《老�！纷魑�600字三篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的《老�！纷魑�600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《老�！纷魑�600字 篇1

　　從爺爺家那座飽經(jīng)風(fēng)霜的屋子里出來(lái)之后，右拐再右拐，大約一百五十米，有一片田埂。是一塊塊生著(zhù)雜草的，雜亂無(wú)章卻又被分割得規規矩矩的，精致典雅中又帶著(zhù)狂傲不羈豪放的美感的田埂。

　　田埂上有一頭老牛。

　　每次經(jīng)過(guò)都會(huì )看到這頭老牛。因為已經(jīng)記不起是什么時(shí)候第一次指著(zhù)它驚奇地說(shuō)：“看！那里有一頭牛！”，也不記得當時(shí)對于這個(gè)新鮮事物懷著(zhù)怎樣的心態(tài)。估計是太過(guò)于久遠的記憶已經(jīng)湮滅在歷史長(cháng)河中，又好像它本就屬于這里，從未離開(kāi)，所以它就像一個(gè)老友般的存在。

　　老牛。老友。

　　經(jīng)過(guò)那片田埂，總會(huì )下意識地望幾眼。當然，主角是老牛。雖然它從未抬起頭回望亦或是有過(guò)任何表示，它從來(lái)都只會(huì )在埋頭吃草的間隙間“哞，哞”地叫幾聲。即使，并不是回應。但心中還是對老牛有一種不可言喻的.感情，很奇怪，也很奇妙。

　　仿佛它是心意相通，它什么都不用做，卻能讓你安心。就像每次回老家看到它就知道是真的回家了。不用迎接，你知道它會(huì )在那里等你回家。平淡卻無(wú)法磨滅的幸福感。走的時(shí)候，看到老牛日漸瘦小的身體，被夕陽(yáng)拉扯得那么斜長(cháng)，那么孤單，也難免地生出了幾絲傷感。

　　又得走了。

　　有一股酸澀從鼻腔開(kāi)始，經(jīng)過(guò)神經(jīng)的傳遞，卻也在末梢到達眼眶時(shí)隱去。

　　爸爸說(shuō)�？梢曰疃�十年。這么算下來(lái)，它還有幾年的壽命，它也只有幾年的壽命了。

　　不知我還能再見(jiàn)它幾次呢？不知它在有生之年會(huì )不會(huì )記得有一個(gè)小姑娘常常望著(zhù)它發(fā)呆卻從未靠近呢？不知它會(huì )不會(huì )在晚年給自己找個(gè)伴兒呢？不知它是否已經(jīng)對這片田埂產(chǎn)生了依戀而不舍離開(kāi)呢？

　　在那么一天，田埂上空蕩蕩時(shí)，我應該不會(huì )為了一頭甚至從未走近細看的老牛而感性地催動(dòng)淚腺。所以，就讓那頭老牛帶著(zhù)它復雜的心情去另個(gè)國度吧。

　　或許在很多年以后，會(huì )有個(gè)小姑娘也到達那個(gè)國度，驚喜地說(shuō)：“看！那里有一頭牛！”。也不知道老牛會(huì )不會(huì )想起什么。

　　但那個(gè)小姑娘不再遠觀(guān)，走近了它高興地說(shuō)：

　　“老牛，我很好，你呢？”

《老�！纷魑�600字 篇2

　　一頭老牛在田間默默地耕耘著(zhù)，沒(méi)有對艱苦勞動(dòng)的埋怨，也沒(méi)有對自己功績(jì)的夸耀，只是一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地踩在土地上，開(kāi)墾出一片撒滿(mǎn)豐收希望的沃土。我們的鄭老師就像這任勞任怨的“老�！�，在學(xué)校教室這片“土地”上開(kāi)墾成一片沃土，將我們種植在這兒，耐心的培育我們，直到讓我們從柔嫩的幼苗成長(cháng)為挺拔的小樹(shù)。她以實(shí)際行動(dòng)告訴我們，千萬(wàn)句漂亮的空話(huà)比不上一個(gè)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。生活需要的不是說(shuō)空話(huà)，而是真正的實(shí)干。

　　我們的鄭老師她是個(gè)毅力堅強的人，她的教學(xué)方法很特別，總是習慣將一批學(xué)生從一年級直帶到六年級畢業(yè)，這也是老師將學(xué)生教好的必勝招數。想想我剛轉入“潯中中心”小學(xué)時(shí)，看到同學(xué)們和老師的熱情友愛(ài)，一股濃濃的書(shū)香氣息，真令人由衷地羨慕��！

　　不僅如此，我們的興趣愛(ài)好鄭老師也很重視，每次興趣小組的項目總是讓我們自己選擇，可以自由追求理想。但為了我們著(zhù)想，老師有時(shí)也會(huì )考慮為我們分配，如果不是真心想參加，那就另當別論了�？傊�是對我們盡心盡力。

　　還有我們的言談舉止老師也很講究，文明禮儀自然不在話(huà)下，但誠實(shí)守信更是重要，答應的'事就一定要辦到，例如老師與我們約定不得違法亂紀，讓我們作業(yè)一定要按時(shí)完成……有了老師為我們做榜樣，我們也就將自己應完成的事一一做到位了，真正的做到言行一致。

　　老牛啊老牛，你用汗水開(kāi)墾出一片片豐收的沃土；

　　蜜蜂啊蜜蜂，你用生命釀造了一滴滴甘甜的蜂蜜；老師啊老師，您用青春培育了一代代精英。鄭老師，我敬愛(ài)您，您為了我們雖然容貌老了，烏黑的秀發(fā)里也已嵌上了幾根白發(fā)，但您那燦爛的笑容卻是年輕的，您那純潔的心靈卻是青春的，您像“老�！卑銦o(wú)私的付出，我和同學(xué)都表示由衷的感謝。愿您青春永駐、笑口常開(kāi)！

《老�！纷魑�600字 篇3

　　很久以前，青海省非常缺水，別的地方綠樹(shù)成蔭，唯獨這里是一片荒漠。雖然水有一定的來(lái)源，但要靠駐軍從很遠很遠的地方運來(lái)，而且每次也只能運那少得可憐的三斤。

　　一頭面黃肌瘦的老�？蕵O了，一步三搖地走到了唯一的運水道，堵在了那里。一雙布滿(mǎn)血絲的眼睛緊盯著(zhù)遠方那長(cháng)得好像無(wú)邊無(wú)際的路，一個(gè)小黑點(diǎn)在由遠而近向老牛移來(lái)。老牛對等待顯得異常的焦躁，那條長(cháng)而粗的尾巴不停地來(lái)回抽打；那被歲月腐蝕的牛蹄憤怒地蹬著(zhù)地面，牛頭像醉漢一樣搖晃著(zhù)，亮出那閃著(zhù)寒光的牛角，似乎隨時(shí)都會(huì )把周?chē)�的人給挑翻。

　　終于，運水的隊伍來(lái)到了老牛前面，可馬車(chē)被老牛堵住，到不了省里。老牛鼻子里“呼呼”直噴粗氣，好像在說(shuō)：“你不給我水，我就不讓路�！边@時(shí)老牛的主人來(lái)了，用那像蛇一樣的鞭子使勁的抽打著(zhù)老牛，那條“蛇”使勁的吸著(zhù)老牛的血，似乎要把血全部吸進(jìn)它的肚子里。牛主人不顧老牛的一聲聲慘叫，繼續用鞭子使勁地抽著(zhù)�？刹恢�老牛是有什么樣的毅力，竟繼續堵在馬車(chē)前，不肯離開(kāi)。

　　所有人都被感動(dòng)了，這時(shí)一個(gè)士兵從馬車(chē)上走下來(lái)，對著(zhù)牛主人說(shuō)：“就給它一點(diǎn)水吧，它一定是渴極了，才來(lái)?yè)屗�喝的，我愿意受到處罰，給它一點(diǎn)水吧！”然后拿了一盆水放在老牛面前。老牛迅速地將水盆推到了一邊，對著(zhù)遠處的草叢柔和地叫了兩聲，只見(jiàn)一只連眼睛都還沒(méi)睜開(kāi)的小牛犢顫抖地走了過(guò)來(lái)，用干燥的'舌頭舔著(zhù)那少得可憐的水，老牛慈祥的眼睛慢慢的閉上了，然后就像座小山般地一樣倒下了……

　　是啊，可憐天下父母心，父母正如這老牛一樣，他們可以為我們摘星星、摘月亮，即使要為此付出他們的生命，他們也在所不惜。作為子女的我們，好好孝順我們的父母吧！讓我們好好學(xué)習，來(lái)報答我們偉大的父母吧！

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