討論作文600字九篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的討論作文600字9篇，歡迎大家分享。
討論作文600字 篇1
在20xx年的春天，森林里的動(dòng)物都用起電來(lái)了 。在黑暗的晚上，各家各戶(hù)都亮著(zhù)燈，黑夜變成了白晝。
大熊貓市長(cháng)“啪”地一聲，開(kāi)了電視機，播音員黃鸝說(shuō)：“下面是《森林新聞》，歡迎大家收看森林新聞�！�
“近年來(lái)，森林的動(dòng)物都用起電來(lái)了，但是這幾個(gè)月有動(dòng)物因不會(huì )安全用電而發(fā)生事故。發(fā)生事故的動(dòng)物占整個(gè)森林的占整個(gè)森林的四分之三……�！贝笮茇埵虚L(cháng)又“啪”地一聲，關(guān)掉了電視機。
大熊貓市長(cháng)嘆了口氣，說(shuō)：“現在的科學(xué)先進(jìn)了﹐我們都用電了。家里怎么都會(huì )有電腦、電燈、電扇、電視機、電話(huà)一類(lèi)的東西。但動(dòng)物們都不知道什么叫做安全用電。我弟弟小熊貓昨天剛洗完澡﹐手上的水還沒(méi)抹干，就急忙把帶有金屬的那部分的插頭拔下，結果被電倒了現在還在醫院里呢！”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，大熊貓市長(cháng)情不自禁地哭了起來(lái)�！八晕覀兇蠹也灰俜高@個(gè)錯誤！”
于是﹐大熊貓市長(cháng)決定舉行一個(gè)“安全用電”的森林大會(huì ) 。為了這個(gè)大會(huì )，大熊貓市長(cháng)連夜上網(wǎng)查了許多關(guān)于安全用電的知識。
森林大會(huì )開(kāi)始了，主持百靈鳥(niǎo)說(shuō)：“現在請大熊貓市長(cháng)出來(lái)演講，大家歡迎�！贝笮茇埵虚L(cháng)走上講臺亮起了嗓門(mén)：“近年來(lái)﹐觸電事故在森林中經(jīng)常發(fā)生，觸電所造成的傷亡也不少，所以我們要注意安全用電。觸電是無(wú)處不在，它好像一只兇猛的老虎，隨時(shí)撲向我們。人體是導體，我們也一樣。當我們成為閉合電路的一部分時(shí)，就會(huì )有電流通過(guò)，如果電流達到一定大小，就會(huì )發(fā)生觸電事故。有一些小鳥(niǎo)在電線(xiàn)上玩，這是很危險的，因為一不小心就會(huì )造成觸電事故。除了這些用電災害之外，還有自然的災害，它就是雷電了。雷電是大氣中的一種放電現象，它產(chǎn)生的電會(huì )使我們死亡。所以，有雷電時(shí)應盡快回家，避免外出。我講完了﹐謝謝大家�！�
從這以后，發(fā)生觸電事故的動(dòng)物大大減少了，森林里的動(dòng)物們生活變得更加美好了。
討論作文600字 篇2
大話(huà)班規
“要不要班規”已成了我們班的熱門(mén)兒討論話(huà)題，我覺(jué)得要有班規，無(wú)規矩，不成方圓，國有國法，班有班規。
從開(kāi)學(xué)到現在，都一個(gè)月了，這一個(gè)月中正在做一個(gè)實(shí)驗：可以不需要班規嗎？顯然，實(shí)驗失敗了，在這一個(gè)月中，發(fā)生了許多讓老師們煩惱的事情。
頂撞老師
我們班的QYZ是出名的搗蛋鬼，總會(huì )在老師批評他之際頂撞一兩句，知道的老師不會(huì )理會(huì )，不知道的老師以為QYZ要造反，不知申老師為此批評他多少回，可他還是屢教不改。頂撞老師看似是一個(gè)很簡(jiǎn)單的小事，可這是對老師的不尊敬，老師的批評只是指出錯誤，如果頂撞那就是知錯不改，這就是沒(méi)有班規照成的，班規就是對師生行為進(jìn)行有效約束的制度，好的班規可以約束學(xué)生的言話(huà)規范。
沒(méi)有班規的代價(jià)
今天發(fā)生了一件非常嚴重的事情，就如同淡然秋荷所說(shuō)，許多同學(xué)早早到校不讀英語(yǔ)，然而就在老師不在場(chǎng)時(shí)，YPD拿著(zhù)悠悠球把SXB的額頭打破了，情況有些嚴重，SXB的頭流了許多。這讓我們都很吃驚，老師明明規定：在學(xué)校不許帶悠悠球，以免傷害他人，可是經(jīng)檢查后，竟然有5個(gè)同學(xué)都帶了。當初老師是好話(huà)說(shuō)盡，道理講盡，可是——沒(méi)有班規就沒(méi)有獎罰措施，同學(xué)們就會(huì )不把老師的話(huà)當一回事，有了班規，它對良好班風(fēng)的形成也可以起到促進(jìn)作用。
班規不可無(wú)
為“班規”是瞻，老師不可能每時(shí)每刻都在學(xué)生旁邊，唯有一個(gè)好的制度能時(shí)時(shí)陪伴著(zhù)同學(xué)，有了班規，班主任可以騰出更多的時(shí)間研究教育教學(xué)，同時(shí)也可以讓我們養成遵守制度，自主自立的好習慣。
討論作文600字 篇3
“什么是理財？”“那你是怎么想的呢？”爸爸微笑著(zhù)反問(wèn)道，“總不會(huì )一點(diǎn)想法都沒(méi)有吧？”“有的，但是不知道對不對�！蔽矣行┆q豫地回答道，“我認為，理財就是盡量用少的錢(qián)，來(lái)做最有用的事情�！薄澳阏f(shuō)得不錯呀！”爸爸給了我一個(gè)表?yè)P，“但不夠全面，只說(shuō)對了一半。從經(jīng)濟意義上來(lái)說(shuō)，理財分為兩個(gè)方面——開(kāi)源和節流。開(kāi)源就是賺錢(qián)，除了用辛勤工作來(lái)賺錢(qián)以外，還可以通過(guò)投資獲取報酬，這是你長(cháng)大以后要考慮的問(wèn)題。節流就是省錢(qián)，就是少花錢(qián)多辦事。這么說(shuō)，你明白了嗎？”“哦，原來(lái)是這樣�！蔽一腥淮笪��！拔液湍銒寢尪际枪ば诫A層，每個(gè)月的收入固定。也就是說(shuō)，在投資理財做開(kāi)源這一塊上我們條件不足�！卑职掷^續說(shuō)道：“給你一個(gè)思考題，你來(lái)考慮一下我們該如何節流省錢(qián)呢？”
我信口胡說(shuō)道：“我們可以不買(mǎi)飯、不買(mǎi)水、不買(mǎi)日用品……”“打��！”爸爸連忙阻止我，“節流雖然要省錢(qián)，但首先要保證家庭的生活質(zhì)量，總不能為了省錢(qián)，把自己活活折騰死��！正好家里人都在，我們召開(kāi)一個(gè)家庭會(huì )議，大家一起來(lái)討論一下我們家該如何科學(xué)地省錢(qián)�！�
聽(tīng)到這里，媽媽給我一個(gè)提示：“衣食住行是咱們老百姓的頭等大事，可以從這幾個(gè)方面來(lái)考慮�！薄按┑囊路灰蠓綄�(shí)用就可以了，不用為了漂亮和時(shí)尚買(mǎi)些只穿一兩次的衣服”我踴躍發(fā)言，對媽媽毫不留情地特別提醒了一下：“這一點(diǎn)，建議媽媽尤其要注意�！薄吧僭诓宛^吃飯，盡量家里做飯，買(mǎi)本地的當季蔬菜，便宜而且健康�！必撠熥鲲埖臓敔斦f(shuō)�！吧匍_(kāi)空調，綠色環(huán)保，還省電費�！逼牌拧傲邌荨钡負尨��！鞍职稚习嗌匍_(kāi)車(chē)，多乘公共交通工具。一個(gè)月可以省500元的油錢(qián)�！眿寢尳ㄗh道。
爸爸深思地說(shuō)道：“我們家網(wǎng)購過(guò)一些東西，其實(shí)現在電商越來(lái)越發(fā)達，一些平時(shí)在超市買(mǎi)的日用品網(wǎng)購比實(shí)體店便宜很多，這方面再精打細算一下，估計也能省不少……”
這次家庭理財討論會(huì )很精彩，讓我明白了理財，接近了理財。理財并不神秘，它就在我們身邊。
討論作文600字 篇4
我們的班級是一個(gè)把競爭，信念，友愛(ài)和奉獻完美結合的班級，是一個(gè)優(yōu)秀的集體，一個(gè)溫暖的家。在這個(gè)家里有55個(gè)可愛(ài)的孩子。每個(gè)孩子都代表著(zhù)一種正在張揚的個(gè)性，每一種個(gè)性又都在詮釋著(zhù)這樣一群青春似火的孩子……
在這個(gè)大家庭中，有著(zhù)競爭那樣殘酷的美麗。說(shuō)它殘酷，是因為他們在學(xué)習中你追我趕，誰(shuí)也不肯落后，誰(shuí)也不肯認輸。你優(yōu)秀，我要比你更好，你學(xué)這樣多的知識，我要比你學(xué)更多的知識……說(shuō)它美麗，是因為它的過(guò)程很溫馨，結果很令人羨慕。在競爭中又伴著(zhù)和諧，有激烈的討論，有耐心的講解，有經(jīng)驗的交流，有共同的進(jìn)步……
這是一群熱情但卻不張揚的孩子，在他們各自心中都有真理的羅盤(pán)，他們堅守自己的信念，聽(tīng)憑心靈的差遣。他們清楚的知道自己應該做什么，不應該做什么，都在默默無(wú)聞的打造著(zhù)自己精彩的生活，也在感染著(zhù)周?chē)呐笥�，為旁人的生活增添很多的溫暖，幸福和快�?lè )。他們就是這樣一群表面清冷，內心卻熱血沸騰的孩子……
在這個(gè)溫暖的家里永遠有一道用友愛(ài)編織的風(fēng)景。在遇到困難時(shí)候，他們彼此的傾心的相助會(huì )使每一個(gè)看在眼里的旁人感動(dòng)，那是一種從心底流露出來(lái)真誠和友善以及對朋友的關(guān)心。()55個(gè)孩子為生活在這樣的一個(gè)大家庭里而感到幸福，而這個(gè)家也是因為有這55個(gè)孩子才顯得溫暖甜蜜，活力四射……
徜徉在花季里的用心去生活的55個(gè)孩子有著(zhù)青春的面龐，有著(zhù)童話(huà)般美麗的天使夢(mèng)想，他們站在新世紀的高崗上，努力拼搏著(zhù)，前進(jìn)著(zhù)用青春和勤奮在開(kāi)拓著(zhù)未來(lái)。幾年之后，他們都會(huì )插上騰飛的翅膀，帶著(zhù)真誠，懷著(zhù)希望，飛向自己的人生天空，為會(huì )為祖國增添多一分的圣潔和美麗。
這55個(gè)孩子帶給大家的感動(dòng)是無(wú)聲的，是久違的。我們不要讓那些曾經(jīng)以為會(huì )念念不忘的感動(dòng)在我們念念不忘的過(guò)程中被遺忘。請大家拾起心中久違的感動(dòng)，給這55個(gè)孩子以最真誠的祝福吧！
討論作文600字 篇5
別看文具們平時(shí)毫無(wú)表情、不聲不響，在我們看不到的地方，它們正在竊竊私語(yǔ)呢?你知道它們討論的重點(diǎn)是什么嗎?且聽(tīng)我細細道來(lái)。
那一天，文具們開(kāi)起了“誰(shuí)的作用大”討論會(huì )。剛開(kāi)始，它們的聲音很小，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，它們的聲音越來(lái)越大。
“鉛筆兄，你的樣子怎么總是一成不變?身子挺得直直的，腦袋光溜溜的，筆芯的顏色永遠都是黑色，你都不覺(jué)得煩嗎?”橡皮有些嘲諷地看著(zhù)鉛筆說(shuō)。
“才不會(huì )呢!一直以來(lái)，雖然我的樣子沒(méi)多大變化，但是我的作用大得很。我可以幫主人寫(xiě)出一手漂亮的好字，會(huì )帶領(lǐng)主人畫(huà)出一幅幅美麗的畫(huà)卷，會(huì )跟著(zhù)主人的思路畫(huà)出特別的數學(xué)圖形……我才不會(huì )因為自己長(cháng)得平凡而自暴自棄�！便U筆不甘示弱地說(shuō)。
“我的作用可比你大好多倍呢!你瞧，如果主人寫(xiě)錯了字，就得由我出面才能解決問(wèn)題。你畫(huà)的畫(huà)再好又怎么樣?畫(huà)得不理想的地方，還不是得依靠我。所以對主人來(lái)說(shuō)，我肯定比你重要!”橡皮有些驕傲自滿(mǎn)。
“你們別爭啦!要說(shuō)誰(shuí)的作用大，你們都比不上我，我才是能坐上‘最大作用寶座’的最佳‘人’選。你們要是不信，就聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)吧!要是沒(méi)有我這個(gè)‘最佳武器’轉筆刀，鉛筆只能看著(zhù)各種本子干著(zhù)急;要是沒(méi)有鉛筆寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，橡皮你也毫無(wú)用武之地。這下你們該輸得心服口服了吧?”
“你說(shuō)得不對!”“‘最大作用寶座’屬于我!”橡皮和鉛筆毫不退讓。
“就為了一個(gè)虛無(wú)的'‘寶座’,你們何苦爭得面紅耳赤呢?大家都是主人的好幫手，一起同心協(xié)力，才能發(fā)揮出最大的作用呀!”尺子語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道。
聽(tīng)了尺子的話(huà)，大家都非常愧疚，又和好如初了�！暗未�、滴答”，在鬧鐘的催促下，文具們都休息了，它們明天還得和主人一起努力呢……
點(diǎn)評：本文小作者以豐富的想象力，極具新意的構思，向我們敘述了發(fā)生在文具盒里的討論會(huì )。通過(guò)尺子的調解，讓大家明白了:每個(gè)人各有長(cháng)處和短處，應正確看待。文章層次分明，情節生動(dòng)，淺顯易懂，給人以啟迪。(指導老師：廖品云)
討論作文600字 篇6
今天，虞老師準備開(kāi)展一次前所未有的閱讀方法討論會(huì )，大家都興致勃勃地挺直了腰，以最好的姿勢端端正正地坐在位置上。
不一會(huì )兒，老師抱著(zhù)一本書(shū)進(jìn)了教室，大家聚精會(huì )神地看著(zhù)虞老師，真希望能快一點(diǎn)兒開(kāi)始，因為大家對閱讀這方面都還有些欠缺，所以希望能得到虞老師的指點(diǎn)。教室里十分寂靜，靜得連一根針掉在地上都聽(tīng)的見(jiàn)。虞老師走上講臺，轉過(guò)身在黑板上寫(xiě)上了大大的兩個(gè)字：閱讀�；剞D身說(shuō)：“你們覺(jué)得閱讀能帶來(lái)什么？”大家來(lái)興致了，都高高地舉起了手，生怕被別人搶走了自己的發(fā)言，有說(shuō)能增長(cháng)知識，學(xué)到好詞好句的，有說(shuō)能提高想象力、記憶力，也有說(shuō)能獲得快樂(lè )，還有說(shuō)知道更多的故事的。閱讀的好處可真多！
“你們是怎么閱讀的？”
同學(xué)們異口同聲地回答：摘錄好詞好句。
“有多少同學(xué)摘錄好詞好句之后又經(jīng)常拿起來(lái)翻一翻？用一用？”
對于這點(diǎn)同學(xué)們似乎沒(méi)有那么自信，能夠做到的寥寥無(wú)幾。
“有什么更好地閱讀方法嗎？今天我們就一起好好研討研討�！�
大家沉思著(zhù)，有的同學(xué)說(shuō)提出問(wèn)題，有的同學(xué)說(shuō)和別的同學(xué)交流，大家交談著(zhù)自己的看法，雖然意見(jiàn)不同，但還是增加了許多閱讀的辦法，有說(shuō)在用筆直接畫(huà)出來(lái)，有說(shuō)讀完之后與旁邊的同學(xué)交流，還有說(shuō)將不懂的問(wèn)題提出來(lái)大家討論的。
最后，我們還總結出了幾點(diǎn)閱讀的辦法：讀到精彩處，把自己的感受記錄在旁；把自己最深受啟發(fā)的一處折起來(lái)，看完整本后再回來(lái)看看折起來(lái)的那幾頁(yè)，細細品味�？赐旰蠛屯瑢W(xué)交流，談自己的感受。
在虞老師的引導下，對于閱讀我們有了許多啟發(fā)。我相信，我們班在閱讀中運用這幾點(diǎn)方法，把書(shū)中的精華變成自己的，讓自己更上一層樓！
討論作文600字 篇7
生命是唯一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變得精彩。您的生命，您珍惜嗎？要想生命得到保障，請您遵守交通規則。從遠古世紀到此刻，不僅僅僅是朝代在變，科學(xué)在交通工具上也越來(lái)越發(fā)達。在經(jīng)濟繁榮的社會(huì )中，街上的車(chē)輛逐漸增多，也許就在這時(shí)，因為您的疏忽或違規，會(huì )給交通帶來(lái)不便，也可能會(huì )讓您的心靈蒙上一層陰影。
據不完全統計，福建省20xx年發(fā)生殘忍的交通事故21922起，3871人死亡，25000人受傷，損失8000多萬(wàn)元人民幣。我國的殘忍的交通事故死亡人數近10年來(lái)始終是位于世界第一位的。由于車(chē)禍，有多少家庭痛失親人，家家破人亡；又有多少家庭因負車(chē)禍賠償職責而債臺高筑不得翻身。
上周末，我和媽媽在飄過(guò)廣場(chǎng)時(shí)，猛然聽(tīng)見(jiàn)身后一片尖叫。我向后看去，"支……"隨著(zhù)刺耳的剎車(chē)聲，一輛面包車(chē)已經(jīng)停在了一個(gè)摔倒在地的小女孩面前。同時(shí)，一群人向那邊涌去，我和媽媽也擠了過(guò)去。只見(jiàn)那女孩驚魂未定，臉色慘白，過(guò)了好一會(huì )兒，才"哇"地一聲哭了。女孩的媽媽俯下身，撩起女孩的褲管和衣袖，那血肉模糊的手腳，真讓人心疼。那婦女為孩子做了緊急處理，便趕快叫面包車(chē)司機把孩子送到醫院。周?chē)娜罕娮h論紛紛："哎，這女孩也真是的，不遵守交通規則，弄成這樣，幸虧沒(méi)什么大礙。"這起車(chē)禍，讓我感受到不遵守交通規則的嚴重性。因為一時(shí)的粗心大意，會(huì )給人帶來(lái)無(wú)法彌補的精神傷害。
在此，我向每一位同學(xué)、每一位朋友呼吁："交通安全靠我們大家來(lái)創(chuàng )造。我們就應確立從我做起，從小事做起，從此刻做起的觀(guān)念，人人爭當遵守交通規則的好公民。我相信，有了我們大家的共同努力，殘忍的交通事故必須會(huì )遠離我們，明天將會(huì )更加幸福、完美！
討論作文600字 篇8
憨憨熊很不愛(ài)惜自己的文具，他新買(mǎi)的文具過(guò)不了幾天就壞了�；ㄉ鹌ぞ褪潜凰@樣整的：憨憨熊喜歡把斷了的鉛筆芯插進(jìn)他的身體里，那可真是撕心裂肺的疼��！
一天晚上，憨憨熊的文具都來(lái)開(kāi)會(huì )了。鉛筆姐姐馬上站出來(lái)說(shuō)：“憨憨熊寫(xiě)字很用力，一會(huì )兒我的腰就斷了，我才是前幾天買(mǎi)來(lái)的�！被ㄉ鹌ど鷼獾卣f(shuō)：“憨憨熊老是寫(xiě)錯字，而且把我的衣服磨破了.”本子哥哥邊嘆氣邊說(shuō)：“唉，憨憨熊寫(xiě)字老是‘黑大粗’，害的我都變成本子‘爺爺’了�！变摴P弟弟哭著(zhù)說(shuō)：“嗚嗚，憨憨熊用完就把我放在桌子上，害得我都摔下去了，嘴巴也摔歪了.”
過(guò)了一會(huì )兒，文具們的隊長(cháng)——本子哥哥宣布：“既然憨憨熊這么虐待我們，我們就離開(kāi)他，去當別人的文具。找一個(gè)對我們好點(diǎn)的主人。文具們，跟我走！”
第二天上課，老師要聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)了，可是只有憨憨熊找不到文具。過(guò)了一會(huì )兒，大家都寫(xiě)完了，只有憨憨熊沒(méi)有寫(xiě)。下課了，老師叫憨憨熊到他辦公室去一趟。在辦公室里，老師嚴厲地問(wèn)憨憨熊：“為什么你今天沒(méi)有聽(tīng)寫(xiě)?”憨憨熊說(shuō)：”因……因為我……忘帶文具了�！�
回家了，憨憨熊看到桌子上有一張紙條，上面寫(xiě)了文具們受不了憨憨熊的虐待才離家出走，他們要找一個(gè)對他們好的主人。憨憨熊看了立馬哭了起來(lái)，他傷心地說(shuō)：“文具們，你們回來(lái)吧，我以后一定會(huì )好好愛(ài)惜你們的，你們回來(lái)吧�！�
文具們聽(tīng)了憨憨熊說(shuō)得話(huà)，決定回到憨憨熊身邊。但是文具們說(shuō)：“憨憨熊，你以后不能再虐待我們了。你再虐待我們，我們就真的走了�！薄拔木邆�，我以后一定會(huì )好好愛(ài)惜你們的�！�
從此以后，憨憨熊再也不虐待文具了。
討論作文600字 篇9
考試，是一個(gè)學(xué)生成長(cháng)道路上必須經(jīng)歷的事，今后也有好多考試在等著(zhù)我們。像畢業(yè)考、中考、高考等。然而，這么多考試，我們應該怎樣去面對它們呢？別急，趙老師在課上以“我們怎樣看待考試”為題，舉行了一次小小的討論會(huì )，讓同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
討論會(huì )開(kāi)始了，大家各抒己見(jiàn)。有的介紹了怎樣面對考試的方法；有的談了自己的經(jīng)歷；有的說(shuō)了考試的多少與平時(shí)成績(jì)的關(guān)聯(lián)；還有的說(shuō)了自己的看法，并給大家宣傳了怎樣復習的方法——
討論會(huì )上，我首先站起來(lái)，自信地說(shuō)：“我認為，只要我們平時(shí)認真聽(tīng)講，把考試當成平時(shí)的習題，并且認真答題，就一定能考出出色的成績(jì)�！�
“對！”史韞琪同學(xué)繼續補充道：“考試前要做好充分的準備，考試時(shí)報以正確的心態(tài)�！�
莊園同學(xué)撓了撓頭，說(shuō)：“我們要把考試看成提升成績(jì)，找出不足的工具，這樣，成績(jì)才能迅速提高�！�
歸一同學(xué)也點(diǎn)點(diǎn)頭：“考試不過(guò)是一種測試罷了，我們要‘勝不驕，敗不餒!’
陸一凡同學(xué)也表示贊同：“對呀！考試沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系！只要努力了，就行了！”
大家正聊得投機，張卓然同學(xué)卻皺起了眉頭：“聽(tīng)我姐姐說(shuō)，她的學(xué)校每天都要考試，壓力大得讓她喘不過(guò)氣。所以，我覺(jué)得考試多了也不好�！�
劉君瀅同學(xué)也說(shuō)：“是��！真希望老師能合理安排考試的次數，讓大家的壓力不再那么大�！�
趙老師說(shuō)：“大家說(shuō)得都很好，都談出了自己的心聲。我認為大家心中應有一個(gè)目標，并不斷地向它努力！希望大家能在以后的考試中發(fā)揮出最好的水平，加油！”
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