平等作文600字10篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的平等作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。
平等作文600字 篇1
平等待人是我們的基本素質(zhì)體現；是我們想要所有人都具備的品質(zhì)；是我們美好的理想之一；是實(shí)事求是的好態(tài)度；是社會(huì )進(jìn)步的體現之一；是不對金錢(qián)、權利、庸俗崇拜陳腐觀(guān)念的臣服；是沒(méi)有分歧與鄙視人格、地位的體現……
世界著(zhù)名的文學(xué)家蕭伯納一次到蘇聯(lián)訪(fǎng)問(wèn)，在街頭遇見(jiàn)一位聰明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。離別時(shí)對小姑娘說(shuō)：“回去告訴***媽?zhuān)裉旌湍阃娴氖鞘澜缰?zhù)名的蕭伯納�！辈涣夏俏恍」媚锞箤W(xué)著(zhù)蕭伯納的語(yǔ)氣說(shuō)：“你回去告訴***媽?zhuān)裉旌湍阃娴氖翘K聯(lián)小姑娘卡嘉�！边@件事給蕭伯納很大的震動(dòng)，他感慨地說(shuō)：“一個(gè)人無(wú)論他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的�！�
一次，女王維多利亞忙于接見(jiàn)王公，卻把她的丈夫阿爾倍托冷落在一邊，丈夫很生氣，就悄悄回到臥室。不久有人敲門(mén)，丈夫問(wèn)：“誰(shuí)？”回答：“我是女王�！遍T(mén)沒(méi)有開(kāi)，女王又敲門(mén)。房?jì)扔謫?wèn)：“誰(shuí)？”女王和氣地說(shuō)：“維多利亞！”可是門(mén)依然緊閉。女王氣極，想想還是要回去，于是再敲門(mén)，并婉和地回答：“你的妻子�！闭煞蜻呅叴蜷_(kāi)了房門(mén)。
俄國作家屠格涅夫有一次在街上散步，一乞丐跪倒在地求道：“先生，給我一點(diǎn)食物吧�！蓖栏衲驅け槿頍o(wú)一點(diǎn)可充饑之物。只好說(shuō)：“兄弟��！對不起！我沒(méi)帶吃的！”這時(shí)，那乞丐站起身，臉上掛著(zhù)淚花，緊握作家的手說(shuō)：“謝謝你！我本已走投無(wú)路，打算討點(diǎn)吃的后就離開(kāi)這個(gè)世界。您的'一聲‘兄弟’讓我感到這世間還有真情在，它給了我活下去的勇氣�！�
這么多名人的故事告訴我們，平等待人是一件美妙的事情，它讓人平易近人，不居功自傲。它讓人回到溫暖的家消除與親人之間的隔閡；它讓人有勇氣與自信去面對一切！平等的力量是驚人的，它會(huì )使一切變得比以前美好。
平等作文600字 篇2
人格沒(méi)有高低貴賤之分，都是平等的。作為人，每個(gè)人天生就應該具有同等的生命權利，發(fā)展權利和追求幸福的權利。這就意味著(zhù)，作為人，每個(gè)人的人格都是平等的。1959年10月26日，在全國"群英會(huì )”上，劉少奇親切接見(jiàn)了全國勞動(dòng)模范，掏糞工人時(shí)傳祥。劉少奇握著(zhù)時(shí)傳祥的手說(shuō)：“你當清潔工，是人們的勤務(wù)員，我當主席也是人民的勤務(wù)員。這只是分工的不同，我們都是革命事業(yè)不可缺少的一部分�！蓖ㄟ^(guò)這個(gè)事例更能說(shuō)明；勞動(dòng)是不分高低貴賤的`，不管從事什么工作，每個(gè)人在人格上都是平等的。劉少奇那種平易近人，平等待人的高尚品質(zhì)，值得我們學(xué)習。每個(gè)人都具有平等的人格就應該得到同樣的尊重。尊重他人，以平等的態(tài)度去對待他人，不因人們之間的差異而劃分尊卑等級，顯示不同的態(tài)度，這是一個(gè)正直的人應有的待人之道，也是現代社會(huì )中不可或缺的基本素質(zhì)。
明主的社會(huì )制度保障每個(gè)人在人格和法律上的平等，但不能消除人與人之間的差異，也不能使機會(huì )，財富和各種社會(huì )資源完全平均分配。如果我們不能正確對待人們之間的差異和現實(shí)中的不平等現象，這些差異和不平等現象便可能成為歧視態(tài)度的根源。正因為存在著(zhù)人與人的差異和現實(shí)不平等現象，尊重他人，平等待人才顯示出美好的道德價(jià)值。所以人與人之間的相處應消除歧視，平等待人。不凌弱欺生，不以貧富貴賤論人。
平等是人類(lèi)長(cháng)期追求的美好理想。隨著(zhù)社會(huì )文明的不斷進(jìn)步，平等的觀(guān)念日益普及。今天，平等已經(jīng)是全世界公認的價(jià)值。因此，我們在與他人相處時(shí)，無(wú)論對方的天賦、出身、貧富、職務(wù)如何，都應本著(zhù)真誠、尊重、友善、禮貌的態(tài)度相待。除了這些，我們還要有發(fā)自?xún)刃牡膶λ巳烁裆系淖鹬�，要有客觀(guān)的實(shí)事求是的態(tài)度，要擯除陳腐觀(guān)念。讓我們攜手共行，認清歧視的錯誤和危害，努力清除人與人之間的各種歧視，建立平等、真誠和和諧的人際關(guān)系和社會(huì )氛圍。讓我們的明天更好更精彩。
平等作文600字 篇3
英國哲學(xué)家、政治思想家霍布斯說(shuō)過(guò)：“人生來(lái)就是平等的，自然在身體和精神等各方面平等的創(chuàng )造了人�！笔澜缟蠜](méi)有完全相同的人，人與人之間存在差異，但這些差異不能成為不平等的理由，每個(gè)人天生都應該具有平等的生命權利、發(fā)展權利、追求幸福的權利，所以每個(gè)人都要尊重他人，平等待人。
著(zhù)名文學(xué)家蕭伯納在蘇聯(lián)訪(fǎng)問(wèn)時(shí)，見(jiàn)到一個(gè)伶俐的小姑娘，并和她一起玩耍。離別時(shí)，他對小姑娘說(shuō)：“回去告訴你媽媽?zhuān)裉旌湍阋黄鹜娴氖鞘澜缰?zhù)名的文學(xué)家蕭伯納�！辈涣闲」媚镎f(shuō)：“回去告訴你媽媽?zhuān)裉旌湍阋黄鹜娴氖翘K聯(lián)著(zhù)名的小姑娘卡嘉�！边@件事給蕭伯納很大震動(dòng)，他感慨地說(shuō)：“一個(gè)人無(wú)論有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的�！�
縱觀(guān)歷史，明智的人都知道平等待人的道理。美國總統林肯一次出行，一個(gè)老乞丐對其鞠躬行禮，林肯一絲不茍地對乞丐脫帽回禮。隨員不解，他說(shuō)：“即使是乞丐，我也不愿意他認為我是一個(gè)不懂禮數的人�！睙o(wú)獨有偶，屠格涅夫一次散步，一個(gè)乞丐求他給些食物，屠格涅夫說(shuō)：“兄弟呀!對不起，我沒(méi)帶吃的.�！甭�(tīng)到這句話(huà)乞丐激動(dòng)地握住他的手，說(shuō)正是屠格涅夫的那句“兄弟”才使他打消了剛剛心存的自殺念頭，給了乞丐活下去的勇氣。
在日常生活中，我們要尊重他人，平等待人。在與人交往時(shí)，不卑不亢，實(shí)事求是，不依貧富、貴賤、智愚論人。要知道，每個(gè)人都同等的是天地的精華。放眼歷史，不平等只能帶來(lái)社會(huì )的落后和愚昧，因此，追求平等不僅關(guān)乎自身，還關(guān)乎著(zhù)整個(gè)人類(lèi)，為了這個(gè)神圣的字眼，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!
平等作文600字 篇4
現如今，“平等”成為一個(gè)熱點(diǎn)話(huà)題，人人想要平等，呼吁平等，然而，何為平等呢？
——題記
“平等”顧名思義即為平均、等同。想要平等地得到待遇，然后等同于別人。其實(shí)我覺(jué)得，“平等”就像一把秤，一個(gè)天平，上帝在用這個(gè)天平時(shí)，給了左邊一些，也會(huì )給右邊一些。這樣天平才會(huì )平衡，兩邊也才會(huì )平等。也就像那句名言一樣：“上帝在關(guān)閉一扇窗時(shí)，為你打開(kāi)另一扇門(mén)�！鄙系凼潜犞�(zhù)眼的，他在給你便利時(shí)，也同時(shí)給別人方便，任何人都一樣。
然而，為什么社會(huì )上會(huì )出現不平等的事情呢？真的是不平等嗎？
我覺(jué)得，我們不要再誣賴(lài)上帝了，哪有真正不平等的事呢！上帝給了我們均等的智慧和天賦，只是如何利用是我們自己決定的，也許有人會(huì )說(shuō)，愛(ài)因斯坦那些人的智商就比我們高，這不平等�？墒�，我想說(shuō)，像愛(ài)因斯坦那樣的人，或許真的被上帝多眷顧了一些，但又有幾個(gè)呢？況且，就算是給了他高智商，如果他自己不付出努力，像中國古代的方仲永一樣，最終不還是落了個(gè)“泯然眾人矣”的下場(chǎng)嗎？所以我們大多數人的先天條件還是平等的，而后來(lái)造成的不平等，就只能從自身找原因了。
在我們這些大多數人中，有的可以當老板，有的只能當打工仔；有的可以睡席夢(mèng)思，有的只能打地鋪，甚至地鋪都打不上，居無(wú)立錐之地。這難道是不平等造成的嗎？其實(shí)，我覺(jué)得并不是不平等，而是這些人沒(méi)有做好自己的“上帝”。想想那些無(wú)立錐之地的人，該努力的時(shí)候努力了嗎？該利用自己的先天資源時(shí)利用了嗎？就算是那些靠乞討為生的殘疾人，也不是絕對的`不平等�！颁撉贁啾厶焓埂眲ジ麄円粯�，可他從沒(méi)抱怨過(guò)命運不平等，掛在他嘴邊的總是感激的笑容與幸福的滿(mǎn)足。而對于我們這些身體健全的人，又何來(lái)的不平等呢？
上帝的天平仍舊平等，任何人都一樣，所以未來(lái)的路如何走，還是掌握在自己手中。即便是想要的平等，也是由我們自己去爭取。
平等作文600字 篇5
正如《簡(jiǎn)·愛(ài)》中所說(shuō)：“每個(gè)人的生命都是平等的，最起碼我們穿過(guò)墳墓平等的來(lái)到上帝面前�！蔽覀儚暮蟪錾剿劳龆际且粋�(gè)漫長(cháng)的生活與等待的過(guò)程。在生的時(shí)候命運則是平等的。我們不能應為殘酷的命運而放棄生活，更要正視生命。每一個(gè)人的生命都來(lái)之不易，去珍惜生命中你所擁有的一切，更要愛(ài)惜生命，說(shuō)了這么多都是在談生命——生活的命運。
這次的四川大地震，震驚了全世界、震撼了全人心，震動(dòng)了整個(gè)地球。而這，正是維護自己生命的時(shí)刻。在地震中，不管是多么貧窮的人，也不管是多么富有的人，他們生的希望都是平等的，有的人為了讓別人而放棄自己，有的膽小怕事只顧自己。而這都是在生與死的一念之間產(chǎn)生地思想，沒(méi)有什么對錯。死神和上帝一樣平等，生與死只是自己把握。他的任務(wù)就是把你創(chuàng )造并把你回收。在地震中，有的人死的壯烈，有的人死的'平凡，有的人令你潸然淚下，這也是生死攸關(guān)的一刻創(chuàng )造下的舉動(dòng)。
在生命開(kāi)始的時(shí)候，是美麗的。假如你的家境很貧困，你應該覺(jué)得我要充實(shí)的度過(guò)每一個(gè)難忘的年年月月。假如你的家境很富有，你應該覺(jué)得，我會(huì )快快樂(lè )樂(lè )，不憂(yōu)不愁的度過(guò)一個(gè)富麗的歲月。我們都是平等的，要平等的正視生命。
在生命精彩的時(shí)候，是輝煌的。這是創(chuàng )造奇跡、書(shū)寫(xiě)光輝的時(shí)刻。如果你努力進(jìn)取，向著(zhù)目標奮斗，那生命也不會(huì )虧待你。如果你知難而退了，那成功的名單中是沒(méi)有你的。生命的手冊上沒(méi)有“不公”兩個(gè)字。生命會(huì )因你奮斗的不同和程度給予你獎勵。
在古今的記憶中有發(fā)憤寫(xiě)《史記》的司馬遷、堅忍不拔的勃朗特三姐妹、正是命運的霍金、頑強的周總理……他們的成功不是空來(lái)的，是用汗水、心血、奮斗、堅持……造成的，他們敢于與命運中的災難抗爭，去贏(yíng)得自己的成功。
生命是平等的，用平常的心態(tài)去面對它，用超乎常人的努力書(shū)寫(xiě)光輝。
平等作文600字 篇6
人格不分高低，人人平等。
作為人類(lèi)，每個(gè)人生來(lái)就享有平等的生命權、發(fā)展權和幸福權。這意味著(zhù)作為人類(lèi)，每個(gè)人的個(gè)性都是平等的。1959年10月26日，在全國英雄聯(lián)盟；劉少奇熱情接待了全國勞模、糞工石傳祥。劉少奇握著(zhù)石傳祥的手說(shuō):當你是清潔工時(shí)，你是人民的仆人，當我是主席時(shí)，我也是人民的仆人。這只是分工的不同。我們都是革命事業(yè)不可缺少的一部分�！边@個(gè)案例更能說(shuō)明問(wèn)題。勞動(dòng)既不高也不低，無(wú)論做什么樣的工作，每個(gè)人的個(gè)性都是平等的。劉少奇平易近人和平等的高尚品質(zhì)值得學(xué)習。每個(gè)人都有平等的人格，應該得到同樣的尊重。尊重他人，以平等的態(tài)度對待他人，不按人與人之間的差異劃分等級，表現不同的態(tài)度，是一個(gè)正直的人應該對待他人的方式，也是現代社會(huì )不可或缺的基本素質(zhì)。
明珠的社會(huì )制度保障每個(gè)人在人格和法律上的平等，但它不能消除人與人之間的差異，也不能使機會(huì )、財富和各種社會(huì )資源得到充分和平等的分配。如果我們不能正確對待人與人之間的差異和現實(shí)中的不平等，這些差異和不平等可能成為歧視態(tài)度的根源。正是因為人與人之間的'差異和現實(shí)中的不平等，我們才尊重他人，等待人才展示良好的道德價(jià)值觀(guān)。因此，人們應該消除歧視，在人際關(guān)系中平等對待他人。不要欺負弱者，欺騙活著(zhù)的人；不要評判富人和窮人，富人和窮人。
平等是人類(lèi)長(cháng)期追求的美好理想。隨著(zhù)社會(huì )文明的不斷進(jìn)步，平等的概念越來(lái)越流行。今天，平等已經(jīng)成為普遍公認的價(jià)值。因此，當我們與他人相處時(shí)，我們應該真誠、尊重、善良和禮貌地對待對方，不管他們的才能、出身、財富和地位如何。除此之外，我們必須真誠尊重他人的人格，采取客觀(guān)、現實(shí)的態(tài)度，摒棄過(guò)時(shí)的觀(guān)念。讓我們攜起手來(lái)，認清歧視的錯誤和危害，努力消除人與人之間的各種歧視，建立平等、真誠、和諧的人際關(guān)系和社會(huì )氛圍。讓我們擁有一個(gè)越來(lái)越好的明天。
平等作文600字 篇7
20xx年起，杭州市圖書(shū)館就開(kāi)始實(shí)行對所有讀者免費開(kāi)放，包括乞丐和拾荒者，圖書(shū)館對這些特殊讀者的唯一要求，就是把手洗干凈再閱讀。對于允許乞丐和拾荒者進(jìn)圖書(shū)館是對其他讀者的不尊重這一說(shuō)法，褚樹(shù)青回答：我無(wú)權拒絕他們入內讀書(shū)，但您有權利選擇離開(kāi)。
1月18日晚上，這條消息一出來(lái)，瞬間被轉發(fā)1萬(wàn)余次，無(wú)數網(wǎng)友在微博上表示了對館長(cháng)褚樹(shù)青的敬意，被感動(dòng)的網(wǎng)民把杭州圖書(shū)館稱(chēng)為“史上最溫暖圖書(shū)館”。網(wǎng)友“南國玫瑰”微博：“有一扇門(mén)為乞丐而開(kāi)，才有資格叫““天堂”“……尊重眾生平等，才是真的進(jìn)入成熟社會(huì )。這位館長(cháng)值得尊敬；做得好，每個(gè)人都有讀書(shū)的權利。太陽(yáng)不會(huì )因為乞丐和拾荒者的身份而拒絕給予他們陽(yáng)光�！�
公共圖書(shū)館是取之于民又用之于民的產(chǎn)物。太陽(yáng)不會(huì )因為其乞丐的身份就吝嗇光輝與溫暖，知識面前人人平等，尊重社會(huì )各階層的權利才算得上是文明社會(huì )。我清楚某些人厭惡乞丐進(jìn)入的心理，這些人有知識卻無(wú)文化，孰不知漠視他人權利的'終點(diǎn)是自己的權利也將被損害。今天你拒絕乞丐進(jìn)入圖書(shū)館，焉知你明天不在別的場(chǎng)合被身份更高者拒絕？萬(wàn)科老總王石說(shuō)得一針見(jiàn)血：“時(shí)下的社會(huì )，人們尊重的往往不是人本身而是背景�！辈恢獜暮螘r(shí)起，我們待人接物，惟成功、財富和身份是從，卻把尊嚴、人格和關(guān)愛(ài)當作遮羞布而已。
讓社會(huì )充滿(mǎn)公平，讓人民活得更有尊嚴。當某些自視甚高的讀者拒絕乞丐入內時(shí)，這實(shí)際上是封建時(shí)代的舊傳統舊意識的現實(shí)反映。而杭州圖書(shū)館的善舉是對封建意識的巨大挑戰。杭州圖書(shū)館用善舉填平文化和信息的鴻溝。
平等作文600字 篇8
教育方式一直存在于孩子成長(cháng)之中的重要問(wèn)題，隨著(zhù)《爸爸去哪兒》等親子節目的熱播，在兒童成長(cháng)教育中越來(lái)越缺失的關(guān)愛(ài)也重新引起大眾的關(guān)注和思考。
關(guān)于教育缺失所引起的社會(huì )問(wèn)題層出不窮，也引發(fā)人們對孩子教育的重視和反思。我們不禁呼吁：讓孩子在平等中成長(cháng)。給孩子的健康成長(cháng)營(yíng)造一個(gè)和諧安定的社會(huì )環(huán)境和家庭環(huán)境，為祖國花朵撐起一片平等的藍天。
著(zhù)名歌唱家李雙江之子李天一撞車(chē)事件一度引發(fā)大眾熱議。李天一從小表現出優(yōu)異的天賦讓老來(lái)得子的李雙江萬(wàn)分欣喜，對孩子的溺愛(ài)也更加濃烈，就是這樣一個(gè)性情溫和，表現優(yōu)秀的孩子在溺愛(ài)之下少年才情毀于一旦。我們不禁想要發(fā)問(wèn)難道只有李天一錯了嗎？作為父親難道沒(méi)有覺(jué)悟嗎？
中國數千年的傳統道德，子不教，父之過(guò)。也是這句話(huà)反射了當下教育問(wèn)題的弊端丑態(tài)，我們更應該讓孩子在平等中成長(cháng)，少些自私，多些寬容。而不是讓孩子在溺愛(ài)中失去辨別是非的能力而胡作非為。
在教育上也出現了很多例子，比如“狼爸虎媽鷹爸“，這樣典型的教育方式也讓人唏噓一片。自古以來(lái)，孩子的教育問(wèn)題關(guān)系整個(gè)家庭，甚至整個(gè)社會(huì )的和諧幸福。讓孩子在平等中成長(cháng)，給孩子一個(gè)愛(ài)的空間。
向日葵在陽(yáng)光的.溫暖照射下茁壯成長(cháng)；小樹(shù)在大樹(shù)的庇護下挺拔高大；萬(wàn)物在春天的柔風(fēng)里萌芽成長(cháng)，同樣的給孩子一個(gè)平等的成長(cháng)環(huán)境，如同向日葵般成長(cháng)。關(guān)愛(ài)孩子，我們或許無(wú)法做到絕對的平等，但我們能做到相對的平等，讓孩子在平等中成長(cháng)，讓教育在孩子的身上起到正確的引導作用。
平等作文600字 篇9
每個(gè)人的心中都有一個(gè)天平，用來(lái)衡量世間萬(wàn)物，這就是平等�！叭巳松降取�，今天我們每個(gè)人都應該渴望平等，追求平等，踐行平等。當今，“平等”這個(gè)觀(guān)念在人們心中，似乎被淡化了。歧視殘疾人、毆打老人、排斥農民工……諸如此類(lèi)的事件在報紙網(wǎng)絡(luò )等媒體中層出不窮，讓我感到觸目驚心而又困惑。難道弱者就一定要受到歧視和欺負嗎？難道我們不應該以平等之心去對待他們，去幫助他們嗎？
我曾看過(guò)這樣一則小故事：在美國紐約有一個(gè)四歲小男孩，和媽媽來(lái)到一家餐廳就餐。小男孩看到門(mén)外坐著(zhù)一個(gè)衣服襤褸的人，他感到很奇怪：為什么沒(méi)有人去接待他？媽媽再三解釋這是一名流浪漢，可他不懂什么是流浪漢，他只知道這個(gè)人沒(méi)有人接待。在征得媽媽同意后，小男孩為流浪漢點(diǎn)了一桌子的食物，并為他唱起祝福歌。歌聲稚嫩而嘹亮，整個(gè)餐廳都響起了贊賞的掌聲。
幼小的孩子尚有一顆平等之心，更何況我們這些年紀較大的人呢？人人生而平等，我們沒(méi)有理由去歧視、去嘲笑、看不起任何人。也許在他們身上有許多我們所沒(méi)有的閃光點(diǎn)，或許下一個(gè)世間奇跡就會(huì )發(fā)生在他們身上。誰(shuí)又會(huì )想到，兩次高考落榜，又矮又瘦長(cháng)相不好被酒店拒絕錄用的馬云會(huì )成為今天阿里巴巴集團董事局的主席？
我想：在公交車(chē)上，多照顧一下老弱病殘孕者；生活中，不歧視、欺負身體上有缺陷的'人；看到一些有危難的人，伸出援助之手。這是對有平等意識有正義感的公民的起碼要求。我們要謹記：從自己做起，從身邊的一些小事做起，讓平等之花隨時(shí)隨地自由綻放。
平等就像一束的陽(yáng)光，將溫暖照進(jìn)人們的心田；平等像一首美妙的樂(lè )曲，讓每一顆淳樸的心靈陶醉其間。我們心目中的天平應不再動(dòng)搖，以一顆平等之心去對待人對待事。這樣，我們的世界會(huì )變得更加和諧美好。
用我們的平等之舉，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
平等作文600字 篇10
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)我在不久前剛看過(guò)，內容記憶猶新，可是當我再次看到這本書(shū)的書(shū)名時(shí)，還是忍不住再次閱讀起來(lái)。當時(shí)，我來(lái)到書(shū)店，無(wú)意間看到了這本書(shū)，看到它的書(shū)名時(shí)，我就對它有了好感，便開(kāi)始看了。
看完整本書(shū)后，我才發(fā)現，書(shū)中的主人公——小豆豆每天都過(guò)著(zhù)與我們截然不同的生活，在與我們與眾不同的學(xué)校里上學(xué)。我也很羨慕小豆豆每天都過(guò)著(zhù)這么多姿多彩，與眾不同的生活。但她一年級就被退學(xué)了，她媽媽怕她有心理障礙就沒(méi)有告訴她，并給她找了一所新的學(xué)校，小豆豆就開(kāi)始了新的生活。
在小豆豆身邊，最令我敬佩的就是那個(gè)校長(cháng)了。那個(gè)校長(cháng)和別人一樣但我認為他的那顆心是別人無(wú)論如何也不可能擁有的。校長(cháng)整整聽(tīng)了小豆豆跟他講了三個(gè)小時(shí)的話(huà)，他不會(huì )因為小豆豆是小孩而不聽(tīng)她說(shuō)話(huà)或者不認真的聽(tīng)她說(shuō)話(huà)。如果是其他大人，肯定是干別的事或一邊聽(tīng)一邊做自己的事。但這個(gè)校長(cháng)卻沒(méi)有，他一直專(zhuān)心致志地聽(tīng)小豆豆講了各種各樣的關(guān)于她發(fā)生的`事，他沒(méi)有做其他事，他沒(méi)有不聽(tīng)她說(shuō)而起身就走，他更沒(méi)有打瞌睡……那個(gè)校長(cháng)總會(huì )答應那些純真的孩子們一些純真的要求。我想在那個(gè)校長(cháng)眼里，人人平等！
我想告訴那些大人們，我們雖然還小，還是個(gè)孩子，但我們們并不是沒(méi)什么話(huà)可以說(shuō)，我們有幾千句甚至幾萬(wàn)句話(huà)要講�？墒怯行┐笕藗儏s從來(lái)沒(méi)有認真聽(tīng)完我們講的話(huà)，也從來(lái)沒(méi)有和我們親切的交談過(guò)，他們只是以一種高高在上的姿態(tài)……既然你們都是大人，可是為什么那個(gè)校長(cháng)卻做到了你們做不到的事！因為在那個(gè)校長(cháng)眼里人人平等，他會(huì )尊重每一個(gè)人，無(wú)論是誰(shuí)！
雖然，最后那所歡快的學(xué)校被大火永遠地銷(xiāo)毀了，但是，那所學(xué)校永遠留在我們的心中，永遠，永遠……
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