覺(jué)掛起了笑容；如同青春，我們總以為自己懂得了那么多，實(shí)質(zhì)上卻是越接觸青春，越感覺(jué)自己的無(wú)能為力。婆娑的空隙間，明晃晃的陽(yáng)光透過(guò)，顯得很不真實(shí)，可是，我們卻沒(méi)有辦法改變，這是一種自生的感覺(jué)。沒(méi)有人去試圖改變，也沒(méi)有人可以改變，改變這一種最自然的感覺(jué)。我們的青春也是如此，沒(méi)有人改變，也沒(méi)有人試圖改變這青春的一成不變。
現在，我們每天在聽(tīng)誰(shuí)的歌，回憶著(zhù)誰(shuí)的事，談?wù)撝?zhù)誰(shuí)的話(huà)，就這樣，我們度過(guò)了青春�？墒�，當我們回過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)的便也只是這些東西，而誰(shuí)又能真正地留下些彌足珍貴的記憶呢。茫茫人海中，一人一段記憶，可是曲終時(shí)，能夠留下的還有多少。只是希望當我們轉身回望，不要看見(jiàn)的只是空空蕩蕩。
似水無(wú)痕的時(shí)光中，低吟輕唱的青春之歌不會(huì )因為你我的長(cháng)大而畫(huà)上句號。翻開(kāi)過(guò)往的歲月，宛如截斷的古木，年輪一圈一圈清晰可見(jiàn)。而那些我們曾經(jīng)駐足停留的故事，并沒(méi)有因為淡忘而消失，它們只是悄悄地躲進(jìn)了樹(shù)的背后。
滾滾人流隨著(zhù)青春走過(guò)，能否寄予我絲絲點(diǎn)點(diǎn)，以便等到最后的俯身回望？
回望作文600字 篇9
一到上半年，時(shí)間仿佛按下了快進(jìn)鍵，連降溫都在一夜之間。不出意外，我感冒了。我無(wú)趣地趴在桌上，看著(zhù)窗外淅淅瀝瀝的小雨，回想起從記事起到現在的日子，偶爾有一點(diǎn)悵然若失，偶爾又有一些緊張期待。
回望走過(guò)的路，它遍布荊棘，卻也被陽(yáng)光照耀著(zhù)。一路上，跌跌撞撞，犯錯受傷。一路上，有淚水，也有歡笑，曾經(jīng)因為怕苦，想要放棄，卻又因為“想要和他們一起成長(cháng)”、“想要成為更優(yōu)秀的人”、“想要強大到無(wú)往不利”，因為喜歡，因為熱愛(ài)，而選擇了堅持。如果睜眼便是五年前，我并不希望改變什么，因為，路是自己選的，是一步步走出來(lái)的。不管前方是否冷箭和利刃，有多少未知的風(fēng)浪，我都會(huì )告訴自己：莫忘來(lái)處，莫疑去處，一定要一直堅定而勇敢地走下去，要一直有夢(mèng)，要別放棄這征程，要學(xué)會(huì )堅守，要別忘記初衷。
回望遇到過(guò)的每一個(gè)人。記得那年夏天，青澀的我們第一次相見(jiàn)，彼此間，心存著(zhù)好奇，也帶著(zhù)對過(guò)去的思念。也許我們各奔東西，隨夏日遠去，但曾經(jīng)同路的背影已記憶關(guān)聯(lián)，不會(huì )被時(shí)間帶走。每個(gè)人都是沿途的旅客，我們相遇的蜿蜒離奇，像漣漪，邊靠近邊失蹤。也許我已經(jīng)記不清他們的名字，但我們的故事，我會(huì )一直記得，不管以后，還是以后的以后。
回望我見(jiàn)過(guò)的美景。以前總聽(tīng)說(shuō)梵凈山是多么雄偉，直到自己攀上山巔，才深有體會(huì )——站在高處，眼前的濃霧像波濤洶涌的大海，在一個(gè)又一個(gè)騰起的云浪中，看山時(shí)隱時(shí)現，它們在峰巒之間盛開(kāi)，在遠處翻滾，直奔我而來(lái)。仿佛一伸手就可以觸到軟軟的云端，隨意一捧，就能把這人間仙境攬個(gè)滿(mǎn)懷。
回望來(lái)時(shí)路，我化荊做樹(shù)，化棘成花，愿年少輕狂的自己依舊步履不停。
回望作文600字 篇10
回望過(guò)去的路，發(fā)現它被陽(yáng)光普照著(zhù)，每天在布滿(mǎn)陽(yáng)光的小路上行走，我不會(huì )覺(jué)得寒冷，更不會(huì )感到孤單。父母像天使一樣在我的身邊，讓歡樂(lè )每天陪伴著(zhù)我。于是，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地享受陽(yáng)光……
5歲那年的我，還在幼兒園上中班。那個(gè)夏天，我第一次高燒不退，不得不去醫院，面對帶著(zhù)口罩，手握注射器的護士阿姨，我感到莫名的恐懼，我用盡全力推開(kāi)她，搖搖晃晃地往外沖。媽媽跟上了我，輕輕拍了拍我的肩，我一邊抹著(zhù)眼淚一邊轉過(guò)身，媽媽用柔軟的手擦干了我臉上的淚痕，微笑著(zhù)向我伸出另一只手，我盯著(zhù)媽媽的手心，又看了看自己的小手，兩只手竟然如此的相似，我毫不猶豫地把小手放在了媽媽的大手里，媽媽微微握得緊了些，我體會(huì )到了一種特殊的感覺(jué)——安全。我知道，只要抓住媽媽的手，我什么都不會(huì )害怕。當針頭刺入我的血管時(shí)，我顫了顫幼小的身子，此時(shí)爸爸走上前，握住我的另一只手，把我擁入懷抱，那一刻，我感到了滿(mǎn)足。
在我過(guò)去的十三年中，是爸爸媽媽用手撐出一片藍天，用手攙扶著(zhù)我走過(guò)了春夏秋冬。如今，快到十四歲的我終于明白，鷹的翅膀硬了，羽翼豐滿(mǎn)了，應該自己飛入云霄。受傷時(shí)，我會(huì )勇敢地安撫自己悲涼的心；跌倒時(shí)，我會(huì )用手拍掉身上的塵土，頑強地站起來(lái)。放開(kāi)了爸爸媽媽的手，我才會(huì )一路走下去，走到海闊天空。然后，我會(huì )像當初的爸爸媽媽握著(zhù)我的手一樣，用我的有力的手牽著(zhù)他們的衰老的手，一起走進(jìn)明媚的春天。
回望來(lái)時(shí)的路，我覺(jué)得更清楚了，我要做的只是繼續走好我現在的路和將來(lái)的路 。向著(zhù)光明，向著(zhù)歡樂(lè )，前行，前行……
回望作文600字 篇11
雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)，我撐著(zhù)傘，走過(guò)一個(gè)街頭，突然看見(jiàn)了一個(gè)小男孩，獨自在沙地里推著(zhù)沙堡，我停下了腳步，看著(zhù)他一點(diǎn)一點(diǎn)地把沙堡退砌，很快他推好了，提起了他的小籃子，離開(kāi)了，我一直看著(zhù)他走進(jìn)了人海，直到再也看不見(jiàn)……
曾幾何時(shí)，我也曾像他那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不在乎是否刮風(fēng)下雨，一心一意的做著(zhù)自己想做的事；不在乎外人的眼光，堅持自己的本意；不在乎未來(lái)是否坎坷，選擇自己最?lèi)?ài)的。但是，幾經(jīng)人事，那些最初的自我，早已被社會(huì )消磨殆盡了，只留下一副虛偽的軀殼，整天行走在不同的人群中，卻走著(zhù)相似的路。
回望過(guò)去，我好像已經(jīng)失去了些什么，那不是雙手緊握就能抓住的，那是真我。
或許，長(cháng)大了，我也得到了一些，就像智慧。無(wú)形中失去了，卻也在無(wú)形中也得到了。曾經(jīng)的我，不知道如何照顧自己，不知道如何在有限的時(shí)間內讓自己放松；現在的我，已經(jīng)可以把自己照顧得很好，已經(jīng)知道什么時(shí)候該聽(tīng)些放松的歌，放空自己，回望過(guò)去，我得到了智慧。
回望過(guò)去，每個(gè)人總會(huì )失去些什么，同時(shí)也會(huì )得到些什么。我們的心就像石頭，被這個(gè)社會(huì )的人和事磨去了棱角，變得光滑，褪去了鋒芒，留下圓潤。但是，有一點(diǎn)，我們要記得，不管社會(huì )多渾濁，不管人情有多冷漠，不管困難多大，我們也要牢牢地守住自己的心，保護最初的自我，保護好那顆因善良而發(fā)光的心。
回望過(guò)去，那些已逝去的，就讓我們牢牢記住他們曾經(jīng)的美好，收藏在腦海的最深處，那些已得到的，我們要好好珍惜，攢在手心中，緊緊的把握住。
腳步再次邁開(kāi)，一樣的街頭，不一樣的路。帶著(zhù)信念，堅信我領(lǐng)悟的，深信我所擁有的，開(kāi)始回望過(guò)去，領(lǐng)悟人生哲理，重新開(kāi)始一段嶄新的旅途。
回望作文600字 篇12
坐在高1的教室，作為一個(gè)趟過(guò)初3的人，我有義務(wù)給我的初3留下些紀念，這是一個(gè)好公民應該做的事，呵呵！
現在才發(fā)現其實(shí)初3沒(méi)有那么可怕，以前總聽(tīng)老師說(shuō)：“你們一定要努力啊，初3是很苦的，加油吧�！卑盐覀儑槼鲆簧砝浜��？梢晦D眼，我的初3就這樣過(guò)去了在我們的假裝緊張中。
老師一直在發(fā)試卷，我們一直在埋頭做，很多同學(xué)表面都裝得很難過(guò)，其實(shí)暗地里都很高興：終于不用聽(tīng)老師唱催眠曲了。發(fā)吧！發(fā)吧！以后可以換多幾個(gè)棒棒糖！也只有這樣才能挽回一點(diǎn)點(diǎn)損失。
家長(cháng)也一直在給我們補營(yíng)養，怕我們會(huì )撐不下去�？晌冶救苏J為吧，初3是很輕松的。因為現在不適合做太深的題了，我們只要看一些簡(jiǎn)單的題。所以呢，大腦是很輕松的。吃太多的結果就是橫向發(fā)展，要我說(shuō)初3最大的不好就是這個(gè)了。
用老師的話(huà)說(shuō)，我呢，就屬于那種現在回家睡覺(jué)都可以靠上重點(diǎn)的人。所以呢，我不用太擔心。但有些同學(xué)會(huì )告訴我他們很害怕，我只好安慰他們幾下。其實(shí)他們一轉眼也就忘了。只要挺過(guò)了心理這關(guān)初3就OK了。中考時(shí)我們仍在放松，在玩，好象根本不知道中考即將來(lái)臨。當我們從考場(chǎng)走出來(lái)時(shí)，大部分人都沒(méi)有中考的感覺(jué)，可能以前已經(jīng)被“烤”焦了吧？
當然，中考也有不盡人意的，我有個(gè)同學(xué)就在中考后，離家出走了幾天。我們一直勸都沒(méi)用。但是都過(guò)去
了，也只好高中再努力了，不是嗎？
畢業(yè)那天我們發(fā)現天很藍，草很綠，云很白。我們在畢業(yè)會(huì )上相擁而泣，一起用相機拍下我們共同的笑臉和淚水，再把它們弄上電腦，畢業(yè)后再一起歡笑。
所以說(shuō)，初3是金色的，而非黑色，珍惜吧。不要懼怕。我們心比天高，加油��！
回望作文600字 篇13
時(shí)光就像是夏日里的一場(chǎng)暴雨，噼里啪啦，即使當時(shí)雨勢再大，過(guò)不了幾天將會(huì )被人們淡忘；時(shí)光就像是我們曾經(jīng)那天真無(wú)邪的童年，即使快樂(lè )，銘記在心，到頭來(lái)也就只像是曾經(jīng)美夢(mèng)中的片段而已。時(shí)光易逝，但是在我們的生命中留下了美好的時(shí)刻。
不知不覺(jué)中，暑假已過(guò)去了大半，快要臨近開(kāi)學(xué)了，我需要思考，在這一段時(shí)間內我做了些什么，得到了什么，又失去了什么。
在這個(gè)暑假中有許多美好的事情，我不愿讓它隨時(shí)光漸漸地從我的腦海中淡去，變成虛無(wú)縹緲的回憶。
令人留戀的時(shí)光總是短暫的，還沒(méi)有來(lái)得及用心地去記住或好好品味這美好的一切時(shí)，它就在我們的不經(jīng)意間悄然逝去了。因此我已經(jīng)習慣了用相機留住畫(huà)面，卻留不住時(shí)光。
如今，有許多的人不珍惜這些來(lái)之不易的時(shí)光，毫不在乎地揮霍她，而不去做一些有意義的事情。這個(gè)暑假，我看了《變形記》，這個(gè)節目里面都是與我們等大的一些孩子，他們不好好上學(xué)，不懂得自己正處于一種最適合學(xué)習，汲取知識的時(shí)光，不懂得這短暫的時(shí)光有多么的寶貴，而去做一些對自己，對關(guān)心自己的人都有不好影響的無(wú)聊的事，讓自己的家人擔心。還對家人的關(guān)心嗤之以鼻，甚至嫌他們煩，對他們大吼大叫，或用暴力來(lái)發(fā)泄自己的憤怒。一點(diǎn)兒也不懂得去理解家人。
這些都是極其負面的，她們沒(méi)有一顆感恩的心，她們還沒(méi)有領(lǐng)悟到人生的真諦，只是像一只無(wú)頭蒼蠅一樣渾渾噩噩地過(guò)日子。
我們應該做正面的事情，并用心感受其中的美好，體會(huì )時(shí)光，擁有時(shí)光，并有資格回憶時(shí)光，不要讓如此美好的東西白白流逝。
這個(gè)暑假我感覺(jué)我抓住了一切，擁有了所有美好的東西，所以在此刻感到十分充實(shí)！
回望作文600字 篇14
回首往事，日子中竟全是斑斕的光影，記憶的屏障中，曾經(jīng)心動(dòng)的聲音已漸漸遠去。
往事是塵封在記憶中的夢(mèng)，而你是我唯一鮮明的記憶。那綠葉上的水珠，是思念的淚滴。
那年冬天，站在寒冬的冷風(fēng)中，漫天的雪花正紛紛揚揚地包裹著(zhù)這座寒冷的城市。想著(zhù)逝去了的那份真摯的無(wú)價(jià)情誼，我忍不住悵然淚下。
我和小麗是多年的好朋友，我們倆從小一起長(cháng)大。記憶中的她，總是喜歡叫我小如，而我也總是叫她小麗。每天不管是在上學(xué)還是放學(xué)，總能看見(jiàn)我們的身影。同學(xué)們老說(shuō)我們跟姐妹一樣形影不離。但卻是這樣一件事，使我們之間有了一條難以跨越的鴻溝。
那天上體育課，我們一起跳長(cháng)繩，她膽子大，沒(méi)一會(huì )就學(xué)會(huì )了，可是我膽子小，不敢沖上去和她一起跳。老師和同學(xué)們都夸贊她，說(shuō)她好勇敢，回過(guò)頭說(shuō)我膽子小。我好難過(guò)，我偷偷跑回教室，在教室里大哭了一頓。等到自己哭完了，我便出來(lái)了。小麗看見(jiàn)了，就大聲地問(wèn)我：“咦，你怎么哭了�！蹦请p眼睛里充滿(mǎn)了對我的輕蔑與得意。然后她向周?chē)蠛埃骸靶∪缈蘖�，小如哭了�！崩蠋熀屯瑢W(xué)們聞聲兒來(lái)。
從那時(shí)起，我便看見(jiàn)了他們眼中的嘲諷。許多同學(xué)看見(jiàn)我都會(huì )說(shuō)：原來(lái)你是一個(gè)這么膽小的人。也是從那時(shí)起，我便和她不在那么友好。
天知道我那天流了多少眼淚，因為她的一席話(huà)，將我傷得體無(wú)完膚，可她卻沒(méi)有絲毫歉意。
這件事對我影響很大，后來(lái)她雖有真誠致歉，可我心里還是梗的慌，胸腔的憋悶讓我記憶尤新。我雖然難過(guò)，但我仍然珍惜這份友情。她在我們之間硬生生地劃裂了一道鴻溝。
回望過(guò)去，這道鴻溝無(wú)法修補，也無(wú)法忘卻。歲月賦予了我們一面神奇的長(cháng)鏡，讓我們看清了自己，也看清了她�；赝@件事，我內心無(wú)法放下，也無(wú)能為力。
回望作文600字 篇15
呼嘯的寒風(fēng)颼颼的刮著(zhù)。風(fēng)聲從窗縫溜進(jìn)房間，書(shū)桌上的作業(yè)本被刮了起來(lái)。余光瞟見(jiàn)這一幕，我從作業(yè)本的沉睡中醒過(guò)來(lái)。
將本子扶好，抬頭看向窗外，才發(fā)覺(jué)我又在房間悶了一下午�！皟鹤�，過(guò)來(lái)把衣服送上樓�！笔菋寢屨泻魡疚�。正好，是時(shí)候活動(dòng)一下了。
我跑下樓，抱住衣服，又沖到樓上的衣帽間，掛好衣服。半晌的坐立，高負荷的動(dòng)作一時(shí)讓身子受不了，氣喘吁吁便坐在一旁的凳子上。汗珠從額頭冒出，砰砰跳動(dòng)的心漸漸沉了下來(lái)。月光透過(guò)窗簾的縫隙，給衣帽間增添了一絲明亮。
汗隨著(zhù)心的沉靜漸漸消失，打開(kāi)門(mén)走到天臺上，一縷清風(fēng)吹過(guò)，吹散了沉睡在身上的疲憊。
我伸出雙臂，展了個(gè)懶腰，大口大口地吮吸著(zhù)新鮮的空氣，肺腑仿佛被洗滌一新，二氧化碳飄進(jìn)天空，身子一下輕了許多。皎潔的月光照耀著(zhù)這個(gè)天臺，一個(gè)人站在天臺上，不由地思緒萬(wàn)千。
憶到開(kāi)學(xué)以來(lái)的這些日子，升入初二，有過(guò)許多沉悶一直堆積在心底，而現在那些沉悶瞬間煙消云散，剎那間的輕松，讓我感到未曾有過(guò)的歡喜，惆悵的臉頰洋溢出了久違的笑臉。
初二是一大轉折點(diǎn)，但開(kāi)學(xué)以來(lái)心態(tài)不夠平穩。老師的幾次談話(huà)也未引起重視，只是進(jìn)進(jìn)出出，從未在意。
閃光燈的照射讓我自信了許多，對過(guò)去有了深刻的認識。在澄澈的月光里，開(kāi)始看過(guò)去的回放，一個(gè)片段，一個(gè)片段……那一個(gè)個(gè)畫(huà)面都是讓我深省的畫(huà)面。聰明只是憑借腦袋轉的快一點(diǎn)勝過(guò)他人一點(diǎn)，從未出眾過(guò)。
過(guò)去讓我刻骨銘心，之后讓自信的我充滿(mǎn)幻想。憶過(guò)去，想未來(lái)。未來(lái)的陽(yáng)光依然會(huì )照耀，依然是那么的紅火，萬(wàn)物皆有靈，陽(yáng)光總是會(huì )蒞臨在努力人的身上。
適時(shí)回眸過(guò)去，總結自我，又要憧憬未來(lái)，對往后有期望，我就在這樣的思考中不斷地進(jìn)步著(zhù)。
回望作文600字 篇16
長(cháng)大了，掙脫了幼稚的同時(shí)，也失去單純。來(lái)到鏡子前，望了望鏡子里的自己，望了望這張陌生而又熟悉的臉。記憶中，那個(gè)愛(ài)笑的我不見(jiàn)了，以前樂(lè )觀(guān)的我開(kāi)始走向成熟。在童年中，不僅伴隨著(zhù)喜悅與失敗，也伴隨著(zhù)不斷成長(cháng)的記憶。
童年可以說(shuō)成是一個(gè)大雜燴。在這之中，什么事都有，什么事也都隨時(shí)可以發(fā)生。在成長(cháng)過(guò)程中，多種滋味交織在一起，既有酸甜，也有苦辣，一切都伴隨著(zhù)笑聲與淚水，一切都發(fā)生在喜悅與悲傷之中。
當我發(fā)出驚天動(dòng)地的第一聲啼哭時(shí)，便注定了我生命旅程的開(kāi)始。那時(shí)的我什么都不懂，只知道用哭來(lái)發(fā)泄我內心的憤怒與不滿(mǎn)。小時(shí)的我對糖果“情有獨鐘”。母親卻把糖果放在了衣柜上面，對那時(shí)的我而言，衣柜是一個(gè)“巨峰”，糖果也“可望不可及”。生來(lái)膽小的我經(jīng)過(guò)無(wú)數次幻想后，我做出了一個(gè)“偉大”的決定——把糖果“偷”下來(lái)。
趁這天沒(méi)人在家。我把底下的三個(gè)抽屜從多到少拉開(kāi)，形成梯狀。再一步步小心翼翼地跨上去，我的心像小兔子一般活蹦亂跳。手一伸，糖盒輕而易舉地到了手。事完后，我再把抽屜關(guān)好，我看著(zhù)手中糖果，笑了。笑得那么天真，那么自然。
隨著(zhù)年紀的增長(cháng)，單純與幼稚漸漸退去，早已對糖果失去依戀的我則漸漸地走上學(xué)習的道路。我已不是那愛(ài)哭的我了。當上初中時(shí)，我發(fā)現我的脾氣有些燥了，這種跡象表明：童年已離我遠去，我已不再擁有童年。
在成長(cháng)過(guò)程中，似乎只有外表上的成長(cháng)，其實(shí)在父母的精心呵護下，在得知處理事情的方法時(shí)，內心上的成長(cháng)早已“無(wú)形”地形成了。這也是人生道路上的一堂必修課。
回望作文600字 篇17
作為一名即將步入高中的九年級學(xué)生，回望以前走過(guò)的路，不禁感慨不已。
——題記
七年級·懵懂的我們
曾幾何時(shí)，我們從小學(xué)升入了中學(xué)，那時(shí)的我們，有著(zhù)六分天真，四分驚奇。
那時(shí)的我們，是懵懂的我們，什么都不懂，以為還是和以前一樣，快快樂(lè )樂(lè )的學(xué)習，早早的睡覺(jué)。之后，才發(fā)現，實(shí)際情況并非如此。那里有太多的艱難與苦楚。有一次，我還很幼稚的問(wèn)自己：“為什么上中學(xué)那么累呢？”
瞧瞧，那是最初的我們。雖然很不高興，但是還是認真的學(xué)，盡管嘴里還會(huì )抱怨幾句。
八年級·張揚的我們
我一直認為八年級的我們是張揚的。從初一到初二的過(guò)程讓我們長(cháng)大了許多。特有的激情與活力在我們90后的身上迸發(fā)出來(lái)，那樣的張揚，那樣的有生機。
校地最大聲的是我們，哭地最大的也是我們。
各種的事物都有極致，虎嘯深山，魚(yú)游潭底，駝走大漠，雁排長(cháng)空，這是他們的極致，我想，我們張揚的極致，也應該是那是八年級的我們吧！
九年級·理性的我們
紅了櫻桃，綠了芭蕉，我們緩慢而又迅速的走進(jìn)了九年級。
九年級的我們，應該是理性的我們。我們卸去了那份張揚，增添了幾絲成熟，也增添了幾分理性，九年級的我們，同時(shí)還面臨著(zhù)種種選擇。燈光下，有我們苦讀的聲影，晨光下，有我們朗朗的讀書(shū)聲。我們知道我們自己的選擇。
九年級就像一條長(cháng)長(cháng)的河流，從涓涓細流的上游到驚濤破浪的中游，最后注入寬闊的海洋。因此在拼擊海浪的時(shí)候，我們擁有了多以前多得多的理性與勇氣，因為我們知道未來(lái)的路，還很長(cháng)很長(cháng)。
回望作文600字 篇18
翻開(kāi)相冊，一張張照片勾起一段段回憶。一張照片掉在了地上，我彎下腰撿起照片。照片上是我與爺爺，爺爺抱著(zhù)我，笑得很開(kāi)心。一段記憶在腦海中浮現。
每當我回到故鄉，跳著(zhù)，跑著(zhù)，在石子路上。爺爺總是在家門(mén)口站著(zhù)，看見(jiàn)我過(guò)來(lái)了便蹲下來(lái)，張開(kāi)雙臂。我一個(gè)健步?jīng)_到他的懷里，爺爺懷里的我，感受到了一絲絲溫暖。爺爺總是用中指輕輕刮著(zhù)我的鼻子說(shuō)：“上學(xué)咯!好玩不?”我笑嘻嘻地摸了摸爺爺的白胡子說(shuō)：“好玩!我還交了好多新朋友呢!”爺爺放開(kāi)了我，牽著(zhù)我的小手在村子里逛，讓我記憶猶新的是那個(gè)村里的小賣(mài)部。一個(gè)老奶奶躺在靠椅上，一看到有顧客來(lái)了便猛地坐了起來(lái)，滿(mǎn)臉的笑意，爺爺總是從比我高的木柜臺上拿起一根大棒棒糖遞給我。我用期待的目光看著(zhù)那根棒棒糖放到我的手里，一拿到糖便津津有味地吃了起來(lái)，吃得嘴邊都是糖。爺爺笑著(zhù)從衣服兜里拿出手帕輕輕擦著(zhù)我的小嘴。
吃完糖后，爺爺又帶著(zhù)我去包子店那兒買(mǎi)來(lái)兩個(gè)又大又甜的包子，說(shuō)著(zhù)拿出一個(gè)來(lái)，給我一半。我總是不聽(tīng)話(huà)，說(shuō)我吃不了太大了!其實(shí)只是不想吃而已。爺爺吃完包子，又帶著(zhù)我去后山上挖筍。尖尖的筍頭埋伏在土里，我總是一個(gè)“不小心”傷了它們。爺爺見(jiàn)了把我抱起來(lái)說(shuō)：“哎呀!怎么那么不聽(tīng)話(huà)?瞧又踩扁了一個(gè)吧!”說(shuō)完又把我放下來(lái)。我就又跑到山下去，一不小心摔了，爺爺又在后面把我扶起來(lái)?yè)蹞垩澴由系哪嗤�，我自己摔了還哭了起來(lái)，爺爺抱著(zhù)我回到了家里。
回到家，媽媽已經(jīng)做好了飯菜，祖孫三代坐在一起真是其樂(lè )融融。
低下頭，淚水已不知何時(shí)打濕了照片，如今爺爺已不在了，每當我回到老家便會(huì )像曾經(jīng)一樣去曾經(jīng)去過(guò)的小賣(mài)部買(mǎi)一根棒棒糖……
故鄉的印記，我不會(huì )忘記……
回望作文600字 篇19
如同詩(shī)人執筆描繪祖國的江山，我用文字寫(xiě)下故鄉夜晚的贊歌。
如同游子愛(ài)著(zhù)家鄉的奇異風(fēng)光，我深?lèi)?ài)著(zhù)故鄉夜晚的四季。
像河水流經(jīng)大海，春天如約般悄悄來(lái)臨，日暮黃昏，太陽(yáng)給初生的花蕊染上一層金色的光邊，請來(lái)了靜謐和諧的春夜，春風(fēng)宛如母親的雙手，細膩溫柔地撫摸著(zhù)嫩嫩的枝葉，使得它們舒服地發(fā)出一陣陣低吟。地上的小花小草愜意地舒展著(zhù)身子，身旁微微露出點(diǎn)粉色，好像有了含苞待放的趨勢，就像一個(gè)嬰兒自出生到成家立業(yè)的過(guò)程。夜空如黑布上點(diǎn)綴著(zhù)閃閃發(fā)光的飾品，春天的夜晚，是一個(gè)靜謐和諧的夜晚。
夏夜是熱鬧的，月亮豪放的趕走身邊的云彩，一棵棵小樹(shù)早已健壯無(wú)比，一朵朵小花好似窈窕淑女，恨不得獻上優(yōu)美的舞蹈。甲蟲(chóng)樂(lè )隊似乎在等待著(zhù)這個(gè)時(shí)候，迫不及待地跳上一塊石頭，彈奏出無(wú)比美妙的樂(lè )章。螢火蟲(chóng)就像一個(gè)個(gè)舞者，提著(zhù)燈籠跳出絢爛的舞步。夏天的夜晚，熱鬧而不失美感。
丁丁漏水夜何長(cháng)，漫漫輕云露月光，這樣的秋夜，給了我無(wú)數的遐想。地上的翩翩落葉鋪成了黃色的地毯，樹(shù)枝上光禿禿的。落葉從枝頭緩緩飄落，那一刻，時(shí)間仿佛定格了，從吐芽到飄落，從綻放到凋零，化作土壤哺育一番土地。這是我所認識的秋夜，便是告訴我們要做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
冬夜是短暫而美好的，這也是一種享受。入了冬，動(dòng)物們早早地準備糧食過(guò)冬，人們也不例外。隨著(zhù)飯香緩緩消散，人們便已進(jìn)入夢(mèng)鄉。因此，冬夜是寂靜的，靜的出奇，靜的沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音，靜的令人回味無(wú)窮。人們在如此安靜的意境中，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的冬夜。
我喜歡故鄉的夜晚，更喜歡夜晚的四季!
回望作文600字 篇20
我的家鄉在晨光村，近幾年來(lái)有著(zhù)肉眼可見(jiàn)的變化呢!
印象最深的呀，就是家鄉的那條小路了，之前是坑坑洼洼的泥巴路，雨天里，泥濘的小路總是灑的我一腳的泥，不論是行人還是駕車(chē)都令人很是厭煩。突然有一天放學(xué)，我發(fā)現路邊正在施工，還有一輛水泥車(chē)，我不由的欣喜起來(lái)，心想：“我終于可以在我的小路上‘馳騁’了，哈哈哈�！彼嗦吩陉�(yáng)光叔叔的照料下，兩天就干了，踏著(zhù)我有力的步伐行走在給力的小路上，呀!小路的旁邊還新建了一個(gè)葡萄園呢!呀!旁邊的小河也用大石塊鋪起了穩固的堤壩，像一群鎧甲戰士保衛著(zhù)我的家園。家鄉建設穩如磐石。
“嗯～快跑”以前馬路邊的垃圾到處可見(jiàn)，還有腐爛的食物，發(fā)出的臭味使人不得不捂著(zhù)鼻子前行，垃圾桶都是隨意安放，很多地方甚至沒(méi)有垃圾桶�，F在，路邊垃圾不常見(jiàn)了，因為有了垃圾分類(lèi)。各色各類(lèi)垃圾桶統一規范安放在馬路邊，“有害垃圾”“可回收垃圾”“廚余垃圾”和“其它垃圾”，垃圾桶們有秩序的排列著(zhù)，它是我們家鄉的環(huán)保衛士，走在任何一個(gè)地方都不會(huì )讓人皺眉捂鼻了。家鄉建設如沐春風(fēng)。
“這些和大浴缸一樣的塑料制品是用來(lái)干嘛的呀?”我好奇的問(wèn)爸爸，爸爸告訴我，這些應該是糞缸，果然，沒(méi)過(guò)多久，家家戶(hù)戶(hù)的茅廁都拆除了，統一換成了抽水式的廁所，地上還鋪上了潔白光滑的地磚，抽水式廁所真是抽去了我的煩惱呀!家鄉建設行云流水。
家鄉的變化可真大啊，這些都來(lái)自于黨的“民生工程”的好政策，不僅給家鄉帶來(lái)了許多變化，人們的精神面貌也變化了。我一定要好好學(xué)習跟上祖國的腳步，把我的家鄉打造得更好!
回望作文600字 篇21
剛出門(mén)，就與清風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，空氣里帶著(zhù)些梔子花香的氣息。早晨好清爽，身處在一個(gè)村落中，空氣總是無(wú)比清新。在高樓林立的城市待久了，不妨回到那故事的起點(diǎn)——故鄉。
也許是你不知，在那個(gè)城市的某個(gè)角落，有個(gè)村落靜默著(zhù)。它仿佛已經(jīng)在時(shí)間流里穿梭千年，來(lái)到了這個(gè)社會(huì )。
一進(jìn)門(mén)，只看見(jiàn)一棵大榕樹(shù)就守衛在門(mén)后，高大而筆直，坐在樹(shù)頂，應該就能看見(jiàn)天宮奇景了，真可惜，我并不會(huì )爬樹(shù)。
樹(shù)后面有一間屋子，青磚紅瓦，古韻古香，小時(shí)候，我常在那處地兒玩耍，與小伙伴們賽跑，猶記得我還踮著(zhù)小腳丫拼命夠樹(shù)上的葉子，短短的腿，小小的夢(mèng)，在稚嫩的時(shí)光里微微醞釀。
當視野不再是蔥綠時(shí)，你會(huì )看見(jiàn)一條小巷，巷子寬而長(cháng)，地上的石板顯然已經(jīng)有了些年份，走上去整個(gè)人都微微傾斜，還和著(zhù)些嘎吱嘎吱的響聲。剛下過(guò)雨，空氣微微潤濕，地面當然也不例外，在時(shí)不時(shí)“咕咚”聲中，我們走在小巷里，沿途的風(fēng)光似乎格外眼生可是又帶著(zhù)淡淡的熟悉，當記憶來(lái)襲時(shí)，你會(huì )想起，小時(shí)你與鄰家孩子的爭執，與蝴蝶捉過(guò)的迷藏……
盡頭，那是我舊時(shí)的家，小小的院子，舊舊的樓，整齊擺放的花盆，與已經(jīng)枯死的花，一切都與記憶相符，可又不同，它們已然風(fēng)塵，在某個(gè)片刻中才會(huì )憶起這樣的家。
村落不似濟南，活在搖籃里，可是也背靠著(zhù)山。不同于別處，后山上是一片小路，不似以往，那片地方并不荒涼，它端莊而高雅，周?chē)性S多不知名的植物在瘋長(cháng)。小時(shí)候，我記得我總是疑神疑鬼的在那片地域時(shí)也總是心驚膽戰，那個(gè)地方一度是我的“黑名單�！�
童年的記憶，領(lǐng)我回到那個(gè)夢(mèng)開(kāi)始的地，故鄉情，故鄉景，也許你早已忘卻，回去吧，回到故鄉去，重溫你那已逝的童年。
回望作文600字 篇22
“我的家在東北的松花江上啊，那里有……”這首耳熟能詳的歌，正是寫(xiě)了與田地為伴，大氣不拘小節的東北人。
東北人說(shuō)話(huà)很有特點(diǎn)。
有一種回答叫嗯哪；有一種重復叫磨嘰；有一種聊天叫嘮嗑；有一種憤怒叫急眼；有一種地方叫旮瘩；有一種直爽叫敞亮……這些富有特色的話(huà)十分“接地氣”。在東北人民口中，帶有一股鏗鏘又豪邁的語(yǔ)調，從不拐彎抹角，從不拖泥帶水。
東北人的娛樂(lè )方式也有特點(diǎn)。
東北有一種民間藝術(shù)叫“二人轉”。說(shuō)到二人轉，先從“手絹”說(shuō)起�！笆纸仭笨此坪�(jiǎn)單，圓形紅布，四外圈鑲上金穗兒。雖說(shuō)簡(jiǎn)樸，可卻難以入手旋轉。還有“扇子”，紅、黃、綠顏色不一，扭動(dòng)時(shí)像翅膀在空中飛動(dòng)。
“哪呀咦乎嗨乎嗨……”一男一女扭動(dòng)著(zhù)腰桿，踏著(zhù)小碎步，轉起手絹，扇起扇子，唱著(zhù)激昂宏亮的歌。歌中的歡愉，被這兩位淋漓盡致地演繹出來(lái)。臺下是此起彼伏的哼唱聲與掌聲……
東北的天氣也是一大特色。
冬天寒風(fēng)凜冽，和冷峻的天氣形成了冰。那東北人民就養成了一個(gè)習慣：滑冰。
每到冬天，冰結實(shí)后，就會(huì )在冰上看見(jiàn)大人、孩子，甚至一些老人在爐火純青地滑著(zhù)冰。如風(fēng)般疾馳的競技項目總會(huì )吸引許多人加入其中，形成東北冬天的一道風(fēng)景。
東北人民樸素、踏實(shí)、肯干，依靠農業(yè)為生。
一碗香噴噴的米飯色澤晶亮；一根大蔥綠得翠色欲滴；一盤(pán)小雞燉蘑菇香氣撲鼻；一桌豬頭肉、肘子肉讓人垂涎三尺；一點(diǎn)兒涼菜清爽解膩；還有熱呼呼的粘豆包是我的最?lèi)?ài)……這都是東北人民的常吃菜。
我生在東北，長(cháng)在東北，愛(ài)東北人民的口音，愛(ài)二人轉，愛(ài)滑冰，愛(ài)地方菜，更愛(ài)這生我養我的地方。
回望作文600字 篇23
前幾天奶奶回了一趟靖江老家，給我帶來(lái)了老家的特產(chǎn)——蟹黃湯包。那無(wú)法形容的美味，又一次喚醒了我對童年的回憶，這就是故鄉的味道。
小時(shí)候，我跟著(zhù)爺爺奶奶在老家。每年秋天，爺爺奶奶總要帶我去吃幾次蟹黃湯包。吃湯包很有講究，必須要遵循一些特定的步驟，比如“輕輕提、慢慢移、先開(kāi)窗、后吸湯”之類(lèi)，稍有不慎便會(huì )弄得皮破湯漏。一家人在飯店圍桌而坐，“小心翼翼”地品嘗著(zhù)湯包，邊吃邊笑。在老家，吃湯包這件事看起來(lái)有著(zhù)很強的儀式感，仿佛是每家每戶(hù)年年都要過(guò)的一個(gè)節日。
除了湯包這種“貴族點(diǎn)心”，我的故鄉還有更多的家庭美食，如菜肉餛飩、蟹黃粉皮、燴芋頭等等，也是我的最?lèi)?ài)。來(lái)到南京以后，奶奶也經(jīng)常制作這些美食給我解饞。當我狼吞虎咽的時(shí)候，奶奶臉上也樂(lè )開(kāi)了花，但臨了，她卻總要不無(wú)遺憾地抱怨一番：這里的皮子太厚，沒(méi)有靖江的��；這里得粉皮太爛，沒(méi)有靖江的韌；這里的芋頭太軟，沒(méi)有靖江的“粉”……仿佛一個(gè)能工巧匠苦于沒(méi)有最佳的材料而做不出最完美的作品。
于是，尋找機會(huì )獲取來(lái)自故鄉的食材也是奶奶的一件大事。每每自己回老家帶來(lái)、或是委托親友捎來(lái)餛飩皮子、粉皮、芋頭之類(lèi)的東西，奶奶總是如獲至寶，必定要配上上好的菠菜、蟹黃等配料，細細地操作一番。當裹著(zhù)靖江皮子的餛飩、配上蟹黃蟹肉的靖江粉皮、燴得熱氣騰騰的靖江芋頭端上桌，奶奶才會(huì )心滿(mǎn)意足、充滿(mǎn)自信地說(shuō)上一句——這才是故鄉的味道！
是��！故鄉的味道，在他鄉也可以模仿，但舌尖上的感覺(jué)總會(huì )差那么一點(diǎn)點(diǎn)；故鄉的味道，只有故鄉的人才能迅速捕捉它的與眾不同，只有故鄉的人才能品出它的一絲微妙。
回望作文600字 篇24
我的成長(cháng)，是在一次又一次的回望中漸漸地，逐步地發(fā)生的。
我的第一次回望，是在幼兒園畢業(yè)時(shí)。那是個(gè)艷陽(yáng)天，風(fēng)吹綠柳，激起沙沙的喧鬧聲。我的腳不情愿的邁著(zhù)步，不想離開(kāi)這個(gè)現在對我隱匿在五彩墻壁后的地方。那兒曾是我的樂(lè )土，現在，卻成了我在成長(cháng)路上所必須拋棄的第一個(gè)廢墟。在那一段轉角的臺階上，我回過(guò)頭靜望著(zhù)泛黃的斑葉從不知何時(shí)栽下的大樹(shù)上打著(zhù)旋兒飄落，注視這老師緩緩關(guān)上泛著(zhù)銀光的大鐵門(mén)，我長(cháng)嘆一口氣，畢竟，人生的路上總是有取有舍，不能拋下過(guò)去，也不能沉浸于過(guò)去。假使我還能留在這兒，我也不會(huì )有什么新的，或有意義的收獲——幼兒園那小的可憐的“圖書(shū)館”中乏味、無(wú)趣的圖書(shū)，在幾個(gè)月前就被我給全部翻透了。這標志著(zhù)一個(gè)征程的結束，同時(shí)也昭示著(zhù)一個(gè)根為精彩的新征程的開(kāi)始。于是乎，我選擇了邁向小學(xué)的大門(mén)。
又一次，是七歲。
那是，我剛開(kāi)始不惜，過(guò)了約莫兩個(gè)月，我吉星高照地升班了，也就是說(shuō)，要邁向一個(gè)更為廣闊的天地了，授課老師給了我們這些升班者一些禮品，其他人歡呼雀躍，震得屋頂欲掀，在浩大的“聲勢”中，他們蹦著(zhù)跳著(zhù)離開(kāi)了，如同一只只松鼠。我走到門(mén)口，下意識地回望，清晰地“看見(jiàn)”了老師眼中的欣慰與辛酸，我心一動(dòng)，回過(guò)頭，兩行清淚流了下來(lái)，無(wú)聲無(wú)息。我意識到了老師的情深。正當他人正歡喜于實(shí)實(shí)在在的物品時(shí)，我初步理解了、捕捉到了那難以捉摸的情誼的可貴。這兜里的物品，何止是一物��！它承載了老師的一片深情，重逾千鈞。
回望，不僅是對于一段往昔歲月的留戀與追憶，也不僅是對一個(gè)已完結的征程的回憶，同時(shí)，也是成長(cháng)。
回望作文600字 篇25
我想起思想家馬克思的一句話(huà)；"一個(gè)人最為理想的生活狀態(tài)便是白天打漁，夜晚沉思�！毕胂朐谀菍庫o的黑夜里，回望自己一天的歷程，回望自己心靈的跋涉，多么富有詩(shī)意。
只是這樣的反思和回望注定如今這個(gè)極度繁華的世界里漸行漸遠�，F代人常有一種習慣，總是想著(zhù)向前奔走，向著(zhù)茫茫的遠方漂流，越快越好。殊不知，在哪淡忘了，摒棄了的回望的姿態(tài)里，我們也喪失了，遺落了，埋葬了什么。
回望，是自我精神的反觀(guān)。人生迷茫的時(shí)候，就如同在漆黑竹管里打洞的老鼠。而回望之時(shí)，便是最初咬破竹節時(shí)攝入的一絲微弱的光，倏忽間，照亮了生命的每一個(gè)角落。記得在歷史最為黑暗的年代，作家宗璞回望一樹(shù)爛漫的紫藤蘿花，也從中回望了備受捶打的生命。在淺紫色的回望中，她感悟到人生的意義，鑒定了生活的步伐。倘若不知回望，那這世界真成了悲劇的舞臺。所以，回望使人以洞若觀(guān)火的姿態(tài)重新審視人生。
當然，回望免不了是沾有感傷的淚痕的，畢竟我們所回望的總是塵埃落定的結局�？烧沁@種“無(wú)能為力的渺小才愈發(fā)顯現出精神的偉大，因為盡管我們無(wú)法修改前一出戲的尾聲，卻依舊能定奪下一臺劇的序幕；這便是希望所在。
其實(shí)回望又何嘗局限于人生，它不亦是文明所需要的一種境界嗎？意大利歷史學(xué)家克羅齊說(shuō)；"一切歷史都是當代史”而我更想補充一點(diǎn)，不僅要用現在的眼光過(guò)去，更要用過(guò)去的眼光看現在，在永不休止的古今的回望中，我們會(huì )察覺(jué)到文明的偏跑，從而即時(shí)的糾編。
就像《再回首》里唱的那樣，當我們在“幽幽暗暗反反復復”中回望，不正是對那市區的韶華發(fā)出一聲又一聲追問(wèn)么？
回望作文600字 篇26
不知不覺(jué)中，上一年已離我們遠去，我們又來(lái)迎來(lái)了嶄新的一年。去年的我們品嘗了離別時(shí)的痛苦，也體會(huì )了對新生活的憧憬。
六月本該是充滿(mǎn)歡樂(lè )的，但上一年年的六月對我來(lái)說(shuō)是悲傷的，在開(kāi)滿(mǎn)鮮花的季節，我終于知道了什么是依依不舍。小學(xué)五年的時(shí)光轉瞬即逝，我們面對的是更多未知的挑戰。分別相伴五年的老師與同學(xué)，邁入嶄新的大門(mén)，我們總覺(jué)得自己還沒(méi)長(cháng)大。畢業(yè)典禮上，大屏幕上不斷滾動(dòng)出一張張照片，是這五年生活的掠影，和滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。同學(xué)們竭力忍住自己的淚水，留下嘴角的一絲微笑。
分班考試終于在緊張中來(lái)臨，留給我們的是焦慮不安。那么多陌生的面孔，我們能交到新朋友嗎？能否遇到一位改變我們的良師？我忐忑的不安的簽了名，拿著(zhù)準考證來(lái)到了嶄新的教室。在那么多陌生的面孔中我看到了幾張熟悉的笑臉，這使我的心情一下子又激動(dòng)起來(lái)，盼望著(zhù)新學(xué)期盡快來(lái)臨。
軍訓，對于我們來(lái)說(shuō)又是一種新的挑戰、新的考驗。在這里，我們學(xué)會(huì )了忍耐與堅持，雖然有痛苦，但我們收獲更多的是痛苦后換來(lái)的甘甜。
轉眼間，半年的初中生涯已經(jīng)落幕，新的一年又向我們招手，我們還要迎接更多的挑戰。在新的一年中，我希望可以改掉自己的不足，把自己擅長(cháng)的地方繼續發(fā)揚光大。爭取考進(jìn)一次年級前50名，讓自己變得勤奮一些，不那么好吃懶做；上數學(xué)課時(shí)更要注意聽(tīng)講，考試時(shí)一定要細心，尤其是計算題，絕對不能出錯，爭取數學(xué)考一次滿(mǎn)分；我最擅長(cháng)的英語(yǔ)要保持在班級前五，成績(jì)要超越原來(lái)的114分。
新的一年代表著(zhù)為去年畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，又代表著(zhù)一個(gè)新的開(kāi)始。
回望作文600字 篇27
一路走來(lái)，滴滴答答的雨聲伴隨著(zhù)我又踏進(jìn)了這座城市，沒(méi)有了曾經(jīng)的興奮和激動(dòng)，如今的自己變的平靜了許多。這座繁華的大都市曾經(jīng)滅了我的夢(mèng)想，也讓我自己看清了燦爛輝煌背后的骯臟與齷齪。擁擠的地鐵，人來(lái)人往的街頭，急速的過(guò)往車(chē)輛，熟悉而又陌生，熟悉是因為我曾經(jīng)無(wú)數次徘徊在這些地方，陌生是因為在這里沒(méi)有我牽掛人和事。
來(lái)這里我只想找回曾經(jīng)的那個(gè)自己，放下自己野心，踏踏實(shí)實(shí)的為了生活而去生活，更為了我日漸憔悴的父母。在過(guò)去的三年里，我問(wèn)自己“時(shí)間都去那了”，其實(shí)時(shí)間那都沒(méi)去，每時(shí)每刻就在我們身邊，只是我們依然徘徊在路上，忘記了時(shí)間，忘記了回家的路，忘記了我們生命里最重要的人，而留給我的是哭不出來(lái)的傷痛。
八月之別竟成永別，似笑非笑，卻淚如雨下，抬我之手擦您之淚，可誰(shuí)曾想到這竟是最后一次撫摸您的臉頰。強忍著(zhù)心中的淚水，我微笑著(zhù)拉著(zhù)您的手告訴你一定要好好的活著(zhù)，可如今看來(lái)這也成了一句空話(huà)，我無(wú)臉叩首在您的墳前~~~我的爺爺，一個(gè)年邁八十的老人，在2013年末走完了他的一生，在他的子女孫子中最痛愛(ài)的卻是我，我這個(gè)連他最后一眼都沒(méi)看上的孫子，陰陽(yáng)相隔再也見(jiàn)不到了，生與死，時(shí)而在夢(mèng)中相見(jiàn)，幽靈尚在，而自己被打濕的眼角久久不能平靜。
回望那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日子，起起伏伏，而麻木的自己現在也只能一笑而過(guò)。遺憾的是生與死的別離，我會(huì )為牽掛我的人，好好的做出個(gè)樣子出來(lái)，愿今后的自己平平順順的走下去，一切安好。
回望作文600字 篇28
匆匆那年又從指間溜走，我站在那段時(shí)間的終點(diǎn)，這段時(shí)間的起點(diǎn)，回望著(zhù)。
曾經(jīng)究竟怎樣溜走？我瞇起雙眼。
是在暖得融化的春光里？我忙于沉淪在與周公的爛柯棋局里，是他化成了碟，還是蝶化成了他？亦如我平時(shí)迷糊得分不清現實(shí)與虛幻，對于朋友的邀請敷衍了之，至于放假前的雄心壯志，早已拋在了九霄云外。
還是在熱得發(fā)膩的夏風(fēng)里？翩舞的白裙終是折成白紙，身邊的人終是過(guò)客。新的種子在這片新的土地上生根發(fā)芽，還好時(shí)光不讓我們久等“相識”。
汗水浸濕身上的迷彩服，我們一起在背后抱怨古板的教官，卻又在“再見(jiàn)”中泣不成聲。新的學(xué)期，我們忙于交友，忙于適應，忙于思考如何讓自己過(guò)得更好，但在思想上似乎并未成長(cháng)。
原來(lái)“曾經(jīng)”在我們黝黑的臉頰上，慢慢親吻和走過(guò)。
我站在終點(diǎn)，輕笑出聲，起點(diǎn)的另一端是否如終點(diǎn)的過(guò)去那么美好。
那是一片深沉的灰色，因為沒(méi)有記憶，卻有一條又一條如群蛇繚繞的光道，這是我們人生的不同選擇，指引我們走向不同的終點(diǎn)。
我突然有一種恐懼，躊躇不安，未來(lái)不能像過(guò)去那樣看到“盡頭”。那么我該如何選擇？
未來(lái)給你留下了選擇，也奪走了你的選擇。因為它的選擇是強制性的，但你也有拒絕的權利，重點(diǎn)在于你是否有一顆悲觀(guān)而奮進(jìn)的心。
萬(wàn)事有悲觀(guān)墊底，你便擁有了承擔一切失敗的勇氣；萬(wàn)事有奮進(jìn)開(kāi)頭，你便擁有了挑戰一切的自信。而珍惜是這二者的基礎，否則再美好的東西放在你身上，也不過(guò)是“金塊珠礫”的悲哀。
我站在終點(diǎn)，回望，細細看去，那一頭的我，也在回望。
我轉回頭，發(fā)現，原來(lái)我們已沒(méi)有多少時(shí)間去回望。
回望作文600字 篇29
轉眼間，漫長(cháng)而又愉快的暑期生活快結束了，回顧這段有意義的暑期生活，有快樂(lè )，有悲傷，也有激動(dòng)的時(shí)刻……
暑假結束了，新學(xué)期即將來(lái)臨。我們不再懷著(zhù)快樂(lè )的心情迎接暑假，而是有著(zhù)緊張的心情面對新的學(xué)期。暑假結束了應該寫(xiě)篇文章來(lái)記錄暑假中發(fā)生的重要事情，那就是總結。
這個(gè)暑假我按計劃完成了暑期作業(yè)的任務(wù)、在作文方面也有所提高并讀完了四大名著(zhù)、也學(xué)會(huì )了一項技能那就是做飯，只是因為時(shí)間關(guān)系并沒(méi)有出去旅游。這個(gè)暑假我最大的收獲是學(xué)會(huì )了做飯。
做飯可是不簡(jiǎn)單，不同的菜有不同的做法。在我剛學(xué)習做飯時(shí)連個(gè)炒蛋都炒的不好，那可是我平時(shí)認為最簡(jiǎn)單的菜!不過(guò)，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的練習，我的廚藝可是有很大的提高，已經(jīng)可以做出一頓簡(jiǎn)單的飯菜來(lái)了。
而這個(gè)暑假我最大的遺憾是并沒(méi)有按計劃的那樣外出旅游。本來(lái)我們計劃等做完作業(yè)、學(xué)會(huì )技能、提高作文并讀完了四大名著(zhù)后開(kāi)始旅游，也好讓我的假期生活豐富多彩一些�？墒�，天有不測風(fēng)云，臺風(fēng)來(lái)了。它使我們的旅游計劃泡湯了，它讓我們待在了家里!
我最高興的是我的`作文水平有所提高并讀完了四大名著(zhù)。四大名著(zhù)中我最喜歡的是《紅樓夢(mèng)》，它講述了封建時(shí)期官吏腐敗的現象并描述了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵三人的悲慘愛(ài)情，讀完它后會(huì )有一種清心寡欲的感覺(jué)。而我發(fā)現讀完《三國演義》后，我覺(jué)得曹操并不壞，只是人們把它所做的壞事夸張了。然《水滸傳》給我的感覺(jué)是好漢們最后并沒(méi)有好結果，我想如果繼續待在梁山上或許結果會(huì )好些!這就是這個(gè)暑假中令我難忘的幾件重要的事，我的暑假雖然看起來(lái)并不豐富多彩，可是對我來(lái)說(shuō)卻是有意義的!
回望作文600字 篇30
當你停下腳步休息的時(shí)候，時(shí)間卻沒(méi)有為此而停留片刻。在這個(gè)緊張的學(xué)習環(huán)境中，幾乎沒(méi)有人注意到時(shí)間已經(jīng)蹦著(zhù)跳著(zhù)跑了一年了。
常常聽(tīng)大人們說(shuō)：“初二是初中階段的關(guān)鍵，是初中的分水嶺!”面對這道即將到來(lái)的分水嶺，我不禁思索起初一的生活。
初中的生活有酸，有甜，有苦，也有咸。
剛進(jìn)入中學(xué)的那段日子是咸的——一群不相識的人，被分配到了一起，去參加讓人極度疲勞的軍訓，難免有覺(jué)得難受、懷戀小學(xué)的時(shí)候。
離開(kāi)軍訓場(chǎng)，熟悉同學(xué)、老師后，那就好了很多。
而讓我覺(jué)得甜的生活是在上政治課的時(shí)候。在我們班，每一個(gè)老師都有著(zhù)他們各自的特點(diǎn)。大家最喜歡的老師是我們快樂(lè )的政治老師——武老師，可別以為上著(zhù)政治課就會(huì )頭暈，讓你覺(jué)得頭暈是老師水平不夠，武老師在講政治上別有一套，他會(huì )用十分激動(dòng)的情緒、搞笑的動(dòng)作，使得他的課妙趣橫生，讓你對他的課是百聽(tīng)不厭。
覺(jué)得酸則是在上英語(yǔ)課的時(shí)候。我們的英語(yǔ)老師兼班主任——酷酷的劉老師，如果你膽敢在她上課時(shí)開(kāi)開(kāi)小差、講點(diǎn)小話(huà)，你將面對的是一雙極具有殺傷力的眼睛，盡管隔著(zhù)一副眼鏡，那冷酷的目光也會(huì )讓你不寒而栗，最后只能乖乖地聽(tīng)課。
而苦呢?不用說(shuō)你也猜得到——期末!期末是一個(gè)學(xué)期中最苦的一段日子，為了能考個(gè)好成績(jì)，大家都認真復習，玩的時(shí)間統統被去掉了，腦瓜子里除了考試還是考試。
初一，已經(jīng)成為過(guò)去了。我們應該回望過(guò)去，但更應該展望未來(lái)。讓我充滿(mǎn)信心，去迎接更為緊張的初二吧!
回望作文600字 篇31
赤橙黃綠青藍紫，一筆一劃，勾勒出我的初一生活，雖短暫，卻豐富而多彩�！}記
橙黃的陽(yáng)光，讓你我心間溢滿(mǎn)溫暖;青綠的薄荷，讓彼此心頭縈繞清涼;淺藍的天空，讓情感緩緩升溫……
清晨，手捧書(shū)本，輕輕吟誦著(zhù)“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心”，不錯的，正如現在，橙黃的陽(yáng)光透過(guò)教室窗欞的一角，明白了指尖流淌過(guò)的平仄歲月，我微微起身，前傾著(zhù)身子，將遮住陽(yáng)光的窗欞撩起來(lái)，按在桌上的指頭微微泛紅。此刻，陽(yáng)光肆意地傾灑進(jìn)來(lái)，溫潤了每一個(gè)同學(xué)的背影，我的嘴角微微上揚，翹起了美麗的弧度。陽(yáng)光，這抹橙，點(diǎn)燃似火的青春，見(jiàn)證初一的成長(cháng)。
午后，伏案桌前，窗外的蟬鳴也無(wú)法驅散心頭的燥熱，我沿著(zhù)走廊的拐角，尋一抹清涼。微風(fēng)輕起，夾雜著(zhù)一陣淡淡的薄荷香，順著(zhù)味道尋去，呵!灌木叢中“隱居”著(zhù)一大捧薄荷。我呼來(lái)同伴，與我共享這夏日里的清涼，回到教室后，大家共同分享的這簇青綠。這抹綠，清涼的心扉，斑斕了成長(cháng)，讓笑聲變得脆如銀鈴，讓成長(cháng)之路，芬芳四溢。
課上，奔跑跳躍，揮灑如雨的汗水，我們在操場(chǎng)上迸發(fā)出青春的活力，在湛藍的天空下，我們手牽著(zhù)手，訴說(shuō)著(zhù)夢(mèng)想，編織著(zhù)成長(cháng)，享受一路走來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨。輸過(guò)，敗過(guò)，何曾怕過(guò)。在這片藍天下，我們奮力拼搏!在這三年征途的第一征，因我們的奮斗，而變得絢麗多彩，我們攜手把這許許多多毫不動(dòng)人的日子走成了一串串風(fēng)景。這抹藍，點(diǎn)綴了成長(cháng)的道路。
橙黃的陽(yáng)光對我說(shuō)：“發(fā)展你自己�！鼻嗑G的薄荷對我說(shuō)：“貢獻你自己�！钡{的天空對我說(shuō)：“犧牲你自己�！边@份景，這份情，化作一抹亮麗的色彩，為我的初一生活絢麗上色!
一路走來(lái)，回望我的七彩初一，絢麗多姿，五彩斑斕。
回望作文600字 篇32
起風(fēng)了。一枚枯葉打著(zhù)旋兒，從枝頭飄然落下。葉兒走了，留給枝一生的張望。
人倦了。一個(gè)人匆匆地行走在回家途中，兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活迷惘了善感的心。
——題記
窗外，星微，月冷。
我坐在桌前，癡癡地盯著(zhù)那也許并不怎么明顯的幾縷淡云。云，在天上；我，在地上。云無(wú)傷感，我有惆悵。
愁亦思，思亦愁也。
還記得那個(gè)秋天，就在那懵懂的歲月里遇到了你。一臉燦爛的笑容，宛如秋日火紅的夕陽(yáng)。你說(shuō)你喜歡秋，喜歡俯身拾起地上的枯葉，我說(shuō)我愿意陪你共看秋日斜陽(yáng)，共享秋夜圓月。有你的日子，生活總是那么美好，仿佛全世界只有我們兩人。
還記得，還記得仍然是一個(gè)秋天，你望著(zhù)我，不說(shuō)一句話(huà)。其實(shí)，那一刻，我心中的永恒就早已破滅了。我懂你，所以我放手。你轉過(guò)身，一枚枯葉悠然跌下枝頭，像是不小心，卻再也回不去�？茨氵h去的身影消失在一片凄美的黃色枯葉叢中，淚水模糊了視線(xiàn)。從此，忘了什么叫forever……
心緒躑躅在記憶的河床上，粘附著(zhù)流浪的沙兒，刻下一個(gè)又一個(gè)符號，拼湊著(zhù)某種殘缺的風(fēng)景。曾經(jīng)那些美麗的言語(yǔ)，隨著(zhù)無(wú)言的風(fēng)，尋尋覓覓，冷冷清清地飄逝在了心的深處。
再一抬頭，月兒已爬上了窗欞，消瘦了許多，許多。而把往事深藏于心底的星兒，在偷偷地抹著(zhù)淚。思念涌上心頭，我倍感孤獨，不知你現在可好？你可知道冰涼的黑夜里，有一個(gè)女孩正灑著(zhù)一滴一滴的冷墨，弄著(zhù)一個(gè)一個(gè)的文字，折射著(zhù)一束一束的憂(yōu)傷？
一�；覊m落下來(lái)，砸碎了靜，仔細地聽(tīng)，但什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
我不想睡，因為你。
回望作文600字 篇33
童年啊，趣事多，光靠扳手指，那是遠遠不夠的!但是，童年生活給我印象最深的那次是給小雞取名字。
爸爸的朋友送給我七只剛出生的毛茸茸的小雞。當我看到這些小雞，他們給我的第一印象是毛絨絨，像我那件毛毛羽絨衣。有一點(diǎn)不同的是，我的那件羽絨衣有鮮艷的顏色，多漂亮啊，可這七只小雞只有淡淡的淡黃色，多單調啊!對了，這七只小雞長(cháng)得差不多吧，我怎么稱(chēng)呼它們呢?一下子就搞混了。我的眼睛掃視房間，啊!我這雙雪亮的眼睛掃視到了一盒媽媽給我買(mǎi)的顏料，里面的顏色也算得上是五花八門(mén)，品種繁多，如果我用這盒顏料給每只小雞分別凃上不同的顏色……哈哈，我真聰明。
說(shuō)干就干，我拿出顏料，把紅橙黃綠青藍紫七種顏料分別擠在顏料盤(pán)上，用筆沾少許水，我的惡魔作戰計劃正式開(kāi)始!
我好不容易抓到一只胖乎乎、圓滾滾的小雞，給它的背上，涂上了紅色顏料，真是黃中一點(diǎn)紅!其他幾只小雞像收到那只“小紅”小雞的緊急情報，立刻哄作一團，像炸開(kāi)了鍋似的，驚慌失措地向各個(gè)方向逃散開(kāi)去。害得我東追追，西追追，忙得很!
跑累了，覺(jué)得再追也沒(méi)意思，不涂了!哼!我管它們叫什么!它們不愿意，我還不樂(lè )意了呢!不管了!不玩躲貓貓了!真討厭!我生氣地叉著(zhù)腰，嘟著(zhù)嘴巴，故意把地踩得重重的，像是要給小雞看似的，故意給那些不給足我面子，臉面的雞看，誰(shuí)怕誰(shuí)!
但是，沒(méi)過(guò)多久，興致又高起來(lái)，向著(zhù)任務(wù)沒(méi)有完成，又開(kāi)始了第二次進(jìn)攻!……
回眸童年，回想童年，回望童年，童年生活竟是如此豐富多彩，童年生活是快樂(lè )的，當然，也是令人，令自己難忘的!童年生活，給我帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣!
回望作文600字 篇34
人生的道路無(wú)限漫長(cháng)，但如果你能回望來(lái)時(shí)的路，你就會(huì )發(fā)現，你留下的每一個(gè)痕跡，都是最美的回憶，是最亮的指向標。
題記
生長(cháng)在江南水鄉的古鎮里，生活在一幅幅詩(shī)意盎然的畫(huà)卷中，每一次遠眺和每一次撫摸，都會(huì )觸動(dòng)靈魂深處，豐富我們對生命的認識。
猶記尋訪(fǎng)西湖時(shí)，正值春季�！疤旖中∮隄櫲缢�，草色遙看近卻無(wú)�！痹谀莻�(gè)綠色的世界里，草長(cháng)鶯飛，柳枝飄飄，忽然拂過(guò)一陣愜意的風(fēng)，我不禁嘆道：“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！狈褐酆�，我什么也不用想，什么也不用做，宛如進(jìn)入了一個(gè)世外桃源，眼前只有輕風(fēng)略過(guò)湖面，泛起層層細浪。在我的視線(xiàn)里，那西湖湖面泛起的絲絲漣漪，仿佛是春天釋?xiě)训奈⑿�。從西湖邊輕輕走過(guò)，我終于明白了什么叫生命靜好。
回望來(lái)時(shí)的路，我的內心都會(huì )波瀾不驚。原來(lái)，寧靜是那么美好。
游廬山瀑布，正是夏日。在那個(gè)炎熱的日子，我們好像是進(jìn)入了另一個(gè)涼爽的世界。當我在迷惘中尋覓生命的水源時(shí)，一陣擊水聲悄然入耳。我在森林中穿梭著(zhù)，我在森林中尋覓著(zhù)。就在我快要失去尋訪(fǎng)耐性的時(shí)候，拐了一個(gè)山頭，眼前便豁然開(kāi)朗。驀地，那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯麗景色，躍然眼前。廬山瀑布像是一個(gè)激昂的樂(lè )器，奏響了大自然里最豪邁的音樂(lè )，我心中的煩惱與不悅頓時(shí)煙消云散。此刻，望著(zhù)那幕壯闊的水簾，心中不由激情涌動(dòng)。
回望來(lái)時(shí)的路，我會(huì )熱血沸騰。原來(lái)，激情是那么重要。
從西湖到廬山瀑布，只是人生路上的幾道風(fēng)景，可它們悄然詮釋著(zhù)生命的意義，一次次讓我的生命得到升華。人生就是這樣，或許你曾經(jīng)在困境中前行，遇到滿(mǎn)是泥濘的道路與荒蕪的沙漠，但越過(guò)之后你會(huì )發(fā)現，前方全是坦途與綠洲。
回望作文600字 篇35
神州大地，英才輩出，從堯舜禪讓?zhuān)街腥A人民共和國成立，從戰國七雄，到聯(lián)合國誕生，真是滾滾滄海，萬(wàn)頃桑田！怪不得陳子昂會(huì )發(fā)出“念天地之悠悠，獨滄然而涕下！”的感慨�；赝�，是展望未來(lái)，正如索爾仁尼琴所說(shuō)：“總盯著(zhù)過(guò)去，你會(huì )瞎掉一只眼，然而忘卻歷史，你會(huì )雙目失明�！�
回望是一種探索，給我一個(gè)回望的機會(huì )我想看見(jiàn)真實(shí)的歷史，從遠古的人類(lèi)始祖，到泰坦尼克的真相，古今中外無(wú)數的像亂麻一樣“剪不斷，理還亂”的神秘現象與歷史，使科技和社會(huì )在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，這不是一種回望嗎？這不是一種探索嗎？
回望是一種思考，無(wú)論是商業(yè)、學(xué)習、政治、科學(xué)、軍事，我們都能從中得到教訓得到思考。從希特勒殘殺數百萬(wàn)猶太人體會(huì )到獨裁的可怕。統治階級，應為民著(zhù)想，正如孟子所說(shuō)：“民為貴，社稷其次，君為輕�！倍毑玫谋┚�，為天下所不容。而從孟母三遷中，我們看出環(huán)境的重要，而教育還需要自覺(jué)勤奮細心等多種品質(zhì)。給我一個(gè)回望的機會(huì )，我會(huì )沿著(zhù)前人的腳步，前進(jìn)，思考。
回望是一種拓展。我們有了黑火藥，才有原子彈。我們有了草紙，才有漿紙。如不回望，何來(lái)拓展？歷史，是文明這棟大樓的腳手架，若有一天，大樓倒塌，腳手架能令他不會(huì )完全倒塌，而沒(méi)有了腳手架，大樓真是灰飛煙滅了。但是，拓展也未必是件好事。軍事發(fā)展，只能傷害更多人。有百弊而無(wú)一利，戰爭，武器，就讓他退步吧！
回望，是探索，思考給我一個(gè)回望的機會(huì )，我會(huì )在歷史中探索、拓展、思考。我會(huì )追隨時(shí)光的腳步，從古至今，穿越恒古，回望、回望……
回望作文600字 篇36
人生道路無(wú)限漫長(cháng)，但如果你能回望來(lái)時(shí)的路，你會(huì )發(fā)現，你所留下的每一個(gè)痕跡，都是最美的風(fēng)景，最亮的指向標。
——題記
生長(cháng)在江南水鄉古鎮，生活在詩(shī)意盎然的畫(huà)面中，每一次遠眺，每一次撫摸，都會(huì )觸動(dòng)靈魂深處，豐富我們對生命的認知。
猶記尋訪(fǎng)烏鎮時(shí)，正值春季�！疤旖中∮隄櫲缢�，草色遙看近卻無(wú)�！痹谀莻�(gè)綠色的世界里，草長(cháng)鶯飛，柳葉飄飄，忽然撫過(guò)一陣愜意的風(fēng)，令人不禁感嘆：“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。蕩舟河上，我什么也不用想，什么也不用做，宛如進(jìn)入了一個(gè)世外桃源，耳邊只有輕風(fēng)，只有細浪。在你的眼里，那烏鎮的河面點(diǎn)綴的絲絲漣漪，仿佛是春的自由與釋?xiě)训奈⑿�。十里春風(fēng)不及你。從河岸輕輕走過(guò)，終于明白什么叫，生命靜好。
回望來(lái)時(shí)的路，我整顆心都會(huì )波瀾不驚。
原來(lái)，寧靜是那么美好。
巧逢那石梁飛瀑，正是夏日。在那個(gè)炎熱的日子，我們頓時(shí)好像是進(jìn)入了另一個(gè)涼爽的世界。當我在迷惘中尋覓生命的水源時(shí)，那震耳欲聾的擊水聲悄然入耳。我在樹(shù)林中穿梭著(zhù)，攀登著(zhù)。就在我快要失去耐性的時(shí)候，拐一個(gè)山頭，眼前豁然開(kāi)朗。驀地，那“峰巒一一插霄漢，澗瀑處處奔虹雷”的壯麗景色，躍然眼前，奏響著(zhù)大自然里最豪邁的樂(lè )章。我心中的煩惱與不悅頓時(shí)煙消云散。此刻，望著(zhù)那幕壯闊的水流，心中不由激情涌動(dòng)。
回望來(lái)時(shí)的路，我整顆心都會(huì )熱血沸騰。
原來(lái)，激情是那么重要。
從烏鎮到石梁飛瀑，只是人生路上的幾道風(fēng)景，可它們卻悄然詮釋著(zhù)很多生命的意義，一次次讓我的生命得到了升華。人生就是這樣，或許你曾經(jīng)在困境中前行，泥濘的道路阻礙著(zhù)你，炎熱的陽(yáng)光炙烤著(zhù)你，但越過(guò)這些之后，你會(huì )發(fā)現前方滿(mǎn)是甘泉與綠洲，它們向你揮手呢！
回望作文600字 篇37
每每想到我的家鄉，我的眼前就會(huì )浮現出萬(wàn)物萌新的春天，濃茵如綠的夏天，銀裝素裹的冬天，但讓我最迷戀的是五顏六色的秋天。
瑟瑟秋風(fēng)領(lǐng)我回到家鄉，門(mén)前的池子已經(jīng)沒(méi)有了夏天的炎熱與生機，承接了一池涼爽的秋風(fēng)，一片楓葉落下，準會(huì )有打采的小魚(yú)在池面游來(lái)游去；一片楓葉落下，準會(huì )有一池子的笑容。池子里一圈兒又一圈兒的波紋，如同魚(yú)鱗組成的盔甲，在秋色中熠熠發(fā)亮。
轉身來(lái)到稻田。遠看，那一片片稻田，猶如一張金光閃閃的地毯，又像陽(yáng)光照過(guò)的云霧，飄在田野邊，透著(zhù)光亮，看見(jiàn)山邊的稻田就像一整塊金黃的玉米糕，是那樣的惹人愛(ài)。近看，一束束稻穗把稻桿壓彎了腰，在笑呵呵地向農夫們笑呢。離近的紅高粱和黃玉米就像一個(gè)個(gè)戰士一樣守護著(zhù)稻田……
穿過(guò)稻田，踏進(jìn)果園。秋天的果園沒(méi)有夏天昆蟲(chóng)奏鳴那么熱鬧，可依舊果實(shí)累累。樹(shù)上，沉甸甸的橘子、柿子，就像一盞盞燈籠掛在枝頭；紅紅的蘋(píng)果就像小娃娃的臉旁；藤上紫瑩瑩的葡萄就像一顆顆小巧玲瓏的瑪瑙珠。它們向著(zhù)辛勤的農夫笑著(zhù)，在秋風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭。
往前走些，便來(lái)到了菊花園。這里的菊花，紅的似火，白的似雪，藍的似煙，粉的似霞……姿態(tài)也各不相同，有的如銀蛇狂舞，有的如天女散花，有的如金絲流盤(pán)�？匆�(jiàn)眼前此景，我驀然想起一首詠菊詩(shī)：“芳菊開(kāi)林耀，青松冠巖列。懷此貞秀姿，卓為霜下杰�！�
老屋墻處的牽�；ㄒ呀�(jīng)枯萎了，但與墻平行處的一顆顆松樹(shù)仍是蔥翠碧綠的。筆直的松樹(shù)，像挺直脊背的巨人，樹(shù)枝毫無(wú)拘束的向四周散開(kāi)，就像一柄柄撐開(kāi)的大傘。松樹(shù)與松樹(shù)之間的枝蔓連接著(zhù)，好似手拉手的小朋友在秋風(fēng)中郊游的感覺(jué)。
家鄉的秋天特有的濃艷色彩，讓我不禁脫口而出：“家鄉可真美呀！”
回望作文600字 篇38
人生中有幾回六年？十有余。但，這小學(xué)時(shí)光不為是那最難忘的六年。
臨近畢業(yè)，我恍恍惚惚，思緒仿佛一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，搖搖擺擺降落在六年前的一天。
那天，處處張燈結彩，我們作為一年級的新生，坐在嶄新的教室里。老師親切的話(huà)語(yǔ)，對著(zhù)四十八個(gè)陌生而又稚氣的面孔，耳畔絲絲回響起父母的千叮萬(wàn)囑，要好好學(xué)習，聽(tīng)老師的話(huà)呀！……幼時(shí)最不以為然的是這句，記得最清楚的也是這句。
十月，紅領(lǐng)巾飛揚之時(shí)。大學(xué)姐們將紅領(lǐng)巾壓在我們領(lǐng)下，手把手的教我們戴紅領(lǐng)巾。那紅領(lǐng)巾鮮艷在陽(yáng)光下，從此，我是光榮的少先隊員了。
贏(yíng)得榮譽(yù)時(shí)，我們共享成果；遭遇挫折時(shí)，我們共同擔當。我們班雖不是最優(yōu)秀的，但卻是一個(gè)團結友愛(ài)的大家庭，不斷有新伙伴融入我的大家庭。五十二個(gè)燦爛熟悉的笑臉，陽(yáng)光下，小徑中，操場(chǎng)上，構成了校園里一道獨特的風(fēng)景。
回望時(shí)間的流沙，當相機按下快門(mén)的那一刻，我們長(cháng)大了，也明白了——我們即將各奔東西�；叵肫鹜舻姆N種，不禁為自己的做法而感到可氣而可笑。曾經(jīng)不理解友誼是什么，常常為一件小事而鬧得撕破臉皮；而如今，分別之際，才能明白友誼的珍貴，離別的艱難。曾經(jīng)不滿(mǎn)于父母的嘮叨，敢公開(kāi)頂撞，傷透父母的心；而如今才明白，那是父母對兒女一片濃濃的愛(ài)��！
回望時(shí)間的流沙，深深的問(wèn)自己，這六年，有做過(guò)有意義的事情嗎？有做最好的自己?jiǎn)�？有分擔過(guò)媽媽的勞累嗎？有反省過(guò)自己犯下的錯誤嗎？……
回望時(shí)間的流沙，六年的小學(xué)生活，是我一生中最美好的回憶。
回望作文600字 篇39
十五個(gè)春夏秋冬，十五次季節輪回……當我轉身看著(zhù)腳下連綿的腳步，回頭品味那一個(gè)個(gè)大小不一的印記，心中感慨萬(wàn)千。忘不了親情的關(guān)愛(ài)。兒時(shí)的我調皮任性，喜歡拉著(zhù)爸媽的手一步一晃地走向游樂(lè )場(chǎng)。記得自己總是嘟起嘴站在賣(mài)棉花糖的小車(chē)前等著(zhù)媽媽給錢(qián)，一旦媽媽走來(lái)，我便竊笑著(zhù)舉起棉花糖跑遠。爸爸寵溺地抱著(zhù)我，牽著(zhù)媽媽的手一停一頓地走在路上。
那時(shí)的天像天使的臉一般粉紅，大小不一的棉花糖隨性地撐在天上，暖暖的。粉紅的微光照在我圓圓的臉龐上，照在爸媽微微的笑臉中。忘不了老師的諄諄教導。記得在取得好成績(jì)時(shí)，老師送來(lái)的欣慰與贊許的目光；記得在考差時(shí)，老師給我的安慰和鼓勵……老師像我的親人，時(shí)時(shí)處處幫助我，教育我成人。胸懷像大海一般廣闊的老師，我一生難以忘卻。我像一只小船兒，偶爾偏離航道，找不到正確的方向。
老師是默默的航標，引我向正途。為了我們的成長(cháng)，老師的頭上漸漸添上一條條銀絲、一根根白發(fā)。忘不了一同成長(cháng)的同學(xué)、朋友。我們在繁忙的大街上手挽著(zhù)手，從孩子的角度點(diǎn)評這座屬于大人的城市。在寒冷的冬天，圍同一顏色的圍巾，流連在小吃攤前。也曾在傷心時(shí)，互相抱頭痛哭，在彼此肩上傾瀉青春的眼淚；也曾在布滿(mǎn)綠茵的操場(chǎng)上大聲叫喊，留下略帶童稚的嬉鬧聲……我們之間的友情如同草原上的青草，有枯也有榮。有時(shí)雖鬧脾氣，一夜過(guò)后，卻又緊緊相擁。那鮮艷的綠色一定可以留下我們的記憶，留下我們的喜怒哀樂(lè )。
轉過(guò)頭來(lái)，堅定地抬頭平視前方——我的未來(lái)。我會(huì )一直努力，向前邁進(jìn)。
【回望作文600字】相關(guān)文章：
回望軍訓作文10-11
回望故鄉作文10-02
回望春節作文02-23
回望人生作文08-22
月球的回望作文07-03
回望童年作文12-08
回望青春作文09-14
回望初中作文09-14
回望道路作文11-24
回望生活作文09-25