書(shū)架作文600字6篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的書(shū)架作文600字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

書(shū)架作文600字 篇1
新的書(shū)的加入使這個(gè)書(shū)架一日比一日豐厚起來(lái)。而那陳年的書(shū)架也經(jīng)不住這些新添的家人們,也漸漸顯出了力不從心的意味來(lái)。
書(shū)架是從祖父的書(shū)房搬過(guò)來(lái)的,這是文革尚未發(fā)現的老物件,陳舊的氣味從紅木的書(shū)架中散發(fā)出來(lái),卻意外的讓人覺(jué)得神清氣爽。但祖父去世之后,書(shū)架也就放在了他的房間里一直未動(dòng),除了有時(shí)候會(huì )將一些老舊的書(shū)放在陽(yáng)光下曬曬。但母親也不愿讓它蒙塵,細細的擦了之后,為了避諱,只是將它放在了客廳里。
我仍然記得祖父在的時(shí)候,在他膝上靜靜聽(tīng)故事的情景。有時(shí)候是亡羊補牢的小寓言,有時(shí)則是從西游或水滸中截取的一個(gè)小片段。這些引人入勝的小故事無(wú)疑使我得到了很大的啟發(fā),也使我對語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣,更是對我經(jīng)常積極參加校內校外作文評選的熱情打下了基礎。
細細的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢,投下一片時(shí)光的碎屑,圓的,方的,他們都緩緩的在停滯的空氣中流淌。
我從最上層抽出一本書(shū),蠻厚重的,好像是一本《聊齋志異》。這也算是我小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)的故事了。嬌媚的狐仙,神秘的耳中人,午夜時(shí)的槐樹(shù),家中庭院的鯉魚(yú)妖,都帶我進(jìn)入了那個(gè)令人神往的世界。
書(shū)架中散落的都是我與祖父的回憶。
祖父的書(shū)架,很高。
祖父的境界,很高。
而當我回首過(guò)去往事時(shí),依然無(wú)法遺忘的是那個(gè)盛夏。
你在我耳邊低聲講到:“那大圣……"
無(wú)法遺忘你音容笑貌。
有時(shí)從滿(mǎn)桌的試卷中茫然的抬起頭,看看書(shū)架,仿佛想起了什么,又仿佛什么也沒(méi)想。轉眼又茫然的低下頭,手中筆抄寫(xiě)的速度不減。
但我知道,你還是在我身邊。在我手腕的墨香上,在我指尖的墨香上,在我骨髓中的墨香上。
而書(shū)架,就是你給我的,傳承……
書(shū)架作文600字 篇2
我們家不算大的書(shū)架上,整整齊齊地擺放著(zhù)各種各樣的書(shū)籍,這些書(shū)都是我的精神食糧。還不要說(shuō),一天沒(méi)有它們的滋養,一天沒(méi)有與它們打交道,我就寢不安席。無(wú)論是哪種內容的書(shū)籍,讀后都會(huì )給我帶來(lái)不一樣的感受。
先說(shuō)說(shuō)小說(shuō)類(lèi)的書(shū)籍吧。路遙的小說(shuō)《人生》《平凡的世界》,我是百看不厭,翻開(kāi)小說(shuō),里面的一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物浮現在眼前。曲折的故事情節扣人心弦,深深地吸引著(zhù)我,我還會(huì )被小說(shuō)里平凡的人物的優(yōu)秀品質(zhì)所感動(dòng)。當我發(fā)現自己的.生活太富足了,失去了生活的目標時(shí),小說(shuō)中的那些任勞任怨的主人公就會(huì )提醒我:不要去想一些不著(zhù)邊際的事情,做好眼前的事,料理好自己的家,就是很偉大的了。
哲理性的書(shū)籍讓人心情愉悅。加厚本的《意林》《讀者》雖然是消遣類(lèi)的書(shū)籍,但這些書(shū)里面的文章篇篇精美,讀了這些文章,讓我會(huì )有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。讓我在生活中用一顆欣賞的心去觀(guān)察周?chē)氖澜,用一顆寬容的心去周?chē)娜私煌?/p>
有關(guān)中華傳統文化的書(shū)籍,我可是最?lèi)?ài)。作為一個(gè)中國人,不了解一些有關(guān)中國傳統文化方面的知識,有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去?纯催@類(lèi)書(shū)籍,可以增強對傳統文化知識的了解。
讀書(shū)陶冶著(zhù)我的情操,書(shū)香滋養著(zhù)我善良的品性。閑暇時(shí)只要我爸爸拿起書(shū)來(lái)看,好動(dòng)的我就會(huì )馬上安靜下來(lái),也找一本書(shū)在我旁邊裝模作樣地看起來(lái)。剛開(kāi)始看不了一會(huì )兒,就坐不住了,會(huì )跑開(kāi),時(shí)間一長(cháng),他也能捧著(zhù)書(shū),一看就是幾十分鐘,有時(shí)候看到精彩處,我還會(huì )樂(lè )個(gè)不停。每當生日,收到禮物是書(shū)的時(shí)候,我會(huì )喜不自禁得手舞足蹈。在現今信息網(wǎng)絡(luò )發(fā)達時(shí)代,大多數孩子沉迷于電腦游戲時(shí),我養成愛(ài)讀書(shū)的習慣,我自己增長(cháng)見(jiàn)識,又讓我們作家長(cháng)的少操一份心,我怎么不感謝讀書(shū)呢?
書(shū)架作文600字 篇3
書(shū)架,是一個(gè)普通的裝修用具。但對于我,卻有特殊的意義。從五歲開(kāi)始到現在,我已經(jīng)有三個(gè)書(shū)架了。
五歲時(shí),媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)小書(shū)架,我很高興。我迅速地把所有的故事書(shū)、漫畫(huà)書(shū)全放進(jìn)小書(shū)架?墒菚(shū)架太小了,裝不了多少書(shū),書(shū)架就滿(mǎn)了。
八歲,我上一年級了,又換了一個(gè)書(shū)架。鐵制成的,上面還雕刻著(zhù)鐵絲做的花兒。這個(gè)書(shū)架可以裝更多的東西。不僅能裝書(shū),還能裝我親手做的小手工:翹翹板、小兔子、小貓、籃子
我讀二年級時(shí),爸爸又給我買(mǎi)了一個(gè)更加精致的書(shū)架。這時(shí)我需要更多的知識,爸爸給我買(mǎi)了更多的課外書(shū):《中國古典四大名著(zhù)》《古詩(shī)三首》《動(dòng)物世界》
現在我是三年級的學(xué)生了,書(shū)架又增添了一些新書(shū)。放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)后,我都滿(mǎn)心歡喜地走到書(shū)架邊,拿起一本讀起來(lái)。我仿佛來(lái)到故事書(shū)里的動(dòng)物樂(lè )園,和小動(dòng)物們開(kāi)心地玩著(zhù),身臨其境的感覺(jué)真好。
從五歲到11歲,我的書(shū)架從小到大,書(shū)從多到少,從淺到深。這一系列的變化說(shuō)明我需要更多知識,更多內容來(lái)充實(shí)自己。
每一個(gè)書(shū)架都記錄了我的成長(cháng),我都好好保存著(zhù)。爸爸為了不讓灰塵沾上,還特地給我的書(shū)架安上了亮黃色的布簾,書(shū)架更加漂亮了。
每天我都會(huì )認認真真地整理這些書(shū),還會(huì )把書(shū)架上上下下都打掃得干干凈凈。
我非常喜歡這些書(shū)架,但更喜歡書(shū)架里的書(shū),因為這些書(shū)給我帶來(lái)豐富的知識,無(wú)窮的樂(lè )趣,還有做人的道理。這也是我把他們打掃得干干凈凈的原因。
這三個(gè)書(shū)架伴隨了我這么多年,有可能伴隨我到大學(xué)畢業(yè),甚至更久。興許以后我還會(huì )買(mǎi)新的書(shū)架,以后書(shū)架會(huì )有更多的好書(shū)。
你有自己的書(shū)架嗎?也分享一下你的故事吧?
書(shū)架作文600字 篇4
我的書(shū)架呢,換了兩個(gè);我的書(shū)呢,換了一批;而我呢,也長(cháng)大了……
其實(shí),我并不知道我是什么時(shí)候開(kāi)始喜歡書(shū)的,印象里,似乎第一次獨自讀書(shū),是在剛上小學(xué)的時(shí)候吧,當時(shí),我們家的條件還不是很好,住在一個(gè)犄角旮旯的小平房里,很簡(jiǎn)陋但也很安靜。母親總是下班很晚,而我又要等母親回來(lái)做飯。為了消磨一下空閑時(shí)間;也為了消除饑餓感和盼母歸的情緒吧,我開(kāi)始從書(shū)架上找書(shū)看。那個(gè)書(shū)架是父親給我做的,是由一塊長(cháng)方形的不銹鋼板和兩個(gè)類(lèi)似于刀片形狀的鋼板組成的,一本本書(shū)整齊的排在上面。那些書(shū),有些是母親買(mǎi)的,有些事別人送的。我信手抽出一本,一頭扎進(jìn)去,也多虧了安靜的環(huán)境,可以讓我細細的品讀,慢慢的,我成了一個(gè)忠實(shí)的小讀者。而那些書(shū),也算是我拓展知識的起點(diǎn)吧。隨著(zhù)時(shí)間的流逝,書(shū)架上的一本本書(shū)也漸漸被我消化完了,從《葫蘆娃》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《科學(xué)大觀(guān)察》一直讀到了《紅樓夢(mèng)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《羊脂球》等比較成熟些的讀物,這時(shí),我已經(jīng)要上初中了……
我搬家了,搬到了樓上,我的臥室寬敞了許多,這個(gè)家也不錯,依舊挺安靜的。我有了一個(gè)新的書(shū)架,是分為上下兩層的,用玻璃做的底板釘在墻上。上面是新的一批書(shū),而我這時(shí)早已也變得好讀書(shū)了,我這次從《三國演義》、《水滸傳》讀到了《名人傳》、《愿有人陪你顛沛流離》、《中國簡(jiǎn)史》、《我們仨》等的成人讀物了,這時(shí),我已經(jīng)要上高中了……
我的書(shū)架換了,我的書(shū)換了,而我,也長(cháng)大了。我喜歡我最初讀的書(shū),因為它們算是我的啟蒙老師;我喜歡我現在讀的書(shū),它們迎接著(zhù)我的渴望,繼續帶領(lǐng)著(zhù)我……
我往往徘徊在書(shū)海里, 忘記了成長(cháng)中的煩惱;忘記了凡塵的車(chē)喧人鬧。我的書(shū)架,我的書(shū)。
書(shū)架作文600字 篇5
看完書(shū),我伸了個(gè)懶腰,關(guān)燈睡覺(jué)。突然好似聽(tīng)到了一些竊竊私語(yǔ),天啊,是從書(shū)架上發(fā)出來(lái)的。
“大家還醒著(zhù)嗎?”一本數學(xué)練習冊說(shuō)話(huà)了!靶阎(zhù)呢!”“咦,你們怎么都那么干凈呀!睌祵W(xué)練習冊故作驚訝地問(wèn)道!斑@還用問(wèn),主人成績(jì)不好,還不肯下功夫。她把我帶回來(lái),碰都不碰一下,就被扔到了這里!币槐究荚囌骖}集憤憤不平道。那聲音,不僅帶著(zhù)憤怒,還帶著(zhù)無(wú)限的悲涼。我有些不好意思了,畢竟,那是老媽買(mǎi)給我的,老媽希望我的成績(jì)有提高呀。
我深深吸了一口氣,繼續聽(tīng)下去!斑有啊,主人拿著(zhù)我的時(shí)候,根本就不動(dòng)腦筋,都是把答案直接往上抄,內容根本就不仔細看,抄完又重新將我扔回來(lái)了。唉!這個(gè)小主人不懂事啊!边@是英語(yǔ)教材全解在發(fā)牢騷,它好像還不解恨,又重重跺了幾下腳。
突然,一本數學(xué)練習本冒了出來(lái),大伙兒看著(zhù)它,大吃一驚:“本子兄弟,你怎么成了這副模樣?”“唉!一言難盡啊。主人上課時(shí)總是漫不經(jīng)心,時(shí)不時(shí)拿著(zhù)筆在我身上畫(huà)啊畫(huà),用紙的時(shí)候都是隨手在我身上一撕,痛得我呀,想死的心都有……”大伙兒一聲嘆息:“數學(xué)練習本兄弟,你受苦了!
……
那些書(shū)本呀練習本呀,你一句我一句,東一句西一句,句句直戳我的心。黑暗里,看不到我的面部表情,燈光下,我一定是面紅耳赤的難堪模樣,怪誰(shuí)呢?怪來(lái)怪去只能怪自己。再也睡不不著(zhù)了,我悄悄地下了床,走到書(shū)架邊,撫摸著(zhù)一本本從來(lái)未曾親近的書(shū)籍和練習本,心中涌起一波一波內疚……
夜深了,我輕手輕腳上了床。我決定:從明天起,做一個(gè)勤奮的人,別再讓練習本們吐槽了。
書(shū)架作文600字 篇6
周末,媽媽讓我找個(gè)時(shí)間整理書(shū)架。
我并沒(méi)有馬上開(kāi)始動(dòng)手,而是站在書(shū)架前,細細的端詳。
這不看不知道,一看嚇一跳—這哪是個(gè)簡(jiǎn)單的書(shū)架,分明就是活生生的反映社會(huì )階層的金字塔!
上面幾層,擺放的是名著(zhù)、文學(xué)雜志、小說(shuō)、史書(shū)等等。這些都是我常翻閱的書(shū)。你瞧,他們一個(gè)個(gè)長(cháng)得,油光煥發(fā),光鮮亮麗,因為我?,所以不容易沾上灰塵,看上去永遠是那樣的體面、整潔。這難道不像是社會(huì )上的領(lǐng)軍人物嗎?比如律師、醫生、老板甚至當官的。他們從來(lái)都是人群中的焦點(diǎn),從來(lái)都是受人瞻仰的,說(shuō)得再通俗點(diǎn)就是“被人看得大大個(gè)的”。好像誰(shuí)都夢(mèng)寐以求去插一腳,阿諛?lè )畛袔拙,好撈得些好處?/p>
而下面幾層的景象跟上面的一比,簡(jiǎn)直就是云泥之別
他們是清一色的教科書(shū),教輔材料,學(xué)完之后被我唾棄在角落。他們看上去骯臟而破。河行┮驗殚L(cháng)期沒(méi)人打理而布滿(mǎn)灰塵,書(shū)頁(yè)早已開(kāi)始泛黃—和天天泡下水道皮膚曬得跟煤炭有的工人有的一拼;有些則破舊的連書(shū)皮都沒(méi)了蹤影,就像窮得連件像樣衣服都買(mǎi)不起還要為了活命而不得不舍棄尊嚴跪在路邊的乞丐;還有的因為藏在角落潮濕發(fā)霉,就像天天有環(huán)保衣可穿環(huán)保車(chē)可開(kāi)卻是要和垃圾桶里的病菌“同呼吸,共命運”的清潔工,三更半夜別人早已入夢(mèng)他們卻開(kāi)始清理……
多么現實(shí)而又殘酷的比喻!無(wú)疑,他們是卑微甚至被人們鄙夷,可是為什么呢?他們做錯了什么嗎?
如果是以前的我,只看事情的表面,我或許會(huì )一臉嫌棄地用兩根手指頭夾起這些書(shū)扔進(jìn)垃圾桶。然而現在的我沒(méi)有,幸好我沒(méi)有。如果當初不是我對這些書(shū)不管不問(wèn),他們至于淪落到今天這番下場(chǎng)嗎?我為曾經(jīng)的自己感到愧疚。
在人們看完駱駝祥子的故事后為祥子或唏噓或鄙視的時(shí)候,是否覺(jué)察到,在他們的身邊,無(wú)數個(gè)祥子正在絕望的催促下瘋狂的生長(cháng),而他們,并不是個(gè)人主義的末路鬼。
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