傷感作文600字八篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的傷感作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
傷感作文600字 篇1
帶著(zhù)憧憬邁入母校。寬敞的足球場(chǎng)，長(cháng)長(cháng)的跑道，高高的籃球架……但是現在卻沒(méi)有那種感受。
在操作上漫步，呼吸著(zhù)泥土的芬芳。想起六年前的那個(gè)秋天，我剛邁進(jìn)小學(xué)的一個(gè)美好的開(kāi)始……秋，本來(lái)就是我頗為喜愛(ài)的季節，秋雖落葉，卻洗去了這大地的塵埃，帶來(lái)了我這一生最美好的開(kāi)始！我繼續在操場(chǎng)上徘徊，想再感受一次這純真的關(guān)懷……
今天，我和全班同學(xué)站在‘六一’的大舞臺。我們義氣誦到：“初中的大門(mén)在向我們招手，臉上，卻是含淚的微笑，忘不了，老師的教誨，忘不了，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)……”我想“也許，魚(yú)離開(kāi)水，游向大海時(shí)，他們的心卻需要時(shí)間來(lái)承受！這就是我的小學(xué)生活，這就是我的童年，一生中最最美好的開(kāi)始！”
昨天，我在教室里認認真真的聽(tīng)趙老師講課。她說(shuō)：“同學(xué)們，我是你們的老師，可俗話(huà)說(shuō)，一日為師，終生為父！理所當然，我也稱(chēng)得上是你們的母親！但，六年的美好時(shí)光飛逝而過(guò)，我也必須將你們送到另一位母親手里！魚(yú)，總是要離開(kāi)水，游向蔚藍的大�！泵鎸w老師的這些話(huà)，我不明白：“為什么要到另一位‘母親’那兒去？為什么要游向蔚藍的大海？”但是，我不能反抗，我只能帶著(zhù)疑惑離開(kāi)，離開(kāi)這當年我所憧憬。熱愛(ài)的小學(xué)。
明天，我變邁出了這童年的門(mén)檻，向童年告別。我給了自己一個(gè)苦澀的微笑，卻感覺(jué)嘴里有咸咸的味道，才知道已流了淚……愛(ài)哭，本來(lái)就是女孩兒的天性，可流淚的感覺(jué)卻是一言難盡！我也很難判斷出，這淚，到底是欣喜還是悲傷？
畢業(yè)后將到陌生的學(xué)校，面對陌生的老師、同學(xué)。以前的一切只能美好的記憶！
傷感作文600字 篇2
她是上天賜給我最珍貴的禮物。
清明時(shí)節雨紛紛，那個(gè)清明節沒(méi)有下雨，只為等待一次美麗的邂逅。
老師說(shuō)，清明如果不下雨就帶我們去東湖寫(xiě)生。仿佛是老師的這句話(huà)改變這個(gè)季候，那個(gè)清明老天沒(méi)有哭泣。
我們來(lái)到東湖，風(fēng)光秀麗，環(huán)境優(yōu)美，芳草萋萋，揚柳依依。我們各自找了一個(gè)角度，尋找畫(huà)面的契合點(diǎn)。我望著(zhù)每一處風(fēng)景，企圖分割出一個(gè)獨立的畫(huà)面，找了很久，都沒(méi)有發(fā)現，有點(diǎn)掃興和淡淡的失望。
突然，一陣動(dòng)聽(tīng)的旋律從遠方傳來(lái)，順著(zhù)氣息，我鎖定了目標，一個(gè)女生抱著(zhù)一把吉它，濃墨的發(fā)絲，自然在額頭前形成可愛(ài)的劉海，一陣微風(fēng)吹過(guò)，垂柳的倒影在陽(yáng)光的照射下舞動(dòng)在她的格子襯衫上，旋律也開(kāi)始隨風(fēng)起伏，隨性而動(dòng)，如夢(mèng)如幻，如詩(shī)如畫(huà)。
我拿出相機，調好焦距，抓拍了那個(gè)奇妙的瞬間。用距離產(chǎn)生美是美術(shù)的一個(gè)重要尺度，每個(gè)人的眼睛不同，美的距離也就不同了，但是有一點(diǎn)是相同的，那就是最美。
我小心翼翼的把相機放到背包里，最美的說(shuō)法應該是把記憶珍藏在觸及回憶的時(shí)空里。我支起畫(huà)板，用筆在潔白的畫(huà)紙上分割出各個(gè)獨立的點(diǎn)，然后在復雜中把整個(gè)畫(huà)面連慣起來(lái)，隨著(zhù)線(xiàn)條的流暢，在還原此時(shí)此景的基礎上加入個(gè)人的主觀(guān)情感，使畫(huà)面變得栩栩如生，以至于在歲月的流逝中依然靜好。
突然她接了一個(gè)電話(huà)，起身要走，口袋里墜落了一個(gè)東西，我跑過(guò)去撿起來(lái)，叫停了轉身的她。她回眸一笑，像一首歌，需要用眼神演繹，用靈魂傾聽(tīng)，心有靈犀才有資格和弦而唱。
她叫許晴，她接過(guò)那個(gè)用彩帶編織的金魚(yú)，又順手塞到了我的手中，她說(shuō)年年有余，好人一生平安，然后揮揮手說(shuō)了一聲再見(jiàn)。
我望著(zhù)她背著(zhù)吉它離去的背影，如弱柳扶風(fēng)，縹緲虛幻，看著(zhù)她握著(zhù)手機的右手，順勢而下的一條手機掛鏈是一條紅色的金魚(yú)，很明顯那是一對。
人生何處不巧遇，這也許就是是上天賜給我的最珍貴的禮物。
傷感作文600字 篇3
“喂，我家有一條狗，挺乖的，你要養嗎？可以送給你的�！薄拔�，你……”媽媽一個(gè)接一個(gè)的電話(huà)，撥出又掛掉，就是為了把我好不容易用獎學(xué)金買(mǎi)來(lái)的狗送掉。那可是我最心愛(ài)的一條狗啊，盡管它是一條土狗，但土狗又怎么啦？聽(tīng)話(huà)、可愛(ài)、溫順、聰明，討人喜歡，僅僅是因為它有點(diǎn)調皮，就要將這只陪伴我兩年的，我視如珍寶的它送掉？說(shuō)好的要把它一直養下去，直到它老去的呢？怎么就要將她送人了？我已經(jīng)失去了以前的兩只寵物，都是媽媽背著(zhù)我送人的。那只貴賓犬、那只小野貓……每次都是我放學(xué)回家后，才發(fā)現沒(méi)有了那激動(dòng)的、快樂(lè )的身影……
媽媽想再次瞞著(zhù)我，把它也用同樣的方式送給別人�？墒�，這次被我全聽(tīng)了個(gè)一清二楚，我不想再失去它了�？蓩寢尩脑�(huà)，媽媽的命令，不管怎樣，你都不得不聽(tīng)。
我試圖用各種語(yǔ)言去說(shuō)服她：“媽媽?zhuān)筒荒芰粝滤鼏�？”“媽媽�(zhuān)覜](méi)它真的不行……”“媽?zhuān)艺娴暮芟矚g它�！比欢�，每次她給予我的兩個(gè)回答，都是：“再不把它送走，它遲早會(huì )把家給全都拆掉！”或，“它會(huì )影響你的學(xué)習，把它送走，這都是為你好！”
我無(wú)法阻止媽媽?zhuān)荒苊鎸@個(gè)對我來(lái)說(shuō)十分殘酷又十分難以接受的事實(shí)——送走它。
有人愿意養它了，這對我來(lái)說(shuō)，無(wú)非是一個(gè)巨大的打擊。我在家里哭鬧，還挨了打。它看見(jiàn)了，在一旁“嗚嗚”的叫著(zhù)……沒(méi)過(guò)幾天，那個(gè)人來(lái)了，是爸爸的一個(gè)同事。爸爸媽媽將不愿離開(kāi)的它抱上了車(chē)。，關(guān)上了車(chē)門(mén)。它在車(chē)里不停地叫、跳、鬧，看著(zhù)漸漸離去的車(chē)，我顫抖著(zhù)，忍了很久的眼淚不禁流了下來(lái)。從那以后，放學(xué)回到家，再也不見(jiàn)了那個(gè)快樂(lè )的身影，那個(gè)興奮的活蹦亂跳的身影。
我沒(méi)有一天不想它，也沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)它。
要養一條狗、一只貓，就請不要拋棄它。你的心里，可能還有別的東西、事物，而它的心里，一旦認定你，就只有你。對你來(lái)說(shuō)，它可能只是你生命的一小部分，可對它來(lái)說(shuō)，你就是它生命的全部。（公眾號：芒果作文之家）
傷感作文600字 篇4
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合�！绷鶄�(gè)年頭過(guò)去了，很快，我們將要迎來(lái)人生的第一次“離”。藍天白云之下，我們爭吵、鬧翻、追打、嬉笑，一幕幕畫(huà)面在腦海里像放電影一樣緩緩劃過(guò)銀屏，可這都只是曾經(jīng)啊，就算曾經(jīng)再美好，可已經(jīng)回不去了啊。心中太多太多的不舍，太多太多的惆悵。雖然我們每天依舊來(lái)上學(xué)，依舊笑得那么燦爛，可是我們都清楚，每個(gè)人心中那一份淡淡的落寞。
六年的時(shí)間，足以改變一個(gè)人�；仨豢�，那時(shí)的我們，轉眼間，已從懵懂幼年蛻變成一個(gè)熱血少年了。六年的時(shí)間，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，但同學(xué)們都希望彼此相處的時(shí)間能夠停止，甚至增加，然而時(shí)間照舊從我們的筆尖、聊天中偷偷溜走，其實(shí)大家都是不希望分別的，對吧？
隨著(zhù)教室門(mén)前的門(mén)牌號的數字一年又一年的擴大，我們能夠在一起的時(shí)間慢慢的縮短，能夠在一起的時(shí)間才剩下短短幾個(gè)月，班里每個(gè)人的一顰一笑與各種花名，早已爛熟于心。在這之前，無(wú)數屆的學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)，相信他們當時(shí)的心情一定和我們現在一樣吧，無(wú)法忘記，曾經(jīng)在操場(chǎng)上撕心裂肺的為�；@球隊喊加油；在同學(xué)被欺負時(shí)挺身而出；考試差到不行時(shí)地唉聲嘆氣……
我們與同學(xué)在一起的時(shí)間也許比父母還長(cháng)，也許只有與同學(xué)在一起時(shí)，才能做最真實(shí)的自己；也許只有與同學(xué)在一起時(shí)，才會(huì )很快樂(lè )吧，在同學(xué)面前，才會(huì )無(wú)拘無(wú)束……
天下哪有不散的宴席？即使散了，但還能重新再開(kāi)一場(chǎng)新的宴席啊，所以，我們一定要保持聯(lián)系，相約未來(lái)，我們的友誼，會(huì )永遠銘記在心中。以后，我們還是同學(xué)！
傷感作文600字 篇5
月兒初升。
我躲在懸崖下一個(gè)幽深的低谷，月夜特有的陰影在這里無(wú)限擴張。起伏的山像潮水，狂勁的山風(fēng)在林間卷起一陣陣怪響。
這段日子里，外面的人一直在尋找我的同類(lèi)。盡管我已餓得兩眼昏花，四肢無(wú)力，但我不敢離開(kāi)這兒半步。
媽媽被害的情景我仍記得清清楚楚。那天，媽媽在樹(shù)林里尋找食物，遇上了一群人，并且有非常厲害的東西，聽(tīng)說(shuō)叫“槍”。如果是以前，媽媽完全可以逃掉的�？墒乾F在，森林里的樹(shù)木被人們砍掉了一大半，媽媽想逃也沒(méi)地方可躲呀，更何況他們接二連三向媽媽開(kāi)槍。媽媽倒下后，他們又七手八腳的把媽媽抬走了，地上只留下一灘鮮血。
我不明白，人們?yōu)槭裁匆獋ξ覀�。媽媽曾對我說(shuō)過(guò)，我們全身都是寶，人們吃了我們可以強身健體，延年益壽。媽媽說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，眼里噙滿(mǎn)了淚水，分明是怨恨、哀傷與無(wú)奈。
今夜的月亮如此圓滿(mǎn)，今夜的月色如此皎潔，一切都很平靜。只有秋風(fēng)迎面吹來(lái)，拂起我心中的寒意。
好冷！
我仿佛覺(jué)得世界上只有我這一只東北虎了。
貪心的人類(lèi)啊，你們究竟想怎樣呢，難道非要把我們趕盡殺絕嗎，殺了我們對你們又有什么好處呢，難道僅僅是為了一己私利。
嗚嗚嗚……
我不敢再想了。
我坐了起來(lái)，抬頭仰望著(zhù)天邊的圓月。
這是媽媽教我的。媽媽說(shuō)，我們是勇猛的化身，即使是瀕臨死亡，我們也要睜著(zhù)雙眼，威風(fēng)凜凜地坐著(zhù)死去。
我想我就要死了，因為這座山上再也找不到我需要的食物了，我餓極了。
我仿佛聽(tīng)見(jiàn)媽媽呼喚我的聲音了，幽遠而悠長(cháng)。
秋風(fēng)如水，明月如霜。
清冷的廣寒宮濺下了一滴苦澀的酒，掉在草葉上，化作一滴晶瑩的淚珠……
傷感作文600字 篇6
人生在世，說(shuō)長(cháng)可長(cháng)，悠悠數萬(wàn)日，遙遙無(wú)期。說(shuō)短可短，匆匆幾十春秋，彈指一揮間。然而就在這不知不覺(jué)當中我走過(guò)了六年短暫而又漫長(cháng)的學(xué)習生涯，兩千多日子已無(wú)聲無(wú)息從書(shū)本間溜走，眼間我們已經(jīng)畢業(yè)了。舍不得老師和同學(xué)，更舍不得我們這所親愛(ài)的學(xué)校。就像學(xué)校的辦學(xué)理念寫(xiě)的一樣，它給我留下美好了的童年，打實(shí)了人生的基礎。先從小學(xué)到初中，然后從初中到高中，再從高中到大學(xué)，小學(xué)是人生的第一步。是我的母校，教會(huì )了我知識，讓我穩穩地邁出了人生的第一步，為以后的路途打好基礎，不再跌倒。忘不了，我的母校我難以忘懷你，你讓我坐在教室里聽(tīng)講，學(xué)習。光陰似箭，日月如梭。眼間您也老了，我們也走了，不在陪伴著(zhù)您，不知道您會(huì )不會(huì )說(shuō)我們不孝呢，但我們不會(huì )不孝，會(huì )加油爭取考上大學(xué)，再回來(lái)用錢(qián)將您再次修建讓你變的年輕起來(lái)。
忘不了，我的老師我無(wú)法忘懷您，是您用辛勤的汗水教會(huì )了我們無(wú)盡的知識；您就像一名園丁，辛勤澆灌著(zhù)每一朵花，每一根草；您就像一盞指航燈，照亮了我們的人生道路；您就像一只小小的蠟燭，燃燒了自己，溫暖了我們。六年了，我們師生之間，建立了比山還高比海還深的情誼我怎能忘懷？即將要離別了，這綿綿的情絲怎么舍得割斷呢？
忘不了，我的同學(xué)我難以忘懷你，我們曾是一對學(xué)友，我們曾是二重唱的倆個(gè)聲部，曾是并肩生長(cháng)的倆可小樹(shù)，曾是一張可桌上的一對學(xué)友。馬上要分別了，這六年情誼怎能忘懷呢？
時(shí)光匆匆，稍縱即逝，相遇就是緣分，我一定會(huì )珍惜這些個(gè)日子。在離別之際，我想我會(huì )很舍不得離開(kāi)老師們和同學(xué)們，更離不開(kāi)親愛(ài)的母校，感謝你們！啊，難忘的親愛(ài)的母校��！
傷感作文600字 篇7
人生中，痛苦是必不可少的，有時(shí)我們會(huì )用淚水去掩飾，但淚水能減輕痛苦嗎？不，不能！與其拼命的去堅守，不如勇敢地去面對，在痛苦中開(kāi)出艷麗的花朵！
走出辦公室，阮琦琪的淚水潸然而下，紅紅的眼睛中，豆大的淚水像一場(chǎng)止不住的暴風(fēng)雨突然來(lái)襲……
“阮琦琪，不要哭了，我喜歡看笑著(zhù)的你……”我勸說(shuō)著(zhù)正在哭的她。
我停下我的勸說(shuō)，發(fā)現身邊的一切都是灰色的，灰色的大樹(shù)，灰色的學(xué)校，灰色的小河……我又何嘗不難過(guò)呢？我又有什么資格勸她呢？
望著(zhù)天上灰蒙蒙的云，我也哭了……
清冷的大街上，兩個(gè)哭鼻子的傻女孩，呆呆地行走著(zhù)……
藍色
爸爸望著(zhù)淚潸潸的我，哭笑不得地說(shuō)：“怎么回事？考砸了？”
“考了全班二十多名……嗚——”
“嘿，”爸爸笑了，語(yǔ)重心長(cháng)地摸著(zhù)我的.頭說(shuō)，“孩子，失敗并不可怕，可怕的是站不起來(lái)。一個(gè)人總會(huì )有失敗，只是看你能不能在失敗中站起，如果站起來(lái)了，那你永遠是好樣的。有一句話(huà)說(shuō)得好，要在痛苦中開(kāi)花！”
我停止了哭泣，爸爸一句簡(jiǎn)單的話(huà)使我回味無(wú)窮。這時(shí)，我不禁想起瞿老師經(jīng)常鼓勵我的話(huà)：化失敗為動(dòng)力！
抬起頭，卻發(fā)現遠天的太陽(yáng)出來(lái)了，天藍了。
不在痛苦中滅亡，就在痛苦中爆發(fā)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)彩虹。痛苦后，方能開(kāi)出屬于自己的艷麗的花！
——后記
這是一篇記敘文，作者講述了自己考試失敗的事情，敘事完整。作者將文章分為“紅色”，“灰色”和“藍色”三部分來(lái)寫(xiě)，結構清晰。通過(guò)這件事，作者明白了“化失敗為動(dòng)力”的道理，深化主題。
傷感作文600字 篇8
六月，風(fēng)是刺膚的；天氣也是淡淡的。這個(gè)月，我們都洋溢在淚水里面。因為，我們即將畢業(yè)。
回望母校，記得剛來(lái)到這里的時(shí)候，是多么美好的，現在，我已經(jīng)在這里學(xué)習了六年了，啊，光陰如梭呀，六載同窗，離別在即，打開(kāi)開(kāi)記憶的匣門(mén)，回憶如歌的往事——優(yōu)美的校園，寬廣的操場(chǎng)，愉悅而艱苦的學(xué)習，激烈而有序的競爭，還有老師無(wú)微不至的關(guān)懷，同學(xué)間的互相幫助乃至小小的爭執。我還記得，運動(dòng)會(huì )上，同學(xué)們努力艱辛的汗水，我們的加油聲，齊心，終于得了第一，那是，每個(gè)人都是那么的高興，可愛(ài)�？傊�，一切的一切，都歷歷在目，那還是我永遠也不會(huì )忘記的！同學(xué)之間的玩笑，哈哈聲，女生與男生之間的拌嘴，現在回想起來(lái)，都是那么的搞笑。六年的時(shí)光，兩千多頁(yè)即將匆匆的翻過(guò)�？墒悄敲炊嗌鷦�(dòng)的細節，那么多精彩的片段缺一清晰的刻在了我們的記憶里。六年來(lái)，課堂上有我們專(zhuān)注的眼神，操場(chǎng)上有我們矯健的身姿，校園里回蕩著(zhù)我們歡快的笑聲……我們用辛勤的汗水、頑強的毅力，書(shū)寫(xiě)著(zhù)屬于我們的了不起的成長(cháng)史。
六月的歌聲是那么的的嘹亮，六月的歌舞是那么的美妙，六月的校園里涌動(dòng)著(zhù)深深的思念。想到馬上就要離開(kāi)親愛(ài)的校園、告別朝夕相處的同學(xué)、老師，我心中涌起深深的眷戀之情！小學(xué)生活真的是一本多么有趣的書(shū)呀！
母校永遠是我的母校，尊敬的老師、可愛(ài)的同學(xué)們，不要把我們忘記！今日同窗分手，道一聲：“珍重”，明日，同窗聚會(huì )，賀一聲：“恭喜”！
回想以前，是多么美好，卻已淚流滿(mǎn)面；夢(mèng)終究醒了！
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